Novel Assalamualaikum Beijing Karya Asma Nadia dan Relevansinya Sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia di Kelas XII SMA BAB 0
KAJIAN STILISTIKA
NOVEL ASSALAMUALAIKUM BEIJING KARYA ASMA NADIA
DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA
DI KELAS XII SMA
SKRIPSI
Oleh :
MARFUAH UNSAYAINI
K1212046
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
ii
KAJIAN STILISTIKA
NOVEL ASSALAMUALAIKUM BEIJING KARYA ASMA NADIA
DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA
DI KELAS XII SMA
Oleh:
MARFUAH UNSAYAINI
K1212046
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
iii
iv
v
ABSTRAK
Marfuah
Unsayaini.
K1212046.
KAJIAN
STILISTIKA
NOVEL
ASSALAMUALAIKUM BEIJING KARYA ASMA NADIA
DAN
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI
KELAS XII SMA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) karakteristik gaya
kata (diksi), (2) gaya kalimat, (3) gaya wacana, (4) bahasa figuratif, (5) citraan
dalam novel Assalamualaikum Beijing karya Asma Nadia, dan (6) relevansi hasil
kajian stilistika pada novel Assalamualaikum Beijing karya Asma Nadia sebagai
materi ajar Bahasa Indonesia di kelas XII SMA.
Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi.
Sumber data adalah novel Assalamualaikum Beijing karya Asma Nadia cetakan
ke-13 dan wawancara informan. Teknik pengumpulan data menggunakan
purposive sampling. Validitas yang digunakan adalah triangulasi teori dan
triangulasi sumber data. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
mengalir yang meliputi tiga komponen, yakni reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian yang dilakukan terdiri atas beberapa
tahap, yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap penyusunan laporan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) gaya kata (diksi) yang digunakan
Asma Nadia dalam novel Assalamualaikum Beijing didominasi oleh kata serapan
dan kata asing, sedangkan kata vulgar merupakan diksi yang paling sedikit
penggunaannya; (2) gaya kalimat yang digunakan Asma Nadia dalam novel
Assalamualaikum Beijing didominasi oleh gaya hiperbola; (3) gaya wacana
berupa campur kode dan alih kode yang melibatkan bahasa Indonesia, bahasa
Inggris, dan bahasa Arab dimanfaatkan Asma Nadia untuk menimbulkan kesan
komunikatif pada dialog antartokoh sehingga cerita dalam novel terlihat lebih
natural dan hidup; (4) bahasa figuratif dalam novel ini meliputi dua aspek, yakni
majas dan idiom. Majas yang digunakan Asma Nadia dalam penulisan novel
Assalamualaikum Beijing didominasi oleh majas personifikasi; (5) Citraan yang
digunakan Asma Nadia dalam novel Assalamualaikum Beijing didominasi oleh
citraan penglihatan dan citraan pendengaran; (6) novel Assalamualaikum Beijing
ini dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran novel di kelas dengan
mempertimbangakan latar belakang peserta didik dan dengan bimbingan dari guru
untuk menghindari salah tafsir kandungan dalam cerita tersebut.
Kata kunci: novel, stilistika, gaya bahasa
vi
ABSTRACT
Marfuah
Unsayaini.
K1212046.
A
STYLISTIC
ANALYSIS
OF
ASSALAMUALAIKUM BEIJING BY ASMA NADIA AND THE
RELEVANCE AS BAHASA INDONESIA TEACHING MATERIAL IN THE
12TH GRADE OF SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis, Teacher Training and
Education Faculty, Sebelas Maret University, July 2016.
The research uses stylistic analysis which aims to describe: (1) the
characteristic of words style (diction), (2) the style of the sentences (syntax), (3)
the style of the discourse, (4) figurative language, (5) the images of
Assalamualaikum Beijing by Asma Nadia, and (6) the relevance of the results of
studies as Bahasa Indonesia teaching material in the 12th grade of Senior High
School.
This study is a qualitative descriptive with content analysis method. The
data source was Assalamualaikum Beijing by Asma Nadia and informant
interviews. Data were collected by purposive sampling. Validity used in the
research were triangulation of theory and triangulation of data sources. The data
were analyzed by flow analysis that includes three components: data reduction,
data display, and conclusion drawing. The procedure of the research consisted of
three phase: preparation phase, implementation phase, and reporting phase.
The results showed that: (1) the style of words (diction) used in the
Assalamualaikum Beijing is dominated by loan word and foreign word, while the
vulgar word is the least; (2) The style of sentences (syntax) used in the
Assalamualaikum Beijing by Asma Nadia is dominated by hyperbole; (3) The style
of discourse consists of code mixing and code switching that involved Bahasa
Indonesia, English, and Arabic is used by Asma Nadia to impress the
communicative effect among the characters dialogue so that the story in the novel
looks more natural and alive; (4) The figurative language of the novel covers two
aspects: the figure of speech and idioms. The figure of speech that is emerged the
most in the novel is personification; (5) The imaging used in the Assalamualaikum
Beijing by Asma Nadia is dominated by visual imagery and auditory imagery; (6)
The novel Assalamualaikum Beijing by Asma Nadia can be used as teaching
material in Bahasa Indonesia subject in the 12th grade of the senior high school,
but the teachers have to consider about the students background and by guidance
of the teacher to avoid misinterpretation of the story content.
Keywords: novel, stylistic, figurative language
vii
MOTTO
Selalu ada waktu untuk sesuatu yang diprioritaskan. (Budi Waluyo)
Hidup adalah perjuangan, maka berjuanglah.
Namun, kita harus tahu batas sesuatu yang pantas untuk diperjuangkan. (Peneliti)
Sekolah bukan hanya tempat kita mendapatkan ijazah, sekolah adalah tempat kita
mendapatkan ilmu dan kedewasaan, kematangan proses berpikir dan kebijaksanan
dalam bertindak. (Peneliti)
Kalau ilmu dan kebermanfaatan yang dikedepankan, Tuhan mungkin akan
menjalankan kita lebih dari yang kita inginkan. (Budi Waluyo)
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Bapak dan Ibu,
Aku tidak tahu kalimat apa yang bisa mewaliki rasa syukurku selain
“Alhamdulillah” bisa memiliki orangtua seperti kalian di dunia ini. Terima kasih
telah berjuang untukku, kakakku, dan adik-adikku meskipun sering kali lelah
melanda. Semoga setiap tetes keringat dan airmata kalian yang jatuh selalu
bernilai pahala di sisi Allah dan kita bisa berkumpul menjadi keluarga lagi di
surga-Nya kelak. Amin.
Mbak Fitri, Laili, Syifa,
Terima kasih telah menjadi saudariku yang meskipun kita sering bertengkar
bahkan untuk hal-hal sepele dan membuat badmood, tapi aku menyanyangi kalian
lahir batin.
Sahabatku, Fatimah, Indah, Febri, Risna, Mekar, Wiwid, Annisa,
Ke manapun kehidupan membawa kita setelah ini, aku harap persahabatan kita
tetap sehangat yang dulu.
Seseorang yang namanya tidak perlu dipublikasikan,
Allah selalu memiliki cara untuk menyatukan mereka yang berjodoh dan
memisahkan mereka yang tak berjodoh. Tidak ada yang perlu dirisaukan. Tugas
kita adalah menjadi hamba yang lebih baik. Semangat!!
ix
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah. Segala puji bagi Allah atas rahmat dan karuniaNya karena penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “KAJIAN
STILISTIKA NOVEL ASSALAMUALAIKUM BEIJING KARYA ASMA
NADIA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA
INDONESIA DI KELAS XII SMA”.
Skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan, Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Penulis
menyadari skripsi ini takkan terselesaikan tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan yang telah memberikan izin menyusun skripsi;
2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia yang telah menyetujui permohonan penyusunan skripsi;
3. Dr. Nugraheni Eko Wardhani, S. S., M. Hum., sebagai pembimbing I yang
senantiasa memberikan bimbingan, pengarahan, serta masukan kepada
penulis hingga skripsi ini dapat selesai dengan baik.
4. Drs. Purwadi, M. Pd., selaku pembimbing II yang selalu memberikan
motivasi dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan
baik;
5. Drs. Amir Fuady, M.Hum., selaku pembimbing akademik yang senantiasa
memberikan motivasi serta bimbingan hingga akhir studi;
6. Bapak/ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah
memberikan ilmu, bimbingan, serta nasihat sehingga penulis dapat
menyelesaikan studi dengan baik;
7. Dra. Harminingsih, M.Pd., selaku kepala SMA Negeri 1 Surakarta, yang
telah memberikan izin penelitian di sekolah tersebut;
8. Yustina Dwi Nuryati, S. Pd. dan Budiyono, S. Pd. selaku guru pengampu
mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA Negeri 1 Surakarta, serta Dian Maya
x
Setia Ekawati, S. Pd., M. Pd., selaku guru pengampu mata pelajaran Bahasa
Indonesia di MAN Karanganyar yang telah bersedia menjadi narasumber
dalam penelitian ini;
9. Annysa Rizki Awalia siswa SMAN 7 Surakarta, Saras Ariyanti Dewi siswa
SMAN 1 Kartasura, dan Laili Nur Rizki siswa SMAN 1 Sukoharjo atas
kesediaannya menjadi narasumber dalam penelitian ini; dan
10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
bisa disebutkan satu per satu.
Penulis telah berusaha semaksimal mungkin dalam penyusunan skripsi ini
agar tidak terdapat kesalahan di dalamnya. Namun, apabila masih ditemukan
kesalahan dalam penyusunan skripsi ini, penulis memohon maaf. Penulis berharap
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pribadi dan khalayak pembaca.
Surakarta,
Juli 2016
Penulis,
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ......................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK ...........................................................................
vi
HALAMAN ABSTRACT ........................................................................
vii
HALAMAN MOTTO ...............................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................
ix
KATA PENGANTAR ..............................................................................
x
DAFTAR ISI .............................................................................................
xii
DAFTAR TABEL .....................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ..................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Teori ............................................................................
7
B. Kerangka Berpikir ...................................................................
50
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................
52
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian .............................................
52
C. Data dan Sumber Data ...........................................................
53
D. Teknik Pengambilan Sampel................................................... .
53
xii
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... .
54
F. Teknik Uji Validitas Data ......................................................
55
G. Teknik Analisis Data ..............................................................
55
H. Prosedur Penelitian..................................................................
57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Objek Penelitian ..................................................... .
58
B. Hasil Penelitian ......................................................................
62
C. Pembahasan ............................................................................
149
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .................................
A. Simpulan ................................................................................ .
180
B. Implikasi .................................................................................
182
C. Saran .......................................................................................
184
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. .
186
LAMPIRAN ............................................................................................. .
190
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1. KI dan KD Pembelajaran Apresiasi Sastra Novel SMA kelas XII
Semester 2 Kurikulum 2013 ..............................................................
47
3.1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ...................................
52
4.1. Frekuensi Pemanfaatan Diksi .............................................................
150
4.2. Frekuensi Pemanfaatan Gaya Kalimat ...............................................
156
4.3. Frekuensi Pemanfaatan Gaya Wacana ...............................................
163
4.4. Frekuensi Pemanfaatan Bahasa Figuratif ...........................................
165
4.5. Frekuensi Pemanfaatan Citraan..........................................................
172
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1. Kerangka Berpikir ..............................................................................
51
3.1. Model Analisis Mengalir Miles dan Huberman .................................
56
3.2. Prosedur Penelitian.............................................................................
57
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Cover Novel Assalamualaikum Beijing ..............................................
191
2. Sinopsis Novel Assalamualaikum Beijing ..........................................
192
3. Pedoman Wawancara dengan Guru ....................................................
197
4. Pedoman Wawancara dengan Siswa ...................................................
198
5. Laporan Hasil Wawancara dengan Guru I ..........................................
199
6. Laporan Hasil Wawancara dengan Guru II .........................................
204
7. Laporan Hasil Wawancara dengan Guru III .......................................
209
8. Laporan Hasil Wawancara dengan Siswa I.........................................
215
9. Laporan Hasil Wawancara dengan Siswa II .......................................
219
10. Laporan Hasil Wawancara dengan Siswa III ......................................
223
11. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi .......................................
227
12. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ........
228
13. Surat Permohonan Izin Penelitian .......................................................
229
14. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ...........................................
230
15. Biografi Asma Nadia...........................................................................
231
xvi
NOVEL ASSALAMUALAIKUM BEIJING KARYA ASMA NADIA
DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA
DI KELAS XII SMA
SKRIPSI
Oleh :
MARFUAH UNSAYAINI
K1212046
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
ii
KAJIAN STILISTIKA
NOVEL ASSALAMUALAIKUM BEIJING KARYA ASMA NADIA
DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA
DI KELAS XII SMA
Oleh:
MARFUAH UNSAYAINI
K1212046
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
iii
iv
v
ABSTRAK
Marfuah
Unsayaini.
K1212046.
KAJIAN
STILISTIKA
NOVEL
ASSALAMUALAIKUM BEIJING KARYA ASMA NADIA
DAN
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI
KELAS XII SMA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) karakteristik gaya
kata (diksi), (2) gaya kalimat, (3) gaya wacana, (4) bahasa figuratif, (5) citraan
dalam novel Assalamualaikum Beijing karya Asma Nadia, dan (6) relevansi hasil
kajian stilistika pada novel Assalamualaikum Beijing karya Asma Nadia sebagai
materi ajar Bahasa Indonesia di kelas XII SMA.
Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi.
Sumber data adalah novel Assalamualaikum Beijing karya Asma Nadia cetakan
ke-13 dan wawancara informan. Teknik pengumpulan data menggunakan
purposive sampling. Validitas yang digunakan adalah triangulasi teori dan
triangulasi sumber data. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
mengalir yang meliputi tiga komponen, yakni reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian yang dilakukan terdiri atas beberapa
tahap, yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap penyusunan laporan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) gaya kata (diksi) yang digunakan
Asma Nadia dalam novel Assalamualaikum Beijing didominasi oleh kata serapan
dan kata asing, sedangkan kata vulgar merupakan diksi yang paling sedikit
penggunaannya; (2) gaya kalimat yang digunakan Asma Nadia dalam novel
Assalamualaikum Beijing didominasi oleh gaya hiperbola; (3) gaya wacana
berupa campur kode dan alih kode yang melibatkan bahasa Indonesia, bahasa
Inggris, dan bahasa Arab dimanfaatkan Asma Nadia untuk menimbulkan kesan
komunikatif pada dialog antartokoh sehingga cerita dalam novel terlihat lebih
natural dan hidup; (4) bahasa figuratif dalam novel ini meliputi dua aspek, yakni
majas dan idiom. Majas yang digunakan Asma Nadia dalam penulisan novel
Assalamualaikum Beijing didominasi oleh majas personifikasi; (5) Citraan yang
digunakan Asma Nadia dalam novel Assalamualaikum Beijing didominasi oleh
citraan penglihatan dan citraan pendengaran; (6) novel Assalamualaikum Beijing
ini dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran novel di kelas dengan
mempertimbangakan latar belakang peserta didik dan dengan bimbingan dari guru
untuk menghindari salah tafsir kandungan dalam cerita tersebut.
Kata kunci: novel, stilistika, gaya bahasa
vi
ABSTRACT
Marfuah
Unsayaini.
K1212046.
A
STYLISTIC
ANALYSIS
OF
ASSALAMUALAIKUM BEIJING BY ASMA NADIA AND THE
RELEVANCE AS BAHASA INDONESIA TEACHING MATERIAL IN THE
12TH GRADE OF SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis, Teacher Training and
Education Faculty, Sebelas Maret University, July 2016.
The research uses stylistic analysis which aims to describe: (1) the
characteristic of words style (diction), (2) the style of the sentences (syntax), (3)
the style of the discourse, (4) figurative language, (5) the images of
Assalamualaikum Beijing by Asma Nadia, and (6) the relevance of the results of
studies as Bahasa Indonesia teaching material in the 12th grade of Senior High
School.
This study is a qualitative descriptive with content analysis method. The
data source was Assalamualaikum Beijing by Asma Nadia and informant
interviews. Data were collected by purposive sampling. Validity used in the
research were triangulation of theory and triangulation of data sources. The data
were analyzed by flow analysis that includes three components: data reduction,
data display, and conclusion drawing. The procedure of the research consisted of
three phase: preparation phase, implementation phase, and reporting phase.
The results showed that: (1) the style of words (diction) used in the
Assalamualaikum Beijing is dominated by loan word and foreign word, while the
vulgar word is the least; (2) The style of sentences (syntax) used in the
Assalamualaikum Beijing by Asma Nadia is dominated by hyperbole; (3) The style
of discourse consists of code mixing and code switching that involved Bahasa
Indonesia, English, and Arabic is used by Asma Nadia to impress the
communicative effect among the characters dialogue so that the story in the novel
looks more natural and alive; (4) The figurative language of the novel covers two
aspects: the figure of speech and idioms. The figure of speech that is emerged the
most in the novel is personification; (5) The imaging used in the Assalamualaikum
Beijing by Asma Nadia is dominated by visual imagery and auditory imagery; (6)
The novel Assalamualaikum Beijing by Asma Nadia can be used as teaching
material in Bahasa Indonesia subject in the 12th grade of the senior high school,
but the teachers have to consider about the students background and by guidance
of the teacher to avoid misinterpretation of the story content.
Keywords: novel, stylistic, figurative language
vii
MOTTO
Selalu ada waktu untuk sesuatu yang diprioritaskan. (Budi Waluyo)
Hidup adalah perjuangan, maka berjuanglah.
Namun, kita harus tahu batas sesuatu yang pantas untuk diperjuangkan. (Peneliti)
Sekolah bukan hanya tempat kita mendapatkan ijazah, sekolah adalah tempat kita
mendapatkan ilmu dan kedewasaan, kematangan proses berpikir dan kebijaksanan
dalam bertindak. (Peneliti)
Kalau ilmu dan kebermanfaatan yang dikedepankan, Tuhan mungkin akan
menjalankan kita lebih dari yang kita inginkan. (Budi Waluyo)
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Bapak dan Ibu,
Aku tidak tahu kalimat apa yang bisa mewaliki rasa syukurku selain
“Alhamdulillah” bisa memiliki orangtua seperti kalian di dunia ini. Terima kasih
telah berjuang untukku, kakakku, dan adik-adikku meskipun sering kali lelah
melanda. Semoga setiap tetes keringat dan airmata kalian yang jatuh selalu
bernilai pahala di sisi Allah dan kita bisa berkumpul menjadi keluarga lagi di
surga-Nya kelak. Amin.
Mbak Fitri, Laili, Syifa,
Terima kasih telah menjadi saudariku yang meskipun kita sering bertengkar
bahkan untuk hal-hal sepele dan membuat badmood, tapi aku menyanyangi kalian
lahir batin.
Sahabatku, Fatimah, Indah, Febri, Risna, Mekar, Wiwid, Annisa,
Ke manapun kehidupan membawa kita setelah ini, aku harap persahabatan kita
tetap sehangat yang dulu.
Seseorang yang namanya tidak perlu dipublikasikan,
Allah selalu memiliki cara untuk menyatukan mereka yang berjodoh dan
memisahkan mereka yang tak berjodoh. Tidak ada yang perlu dirisaukan. Tugas
kita adalah menjadi hamba yang lebih baik. Semangat!!
ix
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah. Segala puji bagi Allah atas rahmat dan karuniaNya karena penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “KAJIAN
STILISTIKA NOVEL ASSALAMUALAIKUM BEIJING KARYA ASMA
NADIA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA
INDONESIA DI KELAS XII SMA”.
Skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan, Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Penulis
menyadari skripsi ini takkan terselesaikan tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan yang telah memberikan izin menyusun skripsi;
2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia yang telah menyetujui permohonan penyusunan skripsi;
3. Dr. Nugraheni Eko Wardhani, S. S., M. Hum., sebagai pembimbing I yang
senantiasa memberikan bimbingan, pengarahan, serta masukan kepada
penulis hingga skripsi ini dapat selesai dengan baik.
4. Drs. Purwadi, M. Pd., selaku pembimbing II yang selalu memberikan
motivasi dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan
baik;
5. Drs. Amir Fuady, M.Hum., selaku pembimbing akademik yang senantiasa
memberikan motivasi serta bimbingan hingga akhir studi;
6. Bapak/ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah
memberikan ilmu, bimbingan, serta nasihat sehingga penulis dapat
menyelesaikan studi dengan baik;
7. Dra. Harminingsih, M.Pd., selaku kepala SMA Negeri 1 Surakarta, yang
telah memberikan izin penelitian di sekolah tersebut;
8. Yustina Dwi Nuryati, S. Pd. dan Budiyono, S. Pd. selaku guru pengampu
mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA Negeri 1 Surakarta, serta Dian Maya
x
Setia Ekawati, S. Pd., M. Pd., selaku guru pengampu mata pelajaran Bahasa
Indonesia di MAN Karanganyar yang telah bersedia menjadi narasumber
dalam penelitian ini;
9. Annysa Rizki Awalia siswa SMAN 7 Surakarta, Saras Ariyanti Dewi siswa
SMAN 1 Kartasura, dan Laili Nur Rizki siswa SMAN 1 Sukoharjo atas
kesediaannya menjadi narasumber dalam penelitian ini; dan
10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
bisa disebutkan satu per satu.
Penulis telah berusaha semaksimal mungkin dalam penyusunan skripsi ini
agar tidak terdapat kesalahan di dalamnya. Namun, apabila masih ditemukan
kesalahan dalam penyusunan skripsi ini, penulis memohon maaf. Penulis berharap
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pribadi dan khalayak pembaca.
Surakarta,
Juli 2016
Penulis,
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ......................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK ...........................................................................
vi
HALAMAN ABSTRACT ........................................................................
vii
HALAMAN MOTTO ...............................................................................
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................
ix
KATA PENGANTAR ..............................................................................
x
DAFTAR ISI .............................................................................................
xii
DAFTAR TABEL .....................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ..................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR
A. Kajian Teori ............................................................................
7
B. Kerangka Berpikir ...................................................................
50
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................
52
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian .............................................
52
C. Data dan Sumber Data ...........................................................
53
D. Teknik Pengambilan Sampel................................................... .
53
xii
E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... .
54
F. Teknik Uji Validitas Data ......................................................
55
G. Teknik Analisis Data ..............................................................
55
H. Prosedur Penelitian..................................................................
57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Objek Penelitian ..................................................... .
58
B. Hasil Penelitian ......................................................................
62
C. Pembahasan ............................................................................
149
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .................................
A. Simpulan ................................................................................ .
180
B. Implikasi .................................................................................
182
C. Saran .......................................................................................
184
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. .
186
LAMPIRAN ............................................................................................. .
190
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1. KI dan KD Pembelajaran Apresiasi Sastra Novel SMA kelas XII
Semester 2 Kurikulum 2013 ..............................................................
47
3.1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ...................................
52
4.1. Frekuensi Pemanfaatan Diksi .............................................................
150
4.2. Frekuensi Pemanfaatan Gaya Kalimat ...............................................
156
4.3. Frekuensi Pemanfaatan Gaya Wacana ...............................................
163
4.4. Frekuensi Pemanfaatan Bahasa Figuratif ...........................................
165
4.5. Frekuensi Pemanfaatan Citraan..........................................................
172
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1. Kerangka Berpikir ..............................................................................
51
3.1. Model Analisis Mengalir Miles dan Huberman .................................
56
3.2. Prosedur Penelitian.............................................................................
57
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Cover Novel Assalamualaikum Beijing ..............................................
191
2. Sinopsis Novel Assalamualaikum Beijing ..........................................
192
3. Pedoman Wawancara dengan Guru ....................................................
197
4. Pedoman Wawancara dengan Siswa ...................................................
198
5. Laporan Hasil Wawancara dengan Guru I ..........................................
199
6. Laporan Hasil Wawancara dengan Guru II .........................................
204
7. Laporan Hasil Wawancara dengan Guru III .......................................
209
8. Laporan Hasil Wawancara dengan Siswa I.........................................
215
9. Laporan Hasil Wawancara dengan Siswa II .......................................
219
10. Laporan Hasil Wawancara dengan Siswa III ......................................
223
11. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi .......................................
227
12. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ........
228
13. Surat Permohonan Izin Penelitian .......................................................
229
14. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ...........................................
230
15. Biografi Asma Nadia...........................................................................
231
xvi