S BIO 1004547 bibliography
74
DAFTAR PUSTAKA
Almatsier, S. (2009). Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta: Gramedia Putaka Utama.
Arifin, M. dkk. (2003). Strategi Belajar Mengajar Kimia. Bandung: Jurusan
Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Arikunto, S. (2012). Dasar – dasar Evaluasi Pendidikan . Jakarta: Bumi Aksara.
Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). (2006). Panduan Penyusuan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan
Menengah. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Penilaian Autentik dalam
Pembelajaran Tematik. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan
Dan Tenaga Kependidikan Pusat Pengembangan Penataran Guru IPS Dan
PMP Malang.
Fajar, A. (2009). Portofolio dalam Pelajaran IPS. Bandung: PT Remaja Rosda
Kaya.
Fatimah, F. (2012). Penggunaan Asesmen Portofolio untuk Mengungkap Motivasi
dan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Alat Indra. ( Skripsi Program Sarjana).
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Hamid, H. (2009). Retensi dan Pemahaman Konsep. [online]. Tersedia:
http://zaifbio.wordpress.com/2011/11/24/retensi-dan-pemahaman-konsep/.
Diakses [1 Januari 2014].
Kurnadi, K.A. (2009). Dasar-dasar Anatomi dan Fisiologi Tubuh Manusia.
Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI: Bandung.
Muslich, M. (2011). Authentic Assesment:Penilaian Berbasis Kelas dan
Kompetensi. Bandung: PT. Refika Adhitama.
Popham ,E.J. (2011). Classroom Assessment What Teacher Need to Know. Sixth
Edition. Boston: Person Education, Inc.
Aisyah, Nur. 2014
PENERAPAN ASESMEN PORTOFOLIO SEBAGAI ASESMEN FORMATIF TERHADAP PEMAHAMAN
KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
75
Priadi, A dan Silawati,T. (2007). Sains Biologi SMA kelas X1. Jakarta: Yudhistira
Purwanto, M.N. (2009). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rahmah. E.N. (2012). Penerapan Asesmen Portofolio Dalam Upaya
Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMP Pada Praktikum Uji
Makanan. (Program Sarjana). Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Rustaman, N.Y. dkk. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Bandung:
FPMIPA UPI.
Sari, A. (2008). Model Pembelajaran Berbasis Portofolio.[Online]. Tersedia di
http://zonaindependent, files.wordpress.com20110911.pdf. [Diakses 1 Juli
2014].
SEAS. (2007). SEAS Student To Sea Lab Report Rubric. [ Online]. Tersedia di:
http://www.ridge2000.org/SEAS/downloads/seas_reportfair_rubric.pdf.
[Diakses 22 Desember 2013].
Sriyati, S. (2011). Penerapan Asesmen Formatif Untuk Membentuk Habits of
Mind Mahasiswa Biologi. Disertasi Sekolah Pascasarjana UPI Bandung:.
tidak diterbitkan.
Stiggins, R. J. (1994). Students centered-Classroom Assessment. New York:
Merill Macmillan Colege Publishing Company.
Suherman,
E.
(2009).
Asesmen
Portofolio.[Online].
http://educare.efkipunla.net.pdf. [ 5 Juli 2014].
Tersedia
di
Surapranata, S. dan Hatta, M. (2004). Penilaian Portofolio Implementasi
Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Widodo, W. (2009). Asesmen Portofolio. [Online]. Tersedia di
http://vahonov.files.wordpress.com/2009/07/asesmen-portofolio.pdf. [Diakses
10 juli 2014].
Aisyah, Nur. 2014
PENERAPAN ASESMEN PORTOFOLIO SEBAGAI ASESMEN FORMATIF TERHADAP PEMAHAMAN
KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
76
Wulan, A, R. (2010). Pengertian dan Esensi Konsep Evaluasi, Asesmen, Tes dan
Pengukuran. FPMIPA. Universitas Pendidikan Indonesia.
Wulan, A.R. (2007). Strategi Asesmen Portofolio pada Pembelajaran Biologi di
SMA. Asimilasi Jurnal Penddikan Biologi FPMIPA, UPI, Juli 2009, 62-65.
Yusfy. (2012). Belajar dan Hasil Belajar [Online]. Tersedia: http://id.
Shovoong.com/social-sciences/education/2254004-belajar-dan-hasil-belajar/.
[Diakses 27 Mei 2014].
Zainul, A. (2008). Asesmen Sumatif dan Asesmen Formatif. Bahan Kuliah
Evaluasi Pendidikan IPA di Prodi Pendidikan IPA Pascasarjana
Aisyah, Nur. 2014
PENERAPAN ASESMEN PORTOFOLIO SEBAGAI ASESMEN FORMATIF TERHADAP PEMAHAMAN
KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Almatsier, S. (2009). Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta: Gramedia Putaka Utama.
