Perangkat Pembelajaran Qur'an Hadist MTs Kelas VII,VIII dan IX 215
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Kelas/semester : VII / 1
Tahun Pelajaran : 2011/2012
1. Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadistt sebagai pedoman
hidup
1.1. Menjelaskan pengertian dan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt
Menjelaskan pengertian Al-Qur’an
Menjelaskan fungsi Al-Qur’an
Menjelaskan pengertian Hadistt
Menjelaskan fungsi Al-Hadistt
Membedakan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt
Memilih sikap untuk menjadikan Al-Qur’an dan Hadistt
sebagai pedoman hidup
1.2. Menjelaskan cara –cara memfungsikan Al-Qur’an dan
Hadistt
Menjelaskan cara memfungsikan Al-Qur’an
Siswa Intake
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Dukung Daya
STANDAR KOMPETENSI
Kompleksitas
KRITERIA
PENENTUAN KKM
HASIL KKM
DALAM ASPEK
Penerapan
: MTs NW Peseng
: AL-QUR’AN-HADIS
:
Penguasaan
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Nilai KKM
KKM %
Menunjukkan cara memfungsikan Hadistt
Mennggabarkan cara memfungsikan Al-Qur’an dan
Hadist
1.3. Menerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam
Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an
sebagai pedoman hidup
Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an
dan Hadist sebagai pedoman hidup
Membandingkan orang yang menggunakan Al-Qur’an AlHadist sebagai pedoman hidup
Menyebutkan hikmah orang yang menggunakan Al-Qur’an
dan Hadist sebagai pedoman hidup
KKM SK 1
Jumlah SK 1 ( 3 KD )
2. Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
2.1.
Menjelaskan cara mencintai Al-Qur’an dan
Al-Hadist
Menyebutkan pengertian cinta Al-Qur’an dan Al-Hadist
Menunjukkan cara men-cintai Al-Qur’an
Menunjukkan cara men-cintai Al-Hadist
2.2. Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an dan
Al-Hadist
Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an
Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Hadist
Menyebutkan hikmah orang yang mencintai Al-Qur’an dan
Hadist
2.3. Menerapkan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
dalam kehidupan
Menunjukkan perilaku mencintai Al-Qur’an
Menyebutkan perilaku mencintai Al-Hadist
Membedakan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
KKM SK 2
Jumlah SK 2 ( 3 KD )
3. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan
tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan
3.1. Memahami isi kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq
dan Al Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah
untuk, dikaitkan dengan fenomena kehidupan
Menerjemahkan surat Al Fatihah
Menjelaskan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid
Rububiyyah
Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid
Rububiyyah de-ngan kehidupan
Menerjemahkan S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas
Mengaitkan isi kandung-an surat An Naas, Al Falaq dan Al
Ikhlas ten-tang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan
3.2. Menerapkan kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq
dan Al Ikhlas dalam kehidupan
Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam
kehidupan
Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan
Membuat contoh perilaku orang yang bertauhid
KKM SK 3
Jumlah SK 3 ( 2 KD )
4. Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang
diterima Allah
4.1. Menuliskan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang
diterima Allah
Menerjemahkan surat Al Fatihah
Menulis Hadist tentang ciri iman
Menulis Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah
4.2. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang
diterima oleh Allah
Menerjemahkan surat Al Fatihah
Menghafalkan Hadist tentang ciri iman
Menerjemahkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah
4.3. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang
diterima oleh Allah
Menghafalkan surat Al Fatihah
Menghafalkan Hadist tentang ciri iman
Menghafalkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah
4.4. Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan
ibadah yang diterima Allah
Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman
Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dengan
fenomena kehidupan
Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang
diterima Allah
Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang
diterima Allah
4.5. Menerpakan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan
ibadah yang diterima Allah
Menerjemahkan surat Al Fatihah
menunujukkan contoh perilaku orang yang beriman
Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman
Menununjukkan contoh ibadah yang diterima Allah dan
yang tidak ditrima
KKM SK 4
Jumlah SK 4 ( 5 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Peseng,
2011
Guru Mapel Quran Hadis
Mengetahui,
Kepala Madrasah
M. H A N A F I,QH
________________________
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Nilai KKM
: MTs NW Peseng
: AL-QUR’AN-HADIS
:
Kelas/semester
: VII / 2
Tahun Pelajaran : 2011/2012
5. Membaca surat pendek pilihan
5.1. Menerapkan hukum bacaan mim sukun dalam QS Al
bayyinah dan Al Kafirun
Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mim
sukun
Mengidentifikasi bacaan mim sukun dalam QS Al
bayyinah dan Al Kafirun
Mengaplikasikan bacaan mim sukun dalam Surat Al
Bayyinah dan Al Kafirun
KKM SK 5
Jumlah SK 5 ( 1 KD )
6. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan dalam
kehidupan tentang toleransi
6.1.
Memahami isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun
tentang toleransi
Menerjemahkan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun
Memilah ayat dalam QS Al Bayyinah dan Al Kafirun
yang berkaitan dengan toleransi
Penerapan
HASIL KKM
DALAM ASPEK
Penguasaan
Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Siswa Intake
STANDAR KOMPETENSI
Dukung Daya
Kompleksitas
KRITERIA
PENENTUAN KKM
KKM %
6.2.
6.3.
Menjelaskan isi kandu-ngan QS Al Bayyinah dan Al
Kafirun tentang toleransi
Memahami keterkaitan isi kandungan QS Al Bayyinah
dan Al Kafirun tentang mem-bangun kehidu-pan umat beragama dalam fenomena kehidupan
Menjelaskan cara membangun kehidupan umat
beragama dalam ajaran Islam
Menyebutkan contoh keragaman kehidupan umat
beragama
Mengaitkan isi kandu-ngan Al Bayyinah dan Al Kafirun
dengan kehidu-pan umat beragama
Menerapkan kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun
dalam kehidupan sehari-hari
Menentukan ciri perilaku orang yang bertoleransi
dalam beragama
Menunjukkan contoh perilaku orang yang bertoleransi
dalam beragama
KKM SK 6
Jumlah SK 6 ( 3 KD )
7. Menerapkan Al-Qur’an surat pendek pilihan dalam
kehidupan tentang problematika dakwah
7.1.
Memahami isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr
tentang problematika dakwah
Menerjemahkan QS Al Lahab dan An Nasr
7.2.
Menjelaskan kandungan QS Al Lahab dan An Nasr
tentang problematika dakwah
Menerapkan isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr
dalam kehidupan sehari-hari
Menyebutkan contoh-contoh perbuatan yang menolak
ajaran Rasul
Menunjukkan cara Allah memberi pertolongan
Mengidentifikasi pertolongan Allah dan yang bukan
pertolongan Allah
Menunjukkan contoh pertolongan Allah yang terjadi
saat ini
KKM SK 7
Jumlah SK 7 ( 2 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala Madrasah
M. H A N A F I,QH
Peseng,
2011
Guru Mapel Quran Hadis
________________________
Kelas/semester : VII / 1
Tahun Pelajaran : 2011/2012
1. Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadistt sebagai pedoman
hidup
1.1. Menjelaskan pengertian dan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt
Menjelaskan pengertian Al-Qur’an
Menjelaskan fungsi Al-Qur’an
Menjelaskan pengertian Hadistt
Menjelaskan fungsi Al-Hadistt
Membedakan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt
Memilih sikap untuk menjadikan Al-Qur’an dan Hadistt
sebagai pedoman hidup
1.2. Menjelaskan cara –cara memfungsikan Al-Qur’an dan
Hadistt
Menjelaskan cara memfungsikan Al-Qur’an
Siswa Intake
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Dukung Daya
STANDAR KOMPETENSI
Kompleksitas
KRITERIA
PENENTUAN KKM
HASIL KKM
DALAM ASPEK
Penerapan
: MTs NW Peseng
: AL-QUR’AN-HADIS
:
Penguasaan
Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Nilai KKM
KKM %
Menunjukkan cara memfungsikan Hadistt
Mennggabarkan cara memfungsikan Al-Qur’an dan
Hadist
1.3. Menerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam
Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an
sebagai pedoman hidup
Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an
dan Hadist sebagai pedoman hidup
Membandingkan orang yang menggunakan Al-Qur’an AlHadist sebagai pedoman hidup
Menyebutkan hikmah orang yang menggunakan Al-Qur’an
dan Hadist sebagai pedoman hidup
KKM SK 1
Jumlah SK 1 ( 3 KD )
2. Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
2.1.
Menjelaskan cara mencintai Al-Qur’an dan
Al-Hadist
Menyebutkan pengertian cinta Al-Qur’an dan Al-Hadist
Menunjukkan cara men-cintai Al-Qur’an
Menunjukkan cara men-cintai Al-Hadist
2.2. Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an dan
Al-Hadist
Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an
Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Hadist
Menyebutkan hikmah orang yang mencintai Al-Qur’an dan
Hadist
2.3. Menerapkan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
dalam kehidupan
Menunjukkan perilaku mencintai Al-Qur’an
Menyebutkan perilaku mencintai Al-Hadist
Membedakan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
KKM SK 2
Jumlah SK 2 ( 3 KD )
3. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan
tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan
3.1. Memahami isi kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq
dan Al Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah
untuk, dikaitkan dengan fenomena kehidupan
Menerjemahkan surat Al Fatihah
Menjelaskan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid
Rububiyyah
Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid
Rububiyyah de-ngan kehidupan
Menerjemahkan S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas
Mengaitkan isi kandung-an surat An Naas, Al Falaq dan Al
Ikhlas ten-tang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan
3.2. Menerapkan kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq
dan Al Ikhlas dalam kehidupan
Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam
kehidupan
Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan
Membuat contoh perilaku orang yang bertauhid
KKM SK 3
Jumlah SK 3 ( 2 KD )
4. Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang
diterima Allah
4.1. Menuliskan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang
diterima Allah
Menerjemahkan surat Al Fatihah
Menulis Hadist tentang ciri iman
Menulis Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah
4.2. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang
diterima oleh Allah
Menerjemahkan surat Al Fatihah
Menghafalkan Hadist tentang ciri iman
Menerjemahkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah
4.3. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang
diterima oleh Allah
Menghafalkan surat Al Fatihah
Menghafalkan Hadist tentang ciri iman
Menghafalkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah
4.4. Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan
ibadah yang diterima Allah
Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman
Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dengan
fenomena kehidupan
Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang
diterima Allah
Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang
diterima Allah
4.5. Menerpakan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan
ibadah yang diterima Allah
Menerjemahkan surat Al Fatihah
menunujukkan contoh perilaku orang yang beriman
Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman
Menununjukkan contoh ibadah yang diterima Allah dan
yang tidak ditrima
KKM SK 4
Jumlah SK 4 ( 5 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Peseng,
2011
Guru Mapel Quran Hadis
Mengetahui,
Kepala Madrasah
M. H A N A F I,QH
________________________
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Nilai KKM
: MTs NW Peseng
: AL-QUR’AN-HADIS
:
Kelas/semester
: VII / 2
Tahun Pelajaran : 2011/2012
5. Membaca surat pendek pilihan
5.1. Menerapkan hukum bacaan mim sukun dalam QS Al
bayyinah dan Al Kafirun
Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mim
sukun
Mengidentifikasi bacaan mim sukun dalam QS Al
bayyinah dan Al Kafirun
Mengaplikasikan bacaan mim sukun dalam Surat Al
Bayyinah dan Al Kafirun
KKM SK 5
Jumlah SK 5 ( 1 KD )
6. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan dalam
kehidupan tentang toleransi
6.1.
Memahami isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun
tentang toleransi
Menerjemahkan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun
Memilah ayat dalam QS Al Bayyinah dan Al Kafirun
yang berkaitan dengan toleransi
Penerapan
HASIL KKM
DALAM ASPEK
Penguasaan
Konsep
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Siswa Intake
STANDAR KOMPETENSI
Dukung Daya
Kompleksitas
KRITERIA
PENENTUAN KKM
KKM %
6.2.
6.3.
Menjelaskan isi kandu-ngan QS Al Bayyinah dan Al
Kafirun tentang toleransi
Memahami keterkaitan isi kandungan QS Al Bayyinah
dan Al Kafirun tentang mem-bangun kehidu-pan umat beragama dalam fenomena kehidupan
Menjelaskan cara membangun kehidupan umat
beragama dalam ajaran Islam
Menyebutkan contoh keragaman kehidupan umat
beragama
Mengaitkan isi kandu-ngan Al Bayyinah dan Al Kafirun
dengan kehidu-pan umat beragama
Menerapkan kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun
dalam kehidupan sehari-hari
Menentukan ciri perilaku orang yang bertoleransi
dalam beragama
Menunjukkan contoh perilaku orang yang bertoleransi
dalam beragama
KKM SK 6
Jumlah SK 6 ( 3 KD )
7. Menerapkan Al-Qur’an surat pendek pilihan dalam
kehidupan tentang problematika dakwah
7.1.
Memahami isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr
tentang problematika dakwah
Menerjemahkan QS Al Lahab dan An Nasr
7.2.
Menjelaskan kandungan QS Al Lahab dan An Nasr
tentang problematika dakwah
Menerapkan isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr
dalam kehidupan sehari-hari
Menyebutkan contoh-contoh perbuatan yang menolak
ajaran Rasul
Menunjukkan cara Allah memberi pertolongan
Mengidentifikasi pertolongan Allah dan yang bukan
pertolongan Allah
Menunjukkan contoh pertolongan Allah yang terjadi
saat ini
KKM SK 7
Jumlah SK 7 ( 2 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala Madrasah
M. H A N A F I,QH
Peseng,
2011
Guru Mapel Quran Hadis
________________________