Contoh Naskah Ujian Praktik SD

PENGESAHAN

Setelah diadakan penelitian oleh Pengawas TK/SD/SDLB
Unit Pelaksana Tehnik Dinas (UPTD ) Pendidikan Kecamatan Apel
Maka naskah dapat digunakan

Pengawas TK/SD Dabin III
Kecamatan Apel

Nanas ,
.2017
Kepala SD Negeri 1 Nanas

Janaka
NIP. 2222222222222222222

Werkudara
NIP.1111111111111111111
Mengetahui
Kepala UPTD Pendidikan

Raja dan Ratu
NIP.3333333333333333333

PEMERINTAH KABUPATEN .................
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN .......

SEKOLAH DASAR NEGERI ............
Alamat Jln. Dewata Cengkar RT. 000 RW. 000 Kec...................Kab..........................
Kode Pos...............
JADWAL UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTEK

SD NEGERI 1 NANAS
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Hari

Waktu
Tanggal
……………… 08.00 – 11.30

Mata Pelajaran

Petugas

Bahasa Indonesia

Isi Nama Guru yang
Bertugas

………………

08.00 – 09.30

IPA

………………

10.00 – 11.30
08.00 – 09.30

Pertaian
PenjasOrkes

………………

10.00 – 11.30
08.00 – 11.30

Bahasa Jawa
Seni Budaya dan Ketrampilan

………………

08.00 – 11.00

Pendidikan Agama

………………

08.00 – 11.30

Bahasa Inggris

Nanas ,

.2017

Kepala SD Negeri 1 Nanas

Werkudara
NIP.1111111111111111111

KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
SEKOLAH DASAR NEGERI ............
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Jumlah Soal

: Bahasa Indonesia

: 10 Soal
No
soal

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kl

Indikator

1. Memahami teks dan
cerita anak yang
dibacakan

1.1 Menulis hal-hal
penting/pokok dari
suatu teks yang dibaca

VI

5. Memahami wacana
lisan tentang berita
dan drama pendek

5.1 Menyimpulkan isi
bertia yang didengar
dari televisi atau radio

VI

1. Memahami
penjelasan
narasumber dan
cerita rakyat secara
lisan

1.2 Mengidentifikasi
unsur cerita tentang

cerita rakyat yang
didengarnya

V

5. Memahami wacana
lisan tentang berita
dan drama pendek

5.2 Menceritakan isi
drama pendek yang
disampaikan secara
lisan

VI

6. Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
dan informasi
dengan pidato,

melaporkan isi buku,
dan baca puisi

6.1 Berpidato atau
presentasi untuk
pelbagai keperluan
(acara perpisahan,
perayaan ulang
tahun,dll.) dengan
lafal, intonasi, dan
sikap yang tepat
2.1 Menanggapi suatu
persoalan atau
peristiwa dan
memberikan saran
pemecahanya dengan
memperhatikan
pilihan kata dan
santun berbahasa

VI

Diperdengarkan teks atau
cerita anak, siswa dapat
menulis hal-hal penting dari
teks atau cerita anak
tersebut.
Diperdengarkan rekaman
berita dari televisi atau
radio, siswa dapat
menuliskan simpulan atau
isi berita tersebut.
Disajikan sebuah cerita
rakyat yang didengar dari
tape recorder, CD atau
televisi. Siswa dapat
menuliskan isi cerita yang
didengar/dilihat secara
runtut.
Diperdengarkan sebuah

cerita drama pendek melalui
media elektronik atau cetak,
siswa dapat menceritakan
kembali isi drama tersebut
secara lisan
Disediakan naskah pidato
untuk suatu acara tertentu,
siswa dapat membacakan
dengan lafal, intonasi, dan
sikap yang tepat

V

Disajikan sebuah gambar
peristiwa/VCD atau televisi,
siswa dapat memberikan
saran dan pemecahannya
dengan santun berbahasa

6

3.3 Membaca puisi
dengan lafal dan
intonasi yang tepat

V

Disajikan sebuah puisi,
siswa dapat membaca puisi
dengan lafal dan intonasi
yang tepat

7

2. Mengungkapkan
pikiran, pendapat,
perasaan fakta
secara lisan dengan
menanggapi suatu
persoalan
menceritakan hasil
pengamatan atau
berwawancara
3. Memahami teks
dengan membaca
teks percakapan,
membaca cepat 75
kata/menit, dan
membaca puisi

1

2

3

4

5

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

6. Mengungkapkan
6.2 Memerankan tokoh
pikiran dan perasaan
drama dengan lafal,
secara lisan dalam
intonasi, dan ekspresi
diskusi dan permaian
yang tepat
drama.
4. Mengungkapkan
4.4 Menulis surat untuk
pikiran, perasaan,
teman sebaya tentang
dan informasi secara
pengalaman atau citatertulis dalam bentuk
cita dengan bahasa
percakapan,
yang baik dan benar
petunjuk, cerita, dan
dan memperhatikan
surat.
penggunaan ejaan.
2. Mendiskripsikan
secara lisan tempat
sesuai denah dan
petunjuk
menggunakan suatu
alat.

2.1 Mendiskripsikan
tempat sesuai dengan
denah atau gambar
dengan kalimat yang
runtut.

No
soal

Kl

Indikator

V

Disajikan teks drama, siswa
dapat memerankan tokoh
drama dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang
tepat.
Siswa dapat menulis surat
pribadi.

8

Disajikan sebuah denah,
siswa dapat menjelaskan
secara lisan tentang suatu
perjalanan.

10

IV

IV

9

PEMERINTAH KABUPATEN .................
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN .......

SEKOLAH DASAR NEGERI ............
Alamat Jln. Dewata Cengkar RT. 000 RW. 000 Kec...................Kab..........................
Kode Pos...............
NASKAH UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTEK TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Hari dan tanggal
Waktu

: Bahasa Indonesia
: ………………………..
: 08.00 – 11.30

A. Petunjuk Umum
1. Setiap peserta diwajibkan mengenakan pakaian seragam sekolah.
2. Setiap peserta diwajibkan mengenakan nomor ujian didadanya.
3. Materi Bahasa Indonesia terdiri dari 3 (tiga) aspek.
4. Setiap peserta melaksanakn tugas praktek sesuai dengan petunjuk yang diberikan oleh
pengawas atau guru.
5. Setiap peserta wajib menjaga keamanan, ketertiban dan ketenangan saat pelaksanaan ujian
dilaksanakan.
B. Materi yang diuji
1. Materi
: Mendengarkan
Kompetensi dasar
: Menceritakan kembali cerita yang didenganya.
Indikator
: Diperdengarkan seengal cerita rakyat, siswa dapat menceritakan
kembali cerita yang didengar.
2. Materi
: Menulis
Kompetensi dasar
: Menjawab dan membuat pertanyaan tentang isi bacaan.
Indikator
: Siswa dapat membuat rangkuman cerita yang dibaca.
4. Materi
: Berbicara
Kompetensi dasar
: Melakukan percakapan atau dialog tentang kegiatan sehari-hari.
Indikator
: Disediakan naskah dialog atau percakapan, siswa dapat
melakukan percakapan secara berpasangan.
C. Peralatanyang diperlukan
1. Kertas folio bergaris
2. Peralatan lain, seperti : bolpoint, pensil,penggaris, dan penghapus.
D. Kriteria dan Pedoman Penilaian
Nomor

Materi

1.

Mendengarkan

2.

Menulis

3.

Berbicara

Kriteria Jawaban
a. Kelengkapan cerita…………………….
b. Isi cerita yang dipaparkan……………..
c. Bahasa atau kelancaran dan keruntutan alur
cerita…………………………………..
a. Kesesuaian…………………………….
b. Keruntutan/koherensi…………………
c. Kebenaran ejaan (bahasa)…………….
a. Penjiawaan……………………………
b. Ekspresi………………………………
c. Kelancaran bahasa……………………
Jumlah

Nilai Akhir

=

ScorePerol ehan
x100
24

Skore
Maksimum
2
2
2
2
2
2
2
2
2
18

PEMERINTAH KABUPATEN .................
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN .......

SEKOLAH DASAR NEGERI ............
Alamat Jln. Dewata Cengkar RT. 000 RW. 000 Kec...................Kab..........................
Kode Pos...............

LAMPIRAN NASKAH BAHASA INDONESIA
NASKAH UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTEK
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Materi Ujian
Hari dan tanggal
Waktu

: Mendengarkan
: ………………………..
: 08.00 – 08.45 ( 45 Menit )

Petunjuk Soal
a. Simaklah cerita rakyat berjudul “Saudagar dan Pengemis Tua” yang dibacakan oleh gurumu
dengan seksama !
b. Ceritakanlah isi cerita rakyat tersebut secara lisan dengan menggunakan kata-katamu sendiri
!
c. Laukan tugas tersebut secara bergiliran di depan kelas !
Saudagar dan Pengemis Tua
Ada sebuah pasar. Di sana tunggallah seorang pengemis tua. Badan pengemis itu sangat
kurus dan baunya compang-camping. Ia tidak dapat bekerja. Ia juga tidak punya sanak saudara.
Itulah sebabnya, ia menjadi pengemis.
Ketika hujan gerimis, pengemis itu berteduh di samping toko. Saat itu ada seorang
saudagar pemilik toko tersebut. Pengemis itu mendatangi saudagar sambil menengadahkan tangan.
“Tuan, berilah aku sedekah. Sejak pagi, aku belum makan!”kata pengemis. Saudagar pun
segera memberi uang pada pengemis satu lembar puluhan ribu.
“Ini Pak, untuk makan sampai besok, ya!”kata saudagar.
“Terima kasih, Tuan. Semoga Tuhan melindungi Tuandari segala mara bahaya!” puji
pengemis sambil membungkuk.
Ketika saudagar pulang menuju rumahnya, ada mobil truk hampir menabrak saudagar itu.
Truk melaju dengan kecepatan tinggi. Saudagar langsung membanting setir ke kiri jalan. Akhirnya
truk tersebut menabrak pohon yangberada tepat di belakang mobil Saudagar.
“Syukurlah, aku terhindar dari bahaya!” kata saudagar sambil mengingat do’a pengmis di
pingir tokonya beberapa saat yang lalu.
Dikutip dari Buku Mari Belajar Bahasa Indonesia

Petunuk Soal
a. Pahamilah cerita rakyat “Saudagar dan Pengemis Tua” yang telah dibacakan oleh gurumu.
b. Dari cerita tersebut, jawablah pertanyaan dibawah ini!
A. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
1.
2.
3.
4.
5.

Mengapa orang itu menjadi pengemis?
Di manakah dia tinggal?
Pada siapakah pengemis meminta sedekah?
Apa yang diucapkan pengemis setelah menerima pemberian orang lain?
Kalimat apa yang pantas diucapkan apabila terlepas dari bahaya?

B. Buatlah ringkasan cerita “Saudagar dan Pengemis Tua” dengan bahasa dan kata-katamu
sendiri!

PEMERINTAH KABUPATEN .................
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN .......

SEKOLAH DASAR NEGERI ............
Alamat Jln. Dewata Cengkar RT. 000 RW. 000 Kec...................Kab..........................
Kode Pos...............

LAMPIRAN NASKAH BAHASA INDONESIA
UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTEK TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Materi Ujian
Hari dan tanggal
Waktu

: Berbicara
: ………………………..
: 09.00 – 11.30

Petunjuk Soal
Bacalah dahulu naskah dialog atau percakapan di bawah ini, kemudian ajaklah temanmu sebagai
pasangan untuk membawakan naskah tersebut di depan kelas dengan lafal dan intonasi yang benar !
Pertunjukan Tari
Rima baru saja mementaskan tari jaipong pada acara “Malam Amal’ di gedung kesenian kota.
Selesai acara, teman-teman Rima yang ikut menonton langsung menghampiri rima di belakang
anggung.
Ami
Rudi
Nita
Rima

:
:
:
:

Ami

:

Nita

:

Rima
Rudi

:
:

Ami

:

Rima
Rudi
Nita

:
:
:

“Rima, tadi kamu pentas bagus sekali!”
“Iya Rima, gerakanmu begitu lincah!”
“Selamat ya, Rima. Semua orang terlihat kagum melihat menari tadi!”
“Wah, terima kasih. Sekarang aku sudah lega. Sebelum pentas tadi aku sempat
demam panggung.”
“Rima , minumlah dulu. Kamu kelihatan masih lelah.” (sambil menyodorkan air
minum)
“Ternyata kamu pandaimenari jaipong, ya!. Aku paling senang melihat gerakan
tangan dan bahumu tadi. Ajari aku dong, Rima!”
“Bukankah kamu pandai menari tarian Bali, Nita?”
“Iya, Nita memang pandai menari tarian Bali. Aku pernah melihat fotonya saat
menari.”
”Kalau begitu, saat perpisahan kelas enam nanti, Rima dan Nita harus
menghibur penonton dengan tarian.”
“Boleh aja, asalkan kamujuga mementaskan sebuah pembacaan puisi.”
“Wah, penonton pasti akan sangat terhibur!”
“Sudah, sudah! Acara perpisahannya kita bicarakan nanti saja. Sekarang sudah
malam. Ayo, kita pulang!”
Semua bergegas pulang. Rima mengambil perlengkapannya kemudian menyusul
teman-temannya.
Dikutip dari Buku Mari Belajar Bahasa Indonesia

KISI – KISI UKISI-KISI UJIAN PRAKTEK
SEKOLAH DASAR NEGERI ............
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1
2. Memahami cara
perkembangbiakan
makhluk hidup

2
2.3. Mengidentifikasi cara
perkembangbiakan
hewan dan tumbuhan

5. Memahami saling
hubungan antara suhu,
sifat hantaran dan
kegunaan benda

5.1. Membandingkan sifat
kemampuan
menghantarkan panas
dari berbagai benda

7. Mempraktekkan pola
penggunaan dan
perpindahan energy

7.2. Menyajikan informasi
tentang perpindahan dan
perubahan energy listrik

8. Memahami pentingnya 8.2. Membuatsuatukarya /
penghematan energi
model yang
menggunakan energy
listrik ( bell listrik ,
alarm , model
lampulalulintas, model
kapalterbang , mobilmobilan , model
peneranganrumah ).
9. Memahami matahari
9.2. Mendeskripsikan
sebagai pusat tatasurya
peristiwa rotasi bumi,
dan interaksi
revolusi bumi dan
revolusi bulan

Indikator
3
Disediakan alat dan bahan
sebagai berikut : cutter ,
tali , ijuk / serabut / platik ,
tanahgembur , dahan /
ranting tumbuhan
berkambium, siswa
melakukan kegiatan
mencangkok sesuai tahapan
yang benar
Disediakan alat KIT IPA
tentang panas plastisin,
korekapi, dan lembar
pengamatan, siswa
melakukan percobaan dan
membuat kesimpulan
Disediakan alat-alat listrik
( Bohlam, kabel, saklar,
batubaterai),siswa dapat
merangkai susunan listrik
secara pararel,
seri,campuran dengan benar
Disediakan alat : kumparan,
paku,kaleng bekas, batu
baterai, mur dan kabel,
papan kayu/ triplek, siswa
dibentuk menjadi beberapa
kelompok yang
beranggotakan 3 siswa
dengan tugas masingmasing
Siswa berperan sebagai :
Matahari, bulan, dan bumi
secara bergantian melakuka
peran rotasi bumi dan
revolosi bulan

No
soal
4
B

F

F

F

BAS

PEMERINTAH KABUPATEN .................
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN .......

SEKOLAH DASAR NEGERI ............
Alamat Jln. Dewata Cengkar RT. 000 RW. 000 Kec...................Kab..........................
Kode Pos...............

NASKAH UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTEK
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Materi Pelajaran
Hari dan tanggal
Waktu

: Ilmu Pengetahuan Alam
: ………………………..
: 08.00 – 09.30

A. Petunjuk Umum
1. Setiap peserta diwajibkan mengenakan pakaian seragam sekolah.
2. Setiap peserta diwajibkan mengenakan nomor ujian pada dada sebelah kiri.
3. Setiap peserta membawa dan menyiapkan alat dan bahan sendiri.
4. Bertanyalah pada gurumu bila menemui kesulitan.
5. Kerjakanlah dengan cermat, teliti , dan tidak tergesa-gesa.
B. Materi yang diujikan :
1. Bunyi
2. Uji Karbohidrat dan lemak
3. Perkembangbiakan
C. Petunjuk Khusus
Pilih salah satu materi ujian praktek di bawah ini !
1. Materi Bunyi
Alat
: Botol yang bentuk dan besarnya sama 4 buah.
Bahan
: Air secukupnya.
2. Materi Uji Karbohidrat
Alat
: Cawan, pisau, cairan lugol, dan piper.
Bahan
: Berbagai jenis bahan makanan. Misalnya : tepung beras, ketela, pisau, kelapa
dll.
3. Materi Perkembangbiakan
Alat
: Pisau atau sabit.
Bahan
: Potongan ranting, serabut kelapa, tali dan tanah.
D. Pedoman Penilaian
Aspek yang dinilai
1. Persiapan alat dan bahan………………….
2. Pelaksanaan percobaan……………………
3. Hasil percobaan dan kesimpulan…………
Skor Maksimum

Nilai Akhir

=

SkorPerolehan
x100
SkorMaksimum

Skor
0–4
0–4
0–3
11

SKOR PENILAIAN UJIAN PRAKTEK
MATA PELAJARAN IPA
No.
1.

Kegiatan
Siswa dapat melakukan cara
mencangkok yang benar.

2.

Siswa melakukan percobaan
untuk membuktikan
penghantar panas atau
konduktor yang baik

-

3.

Siswa dapat melakukan
penyusunan salah satu
rangkaian listrik

-

4.

Siswa dapat merangkaikan
model bel listrik sederhana

-

5.

Siswa dapat
mendemontrasikan rotasi dan
revolosi bulan.

-

Aspek yang Dinilai
Urutan kerja benar, selesai dan hasil benar
Urutan kerja benar, selesai dan hasil kurang benar
Urutan kerja benar, selesai dan hasil tidak benar
Urutan kerja benar, tidak selesai dan hasil tidak benar
Urutan kerja tidak benar tidak selesai dan hasil tidak
benar
Urutan kerja benar, selesai dan kesimpulan benar
Urutan kesimpulan kerja benar, selesai dan kurang
benar
Urutan kerja benar, selesai dan kesimpulan tidak benar
Urutan kerja benar, tidak selesai dan kesimpulan tidak
benar
Urutan kerja tidak benar tidak selesai dan kesimpulan
tidak benar
Urutan kerja benar, selesai dan dapat dioperasikan
dengan baik
Urutan kerja benar, selesai dan dapat dioperasikan
dengan kurang baik
Urutan kerja benar, selesai dan tidak dapat dioperasikan
dengan baik
Urutan kerja benar, tidak selesai dan dapat dioperasikan
dengan baik
Urutan kerja tidak benar, tidak selesai dan dapat
dioperasikan dengan baik
Urutan kerja benar, selesai dan dapat dioperasikan
dengan baik
Urutan kerja benar, selesai dan dapat dioperasikan
dengan kurang baik
Urutan kerja benar, selesai tidak dan dapat dioperasikan
dengan baik
Urutan kerja benar, tidak selesai dan dapat dioperasikan
dengan baik
Urutan kerja tidak benar, tidak selesai dan dapat
dioperasikan dengan baik
Dapat melakukan peran rotasi bumi dengan benar dan
revolosi bulan dengan benar
Dapat melakukan peran rotasi bumi dengan benar dan
revolosi bulan dengan kurang benar
Dapat melakukan peran rotasi bumi dengan kurang
benar dan revolosi bulan dengan kurang benar
Dapat melakukan peran rotasi bumi dengan kurang
benar dan revolosi bulan dengan tidak benar
Dapat melakukan peran rotasi bumi dengan tidak benar
dan revolosi bulan dengan tidak benar

Skor
50
40
30
20
10
50
40
30
20
10
50
40
30
20
10
50
40
30
20
10
50
40
30
20
10

PEMERINTAH KABUPATEN .................
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN .......

SEKOLAH DASAR NEGERI ............
Alamat Jln. Dewata Cengkar RT. 000 RW. 000 Kec...................Kab..........................
Kode Pos...............

NASKAH UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTEK
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Materi Pelajaran
Hari dan tanggal
Waktu

: Pertanian
: ………………………..
: 10.00 - 11.30

A. Petunjuk Umum
1. Setiap peserta diwajibkan mengenakan pakaian seragam sekolah.
2. Setiap peserta diwajibkan mengenakan nomor ujian pada dada sebelah kiri.
3. Setiap peserta menyiapkan alat dan bahan praktek sehari sebelumnya.
4. Bertanyalah kepda gurumu bila menemui kesulitan.
5. Kerjakan tugas dengan cermat dan teliti.
B. Materi yang diujikan :
1. Menanam pada pot bunga.
2. Menanam bibit mangga.
C. Petunjuk Khusus
Pilihlahsalah satu materi ujian praktek di bawah ini dan laksanakan praktek dengan baik dan
benar !
1. Menanam tanaman pada pot bunga
- Alat : Ember, kaleng bekas atau pot.
- Bahan : Tanah kebun, kompos, pasir, tanaman, dan air.
2. Menanam tanaman holtikultura
- Alat : cangkul, sabit, dan linggis.
- Bahan : bibit, kompos atau pupuk kandang.
D. Pedoman Penilaian
Aspek yang dinilai
1. Persiapan …………………………..
2. Pelaksanaan ………………………….
3. Hasil kerja / praktekan………………
Skor Maksimum

Nilai Akhir

=

SkorPerolehan
x100
SkorMaksimum

Skor
0–2
0–4
0–3
9

KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
SEKOLAH DASAR NEGERI ............
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran : PENJASORKES
Jumlah Soal
: 27 butir
No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kl

Indikator

No
Soal

1

2

3

4

5

6

1.

Mempraktekkan
gerak
kedalam permainan dan
olah raga dan nilai – nilai
yang
terkandung
didalamnya

Mempraktekkan
gerak dasar
dalam
permainan bola kecil
sederhana dengan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama
tim, sportifitas dan kejujuran

IV

Melakukan
gerak dasar
permainan kasti
Melakukan
permainan
Kippers
Melakukan
permainan
Rounders
Melakukan
permainan
Tenismeja
Melakukan
permainan
Tenis lapangan
Melakukan
permainan
Sepakbola mini
Melakukan
permainan
Basket
Melakukan permainan Bola
voli mini
Melakukan permainan
Sepaktakraw

1

10

IV
VI
V
VI

2.

3.

4.

5.

6.

V

2
3
4
5

Mempraktekkan berbagai
variasi
gerak
dasar
kedalam permainan dan
olahraga dengan peraturan
yang dimodifikasi serta
nilai–
nilai
yang
terkandung di dalamnya

Mempraktekkan gerak dasar
salah satu permainan bola besar
dengan koordinasi dan kontrol
yang baik dengan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama
tim, sportifitas dan kejujuran

Mempraktekkan berbagai
gerak dasar permainan
dan olahraga dengan
peraturan
yang
dimodifikasi, dan nilai –
nilai yang terkandung di
dalamnya

Mempraktekkan gerak dasar
dalam teknik lari, lempar dan
lompat dengan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai semangat,
sportifitas,
percayadiri
dan
kejujuran

Mempraktekkan berbagai
gerak dasar permainan
dan olahraga dengan
peraturan
yang
dimodifikasi, dan nilai –
nilai yang terkandung di
dalamnya

Mempraktekkan koordinasi gerak
dasar dalam tehnik lari, lempar,
dan lompat dengan peraturan
yang dimodifikasi serta nilai
semangat sportifitas, percayadiri,
dan kejujuran

Mempraktekkan berbagai
bentuk latihan senam
lantai yang lebih komplek
dan nilai – nilai yang
terkandung di dalamnya

Mempraktekkan kombinasi gerak
senam lantai dengan alat dengan
memperhatikan
faktor
keselamatan dan nilai displin
serta keberanian

IV

Melakukan
lari
jarak
pendek (Putra 80 m, Putri
60 m)
Melakukan lari jarak
menengah ( Putra 800 m,
Putri 600 m)
Melakukan lari jarak jauh
( putra 2000 m putri 1000 m
)
Melakukan lari sambung
4x25
Melakukan lompat jauh
gaya jongkok
Melakukan tolak peluru
gaya ortodok
Melakukan lompat tinggi
gaya guling
Melakukan Roll kedepan

IV

Melakukan Roll kebelakang

18

Mempraktekkan berbagai
bentuk
senam
ketangkasan
dengan
koordinasi yang baik dan
nilai
–
nilai
yang
terkandung didalamnya
Mempraktekkan
keterampilan gerak ritmik

Mempraktekkan
sebuah
rangkaian
gerak
senam
ketangkasan dengan konsisten,
tepat, dan koordinasi yang baik,
serta nilai keselamatan, disiplin
dan keberanian
Mempraktekkan gerak ritmik
terstruktur
secara
beregu

V

Melakukan lompat
kangkang

19

IV
V

Melakukan SKJ 2008
Melakukan senam UKS

20
21

VI
IV
V
VI
V
VI
VI
VI
VI
V

6
7
8
9

11
12
13
14
15
16
17

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kl

Indikator

No
Soal

1

2

3

4

5

6

menggunakan musik serta nilai
kerjasama, disiplin dan estetika

VI

Melakukan senam ritmik
berpasangan

22

7

terstruktur secara beregu
tanpa
dan
dengan
menggunakan
musik,
serta nilai – nilai yang
terkandung di dalamnya
Mempraktekkan
gerak
dasar salah satu gaya
renang dengan koordinasi
gerak yang baik, dan nilai
– nilai yang terkandung
didalamnya

Mempraktekkan gerak dasar
meluncur, menggerakkan tungkai
maupun lengan renang gaya dada
dengan koordinasi gerak yang
lebih baik serta nilai keberanian ,
disiplin dan kebersihan

VI

Melakukan renang gaya
dada

23

Mempraktekkan
gerak
dasar salah satu gaya
renang dengan koordinasi
gerak yang baik, dan nilai
– nilai yang terkandung
didalamnya

Mempraktekkan gerak dasar
meluncur, menggerakkan tungkai
maupun lengan renang gaya
bebas dengan koordinasi gerak
yang lebih baik serta nilai
keberanian
,
disiplin
dan
kebersihan
Mempraktekkan gerak dasar
meluncur, menggerakkan tungkai
maupun lengan renang gaya
punggung dengan koordinasi
gerak yang lebih baik serta nilai
keberanian
,
disiplin
dan
kebersihan.
Mempraktekkan
berbagai
keterampilan
gerak
dalam
kegiatan
penjelajahan
dilingkungan sekolah yang sehat,
serta nilai kerjasama, disiplin,
keselamatan, kebersihan, dan
etika
Mempraktekkan
pemasangan
kemah bersama, serta nilai
kerjasama,
tanggungjawab,
disiplin, dan keselamatan

IV

Melakukan renang gaya
crawl

24

IV

Melakukan renang gaya
punggung

25

V

Melakukan penjelajahan
dilingkungan sekolah

26

VI

Melakukan perkemahan

27

8.

Mempraktekkan
penjelajahan
di
lingkungan sekolah, dan
nilai
–
nilai
yang
terkandung didalamnya

9.

Mempratikkan
penjelajahan
dan
perkemahan
di
alam
bebas, serta nilai – nilai
yang
terkandung
didalamnya

PEMERINTAH KABUPATEN .................
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN .......

SEKOLAH DASAR NEGERI ............
Alamat Jln. Dewata Cengkar RT. 000 RW. 000 Kec...................Kab..........................
Kode Pos...............
NASKAH UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTEK
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Cabang
Hari/Tanggal
Waktu

: Pendidikan Jasmani dan Olah Raga Kesehatan
: Atletik
: ………………………..
: 08.00 – 09.30 ( 60 menit )

A. Petunjuk Umum
1. Guru menyediakan tempat/ lapangan serta peralatan yang dibutuhkan.
2. Guru memeriksa kondisi dan mengabsen siswa.
3. Siswa harus berpakaian olah raga.
4. Guru memimpin senam pemanasan ( pendahuluan )
5. Bentuk soal perintah/ praktek
B. Laksanakan tugas dibawah ini
a. Lakukan lari sprin 60 m dengan start dan finis yang benar.
b. Lakukan 4 kali lompatan dengan dua kaki ( diambil jarak yang terjauh)
D. Kriteria dan pedoman penilaian
No
Aspek yang dinilai
1
Kehadiran dan partisipasi siswa
2
Perilaku hidup sehat dan semangat
3
Lari 60 m dengan start dan finis yang benar
4
Loncatan dengan dua kaki
Jumlah skor
Skore perolehan
Nilai akhir =

X 100
Jml.Skor maksimal ( 6 )

Skor
1
1
2
2
6

KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
SEKOLAH DASAR NEGERI ............
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Jumlah Soal
: 10 item
Standar Kompetensi
2. Siswa mampu mengungkapkan
pikiran, pendapat, serta perasaan
dengan menggunakan struktur

Kompetensi Dasar

Indikator

No
soal

2.1 Bercerita tentang
pengalaman yang
menarik

Siswa dapat menceritakan
pengalaman pribadi yang
menarik dengan lafal, intonasi,
dan ekspresi yang tepat.

1

2.2 Unggah-ungguh basa

Disajikan teks percakapan
sederhana dengan basa krama,
siswa dapat memperagakan
dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat.

2

5.1 Mengapresiasi
geguritan

Disajikan sebuah puisi/ geguritan
dengan tema tertentu, siswa dapat
membacakan dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat.

3

5.1 Mengapresiasi
tembang macapat

Disajikan tembang macapat,
siswa dapat menyanyikan dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi yang
tepat.

4

1.1 Mendengarkan cerita
wayang

Disajikan rekaman cerita wayang,
siswa dapat menceritakan
kembali isi cerita dengan bahasa
sendiri.

5

2.1 Bermain peran

Disajikan teks dialog dalam basa
krama/ ngoko, siswa dapat
memerankan dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat.

6

2.1 Melakukan
wawancara

Disajikan daftar pertanyaan untuk
wawancara, siswa dapat
melakukan wawancara secara
berpasangan dengan ekspresi
yang tepat.

7

kalimat yang benar sesuai dengan
tata krama berbahasa secara
tertulis maupun lisan.
2. Siswa mampu mengungkapkan
pikiran, pendapat, serta perasaan
dengan menggunakan struktur
kalimat yang benar sesuai dengan
tata krama berbahasa secara
tertulis maupun lisan.
5. Siswa mampu memahami dan
menghargai bahasa dan sastra
Jawa serta mampu
mengapresiasikan.
5. Siswa mampu memahami dan
menghargai bahasa dan sastra
Jawa serta mampu
mengapresiasikan.
1. Siswa mampu mendengarkan dan
memahami ragam wacana lisan
serta dapat mengkomunikasikan
secara tertulis atau lisan.
2. Siswa mampu mengungkapkan
pikiran, pendapat, gagasan, serta
perasaan menggunakan tata
krama bahasa Jawa (unggahungguh) secara tertulis maupun
lisan.
2. Siswa mampu mengungkapkan
pikiran, pendapat, gagasan, serta
perasaan menggunakan tata
krama bahasa Jawa (unggahungguh) secara tertulis maupun
lisan.

Standar Kompetensi
2. Siswa mampu mengungkapkan
pikiran, pendapat, gagasan, serta
perasaan menggunakan tata

Kompetensi Dasar

Indikator

No
soal

2.1 Berpidato/ memberi
sambutan untuk
acara di sekolah

Disajikan teks pidato untuk
sebuah acara di sekolah, siswa
dapat membacakan dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat.

8

2.1 Menanggapi suatu
persoalan atau
peristiwa

Disajikan rekaman peristiwa
aktual melalui multi media siswa
dapat memberi komentar/saran
secara lisan dengan tepat.

9

2.2 Menyampaikan
pesan/informasi
yang diperoleh dari
nara sumber

Disajikan rekaman
pesan/informasi dari nara sumber
melalui multi media siswa dapat
memberi komentar/saran secara
lisan dengan tepat.

10

krama bahasa Jawa (unggahungguh) secara tertulis maupun
lisan.
2. Siswa mampu mengungkapkan
pikiran, pendapat, gagasan, serta
perasaan menggunakan tata
krama bahasa Jawa (unggahungguh) secara tertulis maupun
lisan.
2. Siswa mampu mengungkapkan
pikiran, pendapat, gagasan, serta
perasaan menggunakan tata
krama bahasa Jawa (unggahungguh) secara tertulis maupun
lisan.

PEMERINTAH KABUPATEN .................
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN .......

SEKOLAH DASAR NEGERI ............
Alamat Jln. Dewata Cengkar RT. 000 RW. 000 Kec...................Kab..........................
Kode Pos...............

NASKAH UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTEK
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Materi Pelajaran
Hari dan tanggal
Waktu

: Bahasa Jawa
: ………………………..
: 10.00 – 11.30

A. Petunjuk Umum
1. Setiap peserta diwajibkan mengenakan pakaian seragam sekolah.
2. Setiap peserta diwajibkan mengenakan nomor ujian pada dada sebelah kiri.
3. Setiap peserta menunggu dipanggil untuk melajsanakan ujian sesuai dengan petunjuk
penguji
B. Materi yang diujikan : Mendengar, Menulis, Berbicara
C. Petunjuk Khusus
1. Mendengarkan
Wacanen wacan ing nisor iki banjur, banjur critakno nganggo basamu dhewe ana ing ngarep
kelas !
Raden Janoko Madeg Senopati
Sawise pinisepuh pandhawa cacah loro, Resi Seta lan Resi Bisma gugur, Raden
Janaka didawuhi Prabu Kresna maju dadi senapatine Pandhawa. Sanaliko Raden Janaka
dikanteni dening Kyai Semar.
Ana ing madyaning paprangan, Prabu Bogodenta minangka senapatine Astina wis
ngadhang karo sesumbar, “ Sapa senapatine Pandhawa sing wani ngadepi aku, Prabu
Bogodenta. Aku senopati agul-agul ora ana seng bisa ngalahke. Ayo, majua! Iki Kyai
Murdaningkung gajah titihanku kang ora tedhas senjata. Ing kene uga ana Dewi
murdaningrum sratiku seng pinter ngrumat gajah sektiku. Ayo, Pandhawa aja maju siji- siji,
majua bareng! Krubuten aku! ”
Raden Janaka panas kupinge. Age - age mentang gendewa. Panah cemlorot nancep
ana ing dhadhane Dewi Murdaningrum. Saknaliko srati kuwi mati. Nanging, Kyai
Murdaningkung marani karo nangis. Ora suwe, Dewi Murdaningrum urip meneh.
Raden Janaka menthang panahe maneh. Panah ngenani Kyai Murdaningkung. Kyai
Murdaningkung mati. Prabu Bogodenta banjur nyedhak karo nangis. Ngedap - edapi, Kyai

Murdaningkung bali urip meneh. Semono uga, Naliko Prabu Bogadenta mati kena panahe
Raden Janaka, bali urip meneh amarga ditangisi Dewi Murdaningrum.
Bola - bali dipateni, tetelune bisa urip maneh. Raden Janaka kelangan akal banjur
mundur saka madyaning paprangan.
Kyai Semar age- age paweh pemut menawa Prabu Bogodenta, Kyai Murdaningkung,
lan Dewi Murdaningrum kuwi sekti amarga nyawiji ing bathin. Bisa dikalahke menawa
dipateni bareng. Kyai Semar ngaturake menawa Raden Janaka bisa ngalahake Prabu
Bogodenta nganggo senjata Trisula. Wujude panah siji nanging cucuke ana telu cacahe.
Raden Janaka banjur ngetokake panah tirsula. Panah kaundha pinenthang. Mblesat
kaya kilat, lan jrep! Katelune, Prabu Bogodenta, Kyai Murdaningkung, lan Dewi
Murdaningrum ambruk mati bareng ana ing madyane paprangan.
2. Menulis
Gawenen ringkesan wacan “Raden Janoko Madeg Senopati” nganggo basa lan tulisan
kanthi patitis !

3. Berbicara
Pacelathon ing ngisor iki wacanen batin kanthi premati, banjur tindakna karo pasanganmu
ana ing ngarep kelas !
Ngawetake Gedhang
Sadi

:

“Bu kebonipun piyambak menika witipun pisang kathah, lan wohipun
lumayan.”

Ibu

:

“Bener, kuwi asli karyane bapakmu, anggone sregep ngopeni kebon.”

Sadi

:

“Kadosipun nggih Bu, supadospisangipun piyambak menika saged
dipunawetaken ngaten Bu?”

Ibu

:

“Ooo … hiya bias, nanging kudu tlaten.”

Sadi

:

“Kedah tlatos kadospundi Bu, nyuwun dipunlajengaken.”

Ibu

:

“jalaran wektune suwe ora sedina dadi.”

Sadi

:

“Cobi Bu kula dipunparingi andharan, nanging kula mendhet cathetan rumiyin
mindhak kesupen.”

Ibu

:

“Wis saiki tulisen Ibu dakngendika! Alat lan bahan dicawisake dhisik.”

Sadi

:

Alat lan bahanipun menapa Bu?”

Ibu

:

“Alate : lading, anjang utawa tampah apa tambir, telenan, ompor, wajan,
srothil, erok-erok.
Bahane : gedhang sing wis mateng, lenga goring.
Carane :

1. Gedhang diilangi kulite, disigar dadi loro nganggo lading.
Sigaran gedhang ditata jejer ana anjang utawa tampah banjur dipepe
diwolak-walik nganti setengah garing.
2. Njupuk kompor disumed, wajan ditumpangake kompor lan diwenehi
lenga goring nanging ora megung. Yen lenga wajan wis tuwa gedhang
dicemplungake, banjur diwalik nganggo srothil, yen wis mateng ora nganti
gosong banjur dientas nganggo erok-erok.
3. Gedhang diwadhahi piring sumadya diladekake utawa dibunteli siji-siji
nganggo kertas. Gedhang sing wis digoreng iku aranesale pisang. Yen
disimpen awet nganti sesasi ora bosok.”
Sadi

:

“Wah gampil sanget inggih Bu, kula badhe nyobi damel.”

D. Kriteria dan Pedoman Penilaian
Nomor

Materi

1.

Mendengarkan

2.

Menulis

3.

Berbicara

Kriteria Jawaban
a. Kelengkapan cerita…………………….
b. Isi cerita yang dipaparkan……………..
c. Bahasa atau kelancaran dan keruntutan alur
cerita…………………………………..
a. Kesesuaian…………………………….
b. Keruntutan/koherensi…………………
c. Kebenaran ejaan (bahasa)…………….
a. Penjiwaan…………………………….
b. Ekspresi………………………………
c. Kelancaran bahasa……………………
Jumlah

Nilai Akhir

=

ScorePerol ehan
x100
24

Skore
Maksimum
2
2
2
2
2
2
2
2
2
18

KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
SEKOLAH DASAR NEGERI ............
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan
Aspe
: Seni Rupa
Jumlah Soal
: 6 (enam)
No.

Standar Kompetensi

1.

2.

2.

10. Mengekspresikan
diri melalui
karya seni rupa.

3.

2.

Mengekspresikan
diri melalui
karya seni rupa.

Mengekpresikan
diri melalui
karya seni rupa.

Kompetensi Dasar

Kl

Indikator Soal

2.1. Mengekspresikan diri
melalui gambar
ilustrasi dengan tema
benda alam: buahbuahan, tangkai,
kerang, dsb.
2.1. Mengekspresikan diri
melalui gambar
dekoratif dengan
motif hias Nusantara.

IV

Disediakan kertas dan alat
mewarnai.
Siswa dapat menggambar
ilustrasi benda alam yang ada
di sekitar lingkungan sekolah.

V

10.1 Membuat topeng
secara kreatif dalam
hal teknik dan bahan.

V

2.1. Membatik dengan
teknik sederhana.

VI

2.2. Mengekspresikan diri
melalui gambar
ilustrasi dengan tema
suasana di sekitar
sekolah.
2.4. Membuat boneka
berdasarkan
rancangan.

VI

Disediakan kertas karton atau
sterofoam
dalam
bentuk
tameng,dan alat mewarnai.
Siswa dapat menggambar
motif hias Nusantara pada
sebuah tameng dari bahan
kertas karton atau sterofoam.
Disediakan kertas karton,
spidol, cat warna, krayon, karet
gelang, dan gunting.
Siswa dapat membuat topeng
dari bahan karton.
Disediakan kertas gambar alat
mewarnai.
Siswa dapat menggambar batik
dengan motif pilin berganda.
Disediakan kertas gambar dan
alat mewarnai.
Siswa dapat menggambar
ilustrasi suasana di sekitar
sekolah.
Disediakan bahan dasar : kaos
kaki,kain planel atau bludru,
kertas karton, busa atau kapas.
Bahan tambahan dan alat :
kancing, gunting, pita, lem,
benang dan jarum.
Siswa dapat membuat boneka
menggunakan salah satu bahan
dasar.

VI

No.
Soal
1

2

3

4

5

6

PEMERINTAH KABUPATEN .................
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN .......

SEKOLAH DASAR NEGERI ............
Alamat Jln. Dewata Cengkar RT. 000 RW. 000 Kec...................Kab..........................
Kode Pos...............

NASKAH UJIAN PRAKTEK
NASKAH UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTEK TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Hari dan Tanggal
Waktu

: Seni Budaya dan Ketrampilan ( Seni Rupa )
: ………………………..
: 08.00 – 09.30 ( 90 menit )

A. Petunjuk Umum
1. setiap peserta diperbolehkan berpakaian bebas asal sopan dan rapi.
2. Setiap peserta diwajibkan mengenakan nomor ujian didadanya.
3. Semua peralatan disediakan sendiri oleh peserta.
4. Sebelum menyerahkan hasil karyanya peserta harus membersihkan lokasi praktek.
B. Materi yang diajukan
1. Materi
: Membuat topeng
2. Kompetensi dasar : Membuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahan
3. Indikator
: Disediakan kertas karton, spidol, cat warna, krayon, karet gelang,
dan gunting. Siswa dapat membuat topeng dari bahan karton.

4. Soal
C. Bahan dan alat :

: Membuat topeng

1. kertas karton
2. Spidol
3. cat warna
4. Krayon
5. karet gelang
6. gunting

D. Kriteria dan Pedoman Penilaian
No
Aspek Yang Dinilai
1 Bentuk / Desain
a. Bentuk desain menarik …………………………………………………….
b. Bentuk desaian kurang menarik …………………………………………...
c. Bentuk dersain kurang menarik ……………………………………………
2 Kesesuaian langkah – langkah kerja
a. Sesuai ……………………………………………………………………..
b. Kurang sesuai ……………………………………………………………..
c. Tidak sesuai ………………………………………………………………..
3 Kesesuaian Gagasan dengan model yang dibuat
a. Sesuai ……………………………………………………………………...
b. Kurang sesuai ……………………………………………………………...
c. Tidak sesuai ………………………………………………………………..
Skore Maksimal
Skore perolehan
Nilai akhir =
X 100
Jml.Skore maksimal (6)

Skore
2
1
0
2
1
0
2
1
0
6

KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
SEKOLAH DASAR NEGERI ............
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Aspek
: Seni Musik
Jumlah Soal
: 6 (enam)
No.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kl

1.

11. Mengapresiasi
karya seni
musik.

11.2 Mengidentifikasi
perbedaan dinamika.

IV

2.

4.

4.2

V

3.

11. Mengapresiasi
karya seni musik

11.3 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
berbagai musik/lagu
daerah nusantara.

V

4.

4.

4.1

Memainkan alat musik
ritmis dan melodis.

VI

4.2

Menyanyikan lagu
wajib dan daerah
nusantara dengan
iringan sederhana.

VI

5.

Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik.

Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik.

12. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik.

Mengadakan
pementasan perpaduan
musik, tari, dan bahasa.

12.3 Mementaskan
pertunjukan nyanyian
lagu daerah dan lagu
nusantara dengan
iringan musik
sederhana.

VI

Indikator Soal
Disajikan sebuah partitur
lagu yang memuat tanda
dinamika.
Siswa dapat menyanyikan
lagu
tersebut
dengan
dinamika yang tepat/benar.
Disediakan
alat
musik
ritmis.
Siswa dapat membunyikan
alat musik ritmis tersebut
disertai gerakan sesuai
dengan irama lagu.
Diperdengarkan sebuah lagu
daerah setempat.
Siswa dapat menjelaskan
makna syair, tempo, dan
irama lagu tersebut.
Disajikan
alat
musik
melodis serta partitur lagu.
Siswa dapat memainkan alat
musik
melodis
sesuai
dengan irama lagu tersebut.
Disediakan lima partitur
lagu wajib.
Siswa dapat menyanyikan
salah satu lagu wajib yang
disediakan dengan notasi,
syair, dan ekspresi yang
benar.
Disediakan
beberapa
partitur
lagu
daerah
setempat.
Siswa dapat menyanyikan
salah satu lagu yang
disediakan dengan notasi
syair, dan ekspresi yang
benar.

No.
Soal
1

2

3

4

5

6

PEMERINTAH KABUPATEN .................
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN .......

SEKOLAH DASAR NEGERI ............
Alamat Jln. Dewata Cengkar RT. 000 RW. 000 Kec...................Kab..........................
Kode Pos...............

NASKAH UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTEK
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Hari dan Tanggal
Waktu

: Seni Budaya dan Ketrampilan ( Seni Musik )
: ………………………..
: 10.00 – 11.30 ( 90 menit )

A. Petunjuk Umum
1. setiap peserta diperbolehkan berpakaian bebas asal sopan dan rapi.
2. Setiap peserta diwajibkan mengenakan nomor ujian didadanya.
B. Materi yang diajukan
1. Materi
2. Kompetensi dasar
3. Indikator

: Lagu Daerah / Lagu Nusantara
: Siswa mampu menyanyikan salah satu lagu wajib dan daerah.
: - siswa dapat menyanyikan lagu wajib “ Hari Merdeka ”
- Siswa dapat menyanyikan lagu daerah “Topi saya bundar” dengan
gaya

4. Soal

: Nyanyikanlah lagu wajib yang berjudul “ Padamu Negeri ”
Nyanyikanlah lagu daerah yang berjudul “Topi saya bundar”

C. Kriteria penilaian
No
Aspek yang dinilai
1
Kehafalan Sair
a. Hafal……………………………………………………………….
b. Kurang Hafal…………………………………………...................
c.Tidak Hafal ………………………………………………………..
2
Kesesuaian birama
a. Sesuai ……………………………………………………………..
b. Kurang sesuai……………………………………………………...
c.Tidak sesuai ……………………………………………………….
Skor maksimal

Skore perolehan
Nilai akhir =

X 100
Jml.Skore maksimal (12)

Skor
3
2
1
3
2
1
12

KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
SEKOLAH DASAR NEGERI ............
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Aspek
: Seni Tari
Jumlah Soal
: 6 (enam)
No.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. 13. Mengapresiasikan
karya seni tari.

13.1 Mengidentifikasi gerak,
busana
dan
perlengkapan
tari
nusantara daerah lain.

2. 6.

6.2

IV

Memperagakan tari
nusantara daerah lain
tanpa iringan.

V

3. 14. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
tari.

14.1 Menyiapkan penyajian
tari nusantara daerah
setempat dengan
iringan.

V

4. 6.

Mengekspresikan diri
melalui karya seni
tari.

6.1. Menyiapkan peragaan
tari nusantara daerah
setempat dengan pola
lantai secara
perorangan dan
berkelompok.

VI

14. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
tari.

14.1 Memperagakan tari
nusantara daerah
setempat dengan pola
lantai secara
berkelompok.

VI

14.3 Menyiapkan
pertunjukan tari
nusantara di sekolah.

VI

5.

Mengekspresikan diri
melalui karya seni
tari.

Kl

Indikator
Disediakan seperangkat
busana tari remo.
Siswa dapat menuliskan
nama
perlengkapan
busana tari remo.
Disediakan perlengkapan
tari.
Siswa
dapat
memperagakan
tari
nusantara
daerah
setempat
dengan
hitungan.
Disediakan kaset, CD,
dan atau tape recorder.
Siswa dapat menyajikan
tari nusantara daerah
setempat dengan iringan.
Disediakan
panggung
sederhana.
Siswa
dapat
memperagakan
tari
nusantara
daerah
setempat dengan pola
lantai secara individu.
Disediakan perlengkapan
tari.
Siswa
dapat
memperagakan
tari
nusantara
daerah
setempat dengan pola
lantai
secara
berkelompok.
Diadakan pembentukan
panitia pagelaran.
Siswa dapat menyiapkan
pertunjukan
tari
nusantara di sekolah.

No.
Soal
1

2

3

4

5

6

KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
SEKOLAH DASAR NEGERI ............
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Aspek
: Keterampilan
Jumlah Soal
: 7 (tujuh)
Standar Kompetensi
8.

Membuat karya
kerajinan dan
benda konstruksi.

Kompetensi Dasar
8.4. Membuat benda
dengan teknik
konstruksi.

16. Membuat karya
kerajinan dan
benda konstruksi.

16.2. Membuat karya
kerajinan
berdasarkan karya
sendiri.

8.

8.4.

Membuat karya
kerajinan dan
benda permainan.

Membuat benda
permainan yang
digerakkan dengan
tali.

16. Membuat karya
kerajinan dan
benda permainan.

16.2. Membuat karya
kerajinan makramé.

8.

8.1.

Membuat karya
kerajinan dan
benda permainan.

16. Membuat mainan
beroda.

Membuat kerajinan
anyaman.

8.3. Membuat benda
pakai dari bahan
anyaman.
16.2. Membuat benda
mainan beroda.

Indikator Soal
Disediakan kertas karton manila,
penggaris, pensil, gunting kertas, lem
kertas, cat air, dan kuas.
Siswa dapat membuat karya kerajinan
miniatur rumah.
Disediakan karton manila, gunting
kertas, pensil, penggaris,lem, dan pensil
warna.
Siswa
dapat
membuat
kemasan
makanan.
Disediakan kertas lipat atau kertas
minyak, bambu, lem, karet gelang, dan
gunting kertas.
Siswa dapat membuat baling-baling
yang dapat digerakkan dengan tali.
Disediakan selang plastik berdiameter 5
mm,
beberapa
benang
jahit
berwarna,lilin,dan korek api.
Siswa dapat membuat gelang dengan
teknik macramé
Disediakan pita plastik / janur / kertas
buffalo dan gunting.
Siswa dapat membuat kulit ketupat.
Disediakan irisan bambu tipis, sebilah
bambu, tali plastik, pisau, dan gunting.
Siswa dapat membuat kipas sate.
Disediakan botol air mineral, kawat,
sandal japit, tali, kertas lipat, lem, dan
cutter.
Siswa dapat membuat mobil-mobilan.

No.
Soal
1

2

3

4

5
6
7

KISI-KISI UJIAN PRAKTEK
SEKOLAH DASAR NEGERI ............
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata pelajaran
Jumlah soal

Standar Kompetensi

: Pendidikan Agama Islam (PAI)
: 8 Soal

No

Kompetensi Dasar

Indikator

9. Membiasakan bersuci

9.2 Mepraktekan tata cara

Siswa dapat melaksanakan urutan wudlu

1

(thaharah)
5. Mengenal ketentuan-

berwudu
5.5 Mempraktekan sholat

dengan tertib dan benar
Siswa dapat melaksanakan shalat

2

ketentuan shalat
1. Menghafal Al Qur’an

magrib.
1.3 Menghafal Al-Qur’an

maghrib dengan tertib dan benar
Siswa dapat menghafal 5 surat pendek

3

9. Mebiasakan bersuci

9.3 Melakukan tayamum

pilihan dengan lancar
Siswa dapat melaksanakan tayammum

4

(thaharah)
5. Mengumandangkan adzan

dengan tertib
5.2 Mengumandangkan

dengan tertib dan benar
Siswa dapat melafalkan adzan dan

5

dan iqomah
1. Mengartikan Al Qur’an

adzan dan iqomah
1.3 Mengartikan QS. Al-

iqamah dengan benar
Siswa dapat mengartikan surat Al Ikhlas

6

surat pendek pilihan
1. Membaca surat-surat Al

Ikhlas
1.3 Membaca QS.Al-Alaq

dengan benar
Siswa dapat membaca surat Al Alaq 1-5

7

dengan lancar
Siswa dapat melafalkan dzikir Istighfar,

8

Qur’an
10.Melakukan dzikir dan
doa

10.1 Melakukan dzikir
setelah shalat.
10.2 Membaca doa setelah
shalat

Tasbih,Tahmid, takbir dan 5 doa harian
pilihan dengan lancar

Soal

PEMERINTAH KABUPATEN .................
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN .......

SEKOLAH DASAR NEGERI ............
Alamat Jln. Dewata Cengkar RT. 000 RW. 000 Kec...................Kab..........................
Kode Pos...............
LAMPIRAN NASKAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
NASKAH UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTEK
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Hari dan tanggal
Waktu

: PendidikanAgama Islam
: ………………………..
: 08.00 – 09.00

A. Petunjuk Umum
1. Setiap peserta diperbolehkan berpakaian bebas asal rapi dan sopan.
2. Setiap peserta diwajibkan memasang nomor ujian di dadanya.
3. Air untuk bersuci disediakan sendiri oleh peserta, kecuali tempat bersuci
(padasana).
4. Niat wudlu diucapkan dengan keras dan jelas.
5. Setiap peserta yang belum mendapatkan tugas, harus menunggu dengan tertib.
B. Materi yang diujikan :
1. Materi
: Ibadah ( Tata cara bersuci / berwudlu )
2. Kompetensi : Memahami tata cara bersuci,wudlu dan tayamum.
3. Indikator
: Siswa dapat melakukan wudlu dengan benar.
4. Soal
: Praktekkan tata cara bersuci dengan benar.
C. Peralatan yang diujikan
1. Tempat wudlu
2. Air secukupnya
D. Kriteria dan Pedoman Penilaian
Aspek yang dinilai
Rukun Wudlu
1. Dikerjakan Sempurna
2. Dikerjakan kurang sempurna
3. Dikerjakan tidak sempurna
Skor Maksimum
Nilai Akhir

=

SkorPerolehan
x100
3

Skor
0–3
0–2
0–1
6

PEMERINTAH KABUPATEN .................
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN .......

SEKOLAH DASAR NEGERI ............
Alamat Jln. Dewata Cengkar RT. 000 RW. 000 Kec...................Kab..........................
Kode Pos...............
LAMPIRAN NASKAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTEK TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Materi Pelajaran
: PendidikanAgama Islam
Hari dan tanggal
: Ibadah ( Shalat )
Hari dan tanggal
: ………………………..
Waktu
: 09.00 – 11.00

A. Petunjuk Umum
1. Setiap peserta diwajibkan mengenakan mukena ( rukuh ) bagi peserta putri dan
kain sarung atau celana panjang untuk anak putra.
2. Setiap peserta diwajibkan memasang nomor ujian di dadanya.
3. Segala peralatan ibadah disediakan sendiri oleh peserta.
4. Bacaan Salat diucapkan dengan keras dan jelas.
5. Setiap peserta yang belum mendapatkan tugas, harus menunggu dengan tertib.
B. Materi yang diujikan :
1 Materi
: Bacaan dan tata cara salat.
2 Kompetensi : Melaksanakan ibadah salat.
3 Indikator
: Siswa dapat melakukan salat fardhu.
4 Soal
: Praktekkan salat subuh dengan benar.
C. Peralatan yang diperlukan
1 Mukena bagi peserta putri.
2 Kain sarung atau celana panjang bagi peserta putera
3 Peci dan sajadah.
D. Kriteria dan Pedoman Penilaian
Aspek yang dinilai
1 Bacaan salat
a. Dikerjakan sempurna
b. Dikerjakan kurang sempurna
c. Dikerjakan tidak sempurna
2 Rukun salat
a. Bacaan sempurna
b. Bacaan kurang sempurna
c. Bacaan kurang sempurna
3. Melakukan dengan tumaninah
Skor Maksimum

Nilai Akhir

=

SkorPerole han
x100
7

Skor
0–3
0–2
0–1
0–3
0–2
0–1
0–1
13

PEMERINTAH KABUPATEN .................
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN .......

SEKOLAH DASAR NEGERI ............
Alamat Jln. Dewata Cengkar RT. 000 RW. 000 Kec...................Kab..........................
Kode Pos...............
NASKAH UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTEK TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Materi Pelajaran
Hari dan tanggal
Waktu

: Bahasa Inggris
: ………………………..
: 08.00 – 11.30

A. Petunjuk Umum
1. Setiap peserta diwajibkan mengenakan pakaian seragam sekolah.
2. Setiap peserta diwajibkan mengenakan nomor ujian pada dada sebelah kiri.
3. Setiap peserta yang mendapat giliran, memasuki ruangan yang telah ditentukan, sedangkan
peserta yang lain menunggu di luar ruangan dengan tertib.
B. Materi yang diujikan :
1. Mendengarkan
2. Menulis
3. Berbicara
C. Petunjuk Khusus
1. Mendengarkan (Listening )
Dengarkanlah bacaan “Visiting Ragunan Zoo” yang telah dibacakan oleh gurumu,
kemudian ceritakanlah kembali cerita tersebut dengan bahasa kamu sendiri !
“Visiting Ragunan Zoo”
On Sunday morning, Aldo and his family go to Ragunan Zoo. They spend their
weekend at the zoo. There are many visitors there. It is very crowded.
Aldo and his family go around the zoo. They see many kids af animal. Aldo and his
family are very afternoon, they go home. They plan to visit the zoo one day.

2. Menulis ( Writing )
Tulislah terjemahan dari bacaan “On Sanday Morning” di bawah ini secara runtut dan
benar !
“On Sanday Morning”
Today is sanday. Nita and Boby don’t go to school. They stay at home. They help
mother to clean the house. Nina sweeps the floor, dusts the table and chair. She also washes
the clothes. Bobi water washing motorcycle and bicycles.
Mother is in the kitchen. She cooks for breakfast and lunch. She cooks special menu
for Sunday. She loves her children, Nita and Bobi. They are very diligent.

3. Berbicara ( Speaking )
Lakukanlah dialog di bawah ini bersama pasanganmu secara runtut dan benar !
Fachri
Marissa
Fachri
Marissa
Fachri
Marissa
Fachri
Marissa
Fachri
Marissa
Fachri
Marissa
Fachri
Marissa
Fachri
Marissa

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

“Good morning !”
“Good morning !”
“What is your name ?”
“I am Marissa.”
“How do you spell your name?”
“M.. A.. R.. I..S.. S.. A.”
“Thank you. How old are you?”
“I am twelve years old.”
“Twelve, Good. Where do you life?”
“I life in Purwodadi.”
“What’s your address, please?”
“Oh! It’s Jalan Ahmad Yani number 17. Purwodadi.”
“When were you born?”
“April 17 th 1996.