HUBUNGAN PERILAKU BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA KEPERAWATAN PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO - repository perpustakaan
HUBUNGAN PERILAKU BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK
MAHASISWA KEPERAWATAN PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat
Untuk mencapai derajat Sarjana Disusun Oleh:
DEDI SETIA ADIKUSUMA NIM: 0911020111
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1
FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2014
HALAMAN PERSETUJUAN
HUBUNGAN PERILAKU BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK
MAHASISWA KEPERAWATAN PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
Disusun Oleh: DEDI SETIA ADIKUSUMA
NIM: 0911020111 Diperiksa dan disetujui oleh:
Pembimbing I Pembimbing II Kris Linggardini, S.Kep, M.Kep. Ns. Umi Solikhah, S.Pd, M.Kep.
NIK.2160195 NIK. 2160188
HALAMAN PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama : DEDI SETIA ADIKUSUMA NIM : 0911020111 Program Studi : Ilmu Keperawatan Fakultas/Universitas : Ilmu Kesehatan/Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Menyatakan bahwa usulan penelitian ini adalah hasil karya saya dan bukan hasil penjiplakan terhadap karya orang lain, tidak berisi materi yang ditulis oleh orang lain sebagai persyaratan di perguruan tinggi ini atau perguruan tinggi lain.
Demikian pernyataan ini, apabila kelak di kemudian hari terbukti unsure- unsur yang tidak diinginkan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sesuai ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, 19 Agustus 2014 Yang menyatakan,
Dedi Setia Adikusuma NIM. 0911020111
MOTTO “To get a success, your courage must be greater than your fear.”
(Untuk mendapatkan kesuksesan, keberanianmu harus lebih besar daripada ketakutanmu).
“The formulas of a success are a hard work and never give up.” (Formula dari sebuah kesuksesan adalah kerja keras dan tidak pernah menyerah). “Do n’t be afraid to move, because the distance of 1000 miles starts by a single step.” (Jangan takut melangkah, karena jarak 1000 mil dimulai dari satu langkah). “When you have never made a mistake, it means you have not tried anything.”
(Ketika anda tidak pernah melakukan kesalahan, itu berarti anda tidak pernah mencoba hal apapun).
“Tomorrow is a mystery and today is a gift.” (Besok adalah misteri dan hari ini adalah anugerah).
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulllahirabbil’alamin…. Akhirnya aku sampai ke tiik ini, Semoga sebuah karya mungil ini menjadi amal shaleh bagiku dan menjadi kebanggaan bagi keluargaku tercinta.
Ku persembahkan karya mungil ini untuk:
Ayah bundaku tercinta, motivator terbesar dalam hidupku yang tidak pernah jemui menasehati dan mendo’akanku
Kaka-kakakku tercinta, terimakasih tiada tara atas segala support yang telah diberikan selama ini Kekasihku “Uswatun Chasanah”, terimakasih atas kebersamaan selama ini.
Shabat-sahabat seperjuangan di Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan proposal ini sesuai dengan waktu yang telah direncanakan. Dalam penulisan proposal ini, tentunya banyak pihak yang telah memberikan bantuan. Oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1.
Ibu Kris Linggardini, S.Kp, M.Kep. selaku pembimbing I atas bimbingan dan arahan dalam penulisan proposal ini.
2. Ibu Ns. Umi Solikhah, S.Pd, M.Kep. selaku pembimbing II yang telah banyak mamberikan bimbingan, nasehat dan arahan kepada penulis.
3. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberi bekal ilmu pengetahuan sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dan menyelesaikan penulisan skripsi ini.
4. Ibunda dan Ayahanda yang sangat banyak memberikan bantuan moril, material, arahan, dan selalu mendoakan keberhasilan dan keselamatan selama menempuh pendidikan.
5. Rekan-rekan Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah banyak memberikan masukan kepada penulis baik selama dalam mengikuti perkuliahan maupun dalam penulisan skripsi ini.
6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebut satu persatu yang telah membantu dalam penyelesaian penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa proposal ini masih jauh dari kesempurnaan, maka saran dan kritik yang konstruktif dari semua pihak sangat diharapkan demi penyempurnaan selanjutnya.
Purwokerto , 19 Agustus 2014 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL …………………………………………………. i HALAMAN PERSETUJUAN ………………………………………. ii HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………… iii MOTTO .............................................................................................. iv HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................ v KATA PENGANTAR …………………………………………….. vi DAFTAR ISI ………………………………………………………. viii DAFTAR TABEL …………………………………………………. xi DAFTAR GAMBAR …………………………………………………… xi DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………. xiii
BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ………………………………………
1 B. Perumusan Masalah……………………………………………..
5 C. Tujuan Penelitian………………………………………………… 5 D. Manfaat Penelitian……………………………………………….
5 E. Penelitian Terkait ………………………………………………
6 BAB II. TINJAUAN PUSTKA A. Definisi Perilaku …………………………………………….
7 B. Perilaku Belajar ……………………………………………….
8 C. Perilaku Mahasiswa Dalam Perkuliahan………………………..
10 D. Kebiasaan Belajar ……………………………………………..
11 E. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku ………………….
13 F. Proses Pembentukan Perilaku…………………………………… 16
G. Bentuk-Bentuk Perilaku…………………………………………. 18
H. Kehadiran Dalam Perkuliahan …………………………………
18 I. Pembelajaran di Laboratorium Keperawatan……………………
19 J. Model Pembelajaran di Klinik ………………………………….
22 K. Prestasi Belajar………………………………………………….. 23 L. Kerangka Teori ……………………………………………….
27 M. Kerangka Konsep………………………………………………. 27 N. Hipotesis ……………………………………………………….
27 BAB III. METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ……….....................................................
28 B. Populasi Dan Sampel …………………………………………
28 C. Waktu Dan Lokasi Penelitian ………………………………….
30 D. Variabel Penelitian Dan Definisi Operasional………………….
30 E. Metode Pengumpulan Data ……………………………………
32 F. Uji Instrumen ..........................................................................
33 G. Analsis Data …………………………………………………
35
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ...................................................................
38 B. Pembahasan ...................................................................
41 C. Keterbatasan Penelitian ...................................................
45 BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan ..........................................................................
46 B. Saran ....................................................................................
46 DAFTAR PUSTAKA .........................................................................
47 LAMPIRAN ........................................................................................
49
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1. Jumlah Populasi dan Sampel Penelitian ……………………….
30 Tabel 3.2. Definisi Operasional Variabel………………………………….. 31 Tabel 3.3. Kisi-Kisi Instrumen ………………………………………….
32 Tabel 4.1. Karakteristik Responden Berdasarkan Umur dan Jenis Kelamin
38 Tabel 4.2. Deskripsi Perilaku Belajar dan Prestasi Akademik Mahasiswa Keperawatan ...............................................................................
39 Tabel 4.4. Tabulasi Silang Antara Perilaku Belajar Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Keperawatan ...........................................................
43
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Kerangka Teori …………………….………………………27 Gambar 2.2. Kerangka Konsep …………………………………………..
27