ANALISIS PENGGUNAAN EYD DAN KETIDAKBAKUAN KATA PADA KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 Analisis Penggunaan EYD Dan Ketidakbakuan Kata Pada Karangan Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Juwiring Klaten.
ANALISIS PENGGUNAAN EYD DAN KETIDAKBAKUAN KATA PADA
KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2
JUWIRING KLATEN
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat S-1
Program Studi Pedidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Disusun Oleh :
ENDANG PURBONINGSIH
A 310 080 341
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
MOTTO
Jaga pikiran Anda karena akan menjadi kata-kata Anda. Jaga kata-kata
Anda, karena akan menjadi tindakan Anda. Jaga tindakan Anda karena
akan menjadi kebiasaan Anda. Jaga kebiasaan Anda karena akan
mengubah nasib Anda.
(Nistains Odop)
Mengetahui kekurangan diri adalah tanggan untuk mencapai cita-cita
dan berusaha mengisi kekurangan tersebut adalah keberanian yang luar
biasa.
(Hamka)
Bersabarlah kamu dan kuatkanlah kesabaranmu dan tetap bersikap
siaga dan bertawakallah kepada Allah agar kamu beruntung.
(QS. Ali Imran: 20)
v
PERSEMBAHAN
Teriring syukur kepada Allah Swt, karya sederhana ini penulis
peruntukkan kepada keluarga tersayang.
1.
Bapak dan Ibuku tecinta, terima kasih atas cinta, kasih sayang, ketulusan, dan
semua pengorbanan serta doa yang tiada henti untukku hingga aku mampu seperti
ini.
2.
Adikku tersayang Istiana yang selalu memberikan kereriaan dan kelucuaannya.
3.
Keluarga besar dan teman-temanku terima kasih atas cinta, kebersamaan dan
keceriaan selama ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya serta memberikan kekuatan, ketabahan,
kemudahan, dan, kedamaian berpikir dalam menyelesaikan skripsi
berjudul
“Analisis Penggunaan Eyd Dan Ketidakbakuan Kata Pada Karangan
Deskripsi Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Juwiring Klaten ”. Skripsi ini disusun
untuk memenuhi sebagian prasyarat memperoleh gelar Sarjana Strata 1
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyususan skripsi ini mengalami banyak
kesulitan dan hambatan. Namun, berkat bantuan, arahan, dorongan, serta
bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan dan hambatan tersebut dapat terlewati.
Pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan
ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu.
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah memberikan waktu untuk mengadakan suatu penelitian.
2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku ketua Program Studi PBSID yang
telah memberikan izin kepada peneliti dalam penulisan skripsi ini.
vii
4. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum., selaku pembimbing I terima kasih atas kesabaran
dan ketelitian dalam memberikan bimbingan, arahan, petunjuk dan, saran-saran
dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum., selaku pembimbing II yang telah sabar dan teliti
dalam setiap bimbingan.
6. Prof. Dr. H. A. Ngalim, M.M, M. Hum., selaku penguji yang telah meluangkan
waktunya.
7. Dra. Main Sufanti, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang selalu memberi
semangat dan dukungan penuh.
8. Dosen-dosen PBSID yang telah bersedia memberikan ilmunya.
9. Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberi dukungan, doamu adalah restu
bagiku, terima kasih atas jerih payahmu selama ini yang tak pernah berhenti
ditelan waktu, setetes keringatmu sangat berarti bagiku.
10. Istiana tersayang, semoga kita akan terus tetap saling mendoakan dan
menyayangi selamanya.
11. Anak-anak “Kos Jelita” terima kasih untuk hari-harinya yang kita lalui bersama.
12. Teman-teman jurusan PBSID angkatan 2008 khususnya kelas F terima kasih
atas kebersamaannya dalam menuntut ilmu.
13. Semua pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan skripsi ini.
Semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan kepada penulis
mendapat imbalan pahala dari Allah Swt. Penulis menyadari skripsi ini jauh dari
sempurna dan banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang
membangun sangat penulis harapkan demi sempurnanya skripsi ini. Harapan dari
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN
.................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iv
HALAMAN MOTTO .................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN
................................................................. vi
KATA PENGANTAR .................................................................................. vii
DAFTAR ISI ................................................................................................ x
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiii
ABSTRAKS ................................................................................................ xiv
BAB 1 PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang dan Permasalahan .............................................. 1
B. Pembatasan Masalah .................................................................... 3
C. Rumusan Masalah ........................................................................ 4
D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4
E. Manfaat Penelitian ........................................................................ 4
F. Sistematika Penulisan ................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI ...................................................................... 7
A. Kajian Penelitian yang terdahulu ................................................. 7
B. Landasan Teori ............................................................................ 14
1. Hakikat Ejaan Yang disempurnakan ................................ 14
x
2. Ketidakbakuan kata .......................................................... 21
3. Hakikat Menulis ............................................................... 23
4. Karangan Deskripsi ........................................................... 23
C. Kerangka Pemikiran ...................................................................... 24
BAB III METODE PENELITIAN
............................................................. 26
A. Jenis Penelitian ............................................................................. 26
B. Objek Penelitian ........................................................................... 26
C. Data dan Sumber Data ................................................................. 26
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 27
E. Teknik Analisis Data .................................................................... 27
F. Keabsahan Data ........................................................................... 28
G. Rencana dan Waktu Penelitian ..................................................... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN
................................................................. 30
A. Dambaran Tempat penelitian ........................................................ 30
B. Analisis Data ................................................................................ 31
1. Bentuk-bentuk Kesalahan Penggunaan EYD ....................... 32
a. Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital ............................ 32
b. Kesalahan Penggunaan Huruf Miring ............................. 49
c. Kesalahan Penggunaan Singkatan ................................... 51
d. Kesalahan Penggunaan Kata Depan ................................ 55
e. Kesalahan Penggunaan Partikel ...................................... 58
f. Kesalahan Penggunaan Angka dan Bilangan .................. 59
g. Kesalahan Penggunaan Kata Ganti ................................ 61
xi
h. Kesalahan Penggunaan Tanda Titik ................................ 68
i. Kesalahan Penggunaan Tanda Koma .............................. 68
j. Kesalahan Penggunaan Tanda Hubung ........................... 71
2. Bentuk Penggunaan Ketidakbakuan Kata ............................ 72
C. Temuan Penelitian dan Pembahasan .......................................... 79
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ..................................... 82
A. Simpulan ........................................................................................... 82
B. Implikasi ........................................................................................... 83
C. Saran .................................................................................................. 83
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Bagan 1
Kerangka Pemikiran
..............................................................
25
Tabel 1
Bentuk Tidak Baku .................................................................
74
Tabel 2
Pengolongan Bentuk Kesalahan Penggunaan EYD
89
xiii
..............
ABSTRAK
ANALISIS PENGGUNAAN EYD DAN KETIDAKBAKUAN KATA PADA
KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2
JUWIRING KLATEN
Endang Purboningsih, A 310 080 341, Jurusan Pendidikan Basaha, Sastra
Indonesia Dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012. 101 Halaman.
Penelitian ini memiliki 2 tujuan. (1) untuk Mendeskripsikan bentuk
kesalahan penggunaan EYD yang terdapat pada karangan deskripsi siswa kelas
VII SMP Negeri 2 Juwiring Klaten. (2) untuk Mendeskripsikan bentuk
ketidakbakuan kata yang terdapat pada karangan deskripsi siswa kelas VII SMP
Negeri 2 Juwiring Klaten. Objek penelitian ini memfokuskan pada penggunaan
EYD dan ketidakbakuan kata pada karangan deskripsi siswa kelas VII SMP
Negeri 2 Juwiring Klaten. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan metode teknik dokumentasi. Metode analisis data dalam penelitian
ini menggunakan metode agih. Metode agih adalah metode yang alat penentunya
justru bagian dari bahasa yang bersangkutan itu sendiri. Hasil yang diperoleh dari
penelitian ini ada 2. (1) kesalahan penggunaan EYD sebanyak 158 data.
Kesalahan tersebut meliputi, penggunaan huruf kapital, penggunaan huruf miring,
kesalahan penggunaan kata depan, penggunaan partikel, penggunaan angka dan
bilangan, penggunaan singkatan, penggunaan kata ganti, penggunaan tanda titik,
penggunaan tanda koma, dan penggunaan tanda hubung. (2) ketidakbakuan kata
terdapat 44 data meliputi unsur kata yang kurang lengkap dan tidak adanya
imbuhan atau afiksasi.
Kata kunci: karangan siswa, penggunaan EYD, ketidakbakuan kata
xiv
KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2
JUWIRING KLATEN
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat S-1
Program Studi Pedidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Disusun Oleh :
ENDANG PURBONINGSIH
A 310 080 341
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
MOTTO
Jaga pikiran Anda karena akan menjadi kata-kata Anda. Jaga kata-kata
Anda, karena akan menjadi tindakan Anda. Jaga tindakan Anda karena
akan menjadi kebiasaan Anda. Jaga kebiasaan Anda karena akan
mengubah nasib Anda.
(Nistains Odop)
Mengetahui kekurangan diri adalah tanggan untuk mencapai cita-cita
dan berusaha mengisi kekurangan tersebut adalah keberanian yang luar
biasa.
(Hamka)
Bersabarlah kamu dan kuatkanlah kesabaranmu dan tetap bersikap
siaga dan bertawakallah kepada Allah agar kamu beruntung.
(QS. Ali Imran: 20)
v
PERSEMBAHAN
Teriring syukur kepada Allah Swt, karya sederhana ini penulis
peruntukkan kepada keluarga tersayang.
1.
Bapak dan Ibuku tecinta, terima kasih atas cinta, kasih sayang, ketulusan, dan
semua pengorbanan serta doa yang tiada henti untukku hingga aku mampu seperti
ini.
2.
Adikku tersayang Istiana yang selalu memberikan kereriaan dan kelucuaannya.
3.
Keluarga besar dan teman-temanku terima kasih atas cinta, kebersamaan dan
keceriaan selama ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya serta memberikan kekuatan, ketabahan,
kemudahan, dan, kedamaian berpikir dalam menyelesaikan skripsi
berjudul
“Analisis Penggunaan Eyd Dan Ketidakbakuan Kata Pada Karangan
Deskripsi Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Juwiring Klaten ”. Skripsi ini disusun
untuk memenuhi sebagian prasyarat memperoleh gelar Sarjana Strata 1
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyususan skripsi ini mengalami banyak
kesulitan dan hambatan. Namun, berkat bantuan, arahan, dorongan, serta
bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan dan hambatan tersebut dapat terlewati.
Pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan
ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu.
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah memberikan waktu untuk mengadakan suatu penelitian.
2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku ketua Program Studi PBSID yang
telah memberikan izin kepada peneliti dalam penulisan skripsi ini.
vii
4. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum., selaku pembimbing I terima kasih atas kesabaran
dan ketelitian dalam memberikan bimbingan, arahan, petunjuk dan, saran-saran
dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum., selaku pembimbing II yang telah sabar dan teliti
dalam setiap bimbingan.
6. Prof. Dr. H. A. Ngalim, M.M, M. Hum., selaku penguji yang telah meluangkan
waktunya.
7. Dra. Main Sufanti, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang selalu memberi
semangat dan dukungan penuh.
8. Dosen-dosen PBSID yang telah bersedia memberikan ilmunya.
9. Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberi dukungan, doamu adalah restu
bagiku, terima kasih atas jerih payahmu selama ini yang tak pernah berhenti
ditelan waktu, setetes keringatmu sangat berarti bagiku.
10. Istiana tersayang, semoga kita akan terus tetap saling mendoakan dan
menyayangi selamanya.
11. Anak-anak “Kos Jelita” terima kasih untuk hari-harinya yang kita lalui bersama.
12. Teman-teman jurusan PBSID angkatan 2008 khususnya kelas F terima kasih
atas kebersamaannya dalam menuntut ilmu.
13. Semua pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan skripsi ini.
Semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan kepada penulis
mendapat imbalan pahala dari Allah Swt. Penulis menyadari skripsi ini jauh dari
sempurna dan banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang
membangun sangat penulis harapkan demi sempurnanya skripsi ini. Harapan dari
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN
.................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iv
HALAMAN MOTTO .................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN
................................................................. vi
KATA PENGANTAR .................................................................................. vii
DAFTAR ISI ................................................................................................ x
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiii
ABSTRAKS ................................................................................................ xiv
BAB 1 PENDAHULUAN ........................................................................... 1
A. Latar Belakang dan Permasalahan .............................................. 1
B. Pembatasan Masalah .................................................................... 3
C. Rumusan Masalah ........................................................................ 4
D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4
E. Manfaat Penelitian ........................................................................ 4
F. Sistematika Penulisan ................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI ...................................................................... 7
A. Kajian Penelitian yang terdahulu ................................................. 7
B. Landasan Teori ............................................................................ 14
1. Hakikat Ejaan Yang disempurnakan ................................ 14
x
2. Ketidakbakuan kata .......................................................... 21
3. Hakikat Menulis ............................................................... 23
4. Karangan Deskripsi ........................................................... 23
C. Kerangka Pemikiran ...................................................................... 24
BAB III METODE PENELITIAN
............................................................. 26
A. Jenis Penelitian ............................................................................. 26
B. Objek Penelitian ........................................................................... 26
C. Data dan Sumber Data ................................................................. 26
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 27
E. Teknik Analisis Data .................................................................... 27
F. Keabsahan Data ........................................................................... 28
G. Rencana dan Waktu Penelitian ..................................................... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN
................................................................. 30
A. Dambaran Tempat penelitian ........................................................ 30
B. Analisis Data ................................................................................ 31
1. Bentuk-bentuk Kesalahan Penggunaan EYD ....................... 32
a. Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital ............................ 32
b. Kesalahan Penggunaan Huruf Miring ............................. 49
c. Kesalahan Penggunaan Singkatan ................................... 51
d. Kesalahan Penggunaan Kata Depan ................................ 55
e. Kesalahan Penggunaan Partikel ...................................... 58
f. Kesalahan Penggunaan Angka dan Bilangan .................. 59
g. Kesalahan Penggunaan Kata Ganti ................................ 61
xi
h. Kesalahan Penggunaan Tanda Titik ................................ 68
i. Kesalahan Penggunaan Tanda Koma .............................. 68
j. Kesalahan Penggunaan Tanda Hubung ........................... 71
2. Bentuk Penggunaan Ketidakbakuan Kata ............................ 72
C. Temuan Penelitian dan Pembahasan .......................................... 79
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ..................................... 82
A. Simpulan ........................................................................................... 82
B. Implikasi ........................................................................................... 83
C. Saran .................................................................................................. 83
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Bagan 1
Kerangka Pemikiran
..............................................................
25
Tabel 1
Bentuk Tidak Baku .................................................................
74
Tabel 2
Pengolongan Bentuk Kesalahan Penggunaan EYD
89
xiii
..............
ABSTRAK
ANALISIS PENGGUNAAN EYD DAN KETIDAKBAKUAN KATA PADA
KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2
JUWIRING KLATEN
Endang Purboningsih, A 310 080 341, Jurusan Pendidikan Basaha, Sastra
Indonesia Dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012. 101 Halaman.
Penelitian ini memiliki 2 tujuan. (1) untuk Mendeskripsikan bentuk
kesalahan penggunaan EYD yang terdapat pada karangan deskripsi siswa kelas
VII SMP Negeri 2 Juwiring Klaten. (2) untuk Mendeskripsikan bentuk
ketidakbakuan kata yang terdapat pada karangan deskripsi siswa kelas VII SMP
Negeri 2 Juwiring Klaten. Objek penelitian ini memfokuskan pada penggunaan
EYD dan ketidakbakuan kata pada karangan deskripsi siswa kelas VII SMP
Negeri 2 Juwiring Klaten. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan metode teknik dokumentasi. Metode analisis data dalam penelitian
ini menggunakan metode agih. Metode agih adalah metode yang alat penentunya
justru bagian dari bahasa yang bersangkutan itu sendiri. Hasil yang diperoleh dari
penelitian ini ada 2. (1) kesalahan penggunaan EYD sebanyak 158 data.
Kesalahan tersebut meliputi, penggunaan huruf kapital, penggunaan huruf miring,
kesalahan penggunaan kata depan, penggunaan partikel, penggunaan angka dan
bilangan, penggunaan singkatan, penggunaan kata ganti, penggunaan tanda titik,
penggunaan tanda koma, dan penggunaan tanda hubung. (2) ketidakbakuan kata
terdapat 44 data meliputi unsur kata yang kurang lengkap dan tidak adanya
imbuhan atau afiksasi.
Kata kunci: karangan siswa, penggunaan EYD, ketidakbakuan kata
xiv