S PAUD 1009359 Table Of Content

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
PERNYATAAN
KATA PENGANTAR ………………………………………………………..
UCAPAN TERIMA KASIH …………………………………………………
ABSTRAK ……………………………………………………………………
DAFTAR ISI …………………………………………………………………
DAFTAR TABEL……………………………………………………………
DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ………………………………………………
B. Identifikasi Masalah Penelitian ………………………………………
C. Rumusan Masalah ……………………………………………………
D. Tujuan Penelitian ………………………………………………………
E. Manfaat Penelitian ……………………………………………………
F. Struktur Organisasi Skripsi ……………………………………………
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Konsep Perkembangan Bahasa Anak …………………………………
B. Hakikat Keterampilan Bicara …………………………………………

C. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing ………..
D. Teori Pendukung Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kancing
Gemerincing …………………………………………………………..
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian………………………………………….
B. Desain Penelitian……………………………………………………….
C. Metode Penelitian ……………………………………………………
D. Definisi Operasional …………………………………………………
E. Instrumen Penelitian……………………………………………………
F. Teknik Pengumpulan Data……………………………………………
G. Analisis Data …………………………………………………………
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Umum Lokasi dan Subjek Penelitian………………………
B. Deskripsi HasilPenelitian………………………………………………
C. Pembahasan Hasil Penelitian…………………………………………
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan ……………………………………………………………
B. Rekomendasi……………………………………………………………
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP
Uus Arisandi, 2014
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENERAPAN TIPE KANCING GEMERINCING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

i
ii
iv
vi
vii
viii
ix
1
6
7
7
7
8
10
22

24
25
26
26
27
31
31
33
34
36
47
57
59
60

Uus Arisandi, 2014
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENERAPAN TIPE KANCING GEMERINCING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu