PENGEMBANGAN MATERI MEMBACA LEVEL INTERMEDIATE BERBASIS INTERKULTURAL UNTUK PEMBELAJAR BIPA

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PENGEMBANGAN MATERI MEMBACA LEVEL INTERMEDIATE BERBASIS INTERKULTURAL UNTUK PEMBELAJAR BIPA

  SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

  Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

  Oleh: ALMENDO THIO LINDRA

  071224001

  

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA, DAN DAERAH

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

  

2011

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PENGEMBANGAN MATERI MEMBACA LEVEL INTERMEDIATE BERBASIS INTERKULTURAL UNTUK PEMBELAJAR BIPA

  SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

  Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

  Oleh: ALMENDO THIO LINDRA

  071224001

  

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA, DAN DAERAH

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

  

2011

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  Motto

  1. Hal terbaik adalah menyadari kesalahan dan memperbaikinya, serta belajar dari didikan dan ajaran Tuhan Yesus Kristus (Penulis).

2. Tuhan Yesus Kristus adalah Pengharapan dan penolongku (Penulis).

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

HALAMAN PERSEMBAHAN

  Skripsi ini kupersembahkan kepada mereka yang telah memberiku semangat, dukungan dan cinta kasih:

  1. Tuhan Yang Maha Esa yang selalu memberikan kasih karunia, perlindungan, dan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

  2. Bapak dan Ibu yang telah berjuang untuk membiayai kuliahku dan mendoakanku agar selalu mendapat kekuatan serta kesehatan selama proses perkuliahan sampai proses penyusunan skripsi selesai, tanpa kalian aku tidak akan pernah memperoleh gelar S.Pd. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

  Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini tidak memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.

  Yogyakarta, 5 Desember 2011 Penulis

  Almendo Thio Lindra PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN

PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

  Yang bertandatangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma: Nama : Almendo Thio Lindra Nomor Mahasiswa : 071224001 Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Universitas Sanata Dharma, karya ilmiah saya yang berjudul:

  

PENGEMBANGAN MATERI MEMBACA LEVEL INTERMEDIATE

BERBASIS INTERKULTURAL UNTUK PEMBELAJAR BIPA

  beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian saya memberikan kepada Universitas Sanata Dharma, hak untuk menyimpan, mengalihkan dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk pangkalan data, mendistribusikannya secara terbatas, dan mempublikasikan di internet atau media lain untuk keperluan akademis tanpa perlu minta izin dari saya maupun memberikan royalti pada saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, Yogyakarta, 5 Desember 2011 Yang menyatakan, Almendo Thio Lindra PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ABSTRAK

  Lindra, Almendo Thio. 2011. Pengembangan Materi Membaca Level Intermediate Berbasis Interkultural untuk Pembelajar BIPA . Skripsi.

  Yogyakarta. Universitas Sanata Dharma Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menghasilkan silabus dan materi pembelajaran keterampilan membaca dalam pengajaran BIPA. Permasalahan yang diangkat adalah bagaimanakah pengembangan materi pembelajaran membaca level intermediate berbasis interkultural untuk pembelajar BIPA.

  Pengembangan ini diawali dengan analisis kebutuhan. Analisis kebutuhan dilakukan dengan memberikan kuesioner kepada pembelajar BIPA level

  

intermediate dan wawancara terhadap pengajar bahasa Indonesia di Wisma

  Bahasa Yogyakarta. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa pembelajar BIPA level intermediate menginginkan materi berupa teks yang sesuai dengan tujuan pembelajar, usia pembelajar, tingkat pemahaman pembelajar, dan tingkat kesulitan materi.

  Hasil analisis kebutuhan tersebut digunakan untuk pengembangan materi membaca yang menggunakan model Dick & Carey. Ada sepuluh langkah dalam model ini, yaitu (1) mengidentifikasi tujuan umum pembelajaran, (2) analisis pembelajaran, (3) mengidentifikasi tingkah laku masukan dan karakteristik siswa, (4) merumuskan tujuan performansi, (5) mengembangkan butir-butir tes acuan patokan, (6) mengembangkan strategi pembelajaran, (7) mengembangkan dan memilih materi pembelajaran, (8) mendesain dan melaksanakan evaluasi formatif, (9) merevisi bahan pembelajaran, dan (10) mendesain dan melaksanakan evaluasi sumatif.

  Untuk mengetahui tingkat kelayakan produk, diadakan penilaian oleh satu orang dosen dan dua pengajar bahasa Indonesia dari Wisma Bahasa Yogyakarta. Hasil penilaian dosen ahli dan pengajar bahasa Indonesia dari Wisma Bahasa Yogyakarta digunakan peneliti sebagai bahan revisi untuk penyempurnaan produk. Pengembangan materi membaca ini berdasarkan pemahaman interkultural dan beberapa pendekatan pembelajaran berbahasa, yaitu pendekatan komunikatif, pendekatan integratif, dan pendekatan pembelajaran aktif. Rancangan materi pembelajaran mengacu pada hasil analisis kebutuhan pembelajar BIPA dan wawancara dengan pengajar bahasa Indonesia dari Wisma Bahasa Yogyakarta untuk menyajikan materi membaca bahasa Indonesia yang lebih menarik dan inovatif.

  Produk materi ini dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran membaca pembelajar BIPA level intermediate dengan memperhatikan cara penggunaan dan pengoperasian. Saran yang dapat dikemukakan peneliti adalah pengembangan materi pembelajaran untuk pembelajar BIPA sebaiknya diujicobakan di kelas nyata. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI ABSTRACT

  Lindra, Almendo Thio. 2011. The Development of Reading Materials Intermediate Level Based on Intercultural for BIPA Learners . Thesis.

  Yogyakarta. Sanata Dharma University. This research is a development research which produce syllabus and learning materials in reading skill for teaching BIPA learners. The question for this research is how is reading materials based on intercultural for BIPA learner level intermediate developed.

  The development of the materials started from needs analysis. Needs analysis was done by distributing questionnaire for BIPA learners level intermediate, and conducting interview with a Indonesian language teacher in Wisma Bahasa, Yogyakarta. The result of the needs analysis showed that BIPA learners level intermediate needed materials in the form of text suited with the learning objectives, age of the learners, level of learners' understanding, and level of materials' difficulty.

  The result of the needs analysis was used to develop reading materials that employed Dick & Carey model. There were ten steps in this model, those were: (1) identifying instructional goals, (2) conducting instructional analysis, (3) identifying entry behavior, (4) writing performance goals, (5) developing criterion reverence test, (6) developing instructional strategic, (7) developing instructional material, (8) developing formative evaluation, (9) revising instruction, (10) developing summative evaluation.

  To find out if the product was suitable, evaluation was done by a lecturer and Indonesian language teachers of Wisma Bahasa Yogyakarta. The result of the evaluation was used to revise and improve the product. The reading materials were based on intercultural and some language learning approaches, which were communicative, integrative, and active approach. The materials design was based on the needs analysis result of BIPA learners and interview with a Indonesian language teacher of Wisma Bahasa Yogyakarta. It aimed to present Indonesian language reading materials that were more attractive and innovative.

  The materials product can be used to learn reading for BIPA learners level intermediate by taking into account the way of using and operating the materials. Then, the researcher suggested that materials development for BIPA learners would be implemented in classrooms. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

KATA PENGANTAR

  Puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yesus Kristus atas segala berkat, rahmat, dan kasih-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar.

  Skripsi ini ditulis sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah.

  Penulis menyadari keberhasilan penulisan skripsi ini tentu tidak lepas dari bantuan, dukungan, nasihat, kerja sama, dan bimbingan yang diberikan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:

  1. Setya Tri Nugraha, S.Pd., M.Pd., selaku dosen pembimbing satu yang sangat baik, sabar, dan memberikan dorongan serta kritik selama proses penyusunan skripsi.

  2. Bapak Agung Siswanto, selaku pengajar di Wisma Bahasa Yogyakarta yang dengan sabar membantu dan meluangkan waktu kepada penulis dalam penyusunan skripsi.

  3. Dr. Yuliana Setiyaningsih, selaku Kaprodi yang telah mendukung dan memberi kemudahan selama penyusunan skripsi.

  4. Seluruh pengajar dan murid-murid di Wisma Bahasa Yogyakarta yang telah menyediakan waktu dan membantu penulis selama proses penelitian.

  5. Bapak dan Ibu yang selalu memberikan semangat, doa, kebebasan, dan dukungan kepada penulis selama penyusunan skripsi.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  6. Teman-teman seperjuanganku Yakub, Aning, Eva, Efis, dan Erni yang dengan sabar membantu proses penelitian dan penulisan skripsi.

  7. Teman-teman seperjuangan di PBSID angkatan 2007, khususnya kelas A yang selalu memberiku keceriaan dan kebersamaan yang manis selama kita kuliah sampai proses penulisan skripsiku.

  8. Sahabatku di Teknik Industri UGM Andrean Emma Putra yang selalu membantu dan memberiku semangat untuk proses penyusunan skripsiku.

  9. Semua pihak yang telah membantu penulis menyelesaikan skripsi ini, yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

  Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Meskipun demikian, penulis berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca.

  Yogyakarta,

  5 Desember 2011 Penulis,

  Almendo Thio Lindra

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii MOTTO ............................................................................................................ iv HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... v PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ........................................................... vi LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMISI…………………………………….. vii ABSTRAK ........................................................................................................ viii

  

ABSTRACT ........................................................................................................ ix

  KATA PENGANTAR ....................................................................................... x DAFTAR ISI ..................................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xviii

  BAB I PENDAHULUAN

  1.1 Latar Belakang Masalah ………………………………………………… 1

  1.2 Rumusan Masalah ………………………………………………………. 4

  1.3 Tujuan Penelitian ……………………………………………………….. 4

  1.4 Spesifikasi Produk ………………………………………………………. 4

  1.5 Pentingnya Pengembangan………………………………………………. 5

  1.6 Batasan Istilah……………………………………………………………. 5

  1.7 Sistematika Penyajian …………………………………………………… 6

  BAB II LANDASAN TEORI

  2.1 Penelitian Terdahulu yang Relevan…………………….…………………. 8

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  2.2 Kerangka Teori …………………………………………………………… 10

  2.2.1 Konsep Membaca dan Prinsip-Prinsip Pengajaran Membaca ………….. 10

  2.2.1.1 Tujuan Membaca ..................................................................... 13

  2.2.1.2 Jenis-jenis Membaca ................................................................ 14

  2.2.1.3 Prinsip-Prinsip Membaca dalam Pengajaran BIPA ................. 20

  2.2.2 Pendekatan Pembelajaran Bahasa ............................................................. 24

  2.2.2.1 Pendekatan Kooperatif ............................................................ 25

  2.2.2.2 Pendekatan Pembelajaran Aktif …………………………….. 25

  2.2.2.3 Pendekatan Komunikatif ........................................................ 26

  2.2.2.4 Pendekatan Integratif ………………………………………... 27

  2.2.3 Keterkaitan Antara Budaya dan Bahasa ……………………………….... 28

  2.2.3.1 Memaknai “Intercultural Competence” ….............................. 31

  2.2.3.2 Mengembangkan “Intercultural Competence” di Kelas Bahasa……………………………………………………….. 32

  2.2.4 Materi Pembelajaran ……………………………………………………. 34

  2.2.5 Model Pengembangan …………………………………………………... 40

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN

  3.1 Jenis Penelitian ............................................................................................ 44

  3.2 Model Pengembangan .................................................................................. 44

  3.3 Prosedur Pengembangan ............................................................................. 45

  3.4 Desain Uji Coba ........................................................................................... 47

  3.5 Subjek Penelitian .......................................................................................... 47

  3.6 Jenis Data ………………………………………………………………….. 48

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  3.7 Instrumen Pengumpulan Data ……………………………………………... 48

  3.8 Teknik Analisis Data ……………………………………………………… 51

  BAB IV HASIL PENGEMBANGAN

  4.1 Paparan dan Analisis Data Hasil Analisis Kebutuhan ................................. 54

  4.1.1 Hasil Kuesioner ……………………………………………………. 55 4.1.2 Hasil Wawancara ...............................................................................

  63

  4.2 Hasil Penilaian Produk Pengembangan ...................................................... 65

  4.2.1 Paparan dan Analisis Data Hasil Penilaian Dosen Ahli Bahasa Indonesia Universitas Sanata Dharma dan Pengajar Bahasa Indonesia dari Wisma Bahasa Yogyakarta ...................................................................... 65

  4.3.1 Revisi Produk Pengembangan ................................................................. 74

  BAB V PENUTUP

  5.1 Materi Membaca yang Sesuai dengan Pembelajar BIPA level Intermediate …………………………………………………………………………………. 78

  5.2 Kajian Materi Pembelajaran Membaca Level Intermediate Berbasis Interkultural untuk Pembelajar BIPA .......................................................... 78

  5.3 Implikasi ...................................................................................................... 80

  5.4 Saran ………………………………………………………………………. 80

  5.4.1 Saran untuk Keperluan Pemanfaatan Produk ………………………. 81

  5.4.2 Saran untuk Keperluan Pengembangan Lebih Lanjut ……………… 81

  5.4.3 Saran untuk Pengembang Materi Pembelajaran ……………………. 82

  PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 83

PRODUK MATERI PEMBELAJARAN MEMBACA LEVEL

INTERMEDIATE BERBASIS INTERKULTURAL DAN SILABUS LAMPIRAN

  

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

DAFTAR BAGAN

  Bagan I. Model Pengembangan Dick & Carey ………………………….. 40 Bagan II. Prosedur Pengembangan ………………………………………. 46

  

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

DAFTAR TABEL

  3.1 Kisi-Kisi Penilaian Terhadap Produk Materi Membaca ……………. 47

  3.2 Kisi-Kisi Analisis Pembelajar Asing ………………………………... 49

  3.3 Kisi-Kisi Kebutuhan Kontak Bahasa ………………………………... 49

  3.4 Kisi-Kisi Pilihan Metodologi ………………………………………... 49

  3.5 Kisi-Kisi Wawancara ……………………………………………….. 50

  3.6 Kriteria Penilaian Produk Pengembangan …………………………. 52

  3.7 Kriteria Revisi Komponen Materi Pembelajaran ……………………. 52

  4.1 Bagan I. Kebutuhan Kontak Bahasa ………………………………… 55

  4.2 Bagan II. Kebutuhan Kontak Bahasa ……………………………….. 56

  4.3 Hasil Pemetaan Kontak Bahasa ke dalam Topik Pembelajaran …….. 59

  4.4 Pilihan Metodologi Pembelajaran …………………………………… 60

  4.5 Hasil Wawancara …………………………………………………….. 63

  4.6 Hasil Uji I Penilaian Produk Silabus oleh Pengajar bahasa Indonesia ……………………………………………………………………………. 66

  4.7 Hasil Uji I Penilaian Produk Materi oleh Pengajar bahasa Indonesia ……………………………………………………………………………. 67

  4.8 Hasil Uji II Hasil Uji I Penilaian Produk Silabus oleh Dosen ahli bahasa Indonesia dan Pengajar bahasa Indonesia dari Wisma Bahasa Yogyakarta

  ……………………………………………………………………………. 70

  4.9 Hasil Uji II Penilaian Produk Materi oleh Dosen ahli bahasa Indonesia dan Pengajar bahasa Indonesia dari Wisma Bahasa Yogyakarta ………… 71 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

DAFTAR LAMPIRAN

  LAMPIRAN A : Surat Permohonan Izin Penelitian LAMPIRAN B : Angket Analisis Kebutuhan Pembelajar BIPA LAMPIRAN C : Pedoman dan Hasil Wawancara Pengajar bahasa Indonesia LAMPIRAN D : Instrumen Penilaian Produk Pengembangan dan Biodata Penulis PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

B A B

  I P E N D A H U L U A N .

  1 L a t a r B e l a k a n g

  1 P e n g a j a r a n m e m b a c a u n t u k s i s w a B

  I P A a k a n b e r b e d a d e n g a n p e n g a j a r a n m e m b a c a u n t u k s i s w a I n d o n e s i a . B e r d a s a r k a n it n g k a t k e m a m p u a n s i s w a , p e n g a j a r a n m e m b a c a u n t u k s i s w a B

  I P A d a p a t d i k l a s i if k a s i k a n a t a s p e n g a j a r a n m e m b a c a u n t u k s i s w a B

  I P A it n g k a t d a s a r , m e n e n g a h , d a n m a h i .r S i s w a B

  I P A it n g k a t d a s a r a d a l a h s i s w a a s i n g y a n g b e l u m m e m i il k i k e m a m p u a n b e r b a h a s a I n d o n e s i a a t a u b a r u m e m i il k i s e d i k i t k e m a m p u a n d a s a r b e r b a h a s a

  I n d o n e s i a . S i s w a it n g k a t m e n e n g a h a d a l a h s i s w a B

  I P A y a n g s u d a h m e n g u - a s a i p e r c a k a p a n s e h a ir h a r i d a l a m b a h a s a I n d o n e s i a . S i s w a it n g k a t m a h i r a d a l a h s i s w a B

  I P A y a n g s u d a h m e n g u a s a i e m p a t k e rt a m p li a n b e r b a h a s a : m e n y i m a k , b e r b i c a r a , m e m b a c a , d a n m e n u il s d e n g a n b a i k .

  B e r d a s a r k a n k e b u t u h a n n y a , p e n g a j a r a n m e m b a c a t e r s e b u t d a p a t d i k l a s i if k a s i k a n a t a s p e n g a j a r a n m e m b a c a u n t u k t u j u a n s e k a d a r d a p a t m e m b a c a b e r b a g a i i n f o r m a s i d i I n d o n e s i a , u n t u k s t u d i , b e k e jr a , ir - s e t , d a n l a i n l a i n .

  P e m b e l a j a r B

  I P A a d a l a h p e m b e l a j a r a s i n g y a n g m e m i il k i l a t a r b e l a k a n g b a h a s a d a n b u d a y a y a n g b e r b e d a d e n g a n b u d a y a b a h a s a y a n g d i p e l a j a ir n y a .

  P e r b e d a a n b a h a s a d a n b u d a y a ti u m e m i il k i k o n s e k u e n s i p a d a p e m i il h a n m a t e r i b a h a s a I n d o n e s i a y a n g a k a n d i a j a r k a n k e p a d a m e r e k a k a r e n a p e m e r o l e h a n b a h a s a k e d u a , t e r m a s u k b a h a s a

  I n d o n e s i a u n t u k p e n u t u r a s i n g , d i p e n g a r u h i s e c a r a k u a t o l e h b a h a s a p e tr a m a ( E l il s ,

  1

  9

  8 6 :

  1 9 ) . L e b i h l a n j u t , L e e m e n g a t a k a n b a h w a s - a t u s a t u n y a

  2 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI p e n y e b a b k e s u l ti a n d a n k e s a l a h a n d a l a m b e l a j a r b a h a s a k e d u a a t a u b a h a s a a s i n g a d a l a h p e n g a r u h b a h a s a p e tr a m a p e m b e l a j a r ( E l il s :

  1

  9

  8 6 :

  2 3 .) P e m b e l a j a r a n a d a l a h k o m b i n a s i y a n g t e r s - u s u n a t a s u n s u r u n s u r m a n u s i a w i , m a t e ir a l , f a s li ti a s , p e lr e n g k a p a n , d a n p r o s e d u r y a n g s a il n g m e m p e n g a r u h i m e n c a p a i t u j u a n p e m b e l a j a r a n ( H a m a il k ,

  2 7 :

  5 7 .) S e b a g a i s e b u a h s i s t e m p e n g a j a r a n d a n p e m b e l a j a r a n , p e n g a j a r a n B

  I P A m e m li i k i m a s u k a n ( i n p u t ) , p r o s e s , d a n k e l u a r a n ( o u t

  p u t ) y a n g b e r b e d a d e n g a n p e n g a j a r a n b a h a s a

  I n d o n e s i a u n t u k o r a n g I n d o n e s i a . P a d a u n s u r m a s u k a n , s i s w a B

  I P A b e r a s a l d a r i b e r b a g a i n e g a r a s e h i n g g a m e m i il k i b e r b a g a i B 1 , m e m i il k i b e r b a g a i p r o f e s i , d a n t u j u a n b e l a j a r b e r b e d a . O l e h k a r e n a ti u , p e n g a j a r B I P A h a r u s m e m p e r h a it k a n k a r a k t e ir s it k s i s w a y a n g m e n j a d i t a n g g u n g j a w a b n y a . S e it a p s i s w a B

  I P A m e m i il k i b a h a s a i b u a t a u b a h a s a p e tr a m a ( B 1 ) y a n g d i k u a s a i n y a . S rt u k t u r b a h a s a p e tr a m a t e r s e b u t t e n t u a k a n b e r p e n g a r u h t e r h a d a p p r o s e s b e l a j a r b a h a s a

  I n d o n e s i a . D a l a m h a l i n i b a h a s a I n d o n e s i a b e r k e d u d u k a n s e b a g a i b a h a s a a s i n g a t a u B 2 b a g i m e r e k a . M e n g i n g a t h a l t e r s e b u t , m a k a t a k h e r a n ij k a s i s w a a s i n g a k a n b a n y a k m e l a k u k a n i n t e r f e r e n s i k e it k a b e l a j a r b a h a s a

  I n d o n e s i a . I n t e r f e r e n s i a d a l a h m a s u k n y - a u n s u r u n s u r B 1 k e it k a s i s w a a s i n g b e l a j a r B 2 . P a r a o r a n g a s i n g y a n g i n g i n m e m p e l a j a r i b a h a s a I n d o n e s i a it d a k m u n g k i n m e m p e l a j a r i s e s u a t u s e c a r a t u n g g a l . B a h a s a d a n b u d a y a m e r u p a k a n s a t u k e s a t u a n y a n g it d a k t e r p i s a h k a n . B e l a j a r b a h a s a s e c a r a it d a k l a n g s u n g j u g a b e l a j a r b u d a y a d a r i p e m i il k b a h a s a ti u . D i s i n li a h p e r a n m a t e r i p e m b e l a j a r a n B

  I P A b e r b a s i s i n t e r k u tl u r a l y a n g d a p a t d i m a n f a a t k a n s e c a r a o p it m a l . P e m b e l a j a r a n B

  I P A b e r b a s i s I n t e r k u tl u r a l

  3 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI m e r u p a k a n s a l a h s a t u u p a y a d a l a m m e m b e ir k a n p e m h a m a n t e n t a n g b e l a j a r b u d a y a s e n d i ir b e r s a m a o r a n g l a i n y a n g m e m p u n y a i b u d a y a y a n g b e r b e d a .

  P e r a n g k a t p e m b e l a j a r a n B

  I P A y a n g b e r b a s i s I n t e r k u tl u r a l d i h a r a p k a n d a p a t m e n j a d i j e m b a t a n b a g i p e n g e n a l a n b a n g s a I n d o n e s i a y a n g m e m p u n y a i b e r a g a m b u d a y a . O l e h k a r e n a ti u , p e n a n g a n a n m a s a l a h p e r a n g k a t p e m b e l a j a r a n , m u l a i d a r i k u ir k u l u m / s li a b u s , b a h a n a j a r , m e d i a , m e t o d o l o g i p e m b e l a j a r a n , a l a t e v a l u a s i t e r s t a n d a r , h a r u s m e n d a p a t p e r h a it a n s e m u a p i h a k , m e l a l u i j a il n a n k e jr a s a m a y a n g h a r m o n i s d a n i n t e n s i f a n t a r a s e m u a l e m b a g a p e n y e l e n g g a r a B

  I P A , b a i k d i d a l a m m a u p u n d i l u a r n e g e r .i M e m b a c a a d a l a h s u a t u p r o s e s y a n g d li a k u k a n s e tr a d i p e r g u n a k a n o l e h p e m b a c a u n t u k m e m p e r o l e h p e s a n , y a n g h e n d a k d i s a m p a i k a n o l e h p e n u il s m e l a l u i m e d i - a k a t a k a t a / b a h a s a t u il s . M e m b a c a d a p a t p u l a d i a n g g a p s e b a g a i s u a t u p r o s e s u n t u k m e m a h a m i y a n g t e r s ri a t d a l a m y a n g t e r s u r a t , m e il h a t p i k ri a n y a n g t e r k a n d u n g

• d i d a l a m k a t a k a t a y a n g t e tr u il s ( T a ir g a n ,

  1

  9

  8 3 :

  7 - 8 ) . P e m b e l a j a r a n i n t e r k u tl u r a l d a p a t d i a ij k a n d - s a l a m m a t e ir m a t e r i m e m b a c a . P e n g a j a r B

  I P A d a p a t m e m b e ir k - a n t e k s t e k s b a c a a n y a n g s u d a h d i m o d i if k a s i u n t u k d i a j a r k a n k e p a d a s i s w a B

  I P A s e b a g a i m a t e r i p e m b e l a j a r a n . S i s w a B

  I P A a k a n m e m p e r o l e h p e m a h a m a n y a n g l u a s t e n - t a n g b u d a y a b u d a y a d i I n d o n e s i a m e l a - l u i t e k s t e k s b a c a a n .

  4 2 .

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  , m a l a d n a k h a c e p i d k a d n e h g n a y h a l a s a m s a t a i d g n a k a l e b r a t a l n a k r a s a d r e B b h a l a d a i n i n a it il e n e p t a m n a g n a b m e g n e p h a k a n a m i a g a a c a b m e m n a r a j a l e b m e p i r e l e v e l

  1 P k u d o r i s a k if i s e p S

  , 2 ( n a r a j a l e b m e p n a r a j a l e b m e p n a u j u t ) 3 ( n a r a j a l e b m e p n a t a i g e k a l ) , 4 ( n a h it - , n a h it a l .i s k e lf e r n a d a y a d u b n a t a t a c ) 5 (

  : 1 ( i n k a y , n a i g a b k i p o - k i p o t ,)

  D a m il t a p a d r e t a y n m a l a d i . a d e b r e b g n a y u t k a w ) t

  I B r a j a g n e p r a g a s it a m e t s i s a r a c e s n u s u s i d a c a b m e m a d a p n a k a n u g g n e m t a p a

  A d P

  I B r a j a l e b m e p k u t n u l a r u tl u k r e t n I s i s a b r e b

  M n a r a j a l e b m e p i r e t a . A P

  i e t a i d e m r e t n

  P t a m h a l a d a n a k li s a h i d g n a y k u d o r l e v e l a c a b m e m n a r a j a l e b m e p i r e

  I B r a j a l e b m e p k u t n u l a r u tl u k r e t n i 4 .

  i e t a i d e m r e t n

  1 M l a s a n a s u m u R h a

  i e t a i d e m r e t n

  I B r a j a l e b m e p . 2 t a m n a k g n a b m e g n e M l e v e l a c a b m e m n a r a j a l e b m e p i r e

  k u t n u l a r u tl u k r e t n i s i s a b r e b . A P

  e t a i d e m r e t n i

  : k u t n u h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d i a p a c i d . 1 l e v e l s u b a li s n a k g n a b m e g n e M

  B n a k r a s a d r e , n i g n i g n a y n a u j u t a k a m s a t a i d t u b e s r e t h a l a s a m n a s u m u r

  1 n a it il e n e P n a u j u T

  I B r a j a l e b m e p k u t n u l a r u tl u k r e t n i s i s a b r e b 3 .

  ? A P

  i s a b r e b s . A P

  5 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 1 .

  5 P e n it n g n y a P e n g e m b a n g a n

  P e n g e m b a n g a n i n i p e n it n g u n t u k d li a k u k a n k a r e n a - h a l h a l b e ir k u :t 1 . P r o d u k p e n g e m b a n g a n i n i d i g u n a k a n s e b a g a i s a l a h s a t u c o n t o h

  i n t e r m e d i a t e

  p e n g e m b a n g a n m a t e r i p e m b e l a j a r a n m e m b a c a l e v e l b e r b a s i s i n t e r k u tl u r a l u n t u k p e m b e l a j a r B

  I P A . 2 . M e n y e d i a k a n m a t e r i p e m b e l a j a r a n m e m b a c a l e v e l i n t e r m e d i a t e b e r b a s i s i n t e r k u tl u r a l u n t u k p e m b e l a j a r B

  I P A . 3 . P r o d u k p e n g e m b a n g a n i n i d a p a t m e n c i p t a k a n s ti u a s i b e l a j a r y a n g a k t fi , m e n y e n a n g k a n , d a n m e n a ir k b a g i p e m b e l a j a r B

  I P A . 4 . P r o d u k p e n g e m b a n g a n i n i d i h a r a p k a n m e m b e ir k a n m o it v a s i d a n w a w a s a n b a g i p e n g a j a r B

  I P A u n t u - k m e m b u a t m a t e ir m a t e r i b e r b a s i s i n t e r k u tl u r a l 1 .

  6 B a t a s a n I s t li a h

  B e ir k u t i n i d i s a ij k a n b a t a s a n i s t li a h y a n g a k a n d i g u n a k a n d a l a m p e n e il it a n i n i a g a r t e jr a d i k e s a t u a n p e m a h a m a n y a n g m e m p e r m u d a h , m e n c e r n a , d a n m e m a h a m i p e n e il it a n i n :i 1 . P e n g e m b a n g a n

  P e n g e m b a n g a n a d a l a h s u a t u p r o s e s s e c a r a s i s t e m a it s d a n l o g i s u n t u k m e m p e l a j a r i - m a s a l a h m a s a l a h p e n g a j a r a n a g a r m e n a d a p a t k a n p e m e c a h a n y a n g t e r u j i v a il d ti a s n y a d a n p r a k it s b i s a d li a k s a n a k a n ( E ll y d a l a m G a f u r ,

  1

  9 8 :

  2 1 .) 2 . M e m b a c a

  6 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI M e m b a c a a d a l a h s u a t u p r o s e s y a n g d li a k u k a n s e tr a d i p e r g u n a k a n o l e h p e m b a c a u n t u k m e m p e r o l e h p e s a n , y a n g h e n d a k d i s a m p a i k a n o l e h p e n u il s m e l a l u i

• m e d i a k a t a k a t a / b a h a s a t u il s ( T a ir g a n ,

  1

  9

  8 3 : 7 .) 3 . P e m b e l a j a r a n A n t a r b u d a y a P e m b e l a j a r a n A n t a r b u d a y a a d a l a h p r o s e s , it n d a k - a n a n t a r a n t a r a i n d i v i d u y a n g m e m i il k i k e l o m p o k y a n g b e r b e d a a t a u s a m a y a n g b e tr u j u a n u n t u k m e m p r o m o s i k a n f e tr li a s i s li a n g d i s e m u a b a t a s , a n t a r a m a y o r ti a ,s m i n o r ti a ,s n d a d o m i n a n , s e tr a s - u b b u d a y a , l o k a l ti a s , k e l a s , a g a m a d a n g e n r e s e b a g a i s u m b e r b u d a y a , s o s i a l , s i p li , d a n e k o n o m i ( N

  I L E ,

  2 8 .) 4 . B

  I P A B

  I P A a d a l a h b e n t u k s i n g k a t d a r i b a h a s a I n d o n e s i a u n t u k p e n u t u r a s i n g . S e j a l a n d e n g a n ti u , p e n g a j a r a n B

  I P A b e r a tr i p e n g a j a r a n b a h a s a I n d o n e s i a y a n g d li a k u k a n t e r h a d a p p a r a p e n u t u r a s i n g ( G P B B , 2 4 .) 5 . M a t e r i P e m b e l a j a r a n

  M a t e r i p e m b e l a j a r a n a d a l a h i s i y a n g d i b e ir k a n k e p a d a s i s w a p a d a s a a t b e lr a n g s u n g n y a p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a ( S u d - r j a n a ,

  1

  9

  8 9 :

  6 7 .) 1 .

7 S i s t e m a it k a P e n y a ij a n

  B a b I t e r d ri i d a ir : ( 1 ) L a t a r B e l a k a n g M a s a l a h , ( 2 ) R u m u s a n M a s a l a h , ( 3 ) T u j u a n P e n e il it a n , ( 4 ) S p e s i if k a s i P r o d u k , ( 5 ) P e n it n g n y a P e n g e m b a n g a n , ( 6 ) B a t a s a n I s t li a h , ( 7 ) S i s t e m a it k a P e n y a ij a n .

  7 : ir a d i ri d r e t

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  K a k g n a r e ) , y b a b

  I ) , 7 ( a t a D

  I ) , 2 ( n a l u p m i s e K - . n a r a s

  S n a r a ) , 3 ( n a d i s a k il p m

  : 1 ( ir a d i ri d r e t V b a B

  . n a g n a b m e g n e P k u d o r P i s i v e R ) 3 ( )

  V I b a B P n a i a li n e P l i s a H ) 2 ( o r n a d , k u d

  , n a h u t u b e K s i s il a n A l i s a H a t a D s i s il a n A n a d n a r a p a P ) : 1 ( ir a d i ri d r e t

  . a t a D s i s il a n A k i n k e T ) , 8 ( a t a D n a l u p m u g n e P n e m u rt s n

  K 5 i r a d i ri d r e t i r o e t a k g n a r e . ir o e T P p i s n ir n a d a c a b m e M p e s n o K ) a ( : u ti a -

  I I b a B , 2 ( n a v e l e R g n a y u l u h a d r e T n a it il e n e P ) 1 (

  P a g n a b m e g n e r u d e s o r P ) 3 ( S b u )

  I I I b a B

  : 1 ( i r a d i ri d r e t

  , n a g n a b m e g n e P l e d o M ) , 2 ( n a it il e n e P s i n e J )

  K n a ti a k r e t e ) c ( , a s a h a B n a r a j a l e b m e P n a t a k e d n e P ) b ( , a c a b m e M n a r a j a g n e P p i s n ir p , n a g n a b m e g n e P l e d o M ) e ( , n a r a j a l e b m e P i r e t a M ) d ( , a s a h a B n a d a y a d u B

  , 5 ( a b o C i j U n i a s e D ) , 4 ( n j s i n e J ) , 6 ( n a it il e n e P k e PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI B A B

  I I L A N D A S A N T E O R

  I 2 .

1 P e n e il it a n T e r d a h u l u y a n g R e l e v a n

  A d a p e n e il it a n t e r d a h u l u y a n g r e l e v a n y a n g d i g u n a k a n p e n e l ti i s e b a g a i r e f e r e n s i d a l a m p e n e il it a n p e n g e m b a n g a n i n i . H a s i l p e n g e m b a n g a n m a t e r i p e m b e l a j a r a n m e m b a c a b e r u p a p r o d u k .

  L a s u b u (

  2 4 ) m a n u il s s k ir p s i d e n g a n j u d u l P e n g e m b a n g a n P e m b e l a j a r a n

  M e m b a c a d a l a m B i d a n g S t u d i B a h a s a I n d o n e s i a u n t u k S i s w a K e l a s

   I S M U T i g a

M a r e t ( G A M A ) Y o g y a k a r t a B e r d a s a r k a n K u r i k u l u m B e r b a s i s K o m p e t e n s i ( K B K ) .

  A d a d u a p e r m a s a l a h a n y a n g d i p e c a h k a n d a l a m p e n e il it a n t e r s e b u t . ( 1 ) b a g a i m a n a k r ti e ir a p e n e n t u a n m a t e r i p e m b e l a j a r a n m e m b a c a b e r d a s a r k a n K B K ? , d a n ( 2 ) b a g - a i m a n a b u t ri b u it r m a t e r i p e m b e l a j a r a n m e m b a c a b e r d a s a r k a n K B K ? P e n e il it a n d li a k u k a n d e n g a n d u a c a r a y a ti u t e s d a n n o n t e .s I n s rt u m e n t e s b e r u p a t e s u r a i a n d a n p i il h a n b e r g a n d a u n t u k m e n g e t a h u i k e m a m p u a n a w a l s i s w a d a l a m m e m b a c a p e m a h a m a n . I n s rt u m e n n o n t e s b e r u p a k u e s i o n e r u n t u k m e n g e t a h u i m i n a t d a n k e b u t u h a n a k a n m a t e r i m e m b a c a . M o d e l y a n g d i g u n a k a n d a l a m p e n e il it a n i n i a d a l a h m o d e l p e n g e m b a n g a n J e r o l d K e m p . M o d e l i n i s a n g a t lf e k s i b e l s e h i n g g a p e n e l ti i d a p a t m e m u l a i p e n g e m b a n g a n d a r i k o m p o n e n y a n g m a n a s a j a . M a t e r i i n i s u d a h d i u ij c o b a k a n k e p a d a s i s w a d e n g a n t ir a n g g u l a s i d e n g a n g u r u b i d a n g s t u d i d a n d o s e n p e m b i m b i n g .

  9 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI H e s it n i n g s i h (

  2 3 ) d a l a m s k ir p s i n y a y a n g b e jr u d u l P e n g e m b a n g a n S li a b u s

  d a n M a t e r i P e m b e l a j a r a n B a h a s a I n d o n e s i a d e n g a n M e d i a G a m b a r u n t u k S i s w a

K e l a s S a t u S e k o l a h D a s a r K a n i s i u s K o t a b a r u Y o g y a k a r t a , m e n g a t a k a n b a h w a

  p e n g e m b a n g a n y a n g d i m a k s u d y a ti u s u a t u p r o s e s y a n g s i s t e m a it s d a l a m r a n g k a m e n g h a s li k a n p r o d u k b e r u p a m o d e l s li a b u s d a n m a t e r i p e m b e l a j a r a n b a h a s a I n d o n s e i a d e n g a n m e d i a g a m b a .r

  P e n e il it a n i n i d i a w a l i d e n g a n a n a il s i s k e b u t u h a n u n t u k m e m p e r o l e h i n f o r m a s i t e n t a n g p e m b e l a j a r a n y a n g s e s u a i d e n g a n p e r k e m b a n g a n s i s w a k e l a s

  I S D . I n f o r m a s i t e r s e b u t d i p e r o l e h d e n g a n c a r a p e n g a m a t a n l a n g s u n g d i k e l a s , w a w a n c a r a d e n g a n g u r u k e l a s I . m o d e l p e n g e m b a n g a n y a n g d i g u n a k a n a d a l a h p e r p a d u a n d a r i m o d e l D i c k a n d C a r r e y d a n p r o s e d u r P e n g e m b a n g a n S i s t e m I n s rt u k s i o n a l ( P P S )I . U n t u k m e n g e t a h u i k u a l ti a s p r o d u k d i a d a k a n u j i c o b a y a n g d li a k u k a n o l e h (

  1 ) d o s e n p e m b i m b i n g , ( 2 ) g u r u k e l a s

  I S D , d a n ( 3 ) u j i c o b a t e r h a d a p s i s w a d e n g a n it g a k a l i p e tr e m u a n . H a s i l d a t a u j i c o b a k e m u d i a n d i g u n a k a n s e b a g a i a c u a n d a l a m m e l a k u k a n r e v i s i u n t u k m e n d a p a t k a n p r o d u k y a n g m a k s i m a .l

  N u r a n i (

  2 9 ) m e n u il s s k ir p s i d e n g a n j u d u l P e n g e m b a n g a n S li a b u s d a n

  M a t e r i P e m b e l a j a r a n K e t e r a m p li a n M e n u il s d e n g a n M e d i - a A u d i o V i s u a l u n t u k S i s w a K e l a s

  V I

   I S e m e s t e r

  I I S M P P a n g u d i L u h u r S a n t o V i n c e n it u s S e d a y u . A d a d u a

  p e r m a s a l a h a n y a n g d i a n g k a t d a l a m p e n e il it a n t e r s e b u t ( 1 ) m a t e r i m e n u il s a p a y a n g s e s u a i d e n g a n s e it a p k o m p e t e n s i d a s a r u n t u k s i s w a k e l a s

  V I I s e m e s t e r

  I I S M P P a n g u d i L u h u r S a n t o V i n c e n it u s S e d a y u ? , d a n ( 2 ) b a g a i m a n a p e n g e m b a n g a n s li a b u s