PENGARUH PENDEKATAN QUANTUM LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME PRISMA PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP ISLAM GANDUSARI TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung ASLI BAB V

93

BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
1)

Berdasarkan hasil perhitungan analisis data
diperoleh (mean kelompok eksperimen > mean kelompok kontrol) (75,96>
70) serta tt (5% = 2,000) < te = 2,0472 < tt(1% = 2,660), karena bidang
pendidikan yang digunakan itu pada taraf 5% . Dengan demikian Ho ditolak
dan Ha diterima, yang berarti ada pengaruh yang signifikan antara
pembelajaran dengan pendekatan Quantum Learning terhadap prestasi belajar
matematika materi luas permukaan dan volume prisma peserta didik kelas
VIII di SMP Islam Gandusari Trenggalek Tahun Ajaran 2010/2011.

2)

Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan
bahwa besarnya pengaruh dari pembelajaran dengan pendekatan Quantum
Learning terhadap prestasi belajar adalah sebesar 8,51 %.

B.

Saran-saran
Demi kemajuan dan keberhasilan pelaksanaan proses belajar mengajar dalam

rangka meningkatkan mutu pendidikan, maka penulis memberi saran sebagai berikut :
1.

Guru
Sebagai bahan masukan, untuk memperoleh model pembelajaran yang
bermakna untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.

93

94

2.

Siswa

Untuk meningkatkan pemahaman, keaktifan, kreatifitas siswa, sehingga
siswa mudah memecahkan masalah baik dalam pembelajaran matematika
maupun kehidupannya.

3.

Sekolah
Sebagai masukan untuk dalam rangka perbaikan mutu pengajaran
matematika di kelas . Agar tujuan pendidikan Nasional dapat tercapai
secara maksimal.