3.6Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantorpos, daftar riwayat hidup, dsb.) 4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hi
Nama Sekolah :UPTD SDN 4 Temiyang Kelas / Semester : VI / 1 Tema 5 : Wirausaha Tahun Pelajaran : 2018/2019
IPS
Menyajikan berbagai contoh keberagaman wirausaha Membaca kembali teks tentang Pengalaman Belajar dari Negara-Negara ASEAN.
2.3Bersikap toleran dalam keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
1.3Mensyukuri keberagaman sosial budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
SUB TEMA 1 PB 2 PPKn
Melaporkan hasilnya dalam bentuk peta pikiran.
Menuliskan laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN Mencari informasi secara berkelompok tentang kerja sama ekonomi antarnegara ASEAN, khususnya tentang posisi dan peranan Indonesia.
4.3Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkupASEAN.
3.3Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
menuliskan jenis-jenis magnet. Melakukan eksplorasi tentang magnet.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
SUB TEMA 1 PB 1 Bahasa Indonesia Menyajikan hasil eksplorasi tentang macam-macam magnet Mengamati dan mencoba berbagai macam magne.
4.5Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
3.5Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.
IPA
Menuliskan 3 hal yang menurutnya penting dari teks yang dibaca. Mengamati dan membaca beberapa contoh formulir yang terdapat di buku. Menuliskan kesimpulannya tentang formulir.
“Pengalaman Belajar dari Negara-Negara ASEAN” dalam hati.
Menyajikan hasil pengamatan tentang berbagai jenis teks formulir Membaca teks tentang
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/ kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuaipetunjuk pengisiannya.
3.6Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantorpos, daftar riwayat hidup, dsb.)
Menuliskan tentang keberagaman ekonomi atau usaha. Menceritakan pengalaman mereka ketika memanfaatkan dalam konteks Bhinneka produk atau jasa dari berbagai Tunggal Ika. usaha.
3.3Menelaah keberagaman sosial, masyarakat.
4.3Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.
SBdP
3.1 Memahami reklame. Mengklasifikasi Mendiskusikan tentang reklame berdasarkan ciri- berbagai contoh reklame yang
4.1 Membuat reklame. cirinya terdapat di buku siswa
(selebaran, poster, brosur, logo, embalase, dan lain-lain.).
Menuliskan reklame yang
mereka temukan dalam kehidupan sehari-hari yang mirip dengan yang terdapat pada gambar di buku siswa.
SUB TEMA 1 PB 3 Bahasa Indonesia
3.6Mencermati petunjuk dan isi Menyajikan hasil Mengamati dan membaca teks formulir (pendaftaran, pengamatan tentang contoh formulir pendaftaran kartu anggota, pengiriman komponen, tujuan, dan untuk Klub Sahabat Pena. uang melalui bank/kantor pos, manfaat teks formulir. Menjawab pertanyaan daftar riwayat hidup, dsb.) berdasarkan teks petunjuk dan formulir.
4.6 Mengisi teks formulir
Menuliskan jawaban dengan
(pendaftaran, kartu anggota, tulisan yang rapi dan kalimat pengiriman uang melalui yang lengkap sehingga mudah bank/kantor pos, daftar terbaca dan jawaban yang riwayat hidup, dll.) sesuai diberikan utuh. petunjuk pengisiannya.
IPA
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat Menyajikan laporan Mencermati tujuan percobaan, magnet dalam kehidupan hasil percobaan tentang yaitu mengidentifikasi sifat- sehari-hari. sifat-sifat magnet. sifat magnet.
Melakukan percobaan tentang
4.5 Membuat laporan hasil sifat-sifat magnet berdasarkan percobaan tentang sifat-sifat instruksi yang terdapat di magnet dan penerapannya buku. dalam kehidupan sehari-hari.
Menuliskan laporan
berdasarkan percobaan yang mereka lakukan.
SUB TEMA 1 PB 4 PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman Menyajikan berbagai Melakukan wawancara sosial, budaya, dan ekonomi contoh keberagaman kepada pemilik usaha kecil masyarakat sebagai anugerah wirausaha yang ada di sekitar mereka Tuhan Yang Maha Esa dalam setelah pulang sekolah. konteks Bhinneka Tunggal Ika. Menuliskan bagaimana mereka menghargai
2.3Bersikap toleran dalam keberagaman kegiatan keberagaman sosial, budaya, ekonomi yang ada di sekitar dan ekonomi masyarakat mereka. dalam konteks Bhinneka
Mempresentasikan hasil Tunggal Ika.
wawancara
3.3Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
4.3Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial,
Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi Menuliskan hal-hal yang Mempraktikkan mengisi
teks formulir (pendaftaran, teks pendaftaran mereka ketahui tentang kartu anggota, pengiriman keanggotaan klub atau formulir. uang melalui bank/kantor pos, organisasi sesuai petunjuk. Membaca formulir pendaftaran daftar riwayat hidup, dsb.) untuk mengikuti Klub Sahabat Pena.
4.6 Mengisi teks formulir Mendiskusikan formulir yang
(pendaftaran, kartu anggota, telah mereka isi secara pengiriman uang melalui berpasangan. bank/kantor pos, daftar
Mempresentasikan hasilnya riwayat hidup, dll.) sesuai dalam kelompok. petunjuk pengisiannya.
SUB TEMA 1 PB 5
IPS
3.3 Menganalisis posisi dan peran laporan Membaca senyap teks Menyajikan
Indonesia dalam kerja sama tentang posisi dan peranan berjudul “Mendulang Prestasi, di bidang ekonomi, politik, Indonesia di bidang Mengembangkan Potensi sosial, budaya, teknologi, dan ekonomi dalam lingkup Ekonomi”.
pendidikan dalam lingkup ASEAN Membuat peta pikiran tentang ASEAN.
peran dan posisi Indonesia dalam kerja sama ekonomi
4.3 Menyajikan hasil analisis pada lingkup ASEAN. tentang posisi dan peran
Mempresentasikan peta Indonesia dalam kerja sama pikiran tersebut secara di bidang ekonomi, politik, bergiliran di depan kelas. sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
SBdP
3.1 Memahami reklame. Membuat logo dan Mengamati gambar dan maknanya membaca teks tentang arti bendera dan logo ASEAN.
4.1 Membuat reklame.
Nenuliskan logo yang menurut mereka paling menarik beserta penjelasan. Membuat rancangan logo.
SUB TEMA 1 PB 6 PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman Menyajikan berbagai Melakukan presentasi hasil sosial, budaya, dan ekonomi contoh keberagaman wawancara yang telah mereka masyarakat sebagai anugerah wirausaha dalam kehidupan lakukan kepada pemilik usaha Tuhan Yang Maha Esa dalam sehari-hari. yang ada di sekitar tempat konteks Bhinneka Tunggal Ika. tinggal mereka.
Menyampaikan sikap mereka
2.3Bersikap toleran dalam dalam menghargai keberagaman sosial, budaya, keberagaman kegiatan dan ekonomi masyarakat ekonomi yang ada di sekitar dalam konteks Bhinneka mereka. Tunggal Ika.
Membuat catatan tentang
3.3Menelaah keberagaman sosial, informasi penting yang mereka budaya, dan ekonomi dengar dari presentasi masyarakat. temannya.
4.3Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.
Bahasa Indonesia
Melakukan percobaan tentang benda magnetis dan nonmagnetik.
1.3Mensyukuri keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai anugerah
SUB TEMA 2 PB 2 PPKn
Membaca senyap dua teks berjudul “Ekspor Batik Terus Meningkat” dan “Kasongan Bantul Ekspor Gerabah Miliaran Rupiah per Bulan”.
Menyajikan laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN.
4.3Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
3.3Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
IPS
tentang: tujuan percobaan, alat dan bahan, langkah- langkah percobaan, hasil percobaan, dan kesimpulan.
Menulis laporan yang berisi
diminta mengamati langkah- langkah melakukan percobaan untuk mengetahui benda- benda magnetis dan nonmagnetis yang ada di lingkungan sekitar.
Melakukan percobaan, siswa
4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.
IPA
menuliskan sebanyak mungkin informasi penting tentang diri dalam bentuk peta pikiran sebagai bahan untuk membuat datar riwayat hidup.
Menulis teks riwayat hidup. Menulis pertanyaan sebanyak- banyaknya tentang daftar riwayat hidup.
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
SUB TEMA 2 PB 1 Bahasa Indonesia
petunjuk pengisian untuk kegiatan
Merancang formulir beserta
Mempraktikkan merancang formulir pendaftaran untuk suatu kegiatan di sekolah. Membuat petunjuk mengisi formulir.
Membuat teks formulir pendaftaran untuk berbagai tujuan dan kegiatan beserta petunjuknya.
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
Mempresentasikan contoh manfaat Menyampaikan kepada siswa bahwa Usaha Kecil dan Menengah (UKM) seperti Tuhan Yang Maha Esa dalam keberagaman wirausaha. Gerabah dan Batik Nusantara konteks Bhinneka Tunggal Ika. perlu terus dipromosikan agar dikenal lebih luas, baik oleh
2.3Bersikap toleran dalam konsumen dalam negeri maupun mancanegara. dan ekonomi masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
4.3Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.
SBdP
poster untuk pameran. terperinci, mulai dari 4.1 Membuat reklame. rancangan, gambar, kata-kata yang digunakan, serta perpaduan warna. Menuliskan keterampilan yang diperlukan dalam merancang poster serta langkah-langkah dalam membuat poster. Mempraktikkan membuat poster berdasarkan rancangan
3.1 Memahami reklame. Membuat rancangan Mengamati poster secara
SUB TEMA 2 PB 3 Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi Menuliskan informasi diri Memerhatikan contoh formulir teks formulir (pendaftaran, Daftar Riwayat Hidup. kartu anggota, pengiriman Membuat Daftar Riwayat uang melalui bank/kantor pos, Hidup mereka berdasarkan daftar riwayat hidup, dsb.) contoh yang diberikan.
Mempresentasikan daftar
4.6 Mengisi teks formulir riwayat hidup.
(pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
IPA
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat Menuliskan jenis-jenis dan
magnet dalam kehidupan percobaan tentang benda sifat magnet yang mereka sehari-hari. magnetis dan ketahui serta menuliskan nonmagnetis. contoh-contoh benda
Menyajikan laporan hasil
4.5 Membuat laporan hasil magnetis dan nonmagnetis percobaan tentang sifat-sifat yang mereka temukan di magnet dan penerapannya lingkungan. dalam kehidupan sehari-hari.
Melakukan percobaan dan menulis laporan tentang benda magnetis dan nonmagnetis yang ada di sekitar rumah. Mempresentasikan laporan tersebut secara berkelompok.
SUB TEMA 2 PB 4 PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman Mempresentasikan Membaca penjelasan tentang sosial, budaya, dan ekonomi berbagai manfaat kemasan produk. masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika. keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
Mempresentasikan secara
Mencermati cerita tentang usaha Ibu Made Yuliani yang berjudul “Raga, Sukma, dan Semesta”.
Menyajikan berbagai contoh keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-hari.
2.3Bersikap toleran dalam keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
1.3Mensyukuri keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika
SUB TEMA 2 PB 6 PPKn
yang dibuat telah memenuhi syarat.
Memastikan rancangan poster
Membuat poster berdasarkan rancangan yang telah dibuat.
Membuat poster untuk pameran.
4.1 Membuat reklame.
SBdP 3.1 Memahami reklame.
bergiliran informasi yang mereka peroleh, dan siswa yang menyimak presentasi dapat membuat catatan penting pada tabel yang tersedia.
Mencari informasi tentang berbagai komoditas yang diekspor oleh Indonesia ke berbagai negara di lingkup ASEAN.
4.3Mengampanyekan manfaatkeanekaragaman sosial, budaya,dan ekonomi. keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan informasi tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN.
4.3Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
3.3Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
IPS
SUB TEMA 2 PB 5
hidup yang telah di buat kepada teman.
Menceritakan daftar riwayat
Membuat daftar riwayat hidup sesuai petunjuk Menuliskan daftar riwayat hidup mereka sesuai fakta.
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup,dsb.)
Bahasa Indonesia
Membuat kemasan yang aman untuk konsumen merupakan tanggung jawab dari suatu wirausaha.
Mendiskusikan pertanyaan yang telah mereka buat secara berpasangan. dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3Menelaah keberagaman sosial, masyarakat.
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.
Menyajikan laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN Mempelajari MEA dengan membaca teks yang tersedia.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
IPS
Melakukan percobaan tentang medan magnet. Membuat laporan berdasarkan percobaan di buku. Mempresentasikan laporan percobaan dalam kelompok.
cendera mata dari magnet yang tersedia di buku.
Memperhatikan gambar
Melakukan percobaan tentang benda medan magnet
4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
IPA
4.3Mengampanyekan manfaatkeanekaragaman sosial, budaya,dan ekonomi.
Mempraktikkan mengisi teks formulir pengiriman barang Membaca senyap teks berjudul “Kreativitas yang Membuahkan Hasil”.
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
SUB TEMA 3 PB 1 Bahasa Indonesia
Mengajukan berbagai pertanyaan berdasarkan informasi yang terdapat pada daftar riwayat hidup.
Melakukan simulasi wawancara berdasarkan daftar riwayat hidup Melakukan simulasi wawancara secara berpasangan.
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
3.6Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
Bahasa Indonesia
Mencari informasi sebanyak mungkin tentang tema terkait. Menyampaikan bahwa MEA juga akan membuka peluang bagi usaha kecil untuk berkembang.
SUB TEMA 3 PB 2 PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman Mempresentasikan Membaca senyap teks sosial, budaya, dan ekonomi contoh manfaat berjudul “Gelang Benang, masyarakat sebagai anugerah keberagaman wirausaha Kreatif Mengisi Waktu Luang ”. Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
2.3Bersikap toleran dalam keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.3Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
4.3Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.
SBdP
Merancang embalase Menjelaskan bahwa embalase sebagai identitas sebuah adalah merupakan reklame produk pada kemasan produk yang 3.1 Memahami reklame. berisi pesan-pesan grafis yang menarik untuk konsumen.
4.1 Membuat reklame.
Membuat kemasan produk beserta embalase. Mempresentasikan embalase
SUB TEMA 3 PB 3 Bahasa Indonesia
3.6 Mencermati petunjuk dan isi Mengisi teks formulir Membaca kembali contoh teks formulir (pendaftaran, pengiriman barang. formulir pengiriman barang. kartu anggota, pengiriman Mempraktikkan cara mengisi uang melalui bank/kantor pos, formulir tersebut. daftar riwayat hidup,dsb.)
Mengisi formulir berdasarkan petunjuk tersebut.
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
IPA
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat
magnet dalam kehidupan cara membuat magnet. sehari-hari.
Melakukan percobaan tentang Membuat magnet
Menuliskan laporan berdasarkan percobaan.
4.5 Membuat laporan hasil Memprentasikan hasil percobaan tentang sifat-sifat percobaan. magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
SUB TEMA 3 PB 4 PPKn
1.3Mensyukuri keberagaman Mempresentasikan Membuat satu kegiatan sosial, budaya, dan ekonomi berbagai manfaat wirausaha secara masyarakat sebagai anugerah keberagaman wirausaha berkelompok dengan Tuhan Yang Maha Esa dalam dalam kehidupan sehari- memperhatikan langkah- konteks Bhinneka Tunggal Ika. hari. langkah yang terdapat di buku.
Menuliskan rencana kreasi
2.3Bersikap toleran dalam keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
Melakukan debat berdasarkan informasi, data, dan fakta yang telah mereka olah.
Menerapkan contoh sikap kerja sama sebagai penentu keberhasilan dalam berbagai kegiatan wirausaha Menuliskan pesan yang ingin disampaikan dalam permainan peran tersebut.
3.3Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
2.3Bersikap toleran dalam keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
1.3Mensyukuri keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
SUB TEMA 3 PB 6 PPKn
Membaca langkah-langkah dalam membuat buklet.
Membuat buklet. Mengamati berbagai gambar buklet.
4.1 Membuat reklame.
SBdP 3.1 Memahami reklame.
Mempresentasikan posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN.
3.3Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
4.3Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
3.3Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
IPS
SUB TEMA 3 PB 5
Mengamati contoh formulir ujian nasional berikut yang terdapat di buku siswa. Mendiskusikan cara mengisi formulir ujian nasional.
Mempraktikkan mengisi teks formulir ujian khusus.
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
Bahasa Indonesia
4.3Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi. wirausaha mereka dalam bentuk peta pikiran yang menarik disertai gambar dan warna. Mempresentasikan usaha impian
Menuliskan langkah-langkah kelompok dalam mempersiapkan diri. Menampilkan kreasi rencana wirausaha yang telah dibuat secara bergiliran.
4.3Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi.
Bahasa Indonesia
3.6Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
Mempratikkan mengisi formulir ujian khusus Meminta siswa mempraktikkan mengisi formulir USM tersebut.
Menuliskan hal-hal yang perlu dicantumkan dalam formulir. Membaca petunjuk pengisian, dan mempraktikkan mengisi formulir ujian nasional tersebut.
Mengetahui, Kepala UPTD SDN 2 Gabuswetan
RANDIM ,S.Pd
NIP. 19600406 198410 1004 Temiyang, 9 Juli 2018
Guru Kelas VI
MAHFUDIN ,S.Pd. SD
NIP. 1980040202008011006