Jauh Massaile - Repositori UIN Alauddin Makassar

  Jauh Massaile

  i Seri Laporan KKN Angk. 54 UINAM 2017

  Editor : H. M. Juhannis, S.Sos., MM. Kontributor:

  Fahrijal Nurul Huda

  Mia Indriani Namma Munawir Anas

  Arga Galianzah Wahyuni

  Nurfadillah

PUSAKA ALMAIDA 2017

  Jauh Massaile

  ii JEJAK ALMAMATER HIJAU H. M. Juhannis, S.Sos., MM.

  Makassar: Pusaka Almaida, 2017 xiv + 130 hlm : 16 X 23 cm

  ISBN: 978-602-5574-64-1 Cetakan Pertama : 2017 Desain Sampul : Arga Galianzah

  Pusaka Almaida

  Penerbit Jl. Tun Abdul Razak 1, Pao-Pao Permai, G5/18, Gowa

  Sanksi Pelanggaran Pasal 44 Undang-undang Nomor 12 Tahun 1997 Tentang Perubahan atas Undang-undang No. 6 Tahun 1982 Tentang Hak Cipta sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Nomor 7Tahun 1987.

  1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberikan izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp. 100.000.000.,- (seratus juta rupiah) 2. Barang siapa yang dengan sengajamenyiarkan, memamerkan, mengedarkan atau menjual kepada umum suatu ciptaan atau baranghasil pelanggaran Hak Cipta sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp.50.000.000.,- (lima puluh juta rupiah)

  Hak cipta dilindungi undang-undang Dilarang mengutip atas memperbanyak Sebagian atau seluruh isi buku ini dalam Bentuk apapun tanpa seizin dari Penulis

  Jauh Massaile

  iii

SAMBUTAN REKTOR

  Pelaksanaan KULIAH KERJA NYATA (KKN) merupakan agenda rutin dalam bidang pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa UIN Alauddin Makassar di bawah bimbingan Dosen Pembimbing KKN yang didampingi oleh Badan Pelaksana KKN. Pelaksanaannya melibatkan seluruh mahasiswa dari berbagai fakultas dan jurusan dengan asumsi bahwa pelaksanaan KKN ini dalam melakukan program-program kerjanya dilakukan dengan multi disipliner

  approach,

  sehingga program kerja KKN bisa dilaksanakan dalam berbagai pendekatan sesuai dengan disiplin ilmu mahasiswa yang ditempatkan di posko-posko KKN.

  KULIAH KERJA NYATA (KKN) tentu diharapkan mampu mendekatkan teori-teori ilmu pengetahuan yang diperoleh di bangku kuliah dengan berbagai problematika yang dihadapi oleh masyarakat. Dalam menjalankan tugas-tugas pengabdian ini, pihak universitas memberikan tugas pokok kepada Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M), khususnya pada Pusat Pengabdian kepada Masyarakat (PPM). Dalam pelaksanaannya, Rektor UIN Alauddin Makassar berharap agar pelaksanaan KKN bisa berjalan dengan baik dan dilaksanakan sesuai dengan kaidah-kaidah keilmiahan dalam arti bahwa program yang dilakukan di lokasi KKN adalah program yang diangkat dari sebuah analisis ilmiah (hasil survey) dan dilaksanakan dengan langkah-langkah ilmiah serta dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.

  Jauh Massaile

  iv

  Atas nama pimpinan UIN Alauddin Makassar, Rektor menghaturkan banyak terima kasih dan penghargaan kepada Ketua LP2M saudara Prof. Dr. Muhammad Saleh Tajuddin, M.A., Ph.D. terkhusus kepada Kepala PPM saudara Drs. H.M. Gazali Suyuti, M.HI atas inisiatifnya untuk mempublikasikan dan mengabadikan karya-karya KKN dalam bentuk sebuah buku, sehingga proses dan hasil pelaksanaan KKN akan menjadi refrensi pengabdian pada masa-masa yang akan datang.

  Makassar, 1 Agustus 2017 Rektor UIN Alauddin Makassar Prof. Dr. H. Musafir, M.Si.

  NIP. 19560717 198603 1 003 Jauh Massaile

  v

SAMBUTAN KETUA LEMBAGA PENELITIAN

DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LP2M) UIN

  

ALAUDDIN

  Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) memiliki tugas pokok untuk menyelenggarakan dan mengkoordinir pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat, baik yang dilakukan oleh dosen maupun mahasiswa. Dalam hal pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa, KKN merupakan wadah pengabdian yang diharapkan memberikan bekal dan peluang kepada mahasiswa untuk mengimplementasikan kajian-kajian ilmiah yang dilakukan di kampus.

  KULIAH KERJA NYATA (KKN) merupakan salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa UIN Alauddin Makassar sebelum memperoleh gelar sarjana dalam bidang disiplin ilmu masing-masing. Pelaksanaan KKN ini tidak hanya sekedar datang dan mengabdi ke dearah-dearah lokasi pelaksanaan KKN, tetapi harus tetap diletakkan dalam bingkai sebagai sebuah kegiatan ilmiah. Dalam perspektif ini, maka KKN harus dirancang, dilaksanakan, dan terlaporkan secara ilmiah sehingga dapat terukur pencapaiannya. Pada kerangka ini, LP2M UIN Alauddin Makassar berupaya semaksimal mungkin untuk dapat mencapai tujuan pelaksanaan KKN ini.

  Olehnya itu, LP2M UIN Alauddin Makassar menginisiasi untuk mempublikasikan rancangan, pelaksanaan, dan pelaporan KKN dengan melakukan analisis ilmiah terhadap setiap program-program kerja KKN

  Jauh Massaile

  vi

  pelaksanaan KKN dapat terlaporkan dengan baik dan dapat terukur pencapaiannya, sehingga KKN yang merupakan kegiatan rutin dan wajib bagi mahasiswa dapat dilakukan secara sistematis dari masa ke masa.

  Adanya upaya mengabadikan dalam bentuk publikasi hasil-hasil KKN ini tidak terlepas dari upaya maksimal yang dilakukan oleh segala pihak yang terlibat dalam pelaksanaan KKN ini, olehnya itu, Ketua LP2M menghaturkan penghargaan dan terima kasih kepada Kepala Pusat Pengabdian kepada Masyarakat (PPM), Drs. H.M. Gazali Suyuti, M.HI., yang telah mengawal upaya publikasi laporan pelaksanaan KKN, serta apresiasi tinggi atas upaya yang tak kenal lelah untuk melakukan inovasi di PPM, baik secara internal maupun terbangunnya jaringan antar PPM sesama PTKAIN

  Makassar, 1 Agustus 2017 Ketua LP2M UIN Alauddin Makassar Prof. Dr. Muhammad Saleh Tajuddin, M.A., Ph.D.

  NIP. 19681110 1993031 006

  Jauh Massaile

  vii

KATA PENGANTAR

KEPALA PUSAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

  

(PPM)

UIN ALAUDDIN MAKASSAR

  Sebagai ujung tombak pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat, PUSAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PPM) UIN Alauddin Makassar senantiasa berusaha melakukan terobosan dan langkah-langkah inovatif untuk mewujudkan kegiatan- kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang semakin baik dan inovatif. Upaya ini adalah wujud tanggung jawab pengabdian terhadap masyarakat dan UIN Alauddin Makassar, sehingga kegiatan pengabdian masyarakat bisa semakin mendekatkan pihak civitas akademika UIN Alauddin dengan masyarakat dan mewujudkan keterlibatan langsung dalam pembangunan masyarakat.

  Upaya membukukan dan publikasi laporan pelaksanaan KKN ini merupakan inovasi yang telah dilakukan oleh PPM UIN Alauddin sebagai upaya memudahkan kepada semua pihak untuk dapat mengakses hasil-hasil pengabdian yang telah dilakukan oleh mahasiswa KKN di bawah bimbingan dosen pembimbing. Dengan adanya publikasi ini, program-program KKN dapat diukur capaiannya dan jika suatu saat nanti lokasi yang yang ditempati ber-KKN itu kembali ditempati oleh mahasiswa angkatan berikutnya, maka akan mudah untuk menganalisis capaian yang telah ada untuk selanjutnya dibuatkan program-program yang berkesinambungan.

  Jauh Massaile

  viii

  Publikasi laporan KKN ini diinspirasi dari hasil ‘kunjungan pendalaman’ ke beberapa PTKIN (Jakarta, Bandung, dan Cirebon) serta bisa terlaksana dengan baik berkat dukungan dan bimbingan Bapak Rektor, Ketua dan Sekretaris LP2M, serta seluruh staf LP2M. Terkhusus kepada seluruh dosen pembimbing dan anggota Badan Pelaksana KKN UIN Alauddin Makassar saya mengucapkan terima kasih yang tak terhingga, berkat ketekunan dan kerjasamanya sehingga program publikasi laporan KKN ini bisa terlaksana. Penghargaan dan ucapan terima kasih juga saya haturkan kepada seluruh mahasiswa KKN Angkatan ke-54 dan 55 atas segala upaya pengabdian yang dilakukan dan menjadi kontributor utama penulisan buku laporan ini.

  Makassar, 1 Agustus 2017 Kepala PPM UIN Alauddin Makassar Drs. H.M. Gazali Suyuti, M.HI.

  NIP. 19560603 198703 1 003 Jauh Massaile

  ix

PENGANTAR PENULIS

  Alhamdulillah, segala puja dan puji hanya untuk Allah. Shalawat dan salam senan tiasa tercurah kepada junjungan Nabiyullah Muhammad saw. Atas rahmat, petunjuk dan risalah yang mengiringi kehadirat Rasulullah saw. di bumi, sebagai juru selamat ummat manusia.

  Buku ini adalah laporan akhir KKN UIN Alauddin Makassar Tahun 2017 di Kelurahan Je’nebatu sebagai bentuk laporan pertanggung-jawaban. Akan tetapi, kami menyadari bahwa buku laporan akhir KKN ini tentu tidak bisa terwujud tanpa partisipasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis akan menyampaikan penghargaan yang tinggi dan ucapan terima kasih yang sebanyak-banyaknya kepada:

  1. Prof. Dr. H. Musafir, M.Si., selaku Rektor UIN Alauddin Makassar yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk mengikuti Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Kelurahan Je’nebatu.

  2. Prof. Dr. Saleh Tajuddin, M.Ag., selaku Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) yang telah memberikan peluang untuk melaksanakan KKN di Kelurahan Je’nebatu.

  3. Drs. H. M. Gazali Suyuti, M.HI., selaku Ketua Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (P2M) yang telah memberikan pembekalan dan membantu dalam proses penyelesaian KKN di Kelurahan Je’nebatu.

  4. Dr. Muhammad Shuhufi, M.Ag., selaku Badan Pelaksana (BP) KKN yang turut disibukkan untuk memfasilitasi kami dalam pelaporan akhir KKN.

  5. H.M. Juhanis, S.Sos., MM, selaku Dosen Pembimbing yang telah membimbing kami dan tetap sabar meski kadang direpotkan dengan berbagai masalah yang dihadapi di lokasi KKN.

  6. Niswa, selaku Kepala Desa Massaile yang banyak diganggu aktifitasnya untuk kelancaran program kerja KKN di desa Massaile 7. Seluruh Kepala Dusun dan Imam di Desa Massaile yang telah bersedia meluangkan waktu membantu kami dalam merampungkan program KKN di kampung masing-masing.

  Jauh Massaile

  x

  8. Seluruh masyarakat Desa Massaaile yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan program KKN di desa Massaile

  9. Kawan-kawan mahasiswa KKN UIN Alauddin Angkatan ke-54 yang mau berbagi dalam suka dan duka selama ber-KKN di desa Massaile.

  Semoga buku ini dapat memberi manfaat untuk kita semua, khususnya tercinta “Kampus Peradaban” UIN Alauddin dan diri kepada kampus kami semua. Saran dan kritik senantiasa penulis harapkan dari para pembaca.

  …………………………

  TIM PENYUSUN

  Jauh Massaile

  xi KERANGKA ISI LAPORAN AKHIR

  SAMBUTAN REKTOR …………………………… ................... iii SAMBUTAN KETUA LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LP2M) UIN ALAUDDIN ……………………………………. ........................ v KATA PENGANTAR KEPALA PUSAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PPM) UIN ALAUDDIN MAKASSAR……… ............................................................................. vii PENGANTAR PENULIS ………………………….................... ix DA FTAR ISI ………………………………………… ………..xi MUQADDIMAH .................................................................................. xiii

  BAB I : PENDAHULUAN A. Dasar Pemikiran .......................................................................... 1 B. Gambaran Umum Desa Massaile ............................................. 2 C. Permasalahan ............................................................................... 2 D. Kompetensi Mahasiswa KKN Angk. 54 ................................ 5 E. Fokus atau Prioritas Program ................................................... 6 F. Sasaran dan Target ..................................................................... 7 G. Jadwal Pelaksanaan Program .................................................... 9 H. Pendanaan dan Sumbangan ...................................................... 11 BAB II. : METODE PELAKSANAAN PROGRAM A.Metode Intervensi Sosial. ............................................................ 12 B.Pendekatan dalam Pemberdayaan Masyarakat ........................ 13 BAB III. : KONDISI DESA MASSAILE A. Sejarah Singkat Desa .................................................................. 16 B. Desa Massaile ............................................................................... 17 1) Letak Wilayah ......................................................................... 17 2) Luas Wilayah ........................................................................... 17 3) Demografi ............................................................................... 17 4) Pendidikan .............................................................................. 19 5) Perekonomian Desa .............................................................. 21 6) Kesehatan ................................................................................ 22 7) Keagamaan .............................................................................. 23 8) Kesejahteraan Sosial .............................................................. 26 9) Prasarana dan Sarana ............................................................. 27 10) Fungsi-fungsi Struktur Desa ................................................ 28 11) Organisasi Kemasyarakatan.................................................. 31 12) Isu-isu Pembangunan Desa .................................................. 35

  Jauh Massaile

  xii

  13) Sarana dan Prasarana ............................................................. 35 14) Rencana Pembangunan Desa ............................................... 36 15) Strategi Pembangunan Desa Massaile ................................ 41 16) Arah Kebijakan Desa ............................................................ 42 17) Kebijakan Umum Desa ......................................................... 43 18) Program Pembangunan Desa .............................................. 45

  BAB IV. : DESKRIPSI HASIL PELAYANAN DAN PEMBERDAYAAN DESA MASSAILE A. Kerangka Pemecahan Masalah ................................................. 84 B. Bentuk dan Hasil Kegiatan Pelayanan & Pengabdian Masyarakat ........................................................................................ 85 C. Faktor-faktor Pencapaian Hasil ................................................ 99 BAB V. : PENUTUP A.Kesimpulan ................................................................................... 102 B. Rekomendasi ................................................................................ 103 TESTIMONI A. Testimoni Masyarakat Desa Massaile ...................................... 105 B. Testimoni Mahasiswa KKN Angkatan ke-54 ......................... 106 LAMPIRAN

  Jauh Massaile

  xiii

MUQADDIMAH

  Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar sebagai perguruantinggimemiliki tugas dan fungsi melaksanakan Tri Dharma PerguruanTinggi,yakni pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepadamasyarakat. Bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilakukanmahasiswa berupa Kuliah Kerja Nyata (KKN). KKN merupakan sebuahkegiatan pembelajaran lapangan yang dilakukan oleh mahasiswa, dan diharapkandapat memberikan solusi tentang persoalan yang ada didalammasyarakat,mengembangkan potensi –potensi dan mengetahui kelebihanmaupunkekurangan masyarakat setempat. Kegiatan ini juga diharapkandapatmeningkatkan kreativitas mahasiswa, memberikan pembelajaran untukmahasiswa dalam berinteraksi dengan masyarakat.

  KKN adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikanpengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah masyarakat,secara terstruktur melalui beberapa tahap diantaranya persiapan, pembekalan,observasi sampai pada tahap evalusi. Persiapan merupakantahap awal sebelumKKN dilaksanakan, persiapan dilakukan agar kegiatandapat terlaksana denganterstruktur dan terarah sesuai rencana. Persiapantelah dilakukan baik olehpihak Lembaga Pusat Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) selaku koordinator dan mahasiswasebagai peserta KKN. Dalampelaksanaan KKN di masyarakat, mahasiswadiharapkan dapat memberikanbantuan pemikiran, tenaga, dan ilmupengetahuan dalam merencanakan danmelaksanakan programpengembangan Desa atau kelurahan.Pembekalan KKN diselenggarakan olehpihak LP2M pada tanggal 15 – 17 Maret 2017 di Ruang Auditorium danmembekali mahasiswa dengan materipemberdayaan masyarakat melaluiKKN dan materiyang terkait dengan teknis kegiatan KKN. Melakukan koordinasi dengan DosenPembimbing KKN kelompok secara efektif.Rombongan KKN Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar denganjumlah siswa 80 mahasiswa dibagi menjadi 11 kelompokdengan masing - masing kelompok beranggotakan 7 sampai 8 orang mahasiswa.Masing-

  Jauh Massaile

  xiv

  masingkelompok ini tersebar ke dalam 11 desa ataupun kelurahan di Kecamatan Tellulimpoe Kabupaten Gowa.

  Pada tahun ajaran 2016/2017 ini penulis laporan ditempatkan di Desa Massaile, Kecamatan Tellulimpoe Kabupaten Sinjai sebagaiwilayah kegiatan Studi Lapangan. Pada kesempatan ini penulis laporaningin mengabdikan diri pada masyarakat untuk berbagi ilmu pengetahuantentang apa yang telah diperoleh selama dibangku perkuliahan. Di sinipenulis laporan mencoba memberikan solusi terhadap permasalahan yangada di Desa Massaile, Kecamatan Tellulimpoe, Kabupaten Sinjai, dalambidang keagamaan dan bidang lainnya.

  Jauh MASSAILE merupakan judul buku dari mahasiswa KKN Posko Massaile. Sebagaimana yang kita ketahui bahwa laporan KKN pada tahun ajaran ini telah dalam bentuk buku. Sehingga isinya tak lepas dari pembahasan mengenai program kerja mahasiswa KKN Posko Je’ne Batu kepada masyarakat yang memiliki adat yang berbeda merupakan suatu kebanggaan bagi kami karena mampu menunjukkan bahwa kami bekerja untuk membangun dan mengabdi disuatu desa atau kelurahan dengan penuh kebiasaan.

  Desa Massaile adalah salah satu desa yang terletak di Kecamatan Tellulimpoe Kabupaten Sinjai. Secara Topografi, Desa Massaile dapat dibagi dalam 2 wilayah, yaitu wilayah Dataran Rendah dan Wilayah Dataran Tinggi . Luas lahan yang ada terbagi dalam beberapa peruntukan, dapat dikelompokan seperti untuk fasilitas umum, pemukiman, Perkebunan ,Persawahan kegiatan ekonomi dan lain-lain

  Sebagai bagian dari sivitas akademik, baik secara pribadi maupunkelompok, secara langsung maupun tidak langsung, mahasiswa harusmampu menjaga citra institusi. Oleh karena itu, dalam upaya membantumemecahkan permasalahan yang ada, perlu mengedepankan etikaakademik, nilai dan norma serta etika sosial di masyarakat. Menjunjungtinggi pluralitas dan toleransi terhadap berbagai perbedaan di lokasi KKN.Mengedepankan kebersamaan dan kerukunan dalam setiap upayaperbaikan yang dilakukan.

  H.M. Juhanis, S.Sos., MM

  Jauh Massaile 1

BAB I PENDAHULUAN A. Dasar Pemikiran Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah bentuk kegiatan

  pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa dengan pendekatan

  multi disipliner . Pelaksanaan kegiatan KKN berlangsung selama 2

  bulan yang bertempat di daerah setingkat desa/Desa. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi di Indonesia telah mewajibkan setiap perguruan tinggi untuk melaksanakan KKN sebagai kegiatan intrakurikuler yang memadukan Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu : Pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

  Kuliah kerja nyata dilaksanakan secara melembaga dan terstruktur sebagai bagian dari pelaksanaan kurikulum pendidikan tinggi, yang wajib diikuti oleh setiap mahasiswa.

  Melalui KKN mahasiswa mengenal persoalan masyarakat yang bersifat “cross sectoral” serta belajar memecahkan masalah dengan pendekatan ilmu (interdisipliner). Mahasiswa perlu menelaah dan merumuskan masalah yang dihadapi masyarakat serta memberikan alternatif pemecahannya (penelitian), kemudian membantu memecahkan dan menanggulangi masalah tersebut. Tujuan besar yang didapatkan oleh mahasiswa dari program Kuliah Kerja Nyata adalah untuk mengoptimalkan pencapaian maksud dan tujuan perguruan tinggi, yakni menghasilkan sarjana yang menghayati permasalahan masyarakat dan mampu memberi solusi permasalahan secara pragmatis, dan membentuk kepribadian mahasiswa sebagai kader pembangunan dengan wawasan berfikir yang komprehensif.

  Sedang, manfaat Kuliah Kerja Nyata yang diharapkan sebagai modal besar bagi mahasiswa dari program wajib ini antara lain agar mahasiswa mendapatkan pemaknaan dan penghayatan mengenai manfaat ilmu, teknologi, dan seni bagi pelaksanaan pembangunan, mahasiswa memiliki skill untuk merumuskan serta memecahkan persoalan yang bersifat “cross sectoral” secara pragmatis ilmiah dengan pendekatan interdisipliner, serta tumbuhnya kepedulian sosial dalam masyakarat.

  Bagi masyarakat dan pemerintah program Kuliah Kerja Nyata adalah bagian dari kerja kreatif mahasiswa dalam memberikan bantuan pemikiran dan tenaga dalam pemecahan masalah pembangunan daerah setempat, dalam memperbaiki pola pikir dalam

  2 Jauh Massaile merencanakan, merumuskan, melaksanakan berbagai program pembangunan, khususnya di pedesaan yang kemungkinan masih dianggap baru bagi masyarakat setempat, serta menumbuhkan potensi dan inovasi dikalangan anggota masyarakat setempat dalam upaya memenuhi kebutuhan lewat pemanfaatan ilmu dan teknologi.

  B. Gambaran Umum Desa Massaile

  Desa Massaile Terbentuk pada Tahun 1989 yang di tandai dengan pelantikan Bapak Ma,mun sebagai Kepala Desa Persiapan yang Di lantik pada Tahun 1989.

  Desa Massaile adalah Desa Pemekaran dari Desa Saotengah menjadi Desa Persiapan pada Tahun 1989 yang membawahi Desa 2 ( Dua ) Dusun yakni :

• Dusun Korong 

  Dusun Boddi

  Ke dua Dusun Tersebut di atas masing-masing di pimpin oleh seorang Kepala Dusun yakni Dusun Boddi di pimpin Abd Hamid dan Dusun Korong di pimpin oleh Kamaruddin.Kemudian pada Tahun 1992 Desa Massaile menjadi Desa Definif dan membawahi 5 ( Lima ) Dusun yakni Dusun Lembang-lembang, Dusun Boddi, Dusun Urangah, Dusun Lappajene dan Dusun Korong sampai pada Tahun 2005 di mekarkan menjadi 4 Dusun yakni Dusun Lembang-lembang dan Dusun Urangah pecahan dari Dusun Boddi,pecahan Dusun Lappajene dari Dusun Korong.Kemudian pada Tahun 2011 kembali di mekarkan menjadi 5 ( Lima ) Dusun yakni Dusun Lappaanni pecahan dari Dusun Lembang-lembang hingga Sekarang.

C. Permasalahan

  Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Angkatan ke 55 Tahun 2017, berkhusus di Kecamatan Tellulimpoe Kabupaten Sinjai berlangsung selama ± 60 hari yang dimulai dari tanggal 27 Maret 2017 hingga 24 Mei 2017.

  Tepatnya berlokasi di Desa Massaile, survei dan observasi langsung ke lapangan telah dilakukan selama 7 hari berturut, yaitu terhitung mulai Selasa, 28 Maret 2017 – Senin, 3 April 2017.

  Jauh Massaile 3

  (Foto-Foto Pelaksanaan Seminar Desa Massaile)

  (Mahasiswa KKN) (Peserta Seminar)

  (Koordinator Desa – Koordinator Kecamatan – Moderator Seminar) Survei dan observasi sendiri dilakukan sebelum program kerja untuk lebih tahu ataupun mengidentifikasi masalah-masalah

  4 Jauh Massaile berhubungan langsung dengan masyarakat, tokoh-tokoh masyarakat terkemuka, aparat pemerintahan setempat, seperti kepala Desa bahkan ketua RT/RW, tokoh adat dan juga tokoh pemuda setempat.

  Selanjutnya, hasil identifikasi masalah yang ada didalam masyarakat ditampung untuk dipertimbangkan dan disepakati bersama dalam kegiatan seminar Desa. Seminar Desa Massaile sendiri diadakan pada Selasa, 04 April 2017. Berikut ini beberapa masalah yang memungkinkan untuk diselesaikan selama masa Kuliah Kerja Nyata, di antaranya :

  1. Bidang Pendidikan 

  Masih kurangnya tenaga pengajar di SD Negeri 49 Sompong dalam beberapa mata pelajaran khususnya PAI

   Kurangnya kegiatan belajar mengajar yang bersifat kreatif dan komunikatif bagi siswa-siswi Sekolah Dasar

   Kurangnya Pengajaran Baris-berbaris kepada siswa- siswa yang sebenarnya cukup penting bagi siswa

   Tidak adanya ekstrakulikulir bagi para siswa khususnya untuk pendidikan tari

   Masih kurang maksimalnya pengelolaan perpustakaan sekolah

  2. Bidang Sosial dan Kemasyarakatan 

  Masih minimnya perhatian warga masyarakat tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. 

  Minimnya partisipasi warga masyarakat dalam bergotong-royong membersihkan dilingkungan sekitar. 

  Kurangnya kesadaran masyarakat dan staf Desa untuk merawat dan membersihkan Kantor Desa 

  Kurangnya kesadaran masyarakat dan staf Desa untuk memperhatikan kelengkapan fasilitas umum Kantor Desa

   Kurangnya kesadaran dan perhatian masyarakat akan pentingnya merawat dan menjaga kebersihan masjid

   Kurangnya kesadaran dan perhatian masyarakat akan pentingnya untuk memperhatikan kelengkapan fasilitas masjid

  Jauh Massaile 5

  3. Bidang Keagamaan 

  Minimnya kesadaran masyarakat sekitar akan pentingnya memaksimalkan pengaktifan mengajar TPA

   Kurangnya pengetahuan siswa akan pengetahuan

  Adab dan Do’a Sehari-hari D.

   Kompetensi Mahasiswa KKN Desa Massaile

  Mahasiswa-mahasiswi KKN berasal dari berbagai macam kompeten si keilmuan seseuai dengan beragam jurusan yang dimilikinya masing-masing, diantaranya yaitu: 1.

   Arga Galianzah

  Lahir di Makassar 30 Juni 1994 seorang mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam di Fakultas Tarbiyah. Berkecimpung di pembinaan TPA dan Remaja Masjid. Aktif dalam berbagai organisasi kepemudaan dan keagamaan seperti; BKPRMI Kecamatan dan Kota, KNPI Kecamatan, Pemuda Muhammadiyah Kecamatan, Forum Pemuda Islam Makassar dan Koordinator Alumni ROHIS IRMAJI SMAN 12 Makassar.

  Telah Demisioner pula sebagai pengurus Forum Komunikasi Kajian Pelajar Islam dan MPM UINAM.

  2. Munawir Anas

  Lahir di Tabang 25 Oktober 1994 seorang mahasiswa jurusan Pendidikan Guru MI Fakultas Tarbiyah. Banyak berkecimpung di dalam dan di luar kampus. Salah

  3. Fahrijal

  Lahir di Watampone 19 Februari 1995 seorang mahasiswa jurusan teknik Perencanaan Wilayah Kota.

  4. Wahyuni

  Lahir di Sinjai 10 Desember 1993 seorang mahasiswi jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora 5.

   Nurul Huda

  6 Jauh Massaile lahir di Ponre 13 Agustus 1994 seorang mahasiswi jurusan Kimia Fakultas Sains dan Teknologi 6.

   Mia Andriani Namma

  Lahir di Ambon 14 April 1993 seorang mahasiswi jurusan Ekonomi Islam fakultas Ekonimi dan Bisnis Islam.

7. Nurfadilla

  Lahir di Gowa 30 Agustus 1995 seorang mahasiswi jurusan Ilmu Hukum Fakultas Syariah dan Hukum.

E. Fokus atau Prioritas Program

  Program kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Angkatan ke-54 Tahun 2017 pada Desa Massaile, pada saat melaksanakan seminar Desa pada hari Selasa tanggal 04 April 2017 di kantor Desa Massaile meliputi 3 bidang, diantaranya bidang Pendidikan, bidang Sosial Kemasyarakatan dan bidang Keagamaan.

  Fokus Prioritas Program dan Kegiatan Permasalahan

  Bantuan tenaga pengajar di SD Negeri

• 49 Sompong Pembinaan Ekstrakulikuler -

  Bidang Pendidikan Bantuan Pengelolaan Perpustakaan

• sekolah Pelatihan dan Tenaga Administrasi - (Komputer) untuk staf kantor Desa Kerja Bakti di Kantor Desa Massaile - Pembuatan Tempat parkir kantor desa
• Bidang Sosial dan

  Pembuatan taman kantor desa

• Kemasyarakatan Pembuatan perlengkapan dan fasilitas
• masjid Kerja Bakti Dusun - Pembinaan dan Pengembangan TPA
• Bidang Wisuda Santri -

  Keagamaan ngajian Majelis Ta’lim Masing- Pe

  Jauh Massaile 7

F. Sasaran dan Target

  Setiap program kerja yang dilaksanakan di lokasi KKN memiliki sasaran dan target, yaitu :

  

No. Program/Kegiatan Sasaran Target

Bidang Pendidikan

  Bantuan tenaga Pengajaran di SD Membantu Guru

  1. pengajar di SD Negeri Negeri 49 SD di Desa Massaile

  49 Sompong Sompong Pelatihan pekanan Anak-anak SD di

  Pembinaan siswa Desa Massaile ( 2. Ekstrakulikuler Ekstrakulikuler disekitaran Posko

  “Tari tradisional” KKN ) Penataan dan penataan sistem Perpustakaan SD

  Bantuan Pengelolaan 3 pelayanan Negeri 49 Sompong Perpustakaan sekolah perpustakaan yang Desa Massaile lebih optimal Mendampingi staf

  Pelatihan dan Tenaga Desa dalam Administrasi berbagai kegiatan Staf Kantor Desa

  4 (Komputer) untuk keadministrasian/ Massaile staf Kantor Desa yang berhubungan dengan komputer

  Bidang Sosial dan Kemasyarakatan

  Kerja Bakti di Kantor Pekarangan dan Menanamkan 5.

  Desa Massaile sekitaran kantor pentingnya hidup

  8 Jauh Massaile Desa Massaile bersih, sehat serta pentingnya keindahan Membuat rapi dan teraturnya fasilitas umum

  Pembuatan Tempat Pekarangan Kantor 6. pemerintahan serta parkir kantor desa Desa menumbuhkan rasa pentingnya keteraturan.

  Menumbuhkan rasa perhatian akan Pembuatan taman Kantor Desa keindahan dan 7. kantor desa Massaile keasrian lingkungan sekitar khususnya kantor Desa Memberikan dan

  Pembuatan Masjid Nurul Khair memudahkan 8. perlengkapan dan Dusun Boddi Desa pengadaan fasilitar fasilitas masjid Massaile masjid guna kebaikan jama’ah.

  Menumbuhkan kesadaran masyarakat akan pentingnya gotong

  9. Kerja Bakti Dusun Dusun Boddi royong dan memelihara kebersihan lingkungan bersama

  Jauh Massaile 9

  Bidang Keagamaan

  Penataan managemen dan Pembinaan dan TPA Nurul Khair kurikulum 10. Pengembangan TPA Dusun Boddi pengajaran TPA dan pembinaan santri

  TPA secara insentif Menjadi seremonial motifasi anak dan orang tua akan

  Santri TPA se-Desa pentingnya

  11. Wisuda Santri Massaile melakukan pembinaan anak khususnya pada bidang keagamaan.

  Menumbuhkan kesadaran masyarakat

  Pengajian Majelis Kelompok majelis khususnya para ibu Ta’lim Masing-masing

  12. taklim di Desa akan pentingnya Dusun Massaile mempelajari ilmu agama untuk kehidupan sehari- hari.

G. Jadwal Pelaksanaan Program

  Kegiatan ini dilaksanakan selama kurang lebih 60 hari pada :

  Tanggal : 27 Maret – 24 Mei 2017

  10 Jauh Massaile Tempat : Desa Massaile, Kecamatan Tellulimpoe

  24 Maret 2017

  3. Laporan dan Hasil Evaluasi Program

  24 Mei 2017

  7. Penarikan Mahasiswa KKN

  5 April – 23 Mei 2017

  6. Implementasi Program Kerja

  29 Maret 2017

  4 April 2017 5. Kunjungan LP2M UIN Alauddin Makassar

  Pelaksanaan Seminar Desa

  25 Maret – 3 April 2017 4.

  3. Observasi dan survey lokasi

  Penerimaan di Kantor Kecamatan Tellulimpoe

  Kabupaten Sinjai Secara spesisifik waktu implementatif kegiatan KKN Reguler

  No. Uraian Kegiatan Waktu 1.

  2. Pelaksanaan program di lokasi KKN (Maret-April 2017)

  24 Maret 2017

  21 Maret 2017 4. Pelepasan

  19 Maret 2017 3. Pertemuan Pembimbing dan pembagian kelompok

  2. Pembagian Lokasi KKN

  1. Pembekalan KKN Angkatan 54 18 – 19Maret 2017

  No. Uraian Kegiatan Waktu

  1. Pra-KKN ( Maret 2017 )

  Angkatan ke-54 ini dapat dirincikan sebagai berikut :

  No. Uraian Kegiatan Waktu

  Jauh Massaile 11 Penyusunan buku laporan akhir

  16 Mei – 2 Juni 2017 1. KKN

  16 Mei - 1 Juni 2017

  2. Penyelesaian buku laporan Pengesahan dan penerbitan buku

  2 Juni Mei 2017 3. laporan Penyerahan buku laporan akhir

  5 Juni 2017 4. KKN ke LP2M

  5. Penyerahan buku laporan akhir

  10 Juni 2017 KKN ke Kepala Desa dan Seluruh Mahasiswa KKN H.

   Pendanaan dan Sumbangan No. Jumlah Uraian Asal Dana

  Rp. 7.000.000 Kontribusi Mahasiswa Rp. 500.000,- 1. x 7 orang x 2 Bulan Dana Penyertaan Program

  Rp. 75.000,-

  2. Pengabdian Masyarakat oleh LP2M berupa Piala

  12 Jauh Massaile

BAB II METODE PELAKSANAAN PROGRAM A. Metode Observasi dan Inventarisasi Masalah Metode observasi merupakan metode pengamatan secara

  sistematik terhadap gejala-gejala yang tampak pada suatu subyek penelitian. Dalam hal ini metode observasi dilakukan sebagai langkah awal pengamatan terhadap permasalahan-permasalahan apa saja yang terjadi ditengah-tengah masyarakat. Melalui metode ini dapat diketahui bagaimana kemampuan, kebutuhan dan permasalahan masyarakat Desa Massaile.

  Metode observasi ini dilakukan dengan dua cara yakni dengan survei langsung ke lapangan dan metode interview, dengan mewawancarai masyarakat secara langsung. Survei dan interview ini dilakukan dengan cara berbaur, mengamati terlebih dahulu dan bahkan mendengarkan segala keluh kesah mereka. Menanyakan informasi tentang kondisi ekonomi, pendidikan, serta sosial dan masyarakat Desa. Dari beberapa survey dan interview ini kemudian didapatkanlah yang berisikan apa saja hal-hal yang dibutuhkan oleh masyarakat yang mungkin dapat dikembangkan. Setelah itu, informasi-informasi tersebut kemudian direalisasikan dengan membuat program kerja yang berkaitan dengan hal-hal yang dibutuhkan tersebut.

  1. Tujuan Metode Observasi Menurut Irwin & Bushnell,1984, metode observasi memiliki beberapa tujuan, diantaranya yaitu observasi adalah sarana untuk menggeneralisasi hipotesis atau ide, kedua observasi dapat digunakan sebagai sarana untuk menjawab suatu pertanyaan yang khusus atau spesifik. Ketiga, observasi juga dapat digunakan untuk memberikan gambaran yang lebih realistik tentang suatu peristiwa atau masalah, dibandingkan metode pengumpulan informasi lainnya. Selain itu dengan metode observasi, suatu masalah dapat lebih dipahami. Sebagai suatu metode yang kami pilih untuk mengidentifikasi masalah yang ada di Desa Massaile, metode observasi ini berkontribusi besar sebai langkah awal dalam mengetahui kebutuhan warga masyarakat di Desa Massaile, untuk mengetahui segala sesuatu yang berhubungan dengan Desa Massaile

  Jauh Massaile 13

  2. Manfaat Metode Observasi Beberapa manfaat observasi, diantaranya yaitu :

  a. Deskripsi sebagai suatu hasil dari gambaran dunia nyata b.

  Kronologi peristiwa atau suatu masalah yang ditemukan

  c. Mencatat situasi yang tidak dapat direplikasikan dalam eksperimen

  3. Tahapan Metode Observasi a.

  Menentukan objek apa yang akan diobservasi

  b. Membuat pedoman observasi sesuai dengan lingkup objek yang akan diobservasi c.

  Menentukan secara jelas data-data apa yang perlu diobservasi, baik primer maupun sekunder d.

  Menentukan di mana tempat objek yang akan diobservasi

  e. Menentukan secara jelas bagaimana observasi akan dilakukan untuk mengumpulkan data agar berjalan mudah dan lancer

  f. Menentukan cara dan melakukan pencatatan atas hasil observasi , seperti menggunakan buku catatan, kamera, tape recorder, video perekam, dan alat-alat tulis lainnya. Setelah metode observasi dilakukan, langkah selanjutnya adalah inventarisasi masalah. Inventarisasi masalah adalah pendataan atau pencatatan masalah, dengan cara mengumpulkan semua hasil masalah yang telah dikumpulkan di metode observasi.

  B.

  

Metode Pendekatan Sosial untuk Pemberdayaan Masyarakat

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adala suatu upaya dari Perguruan

  Tinggi untuk membuat mahasiswa mengintegrasikan diri (meleburkan diri) ke tengah-tengah masyarakat. Untuk upaya keberhasilan pelaksanaan KKN, sangat dibutuhkan pendekatan- pendekatan sosial terhadap masyarakat dalam upaya perencanaan dan pelaksanaan program kerja. Dikarenakan partisipasi dan keaktifan masyarakat sangat dibutuhkan dalam pengidentifikasian masalah- masalah yang diupayakan untuk diselesaikan dan diprogramkan dalam program kerja. Dengan melibatkan masyarakat dalam masyarakat mengidentifikasi berbagai ekspektasi, kebutuhan dan

  14 Jauh Massaile Desa Massaile dapat menyusun rencana dan bahkan program kerja yang tepad dan realistis. Pada tahap pelaksanaan program kerja, keterlibatan masyarakat juga masih sangat dibtuhkan dalam membangun komunikasi dan

• – secara bersama hubungan sosial yang harmonis untuk secara mengimplementasikan setiap rencana yang telah disusun. Apabila keterlibatan masyarakat kurang, maka dapat dipastikan jika pelaksanaan program kerja yang telah direncanakan sebelumnya akan mengalami kegagalan. Sehingga, pendekatan social pada masyarakan utamanya dalam tahap pelaksanaan memegang peranan penting dan harus banyak dilakukan oleh para peserta KKN Desa Massaile. Kegagalan dalam melakukan pendekatan sosial dapat berdampak terhadap kegagalan penyelenggaraan KKN itu sendiri. Sebagus apapun program yang dirancang, jika tanpa didukung pendekatan sosial yang memadai maka hanya akan menghasilkan kesia-sian. Oleh karena itu, betapa pentingnya penguasaan tentang pendekatan sosial dari setiap mahasiswa KKN di Desa Massaile. Dalam upaya pemberdayaan masyarakat, pendekatan social terhadap masyarakat juga sangat penting untuk dilakukan, dikarenakan tujuan utama pada KKN sebenarnya hanyalah bagaimana keterlibatan mahasiswa dalam masyarakat untuk memberdayakan masyarakat itu sendiri. Kontribusi mahasiswa KKN haruslah berperan besar dalam pemberdayaan masyarakat disekitarnya. Pendekatan sosial mahasiswa KKN Desa Massaile merupakan interaksi sosial yang didalamnya terdapat beberapa peran yang seharusnya dijalankan oleh setiap mahasiswa KKN, diantaranya yaitu :

  1. Komunikator Mahasiswa KKN Desa Massaile berperan dalam mengkomunikasikan segenap program KKN yang akan dilaksanakan kepada masyarakat setempat, agar masyarakat yakin dan mau dalam berpartisipasi aktif dalam seluruh kegiatan dan program kerja KKN. Sebagai komunikator, mahasiswa KKN Desa Massaile seharusnya memiliki dan menguasai berbagai teknik

  Jauh Massaile 15 komunikasi, diantaranya yaitu menguasai teknik persuasif, instruksi, dan teknik informatif.

  2. Fasilitator Sebagai fasilitator, mahasiswa KKN bertugas membantu, serta memberi kemudahan kepada masyarakat untuk dapat memberdayakan dan mengembangkan dirinya. Mahasiswa KKN seharusnya sebagai fasilitator berupaya dalam memecahkan masalah- masalah yang ada ditengah-tengah masyarakat.

  3. Motivator Bertugas untuk memberikan dorongan kepada masyarakat agar dapat berpartisipasi aktif dalam proses pembangunan di daerahnya sendiri merupakan peran mahasiswa dalam melakukan pendekatan sosial kepada masyarakat.

4. Inovator

  Mahasiswa KKN Desa Massaile sebagai innovator berperan penting dalam berbagai proses pembaharuan untuk kepentingan dan kemajuan warga masyarakat. Karena pada dasarnya mahasiswa adalah agen perubahan.

  5. Mediator Sebagai mediator yang berperan dalam menghubungkan kepentingan masyarakat dengan pihak ketiga. Pada dasarnya biasanya terdapat masalah-masalah yang mungkin menghadirkan penghubung antara masyarakat dan pihak ketiga tersebut. Oleh karena itu, keberadaan mahasiswa KKN Desa Massaile sangan berperan besar sebagai penghubung.

  Kelima peran penting mahasiswa KKN Desa Massaile tersebut haruslah dilakukan secara bersama-sama agar terciptanya keberhasilan pendekatan sosial ke masyarakat, yang pastinya juga akan berdampak pada kesuksesan KKN Desa Massaile sendiri.

  16 Jauh Massaile

BAB III KONDISI DESA MASSAILE A. Sejarah Desa Massaile Desa Massaile Terbentuk pada Tahun 1989 yang di tandai

  dengan pelantikan Bapak Ma,mun sebagai Kepala Desa Persiapan yang Di lantik pada Tahun 1989.

  Desa Massaile adalah Desa Pemekaran dari Desa Saotengah menjadi Desa Persiapan pada Tahun 1989 yang membawahi Desa 2 ( Dua ) Dusun yakni :

  Dusun Boddi

• Dusun Korong 

  Ke dua Dusun Tersebut di atas masing-masing di pimpin oleh seorang Kepala Dusun yakni Dusun Boddi di pimpin Abd Hamid dan Dusun Korong di pimpin oleh Kamaruddin.Kemudian pada Tahun 1992 Desa Massaile menjadi Desa Definif dan membawahi 5 ( Lima ) Dusun yakni Dusun Lembang- lembang,Dusun Boddi,Dusun Urangah,Dusun Lappajene,dan Dusun Korong sampai pada Tahun 2005 di mekarkan menjadi 4 Dusun yakni Dusun Lembang-lembang dan Dusun Urangah pecahan dari Dusun Boddi,pecahan Dusun Lappajene dari Dusun Korong.Kemudian pada Tahun 2011 kembali di mekarkan menjadi 5 ( Lima ) Dusun yakni Dusun Lappaanni pecahan dari Dusun Lembang-lembang hingga Sekarang.

  Kepala desa yang pernah memimpin di Desa Massaile berturut-turut adalah : No Nama Jabatan Periode Keterangan

  1 Ma,mun Kepala Desa 1989-1997

  2 Ma,mun Kepala Desa 1998-2002

  3 Jamaluddin Kepala Desa 2003-2007 Drs.Muh Pjs.Kepala

  4 Ramli Desa 2008-2010

  Jauh Massaile 17

B. Desa Massaile 1) Letak Wilayah

  Desa Massaile berbatasan :  Sebelah utara : Berbatasan dengan Desa Aska  Sebelah Timur : Berbatasan Dengan Desa Lembang Lohe  Sebelah Selatan : Berbatasan Dengan Desa Saotengah : Berbatasan Dengan Desa Alenangka  Sebelah Barat

2) Luas Wilayah

  Secara Topografi, Desa Massaile dapat dibagi dalam 2 wilayah, yaitu wilayah Dataran Rendah dan Wilayah Dataran Tinggi . Luas lahan yang ada terbagi dalam beberapa peruntukan, dapat dikelompokan seperti untuk fasilitas umum, pemukiman, Perkebunan ,Persawahan kegiatan ekonomi dan lain-lain yang terdiri dari :

  Perkebunan : 1.842,00 Ha Persawahan : 824,00 Ha Pekarangan : 390,00 Ha Pemukiman : 160.00 Ha Kuburan : 3.00 Ha Perasarana Umum Lainnya : 14.00 Ha

3) Demografi

  Jumlah penduduk Desa Massaile secara administrasi tercatat berjumla 3215 Jiwa dengan jumlah Kepala Keluarga 746 KK di tahun 2016, adapuan rinciannya dapat dilihat pada tabel berikut.

  18 Jauh Massaile

  Tabel 1 Jumlah Penduduk Berdasarkan Jenis Kelamin Tahun 2017 Jenis Kelamin No Jumlah Keterangan Laki- Perempuan Laki 1 1.615 1.600 3.215 Sumber: profil desa

  Seperti terlihat dalam tabel di atas, menunjukan bahwa jenis kelamin laki-laki lebih banyak sekitar 1.615 Jiwa dari pada jenis kelamin perempuan sekitar 1.600 jiwa dengan jumlah 3215.

  Agar dapat mendiskripsikan lebih lengkap tentang informasi keadaan kependudukan di Desa Massaile dilakukan identifikasi jumlah penduduk dengan menitik beratkan pada klasifikasi usia dan jenis kelamin. Sehingga akan diperoleh gambaran tentang kependudukan Desa Massaile yang lebih komprehensif. Untuk memperoleh informasi yang berkaitan dengan deskripsi tentang jumlah penduduk di Desa Massaile berdasarkan pada usia dan jenis kelamin secara detail dapat dilihat dalam lampiran tabel berikut ini:

  Tabel 2 Jumlah Penduduk Berdasarkan Stuktur Usia Tahun 2014. No Kelompok Usia L P Jumlah Ket

  1 0 – 15 tahun 247 263 510 2 16 – 65 tahun 1.152 1.118 2270 3 66 tahun keatas 216 219 345

  

JUMLAH 1.615 1.600 3.215

  Jauh Massaile 19 Dari total jumlah penduduk Desa Massaile., yang dapat dikategorikan kelompok rentan dari sisi kesehatan mengingat usia yaitu penduduk yang berusia >66 tahun keatas , jumlahnya mencapai 345 orang.