silabus pengajaran mikro
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
Alamat: Karangmalang, Yogyakarta - 55281
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (Silabus)
Fakultas
Program Studi
Mata Kuliah/Kode
Jumlah SKS
Semester
Dosen
Pengampu
I.
: Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
: Pendidikan IPA
: Pengajaran Mikro IPA/ PIA 6215
: 2 SKS (1 SKS teori dan 1 SKS Praktikum)
: Genap
: Wita Setianingsih, M.Pd
Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah ini mempersiapkan mahasiswa untuk dapat melaksanakan kegiatan
Praktik Pengalaman Lapangan. Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa
mampu mengembangkan kompetensi akademik, pedagogik, personal dan sosial
dalam bidang pendidikan IPA melalui latihan keterampilan dasar pembelajaran
terbatas, baik berupa keterampilan dasar pembelajaran terbatas secara partial,
maupun secara terpadu. Mata kuliah ini juga memberikan latihan penyusunan
perangkat pembelajaran.
II.
Standar Kompetensi Mata Kuliah
1.
2.
3.
4.
5.
6.
III.
Memahami dasar-dasar pembelajaran mikro
Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran
Memiliki kompetensi dasar mengajar terbatas
Memiliki kompetensi dasar mengajar terpadu
Memiliki kompetensi kepribadian
Memiliki kompetensi sosial
Rencana Kegiatan
Minggu ke-
Materi
Pengalaman
belajar mehasiswa
referensi
1
Pendahuluan:
1. Diskusi
mengenai ruang
lingkup
pembelajaran
mikro
2. Pengertian,
dasar dan
manfaat
pembelajaran
mikro
3. Macam dan
jenis materi
A-D
1.
Silabus
, kontrak kuliah dan
ruang lingkup praktik
pembelajaran mikro
2.
Perinsi
p dasar
pembelajaran mikro
2
Perangkat
pembelajaran, format
perangkat
pembelajaran,
pendekatan, metode,
dan pengelolaan kelas
3
Rencana pelaksanaan
Pembelajaran (RPP):
4-6
7-14
15-16
IV.
1. Penentuan materi
pembelajaran
2. Penyusunan
indikator dan tujuan
3. Pemilihan
pendekatan, metode
pembelajaran
4. Penentuan alat
evaluasi dan media
Keterampilan mengajar
terbatas:
1. Membuka pelajaran
2. Menjelaskan
3. Memimpin diskusi
4. Mengelola kelas
5. Menggunakan media
6. Menutup pelajaran
Keterampilan latihan
terpadu
Ujian keterampilan
mengajar terpadu
pembelajaranmi
kro
Diskusi mengenai
Perangkat
pembelajaran,
format perangkat
pembelajaran,
pendekatan,
metode, dan
pengelolaan kelas
A-D
Diskusi dan
pembimbingan
penyusunan RPP
A-D
Praktik latihan
ketrampilan
mengajar terbatas
A-D
Praktik
keterampilan
mengajar terpadu
A-D
Ujian keterampilan
mengajar terpadu
Referensi
Anderson, L.W & Krathwohl, DR., 2001. A taxonomy for Learning Teaching and
Assesing. A revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New
York: Addision Wesley Longman, Inc
Carin A.A and R.W Sund. 1975. Teaching Science Through Discovery. Columbus
Charles E. Meriil Publishing Company.
Depdiknas. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Standar Isi Mata Kuliah Pelajaran
IPA SMP dan MTs. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. Kurikulum 2013: Standar Isi Mata Pelajaran IPA SMP/MTs . Jakarta:
Depdiknas
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
Alamat: Karangmalang, Yogyakarta - 55281
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (Silabus)
Fakultas
Program Studi
Mata Kuliah/Kode
Jumlah SKS
Semester
Dosen
Pengampu
I.
: Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
: Pendidikan IPA
: Pengajaran Mikro IPA/ PIA 6215
: 2 SKS (1 SKS teori dan 1 SKS Praktikum)
: Genap
: Wita Setianingsih, M.Pd
Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah ini mempersiapkan mahasiswa untuk dapat melaksanakan kegiatan
Praktik Pengalaman Lapangan. Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa
mampu mengembangkan kompetensi akademik, pedagogik, personal dan sosial
dalam bidang pendidikan IPA melalui latihan keterampilan dasar pembelajaran
terbatas, baik berupa keterampilan dasar pembelajaran terbatas secara partial,
maupun secara terpadu. Mata kuliah ini juga memberikan latihan penyusunan
perangkat pembelajaran.
II.
Standar Kompetensi Mata Kuliah
1.
2.
3.
4.
5.
6.
III.
Memahami dasar-dasar pembelajaran mikro
Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran
Memiliki kompetensi dasar mengajar terbatas
Memiliki kompetensi dasar mengajar terpadu
Memiliki kompetensi kepribadian
Memiliki kompetensi sosial
Rencana Kegiatan
Minggu ke-
Materi
Pengalaman
belajar mehasiswa
referensi
1
Pendahuluan:
1. Diskusi
mengenai ruang
lingkup
pembelajaran
mikro
2. Pengertian,
dasar dan
manfaat
pembelajaran
mikro
3. Macam dan
jenis materi
A-D
1.
Silabus
, kontrak kuliah dan
ruang lingkup praktik
pembelajaran mikro
2.
Perinsi
p dasar
pembelajaran mikro
2
Perangkat
pembelajaran, format
perangkat
pembelajaran,
pendekatan, metode,
dan pengelolaan kelas
3
Rencana pelaksanaan
Pembelajaran (RPP):
4-6
7-14
15-16
IV.
1. Penentuan materi
pembelajaran
2. Penyusunan
indikator dan tujuan
3. Pemilihan
pendekatan, metode
pembelajaran
4. Penentuan alat
evaluasi dan media
Keterampilan mengajar
terbatas:
1. Membuka pelajaran
2. Menjelaskan
3. Memimpin diskusi
4. Mengelola kelas
5. Menggunakan media
6. Menutup pelajaran
Keterampilan latihan
terpadu
Ujian keterampilan
mengajar terpadu
pembelajaranmi
kro
Diskusi mengenai
Perangkat
pembelajaran,
format perangkat
pembelajaran,
pendekatan,
metode, dan
pengelolaan kelas
A-D
Diskusi dan
pembimbingan
penyusunan RPP
A-D
Praktik latihan
ketrampilan
mengajar terbatas
A-D
Praktik
keterampilan
mengajar terpadu
A-D
Ujian keterampilan
mengajar terpadu
Referensi
Anderson, L.W & Krathwohl, DR., 2001. A taxonomy for Learning Teaching and
Assesing. A revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New
York: Addision Wesley Longman, Inc
Carin A.A and R.W Sund. 1975. Teaching Science Through Discovery. Columbus
Charles E. Meriil Publishing Company.
Depdiknas. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Standar Isi Mata Kuliah Pelajaran
IPA SMP dan MTs. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. Kurikulum 2013: Standar Isi Mata Pelajaran IPA SMP/MTs . Jakarta:
Depdiknas