Promes IPS Kelas 4, 5, 6 Semester 1 dan 2
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
KELAS IV (4) SEMESTER 1
153
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.1 Membaca peta
lingkungan
setempat
(kabupaten/ kota,
provinsi) dengan
menggunakan
skala sederhana)
:
:
:
Ilmu Pengetahuan Sosial
IV (Empat) / 1 (satu)
1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keraguan suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
Indikator
- Membaca peta desa/
kelurahan /
kecamatan /
kabupaten / kota
dengan
menggunakan simbol
dan tema tertentu
Materi Pokok
Peta dan
komponennya
- Menggambar peta
provinsi dengan
menggunakan simbol
tertentu
1.2 Mendeskripsikan
kenampakan alam
di lingkungan
kabupaten/ kota
dan provinsi serta
hubungannya
dengan
keragamaan sosial
dan budaya
154
- Mengidentifikasi ciriciri dan manfaat
kenampakan alam,
serta ciri-ciri sosial
dan budaya di
kabupaten/ kota dan
provinsi setempat
AW
Juli
Agustus
September
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
Kenampakan
alam dan
keragaman
lingkungan
Oktober
2 JP
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
1.3 Menunjukkan
jenis dan
persebaran sumber
155
Indikator
Materi Pokok
AW
- Mengidentifikasi
peristiwa-peristiwa
alam (misalnya :
gempa bumi, banjir,
letusan gunung api,
angin topan)
2 JP
Mengidentifikasi
peristiwa-peristiwa
alam (misalnya :
gempa bumi, banjir,
letusan gunung api,
angin topan) dan
pengaruhnya
terhadap kehidupan
sosial di kabupaten/
kota setempat
2 JP
- Mengidentifikasi pola
perilaku anggota
masyarakat yang
dapat mempengaruhi
peristiwa alam di
lingkungan setempat
2 JP
- Membuat laporan
perjalanan / wisata
antar kota kecamatan
dalam wilayah
kabupaten/kota dan
provinsi setempat
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengidentifiasi jenisjenis sumber daya
alam dan kaitannya
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
daya alam serta
pemanfaatan-nya
untuk kegiatan
ekonomi di
lingkungan
setempat
Indikator
AW
Juli
Agustus
September
- Menggunakan peta
setempat untuk
menunjukkan
persebaran sumber
daya alam
2 JP
- Menjelaskan manfaat
sumber daya alam
yang ada di
lingkungan setempat
2 JP
- Menjelaskan perlunya
menjaga kelestarian
sumber daya alam
sekitar
2 JP
- Membuat daftar
tentang kegiatan
pemanfaatan sumber
daya alam setempat
untuk kegiatan
ekonomi
Ekonomi
masyarakat
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan kegiatan
ekonomi
- Menjelaskan bentukbentuk kegiatan
ekonomi di
lingkungannya
156
Materi Pokok
2 JP
2 JP
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
- Menjelaskan
pengaruh kondisi
alam terhadap
kegiatan ekonomi
1.4 Menghargai
keragaman suku
bangsa dan
budaya setempat
(kabupaten/ kota,
provinsi)
157
- Menjelaskan
pengertian Bhineka
tunggal Ika
AW
Juli
Agustus
September
2 JP
- Menjelaskan
pentingnya persatuan
dalam keragaman
2 JP
- Membandingkan
bentuk-bentuk
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
2 JP
- Mengidentifikasi adat/
kebiasaan di
masyarakat setempat
2 JP
- Memberi contoh cara
menghargai
keanekaragaman
yang ada di
masyarakat setempat
2 JP
- Menunjukkan sikap
menerima keragaman
suku bangsa dan
2 JP
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
Keanekaragaman suku
bangs dan
budaya
Oktober
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
Agustus
September
- Mencatat
peninggalanpeninggalan sejarah
di lingkungan
setempat
Peninggalan
sejarah
- Mengumpulkan
informasi tentang
asal-usul nama suatu
tempat dari berbagai
sumber
- Mengklasifikasikan
jenis-jenis
peninggalan sejarah
di lingkungan
setempat
158
2 JP
2 JP
Peninggalan
sejarah
2 JP
- Menceritakan
peninggalan sejarah
yang ada di
lingkungan setempat
2 JP
- Mengidentifikasi ciriciri peninggalan
sejarah di lingkungan
setempat
2 JP
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
budaya di
masyarakat
1.5 Menghargai
berbagai
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
(kabupaten/ kota,
provinsi) dan
menjaga
kelestariannya
Oktober
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
Agustus
September
1.6 Meneladani
kepahlawanan dan
patriotisme tokohtokoh di
lingkungannya
159
- Menjelaskan
pentingnya memiliki
sikap kepahlawanan
dan patriotisme
2 JP
Kepahla-wanan
dan patriotisme
2 JP
- Memberi contoh rela
berkorban dalam
kehidupan sehari-hari
2 JP
- Menunjukkan sikap
positif terhadap para
pahlawan dalam
membela bangsa dan
negara
2 JP
- Menghargai para
pahlawan bangsa
dengan mengingat
jasa-jasa mereka
2 JP
- Memberi contoh
menerima kekalahan
dan kemenangan
dengan jiwa besar
2 JP
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- menjelaskan cara
menjaga kelestarian
peninggalan sejarah
- Menjelaskan manfaat
menjaga kelestarian
peninggalan sejarah
Oktober
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
- Bersedia meminta
dan memberi maaf
AW
Agustus
September
Oktober
Nopember
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
Uji Kompetensi
160
Juli
Mengetahui,
Kepala SD/MI
................................, ................
Guru Mata Pelajaran IPS
........................................................
NIP / NIK .........................
........................................................
NIP / NIK .........................
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
KELAS IV (4) SEMESTER 2
161
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Kompetensi Dasar
2.1 Mengenal aktivitas
ekonomi yang
berkaitan dengan
sumber daya alam
dan potensi lain di
daerahnya
2.2 Mengenal
pentingnya koperasi
dalam meningkatkan
kesejahteraan
masyarakat
162
Ilmu Pengetahuan Sosial
IV (Empat) / 2 (dua)
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
Indikator
Materi Pokok
AW
- Menjelaskan bentukbentuk kegiatan
ekonomi di
lingkungannya
4 JP
- Membuat daftar
tentang kegiatan
pemanfaatan sumber
daya alam setempat
untuk kegiatan
ekonomi
4 JP
- Menjelaskan pengaruh
kondisi alam terhadap
kegiatan ekonomi
4 JP
- Menjelaskan tujuan
dan manfaat koperasi
4 JP
- Menceritakan
pentingnya usaha
bersama melalui
koperasi
4 JP
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
2.3. Mengenal
perkembangan
teknologi produksi,
komunikasi, dan
transportasi serta
pengalaman
menggunakannya
163
Indikator
Materi Pokok
AW
- Membandingkan
koperasi dengan jenis
usaha lainnya
4 JP
- Memberikan contoh
berbagai jenis
koperasi
4 JP
- Menceritakan kegiatan
salah satu koperasi di
lingkungannya
4 JP
- Membandingkan jenisjenis teknologi untuk
berproduksi yang
digunakan masyarakat
pada masa lalu dan
masa kini
4 JP
- Membuat diagram alur
tentang proses
produksi dari kekayaan
alam yang tersedia
4 JP
- Memberikan contoh
bahan baku yang
dapat diolah menjadi
beberapa barang
produksi
4 JP
- Membandingkan alatalat teknologi
komunikasi yang
4 JP
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
Pebruari
Maret
2.4. Mengenal
permasalahan sosial
di daerahnya
164
4 JP
- membandingkan jenisjenis teknologi
transportasi pada
masa lalu dan masa
kini
4 JP
- Menceritakan
pengalaman
menggunakan
teknologi transportasi
4 JP
- Memberi contoh
masalah sosial yang
sering ditemui di
daerahnya (misalnya :
masalah sampah dan
kali bersih)
4 JP
- Menjelaskan
kesenjangan sosial
yang terjadi seperti
kesenjangan sosial
ekonomi dan teknologi
4 JP
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
digunakan masyarakat
setempat pada masa
lalu dan masa kini
- Menunjukkan caracara penggunaan alat
transportasi pada
masa lalu dan masa
kini
April
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
165
Mengetahui,
Kepala SD/MI
................................, ................
Guru Mata Pelajaran IPS
........................................................
NIP / NIK .........................
........................................................
NIP / NIK .........................
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
KELAS V (5) SEMESTER 1
166
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1 Mengenal
makna
peninggalan –
peninggalan
sejarah yang
berskala
nasional pada
masa Hindu
Budha dan
Islam di
Indonesia
:
:
:
IPS
V (Lima) / 1 (satu)
1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman
kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia
Juli
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
167
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyusun daftar
peninggalan sejarah
yang bercorak Hindu
yang ada di Indonesia
Peninggalan
kerajaan Hindu
Budha
16 JP
- Menceritakan
peninggalan sejarah
yang bercorak Hindu,
Candi dan tradisi agama
di berbagai daerah
Indonesia
- Menceritakan kejayaan
Maja Pahit dan Peran
Gajah Mada dalam
Upaya Menyatukan
Nusantara
1.2 Menceritakan
tokoh-tokoh
sejarah pada
masa HinduBudha dan
Islam di
Indonesia
Oktober
AW
- Membuat daftar
peninggalan sejarah
yang bercorak Budha di
Indonesia
Tokoh-tokoh
sejarah pada masa
Hindu Budha dan
Islam
8 JP
- Mengidentifikasi
peninggalan sejarah
yang bercorak Budha di
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi
Dasar
Juli
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
- Menceritakan Sriwijaya
sebagai kerajaan
Maritim dan pusat
Penyebaran Agama
Budha
- Mengidentifikasi
peninggalan sejarah
yang bercorak Islam di
Indonesia
- Menceritakan
peninggalan Sejarah
yang bercorak Islam
(masjid, pesantren dan
tradisi agama)
- Menceritakan tokohtokoh kerajaan Islam di
berbagai daerah di
Indonesia
168
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Indonesia (Stupa
Borobudur dan tradisi
agama)
1.3 Mengenal
keragaman
kenampakan
alam dan
buatan serta
pembagian
wilayah waktu
Oktober
AW
- Menggambarkan peta
Indonesia dengan
menggunakan simbol
Kenampakan alam
buatan di
Indonesia
18 JP
- Mengidentifikasi ciri-ciri
kenampakan alam
wilayah Indonesia
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi
Dasar
di Indonesia
dengan
menggunakan
peta/atlas/
globe dan
media lainnya
Juli
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
- Menunjukkan peta
persebaran flora dan
fauna di berbagai
wilayah di Indonesia
- Mengidentifikasi ciri dan
sifat cuaca/ iklim di
wilayah Indonesia
- Mengidentifikasi
kenampakan alam
buatan di Indonesia
- Menjelaskan keuntungan
dan kerugian
kenampakan alam
buatan (waduk,
pelabuhan, kawasan
industri)
169
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan perubahan
cuaca / iklim dan
dampaknya terhadap
aktivitas masyarakat
setempat
1.4 Menghargai
keragaman
suku dan
budaya di
Indonesia
Oktober
AW
- Menunjukkan pada peta
persebaran daerah asal
suku bangsa di
Indonesia
Keanekaragaman
suku bangsa
16 JP
- Mengembangkan sikap
menghormati keragaman
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi
Dasar
Juli
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
- Mengidentifikasikan
keaneka-ragaman
budaya yang terdapat di
Indonesia
- Mengembangkan sikap
menghormati budaya di
Indonesia
- Menyebutkan jenis
usaha perekonomian
dalam masyarakat
Jenis-jenis usaha
dalam bidang
ekonomi
10 JP
- Memberi contoh yang
dikelola sendiri dan
kelompok
- Memberi contoh cara
menghargai kegiatan
setiap orang dalam
perusahaan
- Memberi contoh
kegiatan produksi,
distribusi dan konsumsi
di Indonesia
- Kunjungan ke salah satu
produsen
Uji Kompetensi
170
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
suku bangsa
1.5 Mengenal
jenis-jenis
usaha dan
kegiatan
ekonomi di
Indonesia
Oktober
AW
2JP
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
171
Mengetahui,
Kepala SD/MI
................................, ................
Guru Mata Pelajaran IPS
........................................................
NIP / NIK .........................
........................................................
NIP / NIK .........................
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
KELAS V (5) SEMESTER 2
172
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.1 Mendeskripsikan
perjuangan para
tokoh pejuang pada
masa penjajahan
Belanda dan
Jepang
:
:
:
IPS
V (Lima) / 2 (dua)
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Indikator
- Menceritakan sebabsebab jatuhnya
daerah-daerah
Nusnatara kedalam
kekuasaan
Pemerintah Belanda
Materi Pokok
Penjajahan
Belanda di
Indonesia
AW
Januari
Pebruari
Maret
25 JP
- Menceritakan
perjuangan para
tokoh daerah dalam
upaya mengusir
penjajah Belanda
- Menceritakan
pendudukan Jepang
di Indonesia
173
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan sumber
kerja paksa dan
penarikan pajak yang
memberatkan
Indonesia
- menceritakan sebab
dan akibat
pengerahan tenaga
Romusha oleh
Jepang terhadap
penduduk Indonesia
April
Penjajahan
Jepang di
Indonesia
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Jasa dan peran
tokoh
perjuangan
dalam
mempersiapkan
kemerdekaan
Indonesia
15 JP
10 JP
2.2 Menghargai jasa
dan peranan tokoh
perjuangan dalam
mempersiapkan
kemerdekaan
Indonesia
- Mengidentifikasi
beberapa tokoh
dalam
mempersiapkan
kemerdekaan
2.3. Menghargai jasa
dan peran tokoh
dalam
memproklamasikan
kemerdekaan
Indonesia
- Menunjukkan sikap
menghargai jasa para
tokoh proklamasi
kemerdekaan
Jasa dan peran
tokoh
perjuangan
dalam
mempersiapkan
kemerdekaan
Indonesia
2.4. Menghargai
perjuangan para
tokoh dalam
mempertahankan
kemerdekaan
- Menghargai jasa para
tokoh dalam
mempertahankan
kemerdekaan
Perjuangan
mempertahanka
n kemerdekaan
- Menunjukkan sikap
menghargai jasa para
tokoh persiapan
kemerdekaan
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
174
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
175
Mengetahui,
Kepala SD/MI
................................, ................
Guru Mata Pelajaran IPS
........................................................
NIP / NIK .........................
........................................................
NIP / NIK .........................
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
KELAS VI (6) SEMESTER 1
176
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
IPS
VI (enam) / 1 (satu)
1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta
benua-benua
Juli
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Mendeskripsikan
perkembangan
sistem
administrasi
wilayah
Indonesia.
- Menjelaskan
perkembangan
administrasi
wilayah provinsi
Indonesia
1.2. Membandingkan
kenampakan alam
dan keadaan
sosial negaranegara tetangga.
- Menemutunjukan
wilayah Indonesia
pada peta
Sistem administrasi
wilayah Indonesia
AW
Agustus
September
6 JP
3 JP
Kenampakan alam
wilayah Indonesia
dengan negara
negara tetangga
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membandingkan
luas wilayah laut
Indonesia dengan
wilayah darat
Indonesia
- Membandingkan
kenampakan alam
Indonesia dengan
negara-negara
tetangga
177
Materi Pokok
3 JP
6 JP
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Juli
Kompetensi Dasar
1.3. Mengidentifikasi
benua-benua.
Indikator
AW
- Mendeskripsikan
keadaan sosial
Indonesia dan
negara-negara
tetangga
6 JP
- Memberikan
contoh sikap
waspada terhadap
keadaan sosial di
Indonesia
3 JP
- Menjelaskan
peristiwa sosial
yang dialami
2 JP
- Mengidentifikasikan kenampakan
alam Benua Asia
Benua Asia
3 JP
- Mengidentifikasikan keadaan alam
di benua Australia
Benua Australia
3 JP
- Mengidentifikasikan keadaan
alam benua Afrika
Benua Afrika
3 JP
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara-negara
178
Materi Pokok
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Juli
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Agustus
September
Benua Eropa
3 JP
Benua Amerika
3 JP
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara-negara
Eropa
- Mengidentifikasikan keadaan alam
di negara-negara
Benua Amerika
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara –negara
Amerika
2 JP
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
179
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Afrika
- Mengidentifikasikan keadaan alam
di benua Eropa
Oktober
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
180
Mengetahui,
Kepala SD/MI
................................, ................
Guru Mata Pelajaran IPS
........................................................
NIP / NIK .........................
........................................................
NIP / NIK .........................
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
KELAS VI (6) SEMESTER 2
181
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.1. Mendeskripsikan
gejala (peristiwa)
alam yang terjadi
di Indonesia dan
negara tetangga.
:
:
:
IPS
VI (Enam) / 2 (dua)
2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.
Indikator
- Menjelaskan
kesamaan gejala
(peristiwa) alam di
Indonesia dan negara
tetangga
Materi Pokok
AW
Gejala alam
yang terjadi di
Indonesia dan
negara tetangga
6 JP
Januari
Pebruari
Maret
- Mendeskrpsikan 3
daerah Zona Flora dan
Fauna
- Menjelaskan cara-cara
menghadapi bencana
alam
6 JP
- Mendemonstrasikan
ketika terjadi gempa
bumi
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
182
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan keadaan
wilayah Indonesia dan
Asia Tenggara
2. 2. Mengenal caracara menghadapi
bencana alam.
April
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
IPS
VI (Enam) / 2 (dua)
3. Memahami peranan Indonesia di era global
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
3.1. Menjelaskan
peranan
Indonesia pada
era global dan
dampak positif
serta negatifnya
terhadap
kehidupan
bangsa
Indonesia.
- Menjelaskan
peranan Indonesia
di era globalisasi
Peranan Indonesia di
era global
6 JP
- Membuat daftar
perubahan
perilaku
masyarakat
Indonesia sebagai
dampak era global
Dampak positif era
global
6 JP
- Menjelaskan
dampak negatif
era global
Dampak negatif di
era global
6 JP
- Menentukan sikap
terhadap
pengaruh era
global
183
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
3.2. Mengenal
manfaat ekspor
dan impor di
Indonesia
sebagai kegiatan
ekonomi antar
bangsa.
- Mengidentifikasikan manfaat
kegiatan ekspor
dan impor
- Membuat daftar
nama-nama
barang dan
negara yang
memproduksinya
Materi Pokok
Manfaat kegiatan
ekspor dan impor di
Indonesia sebagai
kegiatan ekonomi
antar bangsa
AW
Pebruari
Maret
April
Mei
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9 JP
Uji Kompetensi
184
Januari
Mengetahui,
Kepala SD/MI
................................, ................
Guru Mata Pelajaran IPS
........................................................
NIP / NIK .........................
........................................................
NIP / NIK .........................
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
KELAS IV (4) SEMESTER 1
153
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.1 Membaca peta
lingkungan
setempat
(kabupaten/ kota,
provinsi) dengan
menggunakan
skala sederhana)
:
:
:
Ilmu Pengetahuan Sosial
IV (Empat) / 1 (satu)
1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keraguan suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
Indikator
- Membaca peta desa/
kelurahan /
kecamatan /
kabupaten / kota
dengan
menggunakan simbol
dan tema tertentu
Materi Pokok
Peta dan
komponennya
- Menggambar peta
provinsi dengan
menggunakan simbol
tertentu
1.2 Mendeskripsikan
kenampakan alam
di lingkungan
kabupaten/ kota
dan provinsi serta
hubungannya
dengan
keragamaan sosial
dan budaya
154
- Mengidentifikasi ciriciri dan manfaat
kenampakan alam,
serta ciri-ciri sosial
dan budaya di
kabupaten/ kota dan
provinsi setempat
AW
Juli
Agustus
September
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2 JP
Kenampakan
alam dan
keragaman
lingkungan
Oktober
2 JP
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
1.3 Menunjukkan
jenis dan
persebaran sumber
155
Indikator
Materi Pokok
AW
- Mengidentifikasi
peristiwa-peristiwa
alam (misalnya :
gempa bumi, banjir,
letusan gunung api,
angin topan)
2 JP
Mengidentifikasi
peristiwa-peristiwa
alam (misalnya :
gempa bumi, banjir,
letusan gunung api,
angin topan) dan
pengaruhnya
terhadap kehidupan
sosial di kabupaten/
kota setempat
2 JP
- Mengidentifikasi pola
perilaku anggota
masyarakat yang
dapat mempengaruhi
peristiwa alam di
lingkungan setempat
2 JP
- Membuat laporan
perjalanan / wisata
antar kota kecamatan
dalam wilayah
kabupaten/kota dan
provinsi setempat
2 JP
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Mengidentifiasi jenisjenis sumber daya
alam dan kaitannya
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
daya alam serta
pemanfaatan-nya
untuk kegiatan
ekonomi di
lingkungan
setempat
Indikator
AW
Juli
Agustus
September
- Menggunakan peta
setempat untuk
menunjukkan
persebaran sumber
daya alam
2 JP
- Menjelaskan manfaat
sumber daya alam
yang ada di
lingkungan setempat
2 JP
- Menjelaskan perlunya
menjaga kelestarian
sumber daya alam
sekitar
2 JP
- Membuat daftar
tentang kegiatan
pemanfaatan sumber
daya alam setempat
untuk kegiatan
ekonomi
Ekonomi
masyarakat
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan kegiatan
ekonomi
- Menjelaskan bentukbentuk kegiatan
ekonomi di
lingkungannya
156
Materi Pokok
2 JP
2 JP
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
- Menjelaskan
pengaruh kondisi
alam terhadap
kegiatan ekonomi
1.4 Menghargai
keragaman suku
bangsa dan
budaya setempat
(kabupaten/ kota,
provinsi)
157
- Menjelaskan
pengertian Bhineka
tunggal Ika
AW
Juli
Agustus
September
2 JP
- Menjelaskan
pentingnya persatuan
dalam keragaman
2 JP
- Membandingkan
bentuk-bentuk
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
2 JP
- Mengidentifikasi adat/
kebiasaan di
masyarakat setempat
2 JP
- Memberi contoh cara
menghargai
keanekaragaman
yang ada di
masyarakat setempat
2 JP
- Menunjukkan sikap
menerima keragaman
suku bangsa dan
2 JP
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
Keanekaragaman suku
bangs dan
budaya
Oktober
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
Agustus
September
- Mencatat
peninggalanpeninggalan sejarah
di lingkungan
setempat
Peninggalan
sejarah
- Mengumpulkan
informasi tentang
asal-usul nama suatu
tempat dari berbagai
sumber
- Mengklasifikasikan
jenis-jenis
peninggalan sejarah
di lingkungan
setempat
158
2 JP
2 JP
Peninggalan
sejarah
2 JP
- Menceritakan
peninggalan sejarah
yang ada di
lingkungan setempat
2 JP
- Mengidentifikasi ciriciri peninggalan
sejarah di lingkungan
setempat
2 JP
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
budaya di
masyarakat
1.5 Menghargai
berbagai
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
(kabupaten/ kota,
provinsi) dan
menjaga
kelestariannya
Oktober
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Juli
Agustus
September
1.6 Meneladani
kepahlawanan dan
patriotisme tokohtokoh di
lingkungannya
159
- Menjelaskan
pentingnya memiliki
sikap kepahlawanan
dan patriotisme
2 JP
Kepahla-wanan
dan patriotisme
2 JP
- Memberi contoh rela
berkorban dalam
kehidupan sehari-hari
2 JP
- Menunjukkan sikap
positif terhadap para
pahlawan dalam
membela bangsa dan
negara
2 JP
- Menghargai para
pahlawan bangsa
dengan mengingat
jasa-jasa mereka
2 JP
- Memberi contoh
menerima kekalahan
dan kemenangan
dengan jiwa besar
2 JP
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- menjelaskan cara
menjaga kelestarian
peninggalan sejarah
- Menjelaskan manfaat
menjaga kelestarian
peninggalan sejarah
Oktober
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
- Bersedia meminta
dan memberi maaf
AW
Agustus
September
Oktober
Nopember
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
Uji Kompetensi
160
Juli
Mengetahui,
Kepala SD/MI
................................, ................
Guru Mata Pelajaran IPS
........................................................
NIP / NIK .........................
........................................................
NIP / NIK .........................
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
KELAS IV (4) SEMESTER 2
161
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Kompetensi Dasar
2.1 Mengenal aktivitas
ekonomi yang
berkaitan dengan
sumber daya alam
dan potensi lain di
daerahnya
2.2 Mengenal
pentingnya koperasi
dalam meningkatkan
kesejahteraan
masyarakat
162
Ilmu Pengetahuan Sosial
IV (Empat) / 2 (dua)
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
Indikator
Materi Pokok
AW
- Menjelaskan bentukbentuk kegiatan
ekonomi di
lingkungannya
4 JP
- Membuat daftar
tentang kegiatan
pemanfaatan sumber
daya alam setempat
untuk kegiatan
ekonomi
4 JP
- Menjelaskan pengaruh
kondisi alam terhadap
kegiatan ekonomi
4 JP
- Menjelaskan tujuan
dan manfaat koperasi
4 JP
- Menceritakan
pentingnya usaha
bersama melalui
koperasi
4 JP
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
2.3. Mengenal
perkembangan
teknologi produksi,
komunikasi, dan
transportasi serta
pengalaman
menggunakannya
163
Indikator
Materi Pokok
AW
- Membandingkan
koperasi dengan jenis
usaha lainnya
4 JP
- Memberikan contoh
berbagai jenis
koperasi
4 JP
- Menceritakan kegiatan
salah satu koperasi di
lingkungannya
4 JP
- Membandingkan jenisjenis teknologi untuk
berproduksi yang
digunakan masyarakat
pada masa lalu dan
masa kini
4 JP
- Membuat diagram alur
tentang proses
produksi dari kekayaan
alam yang tersedia
4 JP
- Memberikan contoh
bahan baku yang
dapat diolah menjadi
beberapa barang
produksi
4 JP
- Membandingkan alatalat teknologi
komunikasi yang
4 JP
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
Pebruari
Maret
2.4. Mengenal
permasalahan sosial
di daerahnya
164
4 JP
- membandingkan jenisjenis teknologi
transportasi pada
masa lalu dan masa
kini
4 JP
- Menceritakan
pengalaman
menggunakan
teknologi transportasi
4 JP
- Memberi contoh
masalah sosial yang
sering ditemui di
daerahnya (misalnya :
masalah sampah dan
kali bersih)
4 JP
- Menjelaskan
kesenjangan sosial
yang terjadi seperti
kesenjangan sosial
ekonomi dan teknologi
4 JP
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
digunakan masyarakat
setempat pada masa
lalu dan masa kini
- Menunjukkan caracara penggunaan alat
transportasi pada
masa lalu dan masa
kini
April
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
165
Mengetahui,
Kepala SD/MI
................................, ................
Guru Mata Pelajaran IPS
........................................................
NIP / NIK .........................
........................................................
NIP / NIK .........................
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
KELAS V (5) SEMESTER 1
166
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1 Mengenal
makna
peninggalan –
peninggalan
sejarah yang
berskala
nasional pada
masa Hindu
Budha dan
Islam di
Indonesia
:
:
:
IPS
V (Lima) / 1 (satu)
1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman
kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia
Juli
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
167
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyusun daftar
peninggalan sejarah
yang bercorak Hindu
yang ada di Indonesia
Peninggalan
kerajaan Hindu
Budha
16 JP
- Menceritakan
peninggalan sejarah
yang bercorak Hindu,
Candi dan tradisi agama
di berbagai daerah
Indonesia
- Menceritakan kejayaan
Maja Pahit dan Peran
Gajah Mada dalam
Upaya Menyatukan
Nusantara
1.2 Menceritakan
tokoh-tokoh
sejarah pada
masa HinduBudha dan
Islam di
Indonesia
Oktober
AW
- Membuat daftar
peninggalan sejarah
yang bercorak Budha di
Indonesia
Tokoh-tokoh
sejarah pada masa
Hindu Budha dan
Islam
8 JP
- Mengidentifikasi
peninggalan sejarah
yang bercorak Budha di
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi
Dasar
Juli
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
- Menceritakan Sriwijaya
sebagai kerajaan
Maritim dan pusat
Penyebaran Agama
Budha
- Mengidentifikasi
peninggalan sejarah
yang bercorak Islam di
Indonesia
- Menceritakan
peninggalan Sejarah
yang bercorak Islam
(masjid, pesantren dan
tradisi agama)
- Menceritakan tokohtokoh kerajaan Islam di
berbagai daerah di
Indonesia
168
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Indonesia (Stupa
Borobudur dan tradisi
agama)
1.3 Mengenal
keragaman
kenampakan
alam dan
buatan serta
pembagian
wilayah waktu
Oktober
AW
- Menggambarkan peta
Indonesia dengan
menggunakan simbol
Kenampakan alam
buatan di
Indonesia
18 JP
- Mengidentifikasi ciri-ciri
kenampakan alam
wilayah Indonesia
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi
Dasar
di Indonesia
dengan
menggunakan
peta/atlas/
globe dan
media lainnya
Juli
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
- Menunjukkan peta
persebaran flora dan
fauna di berbagai
wilayah di Indonesia
- Mengidentifikasi ciri dan
sifat cuaca/ iklim di
wilayah Indonesia
- Mengidentifikasi
kenampakan alam
buatan di Indonesia
- Menjelaskan keuntungan
dan kerugian
kenampakan alam
buatan (waduk,
pelabuhan, kawasan
industri)
169
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan perubahan
cuaca / iklim dan
dampaknya terhadap
aktivitas masyarakat
setempat
1.4 Menghargai
keragaman
suku dan
budaya di
Indonesia
Oktober
AW
- Menunjukkan pada peta
persebaran daerah asal
suku bangsa di
Indonesia
Keanekaragaman
suku bangsa
16 JP
- Mengembangkan sikap
menghormati keragaman
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi
Dasar
Juli
Indikator
Materi Pokok
Agustus
September
- Mengidentifikasikan
keaneka-ragaman
budaya yang terdapat di
Indonesia
- Mengembangkan sikap
menghormati budaya di
Indonesia
- Menyebutkan jenis
usaha perekonomian
dalam masyarakat
Jenis-jenis usaha
dalam bidang
ekonomi
10 JP
- Memberi contoh yang
dikelola sendiri dan
kelompok
- Memberi contoh cara
menghargai kegiatan
setiap orang dalam
perusahaan
- Memberi contoh
kegiatan produksi,
distribusi dan konsumsi
di Indonesia
- Kunjungan ke salah satu
produsen
Uji Kompetensi
170
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
suku bangsa
1.5 Mengenal
jenis-jenis
usaha dan
kegiatan
ekonomi di
Indonesia
Oktober
AW
2JP
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
171
Mengetahui,
Kepala SD/MI
................................, ................
Guru Mata Pelajaran IPS
........................................................
NIP / NIK .........................
........................................................
NIP / NIK .........................
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
KELAS V (5) SEMESTER 2
172
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.1 Mendeskripsikan
perjuangan para
tokoh pejuang pada
masa penjajahan
Belanda dan
Jepang
:
:
:
IPS
V (Lima) / 2 (dua)
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Indikator
- Menceritakan sebabsebab jatuhnya
daerah-daerah
Nusnatara kedalam
kekuasaan
Pemerintah Belanda
Materi Pokok
Penjajahan
Belanda di
Indonesia
AW
Januari
Pebruari
Maret
25 JP
- Menceritakan
perjuangan para
tokoh daerah dalam
upaya mengusir
penjajah Belanda
- Menceritakan
pendudukan Jepang
di Indonesia
173
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan sumber
kerja paksa dan
penarikan pajak yang
memberatkan
Indonesia
- menceritakan sebab
dan akibat
pengerahan tenaga
Romusha oleh
Jepang terhadap
penduduk Indonesia
April
Penjajahan
Jepang di
Indonesia
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Jasa dan peran
tokoh
perjuangan
dalam
mempersiapkan
kemerdekaan
Indonesia
15 JP
10 JP
2.2 Menghargai jasa
dan peranan tokoh
perjuangan dalam
mempersiapkan
kemerdekaan
Indonesia
- Mengidentifikasi
beberapa tokoh
dalam
mempersiapkan
kemerdekaan
2.3. Menghargai jasa
dan peran tokoh
dalam
memproklamasikan
kemerdekaan
Indonesia
- Menunjukkan sikap
menghargai jasa para
tokoh proklamasi
kemerdekaan
Jasa dan peran
tokoh
perjuangan
dalam
mempersiapkan
kemerdekaan
Indonesia
2.4. Menghargai
perjuangan para
tokoh dalam
mempertahankan
kemerdekaan
- Menghargai jasa para
tokoh dalam
mempertahankan
kemerdekaan
Perjuangan
mempertahanka
n kemerdekaan
- Menunjukkan sikap
menghargai jasa para
tokoh persiapan
kemerdekaan
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
174
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
175
Mengetahui,
Kepala SD/MI
................................, ................
Guru Mata Pelajaran IPS
........................................................
NIP / NIK .........................
........................................................
NIP / NIK .........................
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
KELAS VI (6) SEMESTER 1
176
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
IPS
VI (enam) / 1 (satu)
1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta
benua-benua
Juli
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Mendeskripsikan
perkembangan
sistem
administrasi
wilayah
Indonesia.
- Menjelaskan
perkembangan
administrasi
wilayah provinsi
Indonesia
1.2. Membandingkan
kenampakan alam
dan keadaan
sosial negaranegara tetangga.
- Menemutunjukan
wilayah Indonesia
pada peta
Sistem administrasi
wilayah Indonesia
AW
Agustus
September
6 JP
3 JP
Kenampakan alam
wilayah Indonesia
dengan negara
negara tetangga
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membandingkan
luas wilayah laut
Indonesia dengan
wilayah darat
Indonesia
- Membandingkan
kenampakan alam
Indonesia dengan
negara-negara
tetangga
177
Materi Pokok
3 JP
6 JP
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Juli
Kompetensi Dasar
1.3. Mengidentifikasi
benua-benua.
Indikator
AW
- Mendeskripsikan
keadaan sosial
Indonesia dan
negara-negara
tetangga
6 JP
- Memberikan
contoh sikap
waspada terhadap
keadaan sosial di
Indonesia
3 JP
- Menjelaskan
peristiwa sosial
yang dialami
2 JP
- Mengidentifikasikan kenampakan
alam Benua Asia
Benua Asia
3 JP
- Mengidentifikasikan keadaan alam
di benua Australia
Benua Australia
3 JP
- Mengidentifikasikan keadaan
alam benua Afrika
Benua Afrika
3 JP
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara-negara
178
Materi Pokok
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Juli
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Agustus
September
Benua Eropa
3 JP
Benua Amerika
3 JP
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara-negara
Eropa
- Mengidentifikasikan keadaan alam
di negara-negara
Benua Amerika
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara –negara
Amerika
2 JP
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
179
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Afrika
- Mengidentifikasikan keadaan alam
di benua Eropa
Oktober
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
180
Mengetahui,
Kepala SD/MI
................................, ................
Guru Mata Pelajaran IPS
........................................................
NIP / NIK .........................
........................................................
NIP / NIK .........................
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
KELAS VI (6) SEMESTER 2
181
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.1. Mendeskripsikan
gejala (peristiwa)
alam yang terjadi
di Indonesia dan
negara tetangga.
:
:
:
IPS
VI (Enam) / 2 (dua)
2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.
Indikator
- Menjelaskan
kesamaan gejala
(peristiwa) alam di
Indonesia dan negara
tetangga
Materi Pokok
AW
Gejala alam
yang terjadi di
Indonesia dan
negara tetangga
6 JP
Januari
Pebruari
Maret
- Mendeskrpsikan 3
daerah Zona Flora dan
Fauna
- Menjelaskan cara-cara
menghadapi bencana
alam
6 JP
- Mendemonstrasikan
ketika terjadi gempa
bumi
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
182
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan keadaan
wilayah Indonesia dan
Asia Tenggara
2. 2. Mengenal caracara menghadapi
bencana alam.
April
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
IPS
VI (Enam) / 2 (dua)
3. Memahami peranan Indonesia di era global
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
3.1. Menjelaskan
peranan
Indonesia pada
era global dan
dampak positif
serta negatifnya
terhadap
kehidupan
bangsa
Indonesia.
- Menjelaskan
peranan Indonesia
di era globalisasi
Peranan Indonesia di
era global
6 JP
- Membuat daftar
perubahan
perilaku
masyarakat
Indonesia sebagai
dampak era global
Dampak positif era
global
6 JP
- Menjelaskan
dampak negatif
era global
Dampak negatif di
era global
6 JP
- Menentukan sikap
terhadap
pengaruh era
global
183
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Kompetensi Dasar
Indikator
3.2. Mengenal
manfaat ekspor
dan impor di
Indonesia
sebagai kegiatan
ekonomi antar
bangsa.
- Mengidentifikasikan manfaat
kegiatan ekspor
dan impor
- Membuat daftar
nama-nama
barang dan
negara yang
memproduksinya
Materi Pokok
Manfaat kegiatan
ekspor dan impor di
Indonesia sebagai
kegiatan ekonomi
antar bangsa
AW
Pebruari
Maret
April
Mei
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9 JP
Uji Kompetensi
184
Januari
Mengetahui,
Kepala SD/MI
................................, ................
Guru Mata Pelajaran IPS
........................................................
NIP / NIK .........................
........................................................
NIP / NIK .........................
Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)