d ips 056480 table of content(1)

DAFTAR ISI
ABSTRAK ………………………………………………………………..……..
PENGANTAR …………………………………………………………..………
UCAPAN TERIMA KASIH ……………………………………………...…….
DAFTAR ISI ………………………………………………………………...…..
DAFTAR TABEL …………………………………………………………...…..
DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………....
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………....

v
vii
viii
x
xiv
xv
xvi

BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………..
A. LATAR BELAKANG MASALAH …………………………………
B. RUMUSAN MASALAH …………………………………………….
C. PEMBATASAN MASALAH ………………………………………..

D. TUJUAN PENELITIAN ……………………………………………..
E. SIGNIFIKASI DAN KONTRIBUSI PENELITIAN ……………….
F. KERANGKA PEMIKIRAN …………………………………………
G. ASUMSI YANG MELANDASI PENELITIAN ……………………..
H. HIPOTESIS …………………………………………………………..
I. VARIABEL DAN DEFINISI OPERASIONAL …………………..…..
1. Variabel Penelitian ………………………………………………
2. Definisi Operasional …………………………………….……....

1
1
11
12
14
15
16
18
19
20
20

23

BAB II KEMANDIRIAN BELAJAR, PENDIDIKAN JARAK JAUH DAN
KETERAMPILAN SOSIAL …………………………………….…
A. KEMANDIRIAN SEBAGAI PERSPEKTIF DIRI DALAM PIPS ..…
B. KEMANDIRIAN BELAJAR ……………………………………..….
1. Kemandirian dalam Dimensi Otonomi Pribadi (Personal
Autonomy)…………………………………………………………………
2. Kemandirian dalam Dimensi Tanggung Jawab (Responsibility)…..
3. Kemandirian dalam Dimensi Manajemen Diri (Self Management)
4. Kemandirian dalam Dimensi Monitoring Diri (Self Monitoring)...
5. Kamandirian dalam Dimensi Pendalaman Diri (Self Digesting).…
C. KETERAMPILAN SOSIAL ………………………………………….
1. Keterampilan Berkomunikasi ………………………………………...
2. Keterampilan Bekerjasama …………………………………………...
3. Asertif ………………………………………………………………...
4. Empati ………………………………………………………………...
5. Pengendalian Diri …………………………………………………….
D. HAKIKAT PENDIDIKAN JARAK JAUH …………………………
E. PERKEMBANGAN MUTAKHIR PENDIDIKAN JARAK JAUH …

F. PEMANFAATAN TEKNOLOGI BARU DALAM PENDIDIKAN
JARAK JAUH …………………………………………………………...
G.PENJAMINAN KUALITAS DALAM PENDIDIKAN JARAK JAUH
H. PENDIDIKAN JARAK JAUH DI INDONESIA ……………………
Ratnawati Muniningrum, 2009
Pengaruh Kemandirian Belajar ....
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

29
29
44
50
51
54
56
57
58
70
74
77

78
79
82
101
102
106
108

I. PENELITIAN TERDAHULU YANG RELEVAN …………………

111

BAB III METODE PENELITIAN ……………………………….…………...
A. PENDEKATAN PENELITIAN …………..…………………………
B. PROSEDUR PENELITIAN ………………………………………….
C. POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN …………………………
D. TEKNIK DAN INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA …………
1. Strategi Pengembangan Instrumen ………………………………
2. Hasil Pengujian Validitas, Reliabilitas, dan Analisis Isi ………...
E. TEKNIK ANALISIS DATA…………….……………………………

1. Persyaratan Penggunaan Statistik Parametrik ………………………..
2. Teknik Analisi Deskriptif …………………………………………….
3. Teknik Analisis Korelasi ……………………………………………..
4. Teknik Analisis Regresi Linier Ganda ……………………………….
5. Analisis Kontribusi …………………………………………………...

119
119
120
122
127
128
130
138
138
139
140
141
145

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................ …………..
A. DESKRIPSI DATA PENELITIAN ……………………………………..
B. DESKRIPSI HASIL PENELITIAN ……………………………………..
1. Hasil Penelitian Deskriptif …………………………………………...
2. Pengujian Hipotesis …………………………………………………..
C. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ……………………………….
1. Kemandirian Belajar dalam Pendididkan Jarak Jauh berpengaruh
signifikan terhadap Pengembangan Keterampilan Sosial Mahasiswa .
2. Pengaruh Masing-masing Dimensi Kemandirian Belajar dalam
Pendidikan Jarak Jauh terhadap Pengembangan Keterampilan Sosial
Mahasiswa bervariasi ………………………………………………...
D. TEMUAN PENELITIAN ……………………………………………….
1. Kemandirian Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh Relevan dengan
Kebutuhan Sosial Mahasiswa ……………………………...................
2. Kemandirian Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh perlu diimbangi
Pengorganisasian Belajar Kelompok …………………………………
3. Kemandirian Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh merupakan
Sarana Pembentukan Kepribadian yang Tangguh ……………………
4. Kemandirian Belajar dalam Pendidikan Jarak Jauh bertujuan Sadar
Nilai Personal dan Sosial ……………………………………………..

146
146
154
154
155
163

D. KETERBATASAN PENELITIAN………………………………………
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ………..

204
205

A. KESIMPULAN …………………………………………………..
B. IMPLIKASI ………………………………………………………
C. REKOMENDASI ………………………………………………...

205
209

216

Ratnawati Muniningrum, 2009
Pengaruh Kemandirian Belajar ....
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

163

173
187
187
190
192
194

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………….

222

LAMPIRAN-LAMPIRAN …………………………………………………

232

RIWAYAT HIDUP …………………………………………………………

400

Ratnawati Muniningrum, 2009
Pengaruh Kemandirian Belajar ....
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu