S PSIPS 1100122 Title

No Daftar FPIPS : 4929/UN.40.2.7/PL/2015
PENGGUNAAN CONTROVERSIAL ISSUE DALAM PEMBELAJARAN
IPS UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII-7 SMP Negeri 30 Bandung)

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Disusun oleh:
RESTI FAUZI HIDAYAT
1100122

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS INDONESIA
BANDUNG
2015

No Daftar FPIPS : 4929/UN.40.2.7/PL/2015

PENGGUNAAN CONTROVERSIAL ISSUE DALAM PEMBELAJARAN
IPS UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII-7 SMP Negeri 30 Bandung)

Oleh:
Resti Fauzi Hidayat
1100122

Skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

© Resti Fauzi Hidayat 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2015

Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak
ulang, difoto kopi atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

RESTI FAUZI HIDAYAT

PENGGUNAAN CONTROVERSIAL ISSUE DALAM PEMBELAJARAN
IPS UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SISWA
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII-7 SMP Negeri 30 Bandung)

disetujui dan disahkan oleh pembimbing :
Pembimbing I

Prof. Dr. Aim Abdulkarim, M.Pd
NIP. 19590714 198601 1 001

Pembimbing II

Muhamad Iqbal, S.Pd., M.Si
NIP. 19801112 200912 1 001

Mengetahui,
Ketua Prodi Pendidikan IPS

Dr. Nana Supriatna, M.Ed
NIP. 19611014 198601 1 001