SISTEM INFORMASI PEMBELAJARAN BAHASA JAWA BERBASIS WEB.
SISTEM INFORMASI PEMBELAJ ARAN BAHASA
J AWA BERBASIS WEB
TUGAS AKHIR
Disusun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
(0935010014)
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” J ATIM
2014
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
SISTEM INFORMASI PEMBELAJ ARAN BAHASA J AWA
BERBASIS WEB
TUGAS AKHIR
Diajukan Unt uk M emenuhi Sebagai Persyarat an
Dalam M emperoleh Gelar Sarjana Kom put er
Program St udi Sist em Informasi
Di Susun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
0935010014
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN”
J AWA TIMUR
2014
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
TUGAS AKHIR
SISTEM INFORMASI PEMBELAJ ARAN BAHASA J AWA BERBASIS
WEB
Disusun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
0935010014
Telah dipert ahankan dhadapan dan dit erima oleh Tim Penguji Tugas Akhir
Program St udi Sist em Informasi Teknologi Indust ri
Universit as Pembangunan Nasional “ Vet eran” Jaw a Timur
Pada Tanggal : 15 Januari 2014
Pembimbing :
1.
Tim Penguji :
1.
Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, M M T
NIP. 19651109 199103 1002
M . Irw an Afandi, ST. M .Sc
NPT. 37607 070 2201
2.
2.
Priza Pandunat a, S.Kom, M .Sc
NPT. 38301 06 02121
Prisa M arga Kusumant ara S.Kom M .Cs
NPT. 38211 060 2061
3.
Rizka Hadiw iyant i, S. Kom, M .Kom
NPT. 38607 130 3501
M enget ahui,
Dekan fakult as Teknologi Indust ri
Unversit as Pembangunan Nasional “ Vet eran” Jaw a Timur
Ir. Sut iyono, M T
NIP. 19600713 198703 1001
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
LEMBAR PENGESAHAN
SISTEM INFORMASI PEMBELAJ ARAN BAHASA J AWA
BERBASIS WEB
Disusun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
0935010014
Telah diset ujui M engikut i Ujian Negara Lisan
Gelombang IV Tahun Akademik 2013 / 2014
M enyet ujui,
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, M M T
NIP. 19651109 199103 1002
Priza Pandunat a, S.Kom, M .Sc
NPT. 38301 06 02121
M enget ahui,
Ket ua Program St udi Sist em Informasi
Fakut as Teknik Indust ri
Universit as Pembangunan Nasional “ Vet eran” Jaw a Timur
Nur Cahyo Wibow o. S.Kom, M .Kom
NPT. 3 7903 040 1971
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
YAYASAN KESEJ AHTERAAN PENDIDIKAN DAN PERUMAHAN
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” J AWA TIMUR
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
PANITIA UJ IAN SKRIPSI / KOMPREHENSIF
KETERANGAN REVISI
Mahasiswa dibawah ini :
Nama
: Sonny Wahyu Jatmiko
NPM
: 0935010014
Jurusan
: Sistem Informasi
Telah mengerjakan Revisi / Tidak Ada Revisi *) PRA RENCANA ( DESIGN ) / SKRIPSI /
TUGAS AKHIR. Ujian Gelombang IV, TA. 2013 – 2014, dengan judul :
“Sistem Informasi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Web”
Surabaya,
Januari 2014
Dosen penguji yang memerintahkan Revisi :
1. M. Irwan Afandi, ST, M.Sc
NPT. 37607 070 2201
( __________________ )
2. Prisa Marga Kusumantara, S. Kom. M.Cs
NPT. 38211 060 2061
( _______________ )
3. Rizka Hadiwiyanti, S.Kom, M.Kom
NPT. 38607 130 3501
( _______________ )
Mengetahui,
Dosen Pembimbing I
( Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, MMT )
NIP. 19651109 199103 1002
Dosen Pembimbing II
( Priza Pandunata S.Kom, M.Sc)
NPT. 38301 06 02121
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat-Nya sehingga penulis bisa menyelesaikan Tugas Akhir
yang berjudul : ” Sistem Informasi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Web ”.
Dalam penulisan laporan Tugas Akhir ini penulis menyadari telah banyak
mendapatkan bantuan dari berbagai pihak baik dari segi moril maupun materiil.
Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Dr. Ir. Teguh Soedarto, MP Selaku Rektor UPN “Veteran” Jawa Timur.
2. Ir. Sutiyono, MT Selaku Dekan Fakultas Teknologi Industri Universitas
Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur Surabaya.
3. Bapak Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, MMT selaku Dosen Pembimbing 1
yang banyak membantu penulis dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini.
4. Bapak Priza Pandunata S. Kom M. Sc selaku Dosen Pembimbing 2 yang
banyak membantu penulis dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini
5. Bapak Agung Brastama Putra S. Kom selaku dosen di jurusan Sistem
Informasi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
Surabaya yang telah memberikan arahan dan bimbingannya sehingga penulis
dapat menyelesaikan laporan Tugas Akhir ini.
6. Ibu tercinta yang telah memberikan dukungan, do’a, cinta, kasih sayang dan
semua pengorbanan
yang
di berikan kepada penulis untuk
dapat
menyelesaikan Tugas Akhir.
7. Bapak penulis yang telah memberikan dukungan dan bantuan kepada penulis
mencari solusi dalam menyelesaikan Tugas Akhir meskipun dalam keadaan
lelah sehabis bekerja tetapi beliau mau merelakan waktu istirahatnya untuk
menemani penulis.
8. Teman seperjuangan penulis, (makasih sudah mengajarkan penulis tentang
segala hal yang belum penulis ketahui.)
9. Teman-teman penulis: Mas Yudha (makasi untuk dukungannya dan
dorongannya supaya penulis berani maju sidang Tugas Akhir) dan semua
i
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan namanya satu per satu terima
kasih telah membantu penulis untuk menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan Tugas Akhir ini masih
banyak kekurangannya. Oleh sebab itu penulis berharapkan kritik dan saran yang
sifatnya membangun dari pembaca demi kesempurnaan laporan Tugas Akhir ini.
semoga laporan Tugas Akhir ini dapat bermanfaat bagi penulis maupun para
pembaca.
Surabaya, Januari 2014
Penulis
ii
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN TUGAS AKHIR
LEMBAR PENGESAHAN DAN PERSETUJUAN
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
i
DAFTAR ISI
iii
DAFTAR GAMBAR
vi
DAFTAR TABEL
BAB I : PENDAHULUAN
viii
…………............………………………….
1
1.1
Latar Belakang ..........…………………………………….
1
1.2
Perumusan Masalah ....……………………………………. 3
1.3
Batasan Masalah .......…………………………………….
3
1.4
Tujuan ...................................…………………………….
4
1.5
Manfaat .................................…………………………….
4
1.6
Metodologi Penulisan ...........…………………………….
5
1.7
Sistematika Penulisan ...........…………………………….
6
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA
2.1
...........…………………………….
8
Pembelajaran ......................................................................
8
2.1.1 Media Pembelajaran ............................................... 10
2.2
Pengertian Bahasa Jawa …………………………………. 11
2.2.1 Hanacaraka ........…………………………………. 15
2.3
PHP ..........................................…………………………. 19
2.4
MySQL .............................................. ………………...… 20
2.4.1 Elemen SQL .........................................................
BAB III : ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM. …………..
21
24
3.1
Analisa Permasalahan ...........…………………………..
24
3.2
Diagram Alur Pengerjaan Tugas Akhir ………………..
24
iii
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
3.3
Perancangan Sistem ..........................…...……………..
25
3.3.1 Deskripsi Umum Sistem .....................................
26
3.3.2 Deskripsi Fungsional ..........................................
26
3.3.3 Deskripsi Non Fungsional ..................................
26
3.3.4 Spesifikasi Kebutuhan Sistem ............................
27
3.3.4.1 Level Pengguna dan Hak Akses .............
27
3.3.5 System Flow Diagram ........................................
27
3.3.6 Perancangan Proses ...........................................
28
3.3.6.1 Alur Sistem Website ...................
28
3.3.6.2 Context Diagram ........................
30
3.3.6.3 DFD Level 1 ...............................
32
3.3.6.4 Perancangan Data .......................
33
3.3.6.5 Konseptual Data Model ...............
34
BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN ………………………….
4.1
35
Implementasi Sistem .........……………………………
35
4.1.1 Lingkungan Implemestasi .....………..…………
35
4.1.2 Implementasi Antarmuka ....……………………
36
BAB V : UJI COBA ..........……………………………………………
51
5.1
Uji Coba ..........................................................................
51
BAB VI : PENUTUP ..........……………………………………………
64
6.1
Kesimpulan
……………………………………………
64
6.2
Saran …………………………………………………...
64
DAFTAR PUSTAKA
iv
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Posisi Media Dalam Pembelajaran
Gambar 2.2
Pengetahuan Bahasa Jawa
Gambar 2.3
...…………………
9
..........................................
12
Huruf Hanacaraka
…………….. ……………………
16
Gambar 2.4
Aksara Pasangan
............…………………………..
17
Gambar 2.5
Aksara Swara
.................……………………………
17
Gambar 2.6
Aksara Rekan
.……………………........……………
15
Gambar 2.7
Aksara Vokal Tidak Mandiri
....……………………… 18
Gambar 2.8
Aksara Vokal Tidak Sendiri
.......……….……………
Gambar 3.1
Diagram Alur Tugas Akhir
Gambar 3.2
Konteks Diagram
Gambar 3.3
Check Model Message
Gambar 3.4
DFD Level 1 ............…………………………………… 32
Gambar 3.5
Conseptual Data Model
Gambar 4.1
Form Login
Gambar 4.2
Tampilan Utama Admin
Gambar 4.3
Tampilan Menu Galery Video …………………………… 38
Gambar 4.4
Tampilan Tambah Video .................... ………………… 38
Gambar 4.5
Konfirmasi Data Telah Disimpan
……………………
39
Gambar 4.6
Tampilan Update Video ......…………………………..…
39
Gambar 4.7
Tampilan Gallery Video Pada Halaman Pengunjung ...…
40
Gambar 4.8
Tampilan Web Bahasa Jawa
Gambar 4.9
Tampilan Menu Tambah kamus
18
…....……………………… 25
…........................………………… 30
........................…………… 31
…....……………………… 34
…..........……………….…………………
…...………………………
36
37
..………………………… 40
………....………… 41
Gambar 4.10 Tampilan Menu Tambah Kata Kamus
Gambar 4.11 Tampilan Menu Pilihan Translate
……………
41
………....………… 42
Gambar 4.12 Tampilan Bahasa Indonesia Ke Krama Kasar …………
42
Gambar 4.13 Tampilan Edit Gallery Aksara …………………………
43
Gambar 4.14 Tampilan Update Aksara
…,,………………………
43
Gambar 4.15 Tampilan Tambah Aksara
……………………...……
44
Gambar 4.16 Tampilan Aksara Pada Halaman Pengunjung ..................
45
Gambar 4.17 Tampilan Edit Artikel ….......................................………
45
v
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
Gambar 4.18 Tampilan Tambah Artikel
……………………………
Gambar 4.19 Tampilan Update Artikel
…………............………… 46
Gambar 4.20 Tampilan Artikel Pada Halaman Pengunjung …………
46
47
Gambar 4.21 Tampilan Soal ….....................................…………..…..… 47
Gambar 4.22 Tampilan Tambah Soal
…............………………… 48
Gambar 4.23 Tampilan Soal Pada Halaman Pengunjung
…....……… 48
Gambar 4.24 Tampilan Hasil Kuis …....................................………… 49
Gambar 4.25 Tampilan Edit Shoutbox ......................……..…………… 49
Gambar 4.26 Tampilan Shoutbox pada Halaman Pengunjung ………… 50
Gambar 5.1
Tampilan Home Pengunjung ….………………………… 51
Gambar 5.2
Tampilan Menu Pilihan Translate
Gambar 5.3
Tampilan Translate B. Indo ke Krama Madya ..……..…… 53
Gambar 5.4
Tampilan Translate B. Indo ke Krama Inggil ……………
Gambar 5.5
Tampilan Translate Krama inggil Ke B. Indo …………… 54
Gambar 5.6
Tampilan Translate Krama Madya Ke B. Indo ..…….…… 54
Gambar 5.7
Tampilan Login Admin ....................……………………
55
Gambar 5.8
Tampilan Home Admin
……............……………...
55
Gambar 5.9
Tampilan Edit Gallery Photo ……………………………
56
……………………
52
53
Gambar 5.10 Tampilan Photo Baru …........................………………… 56
Gambar 5.11 Tampilan Konfirmasi Data Photo Tersimpan …………… 57
Gambar 5.12 Tampilan Update Artikel
……............……………...
57
Gambar 5.13 Tampilan Gallery Aksara
……………………………
58
Gambar 5.14 Tampilan Update Aksara
..................………………… 59
Gambar 5.15 Tampilan Edit Artikel
........................………………… 59
Gambar 5.16 Tampilan Artikel Baru ..................................……………
60
Gambar 5.17 Tampilan Soal
…............…............……………...
60
Gambar 5.18 Tampilan Menu Soal .......................................................
61
Gambar 5.19 Tampilan Tambah Soal
……………………………
62
Gambar 5.20 Tampilan Edit Shoutbox
……………………………
62
Gambar 5.21 Tampilan Edit Profil
........................………………… 63
vi
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Tabel Hak Akses
…………………………………
vii
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
27
Judul
Pembimbing 1
Pembimbing 2
Penyusun
:
:
:
:
Sist em Informasi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Web
Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, M M T
Priza Pandunata S. Kom M . Sc
Sonny Wahyu Jat miko
ABSTRAK
Pembelajaran bahasa dan sastra di Sekolah Dasar masih memprihatinkan.
Kurikulum terus berganti dari kurikulum 1975 hingga kurikulum KTSP. SK
Gubernur Jawa Timur no 188/KP/188 Tanggal 11 Juli 2005 yang menegaskan
pentingnya pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa dan mewajibkan
penyelenggaraannya di tingkat dasar hingga menengah. Namun kenyataannya kondisi
pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa saat ini belum juga mengalami kemajuan yang
berarti. Untuk itu diperlukan adanya web bahasa jawa inovatif yang dapat digunakan
untuk pencarian data. Dengan adanya web ini diharapkan siswa maupun masyarakat
sadar akan pentingnya berbahasa yang baik dalam komunikasi, juga sadar untuk mau
mempelajari dan memelihara bahasa Jawa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu pembelajaran bahasa
Indonesia-Jawa berbasis web yang memberikan pembelajaran bahasa Indonesia-Jawa,
terjemahan kata bahasa Jawa-Indonesia, penulisan aksara Jawa dan unggah-ungguhing
basa Jawa. Selain itu juga untuk mengembangkan keluaran antar muka yang mudah
dimengerti oleh pengguna dan untuk mengetahui tingkat kelayakan pembelajaran bahasa
Indonesia-Jawa bagi masyarakat. Penelitian ini dikembangkan dengan menggunakan
PHP dan MySQL dengan prosedur yang dilakukan adalah identifikasi kebutuhan, analisis
kebutuhan, desain dan pengujian terhadap program. Antarmuka untuk setiap kategori
dibedakan menjadi menu administrator dan menu pengguna umum.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sistem Pembelajaran Bahasa IndonesiaJawa sudah dapat berfungsi sesuai dengan rancangan desain dalam memberikan
informasi berupa terjemahan kata Bahasa Indonesia-Jawa, Jawa-Indonesia, aksara Jawa
dan Unggah-ungguhing Basa Jawa. Kata yang tersimpan dalam sistem berjumlah kurang
lebih 500 kata. .
Web ini digunakan untuk Sistem Pembelajaran Bahasa Indonesia ke Bahasa
Jawa, yang mana web ini bertujuan untuk mempermudah percakapan Bahasa Jawa dan
sebagai tempat mencari ilmu tentang apa itu Bahasa Jawa.
Kata Kunci : Sist em Informasi, Bahasa Jaw a, Web.
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1.
Latar Belakang
(Sari, 2012) Pembelajaran bahasa dan sastra di Sekolah Dasar masih
memprihatinkan. Kurikulum terus berganti dari kurikulum 1975 hingga kurikulum
KTSP. SK Gubernur Jawa Timur no 188/KP/188 Tanggal 11 Juli 2005 yang
menegaskan pentingnya pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa dan mewajibkan
penyelenggaraannya di tingkat dasar hingga menengah. Namun kenyataannya kondisi
pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa saat ini belum juga mengalami kemajuan yang
berarti. Bedasarkan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Muhamad Nuh di Jakarta,
Kamis 3 Januari 2013 mengatakan Mata pelajaran bahasa daerah tetap ada dalam
kurikulum 2013. Bahasa daerah tetap ada yakni di kolom kurikulum seni budaya dan
prakarya. Seni budaya diberi empat jam. Jadi bisa memasukkan bahasa daerah.
Sekarang banyak yang protes, karena mereka belum jelas mengenai kurikulum baru
ini. Kemdikbud akan menyampaikannya ke publik. Pembelajaran bahasa Jawa
diarahkan untuk mengembangkan kompetensi kemampuan berbahasa Jawa baik lisan
maupun tulisan dalam rangka melestarikan bahasa Jawa. Empat kemampuan yang
harus dimiliki oleh siswa dalam pembelajaran bahasa Jawa adalah membaca, menulis,
menyimak dan berbicara.
Dalam kemampuan menulis, masyarakat diharuskan memiliki kompetensi
untuk dapat menulis kalimat sederhana yang didiktekan. Hal ini dikarenakan menulis
kalimat yang didiktekan erat kaitannya dengan kemampuan menyimak, yaitu
kemampuan memahami wacana lisan tentang kemampuan menuliskan kata-kata
1
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
2
dengan ejaan yang benar, karena semua yang didengar harus dituliskan oleh siswa
sama seperti teks yang dibacakan, termasuk penggunaan huruf kapital dan tanda baca
di dalamnya. Namun pembelajaran menulis bahasa Jawa masih mengalami kendala.
Kendala tersebut antara lain siswa mengalami kesulitan dalam menulis bahasa Jawa
yang sesuai dengan tata bahasa yang benar, minimnya media dalam pembelajaran
menulis. Salah satu guru Bahasa Jawa menyebutkan bahwa kendala yang timbul yaitu
minimnya fasilitas dalam proses pembelajaran bahasa Jawa Indonesia, sehingga
menyebabkan proses belajar mengajar kurang efektif. Selanjutnya keterbatasan media
pembelajaran Bahasa Jawa cenderung menyebabkan guru hanya menggunakan media
yang tersedia di kelas seperti papan tulis, kapur, dan buku. Dengan kata lain, media
dalam mengajar bahasa Jawa masih tradisional berjalan satu arah saja sehingga
terkesan kurang menarik dan monoton.
Oleh karena banyaknya jenis media pembelajaran dan tidak semua media
sama efektifnya untuk suatu bidang studi, maka guru perlu mempertimbangkan
kesesuaian media yang akan digunakan, sehingga kemungkinan salah komunikasi
antar guru dan siswa dapat ditekan sekecil mungkin. Selain itu penggunaan media
dapat mengatasi perbedaan pengertian pada siswa terkait tata bahasa yang benar.
Penggunaan media yang tepat dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa
Jawa, dapat menarik perhatian siswa terhadap materi pelajaran yang disampaikan.
Dengan media yang tepat pula dapat meningkatkan pengertian siswa terhadap
materi pembelajaran yang disajikan kemudian memberikan data yang kuat dan
terpercaya tentang suatu hal atau kejadian. Namun tidak semua jenis media dapat
memberi pengaruh yang sama kepada siswa.
Untuk itu diperlukan adanya web bahasa jawa inovatif yang dapat digunakan
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
3
untuk pencarian data. Dengan adanya web ini diharapkan siswa maupun masyarakat
sadar akan pentingnya berbahasa yang baik dalam komunikasi, juga sadar untuk mau
mempelajari dan memelihara bahasa Jawa.
1.2.
Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan diatas, maka dapat
disimpulkan rumusan masalahnya yaitu :
1) Bagaimana membangun sebuah sistem pembelajaran Bahasa Jawa dengan
mudah dan dimengerti untuk semua kalangan.
2) Bagaimana cara memenerjemahkan kata - kata berbahasa Indonesia ke
dalam Bahasa Jawa maupun sebaliknya.
1.3.
Batasan Masalah
Agar dalam pengerjaan proyek tugas akhir ini dapat lebih terarah, maka
pembahasan penulisan ini dibatasi pada ruang lingkup pembahasan sebagai berikut :
1) Menggunakan bahasa PHP dan Database MySQL.
2) Web ini hanya menjelaskan tentang Aksara Jawa Dan Translate Bahasa
Jawa
3) Web ini hanya bisa menerjemahkan dari bahasa Indonesia ke Bahasa
Jawa maupun sebaliknya.
4) Web ini hanya menjelaskan tentang Aksara Jawa kemudian dikonversi
menjadi suara.
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
4
1.4.
Tujuan
Sesuai dengan perumusan masalah diatas, maka tujuan yang ingin dicapai
adalah :
1) Membuat program web untuk menunjang pembelajaran Bahasa Jawa.
Sehingga dapat membantu pengguna untuk dapat mempelajari bahasa jawa
dengan mudah. Untuk dapat mengetahui artinya agar dengan cepat dan tepat.
2) Menyajikan materi bahasa Jawa dengan metode yang menarik guna
meningkatkan minat serta motivasi semua masyarakat dalam belajar bahasa
jawa.
1.5.
Manfaat
Manfaat dari penelitian ini adalah :
1) Bagi penulis, merupakan salah satu wadah untuk berkarya dalam memberikan
sumbangsih ke masyarakat umumnya dan ke dunia pendidikan khususnya.
2) Bagi pembaca, sebagai tambahan informasi dan bahan masukkan untuk
mempertimbangkan penggunaan sistem pembelajaran dengan media berbeda
serta menambah wawasan tentang kebudayaan jawa, khususnya bahasa.
3) Bagi pengguna khususnya anak - anak, diharapkan dapat menjadi suatu solusi
pembelajaran dalam pemahaman muatan lokal bahasa daerah serta
memudahkan dalam pengaplikasiannya dalam kehidupan sehari-hari.
4) Bagi Masyarakat umum, dapat lebih mengenal dan menghargai warisan
kebudayaan bahasa jawa serta memberikan presepsi warna baru tentang
metode belajar yang menyenangkan
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
5
1.6.
Metodologi
Adapun langkah – langkah metode penelitian yang dipergunakan dalam
pengerjaan Tugas Akhir ini adalah:
1) Study Literatur
Mencari referensi dan bahan – bahan pustaka tentang teori – teori dan
beberapa informasi yang berhubungan atau memiliki manfaat dalam
pemecahan masalah berdasarkan permasalahan yang akan dikerjakan
dalam tugas Akhir ini.
2) Pengumpulan Data – data Study Kasus
Mencari contoh – contoh kasus serupa yang berhubungan dengan
permasalahan yang dikerjakan dalam tugas akhir ini.
3) Analisis dan Perancangan
Membuat analisa berdasarkan data – data yang sudah dimiliki, melakukan
analisa kebutuhan sistem. Membuat konsep perancangan aplikasi dimulai
dengan perancangan basis data dan desain antar muka aplikasi.
4) Implementasi Program
Mengimplementasikan teknik dan metode yang akan digunakan. Detail
mengenai implementasi program dilakukan sesuai dengan hasil analisa
dan perancangan aplikasi.
5) Uji Coba Aplikasi
Yaitu mengintegrasikan semua bagian dan dilakukan pengujian secara
keseluruhan dengan metode black box, yaitu dengan memperhatikan hasil
pengeluaran apakah telah berjalan sebagaimana yang diharapkan.
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
6
1.7.
Sistematika Penulisan
Penulisan Serta Pembahasan tugas akhir ini dibagi menjadi tujuh bab dengan
sistematik sebagai berikut :
BAB I
: PENDAHULUAN
Bab ini berisi tentang latar belakang, rumusan masalah,
batasan masalah, tujuan, manfaat, metodologi penelitian,
dan sistematika penulisan.
BAB II
: TINJAUAN PUSTAKA
Pada bab ini membahas tentang teori – teori dasar yang
mendukung penelitian ini.
BAB III
: ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM
Pada bab ini membahas mengenai analisis kebutuhan yang
diperlukan untuk mengatasi permasalahan tersebut.
BAB IV
: IMPLEMENTASI
Pada bab ini berisi tentang hasil dari perancangan sistem
yang telah dibuat, yang meliputi penerapan alur dan apa
saja yang dibutuhkan untuk menjalakan aplikasi ini.
BAB V
: UJI COBA DAN EVALUASI
Pada bab ini berisi penjelasan tentang hasil uji coba aplikasi
dan evaluasinya.
BAB VI
: PENUTUP
Pada bab ini akan ditarik suatu kesimpulan mengenai
rumusan masalah yang ditangani dan pemberian saran.
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
SISTEM INFORMASI PEMBELAJ ARAN BAHASA J AWA
BERBASIS WEB
TUGAS AKHIR
Diajukan Unt uk M emenuhi Sebagai Persyarat an
Dalam M emperoleh Gelar Sarjana Kom put er
Program St udi Sist em Informasi
Di Susun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
0935010014
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN”
J AWA TIMUR
2014
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
TUGAS AKHIR
SISTEM INFORMASI PEMBELAJ ARAN BAHASA J AWA BERBASIS
WEB
Disusun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
0935010014
Telah dipert ahankan dhadapan dan dit erima oleh Tim Penguji Tugas Akhir
Program St udi Sist em Informasi Teknologi Indust ri
Universit as Pembangunan Nasional “ Vet eran” Jaw a Timur
Pada Tanggal : 15 Januari 2014
Pembimbing :
1.
Tim Penguji :
1.
Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, M M T
NIP. 19651109 199103 1002
M . Irw an Afandi, ST. M .Sc
NPT. 37607 070 2201
2.
2.
Priza Pandunat a, S.Kom, M .Sc
NPT. 38301 06 02121
Prisa M arga Kusumant ara S.Kom M .Cs
NPT. 38211 060 2061
3.
Rizka Hadiw iyant i, S. Kom, M .Kom
NPT. 38607 130 3501
M enget ahui,
Dekan fakult as Teknologi Indust ri
Unversit as Pembangunan Nasional “ Vet eran” Jaw a Timur
Ir. Sut iyono, M T
NIP. 19600713 198703 1001
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
LEMBAR PENGESAHAN
SISTEM INFORMASI PEMBELAJ ARAN BAHASA J AWA
BERBASIS WEB
Disusun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
0935010014
Telah diset ujui M engikut i Ujian Negara Lisan
Gelombang IV Tahun Akademik 2013 / 2014
M enyet ujui,
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, M M T
NIP. 19651109 199103 1002
Priza Pandunat a, S.Kom, M .Sc
NPT. 38301 06 02121
M enget ahui,
Ket ua Program St udi Sist em Informasi
Fakut as Teknik Indust ri
Universit as Pembangunan Nasional “ Vet eran” Jaw a Timur
Nur Cahyo Wibow o. S.Kom, M .Kom
NPT. 3 7903 040 1971
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
YAYASAN KESEJ AHTERAAN PENDIDIKAN DAN PERUMAHAN
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” J AWA TIMUR
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
PANITIA UJ IAN SKRIPSI / KOMPREHENSIF
KETERANGAN REVISI
Mahasiswa dibawah ini :
Nama
: Sonny Wahyu Jatmiko
NPM
: 0935010014
Jurusan
: Sistem Informasi
Telah mengerjakan Revisi / Tidak Ada Revisi *) PRA RENCANA ( DESIGN ) / SKRIPSI /
TUGAS AKHIR. Ujian Gelombang IV, TA. 2013 – 2014, dengan judul :
“Sistem Informasi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Web”
Surabaya,
Januari 2014
Dosen penguji yang memerintahkan Revisi :
1. M. Irwan Afandi, ST, M.Sc
NPT. 37607 070 2201
( __________________ )
2. Prisa Marga Kusumantara, S. Kom. M.Cs
NPT. 38211 060 2061
( _______________ )
3. Rizka Hadiwiyanti, S.Kom, M.Kom
NPT. 38607 130 3501
( _______________ )
Mengetahui,
Dosen Pembimbing I
( Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, MMT )
NIP. 19651109 199103 1002
Dosen Pembimbing II
( Priza Pandunata S.Kom, M.Sc)
NPT. 38301 06 02121
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
8
BAB II
TINJ AUAN PUSTAKA
2.1
Pembelajaran
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan
sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan
yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan
pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan
kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses
untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik. (Faisal, 2012)
Di sisi lain pembelajaran mempunyai pengertian yang mirip dengan
pengajaran, tetapi sebenarnya mempunyai konotasi yang berbeda. Dalam konteks
pendidikan, guru mengajar agar peserta didik dapat belajar dan menguasai isi
pelajaran hingga mencapai sesuatu objektif yang ditentukan (aspek kognitif), juga
dapat memengaruhi perubahan sikap (aspek afektif), serta keterampilan (aspek
psikomotor) seorang peserta didik, namun proses pengajaran ini memberi kesan
hanya sebagai pekerjaan satu pihak, yaitu pekerjaan pengajar saja. Sedangkan
pembelajaran menyiratkan adanya interaksi antara pengajar dengan peserta didik.
Pembelajaran yang berkualitas sangat tergantung dari motivasi pelajar
dan kreatifitas pengajar. Pembelajar yang memiliki motivasi tinggi ditunjang
dengan pengajar yang mampu memfasilitasi motivasi tersebut akan membawa
pada keberhasilan pencapaian target belajar. Target belajar dapat diukur melalui
perubahan sikap dan kemampuan siswa melalui proses belajar. Desain
8
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
9
pembelajaran yang baik, ditunjang fasilitas yang memandai, ditambah dengan
kreatifitas guru akan membuat peserta didik lebih mudah mencapai target belajar.
Prinsip – prinsip Pembelajaran :
1. Perhatian dan Motivasi
Perhatian mempunyai peranan yang penting dalam kegiatan belajar. Dari
kajian teori belajar pengolahan informasi terungkap bahwa tanpa adanya
perhatian tidak mungkin terjadi belajar. Perhatian terhadap pelajaran akan
timbul pada siswa apabila bahan pelajaran sesuai dengan kebutuhannya.
Apabila bahan pelajaran itu dirasakan sebagai sesuatu yang dibutuhkan,
diperlukan untuk belajar lebih lanjut atau diperlukan dalam kehidupan seharihari,
akan
membangkitkan
perhatian
dan
juga
motivasi
untuk
mempelajarinya.
2. Keaktifan
Menurut pandangan psikologi anak adalah makhluk yang aktif. Anak
mempunyai dorongan untuk berbuat sesuatu, mempunyai kemauan dan
aspirasinya sendiri. Belajar tidak bisa dipaksakan oleh orang lain dan juga
tidak bisa dilimpahkan pada orang lain. Belajar hanya mungkin terjadi apabila
anak mengalami sendiri.
3. Keterlibatan langsung / Pengalaman
Belajar haruslah dilakukan sendiri oleh siswa, belajar adalah mengalami dan
tidak bisa dilimpahkan pada orang lain. Pengalaman belajar mengemukakan
bahwa belajar yang paling baik adalah belajar melalui pengalaman langsung.
Dalam belajar melalui pengalaman langsung siswa tidak hanya mengamati,
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
10
tetapi ia harus menghayati, terlibat langsung dalam perbuatan dan
bertanggung jawab terhadap hasilnya.
4. Pengulangan
Prinsip belajar yang menekankan perlunya pengulangan adalah teori
psikologi daya. Menurut teori ini belajar adalah melatih daya-daya yang ada
pada manusia yang terdiri atas daya mengamati, menanggap, mengingat,
mengkhayal, merasakan, berfikir dan sebagainya.
2.1.1. Media Pembelajaran
Definisi media pembelajaran. Kata media merupakan bentuk jamak dari
kata medium. Medium dapat didefinisikan sebagai perantara atau pengantar
terjadinya komunikasi dari pengirim menuju penerima. Media merupakan salah
satu komponen komunikasi, yaitu sebagai pembawa pesan dari komunikator
menuju komunikan. (Malik, 2013)
Gambar 2.1 Posisi Media Dalam Pembelajaran (Malik , 2013)
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
11
Hambatan-hambatan komunikasi dalam proses pembelajaran adalah
sebagai berikut. Pertama, verbalisme, artrinya siswa dapat menyebutkan kata
tetapi tidak mengetahui artinya. Kedua, salah tafsir, artinya dengan istilah atau
kata yang sama diartikan berbeda oleh siswa. Ketiga, perhatian tidak berpusat, hal
ini dapat terjadi karena beberapa hal antara lain, gangguan fisik, ada hal lain yang
lebih menarik mempengaruhi perhatian. Keempat, tidak terjadinya pemahaman,
artinya kurang memiliki kebermaknaan logis dan psikologis.
Berikut adalah media pembelajaran di bagi beberapa jenis, yaitu :
1) Media Visual : grafik, chart, komik, diagram, kartun, bagan, dan poster.
2) Media Audial : radio, laboratorium bahasa, tape recorder, dan sejenisnya.
3) Projected still media, slide, over head projektor (OHP), in focus dan
sejenisnya.
4) Projected motion media : film, video (DVD, VCD, VTR), televisi, komputer
dan sejenisnya.
Sedangkan tujuan dari media pembelajaran tersebut adalah untuk
mempermudah proses belajar - mengajar, untuk meningkatkan efisiensi
belajar-mengajar, menjaga relevansi dengan tujuan belajar, untuk membantu
konsentrasi mahasiswa dan lain-lain.
2.2.
Pengertian Bahasa J awa
Menurut Sayoga (2012) Bahasa Jawa adalah bahasa yang digunakan
penduduk bersuku bangsa Jawa di Jawa Tengah, Yogyakarta, dan Jawa Timur.
Selain Itu Bahasa Jawa juga digunakan penduduk yang tinggal di beberapa daerah
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
12
lain seperti Banten (terutama Serang, Cilegon, danTangerang) serta Jawa
Barat (terutama
kawasan
pantai
utara
yang
meliputi Karawang, Subang, Indramayu, dan Cirebon). (Anonymous, 2013)
TEMBUNG
TEMBUNG
TEMBUNG
TEMBUNG
TEMBUNG
TEMBUNG
TEMBUNG
NGOKO
KR AMA
KR AMA INGGIL
SAROJA
PLUTAN
KO SO K BALEN
AKSAR A JAWA
BASA JAWA
TEMBAN G
PAR IBASAN
WILANGAN
Gambar 2.2 Pengetahuan Bahasa Jawa (Sayoga, 2012)
Tingkat tutur atau ragam halus yaitu Ragam bahasa yang dipakai dalam
situasi sosial yang mewajibkan sopan santun . Tingkat tutur dalam bahasa Jawa
dibagi menjadi tiga yaitu tingkat tutur ngoko, tingkat tutur madya dan tingkat
tutur karma.
Poedjasoedarma berpendapat bahawa tingkat tutur ngoko mencerminkan
rasa tak berjarak antara satu sama lain dan tingkat tutur ini dipakai jika seseorang
ingin menyatakan keakrabannya terhadap mitra wicara tingkat tutur madya
diartikan sebagai tingkat tutur menengah antara krama dan ngoko; tetapi tetap
menunjukkan perasaan sopan meskipun kadar kesopanannya hanya sedangsedang saja; tingkat tutur krama diartikan sebagai tingkat tutur yang memancarkan
arti penuh sopan santun dan tingkat tutur ini menandakan adanya perasaan segan.
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
13
Tingkat tutur ngoko yaitu ungah ungguh bahasa jawa yang berintikan
leksikon ngoko. Ciri-ciri katanya terdapat afiks di-,-e dan –ake. Ragam ngoko
dapat digunakan oleh mereka yang sudah akrab dan oleh mereka yang merasa
dirinya lebih tinggi status sosialnya daripada lawan bicara (mitra wicara). Ragam
ngoko mempunyai dua bentuk varian, yaitu ngoko lugu dan ngoko alus.
a. Ngoko Lugu
Yang dimaksud dengan ngoko lugu adalah bentuk unggah-ungguh
bahasa Jawa yang semua kosakatanya berbentuk ngoko dan netral (leksikon
ngoko dan netral) tanpa terselip leksikon krama, krama inggil, atau krama
andhap.
Contoh :
1)yen mung kaya ngono wae, aku mesthi ya iso!
“Jika Cuma seperti itu saja, saya pasti juga bisa!”
b. Ngoko Alus
Yang dimaksud dengan ngoko alus adalah bentuk unggah-ungguh yang
di dalamnya bukan hanya terdiri atas leksikon ngoko dan netral saja,
melainkan juga terdiri atas leksikon krama inggil, krama andhap, atau
leksikon krama yang muncul di dalam ragam ini sebenarnya hanya digunakan
untuk menghormati mitra wicara (orang ke 2 atau 3).
Contoh:
Wingenane simbah tindak mrene. ‘Kemarin dulu nenek ke sini’
Pak guru basa Jawa sing anyar iku asmane sapa?.
‘Pak guru bahasa Jawa yang baru itu namanya siapa?’
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
14
Tingkat Tutur Krama(Ragam Krama) yang dimaksud dengan ragam
krama adalah bentuk unggah-ungguh bahasa Jawa yang berintikan leksikon
krama, atau yang menjadi unsur inti di dalam ragam krama adalah leksikon krama
bukan leksikon yang lain. Afiks yang muncul dalam ragam ini pun semuanya
berbentuk krama (misalnya, afiks dipun-, -ipun, dan –aken). Ragam krama
digunakan oleh mereka yang belum akrab dan oleh mereka yang merasa dirinya
lebih
rendah
status
sosialnya
daripada
lawan
bicara.
Ragam
krama
mempunyai tiga bentuk varian, yaitu krama lugu, karma andhap dan krama alus.
a.
Krama Lugu / krama madyaSecara semantis ragam krama lugu dapat
didefinisikan sebagai suatu bentuk ragam krama yang kadar kehalusannya
rendah. Meskipun begitu, jika dibandingkan dengan ngoko alus, ragam krama
lugu tetap menunjukkan kadar kehalusan.
Contoh: Niki bathike sing pundi sing ajeng diijolake?
‘Batik ini yang mana yang akan ditukarkan?’
Mbak, njenengan wau dipadosi bapak.
‘Mbak, Anda tadi dicari bapak’
b. Krama andhap yaitu bentuk krama yang digunakan untuk menghormati lawan
bicara dengan cara merendahkan diri sendiri.
Contoh:
Bapak kajenge sowan mareng griyani njenengan
“bapak ingin berkunjung kerumah anda”
c.
Krama Alus / karma inggil yang dimaksud dengan krama alus digunakan
untuk penghormatan terhadap mitra wicara. Secara semantis ragam krama
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
15
alus dapat didefinisikan sebagai suatu bentuk ragam krama yang kadar
kehalusannya tinggi.
Contoh:
Arta punika kedah dipunlintokaken wonten bank ingkang dumunung ing
kitha. ‘uang ini harus ditukarkan di bank yang berada di kota’
2.2.1. Hanacaraka
Menurut Okki (2012) hanacaraka atau dikenal dengan nama
carakan atau cacarakan (bahasa Sunda) adalah aksara turunan aksara Brahmi
yang digunakan atau pernah digunakan untuk penulisan naskah-naskah
berbahasa Jawa, bahasa Makasar, bahasa Madura, bahasa Melayu (Pasar),
bahasa Sunda, bahasa Bali, dan bahasa Sasak.
Bentuk hanacaraka yang sekarang dipakai (modern) sudah tetap
sejak masa Kesultanan Mataram (abad ke-17) tetapi bentuk cetaknya baru
muncul pada abad ke-19. Aksara ini adalah modifikasi dari aksara Kawi dan
merupakan abugida. Hal ini bisa dilihat dengan struktur masing-masing
huruf yang paling tidak mewakili dua buah huruf (aksara) dalam huruf latin.
Sebagai contoh aksara Ha yang mewakili dua huruf yakni H dan A, dan
merupakan satu suku kata yang utuh bila dibandingkan dengan kata “hari”.
Dengan demikian, terdapat penyingkatan cacah huruf dalam suatu penulisan
kata apabila dibandingkan dengan penulisan aksara Latin.
Pada bentuknya yang asli, aksara Jawa Hanacaraka ditulis
menggantung (di bawah garis), seperti aksara Hindi. Namun demikian,
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
16
pengajaran modern sekarang menuliskannya di atas garis. Aksara
hanacaraka Jawa memiliki 20 huruf dasar, 20 huruf pasangan yang
berfungsi menutup bunyi vokal, 8 huruf “utama” (aksara murda, ada yang
tidak berpasangan), 8 pasangan huruf utama, lima aksara swara (huruf vokal
depan), lima aksara rekan dan lima pasangannya, beberapa sandhangan
sebagai pengatur vokal, beberapa huruf khusus, beberapa tanda baca, dan
beberapa tanda pengatur tata penulisan (pada).
Huruf dasar (aksara nglegena)
Pada aksara Jawa hanacaraka baku terdapat 20 huruf dasar (aksara
nglegena), yang biasa diurutkan menjadi suatu “cerita pendek”:
Gambar 2.2 Huruf Hanacaraka (Paiman dalam Dias
Huruf pasangan (Aksara pasangan)
Oktri Raka , 2010)
Pasangan dipakai untuk menekan vokal konsonan di depannya. Sebagai
contoh, untuk menuliskan mangan sega (makan nasi) akan diperlukan
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
17
pasangan untuk “se” agar “n” pada mangan tidak bersuara. Tanpa
pasangan “s” tulisan akan terbaca manganasega (makanlah nasi).
Tatacara penulisan Jawa Hanacaraka tidak mengenal spasi, sehingga
penggunaan pasangan dapat memperjelas kluster kata.
Berikut ini adalah daftar pasangan:
Gambar 2.3 Aksara Pasangan (Dirga, 2013)
Huruf Vokal Mandiri (aksara swara)
Gambar 2.4 Aksara Swara (Dirga, 2013)
Huruf tambahan (aksara rèkan)
Gambar 2.5 Aksara Rekan (Dirga, 2013)
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
18
Huruf Vokal tidak Mandiri (sandhangan) :
Gambar 2.6 Aksara Vokal tidak mandiri (Dirga, 2013)
Gambar 2.7 Aksara Vokal Tidak Sendiri (Dirga, 2013)
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
19
2.3.
PHP
PHP Hypertext Preprocessor atau biasa disebut PHP adalah bahasa
pemrogramman berbasis web yang lebih mudah di mengerti dari pada bahasa
pemrogramman yang lain.Bahasa Pemrogramman PHP memiliki file extensi
*.php dan tidak bisa di access secara langsung tanpa adanya sebuah web server.
Syntax-Syntax PHP diawali dan di akhiri dengan atau .
Syntax PHP juga dapat di sisipkan pada tag-tag html. File PHP yang ditaruh pada
file yang ber extensi *.html tidak akan di eksekusi alias tidak bisa di access.
Pembuatan variable pada PHP diawali dengan symbol $ (dolar), juka symbol
tersebut tidak ada maka variabel tersebut tidak akan dapat di eksekusi atau
biasanya error. Misal contohnya: $nama != nama variable $nama pasti akan di
kenali oleh program, namun sebaliknya variable nama tidak akan di eksekusi oleh
program karena tidak di kenali, dan tidak andanya Symbol $ (dolar).
PHP juga membunyai banyak tipe data antara lain Integer, String, Float, Double
dan tipe data yang lainnya. PHP juga memiliki statement atau juga disebut baris
perintah kurang lebihnya yaitu suatu syntax yang terdiri dari satu line yang di
akhiri dengan ;(titik koma). Jika tidak diakhiri dengan ;(titik koma) maka akan
terjadi error pada statement tersebut. Jika anda mempunyai sebuah variable yang
digunakan untuk menampung value yang bertipe Stringmaka anda jangan lupa
untuk memberi " " (petik dua 2x). Namun jika tidak bertipe String maka tidak
perlu diberti " " (petik dua 2x). (Putra, 2013)
Berikut ini adalah contoh penulisan syntax PHP:
atau
Output Pada Web Browser akan tampil seperti ini:
Hallo Nama Saya Sonny
2.4.
MySQL
Menurut Putra (2013) MySQL adalah sebuah perangkat lunak system
manajemen basis data SQL (DBMS) yang multithread, dan multi-user. MySQL
adalah implementasi dari system manajemen basisdata relasional (RDBMS).
MySQL dibuah oleh TcX dan telah dipercaya mengelola system dengan 40 buah
database berisi 10.000 tabel dan 500 di antaranya memiliki 7 juta baris.
Pada saat ini MySQL merupakan database server yang sangat terkenal di dunia,
semua itu tak lain karena bahasa dasar yang digunakan untuk mengakses database
yaitu SQL. SQL (Structured Query Language) pertama kali diterapkan pada
sebuah proyek riset pada laboratorium riset San Jose, IBM yang bernama system
R. Kemudian SQL juga dikembangan oleh Oracle, Informix dan Sybase. Dengan
menggunakan SQL, proses pengaksesan database lebih user-friendly dibandingan
dengan yang lain.
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
21
SQL dapat digunakan secara berdiri sendiri maupun di lekatkan pada bahasa
pemograman seperti C, dan Delphi.
2.4.1 Elemen SQL
Elemen dari SQL yang paling dasar antara lain pernyataan, nama, tipe data,
ekspresi, konstanta dan fungsi bawaan.
1)
Pernyataan
Perintah dari SQL yang digunakan untuk meminta sebuah tindakan kepada
DBMS. Pernyataan dasar SQL antara lain :
2)
a) ALTER
: Merubah struktur tabe
b) CREATE
: Membuat tabel, indeks
c) DELETE
: Menghapus baris pada sebuah tabel
d) DROP
: Menghapus tabel, indeks
e) GRANT
: Menugaskan hak terhadap basis data kepada user
f) INSERT
: Menambah baris pada tabel
g) REVOKE
: Membatalkan hak kepada basis data
h) SELECT
: Memilih baris dan kolom pada sebuah tabel
i) UPDATE
: Mengubah value pada baris sebuah tabel
Nama
Nama digunakan sebagai identitas, yaitu identitas bagi objek pada DBMS.
Misal : tabel, kolom dan pengguna.
3)
Tipe data
Tipe data numerik antara lain :
a) TINYINT
: Nilai integer yang sangat kecil
b) SMALLINT
: Nilai integer yang kecil
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
22
c) MEDIUMINT
: Nilai integer yang sedang
d) INT
: Nilai integer dengan nilai standar
e) BEGINT
: Nilai integer dengan nilai besar
f) FLOAT
:Bilangan decimal dengan single-precission
g) DOUBLE
:Bilangan decimal dengan double-precission
Tipe data String antara lain :
a) CHAR
: Karakter yang memiliki panjang tetap.
b) VARCHAR
: Karakter yang memiliki panjang tidak tetap.
c) TINYTEXT
: Teks dengan ukuran sangat kecil
d) TEXT
: Teks yang memiliki ukuran kecil
e) MEDIUMTEXT
: Teks yang memiliki ukuran sedang
f) LONGTEXT
: Teks yang memiliki ukuran besar
g) ENUM
: Kolom diisi dengan satu member enumerasi
h) SET
: Kolom dapat diisi dengan beberapa nilai anggota
Tipe data tunggal dan jam :
4)
a) DATE
: Date memiliki format tahun-bulan-tanggal
b) TIME
: Time memiliki format jam-menit-detik
c) DATETIME
: Gabungan dari format date dan time
Ekspresi
Ekspresi digunakan untuk menghasilkan/menghitung nilai.
Misalnya : jumlah=harga-diskon
Ekspresi aritmatika antara lain :
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
23
a) + : tambah
b) - : kurang
c) / : bagi
d) x : kali
5)
Konstanta
Nilai yang tetap
6)
Fungsi bawaan
Fungsi adalah subprogram yang dapat menghasilkan suatu nilai apabila
fungsi tersebut dipanggil.
a) AVG(ekspresi) : Digunakan untuk mencari nilai rata-rata dalam kolom
dari tabel.
b) COUNT(x)
: Digunakan untuk menghitung jumlah baris dari sebuah
kolom dari tabel
c) MAX(ekspresi) : Digunakan untuk mencari nilai yang paling besar dari
suatu kolom dari tabel
d) MIN(ekspresi)
: Digunakan untuk mencari nilai yang paling kecil dari
suatu kolom dari tabel
e) SUM(ekspresi) : Digunakan untuk mengitung jumlah keseluruhan dari
suatu kolom dari tabel
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
24
BAB III
ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM
Web merupakan salah satu fasilitas membantu kemudahan orang untuk
mencari sesuatu didunia maya, dan dunia website sendiri translator bahasa jawa
merupakan jasa pembantu bahasa jawa memungkin kan seeorang yang awam akan
bahasa jawa jadi mudah untuk memahami dan berbicara bahasa jawa.
3.1
Analisa Per masalahan
Desain sistem ini berisi penjelasan tentang deskripsi umum sistem,
kebutuhan sistem meliputi kebutuhan pengguna, kebutuhan basis data, proses –
proses akan dijabarkan dalam System Flow, Data Flow Diagram, dan Entity
Relationship Diagram, struktur tabel dan perancangan antarmuka aplikasi.
3.2
Diagram Alur Pengerjaan Tugas Akhir
Aplikasi yang akan dibuat pada skripsi ini merupakan sebuah aplikasi website
translator bahasa indonesia ke bahasa jawa. Dalam aplikasi ini terdapat fitur yaitu
translator, cerita rakyat, dan lain – lain. Yang mana fitur – fitur tersebut
diharapkan dapat membantu masyarakat maupun kalangan para siswa SDN
Ketajen 2 dalam hal percakapan dalam bahasa jawa. Dengan menuliskan sederet
kalimat ataupun 1 paragraf kata maka akan di ditemukan hasilnya. Dalam aplikasi
website ini para masyarakat dan siswa bisa menggunakan fitur bahasa latin ke
bahasa hanacaraka. Dalam fitur ini tidak dapat mentranslate huruf latin dengan
kalimat yang panjang, hanya kata – kata saja.
24
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber
J AWA BERBASIS WEB
TUGAS AKHIR
Disusun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
(0935010014)
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” J ATIM
2014
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
SISTEM INFORMASI PEMBELAJ ARAN BAHASA J AWA
BERBASIS WEB
TUGAS AKHIR
Diajukan Unt uk M emenuhi Sebagai Persyarat an
Dalam M emperoleh Gelar Sarjana Kom put er
Program St udi Sist em Informasi
Di Susun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
0935010014
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN”
J AWA TIMUR
2014
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
TUGAS AKHIR
SISTEM INFORMASI PEMBELAJ ARAN BAHASA J AWA BERBASIS
WEB
Disusun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
0935010014
Telah dipert ahankan dhadapan dan dit erima oleh Tim Penguji Tugas Akhir
Program St udi Sist em Informasi Teknologi Indust ri
Universit as Pembangunan Nasional “ Vet eran” Jaw a Timur
Pada Tanggal : 15 Januari 2014
Pembimbing :
1.
Tim Penguji :
1.
Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, M M T
NIP. 19651109 199103 1002
M . Irw an Afandi, ST. M .Sc
NPT. 37607 070 2201
2.
2.
Priza Pandunat a, S.Kom, M .Sc
NPT. 38301 06 02121
Prisa M arga Kusumant ara S.Kom M .Cs
NPT. 38211 060 2061
3.
Rizka Hadiw iyant i, S. Kom, M .Kom
NPT. 38607 130 3501
M enget ahui,
Dekan fakult as Teknologi Indust ri
Unversit as Pembangunan Nasional “ Vet eran” Jaw a Timur
Ir. Sut iyono, M T
NIP. 19600713 198703 1001
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
LEMBAR PENGESAHAN
SISTEM INFORMASI PEMBELAJ ARAN BAHASA J AWA
BERBASIS WEB
Disusun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
0935010014
Telah diset ujui M engikut i Ujian Negara Lisan
Gelombang IV Tahun Akademik 2013 / 2014
M enyet ujui,
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, M M T
NIP. 19651109 199103 1002
Priza Pandunat a, S.Kom, M .Sc
NPT. 38301 06 02121
M enget ahui,
Ket ua Program St udi Sist em Informasi
Fakut as Teknik Indust ri
Universit as Pembangunan Nasional “ Vet eran” Jaw a Timur
Nur Cahyo Wibow o. S.Kom, M .Kom
NPT. 3 7903 040 1971
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
YAYASAN KESEJ AHTERAAN PENDIDIKAN DAN PERUMAHAN
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” J AWA TIMUR
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
PANITIA UJ IAN SKRIPSI / KOMPREHENSIF
KETERANGAN REVISI
Mahasiswa dibawah ini :
Nama
: Sonny Wahyu Jatmiko
NPM
: 0935010014
Jurusan
: Sistem Informasi
Telah mengerjakan Revisi / Tidak Ada Revisi *) PRA RENCANA ( DESIGN ) / SKRIPSI /
TUGAS AKHIR. Ujian Gelombang IV, TA. 2013 – 2014, dengan judul :
“Sistem Informasi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Web”
Surabaya,
Januari 2014
Dosen penguji yang memerintahkan Revisi :
1. M. Irwan Afandi, ST, M.Sc
NPT. 37607 070 2201
( __________________ )
2. Prisa Marga Kusumantara, S. Kom. M.Cs
NPT. 38211 060 2061
( _______________ )
3. Rizka Hadiwiyanti, S.Kom, M.Kom
NPT. 38607 130 3501
( _______________ )
Mengetahui,
Dosen Pembimbing I
( Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, MMT )
NIP. 19651109 199103 1002
Dosen Pembimbing II
( Priza Pandunata S.Kom, M.Sc)
NPT. 38301 06 02121
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat-Nya sehingga penulis bisa menyelesaikan Tugas Akhir
yang berjudul : ” Sistem Informasi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Web ”.
Dalam penulisan laporan Tugas Akhir ini penulis menyadari telah banyak
mendapatkan bantuan dari berbagai pihak baik dari segi moril maupun materiil.
Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Dr. Ir. Teguh Soedarto, MP Selaku Rektor UPN “Veteran” Jawa Timur.
2. Ir. Sutiyono, MT Selaku Dekan Fakultas Teknologi Industri Universitas
Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur Surabaya.
3. Bapak Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, MMT selaku Dosen Pembimbing 1
yang banyak membantu penulis dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini.
4. Bapak Priza Pandunata S. Kom M. Sc selaku Dosen Pembimbing 2 yang
banyak membantu penulis dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini
5. Bapak Agung Brastama Putra S. Kom selaku dosen di jurusan Sistem
Informasi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
Surabaya yang telah memberikan arahan dan bimbingannya sehingga penulis
dapat menyelesaikan laporan Tugas Akhir ini.
6. Ibu tercinta yang telah memberikan dukungan, do’a, cinta, kasih sayang dan
semua pengorbanan
yang
di berikan kepada penulis untuk
dapat
menyelesaikan Tugas Akhir.
7. Bapak penulis yang telah memberikan dukungan dan bantuan kepada penulis
mencari solusi dalam menyelesaikan Tugas Akhir meskipun dalam keadaan
lelah sehabis bekerja tetapi beliau mau merelakan waktu istirahatnya untuk
menemani penulis.
8. Teman seperjuangan penulis, (makasih sudah mengajarkan penulis tentang
segala hal yang belum penulis ketahui.)
9. Teman-teman penulis: Mas Yudha (makasi untuk dukungannya dan
dorongannya supaya penulis berani maju sidang Tugas Akhir) dan semua
i
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan namanya satu per satu terima
kasih telah membantu penulis untuk menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan Tugas Akhir ini masih
banyak kekurangannya. Oleh sebab itu penulis berharapkan kritik dan saran yang
sifatnya membangun dari pembaca demi kesempurnaan laporan Tugas Akhir ini.
semoga laporan Tugas Akhir ini dapat bermanfaat bagi penulis maupun para
pembaca.
Surabaya, Januari 2014
Penulis
ii
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN TUGAS AKHIR
LEMBAR PENGESAHAN DAN PERSETUJUAN
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
i
DAFTAR ISI
iii
DAFTAR GAMBAR
vi
DAFTAR TABEL
BAB I : PENDAHULUAN
viii
…………............………………………….
1
1.1
Latar Belakang ..........…………………………………….
1
1.2
Perumusan Masalah ....……………………………………. 3
1.3
Batasan Masalah .......…………………………………….
3
1.4
Tujuan ...................................…………………………….
4
1.5
Manfaat .................................…………………………….
4
1.6
Metodologi Penulisan ...........…………………………….
5
1.7
Sistematika Penulisan ...........…………………………….
6
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA
2.1
...........…………………………….
8
Pembelajaran ......................................................................
8
2.1.1 Media Pembelajaran ............................................... 10
2.2
Pengertian Bahasa Jawa …………………………………. 11
2.2.1 Hanacaraka ........…………………………………. 15
2.3
PHP ..........................................…………………………. 19
2.4
MySQL .............................................. ………………...… 20
2.4.1 Elemen SQL .........................................................
BAB III : ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM. …………..
21
24
3.1
Analisa Permasalahan ...........…………………………..
24
3.2
Diagram Alur Pengerjaan Tugas Akhir ………………..
24
iii
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
3.3
Perancangan Sistem ..........................…...……………..
25
3.3.1 Deskripsi Umum Sistem .....................................
26
3.3.2 Deskripsi Fungsional ..........................................
26
3.3.3 Deskripsi Non Fungsional ..................................
26
3.3.4 Spesifikasi Kebutuhan Sistem ............................
27
3.3.4.1 Level Pengguna dan Hak Akses .............
27
3.3.5 System Flow Diagram ........................................
27
3.3.6 Perancangan Proses ...........................................
28
3.3.6.1 Alur Sistem Website ...................
28
3.3.6.2 Context Diagram ........................
30
3.3.6.3 DFD Level 1 ...............................
32
3.3.6.4 Perancangan Data .......................
33
3.3.6.5 Konseptual Data Model ...............
34
BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN ………………………….
4.1
35
Implementasi Sistem .........……………………………
35
4.1.1 Lingkungan Implemestasi .....………..…………
35
4.1.2 Implementasi Antarmuka ....……………………
36
BAB V : UJI COBA ..........……………………………………………
51
5.1
Uji Coba ..........................................................................
51
BAB VI : PENUTUP ..........……………………………………………
64
6.1
Kesimpulan
……………………………………………
64
6.2
Saran …………………………………………………...
64
DAFTAR PUSTAKA
iv
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Posisi Media Dalam Pembelajaran
Gambar 2.2
Pengetahuan Bahasa Jawa
Gambar 2.3
...…………………
9
..........................................
12
Huruf Hanacaraka
…………….. ……………………
16
Gambar 2.4
Aksara Pasangan
............…………………………..
17
Gambar 2.5
Aksara Swara
.................……………………………
17
Gambar 2.6
Aksara Rekan
.……………………........……………
15
Gambar 2.7
Aksara Vokal Tidak Mandiri
....……………………… 18
Gambar 2.8
Aksara Vokal Tidak Sendiri
.......……….……………
Gambar 3.1
Diagram Alur Tugas Akhir
Gambar 3.2
Konteks Diagram
Gambar 3.3
Check Model Message
Gambar 3.4
DFD Level 1 ............…………………………………… 32
Gambar 3.5
Conseptual Data Model
Gambar 4.1
Form Login
Gambar 4.2
Tampilan Utama Admin
Gambar 4.3
Tampilan Menu Galery Video …………………………… 38
Gambar 4.4
Tampilan Tambah Video .................... ………………… 38
Gambar 4.5
Konfirmasi Data Telah Disimpan
……………………
39
Gambar 4.6
Tampilan Update Video ......…………………………..…
39
Gambar 4.7
Tampilan Gallery Video Pada Halaman Pengunjung ...…
40
Gambar 4.8
Tampilan Web Bahasa Jawa
Gambar 4.9
Tampilan Menu Tambah kamus
18
…....……………………… 25
…........................………………… 30
........................…………… 31
…....……………………… 34
…..........……………….…………………
…...………………………
36
37
..………………………… 40
………....………… 41
Gambar 4.10 Tampilan Menu Tambah Kata Kamus
Gambar 4.11 Tampilan Menu Pilihan Translate
……………
41
………....………… 42
Gambar 4.12 Tampilan Bahasa Indonesia Ke Krama Kasar …………
42
Gambar 4.13 Tampilan Edit Gallery Aksara …………………………
43
Gambar 4.14 Tampilan Update Aksara
…,,………………………
43
Gambar 4.15 Tampilan Tambah Aksara
……………………...……
44
Gambar 4.16 Tampilan Aksara Pada Halaman Pengunjung ..................
45
Gambar 4.17 Tampilan Edit Artikel ….......................................………
45
v
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
Gambar 4.18 Tampilan Tambah Artikel
……………………………
Gambar 4.19 Tampilan Update Artikel
…………............………… 46
Gambar 4.20 Tampilan Artikel Pada Halaman Pengunjung …………
46
47
Gambar 4.21 Tampilan Soal ….....................................…………..…..… 47
Gambar 4.22 Tampilan Tambah Soal
…............………………… 48
Gambar 4.23 Tampilan Soal Pada Halaman Pengunjung
…....……… 48
Gambar 4.24 Tampilan Hasil Kuis …....................................………… 49
Gambar 4.25 Tampilan Edit Shoutbox ......................……..…………… 49
Gambar 4.26 Tampilan Shoutbox pada Halaman Pengunjung ………… 50
Gambar 5.1
Tampilan Home Pengunjung ….………………………… 51
Gambar 5.2
Tampilan Menu Pilihan Translate
Gambar 5.3
Tampilan Translate B. Indo ke Krama Madya ..……..…… 53
Gambar 5.4
Tampilan Translate B. Indo ke Krama Inggil ……………
Gambar 5.5
Tampilan Translate Krama inggil Ke B. Indo …………… 54
Gambar 5.6
Tampilan Translate Krama Madya Ke B. Indo ..…….…… 54
Gambar 5.7
Tampilan Login Admin ....................……………………
55
Gambar 5.8
Tampilan Home Admin
……............……………...
55
Gambar 5.9
Tampilan Edit Gallery Photo ……………………………
56
……………………
52
53
Gambar 5.10 Tampilan Photo Baru …........................………………… 56
Gambar 5.11 Tampilan Konfirmasi Data Photo Tersimpan …………… 57
Gambar 5.12 Tampilan Update Artikel
……............……………...
57
Gambar 5.13 Tampilan Gallery Aksara
……………………………
58
Gambar 5.14 Tampilan Update Aksara
..................………………… 59
Gambar 5.15 Tampilan Edit Artikel
........................………………… 59
Gambar 5.16 Tampilan Artikel Baru ..................................……………
60
Gambar 5.17 Tampilan Soal
…............…............……………...
60
Gambar 5.18 Tampilan Menu Soal .......................................................
61
Gambar 5.19 Tampilan Tambah Soal
……………………………
62
Gambar 5.20 Tampilan Edit Shoutbox
……………………………
62
Gambar 5.21 Tampilan Edit Profil
........................………………… 63
vi
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Tabel Hak Akses
…………………………………
vii
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
27
Judul
Pembimbing 1
Pembimbing 2
Penyusun
:
:
:
:
Sist em Informasi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Web
Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, M M T
Priza Pandunata S. Kom M . Sc
Sonny Wahyu Jat miko
ABSTRAK
Pembelajaran bahasa dan sastra di Sekolah Dasar masih memprihatinkan.
Kurikulum terus berganti dari kurikulum 1975 hingga kurikulum KTSP. SK
Gubernur Jawa Timur no 188/KP/188 Tanggal 11 Juli 2005 yang menegaskan
pentingnya pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa dan mewajibkan
penyelenggaraannya di tingkat dasar hingga menengah. Namun kenyataannya kondisi
pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa saat ini belum juga mengalami kemajuan yang
berarti. Untuk itu diperlukan adanya web bahasa jawa inovatif yang dapat digunakan
untuk pencarian data. Dengan adanya web ini diharapkan siswa maupun masyarakat
sadar akan pentingnya berbahasa yang baik dalam komunikasi, juga sadar untuk mau
mempelajari dan memelihara bahasa Jawa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu pembelajaran bahasa
Indonesia-Jawa berbasis web yang memberikan pembelajaran bahasa Indonesia-Jawa,
terjemahan kata bahasa Jawa-Indonesia, penulisan aksara Jawa dan unggah-ungguhing
basa Jawa. Selain itu juga untuk mengembangkan keluaran antar muka yang mudah
dimengerti oleh pengguna dan untuk mengetahui tingkat kelayakan pembelajaran bahasa
Indonesia-Jawa bagi masyarakat. Penelitian ini dikembangkan dengan menggunakan
PHP dan MySQL dengan prosedur yang dilakukan adalah identifikasi kebutuhan, analisis
kebutuhan, desain dan pengujian terhadap program. Antarmuka untuk setiap kategori
dibedakan menjadi menu administrator dan menu pengguna umum.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sistem Pembelajaran Bahasa IndonesiaJawa sudah dapat berfungsi sesuai dengan rancangan desain dalam memberikan
informasi berupa terjemahan kata Bahasa Indonesia-Jawa, Jawa-Indonesia, aksara Jawa
dan Unggah-ungguhing Basa Jawa. Kata yang tersimpan dalam sistem berjumlah kurang
lebih 500 kata. .
Web ini digunakan untuk Sistem Pembelajaran Bahasa Indonesia ke Bahasa
Jawa, yang mana web ini bertujuan untuk mempermudah percakapan Bahasa Jawa dan
sebagai tempat mencari ilmu tentang apa itu Bahasa Jawa.
Kata Kunci : Sist em Informasi, Bahasa Jaw a, Web.
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1.
Latar Belakang
(Sari, 2012) Pembelajaran bahasa dan sastra di Sekolah Dasar masih
memprihatinkan. Kurikulum terus berganti dari kurikulum 1975 hingga kurikulum
KTSP. SK Gubernur Jawa Timur no 188/KP/188 Tanggal 11 Juli 2005 yang
menegaskan pentingnya pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa dan mewajibkan
penyelenggaraannya di tingkat dasar hingga menengah. Namun kenyataannya kondisi
pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa saat ini belum juga mengalami kemajuan yang
berarti. Bedasarkan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Muhamad Nuh di Jakarta,
Kamis 3 Januari 2013 mengatakan Mata pelajaran bahasa daerah tetap ada dalam
kurikulum 2013. Bahasa daerah tetap ada yakni di kolom kurikulum seni budaya dan
prakarya. Seni budaya diberi empat jam. Jadi bisa memasukkan bahasa daerah.
Sekarang banyak yang protes, karena mereka belum jelas mengenai kurikulum baru
ini. Kemdikbud akan menyampaikannya ke publik. Pembelajaran bahasa Jawa
diarahkan untuk mengembangkan kompetensi kemampuan berbahasa Jawa baik lisan
maupun tulisan dalam rangka melestarikan bahasa Jawa. Empat kemampuan yang
harus dimiliki oleh siswa dalam pembelajaran bahasa Jawa adalah membaca, menulis,
menyimak dan berbicara.
Dalam kemampuan menulis, masyarakat diharuskan memiliki kompetensi
untuk dapat menulis kalimat sederhana yang didiktekan. Hal ini dikarenakan menulis
kalimat yang didiktekan erat kaitannya dengan kemampuan menyimak, yaitu
kemampuan memahami wacana lisan tentang kemampuan menuliskan kata-kata
1
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
2
dengan ejaan yang benar, karena semua yang didengar harus dituliskan oleh siswa
sama seperti teks yang dibacakan, termasuk penggunaan huruf kapital dan tanda baca
di dalamnya. Namun pembelajaran menulis bahasa Jawa masih mengalami kendala.
Kendala tersebut antara lain siswa mengalami kesulitan dalam menulis bahasa Jawa
yang sesuai dengan tata bahasa yang benar, minimnya media dalam pembelajaran
menulis. Salah satu guru Bahasa Jawa menyebutkan bahwa kendala yang timbul yaitu
minimnya fasilitas dalam proses pembelajaran bahasa Jawa Indonesia, sehingga
menyebabkan proses belajar mengajar kurang efektif. Selanjutnya keterbatasan media
pembelajaran Bahasa Jawa cenderung menyebabkan guru hanya menggunakan media
yang tersedia di kelas seperti papan tulis, kapur, dan buku. Dengan kata lain, media
dalam mengajar bahasa Jawa masih tradisional berjalan satu arah saja sehingga
terkesan kurang menarik dan monoton.
Oleh karena banyaknya jenis media pembelajaran dan tidak semua media
sama efektifnya untuk suatu bidang studi, maka guru perlu mempertimbangkan
kesesuaian media yang akan digunakan, sehingga kemungkinan salah komunikasi
antar guru dan siswa dapat ditekan sekecil mungkin. Selain itu penggunaan media
dapat mengatasi perbedaan pengertian pada siswa terkait tata bahasa yang benar.
Penggunaan media yang tepat dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa
Jawa, dapat menarik perhatian siswa terhadap materi pelajaran yang disampaikan.
Dengan media yang tepat pula dapat meningkatkan pengertian siswa terhadap
materi pembelajaran yang disajikan kemudian memberikan data yang kuat dan
terpercaya tentang suatu hal atau kejadian. Namun tidak semua jenis media dapat
memberi pengaruh yang sama kepada siswa.
Untuk itu diperlukan adanya web bahasa jawa inovatif yang dapat digunakan
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
3
untuk pencarian data. Dengan adanya web ini diharapkan siswa maupun masyarakat
sadar akan pentingnya berbahasa yang baik dalam komunikasi, juga sadar untuk mau
mempelajari dan memelihara bahasa Jawa.
1.2.
Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan diatas, maka dapat
disimpulkan rumusan masalahnya yaitu :
1) Bagaimana membangun sebuah sistem pembelajaran Bahasa Jawa dengan
mudah dan dimengerti untuk semua kalangan.
2) Bagaimana cara memenerjemahkan kata - kata berbahasa Indonesia ke
dalam Bahasa Jawa maupun sebaliknya.
1.3.
Batasan Masalah
Agar dalam pengerjaan proyek tugas akhir ini dapat lebih terarah, maka
pembahasan penulisan ini dibatasi pada ruang lingkup pembahasan sebagai berikut :
1) Menggunakan bahasa PHP dan Database MySQL.
2) Web ini hanya menjelaskan tentang Aksara Jawa Dan Translate Bahasa
Jawa
3) Web ini hanya bisa menerjemahkan dari bahasa Indonesia ke Bahasa
Jawa maupun sebaliknya.
4) Web ini hanya menjelaskan tentang Aksara Jawa kemudian dikonversi
menjadi suara.
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
4
1.4.
Tujuan
Sesuai dengan perumusan masalah diatas, maka tujuan yang ingin dicapai
adalah :
1) Membuat program web untuk menunjang pembelajaran Bahasa Jawa.
Sehingga dapat membantu pengguna untuk dapat mempelajari bahasa jawa
dengan mudah. Untuk dapat mengetahui artinya agar dengan cepat dan tepat.
2) Menyajikan materi bahasa Jawa dengan metode yang menarik guna
meningkatkan minat serta motivasi semua masyarakat dalam belajar bahasa
jawa.
1.5.
Manfaat
Manfaat dari penelitian ini adalah :
1) Bagi penulis, merupakan salah satu wadah untuk berkarya dalam memberikan
sumbangsih ke masyarakat umumnya dan ke dunia pendidikan khususnya.
2) Bagi pembaca, sebagai tambahan informasi dan bahan masukkan untuk
mempertimbangkan penggunaan sistem pembelajaran dengan media berbeda
serta menambah wawasan tentang kebudayaan jawa, khususnya bahasa.
3) Bagi pengguna khususnya anak - anak, diharapkan dapat menjadi suatu solusi
pembelajaran dalam pemahaman muatan lokal bahasa daerah serta
memudahkan dalam pengaplikasiannya dalam kehidupan sehari-hari.
4) Bagi Masyarakat umum, dapat lebih mengenal dan menghargai warisan
kebudayaan bahasa jawa serta memberikan presepsi warna baru tentang
metode belajar yang menyenangkan
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
5
1.6.
Metodologi
Adapun langkah – langkah metode penelitian yang dipergunakan dalam
pengerjaan Tugas Akhir ini adalah:
1) Study Literatur
Mencari referensi dan bahan – bahan pustaka tentang teori – teori dan
beberapa informasi yang berhubungan atau memiliki manfaat dalam
pemecahan masalah berdasarkan permasalahan yang akan dikerjakan
dalam tugas Akhir ini.
2) Pengumpulan Data – data Study Kasus
Mencari contoh – contoh kasus serupa yang berhubungan dengan
permasalahan yang dikerjakan dalam tugas akhir ini.
3) Analisis dan Perancangan
Membuat analisa berdasarkan data – data yang sudah dimiliki, melakukan
analisa kebutuhan sistem. Membuat konsep perancangan aplikasi dimulai
dengan perancangan basis data dan desain antar muka aplikasi.
4) Implementasi Program
Mengimplementasikan teknik dan metode yang akan digunakan. Detail
mengenai implementasi program dilakukan sesuai dengan hasil analisa
dan perancangan aplikasi.
5) Uji Coba Aplikasi
Yaitu mengintegrasikan semua bagian dan dilakukan pengujian secara
keseluruhan dengan metode black box, yaitu dengan memperhatikan hasil
pengeluaran apakah telah berjalan sebagaimana yang diharapkan.
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
6
1.7.
Sistematika Penulisan
Penulisan Serta Pembahasan tugas akhir ini dibagi menjadi tujuh bab dengan
sistematik sebagai berikut :
BAB I
: PENDAHULUAN
Bab ini berisi tentang latar belakang, rumusan masalah,
batasan masalah, tujuan, manfaat, metodologi penelitian,
dan sistematika penulisan.
BAB II
: TINJAUAN PUSTAKA
Pada bab ini membahas tentang teori – teori dasar yang
mendukung penelitian ini.
BAB III
: ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM
Pada bab ini membahas mengenai analisis kebutuhan yang
diperlukan untuk mengatasi permasalahan tersebut.
BAB IV
: IMPLEMENTASI
Pada bab ini berisi tentang hasil dari perancangan sistem
yang telah dibuat, yang meliputi penerapan alur dan apa
saja yang dibutuhkan untuk menjalakan aplikasi ini.
BAB V
: UJI COBA DAN EVALUASI
Pada bab ini berisi penjelasan tentang hasil uji coba aplikasi
dan evaluasinya.
BAB VI
: PENUTUP
Pada bab ini akan ditarik suatu kesimpulan mengenai
rumusan masalah yang ditangani dan pemberian saran.
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
SISTEM INFORMASI PEMBELAJ ARAN BAHASA J AWA
BERBASIS WEB
TUGAS AKHIR
Diajukan Unt uk M emenuhi Sebagai Persyarat an
Dalam M emperoleh Gelar Sarjana Kom put er
Program St udi Sist em Informasi
Di Susun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
0935010014
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN”
J AWA TIMUR
2014
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
TUGAS AKHIR
SISTEM INFORMASI PEMBELAJ ARAN BAHASA J AWA BERBASIS
WEB
Disusun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
0935010014
Telah dipert ahankan dhadapan dan dit erima oleh Tim Penguji Tugas Akhir
Program St udi Sist em Informasi Teknologi Indust ri
Universit as Pembangunan Nasional “ Vet eran” Jaw a Timur
Pada Tanggal : 15 Januari 2014
Pembimbing :
1.
Tim Penguji :
1.
Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, M M T
NIP. 19651109 199103 1002
M . Irw an Afandi, ST. M .Sc
NPT. 37607 070 2201
2.
2.
Priza Pandunat a, S.Kom, M .Sc
NPT. 38301 06 02121
Prisa M arga Kusumant ara S.Kom M .Cs
NPT. 38211 060 2061
3.
Rizka Hadiw iyant i, S. Kom, M .Kom
NPT. 38607 130 3501
M enget ahui,
Dekan fakult as Teknologi Indust ri
Unversit as Pembangunan Nasional “ Vet eran” Jaw a Timur
Ir. Sut iyono, M T
NIP. 19600713 198703 1001
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
LEMBAR PENGESAHAN
SISTEM INFORMASI PEMBELAJ ARAN BAHASA J AWA
BERBASIS WEB
Disusun Oleh :
SONNY WAHYU J ATMIKO
0935010014
Telah diset ujui M engikut i Ujian Negara Lisan
Gelombang IV Tahun Akademik 2013 / 2014
M enyet ujui,
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, M M T
NIP. 19651109 199103 1002
Priza Pandunat a, S.Kom, M .Sc
NPT. 38301 06 02121
M enget ahui,
Ket ua Program St udi Sist em Informasi
Fakut as Teknik Indust ri
Universit as Pembangunan Nasional “ Vet eran” Jaw a Timur
Nur Cahyo Wibow o. S.Kom, M .Kom
NPT. 3 7903 040 1971
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
YAYASAN KESEJ AHTERAAN PENDIDIKAN DAN PERUMAHAN
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” J AWA TIMUR
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
PANITIA UJ IAN SKRIPSI / KOMPREHENSIF
KETERANGAN REVISI
Mahasiswa dibawah ini :
Nama
: Sonny Wahyu Jatmiko
NPM
: 0935010014
Jurusan
: Sistem Informasi
Telah mengerjakan Revisi / Tidak Ada Revisi *) PRA RENCANA ( DESIGN ) / SKRIPSI /
TUGAS AKHIR. Ujian Gelombang IV, TA. 2013 – 2014, dengan judul :
“Sistem Informasi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Web”
Surabaya,
Januari 2014
Dosen penguji yang memerintahkan Revisi :
1. M. Irwan Afandi, ST, M.Sc
NPT. 37607 070 2201
( __________________ )
2. Prisa Marga Kusumantara, S. Kom. M.Cs
NPT. 38211 060 2061
( _______________ )
3. Rizka Hadiwiyanti, S.Kom, M.Kom
NPT. 38607 130 3501
( _______________ )
Mengetahui,
Dosen Pembimbing I
( Prof. Dr. Ir. H. Akhmad Fauzi, MMT )
NIP. 19651109 199103 1002
Dosen Pembimbing II
( Priza Pandunata S.Kom, M.Sc)
NPT. 38301 06 02121
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
8
BAB II
TINJ AUAN PUSTAKA
2.1
Pembelajaran
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan
sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan
yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan
pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan
kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses
untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik. (Faisal, 2012)
Di sisi lain pembelajaran mempunyai pengertian yang mirip dengan
pengajaran, tetapi sebenarnya mempunyai konotasi yang berbeda. Dalam konteks
pendidikan, guru mengajar agar peserta didik dapat belajar dan menguasai isi
pelajaran hingga mencapai sesuatu objektif yang ditentukan (aspek kognitif), juga
dapat memengaruhi perubahan sikap (aspek afektif), serta keterampilan (aspek
psikomotor) seorang peserta didik, namun proses pengajaran ini memberi kesan
hanya sebagai pekerjaan satu pihak, yaitu pekerjaan pengajar saja. Sedangkan
pembelajaran menyiratkan adanya interaksi antara pengajar dengan peserta didik.
Pembelajaran yang berkualitas sangat tergantung dari motivasi pelajar
dan kreatifitas pengajar. Pembelajar yang memiliki motivasi tinggi ditunjang
dengan pengajar yang mampu memfasilitasi motivasi tersebut akan membawa
pada keberhasilan pencapaian target belajar. Target belajar dapat diukur melalui
perubahan sikap dan kemampuan siswa melalui proses belajar. Desain
8
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
9
pembelajaran yang baik, ditunjang fasilitas yang memandai, ditambah dengan
kreatifitas guru akan membuat peserta didik lebih mudah mencapai target belajar.
Prinsip – prinsip Pembelajaran :
1. Perhatian dan Motivasi
Perhatian mempunyai peranan yang penting dalam kegiatan belajar. Dari
kajian teori belajar pengolahan informasi terungkap bahwa tanpa adanya
perhatian tidak mungkin terjadi belajar. Perhatian terhadap pelajaran akan
timbul pada siswa apabila bahan pelajaran sesuai dengan kebutuhannya.
Apabila bahan pelajaran itu dirasakan sebagai sesuatu yang dibutuhkan,
diperlukan untuk belajar lebih lanjut atau diperlukan dalam kehidupan seharihari,
akan
membangkitkan
perhatian
dan
juga
motivasi
untuk
mempelajarinya.
2. Keaktifan
Menurut pandangan psikologi anak adalah makhluk yang aktif. Anak
mempunyai dorongan untuk berbuat sesuatu, mempunyai kemauan dan
aspirasinya sendiri. Belajar tidak bisa dipaksakan oleh orang lain dan juga
tidak bisa dilimpahkan pada orang lain. Belajar hanya mungkin terjadi apabila
anak mengalami sendiri.
3. Keterlibatan langsung / Pengalaman
Belajar haruslah dilakukan sendiri oleh siswa, belajar adalah mengalami dan
tidak bisa dilimpahkan pada orang lain. Pengalaman belajar mengemukakan
bahwa belajar yang paling baik adalah belajar melalui pengalaman langsung.
Dalam belajar melalui pengalaman langsung siswa tidak hanya mengamati,
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
10
tetapi ia harus menghayati, terlibat langsung dalam perbuatan dan
bertanggung jawab terhadap hasilnya.
4. Pengulangan
Prinsip belajar yang menekankan perlunya pengulangan adalah teori
psikologi daya. Menurut teori ini belajar adalah melatih daya-daya yang ada
pada manusia yang terdiri atas daya mengamati, menanggap, mengingat,
mengkhayal, merasakan, berfikir dan sebagainya.
2.1.1. Media Pembelajaran
Definisi media pembelajaran. Kata media merupakan bentuk jamak dari
kata medium. Medium dapat didefinisikan sebagai perantara atau pengantar
terjadinya komunikasi dari pengirim menuju penerima. Media merupakan salah
satu komponen komunikasi, yaitu sebagai pembawa pesan dari komunikator
menuju komunikan. (Malik, 2013)
Gambar 2.1 Posisi Media Dalam Pembelajaran (Malik , 2013)
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
11
Hambatan-hambatan komunikasi dalam proses pembelajaran adalah
sebagai berikut. Pertama, verbalisme, artrinya siswa dapat menyebutkan kata
tetapi tidak mengetahui artinya. Kedua, salah tafsir, artinya dengan istilah atau
kata yang sama diartikan berbeda oleh siswa. Ketiga, perhatian tidak berpusat, hal
ini dapat terjadi karena beberapa hal antara lain, gangguan fisik, ada hal lain yang
lebih menarik mempengaruhi perhatian. Keempat, tidak terjadinya pemahaman,
artinya kurang memiliki kebermaknaan logis dan psikologis.
Berikut adalah media pembelajaran di bagi beberapa jenis, yaitu :
1) Media Visual : grafik, chart, komik, diagram, kartun, bagan, dan poster.
2) Media Audial : radio, laboratorium bahasa, tape recorder, dan sejenisnya.
3) Projected still media, slide, over head projektor (OHP), in focus dan
sejenisnya.
4) Projected motion media : film, video (DVD, VCD, VTR), televisi, komputer
dan sejenisnya.
Sedangkan tujuan dari media pembelajaran tersebut adalah untuk
mempermudah proses belajar - mengajar, untuk meningkatkan efisiensi
belajar-mengajar, menjaga relevansi dengan tujuan belajar, untuk membantu
konsentrasi mahasiswa dan lain-lain.
2.2.
Pengertian Bahasa J awa
Menurut Sayoga (2012) Bahasa Jawa adalah bahasa yang digunakan
penduduk bersuku bangsa Jawa di Jawa Tengah, Yogyakarta, dan Jawa Timur.
Selain Itu Bahasa Jawa juga digunakan penduduk yang tinggal di beberapa daerah
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
12
lain seperti Banten (terutama Serang, Cilegon, danTangerang) serta Jawa
Barat (terutama
kawasan
pantai
utara
yang
meliputi Karawang, Subang, Indramayu, dan Cirebon). (Anonymous, 2013)
TEMBUNG
TEMBUNG
TEMBUNG
TEMBUNG
TEMBUNG
TEMBUNG
TEMBUNG
NGOKO
KR AMA
KR AMA INGGIL
SAROJA
PLUTAN
KO SO K BALEN
AKSAR A JAWA
BASA JAWA
TEMBAN G
PAR IBASAN
WILANGAN
Gambar 2.2 Pengetahuan Bahasa Jawa (Sayoga, 2012)
Tingkat tutur atau ragam halus yaitu Ragam bahasa yang dipakai dalam
situasi sosial yang mewajibkan sopan santun . Tingkat tutur dalam bahasa Jawa
dibagi menjadi tiga yaitu tingkat tutur ngoko, tingkat tutur madya dan tingkat
tutur karma.
Poedjasoedarma berpendapat bahawa tingkat tutur ngoko mencerminkan
rasa tak berjarak antara satu sama lain dan tingkat tutur ini dipakai jika seseorang
ingin menyatakan keakrabannya terhadap mitra wicara tingkat tutur madya
diartikan sebagai tingkat tutur menengah antara krama dan ngoko; tetapi tetap
menunjukkan perasaan sopan meskipun kadar kesopanannya hanya sedangsedang saja; tingkat tutur krama diartikan sebagai tingkat tutur yang memancarkan
arti penuh sopan santun dan tingkat tutur ini menandakan adanya perasaan segan.
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
13
Tingkat tutur ngoko yaitu ungah ungguh bahasa jawa yang berintikan
leksikon ngoko. Ciri-ciri katanya terdapat afiks di-,-e dan –ake. Ragam ngoko
dapat digunakan oleh mereka yang sudah akrab dan oleh mereka yang merasa
dirinya lebih tinggi status sosialnya daripada lawan bicara (mitra wicara). Ragam
ngoko mempunyai dua bentuk varian, yaitu ngoko lugu dan ngoko alus.
a. Ngoko Lugu
Yang dimaksud dengan ngoko lugu adalah bentuk unggah-ungguh
bahasa Jawa yang semua kosakatanya berbentuk ngoko dan netral (leksikon
ngoko dan netral) tanpa terselip leksikon krama, krama inggil, atau krama
andhap.
Contoh :
1)yen mung kaya ngono wae, aku mesthi ya iso!
“Jika Cuma seperti itu saja, saya pasti juga bisa!”
b. Ngoko Alus
Yang dimaksud dengan ngoko alus adalah bentuk unggah-ungguh yang
di dalamnya bukan hanya terdiri atas leksikon ngoko dan netral saja,
melainkan juga terdiri atas leksikon krama inggil, krama andhap, atau
leksikon krama yang muncul di dalam ragam ini sebenarnya hanya digunakan
untuk menghormati mitra wicara (orang ke 2 atau 3).
Contoh:
Wingenane simbah tindak mrene. ‘Kemarin dulu nenek ke sini’
Pak guru basa Jawa sing anyar iku asmane sapa?.
‘Pak guru bahasa Jawa yang baru itu namanya siapa?’
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
14
Tingkat Tutur Krama(Ragam Krama) yang dimaksud dengan ragam
krama adalah bentuk unggah-ungguh bahasa Jawa yang berintikan leksikon
krama, atau yang menjadi unsur inti di dalam ragam krama adalah leksikon krama
bukan leksikon yang lain. Afiks yang muncul dalam ragam ini pun semuanya
berbentuk krama (misalnya, afiks dipun-, -ipun, dan –aken). Ragam krama
digunakan oleh mereka yang belum akrab dan oleh mereka yang merasa dirinya
lebih
rendah
status
sosialnya
daripada
lawan
bicara.
Ragam
krama
mempunyai tiga bentuk varian, yaitu krama lugu, karma andhap dan krama alus.
a.
Krama Lugu / krama madyaSecara semantis ragam krama lugu dapat
didefinisikan sebagai suatu bentuk ragam krama yang kadar kehalusannya
rendah. Meskipun begitu, jika dibandingkan dengan ngoko alus, ragam krama
lugu tetap menunjukkan kadar kehalusan.
Contoh: Niki bathike sing pundi sing ajeng diijolake?
‘Batik ini yang mana yang akan ditukarkan?’
Mbak, njenengan wau dipadosi bapak.
‘Mbak, Anda tadi dicari bapak’
b. Krama andhap yaitu bentuk krama yang digunakan untuk menghormati lawan
bicara dengan cara merendahkan diri sendiri.
Contoh:
Bapak kajenge sowan mareng griyani njenengan
“bapak ingin berkunjung kerumah anda”
c.
Krama Alus / karma inggil yang dimaksud dengan krama alus digunakan
untuk penghormatan terhadap mitra wicara. Secara semantis ragam krama
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
15
alus dapat didefinisikan sebagai suatu bentuk ragam krama yang kadar
kehalusannya tinggi.
Contoh:
Arta punika kedah dipunlintokaken wonten bank ingkang dumunung ing
kitha. ‘uang ini harus ditukarkan di bank yang berada di kota’
2.2.1. Hanacaraka
Menurut Okki (2012) hanacaraka atau dikenal dengan nama
carakan atau cacarakan (bahasa Sunda) adalah aksara turunan aksara Brahmi
yang digunakan atau pernah digunakan untuk penulisan naskah-naskah
berbahasa Jawa, bahasa Makasar, bahasa Madura, bahasa Melayu (Pasar),
bahasa Sunda, bahasa Bali, dan bahasa Sasak.
Bentuk hanacaraka yang sekarang dipakai (modern) sudah tetap
sejak masa Kesultanan Mataram (abad ke-17) tetapi bentuk cetaknya baru
muncul pada abad ke-19. Aksara ini adalah modifikasi dari aksara Kawi dan
merupakan abugida. Hal ini bisa dilihat dengan struktur masing-masing
huruf yang paling tidak mewakili dua buah huruf (aksara) dalam huruf latin.
Sebagai contoh aksara Ha yang mewakili dua huruf yakni H dan A, dan
merupakan satu suku kata yang utuh bila dibandingkan dengan kata “hari”.
Dengan demikian, terdapat penyingkatan cacah huruf dalam suatu penulisan
kata apabila dibandingkan dengan penulisan aksara Latin.
Pada bentuknya yang asli, aksara Jawa Hanacaraka ditulis
menggantung (di bawah garis), seperti aksara Hindi. Namun demikian,
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
16
pengajaran modern sekarang menuliskannya di atas garis. Aksara
hanacaraka Jawa memiliki 20 huruf dasar, 20 huruf pasangan yang
berfungsi menutup bunyi vokal, 8 huruf “utama” (aksara murda, ada yang
tidak berpasangan), 8 pasangan huruf utama, lima aksara swara (huruf vokal
depan), lima aksara rekan dan lima pasangannya, beberapa sandhangan
sebagai pengatur vokal, beberapa huruf khusus, beberapa tanda baca, dan
beberapa tanda pengatur tata penulisan (pada).
Huruf dasar (aksara nglegena)
Pada aksara Jawa hanacaraka baku terdapat 20 huruf dasar (aksara
nglegena), yang biasa diurutkan menjadi suatu “cerita pendek”:
Gambar 2.2 Huruf Hanacaraka (Paiman dalam Dias
Huruf pasangan (Aksara pasangan)
Oktri Raka , 2010)
Pasangan dipakai untuk menekan vokal konsonan di depannya. Sebagai
contoh, untuk menuliskan mangan sega (makan nasi) akan diperlukan
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
17
pasangan untuk “se” agar “n” pada mangan tidak bersuara. Tanpa
pasangan “s” tulisan akan terbaca manganasega (makanlah nasi).
Tatacara penulisan Jawa Hanacaraka tidak mengenal spasi, sehingga
penggunaan pasangan dapat memperjelas kluster kata.
Berikut ini adalah daftar pasangan:
Gambar 2.3 Aksara Pasangan (Dirga, 2013)
Huruf Vokal Mandiri (aksara swara)
Gambar 2.4 Aksara Swara (Dirga, 2013)
Huruf tambahan (aksara rèkan)
Gambar 2.5 Aksara Rekan (Dirga, 2013)
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
18
Huruf Vokal tidak Mandiri (sandhangan) :
Gambar 2.6 Aksara Vokal tidak mandiri (Dirga, 2013)
Gambar 2.7 Aksara Vokal Tidak Sendiri (Dirga, 2013)
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
19
2.3.
PHP
PHP Hypertext Preprocessor atau biasa disebut PHP adalah bahasa
pemrogramman berbasis web yang lebih mudah di mengerti dari pada bahasa
pemrogramman yang lain.Bahasa Pemrogramman PHP memiliki file extensi
*.php dan tidak bisa di access secara langsung tanpa adanya sebuah web server.
Syntax-Syntax PHP diawali dan di akhiri dengan atau .
Syntax PHP juga dapat di sisipkan pada tag-tag html. File PHP yang ditaruh pada
file yang ber extensi *.html tidak akan di eksekusi alias tidak bisa di access.
Pembuatan variable pada PHP diawali dengan symbol $ (dolar), juka symbol
tersebut tidak ada maka variabel tersebut tidak akan dapat di eksekusi atau
biasanya error. Misal contohnya: $nama != nama variable $nama pasti akan di
kenali oleh program, namun sebaliknya variable nama tidak akan di eksekusi oleh
program karena tidak di kenali, dan tidak andanya Symbol $ (dolar).
PHP juga membunyai banyak tipe data antara lain Integer, String, Float, Double
dan tipe data yang lainnya. PHP juga memiliki statement atau juga disebut baris
perintah kurang lebihnya yaitu suatu syntax yang terdiri dari satu line yang di
akhiri dengan ;(titik koma). Jika tidak diakhiri dengan ;(titik koma) maka akan
terjadi error pada statement tersebut. Jika anda mempunyai sebuah variable yang
digunakan untuk menampung value yang bertipe Stringmaka anda jangan lupa
untuk memberi " " (petik dua 2x). Namun jika tidak bertipe String maka tidak
perlu diberti " " (petik dua 2x). (Putra, 2013)
Berikut ini adalah contoh penulisan syntax PHP:
atau
Output Pada Web Browser akan tampil seperti ini:
Hallo Nama Saya Sonny
2.4.
MySQL
Menurut Putra (2013) MySQL adalah sebuah perangkat lunak system
manajemen basis data SQL (DBMS) yang multithread, dan multi-user. MySQL
adalah implementasi dari system manajemen basisdata relasional (RDBMS).
MySQL dibuah oleh TcX dan telah dipercaya mengelola system dengan 40 buah
database berisi 10.000 tabel dan 500 di antaranya memiliki 7 juta baris.
Pada saat ini MySQL merupakan database server yang sangat terkenal di dunia,
semua itu tak lain karena bahasa dasar yang digunakan untuk mengakses database
yaitu SQL. SQL (Structured Query Language) pertama kali diterapkan pada
sebuah proyek riset pada laboratorium riset San Jose, IBM yang bernama system
R. Kemudian SQL juga dikembangan oleh Oracle, Informix dan Sybase. Dengan
menggunakan SQL, proses pengaksesan database lebih user-friendly dibandingan
dengan yang lain.
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
21
SQL dapat digunakan secara berdiri sendiri maupun di lekatkan pada bahasa
pemograman seperti C, dan Delphi.
2.4.1 Elemen SQL
Elemen dari SQL yang paling dasar antara lain pernyataan, nama, tipe data,
ekspresi, konstanta dan fungsi bawaan.
1)
Pernyataan
Perintah dari SQL yang digunakan untuk meminta sebuah tindakan kepada
DBMS. Pernyataan dasar SQL antara lain :
2)
a) ALTER
: Merubah struktur tabe
b) CREATE
: Membuat tabel, indeks
c) DELETE
: Menghapus baris pada sebuah tabel
d) DROP
: Menghapus tabel, indeks
e) GRANT
: Menugaskan hak terhadap basis data kepada user
f) INSERT
: Menambah baris pada tabel
g) REVOKE
: Membatalkan hak kepada basis data
h) SELECT
: Memilih baris dan kolom pada sebuah tabel
i) UPDATE
: Mengubah value pada baris sebuah tabel
Nama
Nama digunakan sebagai identitas, yaitu identitas bagi objek pada DBMS.
Misal : tabel, kolom dan pengguna.
3)
Tipe data
Tipe data numerik antara lain :
a) TINYINT
: Nilai integer yang sangat kecil
b) SMALLINT
: Nilai integer yang kecil
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
22
c) MEDIUMINT
: Nilai integer yang sedang
d) INT
: Nilai integer dengan nilai standar
e) BEGINT
: Nilai integer dengan nilai besar
f) FLOAT
:Bilangan decimal dengan single-precission
g) DOUBLE
:Bilangan decimal dengan double-precission
Tipe data String antara lain :
a) CHAR
: Karakter yang memiliki panjang tetap.
b) VARCHAR
: Karakter yang memiliki panjang tidak tetap.
c) TINYTEXT
: Teks dengan ukuran sangat kecil
d) TEXT
: Teks yang memiliki ukuran kecil
e) MEDIUMTEXT
: Teks yang memiliki ukuran sedang
f) LONGTEXT
: Teks yang memiliki ukuran besar
g) ENUM
: Kolom diisi dengan satu member enumerasi
h) SET
: Kolom dapat diisi dengan beberapa nilai anggota
Tipe data tunggal dan jam :
4)
a) DATE
: Date memiliki format tahun-bulan-tanggal
b) TIME
: Time memiliki format jam-menit-detik
c) DATETIME
: Gabungan dari format date dan time
Ekspresi
Ekspresi digunakan untuk menghasilkan/menghitung nilai.
Misalnya : jumlah=harga-diskon
Ekspresi aritmatika antara lain :
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
23
a) + : tambah
b) - : kurang
c) / : bagi
d) x : kali
5)
Konstanta
Nilai yang tetap
6)
Fungsi bawaan
Fungsi adalah subprogram yang dapat menghasilkan suatu nilai apabila
fungsi tersebut dipanggil.
a) AVG(ekspresi) : Digunakan untuk mencari nilai rata-rata dalam kolom
dari tabel.
b) COUNT(x)
: Digunakan untuk menghitung jumlah baris dari sebuah
kolom dari tabel
c) MAX(ekspresi) : Digunakan untuk mencari nilai yang paling besar dari
suatu kolom dari tabel
d) MIN(ekspresi)
: Digunakan untuk mencari nilai yang paling kecil dari
suatu kolom dari tabel
e) SUM(ekspresi) : Digunakan untuk mengitung jumlah keseluruhan dari
suatu kolom dari tabel
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
24
BAB III
ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM
Web merupakan salah satu fasilitas membantu kemudahan orang untuk
mencari sesuatu didunia maya, dan dunia website sendiri translator bahasa jawa
merupakan jasa pembantu bahasa jawa memungkin kan seeorang yang awam akan
bahasa jawa jadi mudah untuk memahami dan berbicara bahasa jawa.
3.1
Analisa Per masalahan
Desain sistem ini berisi penjelasan tentang deskripsi umum sistem,
kebutuhan sistem meliputi kebutuhan pengguna, kebutuhan basis data, proses –
proses akan dijabarkan dalam System Flow, Data Flow Diagram, dan Entity
Relationship Diagram, struktur tabel dan perancangan antarmuka aplikasi.
3.2
Diagram Alur Pengerjaan Tugas Akhir
Aplikasi yang akan dibuat pada skripsi ini merupakan sebuah aplikasi website
translator bahasa indonesia ke bahasa jawa. Dalam aplikasi ini terdapat fitur yaitu
translator, cerita rakyat, dan lain – lain. Yang mana fitur – fitur tersebut
diharapkan dapat membantu masyarakat maupun kalangan para siswa SDN
Ketajen 2 dalam hal percakapan dalam bahasa jawa. Dengan menuliskan sederet
kalimat ataupun 1 paragraf kata maka akan di ditemukan hasilnya. Dalam aplikasi
website ini para masyarakat dan siswa bisa menggunakan fitur bahasa latin ke
bahasa hanacaraka. Dalam fitur ini tidak dapat mentranslate huruf latin dengan
kalimat yang panjang, hanya kata – kata saja.
24
Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber