1. Bahasa Indonesia Level Kognitif Lingkup Materi Membaca Nonsastra Membaca Satra Menulis Terbatas Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf Menyunting Ejaan dan Tanda Baca Pengetahuan dan pemahaman - Kisi-Kisi UN SMP/ MTs Tahun 2019 - Berkas Sekolah
KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2018/2019
1. Bahasa Indonesia Level Kognitif
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
Lingkup Materi Membaca Nonsastra Membaca Satra Menulis Terbatas Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf Menyunting Ejaan dan Tanda Baca Pengetahuan dan pemahaman
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat melengkapi istilah/kata dalam kalimat
- menentukan makna kata/kalimat pada teks
- menentukan informasi tersurat teks
- menentukan bagian teks
- menentukan makna kata dalam cerpen dan fabel
- menentukan makna tersurat dalam cerpen dan fabel
- menentukan bagian cerpen dan fabel
- menunjukkan kata yang tidak sesuai kaidah
- menunjukkan kalimat yang tidak sesuai dengan kaidah
- menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan
- menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca
- Mengidentifikasi
- Menentukan
- Memaknai Peserta didik dapat
Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2018/2019
Aplikasi
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
- menentukan ide pokok teks
- menyimpulkan makna simbol dalam cerpen dan fabel
- menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks
- menggunakan kata bentukan sesuai dengan kaidah
- menggunakan ejaan
- Menunjukkan bukti
- menggunaan tanda baca
- menyimpulkan isi teks
- Menyimpulkan
- menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks
- menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/fabel
- melengkapi paragraf dengan kalimat
- menggunakan konjungsi dalam kalimat
- Menemukan ide
- Menginterpretasi
- menyimpulkan sebab/akibat konflik
- melengkapi bagian teks (eksposisi, deskripsi, ulasan, dan lain-lain)
- Menggunakan Menyusun Peserta didik dapat
- meringkas isi teks
Penalaran
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
- memvariasikan kata
- memvariasikan kalimat
- membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks
- menilai keunggulan/ kelemahan teks
- membandingkan pola pengembangan cerpen dan fabel
- membandingkan penggunaan bahasa cerpen/fabel
- memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf >memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
- memperbaiki kesalahan<
- Mengevaluasi
- Membandingkan pola (menganalisis)
- menulis dengan ilustrasi tertentu
- Menanggapi Peserta didik dapat
- menunjukkan bukti latar dan watak tokoh dalam cerpen/tabel
- mengubah teks ke bentuk lain
- menentukan alasan kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf penggunaan tanda baca
- Memvariasikan - mengomentari isi teks
- menentukan alasan kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca
- mengomentari unsur intrinsik karya sastra
Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2018/2019 Level Kognitif
Lingkup Materi Membaca Nonsastra Membaca Satra Menulis Terbatas Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
2. Bahasa Inggris Level Kognitif
- topik/isu/masalah
- tujuan/fungsi/pesan
- Mengidentifikasi Peserta didik dapat mengidentifikasi aspek-aspek fungsi sosial:
- persamaan kata
- pandangan/maksud/pendapat yang menjadi ide utama
- rincian argumentasi, rincian langkah- langkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi, rincian unsur-unsur teks
- latar belakang/alasan
- word order
- akibat/dampak/manfaat
- sikap/nilai yang diusung
- peran dan fungsi pembicara/penulis
- peran dan fungsi pendengar/pembaca
- artikel, demonstrative, possessive
- agreement dan number
- plot, alur pikiran >tense
- passive voice
- referensi gramatika
- kata sambung
- konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)
- preposisi
- referensi makna
- Membandingkan
- Mengklasifikasi
- topik/isu/masalah
- Menjelaskan Peserta didik dapat membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan aspek- aspek fungsi sosial:
- persamaan kata
- tujuan/fungsi/pesan
- latar belakang/alasan
- akibat/dampak/manfaat
- sikap/nilai yang diusung
- peran dan fungsi pembicara/penulis
- rincian argumentasi, rincian langkah- langkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi
- word order
- artikel, demonstrative, possessive
- plot, alur pikiran >agreement dan number
- tense
- peran dan fungsi pendengar/pembaca
- konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb) Peserta didik dapat membandingkan. mengklasifikasi, menjelaskan keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks:
- pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama >passive voice
- referensi gramatika
- kata sambung >preposisi
- modal
- kalimat conditional
- konstruksi derivative
Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2018/2019
Lingkup Materi Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan Pengetahuan dan Pemahaman
Peserta didik dapat mengidentifikasi keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks:
Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini:
pronoun
Aplikasi
Peserta didik dapat membandingkan, mengidentifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini:
pronoun
Lingkup Materi Level Kognitif Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
- referensi makna
Penalaran Peserta didik dapat menyimpulkan, Peserta didik dapat menyimpulkan, Peserta didik dapat membandingkan,
Menyimpulkan
- merinci perbedaan/persamaan, merinci perbedaan/persamaan mengidentifikasi, menjelaskan unsur
Merinci perbedaan/ topik/isu/masalah dalam teks: berikut ini: persamaan
- menganalisis aspek-aspek fungsi sosial: keterkaitan makna antar bagian-bagian kebahasaan yang terkait dengan isi teks
- tujuan/fungsi/pesan pandangan, maksud, pendapat yang persamaan kata
- Menganalisis - latar belakang/alasan menjadi ide utama word order
rincian argumentasi, rincian langkah- artikel, akibat/dampak/manfaat
- langkah, rincian peristiwa, rincian sikap/nilai yang diusung
demonstrative, possessive
- deskripsi peran dan fungsi pembicara/penulis
pronoun
- plot, alur pikiran - peran dan fungsi pendengar/pembaca
- tense
- waktu, situasi, dsb)
- referensi gramatika
- kata sambung
- preposisi
- kalimat conditional
- konstruksi derivative
- kalimat, frasa, ungkapan simpulan
- referensi makna Keterangan: Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks: 1) Interaksi transaksional/interpersonal tertulis (a.l. meminta maaf, harapan, doa, maksud, kebiasaan, keharusan) 2) Fungsional pendek (a.l. announcement, notice, label) 3) Descriptive, recount, narrative, procedure, report
- Mengidentifikasi
- operasi bilangan bulat
- operasi bilangan pecahan
- perbandingan
- operasi bilangan berpangkat
- bentuk aljabar
- persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel
- himpunan
- relasi atau fungsi
- Mendeskripsikan
- garis dan sudut
- segitiga dan segiempat
- teorema pythagoras
- lingkaran
- menyajikan dan mendeskripsikan data dalam bentuk tabel, diagram batang, garis, atau lingkaran
- ukuran pemusatan data
- titik/ruang sampel dan peluang
- Membuat tabulasi
- Menentukan
- Menyebutkan Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- bilangan bentuk akar
- pola barisan bilangan
- barisan dan deret
- bangun ruang sisi datar
- persamaan garis lurus
- kesebangunan dan kekongruenan
- bangun ruang sisi lengkung
- sistem persamaan linier dua variabel
- Mengkonstruksi
- Menyelesaikan masalah
- operasi bilangan bulat
- bentuk aljabar
- segitiga dan segiempat
- penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, garis, atau lingkaran
- Menghitung
- operasi bilangan pecahan
- perbandingan
- pola barisan bilangan
- barisan dan deret
- aritmatika sosial
- persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel
- teorema Pythagoras - lingkaran
- bangun ruang sisi datar
- kesebangunan dan kekongruenan
- bangun ruang sisi lengkung
- Menginterpretasi
- Menerapkan
- Membandingkan
- himpunan
- relasi atau fungsi
- persamaan garis lurus
- sistem persamaan linier dua variabel
- ukuran pemusatan data
- Memodifikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- titik/ruang sampel dan peluang
- Menganalisis
- Mengevaluasi
- bilangan bulat
- bilangan pecahan
- perbandingan
- bentuk aljabar
- persamaan linear satu variabel
- segitiga dan segiempat
- lingkaran
- bangun ruang sisi datar
- penyajian data dalam bentuk tabel, diagram
- Mensintesis/Mengkreasi
- Menafsirkan
- Menyimpulkan Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:
- himpunan
- relasi atau fungsi
- persamaan garis lurus
- Memprediksi - pola barisan bilangan
- aritmatika so>pemusatan data
- titik/ruang sampel dan peluang<>sistem persamaan linear dua variabel
- kesebangunan dan kekongruenan
- bangun ruang sisi lengkung
- garis dan sudut batang, garis, atau lingkaran
- Mengidentifikasi
