Pengaruh Kemampuan Komunikasi Dan Pemecahan Masalah Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII-B di MTs Al-Ma’arif Tulungagung Pada Materi Segiempat Tahun Ajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman,Mulyono, Pendidikan Bagi Anak Kesulitan Belajar.Jakarta:Rineka
Cipta, 2003.
Bahri, Syaiful, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta:Rineka Cipta, 2010.
Bugin, Burhan, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Jakarta:Rineka Cipta, 2002.
Dewi,Lia Ruth Selvia, Pengaruh Lingkungan Terhadap Hasil Belajar
Matematika Siswa Kelas VII SMPN 1 Sumbergempol Tulungagung,
(Tidak Diterbitkan,STAIN Tulungagung), 2011.
Hudojo,Herman,
Pengembangan
Kurikulum
Malang:Universitas Negeri Malang, 2005.

Dan

Pembelajaran,

http://aprimoslemgirl.blogspot.com/2012/01/aspek-penilaian-matematika.html.
Diakses 28 Januari 2012
http://herdy07.wordpress.com/2010/05/kemampuankomunikasimatematika.html. Diakses 5 Mei 2012
http://ureechan.wordpress.com/2011/07/14/variabel-penelitiandefinisi-operasional-dan-skala-data/. Diakses 11 juni 2012

Hamalik,
Dasar-Dasar
Rosdakarya, 2007.

Pengembangan

Kurikulum,

Bandung:Remaja

Krismanto, Al, Beberapa Teknik,Model dan Strategi Dalam Pembelajaran
Matematika, Yogyakarta:Departemen Pendidikan Nasional, 2003.
Margono, Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta:Rineka Cipta, 2003
Nasution, Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar dan Mengajar,
Jakarta:Bumi Aksara, 2003.
Hidayat,Syarifudin dan Sudarmayanti, Metodologi Penelitian, Bandung:Mandar
Maju, 2004.
Naim, Ngainun, Dasar-Dasar Komunikasi Pendidikan, Yogyakarta: Ar Ruzz
Media, 2011.
NCTM, Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics, Reston,

VA : NCTM, 1989.
Nasution, S, Metode Research(Penelitian Ilmiah), Jakarta:Bumi Aksara, 2011.

Rohmatuningtyas,Nurul
Dwi,
Pengaruh
Pembelajaran
Pemecahan Masalah Model Polya Dengan Seting
Pembelajaran Tipe GI Terhadap Minat, dan Hasil Belajar
Siswa Kelas VIII MTs Assyafiyah Gondang Tulungagung,
(Tidak Diterbitkan,STAIN Tulungagung ), 2010.
Riduwan, Metode dan Teknik Menyusun Tesis, Bandung:Alfabeta, 2004.
Rooijakkers, Mengajar Dengan Sukses, Jakarta:Grasindo, 1991.
Soedjadji R, Kiat Pendidikan Matematika Di Indonesia. Jakarta:Departemen
Pendidikan Nasional, 2000.
Sukmadinata,Nana.,
Landasan
Bandung:Rosdakarya, 2009.

Psikologi

Proses

Pendidikan,

Shadiq,Fajar,
Pemecahan
Masalah,
Penalaran
dan
Yogyakarta:Departemen Pendidikan Nasional, 2004.

Komunikasi,

Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan., Jakarta:Bumi Aksara, 2008.
Santoso,Gempur, Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif,
Jakarta:Rineka Cipta, 2005.
Sukmadinata,Nana, Metode
Rosdakarya, 2007.

Penelitian

Pendidikan,

Bandung:Remaja

Saiful,Rohman, Manajemen Pembelajaran, Surabaya:Yanizar Group, 2001.
Suharso, Puguh., Metode Penelitian Kuantitatif Untuk Bisnis:Pendekatan
Filosofi dan Praktis, Jakarta:PT Malta Pritindo, 2009.
Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan (Dengan Pendekatan Baru), Jakarta:Bumi
Aksara,2008.
Musrikah, Ta’allum (Jurnal
Tulungagung, 2010.

Pendidikan

Islam),

Tulungagung:STAIN

Tanzeh,Ahmad dan Suyitno, Dasar-Dasar Penelitian, Surabaya:elkaf, 2006.
Tanzeh,Ahmad, Metode Penelitian Praktis, Jakarta:Bina Ilmu, 2004.
Winarsunu,Tulus, Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan,
Malang:UMM Press, 2006.
Yusup M,Pawit., Komunikasi Pendidikan Komunikasi Instruksional, Bandung:
Remaja Rosdakarya, 1990.

Depdikbid, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1989)