Presentasi Umum Berkaitan Kurikulum 2013 di SMK | Mustafatope's Weblog

PENDAMPINGAN
PEMBELAJARAN MUATAN
LOKAL
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah
Kejuruan
2014

Tujuan
Peserta dapat:
1.Menjelaskan pengertian muatan lokal
2.Menjelaskan langkah-langkah pengembangan
muatan lokal
3.Menjelastkan pelaksana penyusunan muatan
lokal

2

Muatan Lokal
Landasan Hukum:
-Permendikbud No. 79 tahun 2014:
Muatan Lokal Kurikulum 2013

-Permendikbud 61 tahun 2014,
Lampiran: tentang KTSP:

3

Link Permendikbud No. 79 PS 2
(1) Muatan lokal merupakan bahan kajian atau mata
pelajaran pada satuan pendidikan yang berisi muatan dan
proses pembelajaran tentang potensi dan keunikan lokal
yang dimaksudkan untuk membentuk pemahaman
peserta didik terhadap keunggulan dan kearifan di daerah
tempat tinggalnya.
(2) Muatan lokal sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
diajarkan dengan tujuan membekali peserta didik dengan
sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang diperlukan
untuk:
a. mengenal dan mencintai lingkungan alam, sosial, budaya,
dan spiritual di daerahnya; dan
b. melestarikan dan mengembangkan keunggulan
dan . . . . . .

4

Link Permendikbud No. 61 Tahun 2014
PENDAHULUAN
Kurikulum 2013 dilaksanakan mulai tahun 2013. Dalam
rangka implementasi Kurikulum 2013 disusun perangkat
kurikulum yang meliputi:
1. Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah.
2. Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/Madrasah
Tsanawiyah.
3. Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah.
4. Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah
Aliyah Kejuruan.
5. Pedoman Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
6. Pedoman Muatan Lokal Kurikulum 2013.
7. Pedoman Kegiatan Ektrakurikuler pada Pendidikan Dasar

5

Hakekat Muatan
Lokal
 Bahan kajian atau mata pelajaran pada satuan
pendidikan yang berisi muatan dan proses
pembelajaran tentang potensi dan keunikan lokal.
 Membekali peserta didik dengan sikap,
pengetahuan, dan keterampilan yang diperlukan
untuk mencintai lingkungan Alam, sosial, dan
Budaya di daerahnya.

6

Prinsip-prinsip
Pengembangan
 kesesuaian dengan perkembangan peserta didik;
 keutuhan kompetensi;
 fleksibilitas jenis, bentuk, dan pengaturan waktu
penyelenggaraan;
 kebermanfaatan untuk kepentingan nasional dan

menghadapi tantangan global.

7

Link Permendikbud 79 ps 3
Muatan lokal dikembangkan atas prinsip:
a.Kesesuaian dengan perkembangan
peserta didik
b.Keutuhan Kompetensi
c.. . . . .

8

Mata Pelajaran

Mata Pelajaran Muatan lokal dapat berupa :
a. seni budaya,
b. prakarya,
c. pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan,
d. bahasa, dan/atau

e. teknologi.

9

Link Permendikbud 79 ps 4
(1) Muatan lokal dapat berupa antara lain:
a. seni budaya,
b. prakarya,
c. pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan,
d. . . . . .

10

Dokumen Muatan
Lokal
Muatan lokal dirumuskan dalam bentuk dokumen
yang terdiri atas:
a. kompetensi dasar;
b. silabus; dan
c. buku teks pelajaran.

11

Tahap Awal
Pengembangan
Muatan lokal dikembangkan dengan tahapan:
a. analisis konteks lingkungan alam, sosial,
dan/atau budaya;
b. identifikasi muatan lokal;
c. perumusan kompetensi dasar untuk setiap jenis
muatan lokal;
d. penentuan tingkat satuan pendidikan yang
sesuai untuk setiap kompetensi dasar;
e. pengintegrasian kompetensi dasar ke dalam
muatan pembelajaran yang relevan;
f. penetapan muatan lokal sebagai bagian dari
muatan pembelajaran atau menjadi mata pelajaran
yang berdiri sendiri;
g. penyusunan silabus; dan
h. penyusunan buku teks pelajaran.

12

Link permendikbud 79 ps.6






Muatan lokal dikembangkan dengan tahapan:
a. analisis konteks lingkungan alam, sosial, dan/atau
budaya;
b. identifikasi muatan lokal;
c. perumusan kompetensi dasar untuk setiap jenis muatan
lokal;
d. penentuan tingkat satuan pendidikan yang sesuai untuk
setiap kompetensi dasar;
....

13

Pelaksanaan
(1) Muatan lokal dapat diselenggarakan oleh satuan
pendidikan dengan memperhatikan sumber daya
pendidikan yang tersedia.
(2) Muatan lokal ditetapkan berdiri sendirisebagai mata
pelajaran , satuan pendidikan dapat menambah beban
belajar paling banyak 2 (dua) jam per minggu.
(3) Kebutuhan sumber daya pendidikan sebagai implikasi
penambahan beban belajar muatan lokal, ditanggung
oleh pemerintah daerah yang menetapkan.
(4) Pelaksanaan muatan lokal pada satuan pendidikan
perlu didukung dengan:
a. kebijakan Pemerintah pusat, pemerintah provinsi,
pemerintah kabupaten/kota, dan satuan pendidikan
sesuai kewenangannya; dan
b. ketersediaan sumber daya pendidikan yang dibutuhkan.
14

Latihan

Tim Pengembang
Mulok
 Pengembang muatan lokal di satuan pendidikan
adalah tim pengembang kurikulum satuan
pendidikan yang melibatkan unsur komite
sekolah/madrasah, dan nara sumber, serta pihak
lain yang terkait.
 Tim Pengembang muatan lokal provinsi adalah: Tim
Pengembang Kurikulum provinsi, Pengembang
Kurikulum kabupaten/kota, pengembang Kurikulum
di satuan pendidikan, dan dapat melibatkan nara
sumber serta pihak lain yang terkait.
 Pengembangan muatan lokal dikoordinasikan dan
disupervisi oleh dinas pendidikan atau kantor
kementerian agama provinsi dan kabupaten/kota
sesuai dengan kewenangannya.
15

Latihan
1. Analisis Potensi Daerah

16

Format 2 Pengembangan Silabus

17

Dit. PSMK