t adpen 0809447 bibliography
Daftar Pustaka
Arcaro, Jerome S. (1995). Quality in Education : An Implementation Handbook.
(Terj.) Yosal Iriantara (2006). Pendidikan Berbasis Mutu. Yogyakarta :
Pustaka Pelajar.
Banghart, Frank W. dan Trull, Albert. (1973). Educational Planning.
New York :
The Macmillan Company.
Buchori, Mochtar. (2001). Transformasi Pendidikan. Jakarta : Pustaka Sinar
Harapan.
Castetter, William B. (1981). The Personnel Function in Educational
Administration. New York: Mc Graw-Hill Book Company.
Cook, Th. D. and Reichardt Ch. S. (1982). Qualitative And Quantitative Methods
In Evaluation Research. London: Sage Publications.
Dharma, Agus. (2001). Manajemen Supervisi. Jakarta : Rajagrafindo Persada
Dharma, Surya. (2003). Manajemen Kinerja-Falsafah Teori dan Penerapannya.
Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Engkoswara. (1987). Dasar-dasar Administrasi Pendidikan, Jakarta: Dirjen Dikti
Depdikbud RI.
Fattah, Nanang. (1999). Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Gaffar, M. Fakry. (1984). Performance Based Teacher Educational : Suatu
Alternatif Dalam Pembaharuan Guru. Bandung: IKIP Bandung.
Guba, E. G. (Ed). (1990). The Paradigm Dialog. Newbury Park, CA: Sage
Publications.
Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (ISPI). (1995). 50 Tahun Pendidikan Dan
Prospeknya Terhadap Pembangunan Bangsa Dalam PJP II, No. 01,
Peranan Pendidikan. Bandung : PT. Karya Putri Wardhani.
Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (ISPI). (1995). 50 Tahun Pendidikan Dan
Prospeknya Terhadap Pembangunan Bangsa Dalam PJP II, No. 05,
Sekolah Sebagai Pusat Kebudayaan Dan Pendidikan Kewira-usahaan.
Bandung : PT. Karya Putri Wardhani.
Kerlinger, Fred N. (1986). Asas-asas Penelitian Behavioral. (Terj.) Landung
Simatupang. (2002). Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.
Lincoln, Yvone. S dan Guba, Egon G. (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills:
Sage Publications.
Makmun, Abin Syamsuddin (1986). Efektivitas PBM dengan Menggunakan Tiga
Strategi Pendekatan Manajemen Sistem Instruksional dan Mengindahkan
Tiga Kategori Kemampuan Belajar Siswa, Disertasi PPs IKIP Bandung
Makmun, Abin Syamsuddin (1996). Analisis Posisi Pendidikan. Makalah
Penataran. Jakarta: Biro Perencanaan Depdikbud.
Mitchell, T. R. (1978). People In Organization; Under Standing Their Behaviors.
New York : Mc Grow-Hill.
Moekijat. (1986). Tata Laksana Kantor. Bandung: Mandar Maju.
Moleong, Lexy, J., (1990). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Karya.
Permendiknas No. 16 Tahun 2007 Tentang Standar kualifikasi dan Kompetensi
Guru.
Sagala, Syaiful. (2000). Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung :
Alfabeta.
Sanusi, Ahmad. (1990). Studi Pengembangan Model Pendidikan Profesional
Tenaga Kependidikan. Bandung: IKIP Bandung.
Satori Djam’an & Fatah, N. (2001). Konsep Dasar MBS dan Dewan Sekolah, Seri
MBS Modul . Bandung: Dinas Pendidikan Jawa Barat.
Siagian, Sondang P. (1980). Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: Bumi
Aksara.
Simamora, Henry (1995), Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta:
STIEN YPKN.
Sudarwan, Denim. (2002). Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia.
Sutisna, Oteng. (1983). Administrasi Pendidikan Dasar Teoritis untuk Praktik
Profesional. Bandung : Angkasa.
Sutermeister, Robert A., (1976). People and Productivity. New York: McGrawHill Book Company.
T. Raka Joni (1989). Penilaian Program Pendidikan. Jakarta : PenataranLokakarya Tahap II Proyek Pengembangan Pendidikan Guru (P3G)
Depdikbud
Tilaar, HAR. (1994). Manajemen Pendidikan Nasional. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Undang Undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Jakarta : CV Eka Jaya.
Undang Undang Nomor 14 tentang Guru dan Dosen. Jakarta : CV Tamita Utama.
Usman, Uzer. (2001). Menjadi Guru Profesional. Bandung : Remaja Rosda
Karya.
Volmer, H.M. and Mills, D.L. (1961). Profesionalization. New Jersey: Prentice
Hall, Inc.
Arcaro, Jerome S. (1995). Quality in Education : An Implementation Handbook.
(Terj.) Yosal Iriantara (2006). Pendidikan Berbasis Mutu. Yogyakarta :
Pustaka Pelajar.
Banghart, Frank W. dan Trull, Albert. (1973). Educational Planning.
New York :
The Macmillan Company.
Buchori, Mochtar. (2001). Transformasi Pendidikan. Jakarta : Pustaka Sinar
Harapan.
Castetter, William B. (1981). The Personnel Function in Educational
Administration. New York: Mc Graw-Hill Book Company.
Cook, Th. D. and Reichardt Ch. S. (1982). Qualitative And Quantitative Methods
In Evaluation Research. London: Sage Publications.
Dharma, Agus. (2001). Manajemen Supervisi. Jakarta : Rajagrafindo Persada
Dharma, Surya. (2003). Manajemen Kinerja-Falsafah Teori dan Penerapannya.
Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Engkoswara. (1987). Dasar-dasar Administrasi Pendidikan, Jakarta: Dirjen Dikti
Depdikbud RI.
Fattah, Nanang. (1999). Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Gaffar, M. Fakry. (1984). Performance Based Teacher Educational : Suatu
Alternatif Dalam Pembaharuan Guru. Bandung: IKIP Bandung.
Guba, E. G. (Ed). (1990). The Paradigm Dialog. Newbury Park, CA: Sage
Publications.
Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (ISPI). (1995). 50 Tahun Pendidikan Dan
Prospeknya Terhadap Pembangunan Bangsa Dalam PJP II, No. 01,
Peranan Pendidikan. Bandung : PT. Karya Putri Wardhani.
Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (ISPI). (1995). 50 Tahun Pendidikan Dan
Prospeknya Terhadap Pembangunan Bangsa Dalam PJP II, No. 05,
Sekolah Sebagai Pusat Kebudayaan Dan Pendidikan Kewira-usahaan.
Bandung : PT. Karya Putri Wardhani.
Kerlinger, Fred N. (1986). Asas-asas Penelitian Behavioral. (Terj.) Landung
Simatupang. (2002). Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.
Lincoln, Yvone. S dan Guba, Egon G. (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills:
Sage Publications.
Makmun, Abin Syamsuddin (1986). Efektivitas PBM dengan Menggunakan Tiga
Strategi Pendekatan Manajemen Sistem Instruksional dan Mengindahkan
Tiga Kategori Kemampuan Belajar Siswa, Disertasi PPs IKIP Bandung
Makmun, Abin Syamsuddin (1996). Analisis Posisi Pendidikan. Makalah
Penataran. Jakarta: Biro Perencanaan Depdikbud.
Mitchell, T. R. (1978). People In Organization; Under Standing Their Behaviors.
New York : Mc Grow-Hill.
Moekijat. (1986). Tata Laksana Kantor. Bandung: Mandar Maju.
Moleong, Lexy, J., (1990). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Karya.
Permendiknas No. 16 Tahun 2007 Tentang Standar kualifikasi dan Kompetensi
Guru.
Sagala, Syaiful. (2000). Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung :
Alfabeta.
Sanusi, Ahmad. (1990). Studi Pengembangan Model Pendidikan Profesional
Tenaga Kependidikan. Bandung: IKIP Bandung.
Satori Djam’an & Fatah, N. (2001). Konsep Dasar MBS dan Dewan Sekolah, Seri
MBS Modul . Bandung: Dinas Pendidikan Jawa Barat.
Siagian, Sondang P. (1980). Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: Bumi
Aksara.
Simamora, Henry (1995), Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta:
STIEN YPKN.
Sudarwan, Denim. (2002). Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia.
Sutisna, Oteng. (1983). Administrasi Pendidikan Dasar Teoritis untuk Praktik
Profesional. Bandung : Angkasa.
Sutermeister, Robert A., (1976). People and Productivity. New York: McGrawHill Book Company.
T. Raka Joni (1989). Penilaian Program Pendidikan. Jakarta : PenataranLokakarya Tahap II Proyek Pengembangan Pendidikan Guru (P3G)
Depdikbud
Tilaar, HAR. (1994). Manajemen Pendidikan Nasional. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Undang Undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Jakarta : CV Eka Jaya.
Undang Undang Nomor 14 tentang Guru dan Dosen. Jakarta : CV Tamita Utama.
Usman, Uzer. (2001). Menjadi Guru Profesional. Bandung : Remaja Rosda
Karya.
Volmer, H.M. and Mills, D.L. (1961). Profesionalization. New Jersey: Prentice
Hall, Inc.