PENGELOLAAN ETOS KERJA GURU DI SD NEGERI 04 BEJEN KARANGANYAR PENGELOLAAN ETOS KERJA GURU DI SD NEGERI 04 BEJEN KARANGANYAR.
PENGELOLAAN ETOS KERJA GURU
DI SD NEGERI 04 BEJEN KARANGANYAR
TESIS
Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Astuti Widyaningsih
NIM : Q 100130077
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
PENGELOLAAN ETOS KERJA GURU
DI SD NEGERI 04 BEJEN KARANGANYAR
TESIS
Diajukan kepada :
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Pendidikan
Oleh :
Astuti Widyaningsih
NIM : Q 100130077
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
MOTTO
”Pe didika ya g baik tidak
e ja i pe be tuka watak ya g baik”.
(Fonttenelle)
”Setelah
erupaka kebutuha uta a rakyat”.
aka , pe didika
(Danton)
vi
PERSEMBAHAN
Tesis ini dipersembahkan kepada :
1. Suami dan anak-anakku yang telah dengan
setia dan tulus mendukung dan doanya.
2. Generasi penerus bangsa berkarakter kuat.
vii
KATA PENGANTAR
Dengan ucapan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan
rahmat, taufik serta karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan
penyusu a Tesis de ga judul ”Pengelolaan Etos Kerja Guru di SD Negeri 04
Bejen Karanganyar”.
Dalam kesempatan ini peneliti sampaikan rasa hormat dan terima kasih
yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, Direktur Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas pembelajaran
sehingga terselesaikannya tesis ini .
2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Pembimbing yang telah berkenan memberikan
bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan berhasil dengan
baik.
3. Bapak/ibu Dosen Pascasarjana Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu
kepada peneliti sehingga dapat terselesaikannya tesis ini
4. Staf perpustakaan, Biro Akademik, dan Pustekom Pascasarjana Program
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
membantu dalam pelayanan peminjaman referensi dan pengadaan jurnal
sehingga memperlancar penyusunan tesis ini.
5. Kepala Sekolah, Bapak/ Ibu guru SD Negeri 04 Bejen Karanganyar. yang telah
berkenan memberikan dukungan sepenuhnya kepada peneliti.
viii
ABSTRAK
Astuti Widyaningsih. Q 100130077. Pengelolaan Etos Kerja Guru di SD Negeri 04
Bejen Karanganyar.
Tujuan penelitian ini mendeskripsikan 1) Perencanaan etos kerja guru di
SD Negeri 04 Bejen Karanganyar; 2) Pelaksanaan etos kerja guru di SD Negeri 04
Bejen Karanganyar; 3) Penilaian etos kerja guru di SD Negeri 04 Bejen
Karanganyar. Jenis penelitian adalah kualitatif. Pendekatan penelitian
menggunakan fenomenologi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru.
Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian
yaitu : 1) Perencanaan etos kerja guru di SD Negeri 04 Bejen Karanganyar
disusun dalam rencana kerja sekolah dan dimasukkan dalam tahapan kegiatan
pembelajaran secara kolektif dan menjadi komitmen bersama antara teman
sejawat guru dan kepala sekolah yang didukung dengan pihak terkait seperti
pengawas pendidikan; 2) Pelaksanaan etos kerja guru di SD Negeri 04 Bejen
Karanganyar dapat ditunjukkan dari cara pandang guru, sikap, serta semangat
guru dalam memahami arti kerja yang sebenarnya. Dalam penerapannya,
diantaranya ditunjukkan dari semangat mengajar, sikap disiplin terhadap waktu
kerja, kerja sama dengan rekan sejawat; 3) Penilaian etos kerja guru di SD Negeri
04 Bejen Karanganyar lebih menampakkan aspek kerjasama dan pengawasan
yang terstruktur dan berkesinambungan, yang dapat dilaksanakan melalui
supervisi dalam pembelajaran, penertiban dan pengaturan jam kerja secara
efektif, pembinaan potensi dan kemampuan guru yang dapat memaksimalkan
pengabdian dan kompetisi dalam menjalankan profesi.
Kata kunci : etos, guru, kerja, pengelolaan
x
ABSTRACT
Astuti Widyaningsih. Q 100130077. Management the Work Ethic of Teachers in
Public Primary Schools 04 Bejen Karanganyar.
The study aims to describe 1) Planning the work ethic of teachers in
primary schools 04 Bejen Karanganyar; 2) Implementation the work ethic of
teachers in Public Primary Schools 04 Bejen Karanganyar; 3) Evaluating the work
ethic of teachers in Public Primary Schools 04 Bejen Karanganyar. This type of
research is qualitative. The research approach uses phenomenology. Subjects
were principals and teachers. Methods of data collection using in-depth
interviews, observation and documentation. Data were analyzed using interactive
analysis. Results of the study are: 1) Planning the work ethic of teachers in Public
Primary Schools 04 Bejen Karanganyar arranged in the work plan of the school
and entered the stage of collective learning activities and become a shared
commitment between peer teachers and principals are supported by related
parties such as superintendent of education; 2) Implementation the work ethic of
teachers in Public Primary Schools 04 Bejen Karanganyar can be shown from the
perspective of teachers, attitudes, as well as the spirit of teachers in
understanding the real meaning of work. In practice, the teaching of which is
shown from the spirit, disciplined attitude toward work time, collaboration with
colleagues; 3) Evaluating the work ethic of teachers in Public Primary Schools 04
Bejen Karanganyar more revealing aspects of cooperation and supervision in a
structured and continuous, which can be implemented through supervision in
learning, controlling and setting work hours effectively, development potential
and ability of teachers who can maximize devotion and competitions in carrying
out the profession.
Keyword : ethic, management, teachers, work
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
NOTA PEMBIMBINGAN ..............................................................................
iii
LEMBAR PENGESAHAN ..............................................................................
iv
LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI .....................................................
v
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................
vii
KATA PENGANTAR......................................................................................
viii
ABSTRAK .....................................................................................................
x
ABSTRACT ...................................................................................................
xi
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiV
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN.........................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ...............................................
1
B. Batasan Masalah ............................................................
6
C. Rumusan Masalah ...........................................................
6
D. Tujuan Penelitian ............................................................
7
E.
Manfaat Penelitian .........................................................
7
KAJIAN TEORI...................................................................... ......
8
A. Kajian Teori .......................................................................
8
B. Penelitia Terdahulu…. .....................................................
14
xii
METODE PENELITIAN………………………………… ............................
23
A. Jenis dan Desain Penelitian...............................................
23
B. Lokasi Penelitian ...............................................................
25
C. Kehadiran Peneliti ............................................................
28
D. Data, Sumber Data , dan Nara Sumber ............................
28
E. Teknik Pengumpulan Data ...............................................
29
F. Teknik Analisis Data .........................................................
30
G. Keabsahan Data ................................................................
31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ ..............
33
A. Hasil Penelitian ......................................................................
33
B. Pembahasan ..........................................................................
51
BAB V PENUTUP ...................................................................... ..............
63
A. Simpulan ..................................................................................
63
B. Implikasi ..................................................................................
64
C. Saran........................................................................................
65
BAB III
DAFTAR PUSTAKA
.................................................................................
66
LAMPIRAN ................................................................................................
69
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1.
Gambar 4.2.
Pada awal semester gasal, para guru sedang mengikuti
pembinaan tentang peningkatan etos kerja guru SD
Bejen 04 Karanganyar dalam menjalankan tugas pokok
dan fungsinya ....................................................................
48
Kepala UPT PUD NFI dan SD Kec. Karanganyar Kab.
Karanganyar sedang memberikan pengarahan dan
pembinaan tentang peningkatan etos kerja guru SD
Bejen 04 Karanganyar dalam menjalankan tugas pokok
dan fungsinya...................................................................
48
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Data Hasil Wawancara ........................................................................
69
2. Data Hasil Observasi............................................................................
81
3. Data Dokumentasi ..............................................................................
86
4. Surat Ijin Penelitian .............................................................................
101
xv
DI SD NEGERI 04 BEJEN KARANGANYAR
TESIS
Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Astuti Widyaningsih
NIM : Q 100130077
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
PENGELOLAAN ETOS KERJA GURU
DI SD NEGERI 04 BEJEN KARANGANYAR
TESIS
Diajukan kepada :
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Pendidikan
Oleh :
Astuti Widyaningsih
NIM : Q 100130077
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
MOTTO
”Pe didika ya g baik tidak
e ja i pe be tuka watak ya g baik”.
(Fonttenelle)
”Setelah
erupaka kebutuha uta a rakyat”.
aka , pe didika
(Danton)
vi
PERSEMBAHAN
Tesis ini dipersembahkan kepada :
1. Suami dan anak-anakku yang telah dengan
setia dan tulus mendukung dan doanya.
2. Generasi penerus bangsa berkarakter kuat.
vii
KATA PENGANTAR
Dengan ucapan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan
rahmat, taufik serta karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan
penyusu a Tesis de ga judul ”Pengelolaan Etos Kerja Guru di SD Negeri 04
Bejen Karanganyar”.
Dalam kesempatan ini peneliti sampaikan rasa hormat dan terima kasih
yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, Direktur Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas pembelajaran
sehingga terselesaikannya tesis ini .
2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Pembimbing yang telah berkenan memberikan
bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan berhasil dengan
baik.
3. Bapak/ibu Dosen Pascasarjana Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu
kepada peneliti sehingga dapat terselesaikannya tesis ini
4. Staf perpustakaan, Biro Akademik, dan Pustekom Pascasarjana Program
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
membantu dalam pelayanan peminjaman referensi dan pengadaan jurnal
sehingga memperlancar penyusunan tesis ini.
5. Kepala Sekolah, Bapak/ Ibu guru SD Negeri 04 Bejen Karanganyar. yang telah
berkenan memberikan dukungan sepenuhnya kepada peneliti.
viii
ABSTRAK
Astuti Widyaningsih. Q 100130077. Pengelolaan Etos Kerja Guru di SD Negeri 04
Bejen Karanganyar.
Tujuan penelitian ini mendeskripsikan 1) Perencanaan etos kerja guru di
SD Negeri 04 Bejen Karanganyar; 2) Pelaksanaan etos kerja guru di SD Negeri 04
Bejen Karanganyar; 3) Penilaian etos kerja guru di SD Negeri 04 Bejen
Karanganyar. Jenis penelitian adalah kualitatif. Pendekatan penelitian
menggunakan fenomenologi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru.
Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian
yaitu : 1) Perencanaan etos kerja guru di SD Negeri 04 Bejen Karanganyar
disusun dalam rencana kerja sekolah dan dimasukkan dalam tahapan kegiatan
pembelajaran secara kolektif dan menjadi komitmen bersama antara teman
sejawat guru dan kepala sekolah yang didukung dengan pihak terkait seperti
pengawas pendidikan; 2) Pelaksanaan etos kerja guru di SD Negeri 04 Bejen
Karanganyar dapat ditunjukkan dari cara pandang guru, sikap, serta semangat
guru dalam memahami arti kerja yang sebenarnya. Dalam penerapannya,
diantaranya ditunjukkan dari semangat mengajar, sikap disiplin terhadap waktu
kerja, kerja sama dengan rekan sejawat; 3) Penilaian etos kerja guru di SD Negeri
04 Bejen Karanganyar lebih menampakkan aspek kerjasama dan pengawasan
yang terstruktur dan berkesinambungan, yang dapat dilaksanakan melalui
supervisi dalam pembelajaran, penertiban dan pengaturan jam kerja secara
efektif, pembinaan potensi dan kemampuan guru yang dapat memaksimalkan
pengabdian dan kompetisi dalam menjalankan profesi.
Kata kunci : etos, guru, kerja, pengelolaan
x
ABSTRACT
Astuti Widyaningsih. Q 100130077. Management the Work Ethic of Teachers in
Public Primary Schools 04 Bejen Karanganyar.
The study aims to describe 1) Planning the work ethic of teachers in
primary schools 04 Bejen Karanganyar; 2) Implementation the work ethic of
teachers in Public Primary Schools 04 Bejen Karanganyar; 3) Evaluating the work
ethic of teachers in Public Primary Schools 04 Bejen Karanganyar. This type of
research is qualitative. The research approach uses phenomenology. Subjects
were principals and teachers. Methods of data collection using in-depth
interviews, observation and documentation. Data were analyzed using interactive
analysis. Results of the study are: 1) Planning the work ethic of teachers in Public
Primary Schools 04 Bejen Karanganyar arranged in the work plan of the school
and entered the stage of collective learning activities and become a shared
commitment between peer teachers and principals are supported by related
parties such as superintendent of education; 2) Implementation the work ethic of
teachers in Public Primary Schools 04 Bejen Karanganyar can be shown from the
perspective of teachers, attitudes, as well as the spirit of teachers in
understanding the real meaning of work. In practice, the teaching of which is
shown from the spirit, disciplined attitude toward work time, collaboration with
colleagues; 3) Evaluating the work ethic of teachers in Public Primary Schools 04
Bejen Karanganyar more revealing aspects of cooperation and supervision in a
structured and continuous, which can be implemented through supervision in
learning, controlling and setting work hours effectively, development potential
and ability of teachers who can maximize devotion and competitions in carrying
out the profession.
Keyword : ethic, management, teachers, work
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
NOTA PEMBIMBINGAN ..............................................................................
iii
LEMBAR PENGESAHAN ..............................................................................
iv
LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI .....................................................
v
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................
vii
KATA PENGANTAR......................................................................................
viii
ABSTRAK .....................................................................................................
x
ABSTRACT ...................................................................................................
xi
DAFTAR ISI ..................................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiV
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN.........................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ...............................................
1
B. Batasan Masalah ............................................................
6
C. Rumusan Masalah ...........................................................
6
D. Tujuan Penelitian ............................................................
7
E.
Manfaat Penelitian .........................................................
7
KAJIAN TEORI...................................................................... ......
8
A. Kajian Teori .......................................................................
8
B. Penelitia Terdahulu…. .....................................................
14
xii
METODE PENELITIAN………………………………… ............................
23
A. Jenis dan Desain Penelitian...............................................
23
B. Lokasi Penelitian ...............................................................
25
C. Kehadiran Peneliti ............................................................
28
D. Data, Sumber Data , dan Nara Sumber ............................
28
E. Teknik Pengumpulan Data ...............................................
29
F. Teknik Analisis Data .........................................................
30
G. Keabsahan Data ................................................................
31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ ..............
33
A. Hasil Penelitian ......................................................................
33
B. Pembahasan ..........................................................................
51
BAB V PENUTUP ...................................................................... ..............
63
A. Simpulan ..................................................................................
63
B. Implikasi ..................................................................................
64
C. Saran........................................................................................
65
BAB III
DAFTAR PUSTAKA
.................................................................................
66
LAMPIRAN ................................................................................................
69
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1.
Gambar 4.2.
Pada awal semester gasal, para guru sedang mengikuti
pembinaan tentang peningkatan etos kerja guru SD
Bejen 04 Karanganyar dalam menjalankan tugas pokok
dan fungsinya ....................................................................
48
Kepala UPT PUD NFI dan SD Kec. Karanganyar Kab.
Karanganyar sedang memberikan pengarahan dan
pembinaan tentang peningkatan etos kerja guru SD
Bejen 04 Karanganyar dalam menjalankan tugas pokok
dan fungsinya...................................................................
48
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Data Hasil Wawancara ........................................................................
69
2. Data Hasil Observasi............................................................................
81
3. Data Dokumentasi ..............................................................................
86
4. Surat Ijin Penelitian .............................................................................
101
xv