DIKSI DAN CITRAAN DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG TANDUK KARYA TERE LIYE: KAJIAN STILISTIKA DAN IMPLEMENTASINYA Diksi Dan Citraan Dalam Novel Negeri Di Ujung Tanduk Karya Tere Liye: Kajian Stilistika Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

DIKSI DAN CITRAAN DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG TANDUK
KARYA TERE LIYE: KAJIAN STILISTIKA DAN IMPLEMENTASINYA
SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S- 1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah

ROMA APRIYANTO
A 310 100 091

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014

i

ii

iii


MOTTO

Tidak semua kebaikan dan kesalahan itu patut dibicarakan, ada kalanya melihat
situasi dan kondisi saat kita bicara dan memikirkan akibat yang akan timbul
setelah kita bicara.

Tidak semua masalah itu berakhir di jalan buntu.

v

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Orangtua tercinta
2. Wega Sukmawati Ariesta
3. Keluarga besar
4. Almamaterku
5. Komunitas pecinta sastra


vi

KATA PENGANTAR

Penulis memanjatkan puja dan puji syukur ke hadirat Allah Swt. yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan skripsi yang
berjudul Diksi dan Citraan dalam Novel Negeri di Ujung Tanduk Karya Tere
Liye: Kajian Stilistika dan Implementasi Sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA ini
dapat terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini banyak
mengalami kesulitan dan hambatan. Namun, berkat bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak, akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dalam
menyelesaikan skripsi ini dapat diatasi. Oleh karena itu, peneliti menyampaikan
terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko P, SE., M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk menyusun skripsi ini.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Jurusan Pendidikan
Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Universitas Muhammadiyah Surakarta

yang telah memberikan izin dan kemudahan kepada peneliti dalam menyusun
skripsi ini.
3. Dra. Main Sufanti, M.Hum. selaku pembimbing akademik yang telah
membimbing, mengarahkan, dan mendampingi peneliti selama masa studi.
4. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum. dan Drs. Adyana Sunanda, M.Hum
selaku pembimbing skripsi yang telah memberikan pengarahan, bimbingan,
dan dukungan yang sangat berarti bagi penyusunan skripsi ini.
5. Bapak dan ibu Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan
Pendidikan Bahasa Satra Indonesia dan Daerah yang telah memberikan ilmu
dan pengetahuannya yang sangat berguna bagi peneliti.

vii

6. Seluruh staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan pelayanan yang baik dan ramah dalam menyediakan buku-buku
sebagai acuan penyusunan skripsi ini.
7. Sahabat-sahabatku terima kasih atas perhatian dan dukungankalian, tanpa
kalian persahabatan ini kurang berarti.
8. Teman-teman Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Angkatan 2010
dari kelas A sampai F, yang tidak dapat disebutkan satu persatu.


Surakarta, Mei 2014

Penulis

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................

i

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................

ii

HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................

iii


HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................

iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................

v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................

vi

KATA PENGANTAR .................................................................................

vii

DAFTAR ISI ................................................................................................

ix


ABSTRAK ...................................................................................................

xii

BAB I. PENDAHULUAN ...........................................................................

1

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................

1

B. Perumusan Masalah ..........................................................................

5

C. Tujuan Penelitian ..............................................................................

6


D. Manfaat Penelitian ............................................................................

6

BAB II. LANDASAN TEORI ....................................................................

8

A. Kajian Penelitian yang Relevan ........................................................

8

B. Kajian Teori ......................................................................................

13

1. Kajian Stilistika ...........................................................................

13


2. Diksi ............................................................................................

14

3. Citraan .........................................................................................

18

4. Teori Strukturalisme....................................................................

20

ix

5. Implentasi Bahan Ajar.................................................................

28

C. Kerangka Pemikiran ..........................................................................


32

BAB III. METODE PENELITIAN ...........................................................

34

A. Jenis dan Strategi Penelitian..............................................................

34

B. Objek Penelitian ................................................................................

35

C. Data dan Sumber Data ......................................................................

35

D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................


37

E. Keabsahan Data .................................................................................

37

F. Teknik Analisis Data .........................................................................

39

G. Prosedur Penelitian............................................................................

40

H. Sistematika Penulisan .......................................................................

40

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..........................


42

A. Latar Sosio-historis Pengarang .........................................................

42

B. Struktur Novel Negeri di UjungTanduk Karya Tere Liye ................

49

C. Diksi dalam Novel Negeri di Ujung Tanduk Karya Tere Liye .........

83

D. Citraan dalam Novel Negeri di Ujung Tanduk Karya Tere Liye ......

103

E. Implementasi Novel Negeri di Ujung Tanduk Karya Tere Liye sebagai
Bahan Ajar Sastra di SMA ................................................................

112

BAB V. PENUTUP ......................................................................................

119

A. Simpulan ...........................................................................................

119

B. Implikasi ............................................................................................

120

C. Saran..................................................................................................

121

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................

122

x

LAMPIRAN

xi

ABSTRAK
DIKSI DAN CITRAAN DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG TANDUK
KARYA TERE LIYE: KAJIAN STILISTIKA DAN IMPLEMENTASINYA
SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
Roma Apriyanto, A 310 100 091, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia
dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, 122 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan latar sosio-historis Tere
Liye sebagai pengarang novel Negeri di Ujung Tanduk. (2) mendeskripsikan
struktur novel Negeri di Ujung Tanduk karya Tere Liye. (3) mendeskrispsikan
penggunaan dalam novel Negeri di Ujung Tanduk karya Tere Liye. (4)
mendeskripsikan pengguaan citraan dalam novel Negeri di Ujung Tanduk karya
Tere Liye. (5) mendeskripsikan implementasi novel Negeri di Ujung Tanduk
karya Tere Liye sebagai bahan ajar sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan
metode deskriptif kualitatif. Objek yang diteliti dalam penelitian ini adalah
kalimat dalam novel Negeri di Ujung Tanduk karya Tere Liye. Sumber data
penelitian ini adalah novel Negeri di Ujung Tanduk Karya Tere Liye. Teknik
pengumpulan data, yakni menggunakan teknik pustaka, simak, dan catat . Teknik
analisis data yang digunakan adalah model semiotik, yakni pembacaan heuristik
dan hermeneutik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) latar sosio-historis
Tere Liye mempunyai nama asli Darwis yang lahir tanggal 21 Mei 1979 di Tanda
Raja, Palembang, Sumatra Selatan. (2) struktur novel Negeri di Ujung Tanduk
karya Tere Liye dapat dilihat dari kepaduan tema dan fakta cerita. Tema novel
Negeri di Ujung Tanduk karya Tere Liye ini adalah kehidupan berpolitik dan
hukum. Alur yang digunakan adalah maju progesif. Tokoh utama dalam novel ini
adalah Thomas. Latar yang digunakan di Hong Kong, Makau, dan Indonesia pada
tahun 2012. (3) diksi dalam novel Negeri di Ujung Tanduk karya Tere Liye
terbagi ke dalam kata konotatif, kata konkret, kata serapan, kata sapaan dan nama
khas, kata vulgar, dan kata dengan objek realitas alam. (4) citraan dalam novel
Negeri di Ujung Tanduk karya Tere Liye terbagi ke dalam citraan penglihatan,
gerakan, pendengaran, penciuman, pengecapan, dan intelektual. (5) implementasi
novel Negeri di Ujung Tanduk karya Tere Liye ini dapat diimplementasikan pada
pembelajaran Bahasa Indonesia SMA kelas XI semester I (satu).
Kata Kunci: stilistika, diksi, citraan, novel Negeri di Ujung Tanduk, implementasi
sebagai bahan ajar sastra di SMA.

xii

Dokumen yang terkait

PERMASALAHAN SOSIAL DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG Permasalahan Sosial Dalam Novel Negeri Di Ujung Tanduk Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Sastra Di SMA.

0 2 14

PERMASALAHAN SOSIAL DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG Permasalahan Sosial Dalam Novel Negeri Di Ujung Tanduk Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Sastra Di SMA.

0 2 13

PENDAHULUAN Permasalahan Sosial Dalam Novel Negeri Di Ujung Tanduk Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Sastra Di SMA.

0 2 4

DAFTAR PUSTAKA Permasalahan Sosial Dalam Novel Negeri Di Ujung Tanduk Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Sastra Di SMA.

0 6 4

DIKSI DAKAJ Diksi Dalam Novel Bekisar Merah Karya Ahmad Tohari Kajian Stilistika Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Di SMA.

0 9 20

PENDAHULUAN Diksi Dan Citraan Dalam Novel Negeri Di Ujung Tanduk Karya Tere Liye: Kajian Stilistika Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

0 18 7

DIKSI DAN CITRAAN DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG TANDUK KARYA TERE LIYE: KAJIAN STILISTIKA DAN IMPLEMENTASINYA Diksi Dan Citraan Dalam Novel Negeri Di Ujung Tanduk Karya Tere Liye: Kajian Stilistika Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

0 1 23

KONFLIK POLITIK DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG TANDUK KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Konflik Politik Dalam Novel Negeri Di Ujung Tanduk Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pengajaran Sastra Di SMA.

0 0 13

PENDAHULUAN Konflik Politik Dalam Novel Negeri Di Ujung Tanduk Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pengajaran Sastra Di SMA.

1 14 7

KONFLIK POLITIK DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG TANDUK KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Konflik Politik Dalam Novel Negeri Di Ujung Tanduk Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pengajaran Sastra Di SMA.

0 2 15