RPS LSE202 RPS SED 2 Desain Berkelanjutan

F-0653
RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER

Mata Kuliah
Program Studi
Sks

:SED 2 (Desain Berkelanjutan)
:Desain Produk
:3

Kode MK
Penyusun
Kelompok Mata Kuliah

Issue/Revisi
Tanggal Berlaku
Untuk Tahun Akademik
Masa Berlaku
Jml Halaman

: A0/1
: 1 Juli 2015
: 2015/2016
: 4 (empat) tahun
: 5 halaman

:LSE202
:Hari Nugraha
:

1. Deskripsi Singkat
Matakuliah ini memberi pengetahuan mengenai daur hidup produk (Life cycle product) dan aplikasinya untuk mendukung produk berkelanjutan (sustainable
product), mahasiswa di bekali dengan pengetahuan mengenai prinsip dasar dan 8 konsep pendekatan (01. Design backwards, 02. Make it long-

lasting, 03. Make it local and social, 04. Make it renewable, 05. Repurpose materials, 06. Make it recyclable, 07. Make it
biodegradable, 08. Make it upgradeable ) yang dapat digunakan dalam menyusun sebuah konsep green product design dan dapat diaplikasikan secara
langsung untuk produk fungsional.

2. Unsur Capaian Pembelajaran

Mahasiswa dapat memahami, menerapkan dan merancang produk berdasarkan prinsip dasar sustainable product dan 8 konsep pendekatan green product design.

3. Komponen Penilaian
a.

Menentukan konsep yang akan digunakan untuk merancang green product design.

b.

Proses dan tahapan Life cycle product dalam melakukan proses desain.

c.

Identifikasi material, part dan aspek-aspek pendukung sustainable product.

d.

Aplikasi dan implementasi konsep sustainable product untuk sebuah produk pakai fungsional.

4. Kriteria Penilaian

RPS Mata Kuliah SED 2 – Program Studi Desain Produk 2016

Halaman 1 dari 5

e.

Menjelaskan konsep yang digunakan untuk merancang green product design (30%

a.

Menghasilkan analisa dan peta alur Life cycle product (20%)

b.

Menghasilkan rancangan produk yang dapat mendukung sustainable product (25%)

c.

Menghasilkan prototype produk yang dapat diterapkan pada matakuliah Desain Produk 4 (25%)

5. Daftar Referensi
Design awareness and planned creativity in industry. Toronto: Thorn Press Limited, ISBN 0-85072-016-8. Product experience. Amsterdam: Elsevier
Science Limited. ISBN 978-0-08-045089-6. The design of everyday things. New York: Basic Books. ISBN 0-465-06710-7.

6. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Minggu

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian
(Materi Ajar)

Bentuk Pembelajaran

Kriteria/Indikator
Penilaian

Bobot Nilai

Standar

Kompetensi
Profesi

1.
1

Mengetahui materi perkuliahan
"Sustainable Product Design"
definisi dan aspek-aspek
2.
Mengetahui syarat dan ketentuanSustainable Product Design
perkuliahan dan struktur penilaian.

Ceramah dan diskusi

KKNI-6

2

Mengenal dan memahami tentang sumber

daya yang dipakai dalam
pembuatan/pembuangan produk.

konteks energi dan sumber daya
yang dikonsumsi selama
pembuatan, konsumsi dan
Ceramah, dan diskusi
pembuangan produk/ benda
pakai sehari-hari.

KKNI-6

3

Memperkenalkan dan memberi pemahaman konteks sumber daya dan lahan
tentang How many planets & ecological
yang dibutuhkan seseorang
Ceramah, dan diskusi
footprints
selama hidupnya

KKNI-6

4

Mengenalkan dan memahami ttg konsep
pembangunan berkelanjutan dan prinsipprinsip desain berkelanjutan
desain berkelanjutan

Ceramah, dan diskusi

KKNI-6

5

Mahasiswa mengenal, paham dan peka
terhadap isu kontemporer yang relevankonsep desain berkelanjutan
dengan konsep desain berkelanjutan

Ceramah, dan diskusi

KKNI-6

RPS Mata Kuliah SED 2 – Program Studi Desain Produk 2016

Halaman 2 dari 5

6

Mahasiswa dapat menerapkan salah satu dari
8 jenis pendekatan konsep desain
8 dasar pendekatan konsep desain
berkelanjutan
berkelanjutan

6

1. Mengembangkan kemampuan analisa
terhadap lingkungan sekitar berdasarkanAnalisa terhdap lingkungan
konsep desain yang dipilih

sekitar dan identifikasi desain
2. Mengenal dan mampu mengidentifikasiberkelanjutan berdasarkan 8
Ceramah, dan diskusi
desain berkelanjutan konsep desain yang jenis pendekatan konsep desain
dipilih
berkelanjutan
3.

7

Mampu melakukan analisis terhadap realitas
Lingkungan dan sustainability
permasalahan sustainability di lingkungan
berdasarkan 8 jenis pendekatan
kehidupannya berdasarkan konsep desain
konsep desain berkelanjutan
yang dipilih

8

Dapat mengkategorikan dan mengenal
energi dan sumber daya yang dikonsumsi8 jenis pendekatan konsep desain
dalam ruang publik, yang mendukungberkelanjutan dan hubungannya Ceramah, dan diskusi
aktivitas sehari-hari berdasarkan acuan dari dengan sumber energi
konsep desain yang telah dipilih

9

Mahasiswa mampu memilih, menetapkan
dan menggunakan sumber energy alternative8 jenis pendekatan konsep desain
sebagai sumber penggerak sebuah produkberkelanjutan dan hubungannya Ceramah, dan diskusi
yang disesuaikan dengan konsep desaindengan sumber energi
yang dipilih

10-14

Map lengkap dan
komprehensif dari desain
berkelanjutan yang
50%

mendukung life cycle
product

KKNI-6

Ceramah, dan diskusi

Mahasiswa dapat menerapkan sumber8 jenis pendekatan konsep desain
Ceramah, diskusi,
energy terbarukan untuk sebuah produk berkelanjutan dan hubungannya
eksperiment dan praktek
konsep desain yang dipilih
dengan sumber energi

Protoype produk dengan
50%
sumber energy terbarukan

3. DESKRIPSI TUGAS
Mata Kuliah
Minggu ke

Tujuan Tugas:

: SED 2 (Desain Berkelanjutan)
:1-6

Kode MK
Tugas ke

: LSE202
:1

Mahasiswa mampu melakukan analisa dan mendeskripsikan proses life cycle product sesuai dengan prinsip dasar dari konsep sustainable product
dan memilih 1 dari 8 konsep desain produk berkelanjutan

RPS Mata Kuliah SED 2 – Program Studi Desain Produk 2016

Halaman 3 dari 5

Uraian Tugas:

a.

Obyek
Mapping dan diagram alur proses life cycle product dilengkapi dengan uraian konsep sebagai acuan desain produk berkelanjutan.

b.

Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
Membuat mapping dan alur berdasarkan urutan life cycle product yang terdiri dari material, produksi, pemakaian dan setelah pemakaian
produk dan uraian rinci dari konsep desain yang digunakan beserta analisa dan aspek-aspek yang mendukung.

c.

Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan
Diskusi, survey, eksperimen dan praktek

d.

Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
Menghasilkan produk yang tersusun dari material dan part yang mendukung sustainable product

Kriteria Penilaian:

a.

Analisa konsep (30%)

b.

Analisa proses produksi produk (20%)

c.

Analisa material dan part produk (20%)

d.

Uraian mapping dan alur keseluruhan proses life cycle product (30%)

4. RUBRIK PENILAIAN
(Keterangan: format umum adalah yang di bawah ini, namun Prodi dapat membuat format tersendiri, sesuai
dengan penilaian yang akan dibuat. Misalnya untuk penilaian presentasi atau penilaian praktek memiliki rubrik
yang berbeda, jadi bisa lebih dari 1 rubrik untuk setiap mata kuliah)
Jenjang/Grade
Gagal
Cukup
Baik

Angka/Skor
0
70
100

Deskripsi/Indikator Kerja
Tidak ada konsep dan deskripsi alur proses produksi, jenis material dan part produk
Konsep dideskripsikan, alur proses dan mapping dapat diuraikan dan digambarkan dengan jelas
Konsep jelas dan detail, alur dan mapping life cycle produk menggambarkan konsep sustainable product

5. PENUTUP
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 25 Januari 2015, untuk mahasiswa UPJ Tahun Akademik 2015/2016 dan
seterusnya. RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan
penyempurnaan.

RPS Mata Kuliah SED 2 – Program Studi Desain Produk 2016

Halaman 4 dari 5

6. STATUS DOKUMEN
Penanggung Jawab

Proses

Nama

1. Perumusan

Bramanta Octa Danuputra
Dosen Penyusun/Pengampu

2. Pemeriksaan

Hari Nugraha
Ketua Prodi

3. Persetujuan

Nama
Kepala BAP-PMP

4. Penetapan

Nama
Direktur Pendidikan, Pembelajaran dan Kemahasiswaan

5. Pengendalian

Rini Pramono, M.Si.
Staff Senior BAP-PMP / Document Controller

RPS Mata Kuliah SED 2 – Program Studi Desain Produk 2016

Tandatangan

Halaman 5 dari 5

Tanggal