Materi PLPG Kisi kisi soal rombel SD
KISI-KISI SOAL SUTN PLPG GURU KELAS SD TAHUN 2013
No
1
1
Kompete
nsi
Utama
2
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
Standar Kompetensi Guru
Sekolah Dasar
Kompetensi
Inti Guru
(Standar
Kompetensi)
3
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
bahasa
Indonesia
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Kompetensi
Guru SD
(Kompetensi
Dasar)
4
Memilih,
menata, dan
merepresentasi
materi ajar
bahasa
Indonesia SD
berdasarkan
pemahaman
tentang
bagaimana siswa
belajar bahasa
Indonesia
2
Standar Isi
Indikator
Esensial
Standar
Kompetensi
5
Memahami teks
pendek dengan
membaca nyaring
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
dan informasi
secara tertulis
dalam bentuk
karangan,
pengumuman, dan
pantun anak
3
Merencanakan,
melaksanakan,
mengorganisasi,
dan
mengevaluasi
pembelajaran
bahasa
Indonesia di SD.
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
dan informasi
dalam bentuk
paragraf dan puisi
Kompetensi Dasar
6
Membaca nyaring
suku kata dan kata
dengan lafal yang
tepat
Menyusun
karangan tentang
berbagai topik
sederhana dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
(huruf besar, tanda
titik, tanda koma,
dll.)
7
Memilih materi
ajar aspek
membaca di
kelas rendah
SD.
Memilih materi
ajar aspek
menulis di kelas
tinggi SD.
Merancang
berbagai
Menyusun paragraf kegiatan
berdasarkan bahan menulis di kelas
yang
tersedia tinggi
yang
dengan
dapat
memperhatikan
meningkatkan
penggunaan ejaan
kemampuan
menulis
dan
berpikir siswa.
4
5
6
Menampilkan
keterampilan
berbahasa
(mendengarkan,
berbicara,
membaca, dan
menulis)
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
informasi, dan
pengalaman secara
tertulis dalam
bentuk karangan,
surat undangan,
dan dialog tertulis
Menulis karangan
berdasarkan
pengalaman
dengan
memperhatikan
pilihan kata dan
penggunaan ejaan
Memahami teks
melalui membaca
intensif, membaca
nyaring, dan
membaca pantun
Menemukan
kalimat utama
pada tiap paragraf
melalui membaca
intensif
Memahami teks
melalui membaca
intensif, membaca
nyaring, dan
membaca pantun
Membaca nyaring
suatu
pengumuman
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
7
8
Memahami teks
agak panjang (150200 kata), petunjuk
pemakaian, makna
kata dalam
kamus/ensiklopedi
Menemukan
pikiran pokok teks
agak panjang (150200 kata) dengan
cara membaca
sekilas
9
Memahami teks
dengan membaca
intensif (150-200
kata) dan
membaca puisi
10
Memahami teks
dengan membaca
sekilas, membaca
memindai, dan
Menjawab dan
atau mengajukan
pertanyaan tentang
isi teks agak
panjang (150-200
kata) yang dibaca
secara intensif
Membandingkan isi
dua teks yang
dibaca dengan
membaca sekilas
Memperjelas
perencanaan
dan
pelaksanaan
penilaian dan
evaluasi dalam
pembelajaran
Bahasa dan
Sastra
Indonesia.
Merumuskan
hakikat
(pengertian,
tujuan, jenis,
dan manfaat)
membaca.
Menemukan isi
atau pesan
pokok wacana
dari sebuah
pengumuman
Merumuskan
hakikat
(pengertian,
tujuan, jenis,
dan manfaat)
menulis.
Menemukan isi
atau pesan
pokok wacana
dari sebuah
berita
Menemukan isi
atau pesan
pokok dalam
wacana naratif
seperti cerita
atau puisi.
Mendiskripsikan
berbagai
wacana Bahasa
Indonesia
membaca cerita
anak
11
12
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
informasi, dan
pengalaman secara
tertulis dalam
bentuk karangan,
surat undangan,
dan dialog tertulis.
13
Menulis laporan
pengamatan atau
kunjungan
berdasarkan
tahapan (catatan,
konsep awal,
perbaikan, final)
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
14
Mengkreasikan
apresiasi sastra
Indonesia yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
15
Mengkreasikan
apresiasi sastra
Indonesia yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
16
Memahami teks
dengan membaca
nyaring, membaca
intensif, dan
membaca dongeng
Memahami teks
dengan membaca
nyaring, membaca
intensif, dan
membaca dongeng
Memahami teks
dengan membaca
intensif dan
membaca teks
drama
Menulis karangan
berdasarkan
pengalaman
dengan
memperhatikan
pilihan kata dan
penggunaan ejaan
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
informasi, dan
fakta secara tertulis
dalam bentuk
ringkasan, laporan,
dan puisi bebas
Menceritakan isi
dongeng yang
dibaca
Menceritakan isi
dongeng yang
dibaca
Mengidentifikasi
berbagai unsur
(tokoh, sifat, latar,
tema, jalan cerita,
dan amanat) dari
Mendiskripsikan
berbagai
wacana Bahasa
Indonesia
Menyusun
berbagai
bentuk/jenis
tulisan
(deskripsi,
narasi,
argumentasi,
eksposisi,
percakapan,
atau surat)
Mendeskripsika
n unsur-unsur
Karya Tulis
Ilmiah (KTI)
Menganalisis
unsur intrinksik
dan ekstrinsik,
struktur, dan
ciri-ciri karya
sastra prosa.
Menilai prosa
Mengapresiasi
drama.
teks drama anak
17
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan P Kn
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Penilaian proses
belajar PKn
Merumuskan
proses belajar
PKn tentang
konsep
kedisiplinan
18
19
20
Menilai berbagai
norma dalam
kehidupan.
21
Merumuskan
prinsip-prinsip
demokrasi dan
praktik
demokrasi di
Indonesia.
Mengenal kegiatan
bermusyawaraH
Menampilkan sikap
demokratis
22
23
Menghargai suara
terbanyak
(mayoritas)
Menghargai suara
terbanyak
(mayoritas)
Memahami
peraturan
perundang-
Menjelaskan
pengertian dan
pentingnya
Membuat tes
proses
pembelajaran
tentang sikap
nasionalisme
Merancang
inditator dan
instrumen
penilaian
pembelajaran
norma PKn SD
Membuat
contoh sangsi
pelanggaran
norma yang
berlaku di
sekolah
Merumuskan
prinsip-prinsip
demokrasi.
Menganalisis
praktik
demokrasi di
Indonesia dalam
pengambilan
keputusan
Mengkategorika
n Peraturan
perundang-
undangan tingkat
pusat dan daerah
24
Mempertahanka
n Pancasila
sebagai dasar
negara.
Mempertahanka
n Pancasila
sebagai dasar
negara.
Menghargai nilainilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara)
25
26
27
28
Merumuskan
nilai-nilai
nasionalisme.
Memiliki
kebanggaan
sebagai bangsa
Indonesia
peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah
Mendeskripsikan
nilai-nilai juang
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
undangan di
tingkat daerah.
Meneladani nilainilai juang para
tokoh yang
berperan dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
dalam kehidupan
sehari-hari
Menyimpulkan
nilai-nilai
Pancasila,sebag
ai idiologi
negara.
Menjelaskan
pentingnya
keutuhan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
Menganalisis
pentingnya
keutuhan
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
(NKRI).
Mengenal
kekhasan bangsa
Indonesia, seperti
kebhinekaan,
kekayaan alam,
keramahtamahan
Menerapkan
prinsip-prinsip
Persatuan dan
kesatuan dalam
kebhinekaan
menuju
terwujudnya
integrasi
nasional
Menampilkan rasa
bangga sebagai
anak Indonesia
Menelaah
bentuk-bentuk
manifestasi
nasionalisme
dalam
kehidupan
sehari-hari.
Mengemukakan
sejarah
terbentuknya
Pancasila
sebagai dasar
negara.
29
Membagankan
sistem
pemerintahan
kabupaten, kota,
provinsi, dan
pusat.
Mengenal sistem
pemerintahan
tingkat pusat
30
Memahami sistem
pemerintahan
pusat,kabupaten,
kota, dan provinsi
31
Memahami sistem
pemerintahan
Republik Indonesia
32
33
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
34
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
Merumuskan
prinsip dan
praktik politik
luar negeri
Indonesia.
Menguasai
prinsip, teori dan
strategi
pembelajaran
serta teknik
asesmen yang
tepat pada
pembelajaran
matematika
Memahami peran
Indonesia dalam
lingkungan negaranegara di Asia
Tenggara
Menguasai
substansi dan
metodologi dasar
keilmuan
Matematika yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai
prinsip, teori dan
strategi
pembelajaran
serta teknik
asesmen yang
tepat pada
pembelajaran
matematika
Menguasai
substansi dan
metodologi dasar
keilmuan
Matematika yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Mengenal
lembaga-lembaga
negara dalam
susunan
pemerintahan
tingkat pusat,
seperti MPR, DPR,
Presiden, MA, MK
dan BPK dll.
Menggambarkan
struktur organisasi
pemerintah
pusat,kabupaten,
kota, dan provinsi
Membedakan
tugas dan
kewenangan
antara lembagalembaga
pemerintahan di
tingkat pusat.
Mengidentifikasi
penyelenggaraa
n pemerintahan
lembagalembaga di
tingkat pusat
Menjelaskan proses Menelaah
Pemilu dan Pilkada sistem pilkada
yang ada di
Indonesia.
Menjelaskan
Menelaah
pengertian
prinsip politik
kerjasama negaraluar negeri dan
negara Asia
dalam negeri
Tenggara
ASEAN.
Menguasai prinsip, Merancang
teori dan strategi
aktivitas
pembelajaran serta pembelajaran
teknik asesmen
berdasarkan
yang tepat pada
prinsip dan teori
pembelajaran
pembelajaran
matematika
matematika
Menguasai prinsip,
teori dan strategi
pembelajaran serta
teknik asesmen
yang tepat pada
pembelajaran
matematika
Merancang
pembelajaran
matematika
yang
menggunakan
gradasi mulai
representasi
kongkrit,
simbolik, dan
abstrak agar
siswa dapat
SD/MI.
35
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
36
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
37
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
38
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
mengonstruksi
pengetahuan
matematika.
Menguasai
prinsip, teori dan
strategi
pembelajaran
serta teknik
asesmen yang
tepat pada
pembelajaran
matematika
Menguasai
substansi dan
metodologi dasar
keilmuan
Matematika yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip,
teori dan strategi
pembelajaran serta
teknik asesmen
yang tepat pada
pembelajaran
matematika
Memilih media
pembelajaran
yang tepat
untuk
pembelajaran
operasi bilangan
bulat
Menguasai
konsep bilangan,
operasi,
algoritma, dan
sifat-sifat
bilangan
pecahan
Menggunakan
pecahan dalam
pemecahan
masalah
Melakukan operasi
hitung yang
melibatkan
berbagai bentuk
pecahan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan bilangan
pecahan
Menguasai
prinsip, teori dan
strategi
pembelajaran
serta teknik
asesmen yang
tepat pada
pembelajaran
matematika
Menguasai
substansi dan
metodologi dasar
keilmuan
Matematika yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip,
teori dan strategi
pembelajaran serta
teknik asesmen
yang tepat pada
pembelajaran
matematika
Mengombinasik
an beragam
strategi
pembelajaran
matematika
untuk mencapai
tujuan
pembelajaran.
Menguasai
prinsip, teori dan
strategi
pembelajaran
serta teknik
asesmen yang
tepat pada
pembelajaran
Menguasai
substansi dan
metodologi dasar
keilmuan
Matematika yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Menguasai prinsip,
teori dan strategi
pembelajaran serta
teknik asesmen
yang tepat pada
pembelajaran
matematika
Memilih media
pembelajaran
yang tepat
untuk
pembelajaran
geometri dan
pengukuran
m
39
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
40
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
41
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
42
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
matematika
Indonesia SD/MI.
Menguasai
konsep bilangan,
operasi,
algoritma, dan
sifat-sifat
bilangan bulat
Memahami dan
menggu-nakan
sifat-sifat operasi
hitung bilangan
dalam pemecahan
masalah
Melakukan operasi
hitung campuran
Menganalisis
dan
menerapkan
urutan operasi
pada bilangan
bulat
Menguasai
konsep bilangan,
operasi,
algoritma, dan
sifat-sifat
bilangan
pecahan
Menggunakan
pecahan dalam
pemecahan
masalah
Melakukan operasi
hitung yang
melibatkan
berbagai bentuk
pecahan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan bilangan
pecahan
Menguasai
konsep bilangan,
operasi,
algoritma, dan
sifat-sifat
bilangan
pecahan
Menjumlahkan dan
mengurangkan
bilangan bulat
Menjumlahkan
bilangan bulat
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan
penjumlahan
bilangan
Menguasi
konsep dan
prinsip dalam
geometri dan
pengukuran
Memahami sifatsifat bangun dan
hubungan antar
bangun
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bangun datar dan
bangun ruang
sederhana
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan volume
benda ruang.
m
43
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
44
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
45
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
46
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
Menguasi
konsep dan
prinsip dalam
geometri dan
pengukuran
Menguasi
konsep dan
prinsip dalam
geometri dan
pengukuran
Menguasi
konsep dan
prinsip dalam
geometri dan
pengukuran
Menguasi
konsep dan
prinsip dalam
geometri dan
pengukuran
Menghitung luas
bangun datar
sederhana dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Menghitung luas
bangun datar
sederhana dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Menghitung luas
bangun datar
sederhana dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Memahami sifatsifat bangun dan
hubungan antar
bangun
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
luas bangun datar
Menganalisis
dan
menerapkan
sifat-sifat
segiempat
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
luas bangun datar
Menganalisis
dan
menerapkan
sifat-sifat
kesejajaran
garis-garis
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
luas bangun datar
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan luas
daerah bangun
datar
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bangun datar dan
bangun ruang
sederhana
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan volume
bangun ruang
m
47
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
48
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
49
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
50
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan IPA
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
konsep
probabilitas dan
statistika serta
aplikasinya
Menguasai
konsep
probabilitas dan
statistika serta
aplikasinya
Merancang
pembelajaran
IPA sesuai
dengan
karakteristik
peserta didik
dan materi
Mengumpulkan
dan mengolah data
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
data
Menafsirkan sajian
data
Menentukan ratarata hitung dan
modus
sekumpulan data
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan diagram
Memecahkan
masalah
berkaitan
dengan ratarata
Merumuskan
tujuan
pembelajaran
(proses, produk,
dan sikap) sifat
benda padat,
cair dan gas
sesuai dengan
karakteristik
peserta didik
dan materi ajar
Merancang
kegiatan
pembelajaran
IPA melalui
penyelidikan
ilmiah agar
siswa dapat
mengkonstruksi
pengetahuan
IPA
51
52
Menafsirkan
struktur, fungsi
dan sistem
pengangkutan
pada tumbuhan
Memahami cara
tumbuhan hijau
membuat makanan
53
54
55
Memahami
pengaruh kegiatan
manusia terhadap
keseimbangan
lingkungan
Menafsirkan
organ, fungsi,
dan sistem pada
sistem tubuh
hewan dan
manusia
Mengidentifikasi
fungsi organ tubuh
manusia dan
hewan
56
57
Mengidentifikasi
cara tumbuhan
hijau membuat
makanan
Mengidentifikasi
cara tumbuhan
hijau membuat
makanan
Mengidentifikasi
kegiatan manusia
yang dapat
mempengaruhi
keseimbangan
alam (ekosistem)
Mengidentifikasi
fungsi organ
pencernaan
manusia dan
hubungannya
dengan makanan
dan kesehatan
Mengidentifikasi
fungsi organ
pernapasan
manusia
Mengkategorika
n materi dan
perubahannya
Memahami sifatsifat, perubahan
sifat benda dan
Mendeskripsikan
perubahan sifat
benda (ukuran,
Mengkombinasi
kan beragam
pendekatan/
strategi/
metode/ teknik
pembelajaran
IPA untuk
mencapai
tujuan
pembelajaran
(produk, proses,
dan sikap ilmiah
Menganalisis
proses-proses
fotosintesis
pada tumbuhan
Menyimpulkan
macam-macam
pengangkutan
pada tumbuhan
Menggambarka
n hubungan
manusia,
lingkungan dan
pemeliharaanny
a
Menganalisis
fungsi kelenjarkelenjar yang
berhubungan
dengan system
pencernaan
makanan pada
manusia
Menganalisis
kelainan dan
gangguan pada
sistem
pernapasan
manusia
Mengkategorika
n penyebab
perubahan sifat
kegunaannya
dalam kehidupan
sehari-hari
58
59
Memecahkan
permasalahan
energi dan
perubahannya
Menerapkan sifatsifat cahaya
melalui kegiatan
membuat suatu
karya/model
Memahami
pentingnya
penghematan
energy
60
Memahami
pentingnya
penghematan
energy
61
Memahami
berbagai cara gerak
benda,
hubungannya
dengan energi dan
sumber energi
62
Memahami
berbagai bentuk
energi dan cara
penggunaannya
dalam kehidupan
sehari-hari
bentuk, warna,
atau rasa) yang
dapat diamati
akibat dari
pembakaran,
pemanasan, dan
diletakkan di udara
terbuka
Mendeskripsikan
sifat-sifat cahaya
Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik dan
berpartisipasi
dalam
penghematannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik dan
berpartisipasi
dalam
penghematannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Mendeskripsikan
hasil pengamatan
tentang pengaruh
energi panas,
gerak, getaran
dalam kehidupan
sehari-hari
Mendeskripsikan
energi panas dan
bunyi yang
terdapat di
lingkungan sekitar
serta sifat-sifatnya
benda.
Menganalisis
sifat-sifat
cahaya
Menyelidiki
konsep
kelistrikan dan
dan
kemagnetan
Menganalisis
kebutuhan
energy dan daya
listrik dalam
kehidupan
sehari-hari.
Memprediksi
peristiwa
pemuaian
dalam
kehidupan
sehari-hari
Menganalisis
peran kalor
dalam
mengubah suhu
benda.
63
Memecahkan
permasalahan
energi dan
perubahannya
64
Menafsirkan
organ, fungsi,
dan sistem pada
sistem tubuh
hewan dan
manusia
65
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan IPS
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
lingkup dan
struktur IPS
66
67
68
Menguasai
sejarah
kenampakan
bentang alam,
gejala alam, dan
pemanfaatan
SDA untuk
menciptakan
kehidupan yang
sejahtera dan
harmonis dalam
kehidupan
Menerapkan sifatsifat cahaya
melalui kegiatan
membuat suatu
karya/model
Mengidentifikasi
fungsi organ tubuh
manusia dan
hewan
Mendeskripsikan
sifat-sifat cahaya
Mengidentifikasi
fungsi organ
pencernaan
manusia dan
hubungannya
dengan makanan
dan kesehatan
Menganalisis
sifat-sifat
cahaya
Menganalisis
fungsi enzim
yang
berhubungan
dengan system
pencernaan
makanan pada
manusia
Membandingka
n antara fakta
dan konsep
dalam IPS
Mengenal sumber
daya alam,
kegiatan ekonomi,
dan kemajuan
teknologi di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Mengenal
perkembangan
teknologi produksi,
komunikasi, dan
transportasi serta
pengalaman
menggunakannya
Memahami jenis
pekerjaan dan
penggunaan uang
Mengenal jenisjenis pekerjaan
Menyususn
generalisasi
dalam IPS
Memahami
sejarah,
kenampakan alam,
dan keragaman
suku bangsa di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Menghargai
berbagai
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi) dan
menjaga
kelestariannya
Menganalisis
sejarah
kenampakan
alam.
Memahami
sejarah,
kenampakan alam,
dan keragaman
suku bangsa di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Menghargai
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)
Merumuskan
pemanfaatan
dan
pemeliharaan
SDA yang tidak
dapat
diperbaharui.
69
Memahami
sejarah,
kenampakan alam,
dan keragaman
suku bangsa di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Menghargai
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)
70
Memahami
sejarah,
kenampakan alam,
dan keragaman
suku bangsa di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Memahami
sejarah,
kenampakan alam,
dan keragaman
suku bangsa di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Menghargai
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)
Memahami
sejarah,
kenampakan alam,
dan keragaman
suku bangsa di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Memahami
peranan bangsa
Indonesia di era
global
Menghargai
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)
71
72
73
74
Menganalisis
proses
globalisasi dan
kerja sama
ekonomi luar
Indonesia
Memahami
peranan bangsa
Indonesia di era
Menghargai
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)
Menjelaskan
peranan Indonesia
pada era global dan
dampak positif
serta negatifnya
terhadap
kehidupan bangsa
Indonesia
Menjelaskan
peranan Indonesia
pada era global dan
Merumuskan
pemanfaatan
dan
pemeliharaan
SDA untuk
menciptakan
kehidupan yang
sejahtera dan
harmonis dalam
kebinekaan
Merumuskan
penyebab
terjadinya
gejala-gejala
alam, dan
bentuk-bentuk
bencana alam
Mengaitkan
penyebab
terjadinya
gejala-gejala
alam, dan
bentuk-bentuk
bencana alam
serta usahausaha untuk
menghadapinya
Memahami
berbagai norma
yang ada di
masyarakat
Menganalisis
peran bangsa
Indonesia pada
era global
Menganalisis
proses
globalisasi
global
75
Menganalisis
berbagai
aktivitas
ekonomi dan
peran uang
dalam
perekonomian
76
77
Menyelenggarak
an pembelajaran
IPS yang
mendidik
78
79
Menyelenggarak
an penilaian
proses dan hasil
belajar IPS
Mengenal sumber
daya alam,
kegiatan ekonomi,
dan kemajuan
teknologi di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Memahami jenis
pekerjaan dan
penggunaan uang
Mengenal sumber
daya alam,
kegiatan ekonomi,
dan kemajuan
teknologi di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
dampak positif
serta negatifnya
terhadap
kehidupan bangsa
Indonesia
Mengenal
pentingnya
koperasi dalam
meningkatkan
kesejahteraan
masyarakat
Mengenal
penggunaan uang
sesuai dengan
kebutuhan
Mengenal
permasalahan
sosial di daerahnya
Mengenal sumber
daya alam,
kegiatan ekonomi,
dan kemajuan
teknologi di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Mengenal
permasalahan
sosial di daerahnya
Mengenal sumber
daya alam,
kegiatan ekonomi,
dan kemajuan
teknologi di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Mengenal
permasalahan
sosial di daerahnya
Menganalisis
berbagai
aktivitas
ekonomi dalam
masyarakat
Memahami
kebijakan
ekonomi
Merencanakan
media
pembelajaran
sesuai
karakteristik
peserta didik
untuk mencapai
tujuan
pembelajaran
IPS
Menyusun
evaluasi
berdasar
indikator pada
pembelajaran
IPS di SD
Memilih
prosedur
penilaian dan
evaluasi proses
dan hasil belajar
IPS
80
Mengenal sumber
daya alam,
kegiatan ekonomi,
dan kemajuan
teknologi di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Mengenal
permasalahan
sosial di daerahnya
Mengidentifikasi
aspek proses
dan hasil belajar
IPS yang penting
untuk dinilai.
No
1
1
Kompete
nsi
Utama
2
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
Standar Kompetensi Guru
Sekolah Dasar
Kompetensi
Inti Guru
(Standar
Kompetensi)
3
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
bahasa
Indonesia
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Kompetensi
Guru SD
(Kompetensi
Dasar)
4
Memilih,
menata, dan
merepresentasi
materi ajar
bahasa
Indonesia SD
berdasarkan
pemahaman
tentang
bagaimana siswa
belajar bahasa
Indonesia
2
Standar Isi
Indikator
Esensial
Standar
Kompetensi
5
Memahami teks
pendek dengan
membaca nyaring
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
dan informasi
secara tertulis
dalam bentuk
karangan,
pengumuman, dan
pantun anak
3
Merencanakan,
melaksanakan,
mengorganisasi,
dan
mengevaluasi
pembelajaran
bahasa
Indonesia di SD.
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
dan informasi
dalam bentuk
paragraf dan puisi
Kompetensi Dasar
6
Membaca nyaring
suku kata dan kata
dengan lafal yang
tepat
Menyusun
karangan tentang
berbagai topik
sederhana dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
(huruf besar, tanda
titik, tanda koma,
dll.)
7
Memilih materi
ajar aspek
membaca di
kelas rendah
SD.
Memilih materi
ajar aspek
menulis di kelas
tinggi SD.
Merancang
berbagai
Menyusun paragraf kegiatan
berdasarkan bahan menulis di kelas
yang
tersedia tinggi
yang
dengan
dapat
memperhatikan
meningkatkan
penggunaan ejaan
kemampuan
menulis
dan
berpikir siswa.
4
5
6
Menampilkan
keterampilan
berbahasa
(mendengarkan,
berbicara,
membaca, dan
menulis)
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
informasi, dan
pengalaman secara
tertulis dalam
bentuk karangan,
surat undangan,
dan dialog tertulis
Menulis karangan
berdasarkan
pengalaman
dengan
memperhatikan
pilihan kata dan
penggunaan ejaan
Memahami teks
melalui membaca
intensif, membaca
nyaring, dan
membaca pantun
Menemukan
kalimat utama
pada tiap paragraf
melalui membaca
intensif
Memahami teks
melalui membaca
intensif, membaca
nyaring, dan
membaca pantun
Membaca nyaring
suatu
pengumuman
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
7
8
Memahami teks
agak panjang (150200 kata), petunjuk
pemakaian, makna
kata dalam
kamus/ensiklopedi
Menemukan
pikiran pokok teks
agak panjang (150200 kata) dengan
cara membaca
sekilas
9
Memahami teks
dengan membaca
intensif (150-200
kata) dan
membaca puisi
10
Memahami teks
dengan membaca
sekilas, membaca
memindai, dan
Menjawab dan
atau mengajukan
pertanyaan tentang
isi teks agak
panjang (150-200
kata) yang dibaca
secara intensif
Membandingkan isi
dua teks yang
dibaca dengan
membaca sekilas
Memperjelas
perencanaan
dan
pelaksanaan
penilaian dan
evaluasi dalam
pembelajaran
Bahasa dan
Sastra
Indonesia.
Merumuskan
hakikat
(pengertian,
tujuan, jenis,
dan manfaat)
membaca.
Menemukan isi
atau pesan
pokok wacana
dari sebuah
pengumuman
Merumuskan
hakikat
(pengertian,
tujuan, jenis,
dan manfaat)
menulis.
Menemukan isi
atau pesan
pokok wacana
dari sebuah
berita
Menemukan isi
atau pesan
pokok dalam
wacana naratif
seperti cerita
atau puisi.
Mendiskripsikan
berbagai
wacana Bahasa
Indonesia
membaca cerita
anak
11
12
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
informasi, dan
pengalaman secara
tertulis dalam
bentuk karangan,
surat undangan,
dan dialog tertulis.
13
Menulis laporan
pengamatan atau
kunjungan
berdasarkan
tahapan (catatan,
konsep awal,
perbaikan, final)
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
14
Mengkreasikan
apresiasi sastra
Indonesia yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
15
Mengkreasikan
apresiasi sastra
Indonesia yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
16
Memahami teks
dengan membaca
nyaring, membaca
intensif, dan
membaca dongeng
Memahami teks
dengan membaca
nyaring, membaca
intensif, dan
membaca dongeng
Memahami teks
dengan membaca
intensif dan
membaca teks
drama
Menulis karangan
berdasarkan
pengalaman
dengan
memperhatikan
pilihan kata dan
penggunaan ejaan
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
informasi, dan
fakta secara tertulis
dalam bentuk
ringkasan, laporan,
dan puisi bebas
Menceritakan isi
dongeng yang
dibaca
Menceritakan isi
dongeng yang
dibaca
Mengidentifikasi
berbagai unsur
(tokoh, sifat, latar,
tema, jalan cerita,
dan amanat) dari
Mendiskripsikan
berbagai
wacana Bahasa
Indonesia
Menyusun
berbagai
bentuk/jenis
tulisan
(deskripsi,
narasi,
argumentasi,
eksposisi,
percakapan,
atau surat)
Mendeskripsika
n unsur-unsur
Karya Tulis
Ilmiah (KTI)
Menganalisis
unsur intrinksik
dan ekstrinsik,
struktur, dan
ciri-ciri karya
sastra prosa.
Menilai prosa
Mengapresiasi
drama.
teks drama anak
17
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan P Kn
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Penilaian proses
belajar PKn
Merumuskan
proses belajar
PKn tentang
konsep
kedisiplinan
18
19
20
Menilai berbagai
norma dalam
kehidupan.
21
Merumuskan
prinsip-prinsip
demokrasi dan
praktik
demokrasi di
Indonesia.
Mengenal kegiatan
bermusyawaraH
Menampilkan sikap
demokratis
22
23
Menghargai suara
terbanyak
(mayoritas)
Menghargai suara
terbanyak
(mayoritas)
Memahami
peraturan
perundang-
Menjelaskan
pengertian dan
pentingnya
Membuat tes
proses
pembelajaran
tentang sikap
nasionalisme
Merancang
inditator dan
instrumen
penilaian
pembelajaran
norma PKn SD
Membuat
contoh sangsi
pelanggaran
norma yang
berlaku di
sekolah
Merumuskan
prinsip-prinsip
demokrasi.
Menganalisis
praktik
demokrasi di
Indonesia dalam
pengambilan
keputusan
Mengkategorika
n Peraturan
perundang-
undangan tingkat
pusat dan daerah
24
Mempertahanka
n Pancasila
sebagai dasar
negara.
Mempertahanka
n Pancasila
sebagai dasar
negara.
Menghargai nilainilai juang dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara)
25
26
27
28
Merumuskan
nilai-nilai
nasionalisme.
Memiliki
kebanggaan
sebagai bangsa
Indonesia
peraturan
perundangundangan tingkat
pusat dan daerah
Mendeskripsikan
nilai-nilai juang
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
undangan di
tingkat daerah.
Meneladani nilainilai juang para
tokoh yang
berperan dalam
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
dalam kehidupan
sehari-hari
Menyimpulkan
nilai-nilai
Pancasila,sebag
ai idiologi
negara.
Menjelaskan
pentingnya
keutuhan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
Menganalisis
pentingnya
keutuhan
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
(NKRI).
Mengenal
kekhasan bangsa
Indonesia, seperti
kebhinekaan,
kekayaan alam,
keramahtamahan
Menerapkan
prinsip-prinsip
Persatuan dan
kesatuan dalam
kebhinekaan
menuju
terwujudnya
integrasi
nasional
Menampilkan rasa
bangga sebagai
anak Indonesia
Menelaah
bentuk-bentuk
manifestasi
nasionalisme
dalam
kehidupan
sehari-hari.
Mengemukakan
sejarah
terbentuknya
Pancasila
sebagai dasar
negara.
29
Membagankan
sistem
pemerintahan
kabupaten, kota,
provinsi, dan
pusat.
Mengenal sistem
pemerintahan
tingkat pusat
30
Memahami sistem
pemerintahan
pusat,kabupaten,
kota, dan provinsi
31
Memahami sistem
pemerintahan
Republik Indonesia
32
33
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
34
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
Merumuskan
prinsip dan
praktik politik
luar negeri
Indonesia.
Menguasai
prinsip, teori dan
strategi
pembelajaran
serta teknik
asesmen yang
tepat pada
pembelajaran
matematika
Memahami peran
Indonesia dalam
lingkungan negaranegara di Asia
Tenggara
Menguasai
substansi dan
metodologi dasar
keilmuan
Matematika yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai
prinsip, teori dan
strategi
pembelajaran
serta teknik
asesmen yang
tepat pada
pembelajaran
matematika
Menguasai
substansi dan
metodologi dasar
keilmuan
Matematika yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Mengenal
lembaga-lembaga
negara dalam
susunan
pemerintahan
tingkat pusat,
seperti MPR, DPR,
Presiden, MA, MK
dan BPK dll.
Menggambarkan
struktur organisasi
pemerintah
pusat,kabupaten,
kota, dan provinsi
Membedakan
tugas dan
kewenangan
antara lembagalembaga
pemerintahan di
tingkat pusat.
Mengidentifikasi
penyelenggaraa
n pemerintahan
lembagalembaga di
tingkat pusat
Menjelaskan proses Menelaah
Pemilu dan Pilkada sistem pilkada
yang ada di
Indonesia.
Menjelaskan
Menelaah
pengertian
prinsip politik
kerjasama negaraluar negeri dan
negara Asia
dalam negeri
Tenggara
ASEAN.
Menguasai prinsip, Merancang
teori dan strategi
aktivitas
pembelajaran serta pembelajaran
teknik asesmen
berdasarkan
yang tepat pada
prinsip dan teori
pembelajaran
pembelajaran
matematika
matematika
Menguasai prinsip,
teori dan strategi
pembelajaran serta
teknik asesmen
yang tepat pada
pembelajaran
matematika
Merancang
pembelajaran
matematika
yang
menggunakan
gradasi mulai
representasi
kongkrit,
simbolik, dan
abstrak agar
siswa dapat
SD/MI.
35
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
36
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
37
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
38
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
mengonstruksi
pengetahuan
matematika.
Menguasai
prinsip, teori dan
strategi
pembelajaran
serta teknik
asesmen yang
tepat pada
pembelajaran
matematika
Menguasai
substansi dan
metodologi dasar
keilmuan
Matematika yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip,
teori dan strategi
pembelajaran serta
teknik asesmen
yang tepat pada
pembelajaran
matematika
Memilih media
pembelajaran
yang tepat
untuk
pembelajaran
operasi bilangan
bulat
Menguasai
konsep bilangan,
operasi,
algoritma, dan
sifat-sifat
bilangan
pecahan
Menggunakan
pecahan dalam
pemecahan
masalah
Melakukan operasi
hitung yang
melibatkan
berbagai bentuk
pecahan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan bilangan
pecahan
Menguasai
prinsip, teori dan
strategi
pembelajaran
serta teknik
asesmen yang
tepat pada
pembelajaran
matematika
Menguasai
substansi dan
metodologi dasar
keilmuan
Matematika yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip,
teori dan strategi
pembelajaran serta
teknik asesmen
yang tepat pada
pembelajaran
matematika
Mengombinasik
an beragam
strategi
pembelajaran
matematika
untuk mencapai
tujuan
pembelajaran.
Menguasai
prinsip, teori dan
strategi
pembelajaran
serta teknik
asesmen yang
tepat pada
pembelajaran
Menguasai
substansi dan
metodologi dasar
keilmuan
Matematika yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Menguasai prinsip,
teori dan strategi
pembelajaran serta
teknik asesmen
yang tepat pada
pembelajaran
matematika
Memilih media
pembelajaran
yang tepat
untuk
pembelajaran
geometri dan
pengukuran
m
39
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
40
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
41
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
42
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
matematika
Indonesia SD/MI.
Menguasai
konsep bilangan,
operasi,
algoritma, dan
sifat-sifat
bilangan bulat
Memahami dan
menggu-nakan
sifat-sifat operasi
hitung bilangan
dalam pemecahan
masalah
Melakukan operasi
hitung campuran
Menganalisis
dan
menerapkan
urutan operasi
pada bilangan
bulat
Menguasai
konsep bilangan,
operasi,
algoritma, dan
sifat-sifat
bilangan
pecahan
Menggunakan
pecahan dalam
pemecahan
masalah
Melakukan operasi
hitung yang
melibatkan
berbagai bentuk
pecahan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan bilangan
pecahan
Menguasai
konsep bilangan,
operasi,
algoritma, dan
sifat-sifat
bilangan
pecahan
Menjumlahkan dan
mengurangkan
bilangan bulat
Menjumlahkan
bilangan bulat
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan
penjumlahan
bilangan
Menguasi
konsep dan
prinsip dalam
geometri dan
pengukuran
Memahami sifatsifat bangun dan
hubungan antar
bangun
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bangun datar dan
bangun ruang
sederhana
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan volume
benda ruang.
m
43
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
44
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
45
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
46
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
Menguasi
konsep dan
prinsip dalam
geometri dan
pengukuran
Menguasi
konsep dan
prinsip dalam
geometri dan
pengukuran
Menguasi
konsep dan
prinsip dalam
geometri dan
pengukuran
Menguasi
konsep dan
prinsip dalam
geometri dan
pengukuran
Menghitung luas
bangun datar
sederhana dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Menghitung luas
bangun datar
sederhana dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Menghitung luas
bangun datar
sederhana dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Memahami sifatsifat bangun dan
hubungan antar
bangun
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
luas bangun datar
Menganalisis
dan
menerapkan
sifat-sifat
segiempat
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
luas bangun datar
Menganalisis
dan
menerapkan
sifat-sifat
kesejajaran
garis-garis
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
luas bangun datar
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan luas
daerah bangun
datar
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bangun datar dan
bangun ruang
sederhana
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan volume
bangun ruang
m
47
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
48
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
49
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
50
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan
Matematika
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan IPA
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
konsep
probabilitas dan
statistika serta
aplikasinya
Menguasai
konsep
probabilitas dan
statistika serta
aplikasinya
Merancang
pembelajaran
IPA sesuai
dengan
karakteristik
peserta didik
dan materi
Mengumpulkan
dan mengolah data
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
data
Menafsirkan sajian
data
Menentukan ratarata hitung dan
modus
sekumpulan data
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan diagram
Memecahkan
masalah
berkaitan
dengan ratarata
Merumuskan
tujuan
pembelajaran
(proses, produk,
dan sikap) sifat
benda padat,
cair dan gas
sesuai dengan
karakteristik
peserta didik
dan materi ajar
Merancang
kegiatan
pembelajaran
IPA melalui
penyelidikan
ilmiah agar
siswa dapat
mengkonstruksi
pengetahuan
IPA
51
52
Menafsirkan
struktur, fungsi
dan sistem
pengangkutan
pada tumbuhan
Memahami cara
tumbuhan hijau
membuat makanan
53
54
55
Memahami
pengaruh kegiatan
manusia terhadap
keseimbangan
lingkungan
Menafsirkan
organ, fungsi,
dan sistem pada
sistem tubuh
hewan dan
manusia
Mengidentifikasi
fungsi organ tubuh
manusia dan
hewan
56
57
Mengidentifikasi
cara tumbuhan
hijau membuat
makanan
Mengidentifikasi
cara tumbuhan
hijau membuat
makanan
Mengidentifikasi
kegiatan manusia
yang dapat
mempengaruhi
keseimbangan
alam (ekosistem)
Mengidentifikasi
fungsi organ
pencernaan
manusia dan
hubungannya
dengan makanan
dan kesehatan
Mengidentifikasi
fungsi organ
pernapasan
manusia
Mengkategorika
n materi dan
perubahannya
Memahami sifatsifat, perubahan
sifat benda dan
Mendeskripsikan
perubahan sifat
benda (ukuran,
Mengkombinasi
kan beragam
pendekatan/
strategi/
metode/ teknik
pembelajaran
IPA untuk
mencapai
tujuan
pembelajaran
(produk, proses,
dan sikap ilmiah
Menganalisis
proses-proses
fotosintesis
pada tumbuhan
Menyimpulkan
macam-macam
pengangkutan
pada tumbuhan
Menggambarka
n hubungan
manusia,
lingkungan dan
pemeliharaanny
a
Menganalisis
fungsi kelenjarkelenjar yang
berhubungan
dengan system
pencernaan
makanan pada
manusia
Menganalisis
kelainan dan
gangguan pada
sistem
pernapasan
manusia
Mengkategorika
n penyebab
perubahan sifat
kegunaannya
dalam kehidupan
sehari-hari
58
59
Memecahkan
permasalahan
energi dan
perubahannya
Menerapkan sifatsifat cahaya
melalui kegiatan
membuat suatu
karya/model
Memahami
pentingnya
penghematan
energy
60
Memahami
pentingnya
penghematan
energy
61
Memahami
berbagai cara gerak
benda,
hubungannya
dengan energi dan
sumber energi
62
Memahami
berbagai bentuk
energi dan cara
penggunaannya
dalam kehidupan
sehari-hari
bentuk, warna,
atau rasa) yang
dapat diamati
akibat dari
pembakaran,
pemanasan, dan
diletakkan di udara
terbuka
Mendeskripsikan
sifat-sifat cahaya
Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik dan
berpartisipasi
dalam
penghematannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi
kegunaan energi
listrik dan
berpartisipasi
dalam
penghematannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Mendeskripsikan
hasil pengamatan
tentang pengaruh
energi panas,
gerak, getaran
dalam kehidupan
sehari-hari
Mendeskripsikan
energi panas dan
bunyi yang
terdapat di
lingkungan sekitar
serta sifat-sifatnya
benda.
Menganalisis
sifat-sifat
cahaya
Menyelidiki
konsep
kelistrikan dan
dan
kemagnetan
Menganalisis
kebutuhan
energy dan daya
listrik dalam
kehidupan
sehari-hari.
Memprediksi
peristiwa
pemuaian
dalam
kehidupan
sehari-hari
Menganalisis
peran kalor
dalam
mengubah suhu
benda.
63
Memecahkan
permasalahan
energi dan
perubahannya
64
Menafsirkan
organ, fungsi,
dan sistem pada
sistem tubuh
hewan dan
manusia
65
Menguas
ai lima
mata
pelajaran
di SD/MI
secara
luas dan
mendala
m
Menguasai
substansi dan
metodologi
dasar
keilmuan IPS
yang
mendukung
pembelajaran
bahasa
Indonesia
SD/MI.
Menguasai
lingkup dan
struktur IPS
66
67
68
Menguasai
sejarah
kenampakan
bentang alam,
gejala alam, dan
pemanfaatan
SDA untuk
menciptakan
kehidupan yang
sejahtera dan
harmonis dalam
kehidupan
Menerapkan sifatsifat cahaya
melalui kegiatan
membuat suatu
karya/model
Mengidentifikasi
fungsi organ tubuh
manusia dan
hewan
Mendeskripsikan
sifat-sifat cahaya
Mengidentifikasi
fungsi organ
pencernaan
manusia dan
hubungannya
dengan makanan
dan kesehatan
Menganalisis
sifat-sifat
cahaya
Menganalisis
fungsi enzim
yang
berhubungan
dengan system
pencernaan
makanan pada
manusia
Membandingka
n antara fakta
dan konsep
dalam IPS
Mengenal sumber
daya alam,
kegiatan ekonomi,
dan kemajuan
teknologi di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Mengenal
perkembangan
teknologi produksi,
komunikasi, dan
transportasi serta
pengalaman
menggunakannya
Memahami jenis
pekerjaan dan
penggunaan uang
Mengenal jenisjenis pekerjaan
Menyususn
generalisasi
dalam IPS
Memahami
sejarah,
kenampakan alam,
dan keragaman
suku bangsa di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Menghargai
berbagai
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi) dan
menjaga
kelestariannya
Menganalisis
sejarah
kenampakan
alam.
Memahami
sejarah,
kenampakan alam,
dan keragaman
suku bangsa di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Menghargai
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)
Merumuskan
pemanfaatan
dan
pemeliharaan
SDA yang tidak
dapat
diperbaharui.
69
Memahami
sejarah,
kenampakan alam,
dan keragaman
suku bangsa di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Menghargai
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)
70
Memahami
sejarah,
kenampakan alam,
dan keragaman
suku bangsa di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Memahami
sejarah,
kenampakan alam,
dan keragaman
suku bangsa di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Menghargai
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)
Memahami
sejarah,
kenampakan alam,
dan keragaman
suku bangsa di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Memahami
peranan bangsa
Indonesia di era
global
Menghargai
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)
71
72
73
74
Menganalisis
proses
globalisasi dan
kerja sama
ekonomi luar
Indonesia
Memahami
peranan bangsa
Indonesia di era
Menghargai
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)
Menjelaskan
peranan Indonesia
pada era global dan
dampak positif
serta negatifnya
terhadap
kehidupan bangsa
Indonesia
Menjelaskan
peranan Indonesia
pada era global dan
Merumuskan
pemanfaatan
dan
pemeliharaan
SDA untuk
menciptakan
kehidupan yang
sejahtera dan
harmonis dalam
kebinekaan
Merumuskan
penyebab
terjadinya
gejala-gejala
alam, dan
bentuk-bentuk
bencana alam
Mengaitkan
penyebab
terjadinya
gejala-gejala
alam, dan
bentuk-bentuk
bencana alam
serta usahausaha untuk
menghadapinya
Memahami
berbagai norma
yang ada di
masyarakat
Menganalisis
peran bangsa
Indonesia pada
era global
Menganalisis
proses
globalisasi
global
75
Menganalisis
berbagai
aktivitas
ekonomi dan
peran uang
dalam
perekonomian
76
77
Menyelenggarak
an pembelajaran
IPS yang
mendidik
78
79
Menyelenggarak
an penilaian
proses dan hasil
belajar IPS
Mengenal sumber
daya alam,
kegiatan ekonomi,
dan kemajuan
teknologi di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Memahami jenis
pekerjaan dan
penggunaan uang
Mengenal sumber
daya alam,
kegiatan ekonomi,
dan kemajuan
teknologi di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
dampak positif
serta negatifnya
terhadap
kehidupan bangsa
Indonesia
Mengenal
pentingnya
koperasi dalam
meningkatkan
kesejahteraan
masyarakat
Mengenal
penggunaan uang
sesuai dengan
kebutuhan
Mengenal
permasalahan
sosial di daerahnya
Mengenal sumber
daya alam,
kegiatan ekonomi,
dan kemajuan
teknologi di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Mengenal
permasalahan
sosial di daerahnya
Mengenal sumber
daya alam,
kegiatan ekonomi,
dan kemajuan
teknologi di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Mengenal
permasalahan
sosial di daerahnya
Menganalisis
berbagai
aktivitas
ekonomi dalam
masyarakat
Memahami
kebijakan
ekonomi
Merencanakan
media
pembelajaran
sesuai
karakteristik
peserta didik
untuk mencapai
tujuan
pembelajaran
IPS
Menyusun
evaluasi
berdasar
indikator pada
pembelajaran
IPS di SD
Memilih
prosedur
penilaian dan
evaluasi proses
dan hasil belajar
IPS
80
Mengenal sumber
daya alam,
kegiatan ekonomi,
dan kemajuan
teknologi di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
Mengenal
permasalahan
sosial di daerahnya
Mengidentifikasi
aspek proses
dan hasil belajar
IPS yang penting
untuk dinilai.