Teknik Komputer - D3
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER – UNIVERSITAS GUNADARMA
Tanggal
Penyusunan
Kode dan Nama
MK
SKS dan
Semester
Prasyarat
Status Mata
Kuliah
Dosen Pengampu
Capaian
Pembelajaran
Mata Kuliah
03/03/2017
IT014240
SKS
Tanggal revisi
-
Praktikum Elektronika 2
2
[√] Wajib
Semester
[... ] Pilihan
Hendri Dwi Putra
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
3. Bertanggung jawab secara profesional dan etik terhadap pencapaian hasil kerja individu dan
Sikap
kelompok.
4. Bersikap sesuai dengan tuntutan profesional.
Ketrampilan
Umum
Pengetahuan
Ketrampilan
Khusus
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam merancang rangkaian Elektronika 2.
Mampu merancang, membuat, menguji, rangkaian Elektronika 2.
Mampu mengungkapkan hasil pembelajaran praktikum dalam sebuah proyek Elektronika 2
Mengetahui cara kerja rangkaian komponen Elektronika 2
Mengenal komponen penyusun Elektronika 2
Mengetauhi cara membuat rangkaian Elektronika 2 dalam suatu cara kerja aplikasi.
Mampu memiliki pengetahuan tentang cara kerja Elektronika 2, fungsi setiap komponen Elektronika
2 , dan mampu merancang Elektronika 2 menjadi satu kesatuan fungsi integrasi dan mampu
diaplikasi menjadi satu cara kerja dalam sebuah kerja proyek.
Deskripsi Umum
(Silabus)
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar/Tugas
Referensi
Mata kuliah ini
ditujukan agar mahasiswa mampu dalam mengenal, memelihara dan membuat
jaringankomputermelalui pemahaman akan konsep dari sub-sistem penyusunnya.
1. Ceramah/Kuliah Pakar
... 4. Praktik Laboratorium
√
.
2. Problem Based
... 5. Self-Learning (V-Class)
…..
Learning/FBD
..
3. Project Based Learning
√ 6. Lainnya: .......................... .....
a. Tayangan Presentasi
√ c. Online exercise/kuiz (V.....
class)
b. Review textbook/Jurnal
... d. Laporan
.....
.
1. Anil K. Maini Digital Electronics: Principles, Devices and Applications, John Wiley & Sons, Sep 27, 2007
2. A.p.godse , Digital Electronics, Technical Publications, Jan 1, 2008
3. Jain Modern Digital Electronics 4E Tata McGraw-Hill Education, 2010
4. Marcel Pelgrom , Analog-to-Digital Conversion, Springer, Sep 29, 2016
5. U.A.Bakshi, A.P.Godse Analog And Digital Electronics, Technical Publications, Jan 1, 2009
6. Walter Allan Kester Data Conversion Handbook, Elsevier, Dec 18, 2004
Minggu
1.
PERTEMU
AN KE-1
(Pengenalan
Elektronika
2:
Amplifier)
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Mengetahui Konsep
Diffrential Amplifier
Mengetahui konfigurasi
sirkuit Amplifier
CEC2016: [CE-CAE-9],
2.
PERTEMU
AN KE-2
(Ideal Op
amp)
3.
PERTEMU
AN KE-3
(OP AMP
Mengetahui penggunaan
OP-AMP untuk rangakaian
Amplifier
Mengetahui Konsep
Operational Amplifier
Menjelaskan OP-AMP
ideal
Mempraktekkan OP-AMP
Ideal
CEC2016: [CE-CAE-9],
Bahan Kajian (Materi
Pelajaran)
-Diffrential Amplifier
-Konfigurasi Sirkuit
-Common-mode Rejection
Ratio (CMRR)
-Dual-Input BalancedOutput Diffrential
Amplifier.
-Voltage Gain, Input dan
Output Resistance
Operational Amplifier
- Block Digaram,
skematik
dankonfigurasi PIN
- Ideal OP-AMP
- Konsep Virtual
Ground
Metode /
Bentuk
Pembelajaran
- Ceramah,
Diskusi, (30
menit )
- Tugas,
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
- Ceramah,
Diskusi, (30
menit )
- Tugas,
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
- Amplifier
- Ceramah,
Menggunakan OP-AMP
Diskusi, (30
- Inverting
menit )
- Non-Inverting
- Tugas,
- Summing
Waktu
Belajar
(Menit
)
170
170
170
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bobot
Nilai
(%)
Praktikan mampu
5%
menguasai teknik
Differential
Amplifier
dengan contoh
rangkaian
sederhana
Sumb
er
Belaja
r
3,4,
- Praktikan mampu
merangkai dan
menjelaskan ideal
op amp dengan
menggunakan
EWB
5%
1,2,
- Praktikan mampu
merancang dan
menjelaskan
rangkaian OP-amp
(Inverting, Non
5%
1,2
Amplifier)
Mempraktekkan
OP-AMP untuk rangakaian
Amplifier
- Diffrence Amplifier
(Substractor)
Buffer
CEC2016: [CE-CAE-9],
4.PERTEM
UAN KE-4
(Op-Amp
Sirkuit
Liner)
Mengetahui penggunaan
OP-AMP untuk rangakaian
Sirkuit Linear
Mempraktekkan OP-AMP
untuk rangakaian Sirkuit
Linear
CEC2016: [CE-CAE-9],
5.PERTEM
UAN KE-5
(Op-AMP
Filter)
Mengetahui penggunaan
OP-AMP untuk rangakaian
Filter
Mempraktekkan OP-AMP
untuk rangakaian Filter
CEC2016: [CE-CAE-9],
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
-Sirkuit Linier
- Ceramah,
Menggunakan OP-AMP
Diskusi, (30
-Voltage to Current
menit )
Converter
- Tugas,
-Current to Voltage
Praktikum
converter
(70 menit ),
-Integrator
- Latihan,
-Diffrentiator
praktek (70
menit)
- Filter Menggunakan
OP-AMP
- Active Filte Oscilator
- Ceramah,
Diskusi, (30
menit )
- Tugas,
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
170
inverting,
Summing,
Difference
Amplifier) dengan
menggunakan
EWB
- Praktikan mampu
merancang dan
menjelaskan
sirkuit linier OPAMP dengan
menggunanakan
EWB
-
5%
4,6
170
-
5%
2,4,5,6
Praktikan
mampu
merancang dan
menjelaskan
OP-AMP
rangkaian filer
dengan
menggunakan
EWB
-
6.PERTEM
UAN KE-6
(Digital
logic
familiy)
7.
PERTEMU
AN KE-7
(DAC)
Mengetahui karakteristik
digital logic family
Mengetahui tipe Digital
Logic Family
CEC2016: [CE-CAE-8],
Mengetahui Tipe DAC
Mengetahui mode operasi
DAC
Mempraktekkan salah satu
Tipe DAC
CEC2016: [CE-CAE-8
Pengenalan Digital
Logic Family:
- Karakteristik Digital
IC
- Resistor Transistor
Logic (RTL)
- Integrated Injecttion
Logic (I2L)
- Diode Transistor
Logic (DTL)
- Transistor-Transistor
Logic (TTL)
- Schottky TTL
- 5400/7400 TTL series
- Emitter Couple Logic
(ECL)
- Digital To Analog
Converter:
- Tipe-tipe D/A
Converter
- Multiplying D/A
Converters
- Bipolar-Output D/A
Converters
- Companding D/A
Converters
- Modes of Operation
- Current Steering Mode
of Operation
- Voltage Switching
Mode of Operation
- Ceramah,
Diskusi, (30
menit )
- Tugas,
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
170
- Praktikan
mampu
merangkai dan
menjelaskan
Digital Logic
family dengan
menggunakan
EWB
5%
2,4,5
- Ceramah,
Diskusi, (30
menit )
- Tugas,
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
170
- Praktikan
mampu
merangkai dan
menjelaskan
rangkaian DAC
menggunakan
EWB
5%
2,4,5
8.
PERTEMU
AN KE-8
(Teori
Sampling)
Mengetahui Konsep teori
Sampling
-
Mengetahui Kriteria
Nyquist
Mengetahui implementasi
teori sampling kapasitor
dan swich
Mempraktekkan Sample
And Hold
Amplifier (SHA)
Kriteria Nyquist
Implementasi
Capasitor dan
Swicth
- Ceramah,
Diskusi, (30
menit )
- Tugas,
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
170
Praktikan
mampu
merancang dan
menjelaskan
konsep sample
and hold, dan
teori sampling
kapasitor dan
switch dengan
menggunakan
EWB
5%
1,3,5
Ceramah,
170
Diskusi, Tugas,
praktikum,
latihan,
praktek
- Praktikan
mampu
merangkai dan
menjelaskan
rangkaian ADC
menggunakan
EWB
5%
1,2,6
UjianTeori,
UjianPraktek
- Praktikan
mampu
membuat dan
implementasi
Elektronika 2
dalam bentuk
kerja proyek,
kerja proyek
berupa
35%
-
CEC2016: [CE-CAE-8],
UJIAN TENGAH SEMESTER
9
.PERTEMU
AN KE-9
(ADC)
Menjelaskan Tipe-tipe
ADC
Mempraktekkan salah satu
tipe ADC
CEC2016: [CE-CAE-10
10.
Pertemuan
ke 10 (kerja
proyek)
Mampu
mengimplementasikan
Elektronika 2 dalam
bentuk kerja proyek
Mampu mengetahui dan
mendeskripsikan teori
Elektronika yang
digunalan dalam kerja
-
Analog To Digital
Converter
- IC A/D Converter
- ADC-08
- ADC-0808
- Aplikasi D/A
Converter
- Akuisisi data
- Pembuatan kerja
proyek dengan
menggunakan
komponen Elektronika
2
170
proyek
pembuatan
aplikasi sirkuit
elektronika yang
mampu dibuat
fungsi kerja dari
komponen
elektronika 1
CEC2016: [CE-CAE-12]
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Praktikum Elektronika 2
Program Studi
: Teknik Komputer
Fakultas
: Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi
SKS
: 2
Pertemuan ke: 1
A. TUJUAN TUGAS :
Mendeskripsikan dasar dan komponen kunci Elektronika 2
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Komponen Elektronika 2, perancangan Elektronika 2 (Amplifier). Penyederhanaan perhitungan Elektronika 1 (Amplifier)
Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah mengenai Elektronika 1
Menyelesaikan kasus penyederhanaan perhitungan Elektronika 1 (Amplifier)
Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan lab
b. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tayangan presentasi minimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN
Obyek garapan (40%)
Deskripsi luaranv(20%)
Daya tarik komunikasi/presentasi (20%)
Jawaban penyelesaian kasus (20%)
KRITERIA 1 : Obyek Garapan
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Obyek Garapan
Lengkap dan terpadu
KRITERIA 2 : Deskripsi Luaran
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Deskripsi Luaran
Diungkapkan dengan
tepat, termampu aspek
penting, analisis dan
membantu memahami
konsep
Memuaskan
Lengkap
Batas
Masih kurang beberapa
aspek yang belum
terungkap
Kurang Memuaskan
Hanya menunjukkan
sebagian konsep saja
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Diungkap dengan tepat
tetapi deskriptif
Sebagian besar konsep
sudah terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Kurang mampu
mengungkapkan aspek
penting, melebihi
halaman, mencontoh
yang sudah ada
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
SKO
R
40
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
yang disajikan
SKO
R
20
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Bahasa Paper
Bahasa menggugah
pembaca untuk mencari
tahu konsep lebih dalam
Bahasa menambah
informasi pembaca
Kerapian Paper
Paper dibuat dengan sangat
menarik dan menggugah
semangat membaca
Menggugah semangat
pendengar
Paper cukup menarik,
walau tidak terlalu
mengundang
Membuat pendengar
paham, hanya sesekali
saja memandang catatan
Gaya Presentasi
KRITERIA 4 : Jawaban Penyelesaian kasus
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Isi
Memberi inspirasi
pendengar untuk
mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Kedalaman
Materi
Sangat runtut dan
integratif sehingga
pendengar mampu
mengkompilasi isi
dengan baik
Cukup runtut dan
memberi data
pendukung fakta yang
disampaikan
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah
standard
Tidak ada
hasil
Bahasa deskriptif,
tidak terlalu
menambah
pengetahuan
Dijilid biasa
Informasi dan data yang
disampaikan tidak menarik
dan membingungkan
Dijilid namun kurang rapi
Tidak
hasil
Lebih banyak
membaca catatan
Selalu membaca catatan
(tergantung pada catatan)
Tidak
berbunyi
Batas
Pembaca masih harus
menambah lagi
informasi dari beberapa
sumber
Tidak didukung data,
namun menyampaikan
informasi yang benar
Kurang Memuaskan
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah wawasan
bagi pendengarnya
Informasi yang
disampaikan tidak ada
dasarnya
SKO
R
20
ada
Di bawah
standard
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan atau
salah
Informasi yang
disampaikan
hanya sebagian
kulitnya saja
SKO
R
20
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Praktikum Elektronika 2
Program Studi
: Teknik Komputer
Fakultas
: Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi
SKS
: 2
Pertemuan ke: 2-9
B. TUJUAN TUGAS :
Mendeskripsikan materi pertemuan 2-9
B. URAIAN TUGAS :
a. Tugas Pendahuluan
Praktikan Mengerjakan tugas sesuai dengan dasar materi per pertemuan (pertemuan ke 2- ke 9), sesuai dengan materi per pertemuan
b. Laporan Pendahuluan dan Laporan Akhir
Laporan pendahuluan merupakan laporan awal yang wajib dikerjakan praktikan sebelum memulai praktikum
Laporan akhir merupakan laporan akhir yang wajib dikerjakan dan dideskripsikan praktikan setelah memulai praktikum
c. Tugas modul Praktikum
Modul berupa format petunjuk penggunaan praktikum untuk praktikan, didalamnya termampu pengisian data hasil yang diteliti yang wajib
dikerjakan dan dideskripsikan praktikan
d. Keaktifan
Praktikan diharuskan aktif selama praktikum berlangsung
C. KRITERIA PENILAIAN
Tugas Pendahuluan (20)
Laporan Awal dan Akhir (20)
Modul Praktikum (20)
Keaktifan (40)
KRITERIA 1 : Tugas Pendahuluan
DIMENSI
Tugas
Pendahuluan
Sangat Memuaskan
Lengkap dan terpadu
Memuaskan
Lengkap
KRITERIA 2 : Laporan Awal dan Laporan Akhir
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Laporan Awal dan Diungkapkan dengan
Laporan Akhir
tepat, termampu aspek
penting, analisis dan
membantu memahami
konsep
KRITERIA 3 : Modul Praktikum
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Modul Praktikum
Lengkap dan terpadu
KRITERIA 4 : Keaktifan
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Keaktifan
Aktif,Tertib dan
menyelesaikan konsep
Batas
Masih kurang beberapa
aspek
Kurang Memuaskan
Hanya menunjukkan
sebagian konsep saja
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Diungkap dengan tepat
tetapi deskriptif
Sebagian besar konsep
sudah terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Kurang mampu
mengungkapkan aspek
penting, melebihi
halaman, mencontoh
yang sudah ada
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Lengkap
Memuaskan
Aktif, Tertib
Masih kurang beberapa
aspek
Batas
Masih kurang aktif
Hanya menunjukkan
sebagian konsep saja
Kurang Memuaskan
Hanya menunjukkan
sebagian keaktifan saja
Di bawah
standard
Tidak lengkap
SKO
R
20
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
yang disajikan
SKO
R
20
Di bawah
standard
Tidak lengkap
SKO
R
20
Di bawah
standard
Tidak aktif
SKO
R
40
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Praktikum Elektronika 2
Program Studi
: Teknik Komputer
Fakultas
: Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi
SKS
: 2
Pertemuan ke: 10
A. TUJUAN TUGAS :
Mendeskripsikan dan Mengerjakan Tugas Kerja Proyek
B. URAIAN TUGAS :
a. Proses Pembuatan Tugas Kerja Proyek
Praktikan Mengerjakan Tugas Kerja Proyek
b. Laporan Tugas Kerja Proyek
Praktikan Membuat laporan Tugas Kerja Proyek dalam bentuk Karya Tulis
c. Presentasi Tugas Kerja Proyek
Praktikan mempresentasikan hasil tugas kerja proyek
C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi
Kebenaran isi
Daya tarik komunikasi/presentasi
Jawaban penyelesaian kasus
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1 : Kelengkapan isi
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Kelengkapan
konsep
Lengkap dan terpadu
KRITERIA 2 : Kebenaran isi
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Kebenaran konsep
Diungkapkan dengan
tepat, termampu aspek
penting, analisis dan
membantu memahami
konsep
Memuaskan
Lengkap
Batas
Masih kurang beberapa
aspek yang belum
terungkap
Kurang Memuaskan
Hanya menunjukkan
sebagian konsep saja
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Diungkap dengan tepat
tetapi deskriptif
Sebagian besar konsep
sudah terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Kurang mampu
mengungkapkan aspek
penting, melebihi
halaman, mencontoh
yang sudah ada
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
SKO
R
20
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
yang disajikan
SKO
R
20
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Bahasa Paper
Bahasa menggugah
pembaca untuk mencari
tahu konsep lebih dalam
Bahasa menambah
informasi pembaca
Kerapian Paper
Paper dibuat dengan sangat
menarik dan menggugah
semangat membaca
Menggugah semangat
pendengar
Paper cukup menarik,
walau tidak terlalu
mengundang
Membuat pendengar
paham, hanya sesekali
saja memandang catatan
Gaya Presentasi
KRITERIA 4 : Jawaban Penyelesaian kasus
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Isi
Memberi inspirasi
pendengar untuk
mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Kedalaman
Materi
Sangat runtut dan
integratif sehingga
pendengar mampu
mengkompilasi isi
dengan baik
Cukup runtut dan
memberi data
pendukung fakta yang
disampaikan
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah
standard
Tidak ada
hasil
Bahasa deskriptif,
tidak terlalu
menambah
pengetahuan
Dijilid biasa
Informasi dan data yang
disampaikan tidak menarik
dan membingungkan
Dijilid namun kurang rapi
Tidak
hasil
Lebih banyak
membaca catatan
Selalu membaca catatan
(tergantung pada catatan)
Tidak
berbunyi
Batas
Pembaca masih harus
menambah lagi
informasi dari beberapa
sumber
Tidak didukung data,
namun menyampaikan
informasi yang benar
Kurang Memuaskan
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah wawasan
bagi pendengarnya
Informasi yang
disampaikan tidak ada
dasarnya
ada
Di bawah
standard
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan atau
salah
Informasi yang
disampaikan
hanya sebagian
kulitnya saja
SKO
R
10
10
10
SKO
R
10
20
PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER – UNIVERSITAS GUNADARMA
Tanggal
Penyusunan
Kode dan Nama
MK
SKS dan
Semester
Prasyarat
Status Mata
Kuliah
Dosen Pengampu
Capaian
Pembelajaran
Mata Kuliah
03/03/2017
IT014240
SKS
Tanggal revisi
-
Praktikum Elektronika 2
2
[√] Wajib
Semester
[... ] Pilihan
Hendri Dwi Putra
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
3. Bertanggung jawab secara profesional dan etik terhadap pencapaian hasil kerja individu dan
Sikap
kelompok.
4. Bersikap sesuai dengan tuntutan profesional.
Ketrampilan
Umum
Pengetahuan
Ketrampilan
Khusus
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam merancang rangkaian Elektronika 2.
Mampu merancang, membuat, menguji, rangkaian Elektronika 2.
Mampu mengungkapkan hasil pembelajaran praktikum dalam sebuah proyek Elektronika 2
Mengetahui cara kerja rangkaian komponen Elektronika 2
Mengenal komponen penyusun Elektronika 2
Mengetauhi cara membuat rangkaian Elektronika 2 dalam suatu cara kerja aplikasi.
Mampu memiliki pengetahuan tentang cara kerja Elektronika 2, fungsi setiap komponen Elektronika
2 , dan mampu merancang Elektronika 2 menjadi satu kesatuan fungsi integrasi dan mampu
diaplikasi menjadi satu cara kerja dalam sebuah kerja proyek.
Deskripsi Umum
(Silabus)
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar/Tugas
Referensi
Mata kuliah ini
ditujukan agar mahasiswa mampu dalam mengenal, memelihara dan membuat
jaringankomputermelalui pemahaman akan konsep dari sub-sistem penyusunnya.
1. Ceramah/Kuliah Pakar
... 4. Praktik Laboratorium
√
.
2. Problem Based
... 5. Self-Learning (V-Class)
…..
Learning/FBD
..
3. Project Based Learning
√ 6. Lainnya: .......................... .....
a. Tayangan Presentasi
√ c. Online exercise/kuiz (V.....
class)
b. Review textbook/Jurnal
... d. Laporan
.....
.
1. Anil K. Maini Digital Electronics: Principles, Devices and Applications, John Wiley & Sons, Sep 27, 2007
2. A.p.godse , Digital Electronics, Technical Publications, Jan 1, 2008
3. Jain Modern Digital Electronics 4E Tata McGraw-Hill Education, 2010
4. Marcel Pelgrom , Analog-to-Digital Conversion, Springer, Sep 29, 2016
5. U.A.Bakshi, A.P.Godse Analog And Digital Electronics, Technical Publications, Jan 1, 2009
6. Walter Allan Kester Data Conversion Handbook, Elsevier, Dec 18, 2004
Minggu
1.
PERTEMU
AN KE-1
(Pengenalan
Elektronika
2:
Amplifier)
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Mengetahui Konsep
Diffrential Amplifier
Mengetahui konfigurasi
sirkuit Amplifier
CEC2016: [CE-CAE-9],
2.
PERTEMU
AN KE-2
(Ideal Op
amp)
3.
PERTEMU
AN KE-3
(OP AMP
Mengetahui penggunaan
OP-AMP untuk rangakaian
Amplifier
Mengetahui Konsep
Operational Amplifier
Menjelaskan OP-AMP
ideal
Mempraktekkan OP-AMP
Ideal
CEC2016: [CE-CAE-9],
Bahan Kajian (Materi
Pelajaran)
-Diffrential Amplifier
-Konfigurasi Sirkuit
-Common-mode Rejection
Ratio (CMRR)
-Dual-Input BalancedOutput Diffrential
Amplifier.
-Voltage Gain, Input dan
Output Resistance
Operational Amplifier
- Block Digaram,
skematik
dankonfigurasi PIN
- Ideal OP-AMP
- Konsep Virtual
Ground
Metode /
Bentuk
Pembelajaran
- Ceramah,
Diskusi, (30
menit )
- Tugas,
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
- Ceramah,
Diskusi, (30
menit )
- Tugas,
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
- Amplifier
- Ceramah,
Menggunakan OP-AMP
Diskusi, (30
- Inverting
menit )
- Non-Inverting
- Tugas,
- Summing
Waktu
Belajar
(Menit
)
170
170
170
Kriteria Penilaian
(Indikator)
Bobot
Nilai
(%)
Praktikan mampu
5%
menguasai teknik
Differential
Amplifier
dengan contoh
rangkaian
sederhana
Sumb
er
Belaja
r
3,4,
- Praktikan mampu
merangkai dan
menjelaskan ideal
op amp dengan
menggunakan
EWB
5%
1,2,
- Praktikan mampu
merancang dan
menjelaskan
rangkaian OP-amp
(Inverting, Non
5%
1,2
Amplifier)
Mempraktekkan
OP-AMP untuk rangakaian
Amplifier
- Diffrence Amplifier
(Substractor)
Buffer
CEC2016: [CE-CAE-9],
4.PERTEM
UAN KE-4
(Op-Amp
Sirkuit
Liner)
Mengetahui penggunaan
OP-AMP untuk rangakaian
Sirkuit Linear
Mempraktekkan OP-AMP
untuk rangakaian Sirkuit
Linear
CEC2016: [CE-CAE-9],
5.PERTEM
UAN KE-5
(Op-AMP
Filter)
Mengetahui penggunaan
OP-AMP untuk rangakaian
Filter
Mempraktekkan OP-AMP
untuk rangakaian Filter
CEC2016: [CE-CAE-9],
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
-Sirkuit Linier
- Ceramah,
Menggunakan OP-AMP
Diskusi, (30
-Voltage to Current
menit )
Converter
- Tugas,
-Current to Voltage
Praktikum
converter
(70 menit ),
-Integrator
- Latihan,
-Diffrentiator
praktek (70
menit)
- Filter Menggunakan
OP-AMP
- Active Filte Oscilator
- Ceramah,
Diskusi, (30
menit )
- Tugas,
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
170
inverting,
Summing,
Difference
Amplifier) dengan
menggunakan
EWB
- Praktikan mampu
merancang dan
menjelaskan
sirkuit linier OPAMP dengan
menggunanakan
EWB
-
5%
4,6
170
-
5%
2,4,5,6
Praktikan
mampu
merancang dan
menjelaskan
OP-AMP
rangkaian filer
dengan
menggunakan
EWB
-
6.PERTEM
UAN KE-6
(Digital
logic
familiy)
7.
PERTEMU
AN KE-7
(DAC)
Mengetahui karakteristik
digital logic family
Mengetahui tipe Digital
Logic Family
CEC2016: [CE-CAE-8],
Mengetahui Tipe DAC
Mengetahui mode operasi
DAC
Mempraktekkan salah satu
Tipe DAC
CEC2016: [CE-CAE-8
Pengenalan Digital
Logic Family:
- Karakteristik Digital
IC
- Resistor Transistor
Logic (RTL)
- Integrated Injecttion
Logic (I2L)
- Diode Transistor
Logic (DTL)
- Transistor-Transistor
Logic (TTL)
- Schottky TTL
- 5400/7400 TTL series
- Emitter Couple Logic
(ECL)
- Digital To Analog
Converter:
- Tipe-tipe D/A
Converter
- Multiplying D/A
Converters
- Bipolar-Output D/A
Converters
- Companding D/A
Converters
- Modes of Operation
- Current Steering Mode
of Operation
- Voltage Switching
Mode of Operation
- Ceramah,
Diskusi, (30
menit )
- Tugas,
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
170
- Praktikan
mampu
merangkai dan
menjelaskan
Digital Logic
family dengan
menggunakan
EWB
5%
2,4,5
- Ceramah,
Diskusi, (30
menit )
- Tugas,
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
170
- Praktikan
mampu
merangkai dan
menjelaskan
rangkaian DAC
menggunakan
EWB
5%
2,4,5
8.
PERTEMU
AN KE-8
(Teori
Sampling)
Mengetahui Konsep teori
Sampling
-
Mengetahui Kriteria
Nyquist
Mengetahui implementasi
teori sampling kapasitor
dan swich
Mempraktekkan Sample
And Hold
Amplifier (SHA)
Kriteria Nyquist
Implementasi
Capasitor dan
Swicth
- Ceramah,
Diskusi, (30
menit )
- Tugas,
Praktikum
(70 menit ),
- Latihan,
praktek (70
menit)
170
Praktikan
mampu
merancang dan
menjelaskan
konsep sample
and hold, dan
teori sampling
kapasitor dan
switch dengan
menggunakan
EWB
5%
1,3,5
Ceramah,
170
Diskusi, Tugas,
praktikum,
latihan,
praktek
- Praktikan
mampu
merangkai dan
menjelaskan
rangkaian ADC
menggunakan
EWB
5%
1,2,6
UjianTeori,
UjianPraktek
- Praktikan
mampu
membuat dan
implementasi
Elektronika 2
dalam bentuk
kerja proyek,
kerja proyek
berupa
35%
-
CEC2016: [CE-CAE-8],
UJIAN TENGAH SEMESTER
9
.PERTEMU
AN KE-9
(ADC)
Menjelaskan Tipe-tipe
ADC
Mempraktekkan salah satu
tipe ADC
CEC2016: [CE-CAE-10
10.
Pertemuan
ke 10 (kerja
proyek)
Mampu
mengimplementasikan
Elektronika 2 dalam
bentuk kerja proyek
Mampu mengetahui dan
mendeskripsikan teori
Elektronika yang
digunalan dalam kerja
-
Analog To Digital
Converter
- IC A/D Converter
- ADC-08
- ADC-0808
- Aplikasi D/A
Converter
- Akuisisi data
- Pembuatan kerja
proyek dengan
menggunakan
komponen Elektronika
2
170
proyek
pembuatan
aplikasi sirkuit
elektronika yang
mampu dibuat
fungsi kerja dari
komponen
elektronika 1
CEC2016: [CE-CAE-12]
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Praktikum Elektronika 2
Program Studi
: Teknik Komputer
Fakultas
: Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi
SKS
: 2
Pertemuan ke: 1
A. TUJUAN TUGAS :
Mendeskripsikan dasar dan komponen kunci Elektronika 2
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Komponen Elektronika 2, perancangan Elektronika 2 (Amplifier). Penyederhanaan perhitungan Elektronika 1 (Amplifier)
Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah mengenai Elektronika 1
Menyelesaikan kasus penyederhanaan perhitungan Elektronika 1 (Amplifier)
Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan lab
b. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Tayangan presentasi minimal 10 halaman dengan font Arial, ukuran 16
C. KRITERIA PENILAIAN
Obyek garapan (40%)
Deskripsi luaranv(20%)
Daya tarik komunikasi/presentasi (20%)
Jawaban penyelesaian kasus (20%)
KRITERIA 1 : Obyek Garapan
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Obyek Garapan
Lengkap dan terpadu
KRITERIA 2 : Deskripsi Luaran
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Deskripsi Luaran
Diungkapkan dengan
tepat, termampu aspek
penting, analisis dan
membantu memahami
konsep
Memuaskan
Lengkap
Batas
Masih kurang beberapa
aspek yang belum
terungkap
Kurang Memuaskan
Hanya menunjukkan
sebagian konsep saja
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Diungkap dengan tepat
tetapi deskriptif
Sebagian besar konsep
sudah terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Kurang mampu
mengungkapkan aspek
penting, melebihi
halaman, mencontoh
yang sudah ada
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
SKO
R
40
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
yang disajikan
SKO
R
20
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Bahasa Paper
Bahasa menggugah
pembaca untuk mencari
tahu konsep lebih dalam
Bahasa menambah
informasi pembaca
Kerapian Paper
Paper dibuat dengan sangat
menarik dan menggugah
semangat membaca
Menggugah semangat
pendengar
Paper cukup menarik,
walau tidak terlalu
mengundang
Membuat pendengar
paham, hanya sesekali
saja memandang catatan
Gaya Presentasi
KRITERIA 4 : Jawaban Penyelesaian kasus
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Isi
Memberi inspirasi
pendengar untuk
mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Kedalaman
Materi
Sangat runtut dan
integratif sehingga
pendengar mampu
mengkompilasi isi
dengan baik
Cukup runtut dan
memberi data
pendukung fakta yang
disampaikan
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah
standard
Tidak ada
hasil
Bahasa deskriptif,
tidak terlalu
menambah
pengetahuan
Dijilid biasa
Informasi dan data yang
disampaikan tidak menarik
dan membingungkan
Dijilid namun kurang rapi
Tidak
hasil
Lebih banyak
membaca catatan
Selalu membaca catatan
(tergantung pada catatan)
Tidak
berbunyi
Batas
Pembaca masih harus
menambah lagi
informasi dari beberapa
sumber
Tidak didukung data,
namun menyampaikan
informasi yang benar
Kurang Memuaskan
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah wawasan
bagi pendengarnya
Informasi yang
disampaikan tidak ada
dasarnya
SKO
R
20
ada
Di bawah
standard
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan atau
salah
Informasi yang
disampaikan
hanya sebagian
kulitnya saja
SKO
R
20
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Praktikum Elektronika 2
Program Studi
: Teknik Komputer
Fakultas
: Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi
SKS
: 2
Pertemuan ke: 2-9
B. TUJUAN TUGAS :
Mendeskripsikan materi pertemuan 2-9
B. URAIAN TUGAS :
a. Tugas Pendahuluan
Praktikan Mengerjakan tugas sesuai dengan dasar materi per pertemuan (pertemuan ke 2- ke 9), sesuai dengan materi per pertemuan
b. Laporan Pendahuluan dan Laporan Akhir
Laporan pendahuluan merupakan laporan awal yang wajib dikerjakan praktikan sebelum memulai praktikum
Laporan akhir merupakan laporan akhir yang wajib dikerjakan dan dideskripsikan praktikan setelah memulai praktikum
c. Tugas modul Praktikum
Modul berupa format petunjuk penggunaan praktikum untuk praktikan, didalamnya termampu pengisian data hasil yang diteliti yang wajib
dikerjakan dan dideskripsikan praktikan
d. Keaktifan
Praktikan diharuskan aktif selama praktikum berlangsung
C. KRITERIA PENILAIAN
Tugas Pendahuluan (20)
Laporan Awal dan Akhir (20)
Modul Praktikum (20)
Keaktifan (40)
KRITERIA 1 : Tugas Pendahuluan
DIMENSI
Tugas
Pendahuluan
Sangat Memuaskan
Lengkap dan terpadu
Memuaskan
Lengkap
KRITERIA 2 : Laporan Awal dan Laporan Akhir
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Laporan Awal dan Diungkapkan dengan
Laporan Akhir
tepat, termampu aspek
penting, analisis dan
membantu memahami
konsep
KRITERIA 3 : Modul Praktikum
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Modul Praktikum
Lengkap dan terpadu
KRITERIA 4 : Keaktifan
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Keaktifan
Aktif,Tertib dan
menyelesaikan konsep
Batas
Masih kurang beberapa
aspek
Kurang Memuaskan
Hanya menunjukkan
sebagian konsep saja
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Diungkap dengan tepat
tetapi deskriptif
Sebagian besar konsep
sudah terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Kurang mampu
mengungkapkan aspek
penting, melebihi
halaman, mencontoh
yang sudah ada
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Lengkap
Memuaskan
Aktif, Tertib
Masih kurang beberapa
aspek
Batas
Masih kurang aktif
Hanya menunjukkan
sebagian konsep saja
Kurang Memuaskan
Hanya menunjukkan
sebagian keaktifan saja
Di bawah
standard
Tidak lengkap
SKO
R
20
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
yang disajikan
SKO
R
20
Di bawah
standard
Tidak lengkap
SKO
R
20
Di bawah
standard
Tidak aktif
SKO
R
40
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Praktikum Elektronika 2
Program Studi
: Teknik Komputer
Fakultas
: Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi
SKS
: 2
Pertemuan ke: 10
A. TUJUAN TUGAS :
Mendeskripsikan dan Mengerjakan Tugas Kerja Proyek
B. URAIAN TUGAS :
a. Proses Pembuatan Tugas Kerja Proyek
Praktikan Mengerjakan Tugas Kerja Proyek
b. Laporan Tugas Kerja Proyek
Praktikan Membuat laporan Tugas Kerja Proyek dalam bentuk Karya Tulis
c. Presentasi Tugas Kerja Proyek
Praktikan mempresentasikan hasil tugas kerja proyek
C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi
Kebenaran isi
Daya tarik komunikasi/presentasi
Jawaban penyelesaian kasus
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1 : Kelengkapan isi
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Kelengkapan
konsep
Lengkap dan terpadu
KRITERIA 2 : Kebenaran isi
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Kebenaran konsep
Diungkapkan dengan
tepat, termampu aspek
penting, analisis dan
membantu memahami
konsep
Memuaskan
Lengkap
Batas
Masih kurang beberapa
aspek yang belum
terungkap
Kurang Memuaskan
Hanya menunjukkan
sebagian konsep saja
Memuaskan
Batas
Kurang Memuaskan
Diungkap dengan tepat
tetapi deskriptif
Sebagian besar konsep
sudah terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Kurang mampu
mengungkapkan aspek
penting, melebihi
halaman, mencontoh
yang sudah ada
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
SKO
R
20
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
yang disajikan
SKO
R
20
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Bahasa Paper
Bahasa menggugah
pembaca untuk mencari
tahu konsep lebih dalam
Bahasa menambah
informasi pembaca
Kerapian Paper
Paper dibuat dengan sangat
menarik dan menggugah
semangat membaca
Menggugah semangat
pendengar
Paper cukup menarik,
walau tidak terlalu
mengundang
Membuat pendengar
paham, hanya sesekali
saja memandang catatan
Gaya Presentasi
KRITERIA 4 : Jawaban Penyelesaian kasus
DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Isi
Memberi inspirasi
pendengar untuk
mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Kedalaman
Materi
Sangat runtut dan
integratif sehingga
pendengar mampu
mengkompilasi isi
dengan baik
Cukup runtut dan
memberi data
pendukung fakta yang
disampaikan
Batas
Kurang Memuaskan
Di bawah
standard
Tidak ada
hasil
Bahasa deskriptif,
tidak terlalu
menambah
pengetahuan
Dijilid biasa
Informasi dan data yang
disampaikan tidak menarik
dan membingungkan
Dijilid namun kurang rapi
Tidak
hasil
Lebih banyak
membaca catatan
Selalu membaca catatan
(tergantung pada catatan)
Tidak
berbunyi
Batas
Pembaca masih harus
menambah lagi
informasi dari beberapa
sumber
Tidak didukung data,
namun menyampaikan
informasi yang benar
Kurang Memuaskan
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah wawasan
bagi pendengarnya
Informasi yang
disampaikan tidak ada
dasarnya
ada
Di bawah
standard
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan atau
salah
Informasi yang
disampaikan
hanya sebagian
kulitnya saja
SKO
R
10
10
10
SKO
R
10
20