LAM PT 05 02 baru Mingguan julai pelajar
Kuliah pada 30/6/2014 tidak dapat dijalankan kerana Pelajar berkenaa n berjumpa dengan Pengarah.
Pensyarah menerangkan dan menjelaskan :
RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PROGRAM: Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian [PPISMP] Ambilan Jun 2014
SEMESTER: 1
TAHUN: 2014 KURSUS: PENGANTAR BAHASA MELAYU KOD: BMZ1034 KREDIT: 2/4 (4+0) Minggu/ Tarikh Tajuk dan Kandungan Hasil Pembelajaran Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/ Refleksi Kuliah A m al i Tutorial P en ta k si ra n Pembelajaran Kendiri (sebelum/ selepas kuliah) Lain-lain (Tugasan, ulangkaji dll) 1½ / 15 Jam Jam ½ / 7.5 Jam Jam 1 / 15 Jam 1 / 15 Jam M230 Jun 2014 hingga
Tajuk 2: Fonetik, Fonologi dan Sistem Ejaan Bahasa Melayu
Sebelum kuliah pelajar membuat rujukan tentang pengaruh bahasa asing dalam BM dan konsep fonetik dan fonologi BM. Selepas kuliah pelajar menyediakan bahan pembelajaran dan masukkan dalam folio / folder.
Pelajar dan pensyarah Melabelkan rajah alat dan daerah artikulasi.
Konsep Fonetik Takrif Fonologi
Fonetik dan Fonologi Bahasa Melayu
Membandingbeza- kan konsep serta takrif fonetik dan fonologi. Menamakan fonem- fonem dalam bahasa Melayu. Menamakan alat- alat dan daerah artikulasi yang terlibat dalam pengujaran bahasa Melayu. (2.3,6.3)
04 Jul 2014
- - Fonem Konsonan - Fonem Vokal - Fonem Diftong
- - Fonem Konsonan - Fonem Vokal - Fonem Diftong
2.2 Sistem Ejaan
Pelajar membuat rujukan di pusat sumber, jurnal, artikel dan laman web berdasarkan tajuk tugasan KKP. Pelajar berbncang dalam kumpulan dan menyediakan deraf dan rangka tugasan.
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Selepas kuliah pelajar menyediakan bahan pembelajaran dan masukkan dalam folio / folder.
Sebelum kuliah pelajar membuat rujukan tentang fonem segmental dan sistem ejaan.
Pola Keselarasan Perbincangan dan pengaplikasian aktiviti mengenal pasti fungsi fonem segmental dalam bahasa Melayu.
Sistem Ejaan
Pendek
Kelantangan Suara
Fonem Vokal
Menerangkan pola keselarasan ocal dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai. (2.3, 6.3) Pensyarah menerangkan dan menjelaskan
Menghuraikan peranan fonem segmental dalam bahasa Melayu.
Artikulasi dan Artikulator - Alat-alat Artikulasi - Daerah Artikulasi
Pengenalan Fonem- fonem dalam Bahasa Melayu
Kelantangan Suara
Fonem Segmental - Fonem Vokal - Fonem Konsonan - Konsonan Pinjaman - Prosodi dan
2.1 Fonetik dan Fonologi
M3
Akan diganti...
Bahan rujukan buku , jurnal, artikel dan laman web Pensyarah menyampaikan taklimat kerja kursus dan mengedarkan soalan tugasan kerja kursus projek (KKP) kepada pelajar.
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
2.1 Fonetik dan Fonologi
Konsep Fonetik Takrif Fonologi
Artikulasi dan Artikulator - Alat-alat Artikulasi - Daerah Artikulator
Pengenalan Fonem-fonem dalam Bahasa Melayu
- - Fonem Konsonan - Konsonan Pinjaman - Prosodi dan
- - Tekanan - Nada - Jeda dan Panjang
- - Tekanan - Nada - Jeda dan Panjang
Pendek
- - Bahan rujukan buku, jurnal,
- - Fonem Konsonan - Konsonan Pinjaman - Prosodi dan
- - Tekanan - Nada - Jeda dan Panjang
- - Tekanan - Nada - Jeda dan Panjang
- - Perbincangan dan
- - Fonem Konsonan - Konsonan Pinjaman - Prosodi dan
- - Tekanan - Nada - Jeda dan Panjang
- - Tekanan - Nada - Jeda dan Panjang
- - Perbincangan dan
Kelantangan Suara
Pendek
2.2 Sistem Ejaan
Sistem Ejaan Rumi Sistem Ejaan Kata Pinjaman Sistem Ejaan Jawi Menghuraikan peranan fonem segmental dalam bahasa Melayu.
Menerangkan pola keselarasan ocal dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai. (2.3, 6.3) Pensyarah menerangkan dan menjelaskan
Fonem Vokal
Kelantangan Suara
Pendek
Sistem Ejaan
Pola Keselarasan Vokal
Sebelum kuliah pelajar membuat rujukan tentang fonem segmental dan sistem ejaan.
pengaplikasian aktiviti mengenal pasti fungsi fonem segmental dalam bahasa Melayu.
Selepas kuliah pelajar menyediakan bahan pembelajaran dan masukkan dalam folio / folder.
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Bahan rujukan buku, jurnal, artikel dan laman web Pelajar membuat rujukan di pusat sumber, jurnal, artikel dan laman web berdasarkan tajuk tugasan KKP.
Pelajar berbncang dalam kumpulan dan menyediakan deraf dan rangka tugasan.
M6
2.2 Sistem Ejaan
Sistem Ejaan Rumi Sistem Ejaan Kata Pinjaman Sistem Ejaan Jawi Menjelaskan sistem ejaan bahasa Melayu daripada aspek sistem ejaan rumi, sistem ejaan kata pinjaman dan sistem ejaan jawi. (2.3, 6.3) Pensyarah menerangkan dan menjelaskan :
Sistem Ejaan Rumi Sistem Ejaan Kata
Pinjaman
Sistem Ejaan Jawi Perbincangan dan pengaplikasian aktiviti memindahkan perenggan/ petikan ejaan rumi kepada Sebelum kuliah pelajar membuat rujukan tentang sistem ejaan rumi dan jawi Selepas kuliah pelajar menyediakan bahan pembelajaran dan masukkan dalam folio /
Fonem Segmental - Fonem Vokal - Fonem Konsonan - Konsonan Pinjaman - Prosodi dan
M5
2.1 Fonetik dan Fonologi
Pola Keselarasan Vokal
Kepujian [PPISMP] Ambilan Jun 2014 SEMESTER: 1 TAHUN: 2014 KURSUS: PENGANTAR BAHASA MELAYU KOD: BMZ1034 KREDIT: 2/4 (4+0)
Pola Keselarasan Vokal
Vokal
artikel dan laman web
M4
2.1 Fonetik dan Fonologi
Fonem Segmental - Fonem Vokal - Fonem Konsonan - Konsonan Pinjaman - Prosodi dan
Kelantangan Suara
Pendek
2.2 Sistem Ejaan
Menghuraikan peranan fonem segmental dalam bahasa Melayu. Menerangkan pola keselarasan ocal dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai. (2.3, 6.3)
Pelajar berbncang dalam kumpulan dan menyediakan deraf dan rangka tugasan.
Pensyarah menerangkan dan menjelaskan Fonem Vokal
Kelantangan Suara
Pendek
Sistem Ejaan
Pola Keselarasan Vokal
pengaplikasian aktiviti mengenal pasti fungsi fonem segmental dalam bahasa Melayu.
Sebelum kuliah pelajar membuat rujukan tentang fonem segmental dan sistem ejaan.
Selepas kuliah pelajar menyediakan bahan pembelajaran dan masukkan dalam folio / folder.
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Bahan rujukan buku, jurnal, artikel dan laman web Pelajar membuat rujukan di pusat sumber, jurnal, artikel dan laman web berdasarkan tajuk tugasan KKP.
Pelajar berbincang dengan pensyarah sekiranya perlu dan meneruskan pembacaan serta memantapkan
Pelajar berbincang dengan pensyarah (jika perlu) dan raakan- rakan dalam kumpulan
Bentuk Kata Ganda Menghuraikan takrif morfologi.
Pelajar berbincang dengan pensyarah (jika perlu) dan raakan- rakan dalam kumpulan (sekiranya tugasan dilaksanakan dalam kumpulan) untuk membuat penambahbaikan dan memurnikan tugasan KKP.
M8 Tajuk 3: Morfologi dan Sintaksis
3.1 Takrif Morfologi
3.2 Proses Pembentukan Kata
Bentuk Kata Tunggal Bentuk Kata Terbitan Bentuk Kata
Majmuk
Menjelaskan proses pembentukan kata tunggal, kata terbitan, kata majmuk dan kata ganda dengan mengemukakan contoh- contoh yang sesuai. (2.3, 6.3) Pensyarah menerangkan dan menjelaskan :
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Takrif Morfologi Proses Pembentukan Kata
Pensyarah dan pelajar menyenaraikan bentuk-bentuk kata – kata tunggal, kata terbitan, kata majmuk dan kata ganda yang terdapat dalam petikan yang diberi/dipilih.
Sebelum kuliah pelajar membuat rujukan tentang fonem segmental dan sistem ejaan.
Selepas kuliah pelajar menyediakan bahan pembelajaran dan masukkan dalam folio / folder.
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Bahan rujukan buku, jurnal, Pelajar menulis laporan tugasan KKP dan menyenaraaikan buku-buku rujukan yang releven dan terkini.
Bahan rujukan buku, jurnal, artikel dan laman web Pelajar menulis laporan tugasan KKP dan menyenaraaikan buku-buku rujukan yang releven dan terkini.
Selepas kuliah pelajar menyediakan bahan pembelajaran dan masukkan dalam folio / folder.
3.2 Proses Pembentukan Kata
Kepujian [PPISMP] Ambilan Jun 2014 SEMESTER: 1 TAHUN: 2014 KURSUS: PENGANTAR BAHASA MELAYU KOD: BMZ1034 KREDIT: 2/4 (4+0)
ejaan jawi atau perenggan/ petikan ejaan jawi kepada ejaan rumi. folder.
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Bahan rujukan buku, jurnal, artikel dan laman web deraf KKP.
- - Bentuk kata Tunggal - Bentuk Kata Terbitan - Bentuk Kata Majmuk - Bentuk Kata Ganda
M7 Tajuk 3: Morfologi dan Sintaksis
3.1 Takrif Morfologi
Bentuk Kata Tunggal Bentuk Kata
Sebelum kuliah pelajar membuat rujukan tentang fonem segmental dan sistem ejaan.
Terbitan
Bentuk Kata Majmuk Bentuk Kata Ganda
Menghuraikan takrif morfologi.
Menjelaskan proses pembentukan kata tunggal, kata terbitan, kata majmuk dan kata ganda dengan mengemukakan contoh- contoh yang sesuai. (2.3, 6.3) Pensyarah menerangkan dan menjelaskan :
Takrif Morfologi Proses
Pembentukan Kata
Pensyarah dan pelajar menyenaraikan bentuk-bentuk kata – kata tunggal, kata terbitan, kata majmuk dan kata ganda yang terdapat dalam petikan yang diberi/dipilih.
- - Bentuk kata Tunggal - Bentuk Kata Terbitan - Bentuk Kata Majmuk - Bentuk Kata Ganda
- Pelajar dan pensyarah menyenaraikan kata nama dan kata kerja yang terdapat dalam lirik lagu yang dipilih.
Pelajar berbincang dengan pensyarah (jika perlu) dan raakan- rakan dalam kumpulan (sekiranya tugasan
Pelajar berbincang dengan pensyarah (jika perlu) dan raakan- rakan dalam kumpulan (sekiranya tugasan dilaksanakan dalam kumpulan) untuk membuat penambahbaikan dan memurnikan tugasan KKP.
Bahan rujukan buku, jurnal, artikel dan laman web Pelajar menulis laporan tugasan KKP dan menyenaraaikan buku-buku rujukan yang releven dan terkini.
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Selepas kuliah pelajar menyediakan bahan pembelajaran dan masukkan dalam folio / folder.
Sebelum kuliah pelajar membuat rujukan tentang fonem segmental dan sistem ejaan.
Kata Nama Kata Kerja
Pensyarah menerangkan dan menjelaskan :
Kata Nama Kata Kerja Menghuraikan golongan kata nama dan kata kerja dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai.
3.3 Penggolongan Kata
M10
Bahan rujukan buku, jurnal, artikel dan laman web Pelajar menulis laporan tugasan KKP dan menyenaraaikan buku-buku rujukan yang releven dan terkini.
Kepujian [PPISMP] Ambilan Jun 2014 SEMESTER: 1 TAHUN: 2014 KURSUS: PENGANTAR BAHASA MELAYU KOD: BMZ1034 KREDIT: 2/4 (4+0)
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Selepas kuliah pelajar menyediakan bahan pembelajaran dan masukkan dalam folio / folder.
Sebelum kuliah pelajar membuat rujukan tentang fonem segmental dan sistem ejaan.
Kata Nama Kata Kerja
Pensyarah menerangkan dan menjelaskan :
Menghuraikan golongan kata nama dan kata kerja dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai.
Kata Nama Kata Kerja
3.3 Penggolongan Kata
M9
artikel dan laman web (sekiranya tugasan dilaksanakan dalam kumpulan) untuk membuat penambahbaikan dan memurnikan tugasan KKP.
- Pelajar dan pensyarah menyenaraikan kata nama dan kata kerja yang terdapat dalam lirik lagu yang dipilih.
- Pensyarah dan pelajar menyenaraikan kata adjektif dan kata tugas yang terdapat dalam lirik lagu yang dipilih.
Sebelum kuliah pelajar membuat rujukan tentang fonem segmental dan sistem ejaan.
Pelajar menghantar pembetulan tugasan KKP
Sebelum kuliah pelajar membaca dan merujuk pelbagai bahan bacaan berkaitan sintaksis.
Pensyarah dan pelajar berbincang untuk mengukuhkan
Jenis Ayat
Takrif Sintaksis
Menerangkan konsep ayat penyata dan Pensyarah menjelaskan dan menghuraikan
Menjelaskan takrif sintaksis.
Ayat Penyata Ayat Tanya
3.5 Jenis Ayat
3.4 Takrif Sintaksis
Bahan rujukan buku, jurnal, artikel dan laman web Pensyarah menyemak tugasan KKP pelajar dan memberiksn maklum balas segera tentang kekeuatan dan kelemahan hasil/ laporan tugasan KKP untuk dibuat penambahbaikan sewajarnya (jika perlu) hasil
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Selepas kuliah pelajar menyediakan bahan pembelajaran dan masukkan dalam folio / folder.
Pensyarah menerangkan dan menjelaskan : Kata Adjektif Kata Tugas - Pensyarah dan pelajar menyenaraikan kata adjektif dan kata tugas yang terdapat dalam lirik lagu yang dipilih.
Kepujian [PPISMP] Ambilan Jun 2014 SEMESTER: 1 TAHUN: 2014 KURSUS: PENGANTAR BAHASA MELAYU KOD: BMZ1034 KREDIT: 2/4 (4+0)
Menghuraikan penggolongan kata adjektif dan kata tugas dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai.
Kata Adjektif Kata Tugas
3.3 Penggolongan Kata
M12
Bahan rujukan buku, jurnal, artikel dan laman web Pensyarah menyemak tugasan KKP pelajar dan memberiksn maklum balas segera tentang kekeuatan dan kelemahan hasil/ laporan tugasan KKP untuk dibuat penambahbaikan sewajarnya (jika perlu) hasil
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Selepas kuliah pelajar menyediakan bahan pembelajaran dan masukkan dalam folio / folder.
Sebelum kuliah pelajar membuat rujukan tentang fonem segmental dan sistem ejaan.
Kata Adjektif Kata Tugas
Pensyarah menerangkan dan menjelaskan :
Kata Adjektif Kata Tugas Menghuraikan penggolongan kata adjektif dan kata tugas dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai.
3.3 Penggolongan Kata
M11
dilaksanakan dalam kumpulan) untuk membuat penambahbaikan dan memurnikan tugasan KKP.
M13 CUTI INTRA SEMESTER M14
- - Ayat Penyata - Ayat Tanya
Jenis Ayat - Ayat Penyata - Ayat Tanya
Sebelum kuliah pelajar membaca dan merujuk pelbagai bahan bacaan berkaitan sintaksis. Menyediakan lakaran grafik. Mengakses bahan-bahan yang sesuai untuk rujukan dan disimpan dalam folio.
Pensyarah dan pelajar berbincang untuk pemahaman ayat perintah dan ayat seruan berserta contoh- contoh yang sesuai.
Jenis Ayat - Ayat Perintah - Ayat Seruan
Menerangkan ayat perintah dan ayat seruan dengan mengemukakan contoh-contoh yang sesuai. (6.3) Pensyarah menghuraikan
Ayat Perintah Ayat Seruan
3.5 Jenis Ayat
M16
Pensyarah menyemak tugasan pelajar.
Bahan rujukan buku, jurnal, artikel dan laman web Pelajar menghantar pembetulan tugasan KKP kepada pensyarah.
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Sebelum kuliah pelajar membaca dan merujuk pelbagai bahan bacaan berkaitan sintaksis. Menyediakan lakaran grafik. Mengakses bahan-bahan yang sesuai untuk rujukan dan disimpan dalam folio. Selepas kuliah pelajar mengemaskini bahan pembelajaran.
Pensyarah dan pelajar berbincang untuk mengukuhkan pemahaman tentang takrif ayat penyata dan ayat Tanya.
Takrif Sintaksis
Kepujian [PPISMP] Ambilan Jun 2014 SEMESTER: 1 TAHUN: 2014 KURSUS: PENGANTAR BAHASA MELAYU KOD: BMZ1034 KREDIT: 2/4 (4+0)
Menerangkan konsep ayat penyata dan ayat tanya dengan mengemukakan contoh- contoh yang sesuai (6.3) Pensyarah menjelaskan dan menghuraikan
Menjelaskan takrif sintaksis.
Ayat Penyata Ayat Tanya
3.5 Jenis Ayat
3.4 Takrif Sintaksis
M15
Pensyarah menyemak tugasan pelajar.
Bahan rujukan buku, jurnal, artikel dan laman web kepada pensyarah.
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Selepas kuliah pelajar mengemaskini bahan pembelajaran.
Menyediakan lakaran grafik. Mengakses bahan-bahan yang sesuai untuk rujukan dan disimpan dalam folio.
pemahaman tentang takrif ayat penyata dan ayat Tanya.
ayat tanya dengan mengemukakan contoh- contoh yang sesuai (6.3)
Selepas kuliah pelajar Pensyarah mengumpul hasil tugasan KKP pelajar untuk dimoderasi dan diperiksa peringkat jabatan.
Kepujian [PPISMP] Ambilan Jun 2014 SEMESTER: 1 TAHUN: 2014 KURSUS: PENGANTAR BAHASA MELAYU KOD: BMZ1034 KREDIT: 2/4 (4+0)
mengemaskini bahan pembelajaran.
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Bahan rujukan buku, jurnal, artikel dan laman web
- *Catatan: Ruangan Interaksi Bersemuka dan Interaksi Bukan Bersemuka dicatat jumlah jam sahaja.
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum ________________________________________ _______________________________________ (Nama: SIA PONG WON ) (Nama: ) Tarikh: ___________________ Tarikh: ________________
PROGRAM: Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan
SEMESTER: 1
TAHUN: 2014 Kepujian [PPISMP] Ambilan Jun 2014 KURSUS: PENGANTAR BAHASA MELAYU KOD: BMZ1034 KREDIT: 2/4 (4+0) Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka n ra i Minggu/ si
Catatan/ al Pembelajaran Kendiri Lain-lain (Tugasan, Tajuk dan Kandungan Hasil Pembelajaran k Kuliah Tutorial Tarikh m
Refleksi (sebelum/ selepas kuliah) ulangkaji dll) ta A en P 1½ / 15 Jam Jam ½ / 7.5 Jam Jam 1 / 15 Jam 1 / 15 Jam
3.5 Jenis Ayat Menerangkan ayat Pensyarah menghuraikan Pensyarah dan Sebelum kuliah pelajar Pensyarah
Ayat Perintah Jenis Ayat pelajar berbincang membaca dan merujuk mengumpul hasil perintah dan ayat seruan untuk pemahaman pelbagai bahan bacaan tugasan KKP
Ayat Seruan dengan mengemukakan - Ayat Perintah
contoh-contoh yang sesuai. - Ayat Seruan ayat perintah dan berkaitan sintaksis. pelajar untuk (6.3) ayat seruan Menyediakan lakaran grafik. dimoderasi dan berserta contoh- Mengakses bahan-bahan diperiksa contoh yang yang sesuai untuk rujukan peringkat jabatan. sesuai. dan disimpan dalam folio.
M17
Selepas kuliah pelajar mengemaskini bahan pembelajaran.
Akses Sumber [0.57 /8.5 jam]
Bahan rujukan buku, jurnal, artikel dan laman web
- *Catatan: Ruangan Interaksi Bersemuka dan Interaksi Bukan Bersemuka dicatat jumlah jam sahaja.
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum ________________________________________ _______________________________________ (Nama: ) (Nama: ) Tarikh: ___________________ Tarikh: _________________