- pengukuran
- zat dan wujudnya
- sifat dan perubahan zat
- suhu dan kalor
- sifat larutan
- unsur, senyawa, dan campuran
- zat aditif dan zat adiktif
- atom, ion, molekul
- gerak lurus
- jenis gaya, penjumlahan gaya
- Mendeskripsikan
- getaran dan gelombang
- cahaya dan alat optik
- gejala alam biotik dan abiotik
- sistem organisasi kehidupan
- Menyebutkan
- Menunjukkan
- ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup
- interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan
- sistem gerak manusia
- hukum Newton - usaha, energi dan perubahan energi
- sistem tata surya
- gerak matahari, bumi, dan bulan
- listrik statis
- Membedakan
- sistem pencernaan manusia
- sistem peredaran darah manusia
- sistem pernapasan manusia
- sistem ekskresi manusia
- energi listrik dan daya listrik
- kemagnetan
- Mengelompokkan Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
- bioteknologi
- lapisan litosfir dan atmosfir yang terkait dengan perubahan zat dan kalor
- sistem reproduksi manusia
- jaringan tumbuhan
- pewarisan sifat
- Mengklasifikasi
- Menginterpretasi
- pengukuran
- zat dan wujudnya
- sifat dan perubahan zat
- unsur, senyawa, dan campuran
- pemuaian
- suhu dan kalor
- sifat larutan
- gerak lurus
- hukum Newton - usaha, energi dan perubahan energi
- getaran dan gelombang
- cahaya dan alat optik
- bunyi
- Menghitung
- fenomena interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan tertentu
- mekanisme sistem gerak manusia
- Mengurutkan
- Membandingkan
- mekanisme sistem pencernaan manusia dan uji makanan
- Menerapkan
- pesawat sederhana
- listrik statis
- Memodifikasi Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- pencemaran lingkungan
- tekanan pada zat
- listrik dinamis
- energi listrik dan daya listrik
- kemagnetan
- mekanisme peredaran darah manusia
- prosedur pengklasifikasian makhluk hidup
- mekanisme pernapasan manusia
- zat aditif dan zat adiktif
- induksi elektromagnetik
- bioteknologi sistem ekskresi manusia
- kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi manusia
- percobaan fotosintesis
- fungsi jaringan tumbuhan
- pewarisan sifat dan kelangsungan makhluk hidup
- penerapan bioteknologi pangan bagi kehidupan manusia
- Menemukan bernalar tentang: bernalar tentang: bernalar tentang: bernalar tentang: bernalar tentang:
- Menyimpulkan zat dan wujudnya gerak lurus getaran dan - - -
- dampak pencemaran keterkaitan antara sistem -
- Menggabungkan - suhu dan kalor hukum Newton gelombang -
- Menganalisis - sifat dan perubahan usaha, energi, dan cahaya dan alat optik - -
- dampak interaksi pewarisan sifat makhluk -
- Merumuskan zat perubahan energi listrik dinamis
- Memecahkan - unsur, senyawa, dan pesawat sederhana kemagnetan - - makhluk hidup hidup untuk masalah campuran tekanan pada zat -
- sifat larutan
agreement dan number
konteks penggunaan (a.l. tempat,
passive voice
modal
Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2018/2019
3. Matematika Level Kognitif
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
Lingkup Materi Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang Pengetahuan dan Pemahaman
Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2018/2019
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
Penalaran
Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:
Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:
Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:
Aplikasi
Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2018/2019 Level Kognitif
Lingkup Materi Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2018/2019 4.
ILMU PENGETAHUAN ALAM Level Kognitif Lingkup Materi Pengukuran, Zat, dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik, dan Magnet Makhluk hidup dan lingkungannya Struktur dan fungsi makhluk hidup Pengetahuan dan Pemahaman
Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
Peserta didik dapat memahami pengetahuan konsep tentang:
Aplikasi
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
Lingkup Materi Level Kognitif Pengukuran, Zat, dan Mekanika dan Tata Gelombang, Listrik, Makhluk hidup dan Struktur dan fungsi Sifatnya Surya dan Magnet lingkungannya makhluk hidup
pemanfaatan menjaga kesehatan
Penalaran Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik dapat Peserta didik dapat
dan kerusakan organ pada manusia
lingkungan percobaan fotosintesis -
dengan lingkungannya meningkatkan
kesejahteraan manusia
Kisi-Kisi-SMP/MTs Tahun 2018/2019