Buku Siswa Fikih MI Kelas II

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | ii

Hak Cipta © 2015 pada Progam Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Kelompok 1 dan 2 Matakuliah Telaah Kurikulum dalam rangka implementasi Tugas Telaah Kurikulum 2013Mata Pelajaran Fikih. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah bimbingan Dr. Naemonah, M.Pd dan diharapkan dapat digunakan sebagai pelengkap buku siswa Fikih Kelas 2 MI yang telah diterbitkan Kementrian Agama. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA

Fikih – Buku Siswa Edisi Revisi Telaah Kurikulum, Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga. 2015

Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas II ISBN:

-Tim Penyusun

:

1. Estry Mustikawati (14480014) 2. Mukti Nursaid (14480045) 3. Mungantul Khoeriyah (14480052) 4. Wahyu Hidayati (14480057) 5. Mum Faizatur Rohmah (14480054)

6. Alfian Huda (14480092)

Edisi Revisi Telaah Kurikulum PGMI-D 2015

Cetakan ke-1, 2015.

Disusun dengan menggunakan huruf Arial 12pt dan 14pt, Cooper Black 22 pt, Times New Roman 12 pt dan 14 pt.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | iii

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kepada Allah SWT, atas berkat dan rahmatnya, kami dari Kelompok 1 dan 2 Telaah Kurikulum Kelas PGMI-D dapat menyelesaikan tugas penyusunan Buku Fikih untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas 2 Kurikulum 2013 Edisi Revisi. Tidak lupa shalawat serta salam senantiasa kita tujukan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, semoga kita mendapat syafa’at beliau di yaumul qiyamah nanti. Amin

Kami sebagai penyusun Buku Fikih Kelas 2 MI menegaskan bahwasannya buku yang kami susun ini bukanlah sebuah perbuatan plagiat terhadap Buku Fikih untuk Madarsah Ibtidaiyah Kelas 2 Kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh Kementerian Agama, melainkan buku ini merupakaan hasil evaluasi kami terhadap kekurangan-kekurangan yang kami temukan di dalam buku sehingga kami sebagai penyusun mencoba merevisi beberapa muatan yang ada di dalam buku tanpa merubah esensial dari buku itu sendiri.

Diharapkan buku ini bisa menjadi referensi tambahan bagi siswa-siswi MI kelas 2 dalam belajar memahami materi fikih untuk usia Kelas 2 MI. Sebagai penyusun, kami menyadari bahwa dalam penyusunan buku ini masih banyak kekurangan yang menyertai, sehingga kami memohon kritik dan saran yang membangun agar ke depannya penyusunan buku fikih selanjutnya bisa lebih baik lagi.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | iv

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ... iii

Daftar Isi ... iv

Semester I Pelajaran 1: Indahnya Panggilan Allah A. Lafadz Adzan ... 2

B. Lafadz Iqomah ... 9

C. Hikmah Adzan ... 12

Ayo Berlatih ... 14

Pelajaran 2: Tegakkan Shalat A. Pengertian Shalat ... 20

B. Syarat Shalat ... 20

C. Rukun Shalat ... 24

D. Sunnah-sunnah dalam Shalat ... 25

E. Keutamaan Shalat ... 26

F. Hal-hal yang membatalkan Shalat ... 26

G. Ayo Praktek Shalat ... 27

H. Hikmah Shalat ... 32

Ayo Berlatih ... 33

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | v

Semester II

Pelajaran 3: Indahnya Kebersamaan

A. Pengertian Shalat Berjamaah ... 43

B. Syarat Syah Menjadi Imam dan Makmum ... 43

C. Posisi Imam Dan Makmum ... 45

D. Cara Memberitahu Imam yang Lupa ... 46

E. Hikmah Shalat Berjamah ... 47

Ayo Berlatih ... 52

Pelajaran 4: Keagungan-Mu Ya Allah a. Dzikir Setelah Shalat Fardhu ... 56

b. Hikmah Berdzikir setelah Shalat Fardhu ... 58

Ayo Berlatih ... 62

Pelajaran 5: Kepadamu Aku Memohon A. Lafadz Doa Setelah Shalat Fardhu ... 67

B. Hal-hal yang perlu Diperhatikan dalam Berdoa ... 68

C. Waktu yang Baik untuk Berdoa ... 69

D. Manfaat Berdoa Setelah Shalat Fardhu ... 70

Ayo Berlatih ... 73

Ulangan Akhir Semester ... 76

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | vi

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR FIKIH MADRASAH IBTIDAIYAH KELAS II

Semester I

1. Pembelajaran 1: Adzan dan Iqomah

Kompetensi Dasar Indikator

1.1 Meyakini adzan merupakan panggilan dari Allah SWT.

1.2 Meyakini hikmah dari panggilan adzan.

1.3 Merasakan hikmah

berdo‟a setelah

mendengar panggilan adzan.

Peserta didik dapat :

1.1.1 Mengahayati hikmah adzan dengan segera melaksanakan shalat fardhu berjamaah di masjid dengan baik dan benar. 1.1.2 Merasakan hikmah berdoa

setelah adzan melalui pelaksaan shalat di awal waktu secara berjamaah di masjid dengan baik dan benar.

1.1.3 Membiasakan berdoa setelah adzan berkumandang di rumah masing-masing dengan baik dan benar.

2.1 Memiliki sikap rela melakukan adzan dan iqamah ketika akan salat fardu.

2.2 Memiliki sikap rela melakukan salat ketika ada panggilan adzan. 2.3 Membiasakan

menyegerakan salat ketika ada panggilan adzan.

Peserta didik dapat :

2.1.1 Membiasakan penerapan nilai-nilai adzan dan iqamah dalam kehidupan sehari-hari secara istiqomah.

2.2.1 Membiasakan shalat di awal waktu setelah adzan berkumandang tanpa harus diperintah oleh kedua orang tua di rumah masing-masing dengan baik dan benar.

2.3.1 Menyegerakan shalat ketika ada panggilan adzan dalam kehidupan sehari-hari dengan baik

3.1 Menghafal bacaan adzan dan iqamah.

3.2 Mengetahui manfaat dari panggilan adzan.

Peserta didik dapat :

3.1.1 Melafalkan bacaan adzan dan iqamah melalui pembelajaran di kelas dengan baik.

3.1.2 Menghafal lafadz bacaan adzan dan iqomah di depan kelas dengan baik dan benar.

3.2.1 Menyebutkan manfaat dari panggilan adzan melalui

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | vii

pemeblajaran dikelas dengan benar

3.2.2 Menyebutkan hikmah berdoa setelah adzan melalui pembelajaran disekolah dengan baik

4.1 Mempraktikkan adzan dan iqamah

Peserta didik dapat :

4.2.2 Mempraktikan adzan dan iqamah melalui praktek langsung didepan kelas dengan berani

2. Pembelajaran 2: Ketentuan Shalat Fardhu

Kompetensi Dasar Indikator

1.4 Meyakini shalat merupakan perintah dari Allah SWT dan Rasulnya. 1.5 Merasakan hikmah setelah

melaksanakan shalat fardu.

Peserta didik dapat:

1.4.1 Mematuhi perintah shalat saat sudah memasuki waktu shalat bersama guru dan teman-temannya di sekolah dengan rajin.

1.5.1 Melakukan shalat bersama guru dan teman-temanya di sekolah dan bersama orang tua di rumah dengan rajin.

1.5.2 Menunjukan perilaku baik akibat rajin shalat di sekolah dan di rumah dengan istiqomah.

2.4 Memiliki sikap rela melakukan salat ketika ada panggilan adzan. 2.5 Membiasakan

menyegerakan salat ketika ada panggilan adzan.

Peserta didik dapat:

2.4.1 Melaksanakan shalat bersama guru dan teman-temanya di sekolah dan dengan orang tuanya di rumah dengan tepat waktu

2.5.1 Menunjukan perilaku disiplin sebagai akibat menjalankan shalat tepat waktu dengan istiqomah.

3.3 Mengenal ketentuan tata cara salat fardu.

3.4 Mendeskripsikan hal-hal

yang menjadi

Peserta didik dapat:

3.3.1 Menyebutkan syarat wajib shalat melalui penjelasan guru di kelas

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | viii

kesempurnaan salat. dengan baik.

3.3.2 Menghafal syarat sah shalat melalui penjelasan guru di kelas dengan baik.

3.4.1 Menjelaskan rukun shalat dengan bantuan guru di kelas dengan baik.

3.4.2 Mengetahui sunnah-sunnah shalat melalui penjelasan guru di kelas dengan baik.

3.4.3 Mengetahui hal-hal yang membatalkan shalat melaluli penjelasan guru di kelas dengan benar.

3.4.4 Menyebutkan hikmah menjalankan shalat fardhu melalui bantuan guru di kelas dengan benar.

4.1 Mempraktikkan gerakan salat fardu sesuai dengan bacaannya.

Peserta didik dapat:

4.1.1 Mendemonstrasikan gerakan beserta bacaan shalat dengan bantuan guru di sekolah dengan baik dan benar.

Semester II

3. Pembelajaran 3: Shalat Berjamaah

Kompetensi Dasar Indikator

1.1 Meyakini hikmah salat berjamaah.

Peserta didik dapat:

1.1.1 menyenangi kebiasaan shalat berjamaah di masjid dengan baik dan benar.

2.1 Membiasakan

melaksanakan salat berjamaah secara ikhlas.

Peserta didik dapat:

2.1.1 Mematuhi ketentuan tata tertib shalat berjamaah di masjid dengan baik dan benar.

2.1.2 Membiasakan shalat berjamaah dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | ix

3.4 Memahami ketentuan tata cara salat berjamaah 3.4 Mengetahui manfaat salat

berjamaah

3.5 Mengidentifikasi hal-hal

yang menjadi

kesempurnaan salat berjamaah.

3.6 Menjelaskan hikmah salat berjamaah

Peserta didik dapat:

3.4.1 Menyebutkan syarat sah menjadi imam dan makmum dalam shalat berjamah dimasjid dengan baik dan benar.

3.4.2 Menyebutkan posisi imam dalam shalat berjamaah di masjid dengan baik dan benar.

3.4.3 Menyebutkan cara-cara mengingatkan imam yang lupa di dalam shalat berjamaah dengan baik dan benar.

3.4.1 Menyebutkan hikmah-hikmah dari shalat berjamaah di masjid dengan baik dan bena

3.5.1 Menyebutkan keutamaan shalat berjamaah di masjid dengan baik dan benar.

4.1 Mempraktikkan salat berjamaah.

Peserta didik dapat:

4.1.1 Mendemonstrasikan gerakan beserta bacaan shalat dengan bantuan guru di sekolah dengan baik dan benar.

4. Pembelajaran 4: Dzikir

Kompetensi Dasar Indikator

1.2 Meyakini hikmah dzikir setelah Shalat fardhu.

Peserta didik dapat:

1.2.1 Menyenangi kebiasaan berdzikir setelah shalat fardhu di mushola dengan baik dan benar.

1.2.2 Menunjukkan perilaku baik sebagai akibat dalam meyakini hikmah dzikir setelah shalat fardhu.

2.2 Menunjukan sikap rela menerima perintah zikir setelah salat fardu.

Peserta didik dapat:

2.2.1 Membiasakan berdzikir setelah shalat fardhu di lingkungan sekolah dan lingkungan rumah dengan benar

3.2 Mengetahui manfaat zikir setelah salat fardu.

Peserta didik dapat:

3.2.1 Melafalkan bacaan dzikir setelah shalat fardhu di lingkungan kelas dengan benar

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | x

setelah shalat fardhu di lingkungan kelas dengan benar Mempraktikkan zikir

setelah salat fardu. (4.2)

4.1.2 mempraktikan dzikir setelah shalat fardhu di lingkungan kelas dengan temannya dengan benar 4.1.3 melakukan dzikir setelah shalat

fardhu di lingkungan sekolah dan rumah dinilai oleh guru dan orang tua.

5. Pembelajaran 5: Doa

Kompetensi Dasar Indikator

1.3 Meyakini hikmah doa setelah Shalat fardhu

Peserta didik dapat:

1.3.1 menyenangi kebiasaan berdoa setelah shalat fardhu dalam kehidupan sehari-hari dengan baik dan benar.

1.3.2 menunjukkan sikap baik sebagai akibat meyakini hikmah doa setelah shalat fardhu di lingkungan sekolah dengan baik dan benar.

2.3 Membiasakan berdoa setelah Shalat fardhu secara ikhlas.

Peserta didik dapat:

2.3.1 memilih dua hafalan doa untuk dihafalkan setiap selesai shalat fardhu dengan baik dan benar 2.3.2 melaporkan hasil praktek berdoa

setelah shalat fardhu di rumah kepada guru secara tertulis dengan baik dan benar.

3.3 Mengidentifikasi manfaat doa setelah Shalat fardhu.

Peserta didik dapat:

3.3.1 melafalkan doa setelah shalat bersama temannya di lingkungan kelas dengan benar.

3.3.2 menyebutkan hikmah doa di kelas dengan benar

4.2 Mempraktikkan doa setelah Shalat fardhu.

Peserta didik dapat:

4.2.1 mempraktikkan doa setelah shalat di depan kelas dengan benar

4.2.2 membuat laporan tertulis tentang praktek doa setelah shalat fardhu di rumah dengan baik an benar.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 1

Sebelum memulai pelajaran marilah kita terlebih dahulu berdoa Amati gambar berikut ini

Apa yang teman kalian lakukan sebelum Shalat fardhu? Apakah kamu sudah pernah melafalkan adzan?

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 2

A. Lafadz Adzan

Amati gambar di bawah ini!

Apa yang kamu lakukan setelah mendengar suara adzan?

Kita sering mendengarkan adzan baik melalui masjid, musholla, radio atau televisi, adzan adalah panggilan untuk melaksanakan shalat secara berjamaah, secara syariat adzan adalah seruan kepada kaum muslimin untuk mendirikan shalat.

“Dan pengumuman dari Allah dan Rasul-Nya kepada ummat manusia di hari haji akbar bahwa Allah dan Rasul-Nya

berlepas diri dari kaum musyrikin…..” (QS. At Taubah : 3)

Orang yang mengumandangkan adzan disebut muazin, dan sedangkan orang yang mendengarkan adzan disebut dengan mustami‟.

Syarat orang yang mengumandangkan adzan (muazin), harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut:

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 3

1. Beragama Islam 2. Laki-laki

3. Mumazzis ( dapat membedakan yang baik dan buruk)

Sedangkan sunah yang dilakukan muazin ketika mengumandangkan adzan adalah sebagai berikut:

1. Suci dari segala macam hadas 2. Menghadap ke kiblat

3. Berdiri

4. Dengan suara nyaring dan merdu

Ketika kaum muslimin mendengar adzan sebagai pertanda waktu shalat, semua kegiatan sementara untuk segera dihentikan untuk memenuhi panggilan Illahi yaitu mendirikan shalat diawal waktu.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 4

Adzan dikumandangkan ketika akan melaksanakan shalat, kita harus bisa mengumandangkan adzan, adapun lafalz adzan adalah sebagai berikut:

Bacaan adzan Arti

ُرَ بْكَا ُهَا ُرَ بْكَا ُهَا

x

۲

Allah maha besar

هَاِا َهلِاآ ْنَا ُدَهْشَا

x

ُُ

۲

Saya bersaksi tidak ada Tuhan selain Allah

ِه ُلْوُسَر اًدَمَُُ َنَا ُدَهْشَا

x

۲

Saya bersaksi tidak ada Tuhan selain Allah

َصلا ىَلَع َيَح

ِةَا

x

۲

Marilah kita mendirikan shalat

ِحَاَفْلا ىَلَع َيَح

x

۲

Marilah kita meraih kemenangan

مْوَ نلا َنِم ٌرْ يَخ ُةَاَصلَا

x

ُِ

۲

(kusus untuk Shalat subuh)

Shalat lebih baik daripada tidur

ُرَ بْكَا ُهَا ُرَ بْكَا ُهَا

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 5

ُهَاِا َهلِاآ

Tidak ada tuhan selain Allah

Ketika adzan dikumandangkan orang yang mendengar disunahkan menjawab bacaan adzan, adapun lafalz jawaban adzan adalah sebagai berikut:

Bacaan adzan Jawaban adzan

ُرَ بْكَا ُهَا

ُرَ بْكَا ُهَا

x

۲

ُرَ بْكَا ُهَا ُرَ بْكَا ُهَا

هَاِا َهلِاآ ْنَا ُدَهْشَا

x

۲

ُهَاِا َهلِاآ ْنَا ُدَهْشَا

ِه ُلْوُسَر اًدَمَُُ َنَا ُدَهْشَا

x

۲

ِه ُلْوُسَراًدَمَُُ َنَاُدَهْشَا

ِةَاَصلا ىَلَع َيَح

x

۲

ِّيِلَعْلا ِهِِ َاِا َةَوُ قَاَو َلْوَح َا

ِمْيِظَعْلا

ِحَاَفْلاىَلَع َيَح

x

۲

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 6

مْيِظَعْلا

مْوَ نلا َنِم ٌرْ يَخ ُةَاَصلَا

x

ُِ

۲

(kusus untuk Shalat subuh)

َ بَو َتْقَدَص

َكِلذىَلَع َََاَو َتْرَر

َنْيِدِهاَشلا َنِم

ُرَ بْكَا ُهَا ُرَ بْكَا ُهَا

ُرَ بْكَا ُهَا ُرَ بْكَا ُهَا

ُهَاِا َهلِاآ

ُهَاِا َهلِاآ

Ketika adzan telah usai kita juga disunahkan untuk berdoa, Adapun bacaan doa adzan adalah sebagai berikut :

اًدَمَُُ ِتآ ِةَمِئاَقْلا ِةَاَصلاَو ِةَماَتلا ِةَوْعَدلا ِهِذه َبَر َمُهّللَا

ن

َةَلْ يِصَوْلا

اًدْوُمَُْ اًماَقَم ُهْثَعْ باَو َةَلْ يِضَفْلاَو

ن

ُهَتْدَعَو ىِذَلا

"Allahumma rabba hazihid da'watit tammah, was Shalatil qaimah, ati Muhammadanil wasilata wal fadilah, wab'as hu maqa mam mahmudanil lazi wa'ad tah"

Artinya:

“Ya Allah, Tuhan yang memiliki panggilan yang sempurna ini

dan shalat yang akan didirikan ini, berilah junjungan kami nabi Muhammad, wasilahj, keutamaan, kemulyaan, dan derajat yang tinggi serta angkatlah dia pada kedudukan yang

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 7

terpuji sebagaimana yang Engkau janjikan . Sesungguhnya

Engkau tidak akan menyalahi janji.”

Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak!

No Uraian Ya Tidak

1 Aku suka panggilan adzan

2. Mengumandangkan adzan dengan suara pelan

3. Adzan berkumandang saya ke masjid

4. Saya Shalat lima waktu dengan tepat waktu

Bila mendengar suara adzan saya segera ke masjid untuk melaksanakan shalat.

Insya Allah Aku bisa

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 8

Berilah nomor pada tabel di samping sesuai dengan urutan adzan yang benar!

Bacaan adzan Nomor

هَاِا َهلِاآ ْنَا ُدَهْشَا

x

ُُ

۲

ِحَاَفْلا ىَلَع َيَح

x

۲

َا ُرَ بْكَا ُهَا

ُرَ بْكَا ُه

x

۲

1

ِةَاَصلا ىَلَع َيَح

x

۲

ُهَاِا َهلِاآ

ِه ُلْوُسَر اًدَمَُُ َنَا ُدَهْشَا

x

۲

ُرَ بْكَا ُهَا ُرَ بْكَا ُهَا

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 9

Catatan orang Tua : Tanda Tangan Orang Tua

B. Lafadz Iqomah

Apa yang dilakukan sebelum melaksanakan Shalat?

Iqomah adalah seruan bahwa shalat berjamaah akan segera

didirikan, setelah iqomah dikumandangkan jamaah segera mengambil barisan dan meluruskan shafnya, membaca iqomah hukumnya sunah, adapun bacaan iqomah adalah sebagai berikut:

Bacaan Iqomah Jawaban Iqomah

ُرَ بْكَا ُهَا ُرَ بْكَا ُهَا

ُرَ بْكَا ُهَا ُرَ بْكَا ُهَا

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 10

ُهَاِا َهلِاآ ْنَا ُدَهْشَا

ُهَاِا َهلِاآ ْنَا ُدَهْشَا

َنَاُدَهْشَا

ِه ُلْوُسَر اًدَمَُُ

ِه ُلْوُسَراًدَمَُُ َنَاُدَهْشَا

ِهِِ َاِا َةَوُ قَاَو َلْوَح َا

ِّيِلَعْلا

مْيِظَعْلا

ِّيِلَعْلا ِهِِ َاِا َةَوُ قَاَو َلْوَح َا

ِمْيِظَعْلا

ِةَاَصلا ِتَماَق ْدَق

ِتَماَداَم اَهَماَدَاَو ُه اَهَماَقَا

َنِم َِِلَعَجَو ُضْرَااَو ُتاَومَسلا

َْيِِِاَصلا

ُهَا ُرَ بْكَا ُهَا

ُرَ بْكَا

ُرَ بْكَا ُهَا ُرَ بْكَا ُهَا

ُهَاِا َهلِاآ

ُهَاِا َهلِاآ

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 11

Mengumandangakn lafalz Iqomah

Isilah titik – titik dibawah ini dengan tepat dengan memilih jawaban yang telah disediakan di bawah ini

Sunah Shalat menjawab

iqomah adzan

1. Perintah untuk menyegerkan shalat disebut …… 2. Bacaan Iqomah hampir sama dengan bacaan …

3. Ketika mendengar iqomah kita harus segera melaksanakan ….

4. Hukum melafalkan iqomah adalah …

5. Ketika mendengar bacaan iqomah kita disunahkan untuk …

Ayo menjawab

Insya allah Aku

bisa

Sikapku

Jangan Shalat dulu iqomah belum dikumandangkan

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 12

Catatan orang Tua : Tanda Tangan

Orang Tua

C. Hikmah Adzan dan Iqomah

Para ulama‟ menyebutkan 4 hikmah adzan 1. Menampakkan syi‟ar Islam

2. Menegakkan kalimat tauhid

3. Pemberitahuan masuknya waktu shalat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 13

1. Adzan adalah seruan atau panggilan kepada kaum muslimin untuk mendirikan Shalat.

2. Iqomah adalah seruan akan dimulainya shalat

3. Orang yang mengumandangkan adzan disebut muadzin 4. Orang yang mendengar adzan harus menghentikan

kegiatanya sementara waktu

5. Ketika adzan dikumandangkan disunahkan untuk menjawab dan setelah selesai berdoa

6. Saf adalah barisan rapat dan lurus dalam shalat berjamaah

7. Hikmah Adzan dan Iqomah ada empat, yaitu: a. Menampakkan syi‟ar Islam

b. Menegakkan kalimat tauhid

c. Pemberitahuan masuknya waktu shalat d. Seruan untuk melakukan shalat berjama‟ah

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 14

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, dan c yang merupakan jawaban yang benar!

1. Orang yang mengumandangkan adzan disebut … a. Imam

b. Makmum c. Muadzin

2. Mengumandangkan adzan disunahkan menghadap … a. Jamaah

b. Kiblat c. Atas

3. Sahabat rasul yang pertama kali mengumandangkan adzan adalah …

a. Umar bin khatab b. Abu bakar as sidiq c. Bilal bin rabah

4. lafal tersebut dibaca dalam adzan sebanyak ...

a. Empat b. Lima c. Enam

5. lafal, diatas artinya ...

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 15

a. Marilah berjamaah b. Marilah kemasjid c. Marilah shalat

6. Mengumandangkan adzan sebaiknya dengan suara ... a. Pelan

b. Nyaring c. Merdu

7. Dalam iqomah bacaan syahadat dibaca sebanyak ... a. Satu kali

b. Tiga kali c. Dua kali

8. Mengumandangkan adzan dalam Shalat berjamaah hukumnya ...

a. Wajib b. Makruh c. Sunah

9.

ْوَنلا نم ٌرْيخ ةاَصلا

Lafal tersebut dibaca ketika adzan

pada Shalat ... a. Subuh b. Maqrib c. Isya‟

10. Di antara syarat muazin adalah … a. Islam

b. Suara bagus c. Suci

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 16

B. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Seruan untuk melaksanakan shalat disebut ... 2. Bilal bin Rabah dimerdekakan oleh ...

3. Lafalz adzan yang pertama diucapkan adalah ... 4. Sesudah adzan disunahkan membaca ...

5. Menjawab adzan hukumnya ...

6. Iqomah dibaca sebagai tanda akan dimulainya ... 7. Bacaan iqomah dikumandangkan dengan suara ... 8. Dalam iqomah bacaan takbir dibaca sebanyak ... 9.

ةاَصلا تماق ْدق

dibaca pada waktu ... 10. Iqomah secara bahasa berarti ...

C. Tentukan sikapmu

Berilah tanda (√) pada kolom di bawah ini!

No. Pernyataan Sikapku

Setuju Tidak Setuju 1. Ketika adzan

dukumandangan saya segera pergi ke masjid 2. Karena masih asyik bermain terdengar suara adzan saya nekanjutkan permainan 3. Saya tidak perlu menghafal bacaan adzan hanya perlu

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 17

menjawab bacaan adzan

4. Saya

mengumandangkan adzan dengan suara yang pelan

5 Ketika iqomah dikumandangkan kita segera melaksanakan Shalat

1. Praktekkan bacaan adzan dihadapan temanmu! 2. Praktekkan bacaan iqomah dihadapan temanmu!

Hari/Tanggal Nilai Komentar Guru

Tanda Tangan Guru Orang

Tua

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 18

Mintalah tanda tangan kepada orang tuamu setelah melaksnakan shalat fardhu secara berjamaah.

No Shalat Fardhu

Paraf (tgl/hari)

Paraf (tgl/hari)

Paraf (tgl/hari)

Paraf (tgl/hari)

Paraf (tgl/hari) 1 Shalat

Subuh 2 Shalat Dhuhur 3 Shalat

Ashar 4 Shalat

Maghrib 5 Shalat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 19

Sebelum memulai pelajaran marilah kita terlebih dahulu untuk berdoa

Amati gambar berikut ini !

Sudahkah kamu melaksanakan shalat ? Shalat apa saja yang sudah kamu kerjakan ?

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 20

A. Pengertian Shalat

Shalat adalah salah satu sarana komunikasi antara hamba dengan Tuhannya sebagai bentuk ibadah yang di dalamnya merupakan amalan yang tersusun dari perkataan dan perbuatan yang dimulai dari takbiratul ihram dan diakhiri dengan salam sesuai syarat dan rukun yang telah ditentukan syara‟.

B. Syarat Shalat

Sebelum melaksanakan shalat, kita diwajibkan untuk mengetahui syarat-syarat shalat. Syarat shalat adalah sesuatu yang harus dipenuhi sebelum mengerjakan shalat.

Ketika kita akan mengerjakan shalat, syarat-syarat shalat harus terpenuhi terlebih dahulu. Jika tidak dilakukan maka shalat yang kita kerjakan tidak akan sah. Adapun syarat shalat itu ada 2 (dua) macam, yaitu: syarat wajib shalat dan syarat sah shalat.

1. Syarat Wajib Shalat, terdiri atas: a. Beragama Islam

Orang Islam di wajibkan

melaksanakan Shalat fardhu 5 waktu dalam sehari semalam, baik laki-laki maupun

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 21

b. Dewasa

Bagi orang dewasa atau sudah

baligh (tamyiz) di wajibkan untuk

melaksanakan Shalat.

Anak-anak belum diwajibkan shalat, namun perlu belajar shalat, supaya shalat menjadi kebiasaan dan ketika sudah dewasa nanti Shalat menjadi

kebutuhan mereka sehari-hari.

c. Berakal Sehat

Bagi orang-orang yang tidak sehat akalnya tidak

diwajibkan shalat. Begitu juga orang yang mempunyai akal sehat di wajibkan

shalat. Bagi mereka yang tidak mempunyai akal sehat seperti orang gila.

2. Syarat Sah Shalat

Dalam menjalankan shalat, diperintahkan dulu untuk memenuhi syarat-syarat sahnya shalat. Tujuanya supaya shalat kita benar-benar bisa diterima oleh Allah. Apabila diantara syarat-syarat tersebut tidak lakukan, maka shalat yang dikerjakan tidak sah. Syarat syah shalat antara lain sebagai berikut:

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 22

a. Suci dari hadats besar dan hadats kecil. b. Suci badan, pakaian, dan tempat dari najis.

c. Badan dan pakaian, dan tempat untuk Shalat harus bersih dan suci.

d. Menutup aurat. Aurat laki-laki dan perempuan yaitu : 1) aurat laki-laki itu antara lutut sampai pusar.

2) aurat perempuan itu seluruh tubuh, kecuali muka dan kedua telapak tangan.

e. Menghadap kiblat

Kiblat atau arah shalat itu tertuju pada Ka‟bah yang ada di Mekkah.

f. Sudah masuk waktu shalat

Shalat itu ada 5 waktu dalam sehari semalam, setiap shalat mempunyai waktu tersendiri.

g. Sudah mengetahui cara-cara shalat

Dalam mengerjakan shalat, kita diharuskan supaya tahu tata cara shalat, baik gerakan shalat sampai bacaan dalam shalat.

Berilah tanda (√) dikolom ya atau tidak

No Uraian Ya Tidak

1. Aku bisa menyebutkan syarat wajib shalat 2. Aku bisa menyebutkan syarat sah shalat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 23

Aku belum memenuhi syarat wajib untuk shalat tapi aku selalu mengerjakan shalat.

Pasangkanlah pernyataan pada lajur kiri dengan lajur kanan!

Catatan orang Tua : Tanda Tangan

Orang Tua

Shalat harus menutup 5 waktu

Yang mengerjakan Shalat

Shalat sehari semalam Shalat menghadap

Pakaian untuk Shalat

aurat

muslim

gila kiblat

Tidak wajib Shalat

Bersih suci

Sikapku

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 24

C. Rukun Shalat

Amati gambar di bawah ini!

Apa yang dilakukan anak pada gambar di atas ? Gerakan apa saja yang dilakukan saat shalat ?

Bacaan apa saja yang dibaca saat shalat ? Rukun Shalat ada 13 yaitu:

1. Niat

Yaitu menyengaja untuk mengerjakan shalat karena Allah SWT. Niat merupakan awal dalam mengerjakan shalat, tanpa niat shalat tersebut tidak akan sah.

2. Berdiri bagi yang mampu

Bagi orang yang tidak mampu berdiri, maka dia boleh mengerjakan shalat dengan duduk, berbaring atau dengan isyarat.

3. Takbiratul Ihram.

Takbiratul ihram dengan mengucapkan Allahu Akbar di awal shalat.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 25

4. Membaca Surat Al-Fatihah. 5. Ruku‟ dan thuma’ninah. 6. I‟tidal dengan thuma’ninah.

7. Sujud dua kali dengan thuma’ninah

8. Duduk di antara dua sujud dengan thuma’ninah 9. Duduk tasyahud akhir.

10. Membaca tasyahud pada waktu duduk akhir.

11. Membaca sholawat atas Nabi Muhammad SAW pada tasyahud akhir setelah membaca tasyahud.

12. Mengucapkan salam

13. Tertib. Tertib maksudnya ialah melaksanakan ibadah shalat secara berututan, dari rukun yang pertama sampai yang terakhir.

D. Sunnah-Sunnah Shalat

Ketika melaksanakan shalat ada hal-hal sunnah yang dianjurkan untuk dikerjakan, sunnah apabila dikerjakan mendapat pahala dan apabila tidak dikerjakan tidak berdosa. Adapun sunnah – sunnah Shalat adalah sebagai berikut:

1. Ketika takbiratul ikram mengangkat kedua tangan

2. Mengakat kedua tangan setiap ketika akan rukuk, berdiri dari rukuk, dan berdiri dari tasyahud awal

3. Bersedekap ketika berdiri

4. Mengarahkan pandangan ke arah tempat sujud 5. Bertasbih ketika rukuk dan sujud .

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 26

7. Membaca salam kedua

E. Hal-hal yang Membatalkan Shalat

1. Meninggalkan salah satu rukun shalat atau memutuskan rukun sebelum sempurna dilakukan.

2. Tidak memenuhi salah satu dari syarat shalat seperti berhadats, terbuka aurat.

3. Berbicara dengan sengaja.

4. Banyak bergerak dengan sengaja. 5. Makan atau minum.

6. Menambah gerakan shalat .

7. Tertawa. Akan tetapi kalau batuk, bersin tidaklah membatalkan shalat.

8. Mendahului imam sebanyak 2 rukun, khusus bagi makmum.

Berilah tanda (√) dikolom ya atau tidak !

No Uraian Ya Tidak

1. Shalat diawali dengan bacaan niat 2. Untuk kesempurnaan shalat saya

melaksanakan sunah shalat

3. Meningalkan salah satu rukun tidak membatalkan shalat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 27

Tulislah hal-hal yang merupakan sunnah–sunnah Shalat dan yang membatalkan Shalat bila kamu kesulitan bisa meminta bantuan kepada bapak/ibumu di rumah!

Catatan orang Tua : Tanda Tangan

Orang Tua

F. Ayo Praktek Shalat

Shalat adalah kewajiban bagi setiap muslim, melaksanakan Shalat harus sesuai antara gerakan dan bacaan. Mari kita praktekkan gerakan dan bacaan Shalat dibawah ini

1. Berdiri tegak menghadap kiblat sambil niat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 28

2. Takbiratul Ihram

Sambil membaca “Allahu Akbar”

Disunnahkan membaca doa iftitah

atau

ّّ ّ ا

ّ

ّع ب

ّب

ّ

ّ ب

ّ

، طخ

ّ

ّ

ّ ع ب

ّ

ّ ب

ّ

ّ ش ا

ّ

، غ ا

ّ

ّّ ّ ا

ّ

ّ

ّّ

ط ا

ّ

ّ

ّ

ّ

ّ ّث ا

ّ

ّض بأا

ّ

ّّ

،س ّ ا

ّ

ّّ ّ ا

ّ

ّ سغا

ّ

ّ طخ

ّ

ّء ب

ّ

ّج ّث ا

ّ

ّ ب ا

3. Membaca Surat Al-Fatihah

ّ

Membaca surat Al-Fatihah dan disunnahkan membaca surat pendek

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 29

Surat Al-Fatihah:

Surat Al-Ikhlas:

ّ

4. Ruku’ dan thuma’ninah.

Sambil membaca 3x

ّ

ّ ظع ا

ّ

ّ ب

ّ

ّ حبس

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 30

5. I’tidal dengan thuma’ninah

Membaca

ّ ح ا

ّّ

ّ

ّب

ّ

ح

ّّ

ّ

ّل

ّ

ّع س

Kemudian dilanjut membaca :

6. Sujud dua kali dengan thuma’ninah

Membaca 3x

ّ

عأا

ّ

ّ ب

ّ

ّ حبس

ّ حب

ّ

7. Duduk di antara dua sujud dengan thuma’ninah Membaca

ّ بجا ّ عف ا ّ ح ا ّ

غاّ

ّفعا ّ ف ع ّ

ا ّ ق ا

ْينع

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 31

8. Duduk tasyahud awal Membaca

ّ،ّهّ ب ّط اّ ا ّص اّ

ب اّ ّ حّ ا

ّ

_{ب ّلّ ح ّّ بّ اّ ّ أّ عّ اّس ا}

ّ شأّ.ّ ح ّص اّلّ بعّ ع ّ عّ اّس ا

ّلّّاإّ إّاّ أ

لّ س ّا ّ ح ّّ أّ شأ

ّ

ّ عّ صّّ ّ ا

ّ

ّ ح

9. Membaca tasyahud akhir.

Bacaan dalam tasyahud akhir :

ّ ّ أّ عّ اّس اّ ،ّ هّ ب ّط اّ ا ّص اّ

ب اّ ّ حّ ا

ّّ بّ ا

ّاّ أّ شأّ.ّ ح ّص اّلّ بعّ ع ّ عّ اّس اّ

ب ّلّ ح

لّ س ّا ّ ح ّ ّ أّ شأ ّلّّاإّ إ

.

_{ّ ع ّ ّ ح}

_{ّ عّ صّّ ّ ا}

ّ آ

ّ عّ بّ صّ ّ ّ ح

ّ آّ ع ّ ا بإ

ّ

ّ ب ّ ا بإ

ّ ع

ّ آّ ع ّ ّ ح

ّ

ّ عّ

_{بّ ّ ّ ح}

ّ

ّ ع ّ ا بإ

ّ آ

ّ ا عّ ّ ب عأّ إّّ ّ اّ. ج ّ حّ ّ إّ

ع اّ فّ ا بإ

ّ ج

ّح س اّ فّ شّ

ّ

ا ّ ح اّ فّ

ّ ب اّ ا عّ

ّ ّ

ّ

ّ ّج ا

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 32

10. Salam

Membaca

لّ ح ّ عّ اّس ا

ّ

G. Hikmah Shalat Fardhu

Hikmah shalat fardhu bagi kehidupan sehari-hari manusia : 1. Mendekatkan diri dengan Allah swt.

2. Menjaga kesadaran dan pengendalian diri. 3. Motivasi dan terapi psikologis.

4. Memupuk rasa persamaan, persatuan dan persaudaraan. 5. Mencegah perbuatan keji dan munkar

6. Menanamkan disiplin diri terhadap waktu. 7. Menolong memecahkan masalah.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 33

1. Syarat shalat ada dua yaitu syarat wajib dan syarat sah. 2. Syarat wajib shalat islam, baligh dan berakal sehat

3. Syarat sah shalat adalah suci, menutup aurat, masuk waktu, dan menghadap kiblat

4. Rukun shalat adalah sesuatu yang harus dikerjakan dalam shalat

5. Sunnah shalat adalah apabila dikerjakan mendapat pahala dan apabila tidak dikerjakan tidak berdosa

6. Yang membatalkan shalat adalah meninggalkan salah satu syarat atau rukun dan melakukan perbuatan yang dilarang dalam shalat

7. Hikmah shalat fardhu yaitu faedah yang didapat karena kita melaksanakan shalat fardhu.

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, dan c yang merupakan jawaban yang benar!

1. Melaksanakan ibadah shalat hukumnya adalah … a. sunnah

b. wajib c. makruh

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 34

2. Bagi orang Islam yang mengerjakan shalat akan mendapatkan …

a. pahala b. dosa c. pujian

3. Bagi orang Islam yang melakukan shalat, maka shalatnya harus …

a. khusyu‟ b. terburu-buru c. tidak tenang

4. Dalam sehari semalam, umat Islam diwajibkan melaksanakan shalat sebanyak …

a. 3 waktu b. 4 waktu c. 5 waktu

5. Di antara syarat sah shalat adalah … a. beragama islam

b. orang tua c. baligh

6. Suci dari hadast kecil maupun dari hadast besar merupakan …

a. syarat sah shalat b. sunnah-sunnah shalat c. syarat wajib shalat

7. Di bawah ini merupakan salah satu sunah dalam shalat adalah …

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 35

a. mengangkat tangan ketika takbiratul ikhram b. membaca tasyahud pada waktu duduk akhir c. menutup aurat

8. Menanamkan disiplin diri terhadap waktu merupakan salah satu dari … shalat.

a. Rukun b. Syarat sah c. Hikmah

9. Rukun shalat ada berapa … a. 11

b. 12 c. 13

10. Di bawah ini merupakan hal-hal yang membatalkan shalat, kecuali adalah …

a. makan atau minum

b. banyak bergerak dengan sengaja c. membaca doa pada tasyahud akhir

B. Isilah titik – titik di bawah ini dengan tepat!

1. Orang yang diwajibkan melakukan shalat adalah orang … 2. Shalat diawali dengan bacaan …

3. Bagi orang yang tidak mampu berdiri, maka ia boleh mengerjakan shalat dengan …

4. Membaca surat Al-Fatihah termasuk … shalat 5. Shalat diakhiri dengan bacaan …

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 36  Carilah lima teman dalam satu kelompok!

 Diskusikan bersama, apa yang sebaiknya kamu lakukan apabila temanmu ada yang tidak melaksanakan Shalat?

Praktekkan gerakan Shalat beserta bacaanya!

Hari/Tanggal Nilai Komentar Guru

Tanda Tangan Guru Orang

Tua

Tugas Kelompok

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 37

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, dan c yang merupakan jawaban yang benar!

1.

ةاصلا ى ع يح

lafal disamping mempunyai arti ...

a. Marilah berjamaah b. Marilah ke masjid c. Marilah Shalat

2.

حافلا ى ع يح

lafal disamping mempunyai arti ...

a. Marilah meraih kemanangan b. Marilah Shalat

c. Marilah adzan

3. Mengumandangkan adzan sebaiknya dengan suara ... a. Pelan

b. Nyaring c. Merdu

4.

ونلا نم ريخ ةاصلا

lafal disamping dibaca ketika adzan

pada Shalat ... a. Maghrib b. Subuh c. Isak

5. Dalam iqomah, bacaan syahadat dibaca sebanyak ... a. 2

b. 3

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 38

c. 4

6. Berikut ini adalah contoh beberapa hikmah adzan, kecuali …

a. Pemberitahuan masuknya waktu shalat b. Menegakkan kalimat tauhid

c. Penanda waktu makan

7. Pemberitahuan masuknya waktu shalat adalah salah satu contoh … adzan.

a. Sunnah b. Syarat c. Hikmah

8. Yang termasuk syarat adzan adalah ... a. Perempuan

b. Tampan c. Laki-laki

9. Saya bersaksi bahwa Nabi Muhammad adalah ... a. Makhluk Allah

b. Utusan Allah c. Hamba Allah

10. Berikut ini yang termasuk hikmah adzan yaitu … a. Seruan untuk melakukan shalat berjama‟ah b. Peringatan waktu makan telah tiba

c. Penanda waktu untuk tidur

11. Di antara syarat sah shalat adalah … a. Beragama islam

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 39

c. Baligh

12. Suci dari hadast kecil maupun dari hadast besar merupakan …

a. Syarat sah shalat b. Sunnah-sunnah shalat c. Syarat wajib shalat

13. Di bawah ini merupakan salah satu sunah dalam shalat adalah …

a. Mengangkat tangan ketika takbiratul ikhram b. Membaca tasyahud pada waktu duduk akhir c. Menutup aurat

14. Menanamkan disiplin diri terhadap waktu merupakan salah satu dari … shalat.

a. Rukun b. Syarat sah c. Hikmah

15. Berikut ini adalah salah satu hikmah shalat, kecuali… a. Mendekatkan diri dengan Allah swt.

b. Menjaga kesadaran dan pengendalian diri. c. Membuat hati gelisah.

16. Salah cotoh hal-hal yang membatalkan shalat berikut, kecuali …

a. Meninggalkan salah satu rukun shalat atau memutuskan rukun sebelum sempurna dilakukan. b. Tidak memenuhi salah satu dari syarat shalat seperti

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 40

c. Berwudhu dengan sengaja

17. Berbicara dengan sengaja dapat … shalat. a. Membatalkan

b. Melengkapi syarat syah c. Melengkapi rukun

18. Salah satu sunnah dalam shalat adalah menghadapkan pandangan ke …

a. Arah sujud

b. Atas atap masjid

c. Samping jamaah sebelah kanan/kiri.

19. Berikut ini adalah salah satu rukun shalat, yaitu … a. Duduk bagi yang mampu berdiri

b. Takbiratul Ihram c. Tidak membaca niat

20. Ketika melakukan ruku‟, i‟tidal, sujud, dan duduk di antara dua sujud harus dilakukan dengan …

a. Hati yang gelisah b. Perasaan bingung c. Thuma’ninah

B. Isilah titik – titik di bawah ini dengan tepat !

1. Salah satu hikmah adzan dan iqomah adalah merupakan seruan untuk melaksanakan …. Berjamaah di masjid. 2. Orang yang mengumandangkan adzan disebut …

3. Mustami‟adalah sebutan untuk ...

4. Orang yang mengumandangkan adzan diwajibkan beragama …

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 41

5. Menghadap kiblat adalah salah satu contoh …. adzan dan iqomah.

6. Salah satu syarat wajib shalat adalah beragama …

7. Suci dari hadats kecil dan besar adalah salah satu contoh syarat … shalat.

8. Ketika shalat kita menghadap ke …

9. Dalam rukun shalat kita diharuskan membaca surat … 10. Batalnya shalat dapat terjadi apabila seseorang

berbicara dengan …

Nilai Tanda tangan

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 43

A. Pengertian Shalat Berjamaah

Shalat jamaah adalah Shalat yang dikerjakan secara bersama-sama yang dikerjakan oleh dua orang atau lebih. Shalat berjamaah dipimpin oleh seorang imam dan diikuti oleh makmum.

B. Syarat Sah Menjadi Imam dan Makmum 1. Syarat menjadi imam

a. Sehat akalnya

b. Fasih bacaan Al-qur‟annya

c. Mengetahui tata cara mengerjakan Shalat dan dapat melakukannya

d. Mengetahui hukum yang berkenaan dengan Shalat seperti sesuci, syarat sah Shalat, rukun Shalat, daan hal-hal yang membatalkan Shalat.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 44

Adapun oramg yang tidak boleh menjadi imam, yaitu sebagi berikut ;

a. Perempuan, apabila makmumnya laki-laki

b. Banci, apabila seluruh makmumnya laki-laki

c. Orang yang tidak bisa membaca al-qur‟an dan tidak mempunyai pengetahuan tentang Shalat, berkaitan syarat sahnya Shalat, rukun Shalat dan hal-hal yang membatalkan Shalat.

2. Syarat menjadi makmum

a. Niat untuk mengkuti imam dan gerakannya imam. b. Berada satu tempat dengan imam

c. Laki-laki dewasa tidak sah jika menjadi makmum imam perempuan

d. Jika imam batal, maka seorang makmum maju kedepan menggantikan imam.

e. Jika imam lupa jumlah rekaat atau salah gerakan Shalat, makmum mengingtkan dengaan membaca “subhanallah” dengan suara yang dapat didengar imam. Untuk makum perempuan dengan cara bertepuk tangan.

f. Makmum dapat melihat atau mendengar imam. g. Makmum berada di belakang imam.

h. Mengerjakan ibadah Shalat yang sama dengan imam. i. Jika datang terlambat, maka makmum akan menjadi

masbuq yang boleh mengikuti imam sama seperti makmum lainnya, namun setelah imam salam.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 45

j. Makmum masbuq menambah rekaat yang tertinggal. C. Posisi Imam dan Makmum dalam Shalat Berjamaah Apabila imam laki-laki maka urutan yang menjadi makmum

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 46

D. Cara Memberitahu Imam yang Lupa Ceritakan gambar di atas!

Apa yang kamu lakukan apabila imam lupa?

Dalam shalat jama„ah apabila makmum mengingatkan imam yang sedang lupa dalam melakukan shalat hendaknya membaca Subhanallah bila laki-laki dan bertepuk tangan bila makmumnya wanita.

Adapun cara bertepuk tangan adalah dengan mempertemukan antara telapak tanganyang satu dengan punggung telapak tangan yang lain.

E. Keutamaan Shalat Berjamaah

Adapun manfaat, keuntungan, kelebihan serta kebaikan shalat berjamaah di masjid/musola antara lain adalah:

1. Mendapatkan pahala/kebaikan dari Allah SWT 27 derajat lebih tinggi daripada shalat sendiri.

2. Menambah syiar islam.

3. Berkomunikasi dan silaturahim dengan tetangga yang sesama muslim, bertanya tentang keadaan.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 47

4. Bisa shalat di awal waktu sehingga kita tidak akan takut lupa shalat

5. Melatih kedisiplinan dan ketaatan kita kepada Allah SWT 6. Bagi para pemimpin, ia akan semakin dekat dengan yang

dipimpinnya, karena bisa bertukar pikir secara santai. F. Hikmah Shalat Berjamaah

1. Allah telah mensyariatkan pertemuan bagi umat ini pada waktu-waktu tertentu.

2. Sebagai bentuk ibadah kepada Allah melalui pertemuan ini dalam rangka memperoleh pahala dari-Nya dan takut akan adzab-Nya.

3. Menanamkan rasa saling mencintai.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 48

5. Memperlihatkan salah satu syi'ar Islam terbesar. 6. Memperlihatkan kemuliaan kaum muslimin.

7. Memberikan motivasi bagi orang yang belum bisa rutin menjalankan shalat berjamaah.

Berilah tanda (v) dikolom ya atau tidak!

No Uraian Ya Tidak

1. Aku bisa menjadi imam

2. Aku bisa mengingatkan imam yang lupa

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 49

Aku melaksanakan Shalat jamaah setiap hari.

Pasangkanlah pernyataan pada lajur kanan dengan lajur kiri!

1. Praktekkan shalat berjamaah di rumah bersama keluargamu!

2. Praktekkan shalat berjamaah di sekolah bersama teman-temanmu!

Ayo menjawab

Shalat bersama

Pemimpin Shalat

Makmum tertinggal

Pahala Shalat

berjamaah

Hikmah Shalat

berjamaah

Masbuq

27 derajat

Berjamaah

Imam

Syiar islam

Sikapku

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 50

3. Praktekkan shalat berjamaah di masjid!

Hari/Tanggal Nilai Komentar Guru

Tanda Tangan Guru Orang

Tua

Catatan orang Tua : Tanda Tangan Orang

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 51

1. Shalat berjamaah adalah Shalat yang dikerjakan bersama-sama dan di lakukan oleh dua orang atau lebih, yang satu jadi imam dan yang lain menjadi makmum. 2. Shalat berjamaah lebih utama dari pada Shalat sendiri,

pahala Shalat berjamaah 27 derajat.

3. Jika imam lupa dalam Shalat, maka makmum wajib untuk mengingatkannya.

4. Makmum masbuk adalah makmum yang ketinggalan Shalat berjamaah.

5. Hukum Shalat berjamaah adalah sunnah muakad.

6. HIkmah shalat berjamaah antara lain:

a. Allah telah mensyariatkan pertemuan bagi umat ini pada waktu-waktu tertentu.

b. Sebagai bentuk ibadah kepada Allah melalui pertemuan ini dalam rangka memperoleh pahala dari-Nya dan takut akan adzab-dari-Nya.

c. Menanamkan rasa saling mencintai.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 52

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, dan c yang merupakan jawaban yang benar!

1. Shalat jama‟ah itu terdiri antara ….. a. Imam dan makmum

b. Anak-anak dan orang tua c. Ayah dan ibu

2. Orang yang melakukan Shalatdibelakang imam dan mengikuti imam disebut …..

a. Makmum b. Amil c. Muazi

3. Shalat berjamaah paling sedikit dilakukan oleh ….. a. Satu orang

b. Dua orang c. Tiga orang

4. Seorang perempuan boleh menjadi imam jika makmumnya …..

a. Laki-laki b. Perempuan c. Anak-anak

5. Di bawah ini termasuk syarat menjadi imam, kecuali adalah ….

a. Sehat akalnya

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 53

b. Fasih bacaan Al-Qur‟annya c. Tidak mengetahui cara Shalat

6. Syarat menjadi makmum adalah niat mengikuti …… a. Imam

b. Dirinya sendiri c. Temannya

7. Sebutan makmum yang terlambat adalah makmum ….. a. Masbuk

b. Shalat c. Jamaah

8. Cara makmum mengingatkan imam ketika lupa dengan membaca …..

a. Allahuakbar b. Subhanallah c. Innalillah

9. Keutamaan Shalat berjamaah akan mendapat pahala ……. dari Allah dari pada Shalat sendiri.

a. 7 derajat b. 17 derajat c. 27 derajat

10. Shalat jama‟ah lebih utama dikerjakan di …... a. Rumah

b. Masjid c. Lapangan

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 54

B. Isilah titik – titik di bawah ini dengan tepat ! 1. Pemimpin dalam Shalat berjamaah disebut … 2. Barisan dalam Shalat berjamaah disebut …

3. Perempuan tidak boleh menjadi imam, jika makmumnya …

4. Shalat berjamaah lebih utama daripada Shalat … 5. Melatih kedisiplinan adalah salah satu … jamaah C. Tentukan Sikapmu!

No. Pernyataan

Sikapmu Setuju Tidak

Setuju 1. Karena malas ke masjid saya

Shalat dirumah

2. Karena tidak ada ayah ali Shalat jamaah dirumah yang menjadi imam ibunya

3 Barisan terdepan dalam Shalat jamaah adalah anak-anak

4. Saya hanya Shalat jamaah pada waktu Shalat maqrib

5 Saya lebih senang Shalat sendirian di rumah

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 55

Sebelum memulai pelajaran marilah kita terlebih dahulu berdoa

Amatilah gambar berikut ini !

Gambar. Setelah selesai shalat hendaknya berdzikir dan berdoa

Apa yang kamu lakukan setelah shalat? Pernahkah kamu melafalkan dzikir? Apa bacaan dzikir yang kamu ketahui?

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 56

A. Dzikir Setelah Shalat Fardhu Amatilah gambar di bawah ini!

Apa yang dilakukan orang pada gambar di atas ? Bacaan apa yang biasa kamu lakukan ?

Kata “dzikir” menurut bahasa artinya ingat. Sedangkan dzikir menurut pengertian syariat adalah mengingat Allah SWT dengan maksud untuk mendekatkan diri kepada-Nya. Dzikir biasanya kita lakukan sehabis shalat adapun bacaan dzikir adalah sebagai berikut:

1. Istighfar

يظعلا ه رفغتسأ

Artinya : “Aku meminta

ampunan kepada Allah Yang

Maha Agung.”

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 57

2. Tasbih

Setelah membaca istighfar, bacaan dzikir selanjutnya

adalah membaca tasbih. Bunyi bacaan tasbih adalah

ه ن حبس

Artinya: “Maha Suci Allah.”

(Dibaca tiga puluh tiga kali 3. Tahmid

Bacaan dzikir setelah tasbih, dilanjutkan dengan membaca tahmid. Bunyi bacaan tahmid adalah

ه دمحلا

Artinya : “Segala puji bagi Allah.”

(Dibaca tiga puluh tiga kali) 4. Takbir

Bacaan dzikir selanjutnya adalah membaca takbir. Dengan berdzikir kita mengingat keagungan Allah, bunyi bacaan takbir

ربكأ ها

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 58

(Dibaca tiga puluh tiga kali) 5. Tahlil

Rangkaian dari bacaan dzikir adalah membaca tahlil. Bacaan tahlil adalah

ه اإ هلإا

Artinya : “Tiada Tuhan yang

berhak disembah selain

Allah”

Setelah membaca istighfar, tasbih, tahmid, takbir dan

tahlil, kita melengkapinya dengan membaca :

ءيش لك ى ع ه دمحلا هل ك ملا هل ,هل كيرش ا هدح ه اإ ا

ري دق

Artinya : “Tiada Tuhan yang berhak disembah selain Allah, tiada sekutu bagi-Nya, Dia memiliki segala kerajaan, dan

pujian. Dan Dia Maha Berkuasa atas segala sesuatu.”

B. Hikmah Berdzikir Setelah Shalat Fardlu

Mengingat Allah SWT dalam Islam sangat dianjurkan oleh para muslim dan dzikir tersebut itulah adalah bentuk nyata akan selalu mengingat asma Allah swt dan diberitahukan jika melakukan dzikir akan mendapat ridho akherat dan duniawi dari Allah. Jika muslim lalai akan berdzikir Allah tidak mengatakan hal tersebut berdosa namun kaum-kaum itulah yang merugi.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 59

Seperti yang sudah diketahui dzikir mempunyai manfaat secara tidak langsung maupun langsung. Berikut adalah berbagai manfaat yang didapatkan setelah berdzikir :

1. Menenangkan hati dan pikiran

2. Membuat hati dan pikiran kosong serta memfokuskan kepada Allah tentu akan melegakan kinerja otak walaupun sebentar.

3. Kemenangan dan kekuatan

4. Mengingat nama Allloh dan meminta pertolongannya secara tidak sadar kemampuan seseorang menjadi meningkat.

5. Menjauhkan dari siksa api neraka

6. Dengan bedzikir membuat manusia selalu ingat akan Allah, kemudian tentu manusia akan mengingat larangan-larangan Allah yang harus dijauhi agar terhindar dari api neraka

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 60

8. Menusia biasanya terfokus akan haal duniawi dan terlalu melupakan kehidupan setelahnya. Dengan dzikir akan membuat hal tersebut lama-lama hilang karena di islam duniawi bukanlah satu-satunya hal yang harus diprioritaskan untuk dikejar.

Membaca tasbih 2x

Subhanallah

Membaca tahmid 2x

Alhamdulillah

Membaca takbir 2x

Allahu Akbar

Membaca tahlil 2x

La ilaha illah

Tasbih, tahmid, takbir Allahu Akbar Tahmid, takbir, tahlil lailaha illallah

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 61

Insya Allah Aku bisa

Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak

No Uraian Ya Tidak

1. Saya bisa mengucapkan bacaan istighfar

2. Saya bisa mengucapkan bacaan tasbih

3. Saya bisa mengucapkan bacaan takbir 4. Saya bisa mengucapkan bacaan tahlil

Aku selalu berdzikir setelah shalat.

Pasangkan pernyataan pada lajur kiri dengan lajur kanan!

ْلْ ْاحبس

ْميظعلاْلْرفغتسأ

ْربكأْها

ْلْد حلا

ْلْاإْهلإا

Tasbih

Takbir

Tahlil

Tahmid

Istighfar

Insya Allah

aku bisa

Ayo menjawab

Sikapaku

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 62

Catatan Orang Tua : Tanda Tangan Orang Tua

1. Dzikir artinya mengingat Allah

2. Doa adalah permohonan kepada Sang Pencipta

3. Setelah selesai shalat dianjurkan untuk berdzikir dan berdoa

4. Bacaan dzikir istighfar, tasbih, tahmid, takbir dan tahlil. 5. Manfaat dari dzikir antar lain:

a. menenangkan hati dan pikiran. b. kemenangan dan kekuatan.

c. menjauhkan dari siksa api neraka d. ketenangan jiwa

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c yang merupakan jawaban yan benar!

1. Dzikir menurut bahasa artinya... a. Ingat

b. Dekat c. Jauh

2. Kita diperintahkan berdzikir supaya...Allah a. Mengingat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 63

b. Meninggalkan c. Memusuhi

3. Dengan selalu berdzikir hidup kita akan selalu.... a. Susah

b. Tentram c. Bingung

4. Membaca dzikir sesudah selesai shalat hukumnya adalah....

a. Wajib b. Sunnah c. Makruh

5.

يظعلا ه رفغتسأ

adalah bacaan … a. Tahlil

b. Tasbih c. Istighfar

6.

ه ن حبس

adalah bacaan … a. Istighfar

b. Tahmid c. Tasbih

7.

ه دمحلا

artinya … a. Segala Puji Bagi Allah b. Allah Maha Besar c. Maha Suci Allah 8. ربكأ ها artinya...

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 64

a. Segala Puji Bagi Allah b. Allah Maha Besar c. Maha Suci Allah

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat ! 1. Dzikir menurut bahasa artinya …

2. Dengan berdzikir hidup kita akan menjadi ... 3. Bacaan

يظعلا ه رفغتسأ

artinya ... 4. Allahu Akbar artinya ...

5. Bacaan istighfar, takbir, tahmid dibaca sebanyak …

No. Pernyataan

Sikapmu Setuju Tidak

Setuju 1. Setelah shalat berdzikir

akan menambah pekerjaan 2. Saya berdzikir hanya

memuji kepada Allah 3. Karena masih kecil tidak

perlu berdoa

4. Saya hanya mendoakan untuk diri kita sendiri 5. Anak yang shaleh anak

yang tidak mendoakan kedua orang tua

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 65

Praktekan bacaan dzikir di depan guru dan orang tua.

Hari/Tanggal Nilai Komentar Guru

Tanda Tangan

Guru Orang Tua

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 66

Sebelum memluai pelajaran marilah kita terlebih dahulu berdoa.

Amati gambar berikut ini!

Apa yang kamu lakukan setelah shalat ? Pernahkah kamu melafalkan doa?

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 67

A. Lafal Doa Setelah Shalat Fardhu

Doa adalah memohon sesuatu atau memohon perlindungan kepada Allah SWT. Dengan merendahkan sdiri dan tunduk kepada-Nya, pada setiap waktu dan setiap tempat, karena Allah SWT selalu bersama hamba-hamba-Nya Allah telah berfirman:

كل جتسأ ىن ع دأ

Artinya : “Berdoalah kepada-Ku, niscaya akan Kuperkenankan

bagimu.” (QS. AL-Mu‟min : 60)

Bagi orang mukmin yan ingin mendapatkan keberhasilan dalam kehidupan ada dua hal yang harus dilakukan, yaitu berusaha dan berdoa. Kedua cara tersebut harus ditempuh, karena di dalam kehidupan ini ada hal-hal yang tidak dapat dijangkau oleh pemikiran manusia. Oleh karena itu, di dalam memecahkan masalah kehidupan ini kedua cara ini harus ditempuh secara bersama-sama.

Adapun doa yang kita baca setelah selesai shalat antara lain : 1. Doa untuk kedua orang tua

Adapun bacaan doa untuk orang tua adalah sebagai berikut

ريغص ىن يبر مك م محرا ىدلا ل ىل رفغا ر

Rabbighfirli waliwalidayya warhamhuma kama rabbayani saghira.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 68

Artinya :

“Ya Allah ampunilah dosaku dan dosa kedua orang tuaku

dan sayangilah mereka berdua sebagaimana mereka

menyayangiku di waktu kecil.”

2. Doa untuk kebahagiaan dunia dan akhirat Adapun bacaan doanya adalah sebagai berikut :

ر نلا اذع نق ًةنسح ةرخآا ىف ًةنسح يندلا ىف نتآ نبر

Rabbana atina fiddun-ya hasanah, wafil akhirati hasanah, waqina adzaban nar

Artinya :

“Ya Tuhan kami berilah kami kebahagiaan di dunia dan kebahagiaan di akhirat dan periharalah kami dari siksa api neraka.”

B. Hal-Hal yang Perlu Diperhatikan dalam Berdoa :

1. Memulai berdoa dengan membaca basmalah (karena melakukan perbuatan yan baik hendaknya dimulai dengan basmalah).

2. Mengangkat kedua tangan ketika berdoa dan mengusapkan kedua tangan pada wajah setelah selesai.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 69

3. Ketika berdoa disertai dengan hati yang khusyu dan meyakini bahwa doa itu pasti dikabulkan Allah SWT,

4. Menggunakan suara yang lemah lembut.

5. Menggunakan lafazh-lafazh doa yang terdapat di dalam Al-Qur‟an atau yang terdapat dalam hadis, atau doa-doa yang diajarkan para ulama.

C. Waktu yang Baik untuk Berdoa

1. Waktu tengah malam atau sepertiga malam yang terakhir dan waktu setelah shalat lima waktu.

2. Pada hari Jumat.

3. Waktu antara adzan dan iqamah. 4. Waktu seseorang sedang berpuasa.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 70

D. Manfaat Doa Setelah Shalat Fardhu 1. Mendatangkan keridhoan Allah swt 2. Melapangkan rezeki

3. Menghilangkan kesedihan dan kemuraman hati. 4. Membuahkan kedekatan kepada allah

5. Menghapuskan kesalahan dan menghilangkannya 6. Menemukan rasa takut terhadap Allah

7. Memudahkan kesulitan dan dapat meringkan beban yang berat

Berilah tanda (√) di kolom ya atau tidak

No. Uraian Ya Tidak

1. Saya bisa mengucapkan doa untuk orang tua

2. Saya bisa mengucapkan doa untuk kebahagiaan dunia dan akhirat

Aku selalu mendoakan kedua orang tua

Insya Allah

aku bisa

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 71

Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat dengan memilih jawaban yang telah disediakan!

Orang tua Tengah malam Memohon

Lembut Basmalah

1. Doa artinya....

2. Memulai doa hendaknya membaca...

3. Waktu yang baik untuk berdoa adalah waktu antara... 4. Anak yang saleh selalu mendoakan...

5. Berdoa harus diucapkan dengan suara...

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 72

1. Doa adalah permohonan kepada Sang Pencipta.

2. Doa yang dibaca adalah mendoakan kedua oarng tua dan memohon kebahagiaan dunia akhirat. Hal yang perlu diperhatikan ketika berdoa adalah sebagai berikut : a. Membaca basmallah. hamdallah dan salawat, b. Mengangkat kedua tangan,

c. Hati harus kusyuk, d. Suara lembut,

e. Lafal yang terdapat Al-Qur‟an 3. Waktu yang baik untuk berdoa

a. Sepertiga malam terakhir b. Pada hari Jumat

c. Waktu antara adzan dan iqamah, d. Ketika berpuasa.

4. Manfaat berdoa setelah shalat fardhu: a. Mendatangkan keridhoan Allah swt b. Melapangkan rezeki

c. Menghilangkan kesedihan dan kemuraman hati. d. Membuahkan kedekatan kepada allah

e. Menghapuskan kesalahan dan menghilangkannya f. Menemukan rasa takut terhadap Allah

g. Memudahkan kesulitan dan dapat meringkan beban yang berat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 73

Carilah lima teman dalam satu kelompok. Diskusikan bersama, apa yang sebaiknya kamu lakukan apabila stelah selesai shalat?

D. Ayo kita praktekkan

1. Bacaan doa kepada orang tua

2. Bacaan doa untuk keselamatan dunia akhirat

Catatan Orang Tua : Tanda Tangan Orang Tua

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c yang merupakan jawaban yang benar !

1. Dalil tentang berdoa setelah Shalat berikut terdapat pada…

كل جتسأ ىن ع دأ

a. QS Al-Mu‟min: 60 b. QS Al-Baqarah: 268 c. QS Al-Maidah: 6

Tugas kelompok

Ayo praktekan

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 74

2. Berikut ini adalah manfaat dari berdoa setelah Shalat, kecuali…

a. Mendatangkan keridhoan Allah swt b. Melapangkan rezeki

c. Membuat hati semakin runyam 3.

اذع نق ًةنسح ةرخآا ىف ًةنسح يندلا ىف نتآ نبر

ر نلا

Lafadz doa di atas adalah doa …

a. Memohon kebahagiaan dunia dan akhirat. b. Hendak makan

c. Selesai belajar

4. Berikut ini adalah waktu-waktu yang tepat untuk berdoa, yaitu:

a. Ketika hujan lebat.

b. Ketika sedang berbohong c. Ketika sedang berpuasa.

5. Ketika berdoa kita hendaknya…. dan yakin Allah akan mengabulkan.

a. Berisik b. Kusyu‟ c. Gaduh

6. Memohon sesuatu atau memohon perlindungan kepada Allah SWT disebut dengan..

a. Doa b. Zakat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 75

c. Puasa

7. Waktu antara adzan dan iqomah adalah waktu yang tepat untuk…

a. Bermain b. Berdoa c. Berpergian

8. Ketika berdoa hendaknya kita berdoa dengan suara yang…

a. Keras

b. Membentak-bentak c. Lemah lembut

9. Kita berdoa kepada Allah dimulai dengan membaca… a. Hamdallah

b. Subhanaallah c. Basmallah

10. Posisi kedua tangan ketika berdoa adalah… a. Diangkat

b. Dilentangkan c. Diputar

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat! 1. Yang dimaksud dengan doa adalah… 2. Memulai doa dengan membaca….

3. Waktu yang baik untuk berdoa adalah waktu antara... 4. Anak yang saleh selalu mendoakan...

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 76

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, dan c yang merupakan jawaban yang benar!

1. Shalat berjamaah adalah shalat yang dikerjakan secara …

a. Bersama-sama b. Sendirian

c. Bergantian

2. Sholat berjamaah minimal bisa dilakukan oleh … a. Seluruh warga desa

b. 1 imam dan 3 orang ma‟mum

c. Seorang imam dan seorang ma‟mum

3. Di bawah ini syarat menjadi imam yang benar, kecuali … a. Sehat akalnya

b. Fasih bacaan Al-qur‟annya c. Dalam keadaan hadats

4. Apabila seorang perempuan menjadi imam laki-laki maka hukum sholat berjama‟ah tersebut adalah …

a. Sah

b. Tidak sah c. Haram

5. Membaca subhanallah dan melakukan tepuk tangan adalah cara ma‟mum untuk ...

a. Mengingatkan imam yang lupa

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 77

b. Melakukan dzikir c. Hanya iseng saja

6. Ma‟mum datang dalam shalat jamaah ketika melihat takbirotul ihromnya imam disebut …

a. Ma‟mum masbuq b. Ma‟mum muafiq c. Ma‟mum hadir

7. Di bawah ini yang merupakan hikmah shalat berjama‟ah adalah..

a. Ta‟aruf (saling mengenal)

b. Menumbuhkan rasa menghargai orang lain c. Hemat waktu

8. Setelah kita mengerjakan sholat di utamakan untuk ... a. Berdzikir

b. Mengobrol

c. Langsung pergi jalan-jalan 9. Dzikir secara bahasa berarti …

a. Menghafal b. Mengingat c. Mencari

10. Urutan melakukan dzikir yang benar adalah.... a. Tasbih – takbir – istighfar –tahmid –tahlil b. Istighfar – tahlil- tahmid – takbir – tahlil c. Istighfar – tasbih – tahmid – takbir – tahlil

11. Di bawah ini yang merupakan hikmah berdzikir, kecuali …

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 78

a. Menenangkan hati dan pikiran b. Mengingat Alloh swt

c. Mengisi waktu luang

12. Bacaan

يظعلا ه رفغتسأ

artinya...

a. Aku meminta ampunan kepada Allah Yang Maha

Agung.

b. Tiada Tuhan yang berhak disembah selain Allah

c. Allah Maha Besar

13. Lafadz-lafadz dzikir dibaca sebanyak … a. 33 kali

b. 20 kali c. 10 kali

14. Setelah selesai sholat, sebagai muslim kita dianjurkan untuk …

a. Berdzikir b. Tidur

c. Langsung pergi

15. Kita diperintahkan untuk berdo‟a kepada Allah SWT terdapat dalam surah..

a. QS. AL-Mu‟min: 60 b. QS. Al- Bayyinah: 1 c. QS. Al- Maidah: 3

16. Setelah kita berdo‟a juga harus disertai dengan … agar usaha kita berhasil.

a. Tawakal b. Istiqomah

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 79

c. Ikhtiar

17. Jika kita berdo‟a maka harus disertai dengan .. a. Hati khusyu dan yakin

b. Mengeluh dan menangis c. Suara kasar dan sombong

18. Di bawah ini waktu yang aling baik digunakan untuk berdo‟a, kecuali …

a. Sepertiga malam b. Waktu tidur

c. Hari jum‟at

19. Menghilangkaan kesedihan dan kemurahan hati merupakan salah satu hikmah dari ...

a. Berdo‟a b. Berjama‟ah c. Berpuasa

20. Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat dari berdo‟a adalah ...

a. Menjauhkan hati dari Alloh

b. Menjadi orang yang hanya hanya meminta kepada Alloh

c. Memudahkan kesulitan dan menghilangkan beban yang berat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 80

B. Jawablah soal-soal essay berikut dengan jawaban yang jelas dan benar!

1. Bagaimana cara mengingatkan imam yang lupa dalam sholat jama‟ah?

2. Apa saja ketentuan-ketentuan posisi imam saat sholat berjama‟ah?

3. Sebutkan arti lafadz dari lafadz takbir, tahlil, dan tahmid! 4. Sebutkan 3 hikmah dari berzikir setelah sholat!

5. Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam berdo‟a!

Nilai Tanda tangan

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 81

DAFTAR PUSTAKA

Assayuthi, Imam Bashori. 1998. Bimbingan Ibadah Shalat

Lengkap. Surabaya: Mitra Ummat.

https://muslim.or.id/7371-keutamaan-adzan.html

Kementerian Agama Republik Indonesia. 2015. Fikih-Buku

Siswa. Jakarta: Kementrian Agama Republik Indonesia.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 82

Berikut ini hasil testimoni terhadap hasil Buku Siswa Fikih Kelas 2 MI Edisi Revisi yang kami susun berdasarkan Buku Siswa Fikih Kelas 2 MI yang diterbitkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia, hasil testimoni ini kami ambil dari blog telaah kurikulum kelas PGMI-D (tekumtika.blogspot.co.id):

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 77

b. Melakukan dzikir c. Hanya iseng saja

6. Ma‟mum datang dalam shalat jamaah ketika melihat

takbirotul ihromnya imam disebut …

a. Ma‟mum masbuq b. Ma‟mum muafiq c. Ma‟mum hadir

7. Di bawah ini yang merupakan hikmah shalat berjama‟ah adalah..

a. Ta‟aruf (saling mengenal)

b. Menumbuhkan rasa menghargai orang lain c. Hemat waktu

8. Setelah kita mengerjakan sholat di utamakan untuk ... a. Berdzikir

b. Mengobrol

c. Langsung pergi jalan-jalan 9. Dzikir secara bahasa berarti …

a. Menghafal b. Mengingat c. Mencari

10. Urutan melakukan dzikir yang benar adalah.... a. Tasbih – takbir – istighfar –tahmid –tahlil b. Istighfar – tahlil- tahmid – takbir – tahlil c. Istighfar – tasbih – tahmid – takbir – tahlil

11. Di bawah ini yang merupakan hikmah berdzikir, kecuali

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 78

a. Menenangkan hati dan pikiran b. Mengingat Alloh swt

c. Mengisi waktu luang

12. Bacaan

يظعلا ه رفغتسأ

artinya...

a. Aku meminta ampunan kepada Allah Yang Maha Agung.

b. Tiada Tuhan yang berhak disembah selain Allah

c. Allah Maha Besar

13. Lafadz-lafadz dzikir dibaca sebanyak … a. 33 kali

b. 20 kali c. 10 kali

14. Setelah selesai sholat, sebagai muslim kita dianjurkan

untuk …

a. Berdzikir b. Tidur

c. Langsung pergi

15. Kita diperintahkan untuk berdo‟a kepada Allah SWT terdapat dalam surah..

a. QS. AL-Mu‟min: 60 b. QS. Al- Bayyinah: 1 c. QS. Al- Maidah: 3

16. Setelah kita berdo‟a juga harus disertai dengan … agar usaha kita berhasil.

a. Tawakal b. Istiqomah

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 79

c. Ikhtiar

17. Jika kita berdo‟a maka harus disertai dengan .. a. Hati khusyu dan yakin

b. Mengeluh dan menangis c. Suara kasar dan sombong

18. Di bawah ini waktu yang aling baik digunakan untuk

berdo‟a, kecuali … a. Sepertiga malam b. Waktu tidur

c. Hari jum‟at

19. Menghilangkaan kesedihan dan kemurahan hati merupakan salah satu hikmah dari ...

a. Berdo‟a b. Berjama‟ah c. Berpuasa

20. Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat dari

berdo‟a adalah ...

a. Menjauhkan hati dari Alloh

b. Menjadi orang yang hanya hanya meminta kepada Alloh

c. Memudahkan kesulitan dan menghilangkan beban yang berat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 80

B. Jawablah soal-soal essay berikut dengan jawaban yang jelas dan benar!

1. Bagaimana cara mengingatkan imam yang lupa dalam

sholat jama‟ah?

2. Apa saja ketentuan-ketentuan posisi imam saat sholat

berjama‟ah?

3. Sebutkan arti lafadz dari lafadz takbir, tahlil, dan tahmid! 4. Sebutkan 3 hikmah dari berzikir setelah sholat!

5. Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam berdo‟a!

Nilai Tanda tangan

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 81

DAFTAR PUSTAKA

Assayuthi, Imam Bashori. 1998. Bimbingan Ibadah Shalat Lengkap. Surabaya: Mitra Ummat.

https://muslim.or.id/7371-keutamaan-adzan.html

Kementerian Agama Republik Indonesia. 2015. Fikih-Buku Siswa. Jakarta: Kementrian Agama Republik Indonesia. Peraturan Menteri Agama No. 912 Tahun 2013.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 82 Berikut ini hasil testimoni terhadap hasil Buku Siswa Fikih Kelas 2 MI Edisi Revisi yang kami susun berdasarkan Buku Siswa Fikih Kelas 2 MI yang diterbitkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia, hasil testimoni ini kami ambil dari blog telaah kurikulum kelas PGMI-D (tekumtika.blogspot.co.id):