PENGGUNAAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD Penggunaan Media Realita Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika Di Kelas IV SD Negeri Sundoluhur 02 Kecamatan Kayen Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 20
PENGGUNAAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN
KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD
NEGERI SUNDOLUHUR 02 KECAMATAN KAYEN KABUPATEN PATI
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Prasyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Disusun oleh :
DARWATI
A54E090122
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
PENGGUNAAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN
KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD
NEGERI SUNDOLUHUR 02 KECAMATAN KAYEN KABUPATEN PATI
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Disusun oleh :
DARWATI
A54E090122
Telah disetujui dan disahkan untuk dipertahankan dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
ii
PENGESAHAN
PENGGUNAAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN
KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD
NEGERI SUNDOLUHUR 02 KECAMATAN KAYEN KABUPATEN PATI
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Disusun oleh :
DARWATI
A54E090122
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada Tanggal 06 September 2012
Dan ditanyakan telah memenuhi syarat
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
perguruan tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat
karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain,
kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar
pustaka.
Apabila kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya
di atas, maka akan saya pertanggungjawabkan sepenuhnya.
Surakarta,
2012
Peneliti
iv
MOTTO
“sesungguhnya yang takut kepada allah diantara hamba –hambanya
hanyalah ulama (orang berilmu) ; (surat faatir:28)
“Carilah ilmu walau sampai ke negri Cina ,karena sesungguhnya menuntut
ilmu itu wajib bagi setiap muslim’”(hadis riwayat Baihaqi).
v
PERSEMBAHAN
Dengan rahmat Allah SWT saya persembahkan karya ini kepada :
1. Suami, anak-anakku dan Bapak,Ibu tercinta yang tanpa henti selalu
memberikan do’a, semangat dan perhatian.
2. Guru-guruku yang telah memberikan ilmu yang berharga.
3. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
KATA PENGANTAR
Assalammu’alaikum Wr.Wb.
Puji syukur penulis penjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas rahmat
dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Namun berkat bantuan
dari berbagai pihak, akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat diatasi. Untuk
itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Drs. H. sofyan Anif, M.Si, Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Drs. H. Ariyanto, M. Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan
pengarahan dengan begitu sabar.
3. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum, selaku pembimbing II yang telah
meluangkan waktu dan tenaganya, serta pikiranya untuk mengarahkan
dan membimbing penulis dengan sabar dan bijaksana.
4. Bapak dan Ibu Dosen FKIP UMS, khususnya Progdi PGSD yang
dengan tulus ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penulis.
5. Kepala Sekolah SD Negeri Sundoluhur 02, yang telah memberikan ijin
dan bantuan kepada penulis untuk melakukan penelitian.
Semoga segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan
pahala dan ridho dari Allah SWT, Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari
sempurna karena penulis hanya manusia yang memiliki banyak kekurangan. Oleh
karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan sebagai
vii
masukan untuk menambah wawasan dan perbaikan di hari depan. Semoga skripsi
ini bermanfaat bukan hanya bagi penulis tetapi juga bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum wr.wb.
Surakarta,
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. iv
MOTTO .............................................................................................................. v
PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiv
ABSTRAK ............................................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
A. Latar Belakang ......................................................................................... 1
B. Pembatasan Masalah................................................................................ 4
C. Rumusan Masalah.................................................................................... 5
D. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 5
E.
Manfaat Penelitian ................................................................................... 6
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................... 8
A. Kajian Teori ............................................................................................. 8
1. Pengertian Media Realita Menurut Heinich (1982) ............................ 8
2. Peningkatan kualitas belajar ................................................................ 9
3. Pembelajaran Matematika SD ............................................................. 11
4. Penerapan Media Realita dalam Pembelajaran Matematika ............... 12
B.
Kajian Penelitian yang Relevan ........................................................... 14
C.
Kerangka Pemikiran ............................................................................. 14
D.
Hipotesis Tindakan .............................................................................. 16
ix
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 17
A. Setting Penelitian ...................................................................................... 17
B. Subyek Penelitian ...................................................................................... 17
C. Jenis Data ................................................................................................. 17
D. Pengumpulkan Data .................................................................................. 18
E. Instrument Penelitian ................................................................................ 19
F. Indikator Pencapaian ................................................................................. 21
G. Prosedur Penelitian.................................................................................... 21
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................. 25
A. Deskripsi Latar Penelitian ......................................................................... 25
1. Gambaran Umum SD Negeri Sundoluhur 02 ........................................... 25
a. letak Geografis ..................................................................................... 25
b. Profil Sekolah ...................................................................................... 26
c. Visi dan Misi Sekolah ......................................................................... 26
2. Sarana dan Prasarana ................................................................................ 27
a. Keadaan Guru ...................................................................................... 28
b. Keadaan Siswa ..................................................................................... 28
B. Deskripsi Awal .......................................................................................... 29
C. Analisis Pencarian Fakta ........................................................................... 33
D. Deskripsi Penelitian Siklus ...................................................................... 34
1. Deskripsi Siklus I ................................................................................34
1. Perencanaan Tindakan .................................................................. 34
2. Pelaksanaan Tindakan .................................................................. 35
3. Observasi ...................................................................................... 37
4. Refleksi ........................................................................................ 38
5. Hasil Pelaksanaan Tindakan ........................................................ 39
2. Deskripsi Siklus II .............................................................................. 42
1. Perencanaan Tindakan ................................................................. 42
2. Pelaksanaan Tindakan .................................................................. 43
3. Observasi ...................................................................................... 45
4. Refleksi ........................................................................................ 46
x
5. Hasil Pelaksanaan Tindakan ........................................................ 46
E. PEMBAHASAN ...................................................................................... 49
BAB V PENUTUP ................................................................................................ 54
A. KESIMPULAN ........................................................................................ 54
B. IMPLIKASI ............................................................................................. 54
C. SARAN .................................................................................................... 55
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Lembar Pengamatan Siswa ...................................................................... 20
Tabel 2 Lembar Pengamatan Kegiatan Pembelajaran .......................................... 20
Tabel 4.1 Kondisi Ruangan / lahan ....................................................................... 27
Tabel 4.2 Perabot Ruang Kantor ........................................................................... 28
Tabel 4.3 Jumlah Siswa......................................................................................... 29
Tabel 4.4 Daftar Nilai Awal Siswa ....................................................................... 31
Tabel 4.5 Frekwensi Nilai Awal Siswa ................................................................. 32
Tabel 4.6 Daftar Nilai Silkus I .............................................................................. 39
Tabel 4.7 Frekwensi Nilai Siklus I........................................................................ 41
Tabel 4.8 Daftar Nilai Siklus II ............................................................................. 47
Tabel 4.9 Frekwensi Nilai Siklus II ...................................................................... 48
Tabel 4.10 Daftar Nilai Sebelum dan Sesudah Tindakan ..................................... 50
Tabel 4.11 Observasi siswa ................................................................................... 53
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran .......................................................................... 15
Gambar 4.1 Denah Lokasi SD N Sundoluhur 02 .................................................. 25
Gambar 4.2 Grafik Frekuensi Nilai Awal Siklus ................................................. 33
Gambar 4.3 Grafik Frekuensi Nilai Siswa Siklus I .............................................. 42
Gambar 4.4 Grafik Frekuensi Nilai Siswa Siklus II ............................................ 49
Gambar 4.5 Grafik Presentase Peningkatan kualitas belajar ................................ 52
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Data Siswa Kelas II SDN Sundoluhur 02 ..........................................58
Lampiran II Lembar Wawancara Awal Guru .......................................................59
Lampiran III RPP Siklus I ....................................................................................61
Lampiran IV Lembar Observasi Siklus I ..............................................................71
Lampiran V Lembar Penilaian Unjuk Kerja .........................................................74
Lampiran VI Daftar Nilai Siklus I ........................................................................75
Lampiran VII Lembar Observasi Siklus II............................................................76
Lampiran VIII RPP Siklus II ................................................................................78
Lampiran IX Lembar Penilaian Siklus II ..............................................................88
Lampiran X Daftar Nilai Sebelum dan Sesudah Tindakan ...................................89
Lampiran XI Dokumen Foto .................................................................................90
xiv
PENGGUNAAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN
KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD
NEGERI SUNDOLUHUR 02 KECAMATAN KAYEN KABUPATEN PATI
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
DARWATI, A54E090122, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012, 56 halaman.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Kualitas Belajar Matematika
Siswa, melalui media realita. Subyek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV
SD Negeri Sundoluhur 02 yang berjumlah 36 siswa. Sumber data dalam penelitian
ini adalah siswa dan guru. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas.
Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara, observasi,
dokumentasi, tes, dan catatan lapangan. Teknik uji validitas data menggunakan
teknik analisis interaktif yang terdiri dari 3 komponen, yaitu : reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian meliputi tahap
identifikasi masalah, persiapan, penyusunan rencana. Proses penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap,
yaitu : perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kualitas belajar siswa
dalam belajar matematika. Adapun peningkatan kualitas pembelajaran dapat
dilihat dari perolehan nilai siswa dalam Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung
yang meningkat dalam kualitas belajar pada siklus I sebesar 55,5% atau 20 Siswa
dan pada siklus II sebesar 88,8% atau 32 siswa. Hal ini membuktikan bahwa
dengan penerapan media realita mampu meningkatkan kualitas belajar
matematika.
Kata kunci : kualitas- pembelajaran, matematika, media -realita
xv
KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD
NEGERI SUNDOLUHUR 02 KECAMATAN KAYEN KABUPATEN PATI
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Prasyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Disusun oleh :
DARWATI
A54E090122
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
PENGGUNAAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN
KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD
NEGERI SUNDOLUHUR 02 KECAMATAN KAYEN KABUPATEN PATI
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Disusun oleh :
DARWATI
A54E090122
Telah disetujui dan disahkan untuk dipertahankan dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
ii
PENGESAHAN
PENGGUNAAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN
KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD
NEGERI SUNDOLUHUR 02 KECAMATAN KAYEN KABUPATEN PATI
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Disusun oleh :
DARWATI
A54E090122
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada Tanggal 06 September 2012
Dan ditanyakan telah memenuhi syarat
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
perguruan tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat
karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain,
kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar
pustaka.
Apabila kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya
di atas, maka akan saya pertanggungjawabkan sepenuhnya.
Surakarta,
2012
Peneliti
iv
MOTTO
“sesungguhnya yang takut kepada allah diantara hamba –hambanya
hanyalah ulama (orang berilmu) ; (surat faatir:28)
“Carilah ilmu walau sampai ke negri Cina ,karena sesungguhnya menuntut
ilmu itu wajib bagi setiap muslim’”(hadis riwayat Baihaqi).
v
PERSEMBAHAN
Dengan rahmat Allah SWT saya persembahkan karya ini kepada :
1. Suami, anak-anakku dan Bapak,Ibu tercinta yang tanpa henti selalu
memberikan do’a, semangat dan perhatian.
2. Guru-guruku yang telah memberikan ilmu yang berharga.
3. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
KATA PENGANTAR
Assalammu’alaikum Wr.Wb.
Puji syukur penulis penjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas rahmat
dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Namun berkat bantuan
dari berbagai pihak, akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat diatasi. Untuk
itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Drs. H. sofyan Anif, M.Si, Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Drs. H. Ariyanto, M. Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan
pengarahan dengan begitu sabar.
3. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum, selaku pembimbing II yang telah
meluangkan waktu dan tenaganya, serta pikiranya untuk mengarahkan
dan membimbing penulis dengan sabar dan bijaksana.
4. Bapak dan Ibu Dosen FKIP UMS, khususnya Progdi PGSD yang
dengan tulus ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penulis.
5. Kepala Sekolah SD Negeri Sundoluhur 02, yang telah memberikan ijin
dan bantuan kepada penulis untuk melakukan penelitian.
Semoga segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan
pahala dan ridho dari Allah SWT, Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari
sempurna karena penulis hanya manusia yang memiliki banyak kekurangan. Oleh
karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan sebagai
vii
masukan untuk menambah wawasan dan perbaikan di hari depan. Semoga skripsi
ini bermanfaat bukan hanya bagi penulis tetapi juga bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum wr.wb.
Surakarta,
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. iv
MOTTO .............................................................................................................. v
PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiv
ABSTRAK ............................................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
A. Latar Belakang ......................................................................................... 1
B. Pembatasan Masalah................................................................................ 4
C. Rumusan Masalah.................................................................................... 5
D. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 5
E.
Manfaat Penelitian ................................................................................... 6
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................... 8
A. Kajian Teori ............................................................................................. 8
1. Pengertian Media Realita Menurut Heinich (1982) ............................ 8
2. Peningkatan kualitas belajar ................................................................ 9
3. Pembelajaran Matematika SD ............................................................. 11
4. Penerapan Media Realita dalam Pembelajaran Matematika ............... 12
B.
Kajian Penelitian yang Relevan ........................................................... 14
C.
Kerangka Pemikiran ............................................................................. 14
D.
Hipotesis Tindakan .............................................................................. 16
ix
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 17
A. Setting Penelitian ...................................................................................... 17
B. Subyek Penelitian ...................................................................................... 17
C. Jenis Data ................................................................................................. 17
D. Pengumpulkan Data .................................................................................. 18
E. Instrument Penelitian ................................................................................ 19
F. Indikator Pencapaian ................................................................................. 21
G. Prosedur Penelitian.................................................................................... 21
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................. 25
A. Deskripsi Latar Penelitian ......................................................................... 25
1. Gambaran Umum SD Negeri Sundoluhur 02 ........................................... 25
a. letak Geografis ..................................................................................... 25
b. Profil Sekolah ...................................................................................... 26
c. Visi dan Misi Sekolah ......................................................................... 26
2. Sarana dan Prasarana ................................................................................ 27
a. Keadaan Guru ...................................................................................... 28
b. Keadaan Siswa ..................................................................................... 28
B. Deskripsi Awal .......................................................................................... 29
C. Analisis Pencarian Fakta ........................................................................... 33
D. Deskripsi Penelitian Siklus ...................................................................... 34
1. Deskripsi Siklus I ................................................................................34
1. Perencanaan Tindakan .................................................................. 34
2. Pelaksanaan Tindakan .................................................................. 35
3. Observasi ...................................................................................... 37
4. Refleksi ........................................................................................ 38
5. Hasil Pelaksanaan Tindakan ........................................................ 39
2. Deskripsi Siklus II .............................................................................. 42
1. Perencanaan Tindakan ................................................................. 42
2. Pelaksanaan Tindakan .................................................................. 43
3. Observasi ...................................................................................... 45
4. Refleksi ........................................................................................ 46
x
5. Hasil Pelaksanaan Tindakan ........................................................ 46
E. PEMBAHASAN ...................................................................................... 49
BAB V PENUTUP ................................................................................................ 54
A. KESIMPULAN ........................................................................................ 54
B. IMPLIKASI ............................................................................................. 54
C. SARAN .................................................................................................... 55
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Lembar Pengamatan Siswa ...................................................................... 20
Tabel 2 Lembar Pengamatan Kegiatan Pembelajaran .......................................... 20
Tabel 4.1 Kondisi Ruangan / lahan ....................................................................... 27
Tabel 4.2 Perabot Ruang Kantor ........................................................................... 28
Tabel 4.3 Jumlah Siswa......................................................................................... 29
Tabel 4.4 Daftar Nilai Awal Siswa ....................................................................... 31
Tabel 4.5 Frekwensi Nilai Awal Siswa ................................................................. 32
Tabel 4.6 Daftar Nilai Silkus I .............................................................................. 39
Tabel 4.7 Frekwensi Nilai Siklus I........................................................................ 41
Tabel 4.8 Daftar Nilai Siklus II ............................................................................. 47
Tabel 4.9 Frekwensi Nilai Siklus II ...................................................................... 48
Tabel 4.10 Daftar Nilai Sebelum dan Sesudah Tindakan ..................................... 50
Tabel 4.11 Observasi siswa ................................................................................... 53
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran .......................................................................... 15
Gambar 4.1 Denah Lokasi SD N Sundoluhur 02 .................................................. 25
Gambar 4.2 Grafik Frekuensi Nilai Awal Siklus ................................................. 33
Gambar 4.3 Grafik Frekuensi Nilai Siswa Siklus I .............................................. 42
Gambar 4.4 Grafik Frekuensi Nilai Siswa Siklus II ............................................ 49
Gambar 4.5 Grafik Presentase Peningkatan kualitas belajar ................................ 52
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Data Siswa Kelas II SDN Sundoluhur 02 ..........................................58
Lampiran II Lembar Wawancara Awal Guru .......................................................59
Lampiran III RPP Siklus I ....................................................................................61
Lampiran IV Lembar Observasi Siklus I ..............................................................71
Lampiran V Lembar Penilaian Unjuk Kerja .........................................................74
Lampiran VI Daftar Nilai Siklus I ........................................................................75
Lampiran VII Lembar Observasi Siklus II............................................................76
Lampiran VIII RPP Siklus II ................................................................................78
Lampiran IX Lembar Penilaian Siklus II ..............................................................88
Lampiran X Daftar Nilai Sebelum dan Sesudah Tindakan ...................................89
Lampiran XI Dokumen Foto .................................................................................90
xiv
PENGGUNAAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN
KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD
NEGERI SUNDOLUHUR 02 KECAMATAN KAYEN KABUPATEN PATI
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
DARWATI, A54E090122, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012, 56 halaman.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Kualitas Belajar Matematika
Siswa, melalui media realita. Subyek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV
SD Negeri Sundoluhur 02 yang berjumlah 36 siswa. Sumber data dalam penelitian
ini adalah siswa dan guru. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas.
Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara, observasi,
dokumentasi, tes, dan catatan lapangan. Teknik uji validitas data menggunakan
teknik analisis interaktif yang terdiri dari 3 komponen, yaitu : reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian meliputi tahap
identifikasi masalah, persiapan, penyusunan rencana. Proses penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap,
yaitu : perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kualitas belajar siswa
dalam belajar matematika. Adapun peningkatan kualitas pembelajaran dapat
dilihat dari perolehan nilai siswa dalam Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung
yang meningkat dalam kualitas belajar pada siklus I sebesar 55,5% atau 20 Siswa
dan pada siklus II sebesar 88,8% atau 32 siswa. Hal ini membuktikan bahwa
dengan penerapan media realita mampu meningkatkan kualitas belajar
matematika.
Kata kunci : kualitas- pembelajaran, matematika, media -realita
xv