PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED DENGAN MENGGUNAKAN POHON MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG PADA MATERI BANGUN DATAR SEGI EMPAT - Institutional Repository of IAIN Tulungagung DAFTAR PUSTAKA bro

99

DAFTAR PUSTAKA
Aminatus, Lilis, Upaya meningkatkan Prestasi Belajar Matematika dengan
Pembelajaran RME pada materi SPLDV Siswa Kelas VII MTS As-Syafi’iyah,
Skripsi tidak diterbitkan (Tulungagung: STAIN Tulungagung, 2008)
Anita, Woolfoks E, Nicolich Lorrain Mc cune, Mendidik Anak-anak Bermasalah
( psikologi pembelajaran II)
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan, (Jakarta: Rineka Cipta
2002)
_______ , Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. (Jakarta: Rineka Cipta,
2006)
Bakri, Samsul, Penerapan Pembelajaran Pohon matematika Pada Materi luas
Bangun Datar untuk Meningkatkan Kreatifitas Belajar Siswa Kelas V MIAlhikmah Karangrejo Boyolangu Tulungagung Tahun Ajaran 2008/2009,
Skripsi tidak diterbitkan (Tulungagung : STAIN Tulungaghung 2008)
Benu, Sudarman, Prosiding Seminar Nasional Matematika (Surabaya:
Jurusan Matematika FMIPA ITS, 2000)
Benu, Sudarman, Prosiding Seminar Nasional Matematika (Surabaya: Jurusan
Matematika FMIPA ITS, 2000)
Djamarah, Saiful Bahri, Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru, (Surabaya: Usaha
Nasional, 1994)

Glover, Derek, Law,Sue, Memperbaiki Pembelajaran : Praktik Profesional Di
Sekolah Menengah, diterjemahkan Oleh Willie Koen ( Jakarta : Grasindo,
2005)
Hamalik, Oemar, Proses Belajar Mengajar,(Jakarta: PT Bumi Aksara 2010)
Hernik Budiarti, Dyah, dkk, Rencana Pembelajaran Dan Silabus Matematika Kelas
V Semester II ( Tulungagung : PGRI Tulungagung, 2005 )

100

Heruman, Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar (Bandung: Remaja
Rosda Karya, 2007)
Hudojo, Herman, Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika,
(Malang; Penerbit Universitas negeri Malang, 2005)
________, Strategi Belajar Mengajar Matematika, (Malang: Penerbit Ikip Malang,
1990)
Irianto, Agus, Statistik: Konsep Dasar &Aplikasinya, (Jakarta: Kencana,2007)
Jihad, Asep dan Haris, Abdul, Evaluasi Pembelajaran,(Yogyakarta: Multi Pressindo,
2008)
Masqudah, Binti, Pembelajaran dengan Pendekatan Open Ended Untuk
Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Fungsi Kuadrat di kelas 1 MAN 3

Malang, Proposal tesis tidak diterbitkan (Malang: Universitas Negeri
Malang,2002 )
Moleong, Lexy J, Metode Penelitian Kualitatif. ( Bandung: Rosda Karya, 2000)
Monks, Knoers, Siti Rahayu Haditono, Psikologi Perkembangan ( Yogyakarta : Gajah
Mada University Press, 2004 )
Mundir,

Muhammad,

Pembelajaran

Kontekstual

Berbasis

Inkuri

Untuk

Meningkatkan Pemahaman Terhadap Prinsip Bangun Datar Pada Siswa Kelas

V MI Hidayatus Sibyan, Skripsi Tidak Diterbitkan ( Tulungagung : STAIN
Tulungagung, 2007 )
Nurkancana, Wayan dan Sumartana, Evaluasi Pendidikan. ( Surabaya: Usaha
Nasional, 1986)
Pedoman penyusunan skripsi sekolah tinggi agama isalm negeri (STAIN)
Tulungagung, 2010
R, Conny, Dimensi Kreatif dalam Fisafat Ilmu (Bandung: Remaja Rosda Karya,1999)

101

Ruseffendi, Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini,(Bandung: Transito,
1990)
Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, (Jakarta: Rineka
Cipta,2010)
Sobel, Max A, Evan M. Maletsky, Mengajar Matematika ( Jakarta : Erlangga, 2002 )
Soedjadi, Kiat Pendidikan matematika di Indonesia: Konstasi Keadaan Masa Kini
Menuju Harapan Masa Depan, (Jakarta : Dirjen Pendidikan tinggi, Diknas,
2000)
Stone, Randi, Cara-cara Terbaik Mengajarkan Matematika, (Jakarta: PT
Indeks,2009)

Subanji , Metode Silih Tanya Berbantuan Kartu Model Sebagai Alternatif
Pembelajaran Inovatif dan Kreatif (Makalah disajikan pada workshop
Pembelajaran matematika kontemporer di STAIN Tulungagung, 12-14 juli
2007)
_______, Pembelajaran dengan Pohon Matematika Sebagai Upaya Meningkatkan
Kreativitas Siswa, (makalah disajikan dalam worksop pembelajaran
matematika kontemporer STAIN Tulungagung, Tulungagung, 2007)
Subarina, Inovasi Pembelajaran Matematika SD,()
Sudrajat,Gerakan Kontekstual dalam Matematika Sebuah Kemajuan atau Jalan di
tempat ? (www.yahooo.com diakses 08 maret 2011)
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitaif dan R& D, (Bandung: Alpabet,
2008)
Suherman, Erman, dkk, Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer,
(Jakarta:UPI Press)
Suherman, Erman, Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer,( Bandung: Jica

102

2003)
Sujana, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan,

(Jakarta : Kencana Prenada Media Group, 2007)
Sumber Data Observasi SMPN 1 Sumbergempol Tulungagung 6 Juni 2011
Sumber Data: Interview Wakil Kepala SMPN 1 Sumbergempol Tulungagung 6 Juni
2011
Sunarto, Problem Posing,(Dalam www.Sunarto.Blogspot.com diakses tanggal 15 juni
2011)
Suparno, Paul, Filsafat Kontrutivisme dalam Pendidikan, (Jojakarta: Kanisius, 1997)
Surapranata, Sumarna, Analisis, Validitas, liliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes,
(Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2006)
Suryabrata, Sumadi, Metode penelitian. ( jakarta: Grafindo Persada )
__________, Metodologi Penelitian . ( Yogyakarta: UGM Press, 2000 )
Syroj, Rusdy A, Cara Seseorang Memperoleh Pengetahuan dan Implikasinya pada
Pembelajaran Matematika, ( www.matematicse worderes.com diakses 08 maret
2011)
Tanzeh Ahmad dan Suyitno, Dasar- dasar penelitian, (Surabaya: Elkaf,2006)
Tim Bina Karya Guru, Matematika Kelas V ( Jakarta : Erlangga, 2005 )
Trianto, Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik, (Jakarta:
Prestasi pustaka publisher, 2007)
Warsita, Bambang, Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya, (Jakarta:
Rineka Cipta, 2008)

Winarsunu, Tulus, Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan, (Malang:
UMM Press, 2006)