EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KATA SAMBUNG PADA KARANGAN SISWA SMP N 2 GATAK SUKOHARJO Efektivitas Penggunaan Kata Sambung Pada Karangan Siswa SMP N 2 Gatak Sukoharjo.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN KATA SAMBUNG PADA KARANGAN
SISWA SMP N 2 GATAK SUKOHARJO
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
NIKEN PERMATA SARI
A 310 100 050
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
ii
iii
iv
MOTTO
Manusia merupakan makhluk ciptaan Allah Swt. Ada beberapa hal yang
tidak mungkin diraih atau dicapai oleh manusia. Hal yang tidak mungkin terwujud
bisa menjadi terwujud akan terkabulkan apabila kita sebagai manusia berjuang
untuk mendapatkannya dan terdapat proses waktu untuk mencapainya.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur penulis persembahkan kepada Allah Swt. Berkat segala
limpahan rahmat serta hidayah-Nya telah memberikan kemudahan, kelancaran.
Sholawat serta salam selalu penulis limpahkan kepada junjungan Nabi
Muhammad Saw. Skripsi ini diperuntukkan kepada keluarga dan teman-teman
1.
Bapak (Sapto Jumadi) dan Ibu (Muninggar) yang selalu memberikan
dukungan serta doa yang tidak pernah putus kepada penulis serta
memberikan dukungan mental yang penuh.
2.
Kakak tersayang Adhityas Surya Saputra yang selalu memberikan dukungan
serta menemani dalam berjuang bersama.
3.
Teman terdekat yang senantiasa memberikan semangat, dukungan, dan tak
lupa memberikan doa.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr. wb.
Segala puji dan syukur senantiasa penulis ucapkan ke hadirat Allah Swt.
yang telah melimpahkan berkat, rahmat, dan inayah-Nya. Penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Efektivitas Penggunaan Kata Sambung pada
Karangan Siswa SMP N 2 Gatak Sukoharjo”. Penyusunan skripsi ini untuk
memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan karena banyak
pihak yang memberikan bimbingan, bantuan, pengarahan, dan motivasi. Oleh
karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah
membantu dalam penyusunan skripsi ini.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia.
3. Drs. H. Yakub Nasucha, M.Hum selaku pembimbing yang telah sabar
memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
vii
4. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. selaku penguji II yang telah memberikan
masukan kepada penulis.
5. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum. selaku penguji III yang telah memberikan
nasehat, kritik, dan saran kepada penulis. Sekaligus selaku pembimbing
akademik, terima kasih atas pengarahan akademik serta motivasi untuk
keberhasilan penulis.
6. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan di Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah mencurahkan ilmu dan pengetahuan kepada penulis
selama menjalani studi.
7. Ibunda dan Bapak yang selama ini memanjatkan doa dengan tulus ikhlas,
memberikan semangat, perhatian, dan motivasi kepada penulis sehingga
penyusunan skripsi dapat terselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangan. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang bersifat membangun
diharapkan penulis demi kesempurnaan penulisan skripsi ini. Semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi pembaca maupun penulis dan dapat menjadi rujukan.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, 28 Mei 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..............................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...............................................................
iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................
vi
KATA PENGANTAR ...........................................................................
vii
DAFTAR ISI ..........................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................................
xiii
ABSTRAK .............................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN .....................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ......................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .....................................................................
5
E. Daftar Istilah ...............................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................
7
A. Kajian Teori ...............................................................................
7
B. Kajian Penelitian yang Relevan .................................................
23
ix
C. Kerangka Pemikiran ...................................................................
29
D. Rancangan atau Desain Penelitian .............................................
30
BAB III METODE PENELITIAN .........................................................
31
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
31
B. Jenis dan Strategi Penelitian ........................................................
32
C. Subjek dan Objek Penelitian ......................................................
32
D. Data dan Sumber Data ................................................................
33
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................
33
F. Keabsahan Data .........................................................................
33
G. Teknik Analisis Data .................................................................
34
BAB IV HASIL PENELITIAN .............................................................
37
A. Deskripsi Lokasi Penelitian .......................................................
37
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan .......................
38
1. Jenis Penggunaan Kata Sambung pada Karangan Siswa SMP
N 2 Gatak Sukoharjo ................................................................
38
2. Bentuk Pengefektivan Penggunaan Kata Sambung pada
Karangan Siswa SMP N 2 Gatak Sukoharjo............................
53
3. Penyebab dan Solusi Tidak Efektifnya Penggunaan Kata Sambung
pada Karangan Siswa SMP N 2 Gatak Sukoharjo ..................
95
C. Kaitan antara Temuan Studi dengan Kajian Teori .....................
96
x
BAB V PENUTUP .................................................................................
103
A. Simpulan ....................................................................................
103
B. Implikasi .....................................................................................
103
C. Saran ...........................................................................................
104
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................
105
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kata Sambung Berdasarkan Kedudukannya ..........................
17
Tabel 3.1 Waktu Pelaksanaan Penelitian ...............................................
31
Tabel 4.1 Jumlah Kata Sambung Koordinatif ........................................
46
Tabel 4.2 Jumlah Kata Sambung Subordinatif ......................................
50
Tabel 4.3 Jumlah Kata Sambung Antarkalimat .....................................
52
Tabel 4.4 Jumlah Kata Sambung ...........................................................
53
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Data .....................................................................................
107
Lampiran 2 Daftar Judul Karangan Siswa ............................................
112
Lampiran 3 Karangan Siswa ..................................................................
113
Lampiran 4 Surat Permohonan Riset .....................................................
123
Lampiran 5 Surat Telah Melaksanakan Riset ........................................
124
xiii
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN KATA SAMBUNG PADA KARANGAN
SISWA SMP N 2 GATAK SUKOHARJO
ABSTRAK
Niken Permata Sari, A310100050, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2014.
Penelitian ini memiliki tujuan. (1) Mendeskripsikan jenis penggunaan kata
sambung pada karangan siswa SMP N 2 Gatak Sukoharjo. (2) Menganalisis
bentuk pengefektivan penggunaan kata sambung pada karangan siswa SMP N 2
Gatak Sukoharjo. (3) Menggali penyebab dan solusi tidak efektivnya penggunaan
kata sambung pada karangan siswa SMP N 2 Gatak Sukoharjo. Jenis penelitian ini
bersifat deskriptif kualitatif. Data berupa kata sambung yang terdapat dalam
karangan siswa SMP N 2 Gatak Sukoharjo. Teknik pengumpulan data yaitu
dengan teknik simak. Metode analisis data yang digunakan yaitu metode padan
referensial. Hasil penelitian ini adalah penggunaan kata sambung pada siswa SMP
N 2 Gatak Sukoharjo jenis kata sambung yang digunakan belum banyak
variasinya. Kata sambung yang ditemukan antara lain 74 kata sambung
koordinatif, 27 kata sambung subordinatif dan 1 kata sambung Antarkalimat.
Keefektivan penggunaan kata sambung sudah banyak yang efektif walaupun
masih ada beberapa data yang penggunaan kata sambungnya belum tepat atau
belum efektif. Walaupun penggunaan kata sambung sudah tepat, tetapi secara tata
bahasa masih banyak ditemukan kesalahan penulisan baik tanda baca ataupun
penggunaan huruf kapital. Penyebab tidak efektif sebuah kalimat dengan
penggunaan kata sambung antara lain disebabkan oleh kurang tepatnya pemilihan
kata sambung dengan makna kalimat, keberadaan letak kata sambung yang kurang
tepat, penggunaan kata sambung yang berlebihan, penghilangan kata sambung.
Kata Kunci: kata sambung
xiv
SISWA SMP N 2 GATAK SUKOHARJO
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
NIKEN PERMATA SARI
A 310 100 050
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
ii
iii
iv
MOTTO
Manusia merupakan makhluk ciptaan Allah Swt. Ada beberapa hal yang
tidak mungkin diraih atau dicapai oleh manusia. Hal yang tidak mungkin terwujud
bisa menjadi terwujud akan terkabulkan apabila kita sebagai manusia berjuang
untuk mendapatkannya dan terdapat proses waktu untuk mencapainya.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur penulis persembahkan kepada Allah Swt. Berkat segala
limpahan rahmat serta hidayah-Nya telah memberikan kemudahan, kelancaran.
Sholawat serta salam selalu penulis limpahkan kepada junjungan Nabi
Muhammad Saw. Skripsi ini diperuntukkan kepada keluarga dan teman-teman
1.
Bapak (Sapto Jumadi) dan Ibu (Muninggar) yang selalu memberikan
dukungan serta doa yang tidak pernah putus kepada penulis serta
memberikan dukungan mental yang penuh.
2.
Kakak tersayang Adhityas Surya Saputra yang selalu memberikan dukungan
serta menemani dalam berjuang bersama.
3.
Teman terdekat yang senantiasa memberikan semangat, dukungan, dan tak
lupa memberikan doa.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr. wb.
Segala puji dan syukur senantiasa penulis ucapkan ke hadirat Allah Swt.
yang telah melimpahkan berkat, rahmat, dan inayah-Nya. Penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Efektivitas Penggunaan Kata Sambung pada
Karangan Siswa SMP N 2 Gatak Sukoharjo”. Penyusunan skripsi ini untuk
memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan karena banyak
pihak yang memberikan bimbingan, bantuan, pengarahan, dan motivasi. Oleh
karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah
membantu dalam penyusunan skripsi ini.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia.
3. Drs. H. Yakub Nasucha, M.Hum selaku pembimbing yang telah sabar
memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
vii
4. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. selaku penguji II yang telah memberikan
masukan kepada penulis.
5. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum. selaku penguji III yang telah memberikan
nasehat, kritik, dan saran kepada penulis. Sekaligus selaku pembimbing
akademik, terima kasih atas pengarahan akademik serta motivasi untuk
keberhasilan penulis.
6. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan di Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah mencurahkan ilmu dan pengetahuan kepada penulis
selama menjalani studi.
7. Ibunda dan Bapak yang selama ini memanjatkan doa dengan tulus ikhlas,
memberikan semangat, perhatian, dan motivasi kepada penulis sehingga
penyusunan skripsi dapat terselesaikan dengan baik.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangan. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang bersifat membangun
diharapkan penulis demi kesempurnaan penulisan skripsi ini. Semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi pembaca maupun penulis dan dapat menjadi rujukan.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, 28 Mei 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..............................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...............................................................
iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................
vi
KATA PENGANTAR ...........................................................................
vii
DAFTAR ISI ..........................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................................
xiii
ABSTRAK .............................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN .....................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ......................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .....................................................................
5
E. Daftar Istilah ...............................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................
7
A. Kajian Teori ...............................................................................
7
B. Kajian Penelitian yang Relevan .................................................
23
ix
C. Kerangka Pemikiran ...................................................................
29
D. Rancangan atau Desain Penelitian .............................................
30
BAB III METODE PENELITIAN .........................................................
31
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
31
B. Jenis dan Strategi Penelitian ........................................................
32
C. Subjek dan Objek Penelitian ......................................................
32
D. Data dan Sumber Data ................................................................
33
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................
33
F. Keabsahan Data .........................................................................
33
G. Teknik Analisis Data .................................................................
34
BAB IV HASIL PENELITIAN .............................................................
37
A. Deskripsi Lokasi Penelitian .......................................................
37
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan .......................
38
1. Jenis Penggunaan Kata Sambung pada Karangan Siswa SMP
N 2 Gatak Sukoharjo ................................................................
38
2. Bentuk Pengefektivan Penggunaan Kata Sambung pada
Karangan Siswa SMP N 2 Gatak Sukoharjo............................
53
3. Penyebab dan Solusi Tidak Efektifnya Penggunaan Kata Sambung
pada Karangan Siswa SMP N 2 Gatak Sukoharjo ..................
95
C. Kaitan antara Temuan Studi dengan Kajian Teori .....................
96
x
BAB V PENUTUP .................................................................................
103
A. Simpulan ....................................................................................
103
B. Implikasi .....................................................................................
103
C. Saran ...........................................................................................
104
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................
105
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kata Sambung Berdasarkan Kedudukannya ..........................
17
Tabel 3.1 Waktu Pelaksanaan Penelitian ...............................................
31
Tabel 4.1 Jumlah Kata Sambung Koordinatif ........................................
46
Tabel 4.2 Jumlah Kata Sambung Subordinatif ......................................
50
Tabel 4.3 Jumlah Kata Sambung Antarkalimat .....................................
52
Tabel 4.4 Jumlah Kata Sambung ...........................................................
53
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Data .....................................................................................
107
Lampiran 2 Daftar Judul Karangan Siswa ............................................
112
Lampiran 3 Karangan Siswa ..................................................................
113
Lampiran 4 Surat Permohonan Riset .....................................................
123
Lampiran 5 Surat Telah Melaksanakan Riset ........................................
124
xiii
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN KATA SAMBUNG PADA KARANGAN
SISWA SMP N 2 GATAK SUKOHARJO
ABSTRAK
Niken Permata Sari, A310100050, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2014.
Penelitian ini memiliki tujuan. (1) Mendeskripsikan jenis penggunaan kata
sambung pada karangan siswa SMP N 2 Gatak Sukoharjo. (2) Menganalisis
bentuk pengefektivan penggunaan kata sambung pada karangan siswa SMP N 2
Gatak Sukoharjo. (3) Menggali penyebab dan solusi tidak efektivnya penggunaan
kata sambung pada karangan siswa SMP N 2 Gatak Sukoharjo. Jenis penelitian ini
bersifat deskriptif kualitatif. Data berupa kata sambung yang terdapat dalam
karangan siswa SMP N 2 Gatak Sukoharjo. Teknik pengumpulan data yaitu
dengan teknik simak. Metode analisis data yang digunakan yaitu metode padan
referensial. Hasil penelitian ini adalah penggunaan kata sambung pada siswa SMP
N 2 Gatak Sukoharjo jenis kata sambung yang digunakan belum banyak
variasinya. Kata sambung yang ditemukan antara lain 74 kata sambung
koordinatif, 27 kata sambung subordinatif dan 1 kata sambung Antarkalimat.
Keefektivan penggunaan kata sambung sudah banyak yang efektif walaupun
masih ada beberapa data yang penggunaan kata sambungnya belum tepat atau
belum efektif. Walaupun penggunaan kata sambung sudah tepat, tetapi secara tata
bahasa masih banyak ditemukan kesalahan penulisan baik tanda baca ataupun
penggunaan huruf kapital. Penyebab tidak efektif sebuah kalimat dengan
penggunaan kata sambung antara lain disebabkan oleh kurang tepatnya pemilihan
kata sambung dengan makna kalimat, keberadaan letak kata sambung yang kurang
tepat, penggunaan kata sambung yang berlebihan, penghilangan kata sambung.
Kata Kunci: kata sambung
xiv