T IPA 1201421 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
PERNYATAAN ..........................................................................................
i
ABSTRAK ..................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
iv
UCAPAN TERIMAKASIH ..........................................................................
v
DAFTAR ISI ................................................................................................
vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..................................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ..........................................................................
4
C. Rumusan Masalah .............................................................................
5
D. Tujuan Penelitian ..............................................................................
6
E. Manfaat Penelitian.............................................................................
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN
A. Kajian Pustaka ..................................................................................
8
1. Programme for International Student Assessment (PISA) ............
8
2. Literasi Sains dalam PISA ...........................................................
10
3. Asesmen dan Benchmark .............................................................
16
4. Penelitian Relevan .......................................................................
19
B. Kerangka Pemikiran ..........................................................................
20
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Populasi dan Sampel Penelitian .........................................................
22
B. Desain dan Metode Penelitian ..........................................................
24
C. Definisi Operasional ..........................................................................
25
Seprianto, 2014
Capaian Literasi Sains siswa SMAN Di Kota Padang Dalam Pisa-Kimia Ditinjau Dari
Benchmark Nasional Dan Internasional
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D. Instrumen Penelitian .........................................................................
26
E. Prosedur dan Alur Penelitian .............................................................
31
F. Teknik Pengumpulan Data ................................................................
34
G. Teknik Analisis Data ........................................................................
35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................
39
1. Capaian Konten Kimia Siswa dalam PISA-Kimia Dibandingkan
Terhadap Benchmark Nasional dan Internasional .........................
39
2. Capaian Proses Sains Siswa dalam PISA-kimia Dibandingkan
Terhadap Benchmark Nasional dan Internasional .........................
46
3. Capaian Konteks Sains Siswa dalam PISA-Kimia Dibandingkan
Terhadap Benchmark Nasional dan Internasional .........................
52
4. Profil Sikap Sains Siswa Khususnya Sikap Terhadap Kimia ........
58
5. Perbedaan Kemampuan Literasi Sains Siswa Antar Klaster .........
62
6. Respon Guru Terkait Pembelajaran dan Asesmen Pembelajaran
Berbasis Literasi Sains ................................................................
66
B. Pembahasan ......................................................................................
75
1. Pembahasan Kemampuan Konten Kimia Siswa dalam PISA-Kimia
76
2. Pembahasan Kemampuan Proses Sains Siswa dalam PISA-Kimia
79
3. Pembahasan Kemampuan Konteks Sains Siswa dalam PISA-Kimia
81
4. Pembahasan Profil Sikap Sains Siswa dalam PISA-Kimia ...........
83
5. Pembahasan Perbedaan Kemampuan Literasi Sains Siswa Antar
Klaster .........................................................................................
85
6. Pembahasan Respon Guru Terkait Pembelajaran dan Asesmen
Pembelajaran Berbasis Literasi Sains ..........................................
86
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .......................................................................................
97
B. Saran .................................................................................................
98
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
100
LAMPIRAN .................................................................................................
103
Seprianto, 2014
Capaian Literasi Sains siswa SMAN Di Kota Padang Dalam Pisa-Kimia Ditinjau Dari
Benchmark Nasional Dan Internasional
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1
Konteks Pada Penilaian PISA Dalam Bidang Sains ..............................
12
2.2
Kompetensi Proses Sains Dalam Penilaian PISA ..................................
13
2.3
Kategori Pengetahuan Sains PISA Dalam Sistem Fisik .........................
14
2.4
Capaian Literasi Sains Indonesia Dalam PISA......................................
16
3.1
Tabel untuk Menentukan Ukuran Sampel Minimum Jika Diketahui
Ukuran Populasi untuk Data Kontinu ...................................................
24
3.2
Format Lembar Validasi Instrumen Tes PISA-Kimia ...........................
27
3.3
Hasil Uji Keterbacaan Soal PISA-Kimia ..............................................
28
3.4
Kisi-Kisi Pengembangan Angket .........................................................
29
3.5
Hasil Uji Keterbacaan Angket ..............................................................
30
3.6
Kisi-Kisi Pedoman Wawancara ............................................................
30
3.7
Teknik Pengumpulan Data ...................................................................
34
3.8
Kriteria Penskoran Angket ...................................................................
36
4.1
Proporsi Jawaban Benar Pada Masing-Masing Item Tes PISA-Kimia
Berdasarkan Konten Kimia antara PISA Penelitian, Nasional, dan
Internasional.........................................................................................
41
Proporsi Jawaban Benar Pada Masing-Masing Item Tes PISA-Kimia
Berdasarkan Konten Kimia antara Klaster Penelitian, Nasional, dan
Internasional.........................................................................................
45
Proporsi Jawaban Benar Pada Masing-Masing Item Tes PISA-Kimia
Berdasarkan Proses Sains antara PISA Penelitian, Nasional, dan
Internasional.........................................................................................
48
Proporsi Jawaban Benar Pada Masing-Masing Item Tes PISA-Kimia
Berdasarkan Proses Sains antara Klaster Penelitian, Nasional, dan
Internasional.........................................................................................
51
Proporsi Jawaban Benar Pada Masing-Masing Item Tes PISA-Kimia
Berdasarkan Konteks Sains antara PISA Penelitian, Nasional, dan
Internasional.........................................................................................
54
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Proporsi Jawaban Benar Pada Masing-Masing Item Tes PISA-Kimia
Berdasarkan Proses Sains antara Klaster Penelitian, Nasional, dan
Seprianto, 2014
Capaian Literasi Sains siswa SMAN Di Kota Padang Dalam Pisa-Kimia Ditinjau Dari
Benchmark Nasional Dan Internasional
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.7
4.8
4.9
Internasional.........................................................................................
57
Rerata Skor dan Kecenderungan Sikap Siswa Terhadap Sains Pada
Setiap Indikator ....................................................................................
59
Perbandingan Skor Rerata dan Kecenderungan Sikap Terhadap Sains
Siswa Masing-Masing Klaster Pada Setiap Indikator ............................
60
Skor Rata-Rata Kemampuan Literasi Sains Siswa Klaster Atas,
Menengah dan Bawah Dalam PISA-Kimia ...........................................
62
4.10 Hasil Uji Normalitas Skor Kemampuan Literasi Sains Siswa Dalam
PISA Kimia .........................................................................................
62
4.11 Hasil Uji Homogenitas Skor Kemampuan Literasi Sains Siswa Dalam
PISA-Kimia .........................................................................................
63
4.12 Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata Kemampuan Literasi Sains Dalam
PISA-Kimia ........................................................................................
63
4.13 Skor Rata-Rata Sikap terhadap Sains Siswa Klaster Atas, Menengah,
dan Bawah Dalam Angket PISA...........................................................
64
4.14 Hasil Uji Normalitas Skor Sikap Siswa Terhadap Sains dalam Angket .
65
4.15 Hasil Uji Homogenitas Skor Sikap Siswa Terhadap Sains dalam
Angket .................................................................................................
65
4.16 Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata Sikap Siswa Terhadap Sains dalam
5.1
Angket PISA ........................................................................................
66
Hubungan Hasil Literasi Sains Penelitian dengan Benchmark Nasional
dan Internasional ..................................................................................
75
Seprianto, 2014
Capaian Literasi Sains siswa SMAN Di Kota Padang Dalam Pisa-Kimia Ditinjau Dari
Benchmark Nasional Dan Internasional
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Kerangka Penilaian PISA Dalam Bidang Sains ....................................
11
2.2
Kerangka Pemikiran .............................................................................
21
3.1
Skema Pengambilan Sampel ................................................................
23
3.2
Alur Penelitian .....................................................................................
33
4.1
Diagram Perbandingan Proporsi Jawaban Benar Pada Aspek Konten
Kimia antara PISA Penelitian, Nasional, dan Internasional ...................
40
Diagram Perbandingan Proporsi Jawaban Benar Pada Aspek Konten
Kimia antara PISA Klaster Penelitian, Nasional, dan Internasional .......
44
Diagram Perbandingan Proporsi Jawaban Benar Pada Aspek Proses
Sains antara PISA Penelitian, Nasional, dan Internasional ....................
46
Diagram Perbandingan Proporsi Jawaban Benar Pada Aspek Proses
Sains antara PISA Klaster Penelitian, Nasional, dan Internasional ........
50
Diagram Perbandingan Proporsi Jawaban Benar Pada Aspek Konteks
Sains antara PISA Penelitian, Nasional, dan Internasional ....................
52
Diagram Perbandingan Proporsi Jawaban Benar Pada Aspek Konteks
Sains antara PISA Klaster Penelitian, Nasional, dan Internasional ........
56
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Seprianto, 2014
Capaian Literasi Sains siswa SMAN Di Kota Padang Dalam Pisa-Kimia Ditinjau Dari
Benchmark Nasional Dan Internasional
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
Lampiran A
A.1 Pemetaan Karakteristik Soal Sains pada PISA Nasional 2000-2009 ......
103
A.2 Pemetaan Karakteristik Soal Sains pada PISA Internasional 2000-2009
104
Lampiran B
B.1 Kisi-Kisi Tes PISA-Kimia ....................................................................
105
B.2 Instrumen Tes PISA-Kimia ..................................................................
107
B.3 Kunci Jawaban dan Kriteria Penskoran Tes PISA-Kimia ......................
118
B.4 Kisi-Kisi Angket PISA .........................................................................
125
B.5 Instrumen Angket PISA .......................................................................
127
B.6 Kisi-Kisi Pedoman Wawancara ............................................................
129
Lampiran C
C.1 Lembar Validasi Terjemahan Tes PISA-Kimia .....................................
130
C.2 Lembar Validasi Terjemahan Angket PISA ..........................................
135
Lampiran D
D.1 Rekapitulasi Skor Tes PISA-Kimia ......................................................
139
D.2 Rekapitulasi Skor Angket PISA............................................................
148
Lampiran E
E.1 Surat Permohonan Izin Penelitian .........................................................
157
E.2 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .....................................
158
E.3 Dokumentasi Penelitian ........................................................................
162
Seprianto, 2014
Capaian Literasi Sains siswa SMAN Di Kota Padang Dalam Pisa-Kimia Ditinjau Dari
Benchmark Nasional Dan Internasional
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
PERNYATAAN ..........................................................................................
i
ABSTRAK ..................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
iv
UCAPAN TERIMAKASIH ..........................................................................
v
DAFTAR ISI ................................................................................................
vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..................................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ..........................................................................
4
C. Rumusan Masalah .............................................................................
5
D. Tujuan Penelitian ..............................................................................
6
E. Manfaat Penelitian.............................................................................
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN
A. Kajian Pustaka ..................................................................................
8
1. Programme for International Student Assessment (PISA) ............
8
2. Literasi Sains dalam PISA ...........................................................
10
3. Asesmen dan Benchmark .............................................................
16
4. Penelitian Relevan .......................................................................
19
B. Kerangka Pemikiran ..........................................................................
20
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Populasi dan Sampel Penelitian .........................................................
22
B. Desain dan Metode Penelitian ..........................................................
24
C. Definisi Operasional ..........................................................................
25
Seprianto, 2014
Capaian Literasi Sains siswa SMAN Di Kota Padang Dalam Pisa-Kimia Ditinjau Dari
Benchmark Nasional Dan Internasional
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D. Instrumen Penelitian .........................................................................
26
E. Prosedur dan Alur Penelitian .............................................................
31
F. Teknik Pengumpulan Data ................................................................
34
G. Teknik Analisis Data ........................................................................
35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................
39
1. Capaian Konten Kimia Siswa dalam PISA-Kimia Dibandingkan
Terhadap Benchmark Nasional dan Internasional .........................
39
2. Capaian Proses Sains Siswa dalam PISA-kimia Dibandingkan
Terhadap Benchmark Nasional dan Internasional .........................
46
3. Capaian Konteks Sains Siswa dalam PISA-Kimia Dibandingkan
Terhadap Benchmark Nasional dan Internasional .........................
52
4. Profil Sikap Sains Siswa Khususnya Sikap Terhadap Kimia ........
58
5. Perbedaan Kemampuan Literasi Sains Siswa Antar Klaster .........
62
6. Respon Guru Terkait Pembelajaran dan Asesmen Pembelajaran
Berbasis Literasi Sains ................................................................
66
B. Pembahasan ......................................................................................
75
1. Pembahasan Kemampuan Konten Kimia Siswa dalam PISA-Kimia
76
2. Pembahasan Kemampuan Proses Sains Siswa dalam PISA-Kimia
79
3. Pembahasan Kemampuan Konteks Sains Siswa dalam PISA-Kimia
81
4. Pembahasan Profil Sikap Sains Siswa dalam PISA-Kimia ...........
83
5. Pembahasan Perbedaan Kemampuan Literasi Sains Siswa Antar
Klaster .........................................................................................
85
6. Pembahasan Respon Guru Terkait Pembelajaran dan Asesmen
Pembelajaran Berbasis Literasi Sains ..........................................
86
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .......................................................................................
97
B. Saran .................................................................................................
98
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
100
LAMPIRAN .................................................................................................
103
Seprianto, 2014
Capaian Literasi Sains siswa SMAN Di Kota Padang Dalam Pisa-Kimia Ditinjau Dari
Benchmark Nasional Dan Internasional
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1
Konteks Pada Penilaian PISA Dalam Bidang Sains ..............................
12
2.2
Kompetensi Proses Sains Dalam Penilaian PISA ..................................
13
2.3
Kategori Pengetahuan Sains PISA Dalam Sistem Fisik .........................
14
2.4
Capaian Literasi Sains Indonesia Dalam PISA......................................
16
3.1
Tabel untuk Menentukan Ukuran Sampel Minimum Jika Diketahui
Ukuran Populasi untuk Data Kontinu ...................................................
24
3.2
Format Lembar Validasi Instrumen Tes PISA-Kimia ...........................
27
3.3
Hasil Uji Keterbacaan Soal PISA-Kimia ..............................................
28
3.4
Kisi-Kisi Pengembangan Angket .........................................................
29
3.5
Hasil Uji Keterbacaan Angket ..............................................................
30
3.6
Kisi-Kisi Pedoman Wawancara ............................................................
30
3.7
Teknik Pengumpulan Data ...................................................................
34
3.8
Kriteria Penskoran Angket ...................................................................
36
4.1
Proporsi Jawaban Benar Pada Masing-Masing Item Tes PISA-Kimia
Berdasarkan Konten Kimia antara PISA Penelitian, Nasional, dan
Internasional.........................................................................................
41
Proporsi Jawaban Benar Pada Masing-Masing Item Tes PISA-Kimia
Berdasarkan Konten Kimia antara Klaster Penelitian, Nasional, dan
Internasional.........................................................................................
45
Proporsi Jawaban Benar Pada Masing-Masing Item Tes PISA-Kimia
Berdasarkan Proses Sains antara PISA Penelitian, Nasional, dan
Internasional.........................................................................................
48
Proporsi Jawaban Benar Pada Masing-Masing Item Tes PISA-Kimia
Berdasarkan Proses Sains antara Klaster Penelitian, Nasional, dan
Internasional.........................................................................................
51
Proporsi Jawaban Benar Pada Masing-Masing Item Tes PISA-Kimia
Berdasarkan Konteks Sains antara PISA Penelitian, Nasional, dan
Internasional.........................................................................................
54
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Proporsi Jawaban Benar Pada Masing-Masing Item Tes PISA-Kimia
Berdasarkan Proses Sains antara Klaster Penelitian, Nasional, dan
Seprianto, 2014
Capaian Literasi Sains siswa SMAN Di Kota Padang Dalam Pisa-Kimia Ditinjau Dari
Benchmark Nasional Dan Internasional
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.7
4.8
4.9
Internasional.........................................................................................
57
Rerata Skor dan Kecenderungan Sikap Siswa Terhadap Sains Pada
Setiap Indikator ....................................................................................
59
Perbandingan Skor Rerata dan Kecenderungan Sikap Terhadap Sains
Siswa Masing-Masing Klaster Pada Setiap Indikator ............................
60
Skor Rata-Rata Kemampuan Literasi Sains Siswa Klaster Atas,
Menengah dan Bawah Dalam PISA-Kimia ...........................................
62
4.10 Hasil Uji Normalitas Skor Kemampuan Literasi Sains Siswa Dalam
PISA Kimia .........................................................................................
62
4.11 Hasil Uji Homogenitas Skor Kemampuan Literasi Sains Siswa Dalam
PISA-Kimia .........................................................................................
63
4.12 Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata Kemampuan Literasi Sains Dalam
PISA-Kimia ........................................................................................
63
4.13 Skor Rata-Rata Sikap terhadap Sains Siswa Klaster Atas, Menengah,
dan Bawah Dalam Angket PISA...........................................................
64
4.14 Hasil Uji Normalitas Skor Sikap Siswa Terhadap Sains dalam Angket .
65
4.15 Hasil Uji Homogenitas Skor Sikap Siswa Terhadap Sains dalam
Angket .................................................................................................
65
4.16 Hasil Uji Perbedaan Rata-Rata Sikap Siswa Terhadap Sains dalam
5.1
Angket PISA ........................................................................................
66
Hubungan Hasil Literasi Sains Penelitian dengan Benchmark Nasional
dan Internasional ..................................................................................
75
Seprianto, 2014
Capaian Literasi Sains siswa SMAN Di Kota Padang Dalam Pisa-Kimia Ditinjau Dari
Benchmark Nasional Dan Internasional
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Kerangka Penilaian PISA Dalam Bidang Sains ....................................
11
2.2
Kerangka Pemikiran .............................................................................
21
3.1
Skema Pengambilan Sampel ................................................................
23
3.2
Alur Penelitian .....................................................................................
33
4.1
Diagram Perbandingan Proporsi Jawaban Benar Pada Aspek Konten
Kimia antara PISA Penelitian, Nasional, dan Internasional ...................
40
Diagram Perbandingan Proporsi Jawaban Benar Pada Aspek Konten
Kimia antara PISA Klaster Penelitian, Nasional, dan Internasional .......
44
Diagram Perbandingan Proporsi Jawaban Benar Pada Aspek Proses
Sains antara PISA Penelitian, Nasional, dan Internasional ....................
46
Diagram Perbandingan Proporsi Jawaban Benar Pada Aspek Proses
Sains antara PISA Klaster Penelitian, Nasional, dan Internasional ........
50
Diagram Perbandingan Proporsi Jawaban Benar Pada Aspek Konteks
Sains antara PISA Penelitian, Nasional, dan Internasional ....................
52
Diagram Perbandingan Proporsi Jawaban Benar Pada Aspek Konteks
Sains antara PISA Klaster Penelitian, Nasional, dan Internasional ........
56
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Seprianto, 2014
Capaian Literasi Sains siswa SMAN Di Kota Padang Dalam Pisa-Kimia Ditinjau Dari
Benchmark Nasional Dan Internasional
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
Lampiran A
A.1 Pemetaan Karakteristik Soal Sains pada PISA Nasional 2000-2009 ......
103
A.2 Pemetaan Karakteristik Soal Sains pada PISA Internasional 2000-2009
104
Lampiran B
B.1 Kisi-Kisi Tes PISA-Kimia ....................................................................
105
B.2 Instrumen Tes PISA-Kimia ..................................................................
107
B.3 Kunci Jawaban dan Kriteria Penskoran Tes PISA-Kimia ......................
118
B.4 Kisi-Kisi Angket PISA .........................................................................
125
B.5 Instrumen Angket PISA .......................................................................
127
B.6 Kisi-Kisi Pedoman Wawancara ............................................................
129
Lampiran C
C.1 Lembar Validasi Terjemahan Tes PISA-Kimia .....................................
130
C.2 Lembar Validasi Terjemahan Angket PISA ..........................................
135
Lampiran D
D.1 Rekapitulasi Skor Tes PISA-Kimia ......................................................
139
D.2 Rekapitulasi Skor Angket PISA............................................................
148
Lampiran E
E.1 Surat Permohonan Izin Penelitian .........................................................
157
E.2 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .....................................
158
E.3 Dokumentasi Penelitian ........................................................................
162
Seprianto, 2014
Capaian Literasi Sains siswa SMAN Di Kota Padang Dalam Pisa-Kimia Ditinjau Dari
Benchmark Nasional Dan Internasional
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu