PERBEDAAN HASIL BELAJAR PRAKTIKUM SISTEMATIKA HEWAN VERTEBRATA (SHV) ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO Perbedaan Hasil Belajar Praktikum Sistematika Hewan Vertebrata (SHV) Antara Menggunakan Media Video Dan Power Point Pada Asistensi Mahasiswa Pendidikan Bi
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PRAKTIKUM SISTEMATIKA HEWAN
VERTEBRATA (SHV) ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO
DAN POWER POINT PADA ASISTENSI MAHASISWA PENDIDIKAN
BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN AKADEMIK 2011/2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Biologi
Disusun Oleh :
DHIAN PRASTIKAWATIK
A 420 080 034
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
PERSETUJUAN
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PRAKTIKUM SISTEMATIKA HEWAN
VERTEBRATA (SHV) ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO
DAN POWER POINT PADA ASISTENSI MAHASISWA PENDIDIKAN
BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN AKADEMIK 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
DHIAN PRASTIKAWATIK
A 420 080 034
Disetujui untuk dipertahankan
Dihadapan Dosen Penguji Skripsi Sarjana S-I
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Sumanto
Dwi Setyo Astuti M.Pd.
ii
PENGESAHAN
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PRAKTIKUM SISTEMATIKA HEWAN
VERTEBRATA (SHV) ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO
DAN POWER POINT PADA ASISTENSI MAHASISWA PENDIDIKAN
BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN AKADEMIK 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
DHIAN PRASTIKAWATIK
A 420 080 034
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada hari Senin, 2 Juli 2012:
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Sumanto
(
)
2. Dwi Setyo Astuti M.Pd
(
)
3. Dra. Suparti, M.Si
(
)
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si.
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya
atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali
yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab
sepenuhnya.
Surakarta,
Juni 2011
DHIAN PRASTIKAWATIK
A 420 080 034
iv
MOTTO
Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya
yang boleh direbut oleh manusia adalah menundukkan
diri sendiri
(Ibu Kartini)
Tidak ada harga atas waktu, tapi waktu sangat berharga.
Memiliki waktu tidak menjadikan kita kaya, tetapi
menggunakan waktu dengan baik adalah sumber dari
semua kekayaan
(Mario Teguh)
Tiadanya keyakinanlah yang membuat takut menghadapi
tantangan, dan saya percaya pada diri saya sendiri
(Muhammad Ali)
Belajarlah sebaik mungkin dari orang lain, tetapi
bergantunglah dengan setulusnya hanya kepada diri
sendiri
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Segala puji milik Allah SWT Tuhan Semesta Alam yang telah
melimpahkan Rahmat dan nikmat_Nya kepada kita, sholawat dan salam tetap
tercurah
limpahkan
kepada
Rosulullah
SAW,
maka
skripsi
ini
kupersembahkan kepada:
Bapak dan Ibu tercinta yang tak henti memberikan bimbingan, doa restu, semangat,
pengorbanan, kasih sayang, dan pendidikan kepadaku.
Adik-adikku tersayang , Jofan dan Pindha.
Teman-temanku yang selalu mendukung dan memberi motivasi padaku.
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’ alaikum Wr. Wb
Puji syukur senantiasa penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT,
karena berkat petunjuk dan inayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skipsi
ini dengan lancar. Solawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada
junjungan Nabi Besar Muhammad saw yang telah membawa umatnya kepada
jaman yang terang benderang. Penulis sadar bahwa Allahlah yang telah
berkehendak memberikan tenaga untuk berfikir, merasa, dan bergerak serta
yang melonggarkan waktu dan rezeki untuk menyelesaikan skripsi yang
berjudul
“PERBEDAAN
SISTEMATIKA
HEWAN
HASIL
BELAJAR
VERTEBRATA
PRAKTIKUM
(SHV)
ANTARA
MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DAN POWER POINT PADA
ASISTENSI
UNIVERSITAS
MAHASISWA
PENDIDIKAN
MUHAMMADIYAH
BIOLOGI
SURAKARTA
FKIP
TAHUN
AKADEMIK 2011/2012”.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami
banyak kesulitan dan hambatan, tetapi berkat bantuan, arahan dorongan serta
bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan atau hambatan tersebut dapat
terlewatkan. Dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis
menyampaikan terima kasih sebesar-besarnya kepada :
vii
1. Drs. Sumanto, selaku pembimbing I yang berkenan meluangkan waktu dan
tenaga dalam memberikan ilmu, bimbingan dan saran mulai dari awal sampai
dengan terselesainya penyusunan skripsi ini.
2. Dwi Setyo Astuti, M.Pd selaku pembimbing II yang berkenan meluangkan waktu
dan tenaga dalam memberikan ilmu, bimbingan dan saran mulai dari awal sampai
dengan terselesainya penyusunan skripsi ini.
3. Bapak dan Ibu Dosen, terima kasih karena dengan sabar telah memberikan ilmu
dan bimbingan kepada penulis selama perkualiahan di FKIP Biologi UMS.
4. Keluarga besar Laboratorium Biologi tercinta terimakasih atas semua ilmu dan
kenangan kita bersama.
5. Teman-teman Biologi angkatan 2008 terima kasih atas bantuannya.
6. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik secara
langsung maupun tidak langsung.
Semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang telah diberikan
kepada penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan Allah SWT.
Semoga skripsi ini dapat memberi konstribusi positif bagi dunia pendidikan
khususnya Pendidikan Biologi. Akhirnya, peneliti mengharap kritik dan saran
untuk kesempurnaan skripsi ini karena peneliti sadar skripsi ini masih banyak
kekurangannya.
Wassalamu’ alaikum Wr. Wb
Surakarta,
Juni 2011
Penulis
viii
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN JUDUL..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................
vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................
vii
DAFTAR ISI ......................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xiii
ABSTRAKS .......................................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ....................................................................
6
C. Perumusan Masalah .....................................................................
6
D. Tujuan Penelitian.. .......................................................................
7
E. Manfaat Penelitian .......................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................
8
A. Tinjauan Pustaka ..........................................................................
8
1. Belajar ..............................................................................................
8
2. Pembelajaran ..................................................................................... 10
3. Media Pembelajaran.......................................................................... 11
ix
4. Praktikum ..........................................................................................
12
5. Media Video......................................................................................
13
6. Hasil Belajar.....................................................................................
15
7. Biologi dan SHV ...............................................................................
16
8. Sistematika Hewan Vertebrata (SHV) ..............................................
18
B. Kerangka Pemikiran ...................................................................... .
20
C. . Hipotesis
........................................................................
22
BAB III METODE PENELITIAN......................................................................
23
A.. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................
23
B. Variabel Penelitian ........................................................................
23
C. Jenis Penelitian
..........................................................................
23
D. Populasi dan Sampel .....................................................................
24
E. Prosedur Penelitian........................................................................
24
F. Teknik Pengumpulan Data ............................................................
25
G. Tehnik Analisis Data .....................................................................
25
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................
26
A. Hasil Penelitian ..........................................................................
26
B. Pembahasan
..........................................................................
30
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..............................................................
39
A. Kesimpulan ...................................................................................
39
B. Saran ............................................................................................
39
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ .
40
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Rekapitulasi skor nilai akhir praktikum SHV tahun 2010 dan nilai akhir
praktikum SHV tahun 2011 ........................................................................... 26
2. Group statistic nilai akhir SHV menggunakan media video dan power point . 28
3. Independent sample t Test nilai akhir SHV menggunakan media power point
dan video .......................................................................................................... 29
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1
Kerangka pemikiran. .................................................................................
2
Histogram perbandingan nilai Pretest praktikum SHV tahun 2010
dan tahun 2011. .........................................................................................
3
4
5
21
32
Histogram perbandingan nilai Laporan praktikum SHV tahun 2010
dan tahun 2011 ..........................................................................................
33
Histogram perbandingan nilai Responsi praktikum SHV tahun 2010
dan tahun 2011 ……………………………………………………. ........
34
Histogram perbandingan nilai akhir praktikum SHV tahun 2010
dan tahun 2011…………………………………………………….. ........ 34
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1
Data Nilai Mahasiswa Praktikum SHV tahun 2011 .................................
42
2
Data Nilai Mahasiswa Praktikum SHV tahun 2010 .................................
50
3
Analisis deskriptif hasil akhir praktikum SHV ........................................
57
4
Hasil analisis Uji independent sample t test..............................................
61
5
Dokumentasi penelitian ............................................................................
64
xiii
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PRAKTIKUM SISTEMATIKA HEWAN
VERTEBRATA (SHV) ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO
DAN POWER POINT PADA ASISTENSI MAHASISWA PENDIDIKAN
BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN AKADEMIK 2011/2012
Dhian Prastikawatik, A 420 080 034, Program Studi Pendidikan Biologi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012, 41 Halaman.
ABSTRAK
Salah satu mata praktikum yang dilaksanakan di laboratorium Biologi
adalah Sistematika Hewan Verterbrata (SHV). Selama ini, ketika asistensi SHV
berlangsung media yang selalu digunakan yaitu media power point, sehingga
membuat mahasiswa merasa jenuh, maka dalam penelitian ini dilakukan
penggunaan media video pada asistensi praktikum SHV. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video ketika asistensi terhadap
nilai akhir praktikum SHV. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dan
menggunakan analisis independent sample t test. Untuk mengetahui pengaruh
perbedaan media video terhadap nilai akhir praktikum SHV. Sumber data dalam
penelitian ini diperoleh dari skor pretest, laporan praktikum, responsi dan nilai
akhir praktikum. Hasil analisis dapat diketahui bahwa penggunaan media video
memberikan pengaruh terhadap nilai akhir praktikum SHV. Dari uji diperoleh
probabilitas 0,013 > 0,05, sehingga H0 ditolak yang berarti bahwa perbedaan
media pembelajaran video dan power point memberikan pengaruh yang berbeda
terdapat hasil akhir praktikum SHV mahasiswa Pendidikan Biologi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta tahun
akademik 2011/2012.
Kata Kunci: media video, hasil belajar praktikum SHV, independent sample t test
xiv
VERTEBRATA (SHV) ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO
DAN POWER POINT PADA ASISTENSI MAHASISWA PENDIDIKAN
BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN AKADEMIK 2011/2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Biologi
Disusun Oleh :
DHIAN PRASTIKAWATIK
A 420 080 034
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
PERSETUJUAN
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PRAKTIKUM SISTEMATIKA HEWAN
VERTEBRATA (SHV) ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO
DAN POWER POINT PADA ASISTENSI MAHASISWA PENDIDIKAN
BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN AKADEMIK 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
DHIAN PRASTIKAWATIK
A 420 080 034
Disetujui untuk dipertahankan
Dihadapan Dosen Penguji Skripsi Sarjana S-I
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Sumanto
Dwi Setyo Astuti M.Pd.
ii
PENGESAHAN
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PRAKTIKUM SISTEMATIKA HEWAN
VERTEBRATA (SHV) ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO
DAN POWER POINT PADA ASISTENSI MAHASISWA PENDIDIKAN
BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN AKADEMIK 2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
DHIAN PRASTIKAWATIK
A 420 080 034
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
pada hari Senin, 2 Juli 2012:
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Sumanto
(
)
2. Dwi Setyo Astuti M.Pd
(
)
3. Dra. Suparti, M.Si
(
)
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si.
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya
atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali
yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab
sepenuhnya.
Surakarta,
Juni 2011
DHIAN PRASTIKAWATIK
A 420 080 034
iv
MOTTO
Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya
yang boleh direbut oleh manusia adalah menundukkan
diri sendiri
(Ibu Kartini)
Tidak ada harga atas waktu, tapi waktu sangat berharga.
Memiliki waktu tidak menjadikan kita kaya, tetapi
menggunakan waktu dengan baik adalah sumber dari
semua kekayaan
(Mario Teguh)
Tiadanya keyakinanlah yang membuat takut menghadapi
tantangan, dan saya percaya pada diri saya sendiri
(Muhammad Ali)
Belajarlah sebaik mungkin dari orang lain, tetapi
bergantunglah dengan setulusnya hanya kepada diri
sendiri
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Segala puji milik Allah SWT Tuhan Semesta Alam yang telah
melimpahkan Rahmat dan nikmat_Nya kepada kita, sholawat dan salam tetap
tercurah
limpahkan
kepada
Rosulullah
SAW,
maka
skripsi
ini
kupersembahkan kepada:
Bapak dan Ibu tercinta yang tak henti memberikan bimbingan, doa restu, semangat,
pengorbanan, kasih sayang, dan pendidikan kepadaku.
Adik-adikku tersayang , Jofan dan Pindha.
Teman-temanku yang selalu mendukung dan memberi motivasi padaku.
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’ alaikum Wr. Wb
Puji syukur senantiasa penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT,
karena berkat petunjuk dan inayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skipsi
ini dengan lancar. Solawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada
junjungan Nabi Besar Muhammad saw yang telah membawa umatnya kepada
jaman yang terang benderang. Penulis sadar bahwa Allahlah yang telah
berkehendak memberikan tenaga untuk berfikir, merasa, dan bergerak serta
yang melonggarkan waktu dan rezeki untuk menyelesaikan skripsi yang
berjudul
“PERBEDAAN
SISTEMATIKA
HEWAN
HASIL
BELAJAR
VERTEBRATA
PRAKTIKUM
(SHV)
ANTARA
MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DAN POWER POINT PADA
ASISTENSI
UNIVERSITAS
MAHASISWA
PENDIDIKAN
MUHAMMADIYAH
BIOLOGI
SURAKARTA
FKIP
TAHUN
AKADEMIK 2011/2012”.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami
banyak kesulitan dan hambatan, tetapi berkat bantuan, arahan dorongan serta
bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan atau hambatan tersebut dapat
terlewatkan. Dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis
menyampaikan terima kasih sebesar-besarnya kepada :
vii
1. Drs. Sumanto, selaku pembimbing I yang berkenan meluangkan waktu dan
tenaga dalam memberikan ilmu, bimbingan dan saran mulai dari awal sampai
dengan terselesainya penyusunan skripsi ini.
2. Dwi Setyo Astuti, M.Pd selaku pembimbing II yang berkenan meluangkan waktu
dan tenaga dalam memberikan ilmu, bimbingan dan saran mulai dari awal sampai
dengan terselesainya penyusunan skripsi ini.
3. Bapak dan Ibu Dosen, terima kasih karena dengan sabar telah memberikan ilmu
dan bimbingan kepada penulis selama perkualiahan di FKIP Biologi UMS.
4. Keluarga besar Laboratorium Biologi tercinta terimakasih atas semua ilmu dan
kenangan kita bersama.
5. Teman-teman Biologi angkatan 2008 terima kasih atas bantuannya.
6. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik secara
langsung maupun tidak langsung.
Semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang telah diberikan
kepada penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan Allah SWT.
Semoga skripsi ini dapat memberi konstribusi positif bagi dunia pendidikan
khususnya Pendidikan Biologi. Akhirnya, peneliti mengharap kritik dan saran
untuk kesempurnaan skripsi ini karena peneliti sadar skripsi ini masih banyak
kekurangannya.
Wassalamu’ alaikum Wr. Wb
Surakarta,
Juni 2011
Penulis
viii
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN JUDUL..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................
vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................
vii
DAFTAR ISI ......................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xiii
ABSTRAKS .......................................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ....................................................................
6
C. Perumusan Masalah .....................................................................
6
D. Tujuan Penelitian.. .......................................................................
7
E. Manfaat Penelitian .......................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................
8
A. Tinjauan Pustaka ..........................................................................
8
1. Belajar ..............................................................................................
8
2. Pembelajaran ..................................................................................... 10
3. Media Pembelajaran.......................................................................... 11
ix
4. Praktikum ..........................................................................................
12
5. Media Video......................................................................................
13
6. Hasil Belajar.....................................................................................
15
7. Biologi dan SHV ...............................................................................
16
8. Sistematika Hewan Vertebrata (SHV) ..............................................
18
B. Kerangka Pemikiran ...................................................................... .
20
C. . Hipotesis
........................................................................
22
BAB III METODE PENELITIAN......................................................................
23
A.. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................
23
B. Variabel Penelitian ........................................................................
23
C. Jenis Penelitian
..........................................................................
23
D. Populasi dan Sampel .....................................................................
24
E. Prosedur Penelitian........................................................................
24
F. Teknik Pengumpulan Data ............................................................
25
G. Tehnik Analisis Data .....................................................................
25
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................
26
A. Hasil Penelitian ..........................................................................
26
B. Pembahasan
..........................................................................
30
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..............................................................
39
A. Kesimpulan ...................................................................................
39
B. Saran ............................................................................................
39
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ .
40
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Rekapitulasi skor nilai akhir praktikum SHV tahun 2010 dan nilai akhir
praktikum SHV tahun 2011 ........................................................................... 26
2. Group statistic nilai akhir SHV menggunakan media video dan power point . 28
3. Independent sample t Test nilai akhir SHV menggunakan media power point
dan video .......................................................................................................... 29
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1
Kerangka pemikiran. .................................................................................
2
Histogram perbandingan nilai Pretest praktikum SHV tahun 2010
dan tahun 2011. .........................................................................................
3
4
5
21
32
Histogram perbandingan nilai Laporan praktikum SHV tahun 2010
dan tahun 2011 ..........................................................................................
33
Histogram perbandingan nilai Responsi praktikum SHV tahun 2010
dan tahun 2011 ……………………………………………………. ........
34
Histogram perbandingan nilai akhir praktikum SHV tahun 2010
dan tahun 2011…………………………………………………….. ........ 34
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1
Data Nilai Mahasiswa Praktikum SHV tahun 2011 .................................
42
2
Data Nilai Mahasiswa Praktikum SHV tahun 2010 .................................
50
3
Analisis deskriptif hasil akhir praktikum SHV ........................................
57
4
Hasil analisis Uji independent sample t test..............................................
61
5
Dokumentasi penelitian ............................................................................
64
xiii
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PRAKTIKUM SISTEMATIKA HEWAN
VERTEBRATA (SHV) ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO
DAN POWER POINT PADA ASISTENSI MAHASISWA PENDIDIKAN
BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN AKADEMIK 2011/2012
Dhian Prastikawatik, A 420 080 034, Program Studi Pendidikan Biologi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012, 41 Halaman.
ABSTRAK
Salah satu mata praktikum yang dilaksanakan di laboratorium Biologi
adalah Sistematika Hewan Verterbrata (SHV). Selama ini, ketika asistensi SHV
berlangsung media yang selalu digunakan yaitu media power point, sehingga
membuat mahasiswa merasa jenuh, maka dalam penelitian ini dilakukan
penggunaan media video pada asistensi praktikum SHV. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video ketika asistensi terhadap
nilai akhir praktikum SHV. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dan
menggunakan analisis independent sample t test. Untuk mengetahui pengaruh
perbedaan media video terhadap nilai akhir praktikum SHV. Sumber data dalam
penelitian ini diperoleh dari skor pretest, laporan praktikum, responsi dan nilai
akhir praktikum. Hasil analisis dapat diketahui bahwa penggunaan media video
memberikan pengaruh terhadap nilai akhir praktikum SHV. Dari uji diperoleh
probabilitas 0,013 > 0,05, sehingga H0 ditolak yang berarti bahwa perbedaan
media pembelajaran video dan power point memberikan pengaruh yang berbeda
terdapat hasil akhir praktikum SHV mahasiswa Pendidikan Biologi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta tahun
akademik 2011/2012.
Kata Kunci: media video, hasil belajar praktikum SHV, independent sample t test
xiv