HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA.
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI
BELAJAR PADA MAHASISWA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat
Sarjana-S1 Bidang Psikologi dan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
MUHAMMAD AVEROES
NIM F 100 050 090
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI
BELAJAR
Yang diajukan oleh :
MUHAMMAD AVEROES
NIM F 100 050 090
Telah disetujui untuk dipertahankan
Di depan Dewan Penguji
Telah disetujui oleh :
Pembimbing
Dr. Nanik Prihartanti
Tanggal
20__
ii
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI
BELAJAR PADA MAHASISWA
Yang diajukan oleh :
MUHAMMAD AVEROES
NIM F 100 050 090
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal
2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Dr. Nanik Prihartanti
Penguji Utama
Drs. Mochammad Ngemron, MS
Penguji Pendamping I
Dra. Partini , M.Si
Penguji Pendamping II
Surakarta .......….......2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Psikologi
Dekan
Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si
iii
SURAT PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjannaan di suatu perguruan
tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Saya juga menyatakan bahwa hasil karya ini adalah benar-benar karya
saya pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat ataupun meminta jasa
pembuatan skripsi dari orang lain.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan. Apabila
dilain waktu ditemukan hal-hal yang bertentangan dengan pernyataan saya, maka
saya bersedia menerima konsekuensinya.
Yang menyatakan,
Surakarta,
20
Muhammad averoes
iv
MOTO
1. Sebuah sukses terwujud karena diikhtiarkan, melalui perencanaan yang
matang, keyakinan, kerja keras, keuletan dan niat baik.
2. Doa tanpa usaha adalah tidak berguna, usaha tanpa doa adalah sia-sia.
3. Seseorang yang optimis akan melihat adanya kesempatan dalam setiap
malapetaka, sedangkan orang pesimis melihat malapetaka dalam setiap
kesempatan.
v
PERSEMBAHAN
Sepenuh rasa kasih sayang dan cinta yang
tulus, karya sederhana ini penulis persembahkan
kepada:
-
Bapak dan Ibu penulis.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu`alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Penulis mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
atas limpahan rahmatNya penulis dapat menyelesaikan skripsi, yang penulis beri
judul “Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar pada
Mahasiswa”.
Penulis dalam menyelesaikan skripsi banyak mendapatkan bimbingan,
petunjuk, serta dorongan yang sangat berharga dari berbagai pihak, oleh karena itu
dalam kesempatan yang baik ini dari lubuk hati yang paling dalam serta dengan
perasaan ikhlas, penulis menghaturkan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si., Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk
mengadakan penelitian sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Ibu Dr Nanik Prihartanti., Pembimbing utama yang penuh kesabaran
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi disela
kesibukan dan keterbatasan waktu.
3. Bapak Drs. Muh. Amir, M.Si., Pembimbing akademik, yang dengan penuh
kesabaran memberikan petunjuk, saran dan bimbingan dalam penyusunan
skripsi dan bimbingan akademik selama penulis menempuh studi.
vii
4. Bapak Ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan wawasan dan khazanah berfikir bagi penulis. Semoga
diberi balasan dari Allah SWT.
5. Orang tua penyusun, Bapak Sami’an dan Ibu Sri dadi yang memberi
kebebasan dan selalu mensupport serta menyertakan penyusun dalam setiap
do’nya.
6. My Sister yang selalu meberi dorongan dan motivasi.
7. Buat seseorang yang selama ini telah menemani dengan sabar, meberikan
dorongan, cinta dan kasih sayangnya.
8. Teman-teman kelas B Fakultas Psikologi UMS 05.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang telah
banyak membantu memberikan dukungan, nasehat seta perhatian kepada
penulis dalam menyelesaikan skripsi.
Hanya ucapan terima kasih yang dapat penulis haturkan semoga Allah
SWT membalas amal kebijakan bapak, ibu, serta rekan-rekan sekalian. Semoga
skripsi yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan
mahasiswa di bidang psikologi.
Amien Ya Robbal ‘Alamien.
Surakarta,
Penulis
viii
2011
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ....................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN........................................................................
iii
HALAMAN SURAT PERNYATAAN....................................................... ..
iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................
vii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
xiii
ABSTRAKSI .................................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................
1
B. Tujuan Penelitian ...............................................................
6
C. Manfaat Penelitian .............................................................
6
LANDASAN TEORI ................................................................
8
A. Prestasi Belajar ...................................................................
8
1. Pengertian Belajar .........................................................
8
2. Pengertian Prestasi Belajar. ...........................................
10
3. Pengukuran prestasi belajar...........................................
11
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar.......
16
BAB II
ix
B. Motivasi Berprestasi ...........................................................
22
1. Pengertian motivasi ........................................................
22
2. Pengertian motivasi berprestasi ...................................
24
3. Ciri-ciri motivasi berprestasi .........................................
25
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi
28
C. Hubungan Antara Motivasi Berprestasi dengan Prestasi
Belajar .................................................................................
31
D. Hipotesis .............................................................................
33
METODE PENELITIAN ..........................................................
34
A. Identifikasi Variabel Penelitian .........................................
34
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian. ..........................
35
C. Subyek Penelitian ................................................................
36
D. Metode Pengumpulan Data .................................................
38
E. Validitas dan reliabilitas ......................................................
42
F. Analisa Data ........................................................................
45
BAB IV LAPORAN PENELITIAN .......................................................
49
A. Persiapan Penelitian ...........................................................
49
1. Orientasi Kancah Penelitian .........................................
49
2. Penyusunan alat pengumpul data .................................
54
3. Pelaksanaan Try Out ....................................................
55
4. Perhitungan validitas dan reliabilitas ...........................
56
B. Pelaksanaan Penelitian .......................................................
58
1. Penentuan subjek penelitian .........................................
58
BAB III
x
BAB V
2. Pengumpulan data ........................................................
59
3. Pelaksanaan skoring ......................................................
60
C. Uji Asumsi .........................................................................
60
1. Uji Normalitas Sebaran ................................................
60
2. Uji Linieritas ................................................................
61
D. Analisis Data ......................................................................
61
1. Hasil Uji Hipotesis ......................................................
61
2. Sumbangan Efektif .......................................................
62
E. Pembahasan ........................................................................
62
PENUTUP .................................................................................
67
A. Kesimpulan ..........................................................................
67
B. Saran-Saran..........................................................................
68
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel :
1. Pedoman Acuan Patokan............................................................
15
2. Sarana dan Prasarana di FE-UNS...............................................
53
3. Blue Print Skala Motivasi Beprestasi.........................................
55
4. Komposisi Aitem Skala Motivasi Berprestasi yang
Valid dan Gugur.........................................................................
57
5. Komposisi Aitem Skala Motivasi Berprestasi
setelah Uji Validitas................................................................... .
xii
58
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran-lampiran :
1. Skala Penelitian..........................................................................................
2. Skor Skala Uji Coba....................................................................................
3. Hasil Penelitian...........................................................................................
4. Norma Kategorisasi.....................................................................................
5. Surat Ijin dan Surat Keterangan Penelitian..................................................
6. Daftar Prestasi Belajar.................................................................................
xiii
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI
BELAJAR PADA MAHASISWA
Muhammad Averoes
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABST RAK SI
Dalam suatu lembaga pendidikan, prestasi belajar merupakan indikator
yang penting untuk mengukur keberhasilan proses belajar mengajar. Akan tetapi
tidak bisa dipungkiri bahawa tinggi rendahnya prestasi siswa banyak dipengaruhi
oleh faktor-faktor lain disamping proses pengajaran itu sendiri. Salah satu faktor
yang mempengaruhi prestasi belajar adalah motivasi berprestasi.
Penelitian hubungan motivasi berprestasi dengan prestasi belajar pada
mahasiswa angkatan 2007 Fakultas Ekonomi jurusan Akuntansi Universitas
Sebelas Maret Surakarta bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan
antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar pada mahasiswa angkatan 2007
Fakultas Ekonomi jurusan Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Sebagai populasi adalah mahasiswa angkatan 2007 Fakultas Ekonomi
jurusan Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang berjumlah 121
mahasiswa dari 3 kelas. Teknik yang digunakan dalam pengamnilan sampel
dalam penelitian ini menggunakan cluster random sampling. Untuk menegtahui
jumlah sampel yang akan diambil dalam penelitian ini, peneliti menggunakan cara
undian sehingga diperoleh kelas A dan Kelas B yang berjumlah 78 mahasiswa
yang akan digunakan sebagai sampel penelitian. Variabel dalam penelitian ini
adalah motivasi berprestasi sebagai variabel bebas serta prestasi belajar sebagai
veriabel tergantung. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini dilakukan dengan skala psikologi dan hasil tes sumatif. Analisis data
menggunakan teknik analsis rank order, alasannya penelitian ini mencari
hubungan dua variabel.
Kesimpulan hasil penelitian ini, yaitu: (1) Ada hubungan antara motivasi
berprestasi dengan prestasi belajar mahasiswa. Hal ini ditunjukkan dengan hasil
rho = 0,931 dengan p = 0,000 (p < 0,01). (2) Tingkat pretasi belajar mahasiswa
tergolong tinggi dengan rerata empirik 2,850.(3) Kategori tingkat motivasi
berprestasi tergolong tinggi dengan rerata empirik (ME) = 101,359 dan rerata
hipotetik (MH) = 87,5. (4) Sumbangan efektif motivasi berprestasi terhadap
prestasi belajar mahasiswa sebesar 87%.
Kata kunci : Motivasi berprestasi, Prestasi belajar.
xiv
BELAJAR PADA MAHASISWA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat
Sarjana-S1 Bidang Psikologi dan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
MUHAMMAD AVEROES
NIM F 100 050 090
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI
BELAJAR
Yang diajukan oleh :
MUHAMMAD AVEROES
NIM F 100 050 090
Telah disetujui untuk dipertahankan
Di depan Dewan Penguji
Telah disetujui oleh :
Pembimbing
Dr. Nanik Prihartanti
Tanggal
20__
ii
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI
BELAJAR PADA MAHASISWA
Yang diajukan oleh :
MUHAMMAD AVEROES
NIM F 100 050 090
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal
2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Dr. Nanik Prihartanti
Penguji Utama
Drs. Mochammad Ngemron, MS
Penguji Pendamping I
Dra. Partini , M.Si
Penguji Pendamping II
Surakarta .......….......2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Psikologi
Dekan
Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si
iii
SURAT PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjannaan di suatu perguruan
tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Saya juga menyatakan bahwa hasil karya ini adalah benar-benar karya
saya pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat ataupun meminta jasa
pembuatan skripsi dari orang lain.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan. Apabila
dilain waktu ditemukan hal-hal yang bertentangan dengan pernyataan saya, maka
saya bersedia menerima konsekuensinya.
Yang menyatakan,
Surakarta,
20
Muhammad averoes
iv
MOTO
1. Sebuah sukses terwujud karena diikhtiarkan, melalui perencanaan yang
matang, keyakinan, kerja keras, keuletan dan niat baik.
2. Doa tanpa usaha adalah tidak berguna, usaha tanpa doa adalah sia-sia.
3. Seseorang yang optimis akan melihat adanya kesempatan dalam setiap
malapetaka, sedangkan orang pesimis melihat malapetaka dalam setiap
kesempatan.
v
PERSEMBAHAN
Sepenuh rasa kasih sayang dan cinta yang
tulus, karya sederhana ini penulis persembahkan
kepada:
-
Bapak dan Ibu penulis.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu`alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Penulis mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
atas limpahan rahmatNya penulis dapat menyelesaikan skripsi, yang penulis beri
judul “Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Belajar pada
Mahasiswa”.
Penulis dalam menyelesaikan skripsi banyak mendapatkan bimbingan,
petunjuk, serta dorongan yang sangat berharga dari berbagai pihak, oleh karena itu
dalam kesempatan yang baik ini dari lubuk hati yang paling dalam serta dengan
perasaan ikhlas, penulis menghaturkan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si., Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk
mengadakan penelitian sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Ibu Dr Nanik Prihartanti., Pembimbing utama yang penuh kesabaran
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi disela
kesibukan dan keterbatasan waktu.
3. Bapak Drs. Muh. Amir, M.Si., Pembimbing akademik, yang dengan penuh
kesabaran memberikan petunjuk, saran dan bimbingan dalam penyusunan
skripsi dan bimbingan akademik selama penulis menempuh studi.
vii
4. Bapak Ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan wawasan dan khazanah berfikir bagi penulis. Semoga
diberi balasan dari Allah SWT.
5. Orang tua penyusun, Bapak Sami’an dan Ibu Sri dadi yang memberi
kebebasan dan selalu mensupport serta menyertakan penyusun dalam setiap
do’nya.
6. My Sister yang selalu meberi dorongan dan motivasi.
7. Buat seseorang yang selama ini telah menemani dengan sabar, meberikan
dorongan, cinta dan kasih sayangnya.
8. Teman-teman kelas B Fakultas Psikologi UMS 05.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang telah
banyak membantu memberikan dukungan, nasehat seta perhatian kepada
penulis dalam menyelesaikan skripsi.
Hanya ucapan terima kasih yang dapat penulis haturkan semoga Allah
SWT membalas amal kebijakan bapak, ibu, serta rekan-rekan sekalian. Semoga
skripsi yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan
mahasiswa di bidang psikologi.
Amien Ya Robbal ‘Alamien.
Surakarta,
Penulis
viii
2011
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ....................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN........................................................................
iii
HALAMAN SURAT PERNYATAAN....................................................... ..
iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................
vii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
xiii
ABSTRAKSI .................................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................
1
B. Tujuan Penelitian ...............................................................
6
C. Manfaat Penelitian .............................................................
6
LANDASAN TEORI ................................................................
8
A. Prestasi Belajar ...................................................................
8
1. Pengertian Belajar .........................................................
8
2. Pengertian Prestasi Belajar. ...........................................
10
3. Pengukuran prestasi belajar...........................................
11
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar.......
16
BAB II
ix
B. Motivasi Berprestasi ...........................................................
22
1. Pengertian motivasi ........................................................
22
2. Pengertian motivasi berprestasi ...................................
24
3. Ciri-ciri motivasi berprestasi .........................................
25
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi
28
C. Hubungan Antara Motivasi Berprestasi dengan Prestasi
Belajar .................................................................................
31
D. Hipotesis .............................................................................
33
METODE PENELITIAN ..........................................................
34
A. Identifikasi Variabel Penelitian .........................................
34
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian. ..........................
35
C. Subyek Penelitian ................................................................
36
D. Metode Pengumpulan Data .................................................
38
E. Validitas dan reliabilitas ......................................................
42
F. Analisa Data ........................................................................
45
BAB IV LAPORAN PENELITIAN .......................................................
49
A. Persiapan Penelitian ...........................................................
49
1. Orientasi Kancah Penelitian .........................................
49
2. Penyusunan alat pengumpul data .................................
54
3. Pelaksanaan Try Out ....................................................
55
4. Perhitungan validitas dan reliabilitas ...........................
56
B. Pelaksanaan Penelitian .......................................................
58
1. Penentuan subjek penelitian .........................................
58
BAB III
x
BAB V
2. Pengumpulan data ........................................................
59
3. Pelaksanaan skoring ......................................................
60
C. Uji Asumsi .........................................................................
60
1. Uji Normalitas Sebaran ................................................
60
2. Uji Linieritas ................................................................
61
D. Analisis Data ......................................................................
61
1. Hasil Uji Hipotesis ......................................................
61
2. Sumbangan Efektif .......................................................
62
E. Pembahasan ........................................................................
62
PENUTUP .................................................................................
67
A. Kesimpulan ..........................................................................
67
B. Saran-Saran..........................................................................
68
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel :
1. Pedoman Acuan Patokan............................................................
15
2. Sarana dan Prasarana di FE-UNS...............................................
53
3. Blue Print Skala Motivasi Beprestasi.........................................
55
4. Komposisi Aitem Skala Motivasi Berprestasi yang
Valid dan Gugur.........................................................................
57
5. Komposisi Aitem Skala Motivasi Berprestasi
setelah Uji Validitas................................................................... .
xii
58
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran-lampiran :
1. Skala Penelitian..........................................................................................
2. Skor Skala Uji Coba....................................................................................
3. Hasil Penelitian...........................................................................................
4. Norma Kategorisasi.....................................................................................
5. Surat Ijin dan Surat Keterangan Penelitian..................................................
6. Daftar Prestasi Belajar.................................................................................
xiii
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI
BELAJAR PADA MAHASISWA
Muhammad Averoes
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABST RAK SI
Dalam suatu lembaga pendidikan, prestasi belajar merupakan indikator
yang penting untuk mengukur keberhasilan proses belajar mengajar. Akan tetapi
tidak bisa dipungkiri bahawa tinggi rendahnya prestasi siswa banyak dipengaruhi
oleh faktor-faktor lain disamping proses pengajaran itu sendiri. Salah satu faktor
yang mempengaruhi prestasi belajar adalah motivasi berprestasi.
Penelitian hubungan motivasi berprestasi dengan prestasi belajar pada
mahasiswa angkatan 2007 Fakultas Ekonomi jurusan Akuntansi Universitas
Sebelas Maret Surakarta bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan
antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar pada mahasiswa angkatan 2007
Fakultas Ekonomi jurusan Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Sebagai populasi adalah mahasiswa angkatan 2007 Fakultas Ekonomi
jurusan Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang berjumlah 121
mahasiswa dari 3 kelas. Teknik yang digunakan dalam pengamnilan sampel
dalam penelitian ini menggunakan cluster random sampling. Untuk menegtahui
jumlah sampel yang akan diambil dalam penelitian ini, peneliti menggunakan cara
undian sehingga diperoleh kelas A dan Kelas B yang berjumlah 78 mahasiswa
yang akan digunakan sebagai sampel penelitian. Variabel dalam penelitian ini
adalah motivasi berprestasi sebagai variabel bebas serta prestasi belajar sebagai
veriabel tergantung. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini dilakukan dengan skala psikologi dan hasil tes sumatif. Analisis data
menggunakan teknik analsis rank order, alasannya penelitian ini mencari
hubungan dua variabel.
Kesimpulan hasil penelitian ini, yaitu: (1) Ada hubungan antara motivasi
berprestasi dengan prestasi belajar mahasiswa. Hal ini ditunjukkan dengan hasil
rho = 0,931 dengan p = 0,000 (p < 0,01). (2) Tingkat pretasi belajar mahasiswa
tergolong tinggi dengan rerata empirik 2,850.(3) Kategori tingkat motivasi
berprestasi tergolong tinggi dengan rerata empirik (ME) = 101,359 dan rerata
hipotetik (MH) = 87,5. (4) Sumbangan efektif motivasi berprestasi terhadap
prestasi belajar mahasiswa sebesar 87%.
Kata kunci : Motivasi berprestasi, Prestasi belajar.
xiv