Arifin, M. dkk. (2003). Strategi Belajar Mengajar Kimia. Bandung: Jurusan
Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Arikunto, S. (2012). Dasar – dasar Evaluasi Pendidikan . Jakarta: Bumi Aksara.
Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). (2006). Panduan Penyusuan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan
Menengah. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Penilaian Autentik dalam
Pembelajaran Tematik. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan
Dan Tenaga Kependidikan Pusat Pengembangan Penataran Guru IPS Dan
PMP Malang.
Fajar, A. (2009). Portofolio dalam Pelajaran IPS. Bandung: PT Remaja Rosda
Kaya.
Fatimah, F. (2012). Penggunaan Asesmen Portofolio untuk Mengungkap Motivasi
dan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Alat Indra. ( Skripsi Program Sarjana).
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Hamid, H. (2009). Retensi dan Pemahaman Konsep. [online]. Tersedia:
http://zaifbio.wordpress.com/2011/11/24/retensi-dan-pemahaman-konsep/.
Diakses [1 Januari 2014].
Kurnadi, K.A. (2009). Dasar-dasar Anatomi dan Fisiologi Tubuh Manusia.
Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI: Bandung.
Muslich, M. (2011). Authentic Assesment:Penilaian Berbasis Kelas dan
Kompetensi. Bandung: PT. Refika Adhitama.
Popham ,E.J. (2011). Classroom Assessment What Teacher Need to Know. Sixth
Edition. Boston: Person Education, Inc.
Aisyah, Nur. 2014
PENERAPAN ASESMEN PORTOFOLIO SEBAGAI ASESMEN FORMATIF TERHADAP PEMAHAMAN
KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
75
Priadi, A dan Silawati,T. (2007). Sains Biologi SMA kelas X1. Jakarta: Yudhistira
Purwanto, M.N. (2009). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rahmah. E.N. (2012). Penerapan Asesmen Portofolio Dalam Upaya
Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMP Pada Praktikum Uji
Makanan. (Program Sarjana). Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
Rustaman, N.Y. dkk. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Bandung:
FPMIPA UPI.
Sari, A. (2008). Model Pembelajaran Berbasis Portofolio.[Online]. Tersedia di
http://zonaindependent, files.wordpress.com20110911.pdf. [Diakses 1 Juli
2014].
SEAS. (2007). SEAS Student To Sea Lab Report Rubric. [ Online]. Tersedia di:
http://www.ridge2000.org/SEAS/downloads/seas_reportfair_rubric.pdf.
[Diakses 22 Desember 2013].
Sriyati, S. (2011). Penerapan Asesmen Formatif Untuk Membentuk Habits of
Mind Mahasiswa Biologi. Disertasi Sekolah Pascasarjana UPI Bandung:.
tidak diterbitkan.
Stiggins, R. J. (1994). Students centered-Classroom Assessment. New York:
Merill Macmillan Colege Publishing Company.
Suherman,
E.
(2009).
Asesmen
Portofolio.[Online].
http://educare.efkipunla.net.pdf. [ 5 Juli 2014].
Tersedia
di
Surapranata, S. dan Hatta, M. (2004). Penilaian Portofolio Implementasi
Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Widodo, W. (2009). Asesmen Portofolio. [Online]. Tersedia di
http://vahonov.files.wordpress.com/2009/07/asesmen-portofolio.pdf. [Diakses
10 juli 2014].
Aisyah, Nur. 2014
PENERAPAN ASESMEN PORTOFOLIO SEBAGAI ASESMEN FORMATIF TERHADAP PEMAHAMAN
KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
76
Wulan, A, R. (2010). Pengertian dan Esensi Konsep Evaluasi, Asesmen, Tes dan
Pengukuran. FPMIPA. Universitas Pendidikan Indonesia.
Wulan, A.R. (2007). Strategi Asesmen Portofolio pada Pembelajaran Biologi di
SMA. Asimilasi Jurnal Penddikan Biologi FPMIPA, UPI, Juli 2009, 62-65.
Yusfy. (2012). Belajar dan Hasil Belajar [Online]. Tersedia: http://id.
Shovoong.com/social-sciences/education/2254004-belajar-dan-hasil-belajar/.
[Diakses 27 Mei 2014].
Zainul, A. (2008). Asesmen Sumatif dan Asesmen Formatif. Bahan Kuliah
Evaluasi Pendidikan IPA di Prodi Pendidikan IPA Pascasarjana
Aisyah, Nur. 2014
PENERAPAN ASESMEN PORTOFOLIO SEBAGAI ASESMEN FORMATIF TERHADAP PEMAHAMAN
KONSEP SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu