PEMANFAATAN ISLAMIC CENTRE SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL Pemanfaatan Islamic Centre Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Non Formal (Studi Kasus Di Islamic Centre Al-Barokah Purwantoro Wonogiri).
PEMANFAATAN ISLAMIC CENTRE SEBAGAI LEMBAGA
PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL
(Studi kasus di Islamic Centre Al-Barokah Purwantoro Wonogiri)
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat-syarat guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
pada Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam
Disusun Oleh
Nashir Rahman
NIM G000090130
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 06 Maret 2013
Kepada Yth :
Dekan Fakultas Agama Islam UMS
di Surakarta
Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa maupun
teknik penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini :
Nama
:
Nashir Rahman
No. Induk
:
G 000 090 130
Program Studi
:
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: Pemanfaatan Islamic Center sebagai lembaga pendidikan
Islam non formal ( studi kasus di Islamic Center AlBarokah )
Maka selaku pembimbing kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah layak
diajukan untuk dimunaqasyahkan.
Pembimbing I
Pembimbing II
(Drs. Ari Anshori, M.Ag.)
(Drs, Arif Wibowo, M.Ag.)
ii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448
Surakarta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id
PENGESAHAN
Nama
: Nashir Rahman
No. Induk
: G 000 090 130
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: Pemanfaatan Islamic Center sebagai lembaga pendidikan
Islam non formal (studi kasus di Islamic Center AlBarokah Purwantoro Wonogiri.
Telah dimunaqosahkan dalam Sidang Ujian Munaqosyah Skripsi Fakultas Agama
Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) pada tanggal 21 Maret
2012 dan dapat diterima sebagai kelengkapan akhir dalam menyelesaikan Studi
Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.).
Surakarta, 21 Maret 2012
Dekan FAI
Dr. M. A. Fattah Santoso, M.Ag.
Dewan Penguji
Penguji I
Penguji II
(Drs. Ari Anshori, M.Ag.)
(Drs. Arif Wibowo, M.Ag.)
Penguji III
(Dr. Badarudin, M.Ag.)
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi.
Sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya/pendapat yang pernah ditulis
atau ditampilkan orang lain kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang
secara tertulis terdapat dalam naskah dan semuanya telah ditulis sumbernya serta
disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila suatu hari nanti terdapat ketidakjujuran dalam pernyataan saya di
atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 19 Maret 2013
Yang Menyatakan
Nashir Rahman
iv
MOTTO
“dan sesungguhnya telah kami mudahkan Al-Quran untuk pelajaran, maka adakah
orang yang mengambil pelajaran?” (QS. Al-Qamar : 17)
(Departemen
Agama RI, 2007: 528).
v
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan sebuah karya yang sederhana ini kepada:
Ayah dan
Ibu tercinta yang dengan tulus ikhlas mendidik dan
membesarkanku, serta mendo’akan kebaikan untukku.
Saudara-saudariku tercinta yang dengan tulus mendo’akan dan memberikan
motivasi.
Keluarga Besar dosen-dosen di FAI UMS khususnya yang tak lelah
menunjang proses penyelesaian studi penulis
Keluarga Besar Islamic Center Al-Barokah yang telah mendukung dan
membantu proses penyelesaian skripsi penulis
vi
ABSTRAK
Islam menempatkkan pendidikan sebagai sesuatu yang esensial dalam
kehidupan umat manusia. Melalui pendidikan, manusia dapat membentuk
kepribadiannya. Dan disebabkan karena adanya tuntutan pemenuhan kebutuhan
masyarakat dala bidang pendidikan, di mana sistem pendidikan persekolahan yang
telah ada tidak mampu lagi memenuhinya. Maka muncullah berbagai jenis sistem
pendidikan non formal yang lahir, baik berupa pendidikan umum, pendidikan
ketrampilan maupun pendidikan-pendidikan Islam yang berupa kajian kitab,
pengajian agama (majelis ta’lim, kurss-kursus keagamaan dan lain sebagainya
Pada penelitian ini peneliti hanya membahas pada salah satu macam dari
pendidikan non formal di sebuah lembaga pendidikan Islam yang merupakan suatu
lembaga yang mampu menampung berbagai kegiatan pengajian, pembinaan dan
pengembangan agama serta kebudayaan yan bersifat non formal. Lembaga ini berupa
pusat kegiatan Islam atau di sebut Islamic Center . Keberadaan Islamic Center ini
dimaksutkan untuk mengembalikan fungsi masjid sebagaimana masjid pada masa
Rasulullah, dimana masjid pada saat itu dipergunakan sebagai pusat pendidikan dan
pengajaran, pusat informasi dan diskusi mengenai perang dan damai, tempat
penyelesaian perkara dan pertikaian, pusat kegiatan dakwah, ekonomi dan kegiatan
sosial politik. Dan peneliti menjadikan Islamic Center Al-Barokah Purwantoro
sebagai obyek penelitian.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanaatan Islamic
Center sebagai sebuah lembaga pendidikan Islam yang efektif, untuk mengetahui
program kegiatan Islamic Center dalam peningkatan pendidikan Islam dan faktor
pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan kegiatan yang diadakan Islamic
Center Al-Barokah Purwantoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif
kualitatif, sumber data yang di peroleh dari informen, yaitu kepala Islamic Center
pengurus dan masyarakat sekitar sedangkan data yang dikumpulkan dengan teknik
observasi, wawancara dan dokumentasi
Dari hasil penelitian diketahui bahwa Islamic Center Al-Barokah pada
umumnya memiliki fungsi dan program pendidikan yang efektif namun karena
keterbatasan sarana dan prasarana ada sebagian fungsi Islamic Center yang tidak
terealisasi dengan sempurna. Faktor pendukung Islamic Center dalam peningkatan
pendidikan Islam kepada masyarakat adalah adanya komitmen dan semangat yang
tinggi dari pihak yayasan dan pengurus Islamic Center serta upaya pendekatan sosial
kultural yang dilakukan oleh pengurus Islamic Center kepada masyarakat. Sementra
faktor penghambatnya yaitu (1) multi peran pungurus yang menyebabkan kinerja dan
konsentrasi kurang maksimal (2) adanya opini-opini negatif dari kalangan yang
kurang suka dengan dakwah Islamic Center Al-Baroakah (3) kurangnya sarana dan
prasarana yang memadai (4) kurangnya partisipasi dari masyarakat.
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Subhanahu wa Ta’ala yang telah
melimpahkan rahmat, taufik, hidayah, dan Inayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Pemanfaatan Islamic Center sebagai lembaga
pendidikan Islam non formal (studi kasus di Islamic Center Al-Barokah Purwantoro,
Wonogiri)”. Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini banyak sekali
pihak-pihak yang membantu penulis. Skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik
tanpa adanya bantuan semua pihak, untuk itu perkenankanlah penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1.
Dr. MA. Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam.
2.
Drs. Ari Anshori, M.Ag., selaku Pembimbing I yang telah meluangkan waktu,
tenaga, dan pikirannya guna membimbing dalam penulisan skripsi ini.
3.
Drs. Arif Wibowo, M.Ag., selaku Pembimbing II yang dengan rela telah
memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini.
4.
Bapak dan Ibu Dosen Universitas Muhammadiyah Surakarta khususnya Dosen
Fakultas Tarbiyah.
5.
Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
membantu peminjaman buku-buku referensi.
viii
6.
Staf TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah membantu pembuatan surat-surat penelitian.
7.
Kepala Islamic Center Al-Barokah yang telah memberikan kesempatan kepada
penulis untuk melakukan penelitian.
8.
Ustadz dan Ustadzah pengurus Islamic Center Al-Barokah yang telah
membantu kelancaran dalam penelitian skripsi ini.
Penulis hanya bisa berdo’a dan berharap semoga amal baik mereka
mendapatkan balasan dari Allah Subhanahu wa Ta’ala. Akhirnya penulis menyadari
bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan, maka dari itu segala kritik dan saran
yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan
juga bermanfaat bagi para pembaca serta dapat dijadikan referensi untuk penelitian
selanjutnya yang lebih baik, Aamiiin.
Surakarta, 06 Maret 2013
Penulis
Nashir Rahman
G 000 090 130
ix
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul .................................................................................................
i
Nota Dinas Pembimbing ..................................................................................
ii
Halaman Pengesahan .......................................................................................
iii
Halaman Pernyataan ........................................................................................
iv
Halaman Moto .................................................................................................
v
Halaman Persembahan .....................................................................................
vi
Abstrak .............................................................................................................
vii
Kata Pengantar .................................................................................................
viii
Daftar Isi ..........................................................................................................
ix
Daftar Lampiran ...............................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................
1
B. Penegasan Istilah ..............................................................
7
C. Perumusan masalah............................................................
9
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..........................................
9
E. Kajian Pustaka ...................................................................
10
F. Metode Penelitian ..............................................................
12
G. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................
15
PEMANFAATAN
ISLAMIC
CENTER
SEBAGAI
LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL
A. Islamic Center ....................................................................
16
1. Pengertian Islamic Center ............................................
16
x
2. Islamic Center dalam kilasan sejarah ..........................
22
3. Persyaratan Islamic Center ...........................................
28
4. Klasifikasi Islamic Center ............................................
29
B. Pendidikan Islam Non Formal ..........................................
30
1. Pengertian pendidikan Islam non formal .....................
30
2. Jenis-jenis pendidikan Islam non formal .....................
32
3. Ciri-ciri pendidikan non formal ....................................
35
C. Fungsi Islamic Center bagi masyarakat ............................
36
1. Islamic
Center
sebagai
lembaga
pendidikan
Keagamaan Masyarakat ...............................................
36
2. Islamic Center sebagai lembaga da’wah masyarakat. .
37
3. Islamic Center sebagai lembaga sosial. ........................
39
4. Islamic Center sebagai lembaga pengembangan
ekonomi masyarakat. ..................................................
BAB III
40
PEMANFAATAN ISLAMIC CENTER AL-BAROKAH
SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON
FORMAL
A. Gambaran Umum Islamic Center Al-Barokah .................
B. Pemafaatan
Islamic
Center
Al-Barokah
41
Dalam
Peningkatan Pendidikan Islam ...........................................
49
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Islamic Center
Dalam Peningkatan Pendidikan Islam ...............................
xi
53
BAB IV
ANALISA DATA
A. Pemanfaatan
Islamic
Center
Sebagai
Lembaga
Pendidikan Islam Non Formal ...........................................
57
B. Program kegiatan Islamic Center Al-Barokah Dalam
Peningkatan Pendidikan Islam ...........................................
59
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Program
kegiatan Islamic Center Al-barokah Dalam Peningkatan
Pendidikan Islam non Formal ............................................
BAB V
60
PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................
63
B. Saran ..................................................................................
65
C. Kata penutup ......................................................................
66
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
67
LAMPIRAN ...................................................................................................
69
xii
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul .................................................................................................
i
Nota Dinas Pembimbing ..................................................................................
ii
Halaman Pengesahan .......................................................................................
iii
Halaman Pernyataan ........................................................................................
iv
Halaman Moto .................................................................................................
v
Halaman Persembahan .....................................................................................
vi
Abstrak .............................................................................................................
vii
Kata Pengantar .................................................................................................
viii
Daftar Isi ..........................................................................................................
ix
Daftar Lampiran ...............................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................
1
B. Penegasan Istilah ..............................................................
7
C. Perumusan masalah............................................................
9
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..........................................
9
E. Kajian Pustaka ...................................................................
10
F. Metode Penelitian ..............................................................
12
G. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................
15
PEMANFAATAN
ISLAMIC
CENTER
SEBAGAI
LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL
A. Islamic Center ...................................................................
16
1. Pengertian Islamic Center ............................................
16
xiii
2. Islamic Center dalam kilasan sejarah ..........................
22
3. Persyaratan Islamic Center ...........................................
28
4. Klasifikasi Islamic Center ............................................
29
B. Pendidikan Islam Non Formal ..........................................
30
1. Pengertian pendidikan Islam non formal .....................
30
2. Jenis-jenis pendidikan Islam non formal .....................
32
3. Ciri-ciri pendidikan non formal ....................................
35
C. Fungsi Islamic Center bagi masyarakat ............................
36
1. Islamic
Center
sebagai
lembaga
pendidikan
Keagamaan Masyarakat ...............................................
36
2. Islamic Center sebagai lembaga da’wah masyarakat. .
37
3. Islamic Center sebagai lembaga sosial. ........................
39
4. Islamic Center sebagai lembaga pengembangan
ekonomi masyarakat. ..................................................
BAB III
40
PEMANFAATAN ISLAMIC CENTER AL-BAROKAH
SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON
FORMAL
A. Gambaran Umum Islamic Center Al-Barokah .................
B. Pemafaatan
Islamic
Center
Al-Barokah
41
Dalam
Peningkatan Pendidikan Islam ...........................................
49
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Islamic Center
Dalam Peningkatan Pendidikan Islam ...............................
xiv
53
BAB IV
ANALISA DATA
A. Pemanfaatan
Islamic
Center
Sebagai
Lembaga
Pendidikan Islam Non Formal ..........................................
57
B. Program kegiatan Islamic Center Al-Barokah Dalam
Peningkatan Pendidikan Islam ...........................................
59
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Program
kegiatan Islamic Center Al-barokah Dalam Peningkatan
Pendidikan Islam non Formal ............................................
BAB V
60
PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................
63
B. Saran ..................................................................................
65
C. Kata penutup ......................................................................
66
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
67
LAMPIRAN ...................................................................................................
69
xv
PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL
(Studi kasus di Islamic Centre Al-Barokah Purwantoro Wonogiri)
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat-syarat guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
pada Fakultas Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam
Disusun Oleh
Nashir Rahman
NIM G000090130
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 06 Maret 2013
Kepada Yth :
Dekan Fakultas Agama Islam UMS
di Surakarta
Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa maupun
teknik penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini :
Nama
:
Nashir Rahman
No. Induk
:
G 000 090 130
Program Studi
:
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: Pemanfaatan Islamic Center sebagai lembaga pendidikan
Islam non formal ( studi kasus di Islamic Center AlBarokah )
Maka selaku pembimbing kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah layak
diajukan untuk dimunaqasyahkan.
Pembimbing I
Pembimbing II
(Drs. Ari Anshori, M.Ag.)
(Drs, Arif Wibowo, M.Ag.)
ii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448
Surakarta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id
PENGESAHAN
Nama
: Nashir Rahman
No. Induk
: G 000 090 130
Program Studi
: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul
: Pemanfaatan Islamic Center sebagai lembaga pendidikan
Islam non formal (studi kasus di Islamic Center AlBarokah Purwantoro Wonogiri.
Telah dimunaqosahkan dalam Sidang Ujian Munaqosyah Skripsi Fakultas Agama
Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) pada tanggal 21 Maret
2012 dan dapat diterima sebagai kelengkapan akhir dalam menyelesaikan Studi
Strata Satu (S-1) guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.).
Surakarta, 21 Maret 2012
Dekan FAI
Dr. M. A. Fattah Santoso, M.Ag.
Dewan Penguji
Penguji I
Penguji II
(Drs. Ari Anshori, M.Ag.)
(Drs. Arif Wibowo, M.Ag.)
Penguji III
(Dr. Badarudin, M.Ag.)
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi.
Sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya/pendapat yang pernah ditulis
atau ditampilkan orang lain kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang
secara tertulis terdapat dalam naskah dan semuanya telah ditulis sumbernya serta
disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila suatu hari nanti terdapat ketidakjujuran dalam pernyataan saya di
atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 19 Maret 2013
Yang Menyatakan
Nashir Rahman
iv
MOTTO
“dan sesungguhnya telah kami mudahkan Al-Quran untuk pelajaran, maka adakah
orang yang mengambil pelajaran?” (QS. Al-Qamar : 17)
(Departemen
Agama RI, 2007: 528).
v
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan sebuah karya yang sederhana ini kepada:
Ayah dan
Ibu tercinta yang dengan tulus ikhlas mendidik dan
membesarkanku, serta mendo’akan kebaikan untukku.
Saudara-saudariku tercinta yang dengan tulus mendo’akan dan memberikan
motivasi.
Keluarga Besar dosen-dosen di FAI UMS khususnya yang tak lelah
menunjang proses penyelesaian studi penulis
Keluarga Besar Islamic Center Al-Barokah yang telah mendukung dan
membantu proses penyelesaian skripsi penulis
vi
ABSTRAK
Islam menempatkkan pendidikan sebagai sesuatu yang esensial dalam
kehidupan umat manusia. Melalui pendidikan, manusia dapat membentuk
kepribadiannya. Dan disebabkan karena adanya tuntutan pemenuhan kebutuhan
masyarakat dala bidang pendidikan, di mana sistem pendidikan persekolahan yang
telah ada tidak mampu lagi memenuhinya. Maka muncullah berbagai jenis sistem
pendidikan non formal yang lahir, baik berupa pendidikan umum, pendidikan
ketrampilan maupun pendidikan-pendidikan Islam yang berupa kajian kitab,
pengajian agama (majelis ta’lim, kurss-kursus keagamaan dan lain sebagainya
Pada penelitian ini peneliti hanya membahas pada salah satu macam dari
pendidikan non formal di sebuah lembaga pendidikan Islam yang merupakan suatu
lembaga yang mampu menampung berbagai kegiatan pengajian, pembinaan dan
pengembangan agama serta kebudayaan yan bersifat non formal. Lembaga ini berupa
pusat kegiatan Islam atau di sebut Islamic Center . Keberadaan Islamic Center ini
dimaksutkan untuk mengembalikan fungsi masjid sebagaimana masjid pada masa
Rasulullah, dimana masjid pada saat itu dipergunakan sebagai pusat pendidikan dan
pengajaran, pusat informasi dan diskusi mengenai perang dan damai, tempat
penyelesaian perkara dan pertikaian, pusat kegiatan dakwah, ekonomi dan kegiatan
sosial politik. Dan peneliti menjadikan Islamic Center Al-Barokah Purwantoro
sebagai obyek penelitian.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanaatan Islamic
Center sebagai sebuah lembaga pendidikan Islam yang efektif, untuk mengetahui
program kegiatan Islamic Center dalam peningkatan pendidikan Islam dan faktor
pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan kegiatan yang diadakan Islamic
Center Al-Barokah Purwantoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif
kualitatif, sumber data yang di peroleh dari informen, yaitu kepala Islamic Center
pengurus dan masyarakat sekitar sedangkan data yang dikumpulkan dengan teknik
observasi, wawancara dan dokumentasi
Dari hasil penelitian diketahui bahwa Islamic Center Al-Barokah pada
umumnya memiliki fungsi dan program pendidikan yang efektif namun karena
keterbatasan sarana dan prasarana ada sebagian fungsi Islamic Center yang tidak
terealisasi dengan sempurna. Faktor pendukung Islamic Center dalam peningkatan
pendidikan Islam kepada masyarakat adalah adanya komitmen dan semangat yang
tinggi dari pihak yayasan dan pengurus Islamic Center serta upaya pendekatan sosial
kultural yang dilakukan oleh pengurus Islamic Center kepada masyarakat. Sementra
faktor penghambatnya yaitu (1) multi peran pungurus yang menyebabkan kinerja dan
konsentrasi kurang maksimal (2) adanya opini-opini negatif dari kalangan yang
kurang suka dengan dakwah Islamic Center Al-Baroakah (3) kurangnya sarana dan
prasarana yang memadai (4) kurangnya partisipasi dari masyarakat.
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Subhanahu wa Ta’ala yang telah
melimpahkan rahmat, taufik, hidayah, dan Inayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Pemanfaatan Islamic Center sebagai lembaga
pendidikan Islam non formal (studi kasus di Islamic Center Al-Barokah Purwantoro,
Wonogiri)”. Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini banyak sekali
pihak-pihak yang membantu penulis. Skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik
tanpa adanya bantuan semua pihak, untuk itu perkenankanlah penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1.
Dr. MA. Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam.
2.
Drs. Ari Anshori, M.Ag., selaku Pembimbing I yang telah meluangkan waktu,
tenaga, dan pikirannya guna membimbing dalam penulisan skripsi ini.
3.
Drs. Arif Wibowo, M.Ag., selaku Pembimbing II yang dengan rela telah
memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini.
4.
Bapak dan Ibu Dosen Universitas Muhammadiyah Surakarta khususnya Dosen
Fakultas Tarbiyah.
5.
Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
membantu peminjaman buku-buku referensi.
viii
6.
Staf TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah membantu pembuatan surat-surat penelitian.
7.
Kepala Islamic Center Al-Barokah yang telah memberikan kesempatan kepada
penulis untuk melakukan penelitian.
8.
Ustadz dan Ustadzah pengurus Islamic Center Al-Barokah yang telah
membantu kelancaran dalam penelitian skripsi ini.
Penulis hanya bisa berdo’a dan berharap semoga amal baik mereka
mendapatkan balasan dari Allah Subhanahu wa Ta’ala. Akhirnya penulis menyadari
bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan, maka dari itu segala kritik dan saran
yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan
juga bermanfaat bagi para pembaca serta dapat dijadikan referensi untuk penelitian
selanjutnya yang lebih baik, Aamiiin.
Surakarta, 06 Maret 2013
Penulis
Nashir Rahman
G 000 090 130
ix
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul .................................................................................................
i
Nota Dinas Pembimbing ..................................................................................
ii
Halaman Pengesahan .......................................................................................
iii
Halaman Pernyataan ........................................................................................
iv
Halaman Moto .................................................................................................
v
Halaman Persembahan .....................................................................................
vi
Abstrak .............................................................................................................
vii
Kata Pengantar .................................................................................................
viii
Daftar Isi ..........................................................................................................
ix
Daftar Lampiran ...............................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................
1
B. Penegasan Istilah ..............................................................
7
C. Perumusan masalah............................................................
9
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..........................................
9
E. Kajian Pustaka ...................................................................
10
F. Metode Penelitian ..............................................................
12
G. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................
15
PEMANFAATAN
ISLAMIC
CENTER
SEBAGAI
LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL
A. Islamic Center ....................................................................
16
1. Pengertian Islamic Center ............................................
16
x
2. Islamic Center dalam kilasan sejarah ..........................
22
3. Persyaratan Islamic Center ...........................................
28
4. Klasifikasi Islamic Center ............................................
29
B. Pendidikan Islam Non Formal ..........................................
30
1. Pengertian pendidikan Islam non formal .....................
30
2. Jenis-jenis pendidikan Islam non formal .....................
32
3. Ciri-ciri pendidikan non formal ....................................
35
C. Fungsi Islamic Center bagi masyarakat ............................
36
1. Islamic
Center
sebagai
lembaga
pendidikan
Keagamaan Masyarakat ...............................................
36
2. Islamic Center sebagai lembaga da’wah masyarakat. .
37
3. Islamic Center sebagai lembaga sosial. ........................
39
4. Islamic Center sebagai lembaga pengembangan
ekonomi masyarakat. ..................................................
BAB III
40
PEMANFAATAN ISLAMIC CENTER AL-BAROKAH
SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON
FORMAL
A. Gambaran Umum Islamic Center Al-Barokah .................
B. Pemafaatan
Islamic
Center
Al-Barokah
41
Dalam
Peningkatan Pendidikan Islam ...........................................
49
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Islamic Center
Dalam Peningkatan Pendidikan Islam ...............................
xi
53
BAB IV
ANALISA DATA
A. Pemanfaatan
Islamic
Center
Sebagai
Lembaga
Pendidikan Islam Non Formal ...........................................
57
B. Program kegiatan Islamic Center Al-Barokah Dalam
Peningkatan Pendidikan Islam ...........................................
59
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Program
kegiatan Islamic Center Al-barokah Dalam Peningkatan
Pendidikan Islam non Formal ............................................
BAB V
60
PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................
63
B. Saran ..................................................................................
65
C. Kata penutup ......................................................................
66
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
67
LAMPIRAN ...................................................................................................
69
xii
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul .................................................................................................
i
Nota Dinas Pembimbing ..................................................................................
ii
Halaman Pengesahan .......................................................................................
iii
Halaman Pernyataan ........................................................................................
iv
Halaman Moto .................................................................................................
v
Halaman Persembahan .....................................................................................
vi
Abstrak .............................................................................................................
vii
Kata Pengantar .................................................................................................
viii
Daftar Isi ..........................................................................................................
ix
Daftar Lampiran ...............................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................
1
B. Penegasan Istilah ..............................................................
7
C. Perumusan masalah............................................................
9
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..........................................
9
E. Kajian Pustaka ...................................................................
10
F. Metode Penelitian ..............................................................
12
G. Sistematika Penulisan Skripsi ............................................
15
PEMANFAATAN
ISLAMIC
CENTER
SEBAGAI
LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL
A. Islamic Center ...................................................................
16
1. Pengertian Islamic Center ............................................
16
xiii
2. Islamic Center dalam kilasan sejarah ..........................
22
3. Persyaratan Islamic Center ...........................................
28
4. Klasifikasi Islamic Center ............................................
29
B. Pendidikan Islam Non Formal ..........................................
30
1. Pengertian pendidikan Islam non formal .....................
30
2. Jenis-jenis pendidikan Islam non formal .....................
32
3. Ciri-ciri pendidikan non formal ....................................
35
C. Fungsi Islamic Center bagi masyarakat ............................
36
1. Islamic
Center
sebagai
lembaga
pendidikan
Keagamaan Masyarakat ...............................................
36
2. Islamic Center sebagai lembaga da’wah masyarakat. .
37
3. Islamic Center sebagai lembaga sosial. ........................
39
4. Islamic Center sebagai lembaga pengembangan
ekonomi masyarakat. ..................................................
BAB III
40
PEMANFAATAN ISLAMIC CENTER AL-BAROKAH
SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM NON
FORMAL
A. Gambaran Umum Islamic Center Al-Barokah .................
B. Pemafaatan
Islamic
Center
Al-Barokah
41
Dalam
Peningkatan Pendidikan Islam ...........................................
49
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Islamic Center
Dalam Peningkatan Pendidikan Islam ...............................
xiv
53
BAB IV
ANALISA DATA
A. Pemanfaatan
Islamic
Center
Sebagai
Lembaga
Pendidikan Islam Non Formal ..........................................
57
B. Program kegiatan Islamic Center Al-Barokah Dalam
Peningkatan Pendidikan Islam ...........................................
59
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Program
kegiatan Islamic Center Al-barokah Dalam Peningkatan
Pendidikan Islam non Formal ............................................
BAB V
60
PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................
63
B. Saran ..................................................................................
65
C. Kata penutup ......................................................................
66
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
67
LAMPIRAN ...................................................................................................
69
xv