PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHET (NHT) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA SMPN 1 KARANGREJO TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulung
DAFTAR PUSTAKA
Agus Santoso. 2010. “Studi Deskriftif Effect Size Penelitian-Penelitian di Fakultas
Psikologi Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta: Jurnal Penelitian
Andi Nurwati. 2014. “Penilaian Ranah Psikomotorik Siswa Dalam Pembelajaran
Bahasa”. IAIN sultan Amai Gorontalo: Jurnal Penelitian Pendidikan
Islam
Anita Wahyu Lestari. 2014. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA SMP
Berbasis Kooperatif Tipe STAD Pada Tema Fotosintesis di SMP Giki-3
Surabaya”. Universitas Negeri Surabaya: PENSA E–Jurnal.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Pendekatan Produk. Jakarta:
Rineka Cipta
.
2010. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi. Jakarta:
Bumi Aksara
. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Asma , Nur. 2006. Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional Direktorat Jendral Pendidikan tinggi
Buchori dkk. 2006. Matematika SMP kelas VII. Semarang : Aneka Ilmu
Kurniawan, Deni. 2014. Pembelajaran Terpadu Tematik. Bandung: ALFABETA
Fahrur Rozi Hardiyanto. 2013. “Pengembangan Lembar Kerja Siswa Pokok bahasan
Aturan Pangkat, Akar, dan Logaritma Untuk SMA Kelas X Dengan
Pendekatan Penemuan Terbimbing”. Universitas Negeri Malang:
Artikel Ilmiah
Faridah Anum Siregar. 2012. “Pengaruh Model Kooperatif Tipe NHT Terhadap
Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 18 Medan”. Pendidikan
Akuntansi UNY : Jurnal Pendidikan
Fathani, Abdul Halim. 2009. Matematika Hakikat & Logika.
Media
Jakarta: Ar-Ruzz
Fathurrohman, Muhammad. 2015. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media
143
Fitria Ismail. 2013. “Deskripsi Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
STAD Dalam Pembelajaran Matematika Di Kelas V SDN 6 Bulango Selatan
Kabupaten Bone Bolango”. Universitas Negeri Gorontalo: Jurnal Kualitatif
Friska Octavia Rosa. 2015. “Analisis Kemampuan Siswa Kelas X Pada Ranah
Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik”. 2015. FKIP Universitas
Muhammadiyah Metro Lampung : Jurnal fisika dan pendidikan Fisika
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Heruman. 2008. Model Pembelajaran Matematika di sekolah Dasar. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Huda, Miftahul. 2013. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Irianto, Agus. 2004. Statistik Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Kencana
Iva, Vitriani. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran
Kooperatif
Tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) Siswa
Kelas IV MI Arrohmat Ringinsari Sumberingin Sanankulon Blitar.
Tulungagung: tidak diterbitkan
Keke T. Aritonang. 2008. “Minat Dan Motivasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa”. SMPK 1 BPK
PENABUR
Jakarta:
Jurnal
Pendidikan
Penabur
Kurniasih, Imas dan Sani, Berlin. 2016. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran.
Jakarta: Kata Pena
Lee A. Becker. 2000. “Effect Size Measures For Two Idependent Groups”. (Journal:
Effect Size Becker
Lovwantina , Tropica Ari Yuda. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe
Numbered Heads Together Dapat Meningkatkan Hasil Belajar
Matematika Siswa Kelas VIII A MTs Miftahul Huda BandungTulungagung
Tahun pelajaran 2012/2013. Tulungagung: tidak diterbitkan.
Luluk Mawati Sholikah, I. G. P. Asto Buditjahjanto. 2013. “Pengaruh Permainan
Bingo Dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Menerapkan Dasar-Dasar Teknik
Digital di SMKN 1 Jetis Mojokerto”. Universitas Negeri Surabaya:
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
144
M. Burhan Bungin. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi,
Kebijakan
Publik serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana
M. Nafiur. 2010. “Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Dalam
Pengajaran Agama Islam”. Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Falah
As-Suniyah Kencong Jember: Jurnal Falasifa
Majid, Abdul. 2013. Strategi pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Makmum, Abin Syamsuddin. 2012. Psikologi Kependidikan Perangkat Sistem
Pengajaran Modul. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Manik, Dame Rosida. 2009. Penunjang MATEMATIKA Untuk SMP/MTS. Jakarta:
CV. Sari Ilmu Pratama
Marthin, Herlina Binti. Penerapan Model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII G SMPN
07 Malang Pada Materi Pertidaksamaan Linear Satu Variabel. Malang:
tidak diterbitkan
Moh. Masykur dan Fathani, Abdul Halim. 2008. Mathematical Intelligeni.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Mulyasa E. 2009. Analisis, Validitas, Reliabilitas dan Interpretasi
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Hasil Tes.
Mukarramah Mustari. 2016. “Pengembangan Instrumen Ranah Kognitif Pada Pokok
Bahasan Fluida Statis SMA/MA”. FTK IAIN Raden Intan Lampung: Jurnal
Ilmiah Pendidikan Fisika
Nuansa Ayu Febrina. 2012. “Peningkatan Aktivitas Belajar Akuntansi Melalui
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams
Achievement Division (STAD) Pada Siswa Kelas X AK 3 Program Keahlian
Akuntansi SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012”.
Pendidikan Akuntansi UNY: Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Nurhayati Husain Alie. 2013. “Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
NHT Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X2 SMA Neg. 3
Gorontalo Pada Materi Jarak Pada Bangun Ruang”. Gorontalo: Jurnal
Etropi
Nurmahmi Harahap. 2013. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Terhadap Hasil Belajar Kognitif, Motivasi, Dan Aktivitas Belajar Siswa
Pada Konsep Ekosistem Di MTsN Model Banda Aceh”. STKIP Bina
145
Bangsa Getsempena Banda Aceh: Jurnal
Indonesia.
Pendidikan
Akuntansi
Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Putra Firaoke Maja Parinda Rizkillah. 2014. “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Number Head Together) Dengan
Tipe Jigsaw Pada Mata Pelajaran Teknik Elektronika Dasar Kelas X di
SMK Negeri 1 Jetis Mojokerto”. Universitas Negeri Surabaya: Jurnal
Pendidikan Teknik Elektro
Rahajeng, Meria Putri. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered
Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa
kelas XI IPA MAN 3 TULUNGAGUNG. Tulungagung: tidak diterbitkan
Ratih Kusumaningrum dkk. 2015. “Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Two Stay Two Stray (TSTS), Numbered Heads Together (NHT), dan
Think Pair Share (TPS) Pada Materi Lingkaran
Ditinjau Dari Kreativitas
Belajar
Matematika Siswa SMP Negeri di Kabupaten Sukoharjo”.
FKIP Universitas Sebelas Maret
Surakarta: Jurnal
Elektronik
Pembelajaran Matematika
Rini, Dewi Nuha dan Wahyuni , Tri. 2008. MATEMATIKA KONSEP DAN
APLIKASINYA. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Riskan Qadar. 2008. “Mengakses Aspek Afektif Dan Kognitif Pada Pembelajaran
Optika Dengan
Pendekatan
Demonstrasi
Interaktif”.
Universitas
Pendidikan Indonesia: Jurnal Inovasi Dan Pembelajaran Fisika
Robert. E. Slavin. 2008. Cooperative Learning Teori, Riset, dan Praktis. Bandung:
Nusa Media
Sam’s , Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Teras
Iin Nurbudiyani. 2013. “Pelaksanaan Pengukuran Ranah Kognitif, Afektif, dan
Psikomotorik Pada Mata Pelajaran IPS Kelas III SD Muhammadiyah
Palangkaraya”. FKIP Universitas Muhammadiyah Palangkaraya: Pedagogik
Jurnal pendidikan
Siswono, Tatang Yuli Eko. 2010. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya:
Unesa University Press
Sriyanto. 2007. Strategi Sukses Menguasai Matematika. Yogyakarta: GalangPress.
146
Subarinah , Sri. 2006. Inovasi Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: DepDiknas.
Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Suharsono , Puguh. 2009. Metode Penelitian Kooperatif untuk Bisnis: Pendekatan
Filosofi dan Praktis. Jakarta: Indeks
Sugiyono. 2011.
alfabeta
Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif
dan R&D. Bandung:
Sukanti. 2011. “Penilaian Afektif Dalam Pembelajaran Akutansi”. Universitas Negeri
Yogyakarta: Jurnal Pendidikan Akutansi Indonesia
Sukardi. 2008. Metodologi penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Suprijono , Agus. 2012. Cooperative Learning. Yogyakarta: Celeban Timur UH III
Surmiyati dkk. 2009. “Analisis Kemampuan Kognitif Dan Kemampuan
Afektif
Terhadap Kemampuan Psikomotor Siswa Kelas X SMAN3Mataram
Setelah
Penerapan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP)”. Yogyakarta: Jurnal Pendidikan Indonesia
Suryabrata, Sumadi. 2008. Metodologi Penelitian. Jakarta: RajaGrafindo Persada
Suyadi. 2013. Strategi pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Tanzeh , Ahmad dan Suyitno. 2006. Dasar-Dasar Penelitian. Surabaya: elkaf
Taniredja, Tukiran dkk.
Bandung:alfabeta
2011.
Model-Model
pembelajaran
Inovatif.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Pendidikan dan Psikologi Edisi
Revisi. Malang: UMM
Turmudi, dkk. 2008. Metode Statistika. Yogyakarta: UIN-MALANG PRESS.
Wardiana , Uswah. 2004. Psikologi Umum. Jakarta: Bina Ilmu.
147
Agus Santoso. 2010. “Studi Deskriftif Effect Size Penelitian-Penelitian di Fakultas
Psikologi Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta: Jurnal Penelitian
Andi Nurwati. 2014. “Penilaian Ranah Psikomotorik Siswa Dalam Pembelajaran
Bahasa”. IAIN sultan Amai Gorontalo: Jurnal Penelitian Pendidikan
Islam
Anita Wahyu Lestari. 2014. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA SMP
Berbasis Kooperatif Tipe STAD Pada Tema Fotosintesis di SMP Giki-3
Surabaya”. Universitas Negeri Surabaya: PENSA E–Jurnal.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Pendekatan Produk. Jakarta:
Rineka Cipta
.
2010. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi. Jakarta:
Bumi Aksara
. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Asma , Nur. 2006. Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional Direktorat Jendral Pendidikan tinggi
Buchori dkk. 2006. Matematika SMP kelas VII. Semarang : Aneka Ilmu
Kurniawan, Deni. 2014. Pembelajaran Terpadu Tematik. Bandung: ALFABETA
Fahrur Rozi Hardiyanto. 2013. “Pengembangan Lembar Kerja Siswa Pokok bahasan
Aturan Pangkat, Akar, dan Logaritma Untuk SMA Kelas X Dengan
Pendekatan Penemuan Terbimbing”. Universitas Negeri Malang:
Artikel Ilmiah
Faridah Anum Siregar. 2012. “Pengaruh Model Kooperatif Tipe NHT Terhadap
Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 18 Medan”. Pendidikan
Akuntansi UNY : Jurnal Pendidikan
Fathani, Abdul Halim. 2009. Matematika Hakikat & Logika.
Media
Jakarta: Ar-Ruzz
Fathurrohman, Muhammad. 2015. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media
143
Fitria Ismail. 2013. “Deskripsi Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
STAD Dalam Pembelajaran Matematika Di Kelas V SDN 6 Bulango Selatan
Kabupaten Bone Bolango”. Universitas Negeri Gorontalo: Jurnal Kualitatif
Friska Octavia Rosa. 2015. “Analisis Kemampuan Siswa Kelas X Pada Ranah
Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik”. 2015. FKIP Universitas
Muhammadiyah Metro Lampung : Jurnal fisika dan pendidikan Fisika
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Heruman. 2008. Model Pembelajaran Matematika di sekolah Dasar. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Huda, Miftahul. 2013. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Irianto, Agus. 2004. Statistik Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Kencana
Iva, Vitriani. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran
Kooperatif
Tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) Siswa
Kelas IV MI Arrohmat Ringinsari Sumberingin Sanankulon Blitar.
Tulungagung: tidak diterbitkan
Keke T. Aritonang. 2008. “Minat Dan Motivasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa”. SMPK 1 BPK
PENABUR
Jakarta:
Jurnal
Pendidikan
Penabur
Kurniasih, Imas dan Sani, Berlin. 2016. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran.
Jakarta: Kata Pena
Lee A. Becker. 2000. “Effect Size Measures For Two Idependent Groups”. (Journal:
Effect Size Becker
Lovwantina , Tropica Ari Yuda. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe
Numbered Heads Together Dapat Meningkatkan Hasil Belajar
Matematika Siswa Kelas VIII A MTs Miftahul Huda BandungTulungagung
Tahun pelajaran 2012/2013. Tulungagung: tidak diterbitkan.
Luluk Mawati Sholikah, I. G. P. Asto Buditjahjanto. 2013. “Pengaruh Permainan
Bingo Dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Menerapkan Dasar-Dasar Teknik
Digital di SMKN 1 Jetis Mojokerto”. Universitas Negeri Surabaya:
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro
144
M. Burhan Bungin. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi,
Kebijakan
Publik serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana
M. Nafiur. 2010. “Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Dalam
Pengajaran Agama Islam”. Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Falah
As-Suniyah Kencong Jember: Jurnal Falasifa
Majid, Abdul. 2013. Strategi pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Makmum, Abin Syamsuddin. 2012. Psikologi Kependidikan Perangkat Sistem
Pengajaran Modul. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Manik, Dame Rosida. 2009. Penunjang MATEMATIKA Untuk SMP/MTS. Jakarta:
CV. Sari Ilmu Pratama
Marthin, Herlina Binti. Penerapan Model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII G SMPN
07 Malang Pada Materi Pertidaksamaan Linear Satu Variabel. Malang:
tidak diterbitkan
Moh. Masykur dan Fathani, Abdul Halim. 2008. Mathematical Intelligeni.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Mulyasa E. 2009. Analisis, Validitas, Reliabilitas dan Interpretasi
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Hasil Tes.
Mukarramah Mustari. 2016. “Pengembangan Instrumen Ranah Kognitif Pada Pokok
Bahasan Fluida Statis SMA/MA”. FTK IAIN Raden Intan Lampung: Jurnal
Ilmiah Pendidikan Fisika
Nuansa Ayu Febrina. 2012. “Peningkatan Aktivitas Belajar Akuntansi Melalui
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams
Achievement Division (STAD) Pada Siswa Kelas X AK 3 Program Keahlian
Akuntansi SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012”.
Pendidikan Akuntansi UNY: Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Nurhayati Husain Alie. 2013. “Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
NHT Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X2 SMA Neg. 3
Gorontalo Pada Materi Jarak Pada Bangun Ruang”. Gorontalo: Jurnal
Etropi
Nurmahmi Harahap. 2013. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Terhadap Hasil Belajar Kognitif, Motivasi, Dan Aktivitas Belajar Siswa
Pada Konsep Ekosistem Di MTsN Model Banda Aceh”. STKIP Bina
145
Bangsa Getsempena Banda Aceh: Jurnal
Indonesia.
Pendidikan
Akuntansi
Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Putra Firaoke Maja Parinda Rizkillah. 2014. “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Number Head Together) Dengan
Tipe Jigsaw Pada Mata Pelajaran Teknik Elektronika Dasar Kelas X di
SMK Negeri 1 Jetis Mojokerto”. Universitas Negeri Surabaya: Jurnal
Pendidikan Teknik Elektro
Rahajeng, Meria Putri. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered
Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa
kelas XI IPA MAN 3 TULUNGAGUNG. Tulungagung: tidak diterbitkan
Ratih Kusumaningrum dkk. 2015. “Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Two Stay Two Stray (TSTS), Numbered Heads Together (NHT), dan
Think Pair Share (TPS) Pada Materi Lingkaran
Ditinjau Dari Kreativitas
Belajar
Matematika Siswa SMP Negeri di Kabupaten Sukoharjo”.
FKIP Universitas Sebelas Maret
Surakarta: Jurnal
Elektronik
Pembelajaran Matematika
Rini, Dewi Nuha dan Wahyuni , Tri. 2008. MATEMATIKA KONSEP DAN
APLIKASINYA. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Riskan Qadar. 2008. “Mengakses Aspek Afektif Dan Kognitif Pada Pembelajaran
Optika Dengan
Pendekatan
Demonstrasi
Interaktif”.
Universitas
Pendidikan Indonesia: Jurnal Inovasi Dan Pembelajaran Fisika
Robert. E. Slavin. 2008. Cooperative Learning Teori, Riset, dan Praktis. Bandung:
Nusa Media
Sam’s , Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Teras
Iin Nurbudiyani. 2013. “Pelaksanaan Pengukuran Ranah Kognitif, Afektif, dan
Psikomotorik Pada Mata Pelajaran IPS Kelas III SD Muhammadiyah
Palangkaraya”. FKIP Universitas Muhammadiyah Palangkaraya: Pedagogik
Jurnal pendidikan
Siswono, Tatang Yuli Eko. 2010. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya:
Unesa University Press
Sriyanto. 2007. Strategi Sukses Menguasai Matematika. Yogyakarta: GalangPress.
146
Subarinah , Sri. 2006. Inovasi Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: DepDiknas.
Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Suharsono , Puguh. 2009. Metode Penelitian Kooperatif untuk Bisnis: Pendekatan
Filosofi dan Praktis. Jakarta: Indeks
Sugiyono. 2011.
alfabeta
Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif
dan R&D. Bandung:
Sukanti. 2011. “Penilaian Afektif Dalam Pembelajaran Akutansi”. Universitas Negeri
Yogyakarta: Jurnal Pendidikan Akutansi Indonesia
Sukardi. 2008. Metodologi penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Suprijono , Agus. 2012. Cooperative Learning. Yogyakarta: Celeban Timur UH III
Surmiyati dkk. 2009. “Analisis Kemampuan Kognitif Dan Kemampuan
Afektif
Terhadap Kemampuan Psikomotor Siswa Kelas X SMAN3Mataram
Setelah
Penerapan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP)”. Yogyakarta: Jurnal Pendidikan Indonesia
Suryabrata, Sumadi. 2008. Metodologi Penelitian. Jakarta: RajaGrafindo Persada
Suyadi. 2013. Strategi pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Tanzeh , Ahmad dan Suyitno. 2006. Dasar-Dasar Penelitian. Surabaya: elkaf
Taniredja, Tukiran dkk.
Bandung:alfabeta
2011.
Model-Model
pembelajaran
Inovatif.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Pendidikan dan Psikologi Edisi
Revisi. Malang: UMM
Turmudi, dkk. 2008. Metode Statistika. Yogyakarta: UIN-MALANG PRESS.
Wardiana , Uswah. 2004. Psikologi Umum. Jakarta: Bina Ilmu.
147