S SOS 1207792 Table of content
DAFTAR ISI
PERNYATAAN............................................................................................. i
KATA PENGANTAR ................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH .......................................................................... iii
ABSTRAK ..................................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL .......................................................................................... x
DAFTAR BAGAN ........................................................................................ xi
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
1.1 Latarbelakang Penelitian .......................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................................... 6
1.3 Tujuan Penelitian ..................................................................................... 7
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................... 7
1.5 Struktur Organisasi Skripsi ...................................................................... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 9
2.1 Nilai Kedisiplinan ................................................................................... 9
2.1.1 Pengertian Disiplin......................................................................... 9
2.1.2 Pengertian Nilai Kedisiplinan ........................................................ 11
2.1.3 Unsur-unsur Kedisiplinan .............................................................. 13
2.1.4 Fungsi dan Peran Disiplin .............................................................. 15
2.1.5 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kedisiplinan........................... 17
2.1.6 Permasalahan Kedisiplinan di Sekolah .......................................... 20
2.1.7 Cara Mengimplementasikan Kedisiplinan ..................................... 23
2.1.8 Cara Penanggulangan Masalah Disiplin ........................................ 25
2.2 Norma Tata Tertib Sekolah ..................................................................... 28
2.2.1 Pengertian Norma .......................................................................... 28
2.2.2 Norma dalam Perspektif Sosiologi ................................................ 29
2.2.3 Norma Tata Tertib .......................................................................... 30
2.2.4 Fungsi Tata Tertib .......................................................................... 32
2.3 Lembaga Sekolah .................................................................................... 33
Riki Subagja, 2016
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMATUHI NORMA TATA TERTIB
SEKOLAH (Studi Deskriptif penerapan nilai-nilai kedisiplinan di SMA Pasundan 2 Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
2.3.1 Pranata Sosial menurut Koentjaraningrat ...................................... 33
2.3.2 Pengertian Sekolah ......................................................................... 34
2.3.3 Peran dan Fungsi Sekolah .............................................................. 35
2.4 Teori Moralitas Emile Durkheim ............................................................ 36
2.5 Teori Tindakan Sosial Max Weber ......................................................... 38
2.6 Keterkaitan Implementasi Nilai Kedisiplinan Siswa dengan Teori Moralitas
dan Tindakan Sosial ................................................................................ 40
2.6.1 Teori Moralitas ............................................................................... 40
2.6.2 Teori Tindakan Sosial .................................................................... 41
2.6.3 Hubungan antara teori moralitas dan tindakan sosial dengan tingkat
kedisiplinan siswa di sekolah ........................................................ 42
2.6.4 Bentuk Penerapan Kedisiplinan Siswa di Sekolah ........................ 44
2.7 Penelitian Terdahulu ............................................................................... 47
BAB III METODE PENELITIAN................................................................. 51
3.1 Desain Penelitian ..................................................................................... 51
3.1.1 Metode Penelitian .......................................................................... 51
3.1.2 Pendekatan Penelitian .................................................................... 51
3.2 Partisipan dan Tempat Penelitian ............................................................ 52
3.2.1 Partisipan Penelitian....................................................................... 52
3.2.2 Tempat Penelitian .......................................................................... 53
3.3 Instrumen Penelitian................................................................................ 53
3.4 Teknik Pengumpulan data ........................................................................ 54
3.5 Penyusunan Alat dan Pengumpulan Data ................................................ 56
3.6 Analisis Data ........................................................................................... 57
3.4.1 Teknik Analisis Data...................................................................... 58
3.4.2 Pengujian Keabsahan Data............................................................. 59
3.5 Isu Etik .................................................................................................... 61
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN .................................................. 62
4.1 Temuan Penelitian ................................................................................... 62
4.1.1 Gambaran Umum SMA Pasundan 2 Bandung .............................. 63
viii
Riki Subagja, 2016
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMATUHI NORMA TATA TERTIB
SEKOLAH (Studi Deskriptif penerapan nilai-nilai kedisiplinan di SMA Pasundan 2 Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
4.1.2 Profil Guru dan Siswa SMA Pasundan 2 Bandung ....................... 70
4.1.3 Pelanggaran terhadap norma tata tertib sekolah yang dilakukan siswa
SMA Pasundan 2 Bandung ............................................................ 72
4.1.4 Upaya dan kendala yang dihadapi sekolah dalam mensosialisasikan
dan menerapkan nilai-nilai kedisiplinan siswa .............................. 78
4.1.5 Solusi yang dapat dilakuan oleh pihak sekolah dalam menerapkan
nilai-nilai kedisiplinan siswa ......................................................... 92
4.2 Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................. 96
4.2.1 Pelanggaran terhadap norma tata tertib sekolah yang dilakukan siswa
SMA Pasundan 2 Bandung ............................................................ 96
4.2.2 Upaya dan kendala yang dihadapi sekolah dalam mensosialisasikan
dan menerapkan nilai-nilai kedisiplinan siswa .............................. 103
4.2.3 Solusi yang dapat dilakuan oleh pihak sekolah dalam menerapkan
nilai-nilai kedisiplinan siswa ......................................................... 117
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ........................ 121
5.1 Simpulan ................................................................................................. 121
5.2 Implikasi dan Rekomendasi .................................................................... 123
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
ix
Riki Subagja, 2016
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMATUHI NORMA TATA TERTIB
SEKOLAH (Studi Deskriptif penerapan nilai-nilai kedisiplinan di SMA Pasundan 2 Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Hubungan antara Teori Moralitas dan Tindakan Sosial dengan Tingkat
Kedisiplinan ........................................................................................42
Tabel 4.1 Data Siswa SMA Pasundan 2 Bandung ..............................................68
Tabel 4.2 Sarana dan Prasarana di SMA Pasundan 2 Bandung ..........................69
Tabel 4.3 Karakteristik Partisipan Utama Penelitian (Guru) ..............................71
Tabel 4.4 Karakteristik Partisipan Utama Penelitian (Siswa) .............................71
Tabel 4.5 Jenis Pelanggaran Tata Tertib oleh Siswa...........................................72
Tabel 4.6 Agenda Kegiatan Harian Siswa SMA Pasundan 2 Bandung ..............79
Tabel 4.7 Peraturan Tata Tertib Siswa SMA Pasundan 2 Bandung ...................108
x
Riki Subagja, 2016
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMATUHI NORMA TATA TERTIB
SEKOLAH (Studi Deskriptif penerapan nilai-nilai kedisiplinan di SMA Pasundan 2 Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR BAGAN
Bagan 3.1 Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ........................................ 61
xi
Riki Subagja, 2016
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMATUHI NORMA TATA TERTIB
SEKOLAH (Studi Deskriptif penerapan nilai-nilai kedisiplinan di SMA Pasundan 2 Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN............................................................................................. i
KATA PENGANTAR ................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH .......................................................................... iii
ABSTRAK ..................................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL .......................................................................................... x
DAFTAR BAGAN ........................................................................................ xi
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
1.1 Latarbelakang Penelitian .......................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................................... 6
1.3 Tujuan Penelitian ..................................................................................... 7
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................... 7
1.5 Struktur Organisasi Skripsi ...................................................................... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 9
2.1 Nilai Kedisiplinan ................................................................................... 9
2.1.1 Pengertian Disiplin......................................................................... 9
2.1.2 Pengertian Nilai Kedisiplinan ........................................................ 11
2.1.3 Unsur-unsur Kedisiplinan .............................................................. 13
2.1.4 Fungsi dan Peran Disiplin .............................................................. 15
2.1.5 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kedisiplinan........................... 17
2.1.6 Permasalahan Kedisiplinan di Sekolah .......................................... 20
2.1.7 Cara Mengimplementasikan Kedisiplinan ..................................... 23
2.1.8 Cara Penanggulangan Masalah Disiplin ........................................ 25
2.2 Norma Tata Tertib Sekolah ..................................................................... 28
2.2.1 Pengertian Norma .......................................................................... 28
2.2.2 Norma dalam Perspektif Sosiologi ................................................ 29
2.2.3 Norma Tata Tertib .......................................................................... 30
2.2.4 Fungsi Tata Tertib .......................................................................... 32
2.3 Lembaga Sekolah .................................................................................... 33
Riki Subagja, 2016
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMATUHI NORMA TATA TERTIB
SEKOLAH (Studi Deskriptif penerapan nilai-nilai kedisiplinan di SMA Pasundan 2 Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
2.3.1 Pranata Sosial menurut Koentjaraningrat ...................................... 33
2.3.2 Pengertian Sekolah ......................................................................... 34
2.3.3 Peran dan Fungsi Sekolah .............................................................. 35
2.4 Teori Moralitas Emile Durkheim ............................................................ 36
2.5 Teori Tindakan Sosial Max Weber ......................................................... 38
2.6 Keterkaitan Implementasi Nilai Kedisiplinan Siswa dengan Teori Moralitas
dan Tindakan Sosial ................................................................................ 40
2.6.1 Teori Moralitas ............................................................................... 40
2.6.2 Teori Tindakan Sosial .................................................................... 41
2.6.3 Hubungan antara teori moralitas dan tindakan sosial dengan tingkat
kedisiplinan siswa di sekolah ........................................................ 42
2.6.4 Bentuk Penerapan Kedisiplinan Siswa di Sekolah ........................ 44
2.7 Penelitian Terdahulu ............................................................................... 47
BAB III METODE PENELITIAN................................................................. 51
3.1 Desain Penelitian ..................................................................................... 51
3.1.1 Metode Penelitian .......................................................................... 51
3.1.2 Pendekatan Penelitian .................................................................... 51
3.2 Partisipan dan Tempat Penelitian ............................................................ 52
3.2.1 Partisipan Penelitian....................................................................... 52
3.2.2 Tempat Penelitian .......................................................................... 53
3.3 Instrumen Penelitian................................................................................ 53
3.4 Teknik Pengumpulan data ........................................................................ 54
3.5 Penyusunan Alat dan Pengumpulan Data ................................................ 56
3.6 Analisis Data ........................................................................................... 57
3.4.1 Teknik Analisis Data...................................................................... 58
3.4.2 Pengujian Keabsahan Data............................................................. 59
3.5 Isu Etik .................................................................................................... 61
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN .................................................. 62
4.1 Temuan Penelitian ................................................................................... 62
4.1.1 Gambaran Umum SMA Pasundan 2 Bandung .............................. 63
viii
Riki Subagja, 2016
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMATUHI NORMA TATA TERTIB
SEKOLAH (Studi Deskriptif penerapan nilai-nilai kedisiplinan di SMA Pasundan 2 Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
4.1.2 Profil Guru dan Siswa SMA Pasundan 2 Bandung ....................... 70
4.1.3 Pelanggaran terhadap norma tata tertib sekolah yang dilakukan siswa
SMA Pasundan 2 Bandung ............................................................ 72
4.1.4 Upaya dan kendala yang dihadapi sekolah dalam mensosialisasikan
dan menerapkan nilai-nilai kedisiplinan siswa .............................. 78
4.1.5 Solusi yang dapat dilakuan oleh pihak sekolah dalam menerapkan
nilai-nilai kedisiplinan siswa ......................................................... 92
4.2 Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................. 96
4.2.1 Pelanggaran terhadap norma tata tertib sekolah yang dilakukan siswa
SMA Pasundan 2 Bandung ............................................................ 96
4.2.2 Upaya dan kendala yang dihadapi sekolah dalam mensosialisasikan
dan menerapkan nilai-nilai kedisiplinan siswa .............................. 103
4.2.3 Solusi yang dapat dilakuan oleh pihak sekolah dalam menerapkan
nilai-nilai kedisiplinan siswa ......................................................... 117
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ........................ 121
5.1 Simpulan ................................................................................................. 121
5.2 Implikasi dan Rekomendasi .................................................................... 123
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
ix
Riki Subagja, 2016
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMATUHI NORMA TATA TERTIB
SEKOLAH (Studi Deskriptif penerapan nilai-nilai kedisiplinan di SMA Pasundan 2 Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Hubungan antara Teori Moralitas dan Tindakan Sosial dengan Tingkat
Kedisiplinan ........................................................................................42
Tabel 4.1 Data Siswa SMA Pasundan 2 Bandung ..............................................68
Tabel 4.2 Sarana dan Prasarana di SMA Pasundan 2 Bandung ..........................69
Tabel 4.3 Karakteristik Partisipan Utama Penelitian (Guru) ..............................71
Tabel 4.4 Karakteristik Partisipan Utama Penelitian (Siswa) .............................71
Tabel 4.5 Jenis Pelanggaran Tata Tertib oleh Siswa...........................................72
Tabel 4.6 Agenda Kegiatan Harian Siswa SMA Pasundan 2 Bandung ..............79
Tabel 4.7 Peraturan Tata Tertib Siswa SMA Pasundan 2 Bandung ...................108
x
Riki Subagja, 2016
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMATUHI NORMA TATA TERTIB
SEKOLAH (Studi Deskriptif penerapan nilai-nilai kedisiplinan di SMA Pasundan 2 Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR BAGAN
Bagan 3.1 Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ........................................ 61
xi
Riki Subagja, 2016
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMATUHI NORMA TATA TERTIB
SEKOLAH (Studi Deskriptif penerapan nilai-nilai kedisiplinan di SMA Pasundan 2 Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu