S PAI 1202851 Appendix2
OBSERVASI III
Kegiatan Pembelajaran PAI
(Kode O3)
Peristiwa
: Pembelajran PAI SMP Salman Al-Farisi Bandung 7 C
Hari/tanggal
: Senin , 1 Agustus 2016
Waktu
: 08. 30 WIB – selesai WIB
Tempat
: SMP Salman Al-Farisi Bandung
Pada hari Senin 1 Agustus 2016 saya melakukan pengamatan pembelajaran
PAI di SMP Salman Al-Farisi. Pada saat itu saya datang ketika para guru dan para
siswa sedang melakukan upacara. Upacara selesai, lalu saya menemui wakasek
kurikulum dan guru yang bersangkutan untuk meminta izin melakukan pengamatan.
Jam. 9. 05 WIB bel berbunyi menendai masuk pembelajaran termasuk PAI
untuk kelas 7 C. Sebelum melakukan pembelajran, guru mengintruksikan untuk
berdo’a. Setelah berdo’a guru mengintruksikan kepada siswa untuk membuka
Alquran dan mencari ayat yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan,
yaitu tentang thaharah. Adapun ayatnya yaitu ayat 43 surat An-Nisa. Setelah itu guru
mengintruksikan
kepada
para
siswa
untuk
membaca
ayat
tersebut
serta
menjelaskannya. Setelah membaca Alquran guru menjelaskan tujuan dari
pembelajaran yang akan dilakukan.
Setelah membaca Alquran guru menerangkan materi kepada siswa. Pada saat
menerangkan guru memancing siswa untuk menanggapi apa yang diterangkan oleh
guru. Kemudian pada saat menerangkan guru selalu memberikan pemahaman dengan
mencotohkan pada kegiatan yang sering siswa alami.
Setelah menerangkan guru memberikan evaluasi berbentuk tes tulis kepada
siswa mengenai materi yang disampaiakan. Setelah semua menyelesaikan soal, guru
meminta kepada murid yang berani untuk menerangkan jawaban dari soal yang telah
Husni Abdullah, 2016
STUDI DESKRIPTIF PROFIL KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP SALMAN AL-FARISI
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
mereka kerjakan serta mempraktekannya jika jawaban tersebut berkaitan dengan
sesuatu yang bisa dipraktekan.
Tidak lama kemudian bel berbunyi, guru menyimpulkan materi yang telah
diajarakan serta memberitahu siswa mengenai materi selanjutnya. Lalu pembelajaran
PAI kali ini ditutup dengan Do’a.
Husni Abdullah, 2016
STUDI DESKRIPTIF PROFIL KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP SALMAN AL-FARISI
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
OBSERVASI IV
Kegiatan Pembelajaran PAI
(Kode O4)
Peristiwa
: Pembelajran PAI SMP Salman Al-Farisi Bandung 8 D
Hari/tanggal
: Jum’at , 5 Agustus 2016
Waktu
: 07. 45 WIB – selesai WIB
Tempat
: SMP Salman Al-Farisi Bandung
Pada hari Juma’at 5 Agustus 2016 saya melakukan pengamatan pembelajaran
PAI di SMP Salman Al-Farisi pada kelas 8 D.
Jam. 7. 45 WIB bel berbunyi
menendai masuk pembelajaran termasuk PAI. Sebelum melakukan pembelajran, guru
mengintruksikan untuk berdo’a. Setelah berdo’a guru mengintruksikan kepada siswa
untuk membuka Alquran dan membaca QS, Al-Baqarah ayat 214. Kemudian murid
dites secara random. Guru mengetes dan menjelaskan hukum tajwid yang ada pada
ayat yang dibaca siswa. Setelah membaca Alquran guru menjelaskan tujuan dari
pembelajaran yang akan dilakukan.
Setelah membaca Alquran guru menerangkan materi kepada siswa. Metode
yang digunakan ceramah, tanya jawab, demontrasi. Media yang digunakan papan
tulis. Pada saat menerangkan guru memancing siswa untuk menanggapi apa yang
diterangkan oleh guru. Setelah menerangkan guru membentuk kelompok, setiap
kelompok tersiri dari 3 siswa. Siswa diberi tugas untuk mencari contoh hukum
qolqolah dan hukur ra di Alquran.
Tidak lama kemudian bel berbunyi, karena waktu sudah habis dan muid pun
belum menyelesaikan tugasnya, maka tugas di PRkan. Lalu pembelajaran PAI,
ditutup dengan Do’a.
Husni Abdullah, 2016
STUDI DESKRIPTIF PROFIL KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP SALMAN AL-FARISI
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
OBSERVASI V
Kegiatan Pembelajaran PAI
(Kode O5)
Peristiwa
: Pembelajran PAI SMP Salman Al-Farisi Bandung 9 A
Hari/tanggal
: Jumat , 5 Agustus 2016
Waktu
: 09. 10 WIB – selesai WIB
Tempat
: SMP Salman Al-Farisi Bandung
Pada hari Jumat 5 Agustus 2016 saya melakukan pengamatan pembelajaran
PAI di SMP Salman Al-Farisi padakelas 9 A.
Jam. 9. 10 WIB bel berbunyi menendai masuk pembelajaran termasuk PAI.
Sebelum dimulai pembelajaran para murid operasi semut terlebih dahulu. Kemudian
setelah itu berdo,a. Sebelum belajar para murid begitu aktif bertanya mengenai kitab
suci injil barnabas. Guru memberikan masukan udara segar adalah sehat, sampah
bukan untuk dibuang tetapi untuk dikelola. Kemudian guru mengajarkan
kedisiplinan. Bapak mengingatkan untuk bertaqwa. Guru melakukan apersepsi
dengan mengaitkan materi sebelumnya dengan sekarang. Guru mendidik akhlak
siswa terlihat ketika ada siswa yang bersin yang kurang baik diingatkan dengan
penjelasan.
Sebelum mengajar guru mengetes kemampuan siswa dengan mengajukan
beberapa pertanyaan mengenai iman kepada hari akhir. Metode yang digunakan
ceramah, tanya jawab. Media yang digunakan papan tulis. Murid diintruksikan untuk
membuka Alquran dan membaca ayat Alquran yang berkaitan dengan iman kepada
hari akhir. Setelah itu guru membentuk kelompok, Siswa diberi tugas untuk mengkaji
ayat tersebut dan dikaitkan dengan sains.
Husni Abdullah, 2016
STUDI DESKRIPTIF PROFIL KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP SALMAN AL-FARISI
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tidak lama kemudian bel berbunyi, karena waktu sudah habis dan muid pun
belum menyelesaikan tugasnya, maka tugas di Prkan dan akan dipersentasikan pada
pertemuan selanjutnya. Lalu pembelajaran PAI, ditutup dengan Do’a.
Husni Abdullah, 2016
STUDI DESKRIPTIF PROFIL KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP SALMAN AL-FARISI
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
OBSERVASI VI
Kegiatan Pembelajaran PAI
(Kode O6)
Peristiwa
: Pembelajran PAI SMP Salman Al-Farisi Bandung 8 D
Hari/tanggal
: Jum’at , 5 Agustus 2016
Waktu
: 10. 20 WIB – selesai WIB
Tempat
: SMP Salman Al-Farisi Bandung
Pada hari Juma’at 5 Agustus 2016 saya melakukan pengamatan pembelajaran
PAI di SMP Salman Al-Farisi pada kelas 8 B. Pengamatan dilakukan di kelas 8 D
dilakukan setelahmelakukan pengamatan dikelas 9 A. Jam 10. 20 WIB bel berbunyi
menendai masuk pembelajaran PAI di kelas 8D. Sebelum melakukan pembelajran,
guru mengintruksikan untuk berdo’a. Setelah berdo’a guru mengintruksikan kepada
siswa untuk membuka Alquran dan membaca QS, Al-Baqarah ayat 214. Kemudian
murid dites secara random. Guru mengetes dan menjelaskan hukum tajwid yang ada
pada ayat yang dibaca siswa. Setelah membaca Alquran guru menjelaskan tujuan dari
pembelajaran yang akan dilakukan.
Setelah membaca Alquran guru menerangkan materi kepada siswa. Metode
yang digunakan ceramah, tanya jawab, demontrasi. Media yang digunakan papan
tulis. Pada saat menerangkan guru memancing siswa untuk menanggapi apa yang
diterangkan oleh guru. Setelah menerangkan guru membentuk kelompok, setiap
kelompok tersiri dari 3 siswa. Siswa diberi tugas untuk mencari contoh hukum
qolqolah dan hukur ra di Alquran.
Tidak lama kemudian bel berbunyi, karena waktu sudah habis dan muid pun
belum menyelesaikan tugasnya, maka tugas di PRkan. Lalu pembelajaran PAI,
ditutup dengan Do’a.
Husni Abdullah, 2016
STUDI DESKRIPTIF PROFIL KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP SALMAN AL-FARISI
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kegiatan Pembelajaran PAI
(Kode O3)
Peristiwa
: Pembelajran PAI SMP Salman Al-Farisi Bandung 7 C
Hari/tanggal
: Senin , 1 Agustus 2016
Waktu
: 08. 30 WIB – selesai WIB
Tempat
: SMP Salman Al-Farisi Bandung
Pada hari Senin 1 Agustus 2016 saya melakukan pengamatan pembelajaran
PAI di SMP Salman Al-Farisi. Pada saat itu saya datang ketika para guru dan para
siswa sedang melakukan upacara. Upacara selesai, lalu saya menemui wakasek
kurikulum dan guru yang bersangkutan untuk meminta izin melakukan pengamatan.
Jam. 9. 05 WIB bel berbunyi menendai masuk pembelajaran termasuk PAI
untuk kelas 7 C. Sebelum melakukan pembelajran, guru mengintruksikan untuk
berdo’a. Setelah berdo’a guru mengintruksikan kepada siswa untuk membuka
Alquran dan mencari ayat yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan,
yaitu tentang thaharah. Adapun ayatnya yaitu ayat 43 surat An-Nisa. Setelah itu guru
mengintruksikan
kepada
para
siswa
untuk
membaca
ayat
tersebut
serta
menjelaskannya. Setelah membaca Alquran guru menjelaskan tujuan dari
pembelajaran yang akan dilakukan.
Setelah membaca Alquran guru menerangkan materi kepada siswa. Pada saat
menerangkan guru memancing siswa untuk menanggapi apa yang diterangkan oleh
guru. Kemudian pada saat menerangkan guru selalu memberikan pemahaman dengan
mencotohkan pada kegiatan yang sering siswa alami.
Setelah menerangkan guru memberikan evaluasi berbentuk tes tulis kepada
siswa mengenai materi yang disampaiakan. Setelah semua menyelesaikan soal, guru
meminta kepada murid yang berani untuk menerangkan jawaban dari soal yang telah
Husni Abdullah, 2016
STUDI DESKRIPTIF PROFIL KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP SALMAN AL-FARISI
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
mereka kerjakan serta mempraktekannya jika jawaban tersebut berkaitan dengan
sesuatu yang bisa dipraktekan.
Tidak lama kemudian bel berbunyi, guru menyimpulkan materi yang telah
diajarakan serta memberitahu siswa mengenai materi selanjutnya. Lalu pembelajaran
PAI kali ini ditutup dengan Do’a.
Husni Abdullah, 2016
STUDI DESKRIPTIF PROFIL KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP SALMAN AL-FARISI
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
OBSERVASI IV
Kegiatan Pembelajaran PAI
(Kode O4)
Peristiwa
: Pembelajran PAI SMP Salman Al-Farisi Bandung 8 D
Hari/tanggal
: Jum’at , 5 Agustus 2016
Waktu
: 07. 45 WIB – selesai WIB
Tempat
: SMP Salman Al-Farisi Bandung
Pada hari Juma’at 5 Agustus 2016 saya melakukan pengamatan pembelajaran
PAI di SMP Salman Al-Farisi pada kelas 8 D.
Jam. 7. 45 WIB bel berbunyi
menendai masuk pembelajaran termasuk PAI. Sebelum melakukan pembelajran, guru
mengintruksikan untuk berdo’a. Setelah berdo’a guru mengintruksikan kepada siswa
untuk membuka Alquran dan membaca QS, Al-Baqarah ayat 214. Kemudian murid
dites secara random. Guru mengetes dan menjelaskan hukum tajwid yang ada pada
ayat yang dibaca siswa. Setelah membaca Alquran guru menjelaskan tujuan dari
pembelajaran yang akan dilakukan.
Setelah membaca Alquran guru menerangkan materi kepada siswa. Metode
yang digunakan ceramah, tanya jawab, demontrasi. Media yang digunakan papan
tulis. Pada saat menerangkan guru memancing siswa untuk menanggapi apa yang
diterangkan oleh guru. Setelah menerangkan guru membentuk kelompok, setiap
kelompok tersiri dari 3 siswa. Siswa diberi tugas untuk mencari contoh hukum
qolqolah dan hukur ra di Alquran.
Tidak lama kemudian bel berbunyi, karena waktu sudah habis dan muid pun
belum menyelesaikan tugasnya, maka tugas di PRkan. Lalu pembelajaran PAI,
ditutup dengan Do’a.
Husni Abdullah, 2016
STUDI DESKRIPTIF PROFIL KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP SALMAN AL-FARISI
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
OBSERVASI V
Kegiatan Pembelajaran PAI
(Kode O5)
Peristiwa
: Pembelajran PAI SMP Salman Al-Farisi Bandung 9 A
Hari/tanggal
: Jumat , 5 Agustus 2016
Waktu
: 09. 10 WIB – selesai WIB
Tempat
: SMP Salman Al-Farisi Bandung
Pada hari Jumat 5 Agustus 2016 saya melakukan pengamatan pembelajaran
PAI di SMP Salman Al-Farisi padakelas 9 A.
Jam. 9. 10 WIB bel berbunyi menendai masuk pembelajaran termasuk PAI.
Sebelum dimulai pembelajaran para murid operasi semut terlebih dahulu. Kemudian
setelah itu berdo,a. Sebelum belajar para murid begitu aktif bertanya mengenai kitab
suci injil barnabas. Guru memberikan masukan udara segar adalah sehat, sampah
bukan untuk dibuang tetapi untuk dikelola. Kemudian guru mengajarkan
kedisiplinan. Bapak mengingatkan untuk bertaqwa. Guru melakukan apersepsi
dengan mengaitkan materi sebelumnya dengan sekarang. Guru mendidik akhlak
siswa terlihat ketika ada siswa yang bersin yang kurang baik diingatkan dengan
penjelasan.
Sebelum mengajar guru mengetes kemampuan siswa dengan mengajukan
beberapa pertanyaan mengenai iman kepada hari akhir. Metode yang digunakan
ceramah, tanya jawab. Media yang digunakan papan tulis. Murid diintruksikan untuk
membuka Alquran dan membaca ayat Alquran yang berkaitan dengan iman kepada
hari akhir. Setelah itu guru membentuk kelompok, Siswa diberi tugas untuk mengkaji
ayat tersebut dan dikaitkan dengan sains.
Husni Abdullah, 2016
STUDI DESKRIPTIF PROFIL KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP SALMAN AL-FARISI
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tidak lama kemudian bel berbunyi, karena waktu sudah habis dan muid pun
belum menyelesaikan tugasnya, maka tugas di Prkan dan akan dipersentasikan pada
pertemuan selanjutnya. Lalu pembelajaran PAI, ditutup dengan Do’a.
Husni Abdullah, 2016
STUDI DESKRIPTIF PROFIL KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP SALMAN AL-FARISI
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
OBSERVASI VI
Kegiatan Pembelajaran PAI
(Kode O6)
Peristiwa
: Pembelajran PAI SMP Salman Al-Farisi Bandung 8 D
Hari/tanggal
: Jum’at , 5 Agustus 2016
Waktu
: 10. 20 WIB – selesai WIB
Tempat
: SMP Salman Al-Farisi Bandung
Pada hari Juma’at 5 Agustus 2016 saya melakukan pengamatan pembelajaran
PAI di SMP Salman Al-Farisi pada kelas 8 B. Pengamatan dilakukan di kelas 8 D
dilakukan setelahmelakukan pengamatan dikelas 9 A. Jam 10. 20 WIB bel berbunyi
menendai masuk pembelajaran PAI di kelas 8D. Sebelum melakukan pembelajran,
guru mengintruksikan untuk berdo’a. Setelah berdo’a guru mengintruksikan kepada
siswa untuk membuka Alquran dan membaca QS, Al-Baqarah ayat 214. Kemudian
murid dites secara random. Guru mengetes dan menjelaskan hukum tajwid yang ada
pada ayat yang dibaca siswa. Setelah membaca Alquran guru menjelaskan tujuan dari
pembelajaran yang akan dilakukan.
Setelah membaca Alquran guru menerangkan materi kepada siswa. Metode
yang digunakan ceramah, tanya jawab, demontrasi. Media yang digunakan papan
tulis. Pada saat menerangkan guru memancing siswa untuk menanggapi apa yang
diterangkan oleh guru. Setelah menerangkan guru membentuk kelompok, setiap
kelompok tersiri dari 3 siswa. Siswa diberi tugas untuk mencari contoh hukum
qolqolah dan hukur ra di Alquran.
Tidak lama kemudian bel berbunyi, karena waktu sudah habis dan muid pun
belum menyelesaikan tugasnya, maka tugas di PRkan. Lalu pembelajaran PAI,
ditutup dengan Do’a.
Husni Abdullah, 2016
STUDI DESKRIPTIF PROFIL KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP SALMAN AL-FARISI
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu