Daftar Judul Disertasi PEP S3
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
PROGRAM STUDI PENELITIAN DAN EVALUASI
PENDIDIKAN
TAHUN LULUS 2005 - 2010
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Tes Bakat Musik : Studi pengembangan tes baku pada siswa SD Kodya Semarang
(2000) (Florentinus,Totok Sumaryanto, 2001)
Hasil belajar fisika ditinjau dari beberapa faktor psikologis : Survei pada siswa kelas
II Sekolah menengah Umum Negeri di Sulawesi Selatan (2001) (Ali, Muhammad
Sidin, 2002)
Pengaruh Evaluasi formatif dan gaya kognitif terhadap hasil belajar IPA : Suatu
eksperimen pada siswa kelas V SD DI Jakarta Utara (2001) (Bundu,Patta, 2002)
Pengaruh linkungan pendidikan dan tipe kepribadian pada prasangka terhadap
kelompok agama lain : Studi tentang pendidikan agama islam di Lembaga
Pendidikan Menengah Umum di Kota Semarang (2001) (Hadjar,Ibnu, 2002)
Kecemasan matematika mahasiswa : Survei di FMIPA Universitas Negeri
Yogyakarta(2000) (Jailani, 2002)
Pengaruh jenis tes formatif dan kemampuan penalaran verbal terhadap hasil
belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan : Studi eksperimen pada siswa
SMUN di Singaraja (Koyan,I Wayan, 2002)
Pengaruh umpan balik tes formatif terhadap kemampuan menulis butir tes hasil
belajar mata kuliah pengantar pendidikan ditinjau dari minat terhadap pengantar
pendidikan : Studi eksperimen pada mahasiswa FKIP Universitas Mahasaraswati
Denpasar Bali(2001) (Maba,Wayan, 2002)
Pengaruh metode Trachtenberg terhadap hasil belajar matematika ditinjau dari
kemampuan numerik siswa(1999) (Mulyadi,Hp, 2002)
Pengaruh metode mengajar dan bentuk tes formatif terhadap hasil belajar
matematika : Suatu eksperimen pada siswa kelas I SMU di DKI Jakarta(2001)
(Sunandar, 2002)
Hubungan antara komunikasi interpersonal dalam keluarga, pengendalian diri, dan
hasil belajar pendidikan agama islam dengan religiusitas siswa pada SMU Negeri
Jakarta Timur (Azis Al Bone, Abdul, 2003)
Pengaruh Proporsi Anchor Items terhadap Kestabilan Koefisien Penyetaraan Sekor
Pada Evaluasi Belajar (Supriyati,Yetti, 2003)
Alat ukur kepuasan kerja guru : Studi pengembangan tes baku pada guru sekolah
dasar di Propinsi DKI Jakarta (2002) (Suwandi, 2003)
Kemampuan memecahkan masalah material kedokteran gigi : Studi korelasional
antara pengetahuan awal,berpikir kreatif dan konsep diri akademik dengan
kemampuan memecahkan masalah pada mahasiswa fakultas kedokteran gigi
Universitas Indonesia,Jakarta (2002) (Damiyanti,Mia, 2004)
Implementasi asesmen diagnostik dalam upaya meningkatkan hasil belajar
matematika di sekolah dasar : Penelitian tindakan kelas di SDN Kota Banjarbaru
Kalimantan Selatan (Darmiyati, 2004)
Pengembangan tes performansi kefasihan mambaca Al_Qur'an (Ernawati, 2004)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|1|
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Hubungan antara penguatan (Ginting,Vera, 2004)
Pengaruh penilaian(assesment)terhadap hasil belajar bahasa Inggris dengan
mempertimbangkan tipe kepribadian : Studi eksperimen pada kelompok belajar
paket B setara SLTP di kabupaten Bogor Jawa Barat (2002) (Ismadi,Hurip Danu,
2004)
Pengaruh pendekatan pembelajaran terhadap hasil belajar afaktif pendidikan
agama islam ditinjau dari kemampuan penalaran : studi eksperimen pada SLTP AlIrsyad Al-Islamiyyah di Jawa Tengah (Miftah, Burhan, 2004)
Pengaruh umpan balik evaluasi formatif dan kepribadian siswa terhadap hasil
belajar matematika : Eksperimen pada siswa SMU Negeri 3 Gorontalo
(Paneo,Herman, 2004)
Pengaruh penggunaan evaluasi formatif terhadap hasil belajar matematika : Studi
Eksperimen pada kelompok belajar paket B setara SLTP di sanggar kegiatan belajar
Kabupaten Bekasi Propinsi Jawa Barat (2002) (Putera, Dwijayanto Sarosa, 2004)
Kualitas Tes Hasil Belajar : Studi korelasional antara motivasi
berprestasi,kemampuan kognitif tentang evaluasi,dan pengetahuan materi
ekonomi dengan kualitas tes hasil belajar pada SMU Negeri di DKI Jakarta (Ramli,
2004)
Model pengukuran kehidupan keluarga edukatif : studi pada keluarga yang memiliki
anak kelas 5-6 SD di kabupaten Bandung, propinsi Jawa Barat, tahun 2002-2003
(Sudiapermana, Elih, 2004)
Pengaruh bentuk tes formatif dan gaya belajar terhadap hasil belajar matematika :
Eksperimen pada siswa SMU Labschool Jakarta (Sukati, 2004)
Pengembangan Model Evaluasi Tindakan Diri Melalui Penelitian Tindakan di
Sekolah Dasar Negeri 17 Pontianak Timur (2002) (Aloysius Mering, 2005)
Pengembangan Instrumen Penilaian Praktikum IPA (Studi Pengembangan
Instrumen Penilaian Praktikum IPA-Biologi pada siswa di kota Yogyakarta (2002)
(Amalia Sapriati, 2005)
Pengaruh Umpan Balik Evaluasi Formatif dan Gaya Kognitif terhadap Hasil Belajar
Fisika (Ambiyar, 2005)
Pengaruh Asesmen Portofolio dan Motivasi Berprestasi dalam Belajar Bahasa
Inggris terhadap Kemampuan Menulis dalam Bahasa Inggris (Anak Agung Istri
Ngurah Marhaeni, 2005)
Akurasi Relatif Penyetaraan Skor Tes untuk Sampel Berukuran 300 Ditinjau dari
Metode Penyetaraan dan Teknik Penghalusan (Andreas Jose Vincent Tumilisar,
2005)
Pengaruh Metode Mengajar dan Ragam Tes terhadap Hasil Belajar Matematika
dengan Mengontrol Sikap Siswa (Baso Intang Sappaile, 2005)
Pengembangan Penilaian Kompetensi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Bisnis
Manajemen dalam Menggunakan Program Komputer Aplikasi Pengolah Kata (Edy
Supriyadi, 2005)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|2|
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
Hubungan antara Daya Juang, Kemampuan Awal dan Interaksi Sosial dengan Hasil
Belajar Matematika Siswa SMU Negeri Jakarta Timur (Ismarlinda, 2005)
Pengaruh Strategi Bimbingan Tes terhadap Ketidakwajaran Skor Tes Akuntansi
Ditinjau dari Tingkat Kecemasan (Eksperimen pada Siswa SMA di DKI Jakarta, 2002)
(Jafar Ahiri, 2005)
Pengaruh Asesmen Kinerja Berbasis Masalah dan Model Pembelajaran terhadap
Metakognisi dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMU (Kadir, 2005)
Pengembangan instrumen pengukur afeksi terhadap matematika (Margono,Gaguk,
2005)
Komparasi Informasi Butir Tes antara Tipe Interpretive Exercise dengan Pilihan
Ganda dalam Mengukur Keterapilan Pemecahan Masalah pada Siswa di Sekolah
Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) di Jakarta (Maruf Akbar, 2005)
Kinerja Guru Pembimbing SMU (Studi Hubungan antara Intelegensi Pengetahuan
Evaluasi Bimbingan dan Konseling, dan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru
Pembimbing SMU di Sulawesi Selatan, 2004) (Muhammad Arifin Ahmad, 2005)
Alat Penilaian Guru Praktik (APKG) Bidang Keahlian Teknik (Soeprijanto, 2005)
Peningkatan Kinerja Guru dalam Membuat Soal Obyektif Melalui Umpan Balik
(Syafri Anwar, 2005)
Penerapan Asesmen Portofolio pada Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan
Belajar Bermakna pada Pelajaran Fisika (Penelitian Tindakan di Madrasah
Tsanawiyah Negeri Kota Bogor, 2001) (Undang, 2005)
Hubungan antara Kemampuan Dasar Matematika, Sikap terhadap Kalkulus dan
Penilaian Mahasiswa terhadap Kualitas Mengajar Dosen dengan Hasil Belajar
Kalkulus Mahasiswa FMIPA Universitas Negeri Medan (Waminton Rajagukguk,
2005)
Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Gaya Kognitif Siswa terhadap Hasil Belajar
Matematika (Studi Eksperimen pada Siswa di SMU Negeri 1 Limboto Kabupaten
Gorontalo) (Abdul Djabar Mohidin, 2006)
Pengaruh Ragam Bentuk Tes Objektif dan Gaya Berpikir terhadap Fungsi Informasi
Butir Tes (Penelitian Eksperimental dengan Analisis Item Response Theory di SMA
DKI Jakarta) (Asmin, 2006)
Pengaruh Model Penskoran terhadap Kestabilan Koefisien Reliabilitas Hasil
Pengukuran Skala Sikap dengan Mempertimbangkan Variasi Usia Responden
(Busnawir, 2006)
Pengaruh Penerapan Prosedur Penskoran terhadap Reliabilitas Penilaian Antar
Penguji pada Tes Berbicara Bahasa Inggris Ditinjau dari Stabilitas Emosional Penguji
(Jumeno, 2006)
Hubungan antara Minat terhadap Profesi Guru, Keinovatifan Guru dan Pengalaman
Diklat dengan Kompetensi Profesional Guru Matematika SMP Negeri di Provinsi
Gorontalo (Nurhayati Abbas, 2006)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|3|
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
Hubungan antara Kreativitas, Kecerdasan Emosional, dan Penguasaan Materi Ajar
dengan Kinerja Guru Kimia Sekolah Menengah Umum di DKI Jakarta (2003)
(Sumiyati, 2006)
Evaluasi Program Akselerasi (Suatu Penelitian Evaluatif Berdasarkan Model CIPP
Mengenai Program Akselerasi pada Sebuah SMA di DKI Jakarta) (Tengku Rusman
Nulhakim, 2006)
Pengaruh Sikap Profesional Guru, Pemahaman Perkembangan Anak, dan Berpikir
Kreatif terhadap Kemampuan Guru Menyusun Assessment Keterampilan Proses (Y.
Padmono, 2006)
Perbandingan Fungsi Informasi Butir Model Logistik Dua Parameter Ditinjau dari
Model Pensekoran Tes Pilihan Ganda pada Siswa SMAN DKI Jakarta (Yuliatri Sastra
Wijaya, 2006)
Kualitas Tes Buatan Guru : Hubungan antara Penalaran, Sikap terhadap Prosedur
Penyusunan (Konstruksi) Tes dan Pengetahuan Evaluasi dengan Kualitas Tes Buatan
Guru (Survei di SLTP DKI Jakarta) (Acep Kusdiwelirawan, 2007)
Studi Korelasi antara Kebutuhan, Konsep Diri, dan Kontrol Emosional dengan
Agresivitas Siswa SMK DKI Jakarta (Afif Zamzami, 2007)
Pengaruh Penilaian Formatif dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Sains
(Eksperimen pada Siswa SD Negeri di Kota Metro Lampung) (Edi Kusnadi, 2007)
Pengaruh Penghalusan (Smoothing) Taksiran Kemampuan Peserta Tes terhadap
Kestabilan Koefisien Penyetaraan (Fahmi Rizal, 2007)
Pembentukan Perilaku HAM: Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa
Indonesia Terpadu di Sekolah Dasar (2004) (Nusa Putra, 2007)
Pengaruh Ragam Tes Performansi dan Kelompok Penilai terhadap Fungsi Informasi
Tugas Praktek Siswa (Suatu Studi Penggunaan Desain Faktorial untuk Pengukuran
Performansi Tugas pada Siswa Kelas II Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif
SMK Sumatera Barat) (Wakhinuddin Simatupang, 2007)
Pengaruh Model Evaluasi Formatif dan Level Berpikir Geometri terhadap Hasil
Belajar Matematika Siswa Kelas II SMPN Kota Bengkulu (Zamzaili, 2007)
Pengaruh tes formatif dan Kemandirian Belajar terhadap hasil Belajar Ekonomi
Siswa SMA DKI Jakarta (2004) (Abd. Rahman, 2008)
Evaluasi Kinerja Kewirausahaan Etnik Cina Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan di
Kota Singkawang, Provinsi Kalimantan Barat (Ahmadi, 2008)
Komparasi Fungsi Informasi Butir Model Logistik 2 Parameter Bentuk Tes Objektif
Tiga dan Empat Pilihan Jawaban Mata Pelajaran Sains SD dan SMP ditinjau dari
Tahap Perkembangan Kognitif Operasional Konkrit dan Operasional Formal (Budi
Susetyo, 2008)
Pengaruh Metode Mengajar dan Umpan Balik Penilaian terhadap Hasil Belajar
Matematika dengan Memperhitungkan Kovariat Minat dan Pengetahuan Dasar
Siswa (Studi Eksperimen di SMP Negeri Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara)
(Faad Maonde, 2008)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|4|
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
Kinerja Guru dalam Pembelajaran (Pengembangan Instrumen Evaluasi pada Guru
Sekolah Dasar di Kota Semarang Provinsi Jawa Tengah) (Fakhruddin, 2008)
Pengembangan Tes Kemampuan Memahami Teks Akademik Berbahasa Inggris
(Gunadi Harry Sulistyo, 2008)
Pengaruh Kinerja Guru dan Pengetahuan Awal terhadap Hasil Belajar Matematika
(Quasi Eksperiment pada Guru dan Siswa SMP Negeri di Kab. Bolaang Mongondow)
(Ichdar Domu, 2008)
Pengaruh Pola asuh Orang Tua, Kualitas Pembelajaran dan Konsep Diri terhadap
Hasil Belajar IPA Siswa SLTP Negeri di Kota Denpasar Bali (Ida Ayu Gde Yadnyawati,
2008)
Evaluasi Program Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK): Suatu
Penelitian Evaluatif Program Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi
Berdasarkan Model CIPP pada SMP Negeri 19 Kebayoran baru jakarta (Khamim,
2008)
Pengaruh Teknik Pembelajaran Kooperatif Jigsaw II terhadap Hasil Belajar Fisika
Dasar ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Universitas Negeri
Malang (Muhardjito, 2008)
Pengaruh Intensitas Bimbingan dan Konseling, Pengetahuan Agama Islam, dan
Pertimbangan Moral terhadap Agresivitas Siswa SMA Negeri di Jakarta Timur (Sigit
Muryono, 2008)
Hubungan antara Status Sosial Ekonomi Keluarga, Konsep Diri dan Sikap terhadap
Mata Pelajaran Ekonomi dengan Hasil Belajar Ekonomi pada SMU Negeri Jakarta
Selatan (W. Munawar Suwartono, 2008)
Pengaruh Metode Linking terhadap Banyaknya Butir False Positive (FP) dalam
Pendeteksian DIF berdasarkan Teori Responsi Butir (Wardani Rahayu, 2008)
Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Dosen di Perguruan Tinggi (Yusrizal,
2008)
Pengembangan Tes Kompetensi Guru Sekolah Menengah Kejuruan Bidang Keahlian
Teknik Bangunan di Medan (Zulkifli Matondang, 2008)
Evaluasi Program Pendidikan Sistem Ganda: Suatu Penelitian Evaluatif Berdasarkan
Stake's Countenance Model Mengenai Program Pendidikan Sistem Ganda Pada
Sebuah SMK di Sulawesi Selatan (2005) (A. Muliati A.M, 2009)
Pengaruh Assesmen Portofolio Dan Usia Terhadap Peningkatan Kemampuan
Keaksaraan bagi Warga Belajar Keaksaraan Fungsional di Provinsi Sulawesi Selatan
(Abdul Kahar, 2009)
Kinerja Guru dalam Pembelajaran Matematika (Suatu Survei Terhadap Guru-guru
Matematika SMP Negeri di Kabupaten Minahasa) (Anetha Lyta Flora Tilaar, 2009)
Pengembangan Instrumen Penilaian Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Guru
(Asyraf Suryadin, 2009)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|5|
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
Pengaruh Model Penilaian Formatif dan Sikap Sosial terhadap Hasil Belajar
Metodologi Penelitian (Eksperimen pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas
Persada Indonesia YAI) (Dodo Sutardi, 2009)
Pengembangan Instrumen Penilaian Budi Pekerti: Studi Pembakuan Instrumen
Penilaian Budi Pekerti Siswa dan Cara Penggunaannya untuk Sekolah Menengah
Atas (Hadiwinarto, 2009)
Hubungan antara Keingintahuan, Kualitas Pembelajaran Dosen, dan Sikap terhadap
Mata Kuliah Penelitian Pendidikan dengan Hasil Belajar Mata Kuliah Penelitian
Pendidikan Mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Palembang (2009)
(Herman Seri, 2009)
Pengaruh Metode Pembelajaran dan Klasifikasi Sekolah terhadap Hasil Belajar
Matematika dengan Mengontrol Sikap Siswa (Eksperimen pada Siswa Kelas 5 SD
Negeri Kabupaten Serang Provinsi Banten) (Ikhwan, 2009)
Hubungan antara kemampuan Awal, Sikap terhadap Profesi Guru, dan Intensitas
bimbingan PPL dengan Hasil PPL Mahasiswa STKIP PGRI Sumbar 2003/2004
(Khairani, 2009)
Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematika: Pengaruh
Penggunaan Model Pembelajaran dan Asesmen Kinerja terhadap Kemampuan
Pemecahan Masalah dan Kemampuan Komunikasi Matematika (Masrukan, 2009)
Pengembangan Tes Kompetensi Membaca Gambar Teknik Mesin Siswa Sekolah
Menengah Kejuruan (Kalibrasi pada Siswa SMK bidang Keahlian Teknik Mesin di
Jakarta Timur, Tegal, Purwokerto dan Semarang) (Muhammad Khumaedi, 2009)
Pengaruh Feedback dan Self Efficacy terhadap Hasil Belajar Sosiologi: Studi
Eksperimen pada Siswa SMU Negeri jakarta Timur (Najibah Taher, 2009)
Pengaruh Model Penilaian Formatif dan Gaya Berpikir terhadap Hasil Belajar
Sejarah (Studi Eksperimen pada Siswa SMAN 2 dan SMAN 5 Makassar) (Patahuddin,
2009)
Evaluasi Program Manajemen Berbasis Sekolah: Suatu Penelitian Evaluatif
Berdasarkan Model CIPP Mengenai Manajemen Berbasis Sekolah di SMP Negeri 2
Samarinda (PM. Labulan, 2009)
Pengaruh Bentuk Tes Formatif terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Evaluasi
Pendidikan ditinjau dari Kemampuan Berpikir Divergen dan Konvergen pada
Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Surakarta (Purwanto, 2009)
Pengaruh Bentuk Tes Formatif dan Level Butir Tes Ranah Kognitif terhadap Hasil
Belajar Mata Pelajaran Sejarah (Studi Eksperimen di SMUN 15 Jakarta Utara) (Rini
Susanti, 2009)
Evaluasi Program Pendidikan Agama Islam: Suatu Penelitian Evaluatif berdasarkan
Model CIPP Mengenai Program Pendidikan Agama Islam pada SMP Muhammadiyah
di DKI jakarta dalam rangka PeningkAtan Religiositas Siswa (Riza Astuti, 2009)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|6|
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
Studi tentang Kinerja Dosen Berdasarkan Kepuasan Mahasiswa dan Pengaruhnya
terhadap Perilaku Pascakuliah di FMIPA Universiatas Negeri Makassar (Ruslan,
2009)
Hubungan antara Kemampuan Dosen Membimbing, Kecerdasan Emosional, dan
Minat meneliti dengan Kualitas Skripsi Mahasiswa Sekolah Tinggi Keguruan dan
Ilmu Pendidikan (STKIP) Purnama Jakarta (Sri Yuliawati, 2009)
Pengaruh Metode Penyekoran pada Stabilitas Koefisien Reliabilitas Sekor Tes
Objektif Pilihan Ganda Ditinjau dari Keragaman Intelegensi Peserta Tes
(Widiatmoko, 2009)
Kualitas Kinerja Widyaiswara Berdasarkan Penilaian Peserta Pendidikan dan
Pelatihan di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jakarta (Yayan Trisakti, 2009)
Pengembangan Instrumen Penilaian Kompetensi Guru Mata Pelajaran Fisika
SMA/MA (Azhar, 2010)
Pengembangan Instrumen Uji Kompetensi Teknisi Motor Bensin Mahasiswa
Program Diploma 3 - Jurusan Teknik Mesin Otomotif (Mochamad Cholik, 2010)
Efektivitas Bentuk Penilaian Formatif Disesuaikan Dengan Media Pembelajaran
(Pengaruh Bentuk Penilaian Formatif dan Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil
Belajar IPA Siswa Setelah Mengontrol Pengetahuan Awal Siswa) (Nurjannah, 2010)
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Dan Bentuk Tes Formatif Terhadap Hasil
Belajar Matematika Dengan Mengontrol Intelegensi Siswa SD Di Palembang (Ratu
Ilma Indra Putri, 2010)
Pengaruh Penilaian Berbasis Kelas Dan Metode Pembelajaran Terhadap Hasil
Belajar Matematika Setelah Mengontrol Pengetahuan Awal Matematika Siswa
(Suatu Eksperimen Pada Siswa SMPN di Kota Kendari) (Suruddin, 2010)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|7|
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
PROGRAM STUDI PENELITIAN DAN EVALUASI
PENDIDIKAN
TAHUN LULUS 2005 - 2010
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Tes Bakat Musik : Studi pengembangan tes baku pada siswa SD Kodya Semarang
(2000) (Florentinus,Totok Sumaryanto, 2001)
Hasil belajar fisika ditinjau dari beberapa faktor psikologis : Survei pada siswa kelas
II Sekolah menengah Umum Negeri di Sulawesi Selatan (2001) (Ali, Muhammad
Sidin, 2002)
Pengaruh Evaluasi formatif dan gaya kognitif terhadap hasil belajar IPA : Suatu
eksperimen pada siswa kelas V SD DI Jakarta Utara (2001) (Bundu,Patta, 2002)
Pengaruh linkungan pendidikan dan tipe kepribadian pada prasangka terhadap
kelompok agama lain : Studi tentang pendidikan agama islam di Lembaga
Pendidikan Menengah Umum di Kota Semarang (2001) (Hadjar,Ibnu, 2002)
Kecemasan matematika mahasiswa : Survei di FMIPA Universitas Negeri
Yogyakarta(2000) (Jailani, 2002)
Pengaruh jenis tes formatif dan kemampuan penalaran verbal terhadap hasil
belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan : Studi eksperimen pada siswa
SMUN di Singaraja (Koyan,I Wayan, 2002)
Pengaruh umpan balik tes formatif terhadap kemampuan menulis butir tes hasil
belajar mata kuliah pengantar pendidikan ditinjau dari minat terhadap pengantar
pendidikan : Studi eksperimen pada mahasiswa FKIP Universitas Mahasaraswati
Denpasar Bali(2001) (Maba,Wayan, 2002)
Pengaruh metode Trachtenberg terhadap hasil belajar matematika ditinjau dari
kemampuan numerik siswa(1999) (Mulyadi,Hp, 2002)
Pengaruh metode mengajar dan bentuk tes formatif terhadap hasil belajar
matematika : Suatu eksperimen pada siswa kelas I SMU di DKI Jakarta(2001)
(Sunandar, 2002)
Hubungan antara komunikasi interpersonal dalam keluarga, pengendalian diri, dan
hasil belajar pendidikan agama islam dengan religiusitas siswa pada SMU Negeri
Jakarta Timur (Azis Al Bone, Abdul, 2003)
Pengaruh Proporsi Anchor Items terhadap Kestabilan Koefisien Penyetaraan Sekor
Pada Evaluasi Belajar (Supriyati,Yetti, 2003)
Alat ukur kepuasan kerja guru : Studi pengembangan tes baku pada guru sekolah
dasar di Propinsi DKI Jakarta (2002) (Suwandi, 2003)
Kemampuan memecahkan masalah material kedokteran gigi : Studi korelasional
antara pengetahuan awal,berpikir kreatif dan konsep diri akademik dengan
kemampuan memecahkan masalah pada mahasiswa fakultas kedokteran gigi
Universitas Indonesia,Jakarta (2002) (Damiyanti,Mia, 2004)
Implementasi asesmen diagnostik dalam upaya meningkatkan hasil belajar
matematika di sekolah dasar : Penelitian tindakan kelas di SDN Kota Banjarbaru
Kalimantan Selatan (Darmiyati, 2004)
Pengembangan tes performansi kefasihan mambaca Al_Qur'an (Ernawati, 2004)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|1|
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Hubungan antara penguatan (Ginting,Vera, 2004)
Pengaruh penilaian(assesment)terhadap hasil belajar bahasa Inggris dengan
mempertimbangkan tipe kepribadian : Studi eksperimen pada kelompok belajar
paket B setara SLTP di kabupaten Bogor Jawa Barat (2002) (Ismadi,Hurip Danu,
2004)
Pengaruh pendekatan pembelajaran terhadap hasil belajar afaktif pendidikan
agama islam ditinjau dari kemampuan penalaran : studi eksperimen pada SLTP AlIrsyad Al-Islamiyyah di Jawa Tengah (Miftah, Burhan, 2004)
Pengaruh umpan balik evaluasi formatif dan kepribadian siswa terhadap hasil
belajar matematika : Eksperimen pada siswa SMU Negeri 3 Gorontalo
(Paneo,Herman, 2004)
Pengaruh penggunaan evaluasi formatif terhadap hasil belajar matematika : Studi
Eksperimen pada kelompok belajar paket B setara SLTP di sanggar kegiatan belajar
Kabupaten Bekasi Propinsi Jawa Barat (2002) (Putera, Dwijayanto Sarosa, 2004)
Kualitas Tes Hasil Belajar : Studi korelasional antara motivasi
berprestasi,kemampuan kognitif tentang evaluasi,dan pengetahuan materi
ekonomi dengan kualitas tes hasil belajar pada SMU Negeri di DKI Jakarta (Ramli,
2004)
Model pengukuran kehidupan keluarga edukatif : studi pada keluarga yang memiliki
anak kelas 5-6 SD di kabupaten Bandung, propinsi Jawa Barat, tahun 2002-2003
(Sudiapermana, Elih, 2004)
Pengaruh bentuk tes formatif dan gaya belajar terhadap hasil belajar matematika :
Eksperimen pada siswa SMU Labschool Jakarta (Sukati, 2004)
Pengembangan Model Evaluasi Tindakan Diri Melalui Penelitian Tindakan di
Sekolah Dasar Negeri 17 Pontianak Timur (2002) (Aloysius Mering, 2005)
Pengembangan Instrumen Penilaian Praktikum IPA (Studi Pengembangan
Instrumen Penilaian Praktikum IPA-Biologi pada siswa di kota Yogyakarta (2002)
(Amalia Sapriati, 2005)
Pengaruh Umpan Balik Evaluasi Formatif dan Gaya Kognitif terhadap Hasil Belajar
Fisika (Ambiyar, 2005)
Pengaruh Asesmen Portofolio dan Motivasi Berprestasi dalam Belajar Bahasa
Inggris terhadap Kemampuan Menulis dalam Bahasa Inggris (Anak Agung Istri
Ngurah Marhaeni, 2005)
Akurasi Relatif Penyetaraan Skor Tes untuk Sampel Berukuran 300 Ditinjau dari
Metode Penyetaraan dan Teknik Penghalusan (Andreas Jose Vincent Tumilisar,
2005)
Pengaruh Metode Mengajar dan Ragam Tes terhadap Hasil Belajar Matematika
dengan Mengontrol Sikap Siswa (Baso Intang Sappaile, 2005)
Pengembangan Penilaian Kompetensi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Bisnis
Manajemen dalam Menggunakan Program Komputer Aplikasi Pengolah Kata (Edy
Supriyadi, 2005)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|2|
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
Hubungan antara Daya Juang, Kemampuan Awal dan Interaksi Sosial dengan Hasil
Belajar Matematika Siswa SMU Negeri Jakarta Timur (Ismarlinda, 2005)
Pengaruh Strategi Bimbingan Tes terhadap Ketidakwajaran Skor Tes Akuntansi
Ditinjau dari Tingkat Kecemasan (Eksperimen pada Siswa SMA di DKI Jakarta, 2002)
(Jafar Ahiri, 2005)
Pengaruh Asesmen Kinerja Berbasis Masalah dan Model Pembelajaran terhadap
Metakognisi dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMU (Kadir, 2005)
Pengembangan instrumen pengukur afeksi terhadap matematika (Margono,Gaguk,
2005)
Komparasi Informasi Butir Tes antara Tipe Interpretive Exercise dengan Pilihan
Ganda dalam Mengukur Keterapilan Pemecahan Masalah pada Siswa di Sekolah
Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) di Jakarta (Maruf Akbar, 2005)
Kinerja Guru Pembimbing SMU (Studi Hubungan antara Intelegensi Pengetahuan
Evaluasi Bimbingan dan Konseling, dan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru
Pembimbing SMU di Sulawesi Selatan, 2004) (Muhammad Arifin Ahmad, 2005)
Alat Penilaian Guru Praktik (APKG) Bidang Keahlian Teknik (Soeprijanto, 2005)
Peningkatan Kinerja Guru dalam Membuat Soal Obyektif Melalui Umpan Balik
(Syafri Anwar, 2005)
Penerapan Asesmen Portofolio pada Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan
Belajar Bermakna pada Pelajaran Fisika (Penelitian Tindakan di Madrasah
Tsanawiyah Negeri Kota Bogor, 2001) (Undang, 2005)
Hubungan antara Kemampuan Dasar Matematika, Sikap terhadap Kalkulus dan
Penilaian Mahasiswa terhadap Kualitas Mengajar Dosen dengan Hasil Belajar
Kalkulus Mahasiswa FMIPA Universitas Negeri Medan (Waminton Rajagukguk,
2005)
Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Gaya Kognitif Siswa terhadap Hasil Belajar
Matematika (Studi Eksperimen pada Siswa di SMU Negeri 1 Limboto Kabupaten
Gorontalo) (Abdul Djabar Mohidin, 2006)
Pengaruh Ragam Bentuk Tes Objektif dan Gaya Berpikir terhadap Fungsi Informasi
Butir Tes (Penelitian Eksperimental dengan Analisis Item Response Theory di SMA
DKI Jakarta) (Asmin, 2006)
Pengaruh Model Penskoran terhadap Kestabilan Koefisien Reliabilitas Hasil
Pengukuran Skala Sikap dengan Mempertimbangkan Variasi Usia Responden
(Busnawir, 2006)
Pengaruh Penerapan Prosedur Penskoran terhadap Reliabilitas Penilaian Antar
Penguji pada Tes Berbicara Bahasa Inggris Ditinjau dari Stabilitas Emosional Penguji
(Jumeno, 2006)
Hubungan antara Minat terhadap Profesi Guru, Keinovatifan Guru dan Pengalaman
Diklat dengan Kompetensi Profesional Guru Matematika SMP Negeri di Provinsi
Gorontalo (Nurhayati Abbas, 2006)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|3|
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
Hubungan antara Kreativitas, Kecerdasan Emosional, dan Penguasaan Materi Ajar
dengan Kinerja Guru Kimia Sekolah Menengah Umum di DKI Jakarta (2003)
(Sumiyati, 2006)
Evaluasi Program Akselerasi (Suatu Penelitian Evaluatif Berdasarkan Model CIPP
Mengenai Program Akselerasi pada Sebuah SMA di DKI Jakarta) (Tengku Rusman
Nulhakim, 2006)
Pengaruh Sikap Profesional Guru, Pemahaman Perkembangan Anak, dan Berpikir
Kreatif terhadap Kemampuan Guru Menyusun Assessment Keterampilan Proses (Y.
Padmono, 2006)
Perbandingan Fungsi Informasi Butir Model Logistik Dua Parameter Ditinjau dari
Model Pensekoran Tes Pilihan Ganda pada Siswa SMAN DKI Jakarta (Yuliatri Sastra
Wijaya, 2006)
Kualitas Tes Buatan Guru : Hubungan antara Penalaran, Sikap terhadap Prosedur
Penyusunan (Konstruksi) Tes dan Pengetahuan Evaluasi dengan Kualitas Tes Buatan
Guru (Survei di SLTP DKI Jakarta) (Acep Kusdiwelirawan, 2007)
Studi Korelasi antara Kebutuhan, Konsep Diri, dan Kontrol Emosional dengan
Agresivitas Siswa SMK DKI Jakarta (Afif Zamzami, 2007)
Pengaruh Penilaian Formatif dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Sains
(Eksperimen pada Siswa SD Negeri di Kota Metro Lampung) (Edi Kusnadi, 2007)
Pengaruh Penghalusan (Smoothing) Taksiran Kemampuan Peserta Tes terhadap
Kestabilan Koefisien Penyetaraan (Fahmi Rizal, 2007)
Pembentukan Perilaku HAM: Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa
Indonesia Terpadu di Sekolah Dasar (2004) (Nusa Putra, 2007)
Pengaruh Ragam Tes Performansi dan Kelompok Penilai terhadap Fungsi Informasi
Tugas Praktek Siswa (Suatu Studi Penggunaan Desain Faktorial untuk Pengukuran
Performansi Tugas pada Siswa Kelas II Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif
SMK Sumatera Barat) (Wakhinuddin Simatupang, 2007)
Pengaruh Model Evaluasi Formatif dan Level Berpikir Geometri terhadap Hasil
Belajar Matematika Siswa Kelas II SMPN Kota Bengkulu (Zamzaili, 2007)
Pengaruh tes formatif dan Kemandirian Belajar terhadap hasil Belajar Ekonomi
Siswa SMA DKI Jakarta (2004) (Abd. Rahman, 2008)
Evaluasi Kinerja Kewirausahaan Etnik Cina Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan di
Kota Singkawang, Provinsi Kalimantan Barat (Ahmadi, 2008)
Komparasi Fungsi Informasi Butir Model Logistik 2 Parameter Bentuk Tes Objektif
Tiga dan Empat Pilihan Jawaban Mata Pelajaran Sains SD dan SMP ditinjau dari
Tahap Perkembangan Kognitif Operasional Konkrit dan Operasional Formal (Budi
Susetyo, 2008)
Pengaruh Metode Mengajar dan Umpan Balik Penilaian terhadap Hasil Belajar
Matematika dengan Memperhitungkan Kovariat Minat dan Pengetahuan Dasar
Siswa (Studi Eksperimen di SMP Negeri Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara)
(Faad Maonde, 2008)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|4|
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
Kinerja Guru dalam Pembelajaran (Pengembangan Instrumen Evaluasi pada Guru
Sekolah Dasar di Kota Semarang Provinsi Jawa Tengah) (Fakhruddin, 2008)
Pengembangan Tes Kemampuan Memahami Teks Akademik Berbahasa Inggris
(Gunadi Harry Sulistyo, 2008)
Pengaruh Kinerja Guru dan Pengetahuan Awal terhadap Hasil Belajar Matematika
(Quasi Eksperiment pada Guru dan Siswa SMP Negeri di Kab. Bolaang Mongondow)
(Ichdar Domu, 2008)
Pengaruh Pola asuh Orang Tua, Kualitas Pembelajaran dan Konsep Diri terhadap
Hasil Belajar IPA Siswa SLTP Negeri di Kota Denpasar Bali (Ida Ayu Gde Yadnyawati,
2008)
Evaluasi Program Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK): Suatu
Penelitian Evaluatif Program Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi
Berdasarkan Model CIPP pada SMP Negeri 19 Kebayoran baru jakarta (Khamim,
2008)
Pengaruh Teknik Pembelajaran Kooperatif Jigsaw II terhadap Hasil Belajar Fisika
Dasar ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Universitas Negeri
Malang (Muhardjito, 2008)
Pengaruh Intensitas Bimbingan dan Konseling, Pengetahuan Agama Islam, dan
Pertimbangan Moral terhadap Agresivitas Siswa SMA Negeri di Jakarta Timur (Sigit
Muryono, 2008)
Hubungan antara Status Sosial Ekonomi Keluarga, Konsep Diri dan Sikap terhadap
Mata Pelajaran Ekonomi dengan Hasil Belajar Ekonomi pada SMU Negeri Jakarta
Selatan (W. Munawar Suwartono, 2008)
Pengaruh Metode Linking terhadap Banyaknya Butir False Positive (FP) dalam
Pendeteksian DIF berdasarkan Teori Responsi Butir (Wardani Rahayu, 2008)
Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Dosen di Perguruan Tinggi (Yusrizal,
2008)
Pengembangan Tes Kompetensi Guru Sekolah Menengah Kejuruan Bidang Keahlian
Teknik Bangunan di Medan (Zulkifli Matondang, 2008)
Evaluasi Program Pendidikan Sistem Ganda: Suatu Penelitian Evaluatif Berdasarkan
Stake's Countenance Model Mengenai Program Pendidikan Sistem Ganda Pada
Sebuah SMK di Sulawesi Selatan (2005) (A. Muliati A.M, 2009)
Pengaruh Assesmen Portofolio Dan Usia Terhadap Peningkatan Kemampuan
Keaksaraan bagi Warga Belajar Keaksaraan Fungsional di Provinsi Sulawesi Selatan
(Abdul Kahar, 2009)
Kinerja Guru dalam Pembelajaran Matematika (Suatu Survei Terhadap Guru-guru
Matematika SMP Negeri di Kabupaten Minahasa) (Anetha Lyta Flora Tilaar, 2009)
Pengembangan Instrumen Penilaian Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Guru
(Asyraf Suryadin, 2009)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|5|
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
Pengaruh Model Penilaian Formatif dan Sikap Sosial terhadap Hasil Belajar
Metodologi Penelitian (Eksperimen pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas
Persada Indonesia YAI) (Dodo Sutardi, 2009)
Pengembangan Instrumen Penilaian Budi Pekerti: Studi Pembakuan Instrumen
Penilaian Budi Pekerti Siswa dan Cara Penggunaannya untuk Sekolah Menengah
Atas (Hadiwinarto, 2009)
Hubungan antara Keingintahuan, Kualitas Pembelajaran Dosen, dan Sikap terhadap
Mata Kuliah Penelitian Pendidikan dengan Hasil Belajar Mata Kuliah Penelitian
Pendidikan Mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Palembang (2009)
(Herman Seri, 2009)
Pengaruh Metode Pembelajaran dan Klasifikasi Sekolah terhadap Hasil Belajar
Matematika dengan Mengontrol Sikap Siswa (Eksperimen pada Siswa Kelas 5 SD
Negeri Kabupaten Serang Provinsi Banten) (Ikhwan, 2009)
Hubungan antara kemampuan Awal, Sikap terhadap Profesi Guru, dan Intensitas
bimbingan PPL dengan Hasil PPL Mahasiswa STKIP PGRI Sumbar 2003/2004
(Khairani, 2009)
Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematika: Pengaruh
Penggunaan Model Pembelajaran dan Asesmen Kinerja terhadap Kemampuan
Pemecahan Masalah dan Kemampuan Komunikasi Matematika (Masrukan, 2009)
Pengembangan Tes Kompetensi Membaca Gambar Teknik Mesin Siswa Sekolah
Menengah Kejuruan (Kalibrasi pada Siswa SMK bidang Keahlian Teknik Mesin di
Jakarta Timur, Tegal, Purwokerto dan Semarang) (Muhammad Khumaedi, 2009)
Pengaruh Feedback dan Self Efficacy terhadap Hasil Belajar Sosiologi: Studi
Eksperimen pada Siswa SMU Negeri jakarta Timur (Najibah Taher, 2009)
Pengaruh Model Penilaian Formatif dan Gaya Berpikir terhadap Hasil Belajar
Sejarah (Studi Eksperimen pada Siswa SMAN 2 dan SMAN 5 Makassar) (Patahuddin,
2009)
Evaluasi Program Manajemen Berbasis Sekolah: Suatu Penelitian Evaluatif
Berdasarkan Model CIPP Mengenai Manajemen Berbasis Sekolah di SMP Negeri 2
Samarinda (PM. Labulan, 2009)
Pengaruh Bentuk Tes Formatif terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Evaluasi
Pendidikan ditinjau dari Kemampuan Berpikir Divergen dan Konvergen pada
Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Surakarta (Purwanto, 2009)
Pengaruh Bentuk Tes Formatif dan Level Butir Tes Ranah Kognitif terhadap Hasil
Belajar Mata Pelajaran Sejarah (Studi Eksperimen di SMUN 15 Jakarta Utara) (Rini
Susanti, 2009)
Evaluasi Program Pendidikan Agama Islam: Suatu Penelitian Evaluatif berdasarkan
Model CIPP Mengenai Program Pendidikan Agama Islam pada SMP Muhammadiyah
di DKI jakarta dalam rangka PeningkAtan Religiositas Siswa (Riza Astuti, 2009)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|6|
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
Studi tentang Kinerja Dosen Berdasarkan Kepuasan Mahasiswa dan Pengaruhnya
terhadap Perilaku Pascakuliah di FMIPA Universiatas Negeri Makassar (Ruslan,
2009)
Hubungan antara Kemampuan Dosen Membimbing, Kecerdasan Emosional, dan
Minat meneliti dengan Kualitas Skripsi Mahasiswa Sekolah Tinggi Keguruan dan
Ilmu Pendidikan (STKIP) Purnama Jakarta (Sri Yuliawati, 2009)
Pengaruh Metode Penyekoran pada Stabilitas Koefisien Reliabilitas Sekor Tes
Objektif Pilihan Ganda Ditinjau dari Keragaman Intelegensi Peserta Tes
(Widiatmoko, 2009)
Kualitas Kinerja Widyaiswara Berdasarkan Penilaian Peserta Pendidikan dan
Pelatihan di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jakarta (Yayan Trisakti, 2009)
Pengembangan Instrumen Penilaian Kompetensi Guru Mata Pelajaran Fisika
SMA/MA (Azhar, 2010)
Pengembangan Instrumen Uji Kompetensi Teknisi Motor Bensin Mahasiswa
Program Diploma 3 - Jurusan Teknik Mesin Otomotif (Mochamad Cholik, 2010)
Efektivitas Bentuk Penilaian Formatif Disesuaikan Dengan Media Pembelajaran
(Pengaruh Bentuk Penilaian Formatif dan Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil
Belajar IPA Siswa Setelah Mengontrol Pengetahuan Awal Siswa) (Nurjannah, 2010)
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Dan Bentuk Tes Formatif Terhadap Hasil
Belajar Matematika Dengan Mengontrol Intelegensi Siswa SD Di Palembang (Ratu
Ilma Indra Putri, 2010)
Pengaruh Penilaian Berbasis Kelas Dan Metode Pembelajaran Terhadap Hasil
Belajar Matematika Setelah Mengontrol Pengetahuan Awal Matematika Siswa
(Suatu Eksperimen Pada Siswa SMPN di Kota Kendari) (Suruddin, 2010)
© Program Pascasarjana, Universitas Negeri Jakarta, 2010
|7|