S PIPS 1205886 Table of Content
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ............................................................................................. i
KATA PENGANTAR ................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ........................................................................ iii
ABSTRAK ..................................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiv
DAFTAR GRAFIK ....................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................................... 8
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 9
D. Manfaat Penelitian ................................................................................... 9
E. Sistematika Penulisan Skripsi .................................................................. 11
BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 12
A. Tinjauan Tentang Pembelajaan Ilmu Pengetahuan Sosial ....................... 12
1. Pengertian Pendidikan IPS .................................................................. 12
2. Karakteristik IPS ................................................................................. 14
3. Tujuan IPS dalam Pembelajaran ......................................................... 15
4. Ruang Lingkup Mata Pelajaran IPS..................................................... 18
B. Tinjauan tentang Pemahaman Konsep ...................................................... 19
1. Pengertian dan Tujuan Pemahaman ..................................................... 19
2. Pengertian dan Ciri-ciri Konsep .......................................................... 24
3. Indikator Pemahaman Konsep ............................................................ 25
4. Pemahaman Konsep dalam Pembelajaran IPS .................................... 27
C. Tinjauan tentang Media Pembelajaran Kuartet ......................................... 29
1. Pengertian Media Pembelajaran .......................................................... 29
2. Fungsi Media Pembelajaran ................................................................ 30
3. Klasifikasi Media Pembelajaran .......................................................... 31
4. Pengertian dan Ciri-ciri Media Kuartet ............................................... 32
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5. Langkah Penggunaan Media Kuartet .................................................. 34
6. Kelebihan dan Kekurangan Media Kuartet .......................................... 36
D. Media Kuartet sebagai Salah Satu Upaya Meningkatkan
Pemahaman Konsep dalam Pembelajaran IPS ........................................ 37
E. Tinjauan tentang Penelitian Sebelumnya ................................................. 38
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 42
A. Penelitian Tindakan Kelas ....................................................................... 42
B. Desain Penelitian ...................................................................................... 43
1. Perencanaan Tindakan (Planning) ....................................................... 44
2. Pelaksanaan Tindakan (Act) ................................................................. 45
3. Pengamatan (Observation/Observing) ................................................. 45
4. Refleksi (Reflection) ............................................................................ 46
C. Partisipan Dan Tempat Penelitian ............................................................ 46
D. Instrumen Penelitian ................................................................................ 46
1. Pedoman Observasi ............................................................................. 46
2. Pedoman Wawancara .......................................................................... 47
3. Lembar Catatan Lapanagn ................................................................... 47
4. Rubrik Penilaian ................................................................................... 47
E. Teknik Pengumpul Data .......................................................................... 54
1. Observasi .............................................................................................. 54
2. Wawancara .......................................................................................... 55
3. Catatan Lapangan ................................................................................ 55
4. Studi Dokumentasi ............................................................................... 56
F. Analisis Data ............................................................................................ 56
1. Data Kualitatif .................................................................................... 57
a. Reduksi Data ................................................................................ 57
b. Model Data (Data Display) ......................................................... 58
c. Penarikan Kesimpulan/Verifikasi ................................................ 59
2. Data Kuantitatif ................................................................................... 59
3. Validasi Data ....................................................................................... 60
a. Member Check .............................................................................. 60
b. Triangulasi .................................................................................... 60
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
c. Audit Trail ..................................................................................... 60
d. Expert Openion ............................................................................. 60
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 61
A. Deskripsi Umum Data Penelitian.............................................................. 61
1. Profil Sekolah ....................................................................................... 61
2. Subjek Penelitian ................................................................................. 62
B. Deskripsi Pra Penelitian ............................................................................ 64
1. Pelaksanaan Observasi Awal ............................................................... 64
2. Refleksi Hasil Observasi Awal ............................................................ 65
a. Permasalahan pada Siswa.............................................................. 66
b. Permasalahan pada Guru ............................................................... 66
3. Perencanaan Pembelajaran dengan Menggunakan Media Kuartet
dalam Pembelajaran IPS ...................................................................... 67
C. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan ............................................................... 67
1. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus I ........................................... 67
a. Perencanaan Siklus I .................................................................... 67
b. Pelaksanaan Siklus I .................................................................... 69
c. Observasi Siklus I ........................................................................ 74
1) Observasi Penilaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet ........................................................................... 75
2) Observasi Penilaian Pemahaman Konsep dengan
Menggunakan Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS ........... 77
d. Refleksi Siklus I ........................................................................... 80
e. Revisi Perencanaan ...................................................................... 80
2. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus II .......................................... 81
a. Perencanaan Siklus II ...................................................................... 81
b. Pelaksanaan Siklus II ...................................................................... 82
c. Observasi Siklus II .......................................................................... 88
1) Observasi Penilaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet ............................................................................ 88
3) Observasi Penilaian Pemahaman Konsep dengan
Menggunakan Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS ............ 90
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
d. Refleksi Siklus II ............................................................................. 93
e. Revisi Perencanaan ......................................................................... 94
3. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus III ......................................... 95
a. Perencanaan Siklus III ..................................................................... 95
b. Pelaksanaan Siklus III ..................................................................... 96
c. Observasi Tindakan Siklus III ......................................................... 101
1) Observasi Penilaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet ............................................................................ 102
2) Observasi Penilaian Pemahaman Konsep dengan
Menggunakan Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS ............ 104
d. Refleksi Siklus III ........................................................................... 108
e. Revisi Perencanaan .......................................................................... 108
4. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus IV ......................................... 109
a. Perencanaan Siklus IV .................................................................. 109
b. Pelaksanaan Siklus IV ................................................................... 110
c. Observasi Siklus IV ...................................................................... 115
1) Observasi Penilaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet ............................................................................. 116
2) Observasi Pemahaman Konsep dengan
Menggunakan Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS ............. 118
d. Refleksi Tindakan Siklus IV ......................................................... 123
D. Deskripsi Hasil Pengolahan Data Penelitian ............................................ 124
1. Data Hasil Wawancara ........................................................................ 124
a. Wawancara dengan Guru .............................................................. 124
b. Wawancara dengan Siswa .............................................................. 126
2. Data Hasil Observasi ........................................................................... 126
a. Pelaksanan Pembelajaran dengan Menggunakan Media Kuartet . 126
b. Kemampuan Pemahaman Konsep ................................................. 131
E. Analisis Hasil Penelitian ........................................................................... 145
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 150
A. SIMPULAN ............................................................................................. 150
B. SARAN ..................................................................................................... 153
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 154
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Pedoman Observasi Penilaian Pembelajaran IPS dengan
Menggunakan Media Quartet ................................................... 48
Tabel 3.2
Rubrik Pedoman Observasi Pelaksanaan Pembelajaran
Melalui Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep .................................................................. 49
Tabel 3.3
Pedoman Penilaian Pemahaman Konsep dengan
Menggunakan Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS ............ 51
Tabel 3.4
Rubrik Penilaian Pemahaman Konsep dengan Menggunakan
Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS .................................... 52
Tabel 3.5
Klasifikasi Nilai Kegiatan Guru dan Siswa ............................... 60
Tabel 4.1
Daftar kelas VII-H SMP Negeri 2 Lembang
Tahun ajaran 2015-2016 ............................................................ 62
Tabel 4.2
Daftar Kelompok Siswa Kelas VIII-H ...................................... 71
Tabel 4.3
Penliaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet Siklus I............................................................... 75
Tabel 4.4
Penilaian Pemahaman Konsep dengan Menggunakan
Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS Siklus I ...................... 77
Tabel 4.5
Penliaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet Siklus II ............................................................. 88
Tabel 4.6
Penilaian Pemahaman Konsep dengan Menggunakan Media
Kuartet dalam Pembelajaran IPS Siklus II ................................ 90
Tabel 4.7
Penliaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet Siklus III ............................................................ 102
Tabel 4.8
Penilaian Pemahaman Konsep dengan Menggunakan Media
Kuartet dalam Pembelajaran IPS Siklus III ............................... 104
Tabel 4.9
Penliaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet Siklus IV ............................................................ 116
Tabel 4.10 Penilaian Pemahaman Konsep dengan Menggunakan
Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS Siklus IV ................... 118
Tabel 4.11 Presentase Pelaksanaan Pembelajaran IPS dengan
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Menggunakan Media Kuartet .................................................... 127
Tabel 4.12 Klasifikasi Nilai Kegiatan Guru dan Siswa ............................... 127
Tabel 4.13 Persentase Hasil Penilaian Kemampuan Pemahaman Konsep .. 131
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Contoh Kartu Kuartet ........................................................ 33
Gambar 3.1
Penelitian Tindakan Kelas Model Spiral Menurut
Stephen Kemmis dan Robin Mc. Taggart .................................. 44
Gambar 3.2
Rumus Penghitungan Format Observasi ............................ 59
Gambar 4.1
Kegiatan Kelompok Siklus I .............................................. 72
Gambar 4.2
Kegiatan Kelompok Siklus II ............................................. 86
Gambar 4.3
Kegiatan Kelompok Siklus III ........................................... 98
Gambar 4.4
Kegiatan Kelompok Silus IV ............................................. 112
Gambar 4.5
Rumus Penghitungan Format Observasi ............................ 127
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1
Pelaksanaan Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet..................................................................... 128
Grafik 4.2
Presentase Pemahaman Konsep ......................................... 132
Grafik 4.3
Perolehan Skor Kelompok dalam Kemampuan
Pemahaman Konsep pada Setiap Siklus ............................ 133
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN ............................................................................................. i
KATA PENGANTAR ................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH ........................................................................ iii
ABSTRAK ..................................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiv
DAFTAR GRAFIK ....................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................................... 8
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 9
D. Manfaat Penelitian ................................................................................... 9
E. Sistematika Penulisan Skripsi .................................................................. 11
BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 12
A. Tinjauan Tentang Pembelajaan Ilmu Pengetahuan Sosial ....................... 12
1. Pengertian Pendidikan IPS .................................................................. 12
2. Karakteristik IPS ................................................................................. 14
3. Tujuan IPS dalam Pembelajaran ......................................................... 15
4. Ruang Lingkup Mata Pelajaran IPS..................................................... 18
B. Tinjauan tentang Pemahaman Konsep ...................................................... 19
1. Pengertian dan Tujuan Pemahaman ..................................................... 19
2. Pengertian dan Ciri-ciri Konsep .......................................................... 24
3. Indikator Pemahaman Konsep ............................................................ 25
4. Pemahaman Konsep dalam Pembelajaran IPS .................................... 27
C. Tinjauan tentang Media Pembelajaran Kuartet ......................................... 29
1. Pengertian Media Pembelajaran .......................................................... 29
2. Fungsi Media Pembelajaran ................................................................ 30
3. Klasifikasi Media Pembelajaran .......................................................... 31
4. Pengertian dan Ciri-ciri Media Kuartet ............................................... 32
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5. Langkah Penggunaan Media Kuartet .................................................. 34
6. Kelebihan dan Kekurangan Media Kuartet .......................................... 36
D. Media Kuartet sebagai Salah Satu Upaya Meningkatkan
Pemahaman Konsep dalam Pembelajaran IPS ........................................ 37
E. Tinjauan tentang Penelitian Sebelumnya ................................................. 38
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 42
A. Penelitian Tindakan Kelas ....................................................................... 42
B. Desain Penelitian ...................................................................................... 43
1. Perencanaan Tindakan (Planning) ....................................................... 44
2. Pelaksanaan Tindakan (Act) ................................................................. 45
3. Pengamatan (Observation/Observing) ................................................. 45
4. Refleksi (Reflection) ............................................................................ 46
C. Partisipan Dan Tempat Penelitian ............................................................ 46
D. Instrumen Penelitian ................................................................................ 46
1. Pedoman Observasi ............................................................................. 46
2. Pedoman Wawancara .......................................................................... 47
3. Lembar Catatan Lapanagn ................................................................... 47
4. Rubrik Penilaian ................................................................................... 47
E. Teknik Pengumpul Data .......................................................................... 54
1. Observasi .............................................................................................. 54
2. Wawancara .......................................................................................... 55
3. Catatan Lapangan ................................................................................ 55
4. Studi Dokumentasi ............................................................................... 56
F. Analisis Data ............................................................................................ 56
1. Data Kualitatif .................................................................................... 57
a. Reduksi Data ................................................................................ 57
b. Model Data (Data Display) ......................................................... 58
c. Penarikan Kesimpulan/Verifikasi ................................................ 59
2. Data Kuantitatif ................................................................................... 59
3. Validasi Data ....................................................................................... 60
a. Member Check .............................................................................. 60
b. Triangulasi .................................................................................... 60
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
c. Audit Trail ..................................................................................... 60
d. Expert Openion ............................................................................. 60
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 61
A. Deskripsi Umum Data Penelitian.............................................................. 61
1. Profil Sekolah ....................................................................................... 61
2. Subjek Penelitian ................................................................................. 62
B. Deskripsi Pra Penelitian ............................................................................ 64
1. Pelaksanaan Observasi Awal ............................................................... 64
2. Refleksi Hasil Observasi Awal ............................................................ 65
a. Permasalahan pada Siswa.............................................................. 66
b. Permasalahan pada Guru ............................................................... 66
3. Perencanaan Pembelajaran dengan Menggunakan Media Kuartet
dalam Pembelajaran IPS ...................................................................... 67
C. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan ............................................................... 67
1. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus I ........................................... 67
a. Perencanaan Siklus I .................................................................... 67
b. Pelaksanaan Siklus I .................................................................... 69
c. Observasi Siklus I ........................................................................ 74
1) Observasi Penilaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet ........................................................................... 75
2) Observasi Penilaian Pemahaman Konsep dengan
Menggunakan Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS ........... 77
d. Refleksi Siklus I ........................................................................... 80
e. Revisi Perencanaan ...................................................................... 80
2. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus II .......................................... 81
a. Perencanaan Siklus II ...................................................................... 81
b. Pelaksanaan Siklus II ...................................................................... 82
c. Observasi Siklus II .......................................................................... 88
1) Observasi Penilaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet ............................................................................ 88
3) Observasi Penilaian Pemahaman Konsep dengan
Menggunakan Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS ............ 90
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
d. Refleksi Siklus II ............................................................................. 93
e. Revisi Perencanaan ......................................................................... 94
3. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus III ......................................... 95
a. Perencanaan Siklus III ..................................................................... 95
b. Pelaksanaan Siklus III ..................................................................... 96
c. Observasi Tindakan Siklus III ......................................................... 101
1) Observasi Penilaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet ............................................................................ 102
2) Observasi Penilaian Pemahaman Konsep dengan
Menggunakan Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS ............ 104
d. Refleksi Siklus III ........................................................................... 108
e. Revisi Perencanaan .......................................................................... 108
4. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus IV ......................................... 109
a. Perencanaan Siklus IV .................................................................. 109
b. Pelaksanaan Siklus IV ................................................................... 110
c. Observasi Siklus IV ...................................................................... 115
1) Observasi Penilaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet ............................................................................. 116
2) Observasi Pemahaman Konsep dengan
Menggunakan Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS ............. 118
d. Refleksi Tindakan Siklus IV ......................................................... 123
D. Deskripsi Hasil Pengolahan Data Penelitian ............................................ 124
1. Data Hasil Wawancara ........................................................................ 124
a. Wawancara dengan Guru .............................................................. 124
b. Wawancara dengan Siswa .............................................................. 126
2. Data Hasil Observasi ........................................................................... 126
a. Pelaksanan Pembelajaran dengan Menggunakan Media Kuartet . 126
b. Kemampuan Pemahaman Konsep ................................................. 131
E. Analisis Hasil Penelitian ........................................................................... 145
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 150
A. SIMPULAN ............................................................................................. 150
B. SARAN ..................................................................................................... 153
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 154
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Pedoman Observasi Penilaian Pembelajaran IPS dengan
Menggunakan Media Quartet ................................................... 48
Tabel 3.2
Rubrik Pedoman Observasi Pelaksanaan Pembelajaran
Melalui Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep .................................................................. 49
Tabel 3.3
Pedoman Penilaian Pemahaman Konsep dengan
Menggunakan Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS ............ 51
Tabel 3.4
Rubrik Penilaian Pemahaman Konsep dengan Menggunakan
Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS .................................... 52
Tabel 3.5
Klasifikasi Nilai Kegiatan Guru dan Siswa ............................... 60
Tabel 4.1
Daftar kelas VII-H SMP Negeri 2 Lembang
Tahun ajaran 2015-2016 ............................................................ 62
Tabel 4.2
Daftar Kelompok Siswa Kelas VIII-H ...................................... 71
Tabel 4.3
Penliaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet Siklus I............................................................... 75
Tabel 4.4
Penilaian Pemahaman Konsep dengan Menggunakan
Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS Siklus I ...................... 77
Tabel 4.5
Penliaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet Siklus II ............................................................. 88
Tabel 4.6
Penilaian Pemahaman Konsep dengan Menggunakan Media
Kuartet dalam Pembelajaran IPS Siklus II ................................ 90
Tabel 4.7
Penliaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet Siklus III ............................................................ 102
Tabel 4.8
Penilaian Pemahaman Konsep dengan Menggunakan Media
Kuartet dalam Pembelajaran IPS Siklus III ............................... 104
Tabel 4.9
Penliaian Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet Siklus IV ............................................................ 116
Tabel 4.10 Penilaian Pemahaman Konsep dengan Menggunakan
Media Kuartet dalam Pembelajaran IPS Siklus IV ................... 118
Tabel 4.11 Presentase Pelaksanaan Pembelajaran IPS dengan
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Menggunakan Media Kuartet .................................................... 127
Tabel 4.12 Klasifikasi Nilai Kegiatan Guru dan Siswa ............................... 127
Tabel 4.13 Persentase Hasil Penilaian Kemampuan Pemahaman Konsep .. 131
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Contoh Kartu Kuartet ........................................................ 33
Gambar 3.1
Penelitian Tindakan Kelas Model Spiral Menurut
Stephen Kemmis dan Robin Mc. Taggart .................................. 44
Gambar 3.2
Rumus Penghitungan Format Observasi ............................ 59
Gambar 4.1
Kegiatan Kelompok Siklus I .............................................. 72
Gambar 4.2
Kegiatan Kelompok Siklus II ............................................. 86
Gambar 4.3
Kegiatan Kelompok Siklus III ........................................... 98
Gambar 4.4
Kegiatan Kelompok Silus IV ............................................. 112
Gambar 4.5
Rumus Penghitungan Format Observasi ............................ 127
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1
Pelaksanaan Pembelajaran IPS dengan Menggunakan
Media Kuartet..................................................................... 128
Grafik 4.2
Presentase Pemahaman Konsep ......................................... 132
Grafik 4.3
Perolehan Skor Kelompok dalam Kemampuan
Pemahaman Konsep pada Setiap Siklus ............................ 133
Dicky Gumelar, 2016
Penggunaan Media Kuartet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran
IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu