03. LK-KK G PED DAN PROF SD

LK-KK.G Ped. KP 1.1
LEMBAR KERJA
Kegiatan

: Memahami Perangkat TIK Dalam Pembelajaran

Bahan

: 220GD000G TIK Dalam Pembelajaran, Ilmu Urai Dan Ilmu Faal,
Sosiologi Dan Belajar Gerak

Tujuan

: Peserta Dapat Mengidentifikasi Perangkat Keras Dan Lunak (Hardware
Dan Software) TIK Dalam Pembelajaran

Skenario Kegiatan :
1. Cermati Dan Telaah Materi Modul KP 1 TIK Dalam Pembelajaran
2. Amati Setiap Gambar Perangkat TIK Dalam Modul
3. Sebutkan dan Jelaskan Fungsi Dari Masing-Masing Gambar Dibawah Ini


NO
1

2

3

4

5

6

NAMA PERANGKAT

FUNGSI

KETERANGAN

LK-KK.G Ped. KP 1.2

LEMBAR KERJA
Kegiatan

: Memahami dan Mengidentifikasi Perangkat TIK Dalam Pembelajaran

Bahan

: 220GD000G TIK Dalam Pembelajaran, Ilmu Urai Dan Ilmu Faal,
Sosiologi Dan Belajar Gerak

Tujuan

: Peserta Dapat Memanfaatkan Perangkat TIK dalam Pembelajaran

Skenario Kegiatan :
1. Cermati Dan Telaah Materi Modul KP 1 TIK Dalam Pembelajaran
2. Amati Setiap Gambar Perangkat TIK Dalam Modul
3. Pahami Fungsi dari Masing-masing Perangkat TIK
4. Pilihlah satu materi dalam pembelajaran PJOK dan Buatlah Presentasi dalam Bentuk
Bahan Tayang


LK-KK.G Pro. KP 1.1
LEMBAR KERJA

Kegiatan

: Memahami dan Mengidentifikasi Ilmu Urai Tulang

Bahan

: 220GD000G TIK Dalam Pembelajaran, Ilmu Urai Dan Ilmu Faal,
Sosiologi Dan Belajar Gerak

Tujuan

: Peserta Dapat Menguraikan Ilmu Urai Tulang, Secara Terperinci.

Skenario Kegiatan
1. Cermati Dan Pahami Materi Modul Profesional KP 1 Tentang Pengetahuan Ilmu Urai
Untuk Pengembangan Sikap Peserta Didik

2. Cermati Setiap Gambar Dan Keterangan Dalam Anatomi Tubuh Manusia
3. Identifikasi Dan Jelaskan Fungsi Bagian-Bagian Dari Ilmu Urai Tulang Dibawah Ini !

N
NAMA TULANG

BAGIAN TULANG

O
1

2

Tulang Pendek

Tulang Pipih

1
2
3

1
2
3

3
4
5

Tulang Pipa

1
2
3
1
2
3

Tulang Rawan
Tulang Keras


1

FUNGSI TULANG

2
3
6

Tulang Anggota Gerak

1
2
3

LK-KK.G Pro. KP 1.2
LEMBAR KERJA

Kegiatan

: Memahami dan Mengidentifikasi Ilmu urai Otot


Bahan

: 220GD000G TIK Dalam Pembelajaran, Ilmu Urai Dan Ilmu Faal,
Sosiologi Dan Belajar Gerak

Tujuan

: Peserta Dapat Menguraikan Ilmu Urai Tubuh, Secara Terperinci.

Skenario Kegiatan
1. Cermati Dan Pahami Materi Modul Profesional KP 1 Tentang Pengetahuan Ilmu Urai
Untuk Pengembangan Sikap Peserta Didik
2. Cermati Setiap Gambar Dan Keterangan Dalam Anatomi Tubuh Manusia
3. Identifikasi Dan Jelaskan Fungsi Bagian-Bagian Dari Ilmu Urai Tubuh Dibawah Ini !
NO
.

BAGIAN OTOT


NAMA-NAMA OTOT
1

1
Bahu/ Shoulders

2
3

2

3

4

5

1
2
3


Punggung/Back

Perut/ Abdominal

1
2
3
1
2
3

Lengan / Arm

Kaki/ Leg

1
2
3


FUNGSI OTOT

LK-KK.G Pro. KP 1.3
LEMBAR KERJA

Kegiatan

: Memahami dan Mengidentifikasi Ilmu Urai Persendian

Bahan

: 220GD000G TIK Dalam Pembelajaran, Ilmu Urai Dan Ilmu Faal,
Sosiologi Dan Belajar Gerak

Tujuan

: Peserta Dapat Menguraikan Ilmu Urai Persendian, Secara Terperinci.

Skenario Kegiatan
1. Cermati Dan Pahami Materi Modul Profesional KP 1 Tentang Pengetahuan Ilmu Urai

Untuk Pengembangan Sikap Peserta Didik
2. Cermati Setiap Gambar Dan Keterangan Dalam Anatomi Tubuh Manusia
3. Identifikasi Jenis Dan Jelaskan Posisi atau Letak dan Arah Gerakan Dari Ilmu Urai
Persendian Dibawah ini !
NO.

NAMA SENDI

1

SENDI ENGSEL

2

SENDI PELANA

3

SENDI PELURU

4

SENDI PUTAR

JENIS / ARAH GERAKAN

POSISI ATAU LETAK

LK-KK.G Pro. KP 2.1
LEMBAR KERJA

Kegiatan

: Memahami dan Menguraiakan Sistem Ekskresi Manusia

Bahan

: 220GD000G TIK Dalam Pembelajaran, Ilmu Urai Dan Ilmu Faal,
Sosiologi Dan Belajar Gerak

Tujuan

: Peserta Dapat Menguraikan Sistem Ekskresi dan Sekresi Secara
Terperinci.

Skenario Kegiatan
1. Cermati Dan Pahami Materi Modul Profesional KP 2 Tentang Ilmu Faal Tubuh
2. Cermati Setiap Gambar Dan Keterangan Dalam Anatomi Tubuh Manusia

3. Jelaskan dan Uraikan Fungsi Dari Organ-Organ Tubuh Dibawah ini !

1
2
3
4
5
6

N
O
1
2
3
4
5

NAMA ORGAN TUBUH

FUNGSI

6

LK-KK.G Pro. KP 3.1
LEMBAR KERJA

Kegiatan
Bahan

: Mengimplementasikan Sosiologi Olahrga Dalam Pembelajaran PJOK.
: 220GD000G TIK Dalam Pembelajaran, Ilmu Urai Dan Ilmu Faal,
Sosiologi Dan Belajar Gerak

Tujuan

: Peserta Dapat

Menguraikan Konsep, Mengecek Gejala Dan

Mengimplementasikan Sosiologi Olahrga Dalam Pembelajaran PJOK.

Skenario Kegiatan
1. Cermati Dan Pahami Materi Modul Profesional KP 3 Tentang Konsep Sosiologi
Olahraga
2. Cermati Bahan Bacaan Dibawah Ini
3. Berikan Contoh Kasus Dalam Sosiologi Olahraga Dan Bagaimana Solusinya
IDENTIFIKASI KASUS

Sosiologi olahraga merupakan ilmu terapan, yaitu kajian sosiologis pada masalah
keolahragaan. Proses sosial dalam olahraga menghasilkan karakteristik perilaku dalam
bersaing dan kerjasama membangun suatu permainan yang dinaungi oleh nilai, norma, dan
pranata yang sudah melembaga. Kelompok sosial dalam olahraga mempelajari adanya tipetipe perilaku anggotannya dalam mencapai tujuan bersama, kelompok sosial biasanya
terwadahi dalam lembaga sosial, yaitu organisasi sosial dan pranata. Beragam pranata yang
ada ternyata terkait dengan fenomena olahraga.
Berdasarkan pengertian diatas buatlah Dua (2) contoh kasus yang terjadi dalam olahraga
yang berkaitan dengan sosiologi dan bagaimana pemecahanya !

NO
1
2

KASUS

SOLUSI

LK-KK.G Pro. KP 4.1
LEMBAR KERJA
Kegiatan

: Menjelaskan Tahap Belajar Gerak, Mengidentifikasi Kesalahan Gerak Dan
Memberikan Umpan Balik.

Bahan

: 220GD000G TIK Dalam Pembelajaran, Ilmu Urai Dan Ilmu Faal, Sosiologi
Dan Belajar Gerak

Tujuan

: Peserta Dapat Menjelaskan Tahap Belajar Gerak, Mengidentifikasi Kesalahan
Gerak Dan Memberikan Umpan Balik.Dalam Pembelajaran PJOK Secara
Terperinci

Skenario Kegiatan
1. Cermatilah kasus pembelajaran Dibawah ini.
2. Tentukan termasuk fase atau tahapan apakah kasus pembelajaran Tersebut
3. Identifikasilah kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik.
4. Berikan contoh feedback atau umpan balik supaya semua peserta didik bisa melakukan
gerakan dengan teknik yang benar

STUDI KASUS
Dalam pembelajaran aktivitas senam berguling ke depan, tehnik dasar harus disampaikan
diawal dan benar-benar bisa dipahamin oleh seluruh pesertaa didik, supaya mereka bisa
melakukan dengan sempurna sesuai teknik dasar. Dalam praktek pelaksanaanya dari 30
siswa sd kelas IV terdapat 6 peserta didik putra dan 9 peserta didik putri yang melakukan
dengan tidak sempurna, kesalahan mereka beragam ada yang bertumpu dengan tangan
tidak lurus, perkenaan bukan pada dahi, jatuhnya kesamping, dan berakhir dengan duduk
kaki lurus, bahkan ada yang tidak bisa berguling kedepan atau kembali lagi ke posisi semula.
dari kejadian ini maka guru memutuskan untuk melanjutkan materi senam ini minggu
berikutnya karena masih bayak yang belum memahami.

NO
1
2
3

.

FASE GERAKAN DASAR

KESALAHAN GERAK

FEED BACK