S ADP 1005949 Chapter5
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari analisis data
penelitian yang berjudul “Kontribusi Peran Komite Sekolah sebagai Badan
Pendukung terhadap Manajemen Mutu Pendidikan di SMK Negeri seKota Bandung”, diperoleh gambaran mengenai masing-masing variabel
dan keterkaitan antara variabel yang diteliti. Adapun simpulan dari
penelitian ini diantaranya adalah:
1. Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung di SMK Negeri
se- Kota Bandung
Dalam penelitian ini, sesuai dengan penjelasan yang telah
dipaparkan sebelumnya bahwa variabel X (Peran Komite Sekolah
sebagai Badan Pendukung) berada pada kategori baik. Hal ini dapat
dilihat bahwa peran komite sekolah sebagai badan pendukung di SMK
Negeri se- Kota Bandung mampu menerapkan ketiga dimensi sebagai
badan pendukung yaitu pengelola sumber daya, pengelola sarana dan
prasarana, serta pengelola anggaran pendidikan. Ketiga dimensi
tersebut lebih dijelaskan kedalam masing-masing indikator. Hal ini
menggambarkan bahwa secara empirik di lapangan, ketiga dimensi
peran komite sekolah sebagai badan pendukung di SMK Negeri seKota Bandung dapat dilaksanakan baik dengan skor 2,88.
2. Manajemen Mutu Pendidikan di SMK Negeri se- Kota Bandung
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan sebelumnya
bahwa variabel Y (Manajemen Mutu Pendidikan) memperoleh skor
3,51 dan dapat dikategorikan sangat baik. Hal ini membuktikan bahwa
manajemen mutu pendidikan di SMK Negeri se- Kota Bandung
mampu menerapkan fungsi manajemen mutu dengan sangat baik
113
Fauzaiah Azam, 2014
Kontribusi Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung terhadap Manajemen Mutu
Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri se-Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
114
diantaranya adalah perencanaan mutu, pengendalian mutu, dan
perbaikan mutu. Sehingga, dapat terlihat bahwa SMK Negeri se- Kota
Bandung menjalankan ketiga fungsi manajemen tersebut guna
meningkatkan mutu pendidikan.
3. Kontribusi Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung
terhadap Manajemen Mutu Pendidikan di SMK Negeri se- Kota
Bandung
Berdasarkan hasil perhitungan analisis data yang telah
dilakukan, maka korelasi atau hubungan antara variabel X (Peran
Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung) dan variabel Y
(Manajemen Mutu Pendidikan) di SMK Negeri se- Kota Bandung
berada pada kriteria kuat. Hal ini dapat diartikan bahwa peran komite
sekolah sebagai badan pendukung dapat memberikan kontribusi
terhadap manajemen mutu pendidikan. Pada perhitungan determinasi
membuktikan bahwa besaran kontribusi yang diberikan oleh variabel
X (Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung) adalah 53,9%
dan 46,1% dipengaruhi oleh peran lain seperti yaitu peran komite
sekolah sebagai badan pertimbangan, badan pengontrol, mediator.
Adapun hasil perhitungan signifikansi dapat disimpulkan bahwa
hipotesis yang diajukan oleh peneliti dapat diterima. Hal ini diartikan
bahwa peran komite sekolah sebagai badan pendukung memiliki
kontribusi yang signifikan terhadap manajemen mutu pendidikan di
SMK Negeri se- Kota Bandung.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian mengenai Kontribusi Peran Komite
Sekolah sebagai Badan Pendukung terhadap Manajemen Mutu Pendidikan
di SMK Negeri se- Kota Bandung, peneliti ingin menyampaikan beberapa
saran diantaranya adalah:
Fauzaiah Azam, 2014
Kontribusi Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung terhadap Manajemen Mutu
Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri se-Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
115
1. Bagi Lembaga
Setelah melakukan pengamatan sesuai dengan hasil penelitian,
manajemen mutu pendidikan di SMK Negeri se- Kota Bandung sudah
berjalan sangat baik. Namun, hal tersebut perlu ditingkatkan. Peneliti
mencoba memberikan beberapa saran yaitu untuk dalam perencanaan
mutu pendidikan, sekolah harus lebih mengidentifikasi antara
kebutuhan pelanggan dan disesuaikan dengan implementasi dunia
kerja (industri), seperti praktek pembelajaran di sekolah. Tidak hanya
itu, pengendalian mutu pendidikan yang terselenggara di sekolah harus
lebih dioptimalkan dengan adanya peran komite sekolah. Hal ini
dilakukan guna mengutamakan zero deffect. Dan perbaikan mutu ini
perlu dilakukan oleh semua pihak, maka dari itu diperlukan sosialisasi
kembali kepada semua pihak untuk meningkatkan mutu pendidikan di
sekolah.
2. Bagi Komite Sekolah
Komite sekolah diharapkan mampu menjalankan perannya
untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dalam hal ini komite sekolah
seharusnya dapat berperan aktif. Bukan hanya mengesahkan segala
sesuatu yang diajukan oleh pihak sekolah, akan tetapi mampu berperan
dalam setiap tahapan manajemen mutu pendidikan. Tidak hanya itu,
komite sekolah harus mendukung manajemen mutu pendidikan, baik
secara materil maupun non materil. Hal ini dapat dilakukan dengan
mengimplementasikan jadwal kunjungan ke sekolah secara rutin dan
terprogram.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Adapun rekomendasi untuk peneliti selanjutnya yaitu dapat
menindaklanjuti hasil penelitian terkait peran komite sekolah terhadap
Fauzaiah Azam, 2014
Kontribusi Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung terhadap Manajemen Mutu
Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri se-Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
116
manajemen mutu pendidikan, tidak hanya sebagai badan pendukung
tetapi sebagai badan pertimbangan, badan pengawas, dan mediator.
Hal ini direkomendasikan agar terlihat keseimbangan antara peran
yang satu dengan peran yang lainnya.
Tidak hanya itu, untuk peneliti selanjutnya diharapkan mampu
meneliti dan mengkaji lebih dalam mengenai kontribusi peran lainnya
terhadap manajemen mutu pendidikan. Seperti, kepala sekolah sebagai
pemimpin, guru sebagai ujung tombak pendidikan, atau dunia industri
sebagai mitra kerja di SMK. Namun, alangkah lebih baiknya peneliti
selanjutnya dapat meneliti dengan pendekatan kualitatif guna
memperkuat penelitian ini.
Fauzaiah Azam, 2014
Kontribusi Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung terhadap Manajemen Mutu
Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri se-Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari analisis data
penelitian yang berjudul “Kontribusi Peran Komite Sekolah sebagai Badan
Pendukung terhadap Manajemen Mutu Pendidikan di SMK Negeri seKota Bandung”, diperoleh gambaran mengenai masing-masing variabel
dan keterkaitan antara variabel yang diteliti. Adapun simpulan dari
penelitian ini diantaranya adalah:
1. Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung di SMK Negeri
se- Kota Bandung
Dalam penelitian ini, sesuai dengan penjelasan yang telah
dipaparkan sebelumnya bahwa variabel X (Peran Komite Sekolah
sebagai Badan Pendukung) berada pada kategori baik. Hal ini dapat
dilihat bahwa peran komite sekolah sebagai badan pendukung di SMK
Negeri se- Kota Bandung mampu menerapkan ketiga dimensi sebagai
badan pendukung yaitu pengelola sumber daya, pengelola sarana dan
prasarana, serta pengelola anggaran pendidikan. Ketiga dimensi
tersebut lebih dijelaskan kedalam masing-masing indikator. Hal ini
menggambarkan bahwa secara empirik di lapangan, ketiga dimensi
peran komite sekolah sebagai badan pendukung di SMK Negeri seKota Bandung dapat dilaksanakan baik dengan skor 2,88.
2. Manajemen Mutu Pendidikan di SMK Negeri se- Kota Bandung
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan sebelumnya
bahwa variabel Y (Manajemen Mutu Pendidikan) memperoleh skor
3,51 dan dapat dikategorikan sangat baik. Hal ini membuktikan bahwa
manajemen mutu pendidikan di SMK Negeri se- Kota Bandung
mampu menerapkan fungsi manajemen mutu dengan sangat baik
113
Fauzaiah Azam, 2014
Kontribusi Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung terhadap Manajemen Mutu
Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri se-Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
114
diantaranya adalah perencanaan mutu, pengendalian mutu, dan
perbaikan mutu. Sehingga, dapat terlihat bahwa SMK Negeri se- Kota
Bandung menjalankan ketiga fungsi manajemen tersebut guna
meningkatkan mutu pendidikan.
3. Kontribusi Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung
terhadap Manajemen Mutu Pendidikan di SMK Negeri se- Kota
Bandung
Berdasarkan hasil perhitungan analisis data yang telah
dilakukan, maka korelasi atau hubungan antara variabel X (Peran
Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung) dan variabel Y
(Manajemen Mutu Pendidikan) di SMK Negeri se- Kota Bandung
berada pada kriteria kuat. Hal ini dapat diartikan bahwa peran komite
sekolah sebagai badan pendukung dapat memberikan kontribusi
terhadap manajemen mutu pendidikan. Pada perhitungan determinasi
membuktikan bahwa besaran kontribusi yang diberikan oleh variabel
X (Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung) adalah 53,9%
dan 46,1% dipengaruhi oleh peran lain seperti yaitu peran komite
sekolah sebagai badan pertimbangan, badan pengontrol, mediator.
Adapun hasil perhitungan signifikansi dapat disimpulkan bahwa
hipotesis yang diajukan oleh peneliti dapat diterima. Hal ini diartikan
bahwa peran komite sekolah sebagai badan pendukung memiliki
kontribusi yang signifikan terhadap manajemen mutu pendidikan di
SMK Negeri se- Kota Bandung.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian mengenai Kontribusi Peran Komite
Sekolah sebagai Badan Pendukung terhadap Manajemen Mutu Pendidikan
di SMK Negeri se- Kota Bandung, peneliti ingin menyampaikan beberapa
saran diantaranya adalah:
Fauzaiah Azam, 2014
Kontribusi Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung terhadap Manajemen Mutu
Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri se-Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
115
1. Bagi Lembaga
Setelah melakukan pengamatan sesuai dengan hasil penelitian,
manajemen mutu pendidikan di SMK Negeri se- Kota Bandung sudah
berjalan sangat baik. Namun, hal tersebut perlu ditingkatkan. Peneliti
mencoba memberikan beberapa saran yaitu untuk dalam perencanaan
mutu pendidikan, sekolah harus lebih mengidentifikasi antara
kebutuhan pelanggan dan disesuaikan dengan implementasi dunia
kerja (industri), seperti praktek pembelajaran di sekolah. Tidak hanya
itu, pengendalian mutu pendidikan yang terselenggara di sekolah harus
lebih dioptimalkan dengan adanya peran komite sekolah. Hal ini
dilakukan guna mengutamakan zero deffect. Dan perbaikan mutu ini
perlu dilakukan oleh semua pihak, maka dari itu diperlukan sosialisasi
kembali kepada semua pihak untuk meningkatkan mutu pendidikan di
sekolah.
2. Bagi Komite Sekolah
Komite sekolah diharapkan mampu menjalankan perannya
untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dalam hal ini komite sekolah
seharusnya dapat berperan aktif. Bukan hanya mengesahkan segala
sesuatu yang diajukan oleh pihak sekolah, akan tetapi mampu berperan
dalam setiap tahapan manajemen mutu pendidikan. Tidak hanya itu,
komite sekolah harus mendukung manajemen mutu pendidikan, baik
secara materil maupun non materil. Hal ini dapat dilakukan dengan
mengimplementasikan jadwal kunjungan ke sekolah secara rutin dan
terprogram.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Adapun rekomendasi untuk peneliti selanjutnya yaitu dapat
menindaklanjuti hasil penelitian terkait peran komite sekolah terhadap
Fauzaiah Azam, 2014
Kontribusi Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung terhadap Manajemen Mutu
Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri se-Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
116
manajemen mutu pendidikan, tidak hanya sebagai badan pendukung
tetapi sebagai badan pertimbangan, badan pengawas, dan mediator.
Hal ini direkomendasikan agar terlihat keseimbangan antara peran
yang satu dengan peran yang lainnya.
Tidak hanya itu, untuk peneliti selanjutnya diharapkan mampu
meneliti dan mengkaji lebih dalam mengenai kontribusi peran lainnya
terhadap manajemen mutu pendidikan. Seperti, kepala sekolah sebagai
pemimpin, guru sebagai ujung tombak pendidikan, atau dunia industri
sebagai mitra kerja di SMK. Namun, alangkah lebih baiknya peneliti
selanjutnya dapat meneliti dengan pendekatan kualitatif guna
memperkuat penelitian ini.
Fauzaiah Azam, 2014
Kontribusi Peran Komite Sekolah sebagai Badan Pendukung terhadap Manajemen Mutu
Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri se-Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu