upload Rekap PM ota Madiun
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN KARTOHARJO KOTA MADIUN
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK KRISTEN PETRA
JL. SULAWESI 5 B
paud
A
2
TK YWKA MADIUN
Jalan TGP No. 7
paud
B
3
TK PSM
PANGLIMA SUDIRMAN 90 B
paud
B
4
TK NASIONAL
JL.SERAM NO.8B
paud
A
5
TK PERTIWI
JALAN UDOWO NO. 05
paud
A
6
TK TUNAS RIMBA MADIUN
RIMBA JAYA 1A
paud
A
7
TK ALHUSNA
JL. BALI 29 MADIUN
paud
B
8
TK SIWI PENI I ORO-ORO OMBO
JL. BIDURI NO.2
paud
B
9
TK EFRATA
JL TURI
paud
B
JLN.DIPONEGORO NO 39
paud
A
paud
A
paud
B
paud
A
10 TK KARTIKA IV-17
11 TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 7 JL TELASIH NO 8
12 TKIT NUR MUJAHIDIN
13 TK KUSUMA MULYA BAKTI III
JL. AURI NO. 1 PERUM BUMI
ANTARIKSA
JL. THAMRIN GG IX NO 10 KOTA
MADIUN
14 TK PUSPA BANGSA
Jl. Wiyata Wijaya No.4
paud
B
15 TK SIWI PENI II KLEGEN
JL. NUSA TENGGARA NO.37
paud
B
16 TKIT AN NUUR
JL. NUSA PENIDA NO 34
paud
A
17 TK DHARMA WANITA KANIGORO 1 SRI UNGGUL
paud
B
18 TK SYUHADA
JL RONGGO TOHJOYO NO 90
paud
A
19 TK SITI HAJAR 1
JL. MASJID NO. 36
paud
A
paud
A
20
TK . DHARMA WANITA KANIGORO
Jl. Ronggotohjoyo No 12
II
21 TK MATARAM 1
JALAN.PILANG WIDYA NO.16
paud
B
22 TK MATARAM II
PILANG WERDA
paud
B
23 TK CITRA INSANI
Jl. JAYA No 03 KOTA MADIUN
paud
B
24 TK ISLAMIYAH 01 REJOMULYO
JALAN BUMI JAYA NO. 30
paud
B
1
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
25 TK ISLAMIYAH 02 REJOMULYO
JALAN WIDIMULYA NO. 6
paud
A
26 TK PERMATA HATI
JL.SARI MULYA GG.MASJID NO.3
RT.3 RW.8 SANTREN
paud
B
27 TK KATOLIK SANTO BAVO
JL. BUMI JAYA NO. 60
paud
A
28 TK MARGOBHAKTI
JL. SRI WIDODO 35 SUKOSARI
paud
B
29 TK ISLAM HUDAN LINNAS
Jl. Kyai Hamdani No. 01 RT. 14 RW.
04
paud
B
30 TK DHARMA WANITA KELUN
JL. SRI SEDONO
paud
A
JL. TAWANG SAKTI NO. 57
paud
B
32 KB AL HASANAH
BIDARA NO.6
paud
A
33 KB SITI HAJAR I
Jl. MAWAR NO 2`
paud
B
34 KB KUSUMA MULYA BAKTI III
THAMRIN GG. IX NO. 10 KOTA
MADIUN
paud
B
35 KB DINAR CERIA NASYIAH I
SETIA BUDI GG CEMPAKA 22
paud
B
36 PAUD PELANGI
Jl.Jayengan No.12 Madiun
paud
B
37 PAUD AL-IMRON IRSYAD
Jl.Tawang Sakti Rt.01/Rw.I Kota
Madiun
paud
B
38 TK IT A`ISYAH UMMUL MU`MININ
Jl.Pilang Werda No.01 Kota Madiun
paud
A
31
TK DHARMA WANITA
TAWANGREJO
Jl. Kemuning No.20 Kel. Oro-oro Ombo
Kec.Kartoharjo Kota.Madiun Provinsi
Jawa Ti
Jl. Halmahera No.11 Madiun
lkp
B
lkp
C
41 LKP Luky
Jl. Halmahera No.4
lkp
C
42 LKP Buana Computindo
Jl.Slamet Riyadi No.56 Madiun
lkp
B
43 AL-MUSTOFA
Jl.Sarana Mulya No.9
dikmas
A
44 PKBM PONCOWATI
Jl. Biduri no. 1
dikmas
B
dikmas
B
39 LKP Pijat Sehat
40
LKP New Orleans English And
Computer Course (NEC)
45 PKBM AL-IMRON IRSYAD
JL.TAWANG SAKTI RT.01 RW.01
KEL.TAWANGREJO
KEC.KARTOHARJO KOTA MADIUN
2
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kartoharjo Kota Madiun
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
114
456
380
152
266
646
152
114
2280
70
322
307
88
220
532
94
88
1721
61%
71%
81%
58%
83%
82%
62%
77%
75%
44
134
73
64
46
114
58
26
559
39%
29%
19%
42%
17%
18%
38%
23%
25%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kartoharjo
83%
81%
82%
77%
71%
61%
58%
62%
3
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kartoharjo Kota Madiun
No,
Standar
Indikator
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
3
Jumlah
Lembaga
38
Jumlah
Memenuhi
38
38
0
0
38
32
84,21
Prosentase
100
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
38
38
100
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
38
37
97,37
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
38
3
7,89
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
38
37
97,37
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
38
36
94,74
9
STANDAR ISI
38
21
55,26
10
STANDAR ISI
38
26
68,42
11
STANDAR ISI
38
0
0
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
38
38
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
38
14
36,84
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
38
36
94,74
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
38
36
94,74
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
38
29
76,32
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
38
14
36,84
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
38
38
100
19
STANDAR PROSES
38
32
84,21
20
STANDAR PROSES
38
24
63,16
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
38
37
97,37
22
STANDAR PROSES
38
35
92,11
23
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
38
33
86,84
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
38
31
81,58
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
38
34
89,47
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
38
34
89,47
Kompetensi Pendidik
38
16
42,11
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
38
28
73,68
27
28
4
No,
29
Jumlah
Lembaga
38
Jumlah
Memenuhi
10
Sarana Pendidikan
38
38
100
Sarana Pembelajaran
38
38
100
Luas Lahan
38
20
52,63
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
38
32
84,21
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
38
37
97,37
38
21
55,26
Prasarana Instalasi
38
34
89,47
Standar
Indikator
Prosentase
Kompetensi Tenaga Kependidikan
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
38
38
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
38
38
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
38
38
100
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
38
28
73,68
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
38
37
97,37
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
38
27
71,05
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
38
33
86,84
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
38
38
100
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
38
35
92,11
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
38
32
84,21
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
38
38
100
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
38
35
92,11
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
38
30
78,95
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
38
25
65,79
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
38
31
81,58
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
38
28
73,68
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
38
1
2,63
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
38
34
89,47
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
38
14
36,84
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
38
12
31,58
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
38
34
89,47
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
38
37
97,37
Teknik Penilaian
38
37
97,37
Pelaporan Hasil Penilaian
38
14
36,84
30
31
32
33
34
35
36
59
60
26,32
5
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kartoharjo Kota Madiun
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
1 STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
8%
3
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
55%
4
Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
5
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
6
Bentuk Kalender
Pendidikan
7 STANDAR
PROSES
Rencana Kegiatan
Mingguan
8
Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
9 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik
68%
0%
37%
37%
63%
42%
10
Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
74%
11
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
26%
12 STANDAR
SARPRAS
Luas Lahan
53%
13
Status Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
55%
6
No
Standar
Indikator
14 STANDAR
Sosialisasi Visi,Misi dan
PENGELOLAA Tujuan
N
15
Rencana Lima
Tahunan
16
Pelaporan Hasil
Pengawasan
17
Pendokumentasian
18
Penghargaan
19 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
20
Laporan Penggunaan
21 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan
sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya,
serta
Melakukan
bimbingan
danpendokumentasiannya
fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
74%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
3%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
71%
66%
74%
37%
32%
37%
7
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN TAMAN KOTA MADIUN
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK ABA 11
JL. RAWA BHAKTI 37
paud
B
2
TK LKMD PANDEAN II
JL. CITARUM 37
paud
B
3
TK NUR RAHMA
JL. PG. KANIGORO 5A
paud
A
4
TK DHARMA WANITA JOSENAN
JL.TILAM UPIH NO 2 JOSENAN
paud
A
5
TK PERWANIDA
JL. COKROBASONTO GG. 1 NO. 5
JOSENAN
paud
A
6
TK MITRA HARAPAN
JL. SOEKARNO HATTA NO.19
paud
A
7
TK ABADI
JL. RONGGO JUMENO NO. 07 RT.05
RW.02
paud
B
8
TK DHARMA WANITA DEMANGAN
JL. JATISIWUR
paud
A
9
TK ISLAM INSAN AL-FIRDAUS
JL. SERAYU TIMUR UNMER MADIUN
paud
A
10 TK AL HIDAYAH PLUS
SERAYU BARAT NO. 74 B
paud
A
11 TK RT 17 KEJURON
Jl. RINGIN NO. 9
paud
B
12 TK ANTONIUS
JL. COKROAMINOTO NO. 129
paud
B
13 TK TUNAS BHAKTI
JL. KAPTEN SAPUTRO NO. 47
paud
A
14 TK LKMD KEJURON
JALAN PEPAYA NO. 46
paud
B
15 TK PELITA HARAPAN
JL. COKROAMINOTO 129
paud
C
16 TK DARUL ULUM TAMAN
ASAHAN NO. 46
paud
A
17 TK AL-AMIN
JL. PESANGGRAHAN VII NO 2
paud
B
18 TK NUR AS SALAM
JL. CILIWUNG GG III NO 1
paud
A
19 TK SIWI PENI TAMAN I
APOKAT NO 59
paud
B
20 TK AL-HIDAYAH 4 TAMAN
JL. KAMPAR Gg.1 No.11
paud
B
21 TK KARTIKA IV.15
JL. KEMIRI KOMPLEK AD
paud
A
22 TK SIWI PENI RAHAYU
JL TOWANGSAN NO 27
paud
B
23 TK YAA BUNAYYA
MULYA BAKTI NO.23
paud
B
24 TK TUNAS BANGSA
JL. MOBILISASI PELAJAR NO. 2
paud
A
25 TK ABA 3
Jalan Margobawero Barat No. 10 Kota
Madiun
paud
C
8
No.
Nama Lembaga
Jenis
Kategori
paud
A
27 TK DHARMA WANITA I MANISREJO JL. TANJUNG RAYA GANG VI NO. 24
paud
A
28 TK NEGERI PEMBINA
JL. KARTIKA MANIS NO.5
paud
A
29 TK AL HUSNA 2
JL. TANJUNG RAYA XI / 30D
paud
A
JL.KELAPA MANIS-MANISREJO
paud
A
31 TK AL HIDAYAH I
JL. BAWONO MANIS PERUMNAS I
paud
A
32 TK.AL-HIDAYAH II
JL. RESPATI MANIS II
paud
A
33 TK ABA 18
JL. SUKARNO HATTA NO 3
JOSENAN MADIUN
paud
A
34 KB MITRA HARAPAN
SOEKARNO HATTA NO 19
paud
A
35 KB ASH - SHIBY
SETINGGIL RT. 30 RW. 01
paud
A
36 KB INSAN AL-FIRDAUS
JL. SERAYU TIMUR UNMER MADIUN
paud
B
37 KB AL KAUTSAR BAKTI 2
JL. KENARI 11
paud
B
38 KB TUNAS CENDEKIA 17-2 MADIUN JALAN KAMPAR NO 10
paud
A
39 KB MUTIARA BANGSA
PESANGGRAHAN 2 NO. 18
paud
A
40 KB NUR AS SALAM
JL.CILIWUNG III/1
paud
A
41 KB AISYIYAH 3
MARGABAWERA BARAT NO. 10
paud
B
42 KB ANAK CERIA BANGSA
JL. PUCANG BARU NO 02 B
paud
B
43 PAUD AISYIYAH 18
Jl.Sukarno Hatta No.5 MADIUN
paud
A
44 TK ANAK CERIA BANGSA
Jl.Pucang Baru No.2 Kota Madiun
paud
A
45 LKP Riska
Jl. Setiabudi No.22 Kota.Madiun
Provinsi Jawa Timur 63139
lkp
A
46 LKP Palupi
Jl. Ringin No.13 B Madiun
lkp
B
lkp
C
lkp
C
lkp
C
lkp
C
lkp
B
dikmas
B
26 TK ISLAM AR RIDLO
30
TK.DHARMA WANITA II
MANISREJO
47 LKP Isanda
48 LKP Puspita
49 LKP Bina Kusuma
50 LKP Crescendo Musik
51 LKP Madcoms
52 ALGHEINS
Alamat
JL.SIDOLUHUR NO 2
Jl. Anggoro Manis No.3 Manisrejo,
Madiun, Kota.Madiun Jawa Timur
63138
Jl.Bali 78 Kel.Kejuron Kec.Taman
Jl.Sumber Karya Perum Bumi MAs 3
Blok 3 No.1
Jl. Graha Manis III No.9 Kota.Madiun
Provinsi Jawa Timur
Jl. Letjen Haryono No.63 Madiun,
Kota.Madiun Jaw Timur 63139
banjarwaru
9
Agregat Hasil Pemetaan Mutu
Kecamatan Taman Kota Madiun
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
132
528
440
176
308
748
176
132
2640
87
391
393
86
273
635
120
104
2089
66%
74%
89%
49%
89%
85%
68%
79%
79%
45
137
47
90
35
13
56
28
551
34%
26%
11%
51%
11%
2%
32%
21%
21%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Taman
89%
66%
89%
74%
85%
79%
68%
49%
10
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Taman Kota Madiun
No,
1
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
4
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Acuan Kurikulum
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
44
44
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
44
39
88,64
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
44
35
79,55
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
44
34
77,27
11
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
44
0
0
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
44
41
93,18
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
44
18
40,91
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
44
42
95,45
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
44
43
97,73
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
44
39
88,64
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
44
36
81,82
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
44
43
97,73
19
STANDAR PROSES
44
37
84,09
20
STANDAR PROSES
44
38
86,36
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
44
41
93,18
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
44
43
97,73
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
44
39
88,64
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
44
37
84,09
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
44
40
90,91
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
44
42
95,45
Kompetensi Pendidik
44
10
22,73
2
3
27
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
44
44
100
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
44
1
2,27
44
42
95,45
44
42
95,45
44
43
97,73
44
10
22,73
11
No,
28
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga Kependidikan
44
27
61,36
44
7
15,91
Sarana Pendidikan
44
44
100
Sarana Pembelajaran
44
43
97,73
Luas Lahan
44
27
61,36
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
44
39
88,64
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
44
44
100
44
36
81,82
Prasarana Instalasi
44
40
90,91
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
44
44
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
44
43
97,73
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
44
43
97,73
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
44
39
88,64
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
44
44
100
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
44
34
77,27
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
44
37
84,09
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
44
40
90,91
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
44
39
88,64
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
44
34
77,27
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
44
40
90,91
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
44
42
95,45
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
44
31
70,45
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
44
39
88,64
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
44
41
93,18
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
44
44
100
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
44
1
2,27
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
44
38
86,36
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
44
25
56,82
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
44
18
40,91
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
44
39
88,64
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
44
42
95,45
Teknik Penilaian
44
43
97,73
29
30
31
32
33
34
35
36
59
12
No,
60
Standar
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Indikator
Pelaporan Hasil Penilaian
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
44
19
43,18
13
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Taman Kota Madiun
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
2%
1
STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
23%
3
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
0%
4
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
5
STANDAR PTK
41%
Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
23%
6
Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
61%
7
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
16%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
61%
8
STANDAR
SARPRAS
Luas Lahan
9
STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan
70%
10
Penghargaan
11 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
57%
12
Laporan Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
41%
13 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
43%
Keterangan
2%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
14
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN MANGUHARJO KOTA MADIUN
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK GAJAH MADA
JL. GAJAH MADA
paud
B
2
TK KARTIKA V-21
JL. JAWA 2
paud
A
3
TK KARTIKA IX-31
JL. URIP SUMOHARJO 60
paud
A
4
TK ISLAM AL HUDA
JL. KAPRI 18
paud
A
5
TK TUNAS HARAPAN
JL. MALEO GANG MASJID NO 86
paud
B
6
TK PUTRA CITRA ABADI
MAYJEND SUNGKONO
paud
B
7
TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL I JL. SIKATAN NO. 18
paud
A
8
TK DHARMA WANITA DINAS P DAN
JL. MAY JEND SUNGKONO
K
paud
A
9
TK SIWI PENI NAMBANGAN LOR
JL CENDRAWASIH NO 28
paud
B
PERUM BUMI WINONGO INDAH II
GEDONGAN
paud
A
HAYAM WURUK NO.14A
paud
A
12 TK AL-HIDAYAH PANGONGANGAN JL.MERAPI NO.6
paud
A
13 TK SANTO BERNARDUS
JL. A. YANI NO. 07
paud
A
14 TK ISLAM MASYITHOH
ALOON-ALOON BARAT NO.06
paud
A
15 TK BAKTI
MOJOPAHIT NO.22 A
paud
A
16 TK TAMAN INDRIA
GAJAHMADA GG. RUKUN 11
paud
A
17 TKK SANTO YUSUF
DIPONEGORO NO.80 MADIUN
paud
A
18 TK KEMALA BHAYANGKARI 53
JL. NIAS NO. 35
paud
B
19 TK ISLAM AL IRSYAD MADIUN
JL DIPONEGORO 112B MADIUN
paud
A
20 TK - AL - HIDAYAH III
JALAN JONGGRANG gg II/8A
paud
A
21 TK PG REJO AGUNG BARU
JALAN YOS SUDARSO NO 38
paud
A
22 TK DHARMA WANITA SOGATEN
PUSPOWARNO NO.12
paud
B
23 KB AN-NAJAHIYYAH
Jl. MALEO Gg. MASJID No. 86 Namb.
Kidul
paud
B
24 KB AISYIYAH I
SIKATAN NO. 18
paud
A
25 KB MASYHITHOH
ALOON-ALOON BARAT NO. 6
paud
B
10 TK KUNTUM MEKAR
11
TK ISLAMIYAH RAHMATAN LIL
ALAMIN
15
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 KB BAKTI 1
JL MOJOPAHIT NO 22 A
paud
A
27 PAUD BAHTERA KASIH
Jl.Ahmad Yani No.15 Kota Madiun
paud
A
paud
A
lkp
C
28 TK SITI HJAR 3
29 LKP Rekma Ayu
JL.MAYJEND SUNGKONO GG
PANCASILA
Jl.Mliwis No.10 Kel. Nambngan kidul
Kec. Manguharjo
30 LKP Astuti
Jl.Gajah Mada No.114
lkp
C
31 LKP Thomas
Jl.Bromo No.03
lkp
C
32 LKP Citra Dewi
Jl.Merpati No.41
lkp
C
33 LKP Betarin
Jl. Prambanan No.6 Madiun 63132
lkp
C
34 GLADIUL
Yos Sudarso No.102
dikmas
B
16
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Manguharjo Kota Madiun
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
84
336
280
112
196
476
112
84
1680
56
260
264
70
169
414
88
69
1390
67%
77%
94%
63%
86%
87%
79%
82%
83%
28
76
16
42
27
62
24
15
290
33%
23%
6%
38%
14%
13%
21%
18%
17%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Manguharjo
94%
67%
86%
77%
87%
79%
82%
63%
17
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Manguharjo Kota Madiun
No,
1
Standar
Indikator
4
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Acuan Kurikulum
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
28
28
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
28
26
92,86
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
28
22
78,57
10
STANDAR ISI
28
23
82,14
11
STANDAR ISI
28
1
3,57
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
28
28
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
28
18
64,29
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
28
28
100
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
28
27
96,43
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
28
25
89,29
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
28
24
85,71
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
28
28
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
28
27
96,43
20
STANDAR PROSES
28
24
85,71
21
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
28
28
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
28
28
100
23
STANDAR PROSES
28
28
100
24
STANDAR PROSES
28
24
85,71
25
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
28
28
100
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
28
27
96,43
Kompetensi Pendidik
28
13
46,43
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga Kependidikan
28
19
67,86
28
11
39,29
2
3
27
28
29
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembag
Memenuhi
a
28
28
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
28
1
3,57
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
28
27
96,43
28
28
100
28
28
100
28
3
10,71
18
No,
Standar
30
37
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
31
Indikator
Sarana Pendidikan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembag
Memenuhi
a
28
28
100
Sarana Pembelajaran
28
28
100
Luas Lahan
28
21
75
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
28
24
85,71
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
28
28
100
28
15
53,57
Prasarana Instalasi
28
25
89,29
Rumusan Visi
28
28
100
38
STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi
28
28
100
39
STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan
28
28
100
40
STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
28
26
92,86
41
STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan
28
28
100
42
STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan
28
22
78,57
43
STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi
28
26
92,86
44
STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi
28
27
96,43
45
STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan
28
24
85,71
46
STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan
28
24
85,71
47
STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian
28
27
96,43
48
STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen
28
27
96,43
49
STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan
28
19
67,86
50
STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan
28
25
89,29
51
STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian
28
26
92,86
52
STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian
28
27
96,43
53
STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan
28
2
7,14
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
28
27
96,43
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
28
20
71,43
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
28
18
64,29
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
28
23
82,14
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
28
27
96,43
Teknik Penilaian
28
28
100
32
33
34
35
36
59
19
No,
60
Standar
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Indikator
Pelaporan Hasil Penilaian
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembag
Memenuhi
a
28
14
50
20
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Manguharjo Kota Madiun
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
4%
1
STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
11%
3
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
4%
4
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
5
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
64%
46%
6
Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
68%
7
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
39%
Luas Lahan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
75%
8
STANDAR
SARPRAS
9
Status Kepemilikan
54%
10 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
68%
11
Penghargaan
7%
12 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
13
Laporan Penggunaan
71%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
64%
21
No
Standar
Indikator
14 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Keterangan
Rekomendasi
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
Tingkat
Ketercapai
an
50%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
22
Jumlah Sasaran
Pemetaan Mutu PAUD dan Dikmas tahun 2017
Kota Madiun
No.
Kecamatan
Paud
LKP
Dikmas
Jumlah
1
Kartoharjo
38
4
3
45
2
Taman
44
7
1
52
3
Manguharjo
28
5
1
34
110
16
5
131
Jumlah
23
PERKEMBANGAN JUMLAH SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS
KOTA MADIUN TAHUN 2017
PAUD
JENIS
LKP
PKBM
Database 1)
175
77
5
257
Terpetakan 2)
141
73
5
219
Terisi 3)
128
22
5
155
Terverifikasi 4)
122
20
5
147
Terekap 5)
110
16
5
131
STATUS
JUMLAH
Keterangan :
1)
jumlah lembaga yang ada di database aplikasi pemetaan mutu online
2)
Jumlah lembaga yang masuk dalam daftar verifikator kecamatan di aplikasi
pemetaan mutu online
3)
Jumlah lembaga yang sudah melakukan pengisian data di aplikasi pemetaan
mutu online, baik secara lengkap maupun tidak lengkap
4)
Jumlah lembaga yang berstatus diverifikasi oleh verifikator di aplikasi
pemetaan mutu online
5)
Jumlah lembaga yang masuk dalam rekapitulasi Pemetaan Mutu 2017.
Lembaga yang masuk dalam rekapitulasi adalah lembaga yang telah
diverifikasi, dengan kategori pemenuhan standar SNP A atau B, atau
berkategori C dengan instrumen yang terisi lengkap. Lembaga yang tidak
berkategori dan lembaga berkategori C yang instrumennya tidak terisi dengan
lengkap tidak dimasukkan ke dalam rekapitulasi.
24
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kota Probolinggo
Standar
Jumlah Indikator
perstandar
Jumlah Indikator
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
3
12
10
4
7
17
4
3
60
330
1320
1100
440
770
1870
440
330
6600
213
973
964
244
662
1581
302
261
5200
65%
74%
88%
55%
86%
85%
69%
79%
79%
117
347
136
196
108
289
138
69
1400
35%
26%
12%
45%
14%
15%
31%
21%
21%
Pemenuhan SNP PAUD Kota Madiun
STPP/SKL
100%
Penilaian
Isi
50%
Pembiayaan
0%
Pengelolaan
Proses
PTK
Sarpras
25
Hasil Pemetaan Mutu Lembaga PAUD
Berdasarkan Indikator SNP
Kota Probolinggo
No.
1
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
4
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Acuan Kurikulum
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
166
149
89,76
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
166
142
85,54
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
166
108
65,06
10
STANDAR ISI
166
126
75,9
11
STANDAR ISI
166
4
2,41
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
166
152
91,57
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
166
83
50
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
166
146
87,95
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
166
159
95,78
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
166
140
84,34
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
166
128
77,11
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
166
160
96,39
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
166
124
74,7
20
STANDAR PROSES
166
89
53,61
21
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
166
163
98,19
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
166
159
95,78
23
STANDAR PROSES
166
134
80,72
24
STANDAR PROSES
166
106
63,86
25
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
166
146
87,95
26
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR
PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
166
142
85,54
Kompetensi Pendidik
166
24
14,46
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga Kependidikan
166
86
51,81
166
19
11,45
2
3
27
28
29
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
166
165
99,4
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
166
1
0,6
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
166
117
70,48
166
164
98,8
166
161
96,99
166
38
22,89
26
No.
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Standar
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
Sarana Pendidikan
166
164
98,8
Sarana Pembelajaran
166
161
96,99
Luas Lahan
166
75
45,18
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
166
116
69,88
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
166
160
96,39
166
93
56,02
Prasarana Instalasi
166
130
78,31
Rumusan Visi
166
166
100
Rumusan Misi
166
166
100
Rumusan Tujuan
166
155
93,37
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
166
113
68,07
Rencana Kerja Tahunan
166
152
91,57
Rencana Lima Tahunan
166
101
60,84
Struktur Organisasi
166
138
83,13
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
166
133
80,12
Jaringan Kemitraan
166
128
77,11
Panduan Pelaksanaan
166
137
82,53
Pengadministrasian
166
155
93,37
Sistem Informasi Manajemen
166
148
89,16
Penjadwalan
166
118
71,08
Pelaporan Hasil Pengawasan
166
115
69,28
Unsur Penilaian
166
132
79,52
Pendokumentasian
166
140
84,34
Penghargaan
166
11
6,63
Jenis Pembiayaan
166
157
94,58
Sumber Pembiayaan
166
59
35,54
Laporan Penggunaan
166
67
40,36
Pengadministrasian
166
140
84,34
Panduan Penilaian
166
136
81,93
Teknik Penilaian
166
138
83,13
Pelaporan Hasil Penilaian
166
44
26,51
27
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu PAUD Kota Probolinggo
No
Standar
1 STPP
2 STANDAR ISI
Indikator
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Acuan Kurikulum
3
Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
4
Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
5
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
6
Bentuk Kalender
Pendidikan
7 STANDAR
PROSES
8 STANDAR PTK
9
10
11 STANDAR
SARPRAS
12
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan
dokumen pencapaian perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
Tingkat
Ketercapai
an
2%
15%
71%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik
dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
75%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam
penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang
harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik
menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
Rencana Kegiatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
Mingguan
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana
Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang
harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai
forum -forum yang ada.
Kualifikasi Akademik Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk
Tenaga
tenaga kependidikan
Kependidikan
Kompetensi Tenaga Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
Kependidikan
kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau
melalui berbagai forum -forum yang ada.
Luas Lahan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status
kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
45%
1%
67%
35%
67%
25%
62%
65%
28
No
Standar
13 STANDAR
PENGELOLAAN
14
15
16 STANDAR
PEMBIAYAAN
17
18 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Keterangan
Indikator
Rekomendasi
Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi
kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
Penjadwalan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
Laporan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
Penggunaan
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan
yang
diterima,
penyusunan
laporan
Pelaporan Hasil
Memberikan
bimbingan
atau
pemahaman
kepada
lembaga
Penilaian
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga
kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh
lembaga,
Tingkat
Ketercapai
an
75%
73%
4%
54%
44%
43%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
29
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Kota Madiun
Standar
Jumlah Indikator
perstandar
Jumlah Indikator
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Penilaian
Jumlah
5
10
76
140
25
50
380
14
123
20
43
299
56%
47%
88%
80%
86%
79%
2
22
16
17
5
7
81
6%
44%
53%
12%
20%
14%
21%
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan Pembiayaan
2
8
7
10
6
28
10
40
35
50
30
10
28
33
28
100%
70%
94%
0
12
0%
30%
Pemenuhan SNP PKBM Kota Madiun
STPP/SKL
100%
Penilaian 80%
60%
40%
20%
Pembiayaan
0%
Pengelolaan
Isi
Proses
PTK
Sarpras
30
Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Berdasarkan Indikator SNP
Kota Madiun
Jumlah
Lembaga
5
Jumlah
Memenuhi
5
5
5
100
5
4
80
5
5
100
Struktur kurikulum
5
5
100
STANDAR ISI
Acuan kurikulum
5
4
80
7
STANDAR ISI
Peninjauan kurikulum
5
4
80
8
STANDAR ISI
Jumlah jam belajar
5
0
0
9
STANDAR ISI
Proporsi teori dan praktik
5
2
40
10
STANDAR ISI
5
4
80
11
STANDAR PROSES
Kepemilikan dan sosialisasi
kalender pendidikan
Silabus mata pelajaran
5
5
100
12
STANDAR PROSES
13
No.
Standar
1
3
STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
STANDAR ISI
4
STANDAR ISI
Rumusan SKL untuk
program utama
Rumusan capaian
perkembangan untuk
program
pendukung
Jenis
program
utama dan
pendukung
Desa/kelompok binaan
5
STANDAR ISI
6
2
Indikator
Prosentase
100
5
5
100
STANDAR PROSES
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Penyusun RPP
5
5
100
14
STANDAR PROSES
Pengelolaan Kelas
5
5
100
15
STANDAR PROSES
Metode Pembelajaran
5
4
80
16
STANDAR PROSES
Presensi Peserta Didik
5
4
80
17
STANDAR PROSES
Presensi Peserta Didik
5
5
100
18
STANDAR PENDIDIK DAN Kualifikasi Pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN
5
5
100
19
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN Pendidikan Kesetaraan
5
3
60
20
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN Keaksaraan
5
1
20
21
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN Kecakapan Hidup
5
1
20
22
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik PAUD
TENAGA KEPENDIDIKAN
5
2
40
23
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik TBM
TENAGA KEPENDIDIKAN
5
2
40
24
STANDAR PENDIDIK DAN Pengalaman pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN
5
5
100
25
STANDAR PENDIDIK DAN Kualifikasi tenaga
TENAGA KEPENDIDIKAN kependidikan
5
4
80
31
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Lembaga
5
Jumlah
Memenuhi
2
Prosentase
26
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi tenaga
TENAGA KEPENDIDIKAN kependidikan
27
STANDAR PENDIDIK DAN Pengalaman tenaga
TENAGA KEPENDIDI
KECAMATAN KARTOHARJO KOTA MADIUN
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK KRISTEN PETRA
JL. SULAWESI 5 B
paud
A
2
TK YWKA MADIUN
Jalan TGP No. 7
paud
B
3
TK PSM
PANGLIMA SUDIRMAN 90 B
paud
B
4
TK NASIONAL
JL.SERAM NO.8B
paud
A
5
TK PERTIWI
JALAN UDOWO NO. 05
paud
A
6
TK TUNAS RIMBA MADIUN
RIMBA JAYA 1A
paud
A
7
TK ALHUSNA
JL. BALI 29 MADIUN
paud
B
8
TK SIWI PENI I ORO-ORO OMBO
JL. BIDURI NO.2
paud
B
9
TK EFRATA
JL TURI
paud
B
JLN.DIPONEGORO NO 39
paud
A
paud
A
paud
B
paud
A
10 TK KARTIKA IV-17
11 TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 7 JL TELASIH NO 8
12 TKIT NUR MUJAHIDIN
13 TK KUSUMA MULYA BAKTI III
JL. AURI NO. 1 PERUM BUMI
ANTARIKSA
JL. THAMRIN GG IX NO 10 KOTA
MADIUN
14 TK PUSPA BANGSA
Jl. Wiyata Wijaya No.4
paud
B
15 TK SIWI PENI II KLEGEN
JL. NUSA TENGGARA NO.37
paud
B
16 TKIT AN NUUR
JL. NUSA PENIDA NO 34
paud
A
17 TK DHARMA WANITA KANIGORO 1 SRI UNGGUL
paud
B
18 TK SYUHADA
JL RONGGO TOHJOYO NO 90
paud
A
19 TK SITI HAJAR 1
JL. MASJID NO. 36
paud
A
paud
A
20
TK . DHARMA WANITA KANIGORO
Jl. Ronggotohjoyo No 12
II
21 TK MATARAM 1
JALAN.PILANG WIDYA NO.16
paud
B
22 TK MATARAM II
PILANG WERDA
paud
B
23 TK CITRA INSANI
Jl. JAYA No 03 KOTA MADIUN
paud
B
24 TK ISLAMIYAH 01 REJOMULYO
JALAN BUMI JAYA NO. 30
paud
B
1
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
25 TK ISLAMIYAH 02 REJOMULYO
JALAN WIDIMULYA NO. 6
paud
A
26 TK PERMATA HATI
JL.SARI MULYA GG.MASJID NO.3
RT.3 RW.8 SANTREN
paud
B
27 TK KATOLIK SANTO BAVO
JL. BUMI JAYA NO. 60
paud
A
28 TK MARGOBHAKTI
JL. SRI WIDODO 35 SUKOSARI
paud
B
29 TK ISLAM HUDAN LINNAS
Jl. Kyai Hamdani No. 01 RT. 14 RW.
04
paud
B
30 TK DHARMA WANITA KELUN
JL. SRI SEDONO
paud
A
JL. TAWANG SAKTI NO. 57
paud
B
32 KB AL HASANAH
BIDARA NO.6
paud
A
33 KB SITI HAJAR I
Jl. MAWAR NO 2`
paud
B
34 KB KUSUMA MULYA BAKTI III
THAMRIN GG. IX NO. 10 KOTA
MADIUN
paud
B
35 KB DINAR CERIA NASYIAH I
SETIA BUDI GG CEMPAKA 22
paud
B
36 PAUD PELANGI
Jl.Jayengan No.12 Madiun
paud
B
37 PAUD AL-IMRON IRSYAD
Jl.Tawang Sakti Rt.01/Rw.I Kota
Madiun
paud
B
38 TK IT A`ISYAH UMMUL MU`MININ
Jl.Pilang Werda No.01 Kota Madiun
paud
A
31
TK DHARMA WANITA
TAWANGREJO
Jl. Kemuning No.20 Kel. Oro-oro Ombo
Kec.Kartoharjo Kota.Madiun Provinsi
Jawa Ti
Jl. Halmahera No.11 Madiun
lkp
B
lkp
C
41 LKP Luky
Jl. Halmahera No.4
lkp
C
42 LKP Buana Computindo
Jl.Slamet Riyadi No.56 Madiun
lkp
B
43 AL-MUSTOFA
Jl.Sarana Mulya No.9
dikmas
A
44 PKBM PONCOWATI
Jl. Biduri no. 1
dikmas
B
dikmas
B
39 LKP Pijat Sehat
40
LKP New Orleans English And
Computer Course (NEC)
45 PKBM AL-IMRON IRSYAD
JL.TAWANG SAKTI RT.01 RW.01
KEL.TAWANGREJO
KEC.KARTOHARJO KOTA MADIUN
2
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Kartoharjo Kota Madiun
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
114
456
380
152
266
646
152
114
2280
70
322
307
88
220
532
94
88
1721
61%
71%
81%
58%
83%
82%
62%
77%
75%
44
134
73
64
46
114
58
26
559
39%
29%
19%
42%
17%
18%
38%
23%
25%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Kartoharjo
83%
81%
82%
77%
71%
61%
58%
62%
3
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Kartoharjo Kota Madiun
No,
Standar
Indikator
1
STANDAR TINGKAT
Dokumentasi Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
2
STANDAR TINGKAT
Dokumen Pencapaian
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
STANDAR TINGKAT
Pendokumentasian Pencapaian
3
Jumlah
Lembaga
38
Jumlah
Memenuhi
38
38
0
0
38
32
84,21
Prosentase
100
PENCAPAIAN PERKEMBANGAN Perkembangan
4
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
38
38
100
5
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
38
37
97,37
6
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
38
3
7,89
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
38
37
97,37
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
38
36
94,74
9
STANDAR ISI
38
21
55,26
10
STANDAR ISI
38
26
68,42
11
STANDAR ISI
38
0
0
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio
Pendidik dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
38
38
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
38
14
36,84
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
38
36
94,74
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
38
36
94,74
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
38
29
76,32
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
38
14
36,84
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
38
38
100
19
STANDAR PROSES
38
32
84,21
20
STANDAR PROSES
38
24
63,16
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
38
37
97,37
22
STANDAR PROSES
38
35
92,11
23
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
38
33
86,84
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
38
31
81,58
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
38
34
89,47
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
38
34
89,47
Kompetensi Pendidik
38
16
42,11
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
38
28
73,68
27
28
4
No,
29
Jumlah
Lembaga
38
Jumlah
Memenuhi
10
Sarana Pendidikan
38
38
100
Sarana Pembelajaran
38
38
100
Luas Lahan
38
20
52,63
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
38
32
84,21
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
38
37
97,37
38
21
55,26
Prasarana Instalasi
38
34
89,47
Standar
Indikator
Prosentase
Kompetensi Tenaga Kependidikan
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
38
38
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
38
38
100
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
38
38
100
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
38
28
73,68
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
38
37
97,37
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
38
27
71,05
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
38
33
86,84
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
38
38
100
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
38
35
92,11
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
38
32
84,21
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
38
38
100
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
38
35
92,11
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
38
30
78,95
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
38
25
65,79
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
38
31
81,58
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
38
28
73,68
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
38
1
2,63
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
38
34
89,47
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
38
14
36,84
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
38
12
31,58
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
38
34
89,47
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
38
37
97,37
Teknik Penilaian
38
37
97,37
Pelaporan Hasil Penilaian
38
14
36,84
30
31
32
33
34
35
36
59
60
26,32
5
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Kartoharjo Kota Madiun
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
1 STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
0%
2 STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
8%
3
Beban Belajar (Waktu
Efektif Per Hari)
55%
4
Beban Belajar (Waktu
efektif Per Minggu)
5
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
6
Bentuk Kalender
Pendidikan
7 STANDAR
PROSES
Rencana Kegiatan
Mingguan
8
Jumlah Catatan yang
Memuat Program
Holistik Integratif
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
hari), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai beban belajar (waktu efektif per
minggu), serta membantu memberikan solusi terhadap kesulitan/kendala
yang dihadapi oleh lembaga dalam pemenuhan waktu efektif sesuai
ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang penyusunan Rencana Kegiatan Mingguan, baik
mengenai format dan unsur-unsur yang harus ada maupun teknik
penyusunan RKM tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang program HI yang seharusnya dilakukan /dimiliki oleh
lembaga, apa saja yang harus dilakukan oleh lembaga, serta dokumen
apa saja yang harus dimiliki lembaga sebagai bukti pelaksanaan program
HI tersebut.
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
9 STANDAR PTK Kompetensi Pendidik
68%
0%
37%
37%
63%
42%
10
Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
74%
11
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
26%
12 STANDAR
SARPRAS
Luas Lahan
53%
13
Status Kepemilikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
55%
6
No
Standar
Indikator
14 STANDAR
Sosialisasi Visi,Misi dan
PENGELOLAA Tujuan
N
15
Rencana Lima
Tahunan
16
Pelaporan Hasil
Pengawasan
17
Pendokumentasian
18
Penghargaan
19 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
20
Laporan Penggunaan
21 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapaian
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga mengenai pelaksanaan
sosialisasi visi, misi dan tujuan, berikut dokumen pelaksanaan sosialisasi
yang harus dimiliki oleh lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi kriteria-kriteria
yang telah ditetapkan.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya,
serta
Melakukan
bimbingan
danpendokumentasiannya
fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
74%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang
baik. Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
3%
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
71%
66%
74%
37%
32%
37%
7
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN TAMAN KOTA MADIUN
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK ABA 11
JL. RAWA BHAKTI 37
paud
B
2
TK LKMD PANDEAN II
JL. CITARUM 37
paud
B
3
TK NUR RAHMA
JL. PG. KANIGORO 5A
paud
A
4
TK DHARMA WANITA JOSENAN
JL.TILAM UPIH NO 2 JOSENAN
paud
A
5
TK PERWANIDA
JL. COKROBASONTO GG. 1 NO. 5
JOSENAN
paud
A
6
TK MITRA HARAPAN
JL. SOEKARNO HATTA NO.19
paud
A
7
TK ABADI
JL. RONGGO JUMENO NO. 07 RT.05
RW.02
paud
B
8
TK DHARMA WANITA DEMANGAN
JL. JATISIWUR
paud
A
9
TK ISLAM INSAN AL-FIRDAUS
JL. SERAYU TIMUR UNMER MADIUN
paud
A
10 TK AL HIDAYAH PLUS
SERAYU BARAT NO. 74 B
paud
A
11 TK RT 17 KEJURON
Jl. RINGIN NO. 9
paud
B
12 TK ANTONIUS
JL. COKROAMINOTO NO. 129
paud
B
13 TK TUNAS BHAKTI
JL. KAPTEN SAPUTRO NO. 47
paud
A
14 TK LKMD KEJURON
JALAN PEPAYA NO. 46
paud
B
15 TK PELITA HARAPAN
JL. COKROAMINOTO 129
paud
C
16 TK DARUL ULUM TAMAN
ASAHAN NO. 46
paud
A
17 TK AL-AMIN
JL. PESANGGRAHAN VII NO 2
paud
B
18 TK NUR AS SALAM
JL. CILIWUNG GG III NO 1
paud
A
19 TK SIWI PENI TAMAN I
APOKAT NO 59
paud
B
20 TK AL-HIDAYAH 4 TAMAN
JL. KAMPAR Gg.1 No.11
paud
B
21 TK KARTIKA IV.15
JL. KEMIRI KOMPLEK AD
paud
A
22 TK SIWI PENI RAHAYU
JL TOWANGSAN NO 27
paud
B
23 TK YAA BUNAYYA
MULYA BAKTI NO.23
paud
B
24 TK TUNAS BANGSA
JL. MOBILISASI PELAJAR NO. 2
paud
A
25 TK ABA 3
Jalan Margobawero Barat No. 10 Kota
Madiun
paud
C
8
No.
Nama Lembaga
Jenis
Kategori
paud
A
27 TK DHARMA WANITA I MANISREJO JL. TANJUNG RAYA GANG VI NO. 24
paud
A
28 TK NEGERI PEMBINA
JL. KARTIKA MANIS NO.5
paud
A
29 TK AL HUSNA 2
JL. TANJUNG RAYA XI / 30D
paud
A
JL.KELAPA MANIS-MANISREJO
paud
A
31 TK AL HIDAYAH I
JL. BAWONO MANIS PERUMNAS I
paud
A
32 TK.AL-HIDAYAH II
JL. RESPATI MANIS II
paud
A
33 TK ABA 18
JL. SUKARNO HATTA NO 3
JOSENAN MADIUN
paud
A
34 KB MITRA HARAPAN
SOEKARNO HATTA NO 19
paud
A
35 KB ASH - SHIBY
SETINGGIL RT. 30 RW. 01
paud
A
36 KB INSAN AL-FIRDAUS
JL. SERAYU TIMUR UNMER MADIUN
paud
B
37 KB AL KAUTSAR BAKTI 2
JL. KENARI 11
paud
B
38 KB TUNAS CENDEKIA 17-2 MADIUN JALAN KAMPAR NO 10
paud
A
39 KB MUTIARA BANGSA
PESANGGRAHAN 2 NO. 18
paud
A
40 KB NUR AS SALAM
JL.CILIWUNG III/1
paud
A
41 KB AISYIYAH 3
MARGABAWERA BARAT NO. 10
paud
B
42 KB ANAK CERIA BANGSA
JL. PUCANG BARU NO 02 B
paud
B
43 PAUD AISYIYAH 18
Jl.Sukarno Hatta No.5 MADIUN
paud
A
44 TK ANAK CERIA BANGSA
Jl.Pucang Baru No.2 Kota Madiun
paud
A
45 LKP Riska
Jl. Setiabudi No.22 Kota.Madiun
Provinsi Jawa Timur 63139
lkp
A
46 LKP Palupi
Jl. Ringin No.13 B Madiun
lkp
B
lkp
C
lkp
C
lkp
C
lkp
C
lkp
B
dikmas
B
26 TK ISLAM AR RIDLO
30
TK.DHARMA WANITA II
MANISREJO
47 LKP Isanda
48 LKP Puspita
49 LKP Bina Kusuma
50 LKP Crescendo Musik
51 LKP Madcoms
52 ALGHEINS
Alamat
JL.SIDOLUHUR NO 2
Jl. Anggoro Manis No.3 Manisrejo,
Madiun, Kota.Madiun Jawa Timur
63138
Jl.Bali 78 Kel.Kejuron Kec.Taman
Jl.Sumber Karya Perum Bumi MAs 3
Blok 3 No.1
Jl. Graha Manis III No.9 Kota.Madiun
Provinsi Jawa Timur
Jl. Letjen Haryono No.63 Madiun,
Kota.Madiun Jaw Timur 63139
banjarwaru
9
Agregat Hasil Pemetaan Mutu
Kecamatan Taman Kota Madiun
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
132
528
440
176
308
748
176
132
2640
87
391
393
86
273
635
120
104
2089
66%
74%
89%
49%
89%
85%
68%
79%
79%
45
137
47
90
35
13
56
28
551
34%
26%
11%
51%
11%
2%
32%
21%
21%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Taman
89%
66%
89%
74%
85%
79%
68%
49%
10
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Taman Kota Madiun
No,
1
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
4
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan
Aspek Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Acuan Kurikulum
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
44
44
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
44
39
88,64
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per
Hari)
44
35
79,55
10
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
44
34
77,27
11
STANDAR ISI
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
44
0
0
12
STANDAR ISI
Aspek Pengembangan
44
41
93,18
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
44
18
40,91
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
44
42
95,45
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
44
43
97,73
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
44
39
88,64
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
44
36
81,82
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
44
43
97,73
19
STANDAR PROSES
44
37
84,09
20
STANDAR PROSES
44
38
86,36
21
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik
Integratif
Jumlah Catatan yang Memuat
Program Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
44
41
93,18
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran
44
43
97,73
23
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
44
39
88,64
24
STANDAR PROSES
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
44
37
84,09
25
STANDAR PROSES
Teknik Penilaian
44
40
90,91
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
44
42
95,45
Kompetensi Pendidik
44
10
22,73
2
3
27
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
44
44
100
Dokumen Pencapaian
Perkembangan Sesuai Kelompok
Usia
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
44
1
2,27
44
42
95,45
44
42
95,45
44
43
97,73
44
10
22,73
11
No,
28
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga Kependidikan
44
27
61,36
44
7
15,91
Sarana Pendidikan
44
44
100
Sarana Pembelajaran
44
43
97,73
Luas Lahan
44
27
61,36
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
44
39
88,64
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
44
44
100
44
36
81,82
Prasarana Instalasi
44
40
90,91
37
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Visi
44
44
100
38
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Misi
44
43
97,73
39
STANDAR PENGELOLAAN
Rumusan Tujuan
44
43
97,73
40
STANDAR PENGELOLAAN
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
44
39
88,64
41
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Kerja Tahunan
44
44
100
42
STANDAR PENGELOLAAN
Rencana Lima Tahunan
44
34
77,27
43
STANDAR PENGELOLAAN
Struktur Organisasi
44
37
84,09
44
STANDAR PENGELOLAAN
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
44
40
90,91
45
STANDAR PENGELOLAAN
Jaringan Kemitraan
44
39
88,64
46
STANDAR PENGELOLAAN
Panduan Pelaksanaan
44
34
77,27
47
STANDAR PENGELOLAAN
Pengadministrasian
44
40
90,91
48
STANDAR PENGELOLAAN
Sistem Informasi Manajemen
44
42
95,45
49
STANDAR PENGELOLAAN
Penjadwalan
44
31
70,45
50
STANDAR PENGELOLAAN
Pelaporan Hasil Pengawasan
44
39
88,64
51
STANDAR PENGELOLAAN
Unsur Penilaian
44
41
93,18
52
STANDAR PENGELOLAAN
Pendokumentasian
44
44
100
53
STANDAR PENGELOLAAN
Penghargaan
44
1
2,27
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
44
38
86,36
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
44
25
56,82
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
44
18
40,91
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
44
39
88,64
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
44
42
95,45
Teknik Penilaian
44
43
97,73
29
30
31
32
33
34
35
36
59
12
No,
60
Standar
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Indikator
Pelaporan Hasil Penilaian
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
44
19
43,18
13
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Taman Kota Madiun
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
2%
1
STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
23%
3
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
0%
4
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
5
STANDAR PTK
41%
Kompetensi Pendidik
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
23%
6
Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
61%
7
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
16%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
61%
8
STANDAR
SARPRAS
Luas Lahan
9
STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan
70%
10
Penghargaan
11 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
57%
12
Laporan Penggunaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
41%
13 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
43%
Keterangan
2%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
14
SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS TAHUN 2017
KECAMATAN MANGUHARJO KOTA MADIUN
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
1
TK GAJAH MADA
JL. GAJAH MADA
paud
B
2
TK KARTIKA V-21
JL. JAWA 2
paud
A
3
TK KARTIKA IX-31
JL. URIP SUMOHARJO 60
paud
A
4
TK ISLAM AL HUDA
JL. KAPRI 18
paud
A
5
TK TUNAS HARAPAN
JL. MALEO GANG MASJID NO 86
paud
B
6
TK PUTRA CITRA ABADI
MAYJEND SUNGKONO
paud
B
7
TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL I JL. SIKATAN NO. 18
paud
A
8
TK DHARMA WANITA DINAS P DAN
JL. MAY JEND SUNGKONO
K
paud
A
9
TK SIWI PENI NAMBANGAN LOR
JL CENDRAWASIH NO 28
paud
B
PERUM BUMI WINONGO INDAH II
GEDONGAN
paud
A
HAYAM WURUK NO.14A
paud
A
12 TK AL-HIDAYAH PANGONGANGAN JL.MERAPI NO.6
paud
A
13 TK SANTO BERNARDUS
JL. A. YANI NO. 07
paud
A
14 TK ISLAM MASYITHOH
ALOON-ALOON BARAT NO.06
paud
A
15 TK BAKTI
MOJOPAHIT NO.22 A
paud
A
16 TK TAMAN INDRIA
GAJAHMADA GG. RUKUN 11
paud
A
17 TKK SANTO YUSUF
DIPONEGORO NO.80 MADIUN
paud
A
18 TK KEMALA BHAYANGKARI 53
JL. NIAS NO. 35
paud
B
19 TK ISLAM AL IRSYAD MADIUN
JL DIPONEGORO 112B MADIUN
paud
A
20 TK - AL - HIDAYAH III
JALAN JONGGRANG gg II/8A
paud
A
21 TK PG REJO AGUNG BARU
JALAN YOS SUDARSO NO 38
paud
A
22 TK DHARMA WANITA SOGATEN
PUSPOWARNO NO.12
paud
B
23 KB AN-NAJAHIYYAH
Jl. MALEO Gg. MASJID No. 86 Namb.
Kidul
paud
B
24 KB AISYIYAH I
SIKATAN NO. 18
paud
A
25 KB MASYHITHOH
ALOON-ALOON BARAT NO. 6
paud
B
10 TK KUNTUM MEKAR
11
TK ISLAMIYAH RAHMATAN LIL
ALAMIN
15
No.
Nama Lembaga
Alamat
Jenis
Kategori
26 KB BAKTI 1
JL MOJOPAHIT NO 22 A
paud
A
27 PAUD BAHTERA KASIH
Jl.Ahmad Yani No.15 Kota Madiun
paud
A
paud
A
lkp
C
28 TK SITI HJAR 3
29 LKP Rekma Ayu
JL.MAYJEND SUNGKONO GG
PANCASILA
Jl.Mliwis No.10 Kel. Nambngan kidul
Kec. Manguharjo
30 LKP Astuti
Jl.Gajah Mada No.114
lkp
C
31 LKP Thomas
Jl.Bromo No.03
lkp
C
32 LKP Citra Dewi
Jl.Merpati No.41
lkp
C
33 LKP Betarin
Jl. Prambanan No.6 Madiun 63132
lkp
C
34 GLADIUL
Yos Sudarso No.102
dikmas
B
16
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kecamatan Manguharjo Kota Madiun
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
Jumlah Indikator
perstandar
3
12
10
4
7
17
4
3
60
Jumlah Indikator
84
336
280
112
196
476
112
84
1680
56
260
264
70
169
414
88
69
1390
67%
77%
94%
63%
86%
87%
79%
82%
83%
28
76
16
42
27
62
24
15
290
33%
23%
6%
38%
14%
13%
21%
18%
17%
Standar
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Pemenuhan SNP PAUD Kec. Manguharjo
94%
67%
86%
77%
87%
79%
82%
63%
17
Hasil Pemetaan Mutu lembaga PAUD
Kecamatan Manguharjo Kota Madiun
No,
1
Standar
Indikator
4
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Acuan Kurikulum
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
28
28
100
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
28
26
92,86
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
28
22
78,57
10
STANDAR ISI
28
23
82,14
11
STANDAR ISI
28
1
3,57
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
28
28
100
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
28
18
64,29
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
28
28
100
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
28
27
96,43
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
28
25
89,29
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
28
24
85,71
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
28
28
100
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
28
27
96,43
20
STANDAR PROSES
28
24
85,71
21
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
28
28
100
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
28
28
100
23
STANDAR PROSES
28
28
100
24
STANDAR PROSES
28
24
85,71
25
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
28
28
100
26
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
28
27
96,43
Kompetensi Pendidik
28
13
46,43
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga Kependidikan
28
19
67,86
28
11
39,29
2
3
27
28
29
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembag
Memenuhi
a
28
28
100
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
28
1
3,57
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
28
27
96,43
28
28
100
28
28
100
28
3
10,71
18
No,
Standar
30
37
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA
STANDAR PENGELOLAAN
31
Indikator
Sarana Pendidikan
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembag
Memenuhi
a
28
28
100
Sarana Pembelajaran
28
28
100
Luas Lahan
28
21
75
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
28
24
85,71
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
28
28
100
28
15
53,57
Prasarana Instalasi
28
25
89,29
Rumusan Visi
28
28
100
38
STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Misi
28
28
100
39
STANDAR PENGELOLAAN Rumusan Tujuan
28
28
100
40
STANDAR PENGELOLAAN Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
28
26
92,86
41
STANDAR PENGELOLAAN Rencana Kerja Tahunan
28
28
100
42
STANDAR PENGELOLAAN Rencana Lima Tahunan
28
22
78,57
43
STANDAR PENGELOLAAN Struktur Organisasi
28
26
92,86
44
STANDAR PENGELOLAAN Deskripsi tugas pokok dan fungsi
28
27
96,43
45
STANDAR PENGELOLAAN Jaringan Kemitraan
28
24
85,71
46
STANDAR PENGELOLAAN Panduan Pelaksanaan
28
24
85,71
47
STANDAR PENGELOLAAN Pengadministrasian
28
27
96,43
48
STANDAR PENGELOLAAN Sistem Informasi Manajemen
28
27
96,43
49
STANDAR PENGELOLAAN Penjadwalan
28
19
67,86
50
STANDAR PENGELOLAAN Pelaporan Hasil Pengawasan
28
25
89,29
51
STANDAR PENGELOLAAN Unsur Penilaian
28
26
92,86
52
STANDAR PENGELOLAAN Pendokumentasian
28
27
96,43
53
STANDAR PENGELOLAAN Penghargaan
28
2
7,14
54
STANDAR PEMBIAYAAN
Jenis Pembiayaan
28
27
96,43
55
STANDAR PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
28
20
71,43
56
STANDAR PEMBIAYAAN
Laporan Penggunaan
28
18
64,29
57
STANDAR PEMBIAYAAN
Pengadministrasian
28
23
82,14
58
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Panduan Penilaian
28
27
96,43
Teknik Penilaian
28
28
100
32
33
34
35
36
59
19
No,
60
Standar
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Indikator
Pelaporan Hasil Penilaian
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembag
Memenuhi
a
28
14
50
20
Tabel Rekomendasi PAUD
Kecamatan Manguharjo Kota Madiun
No
Standar
Indikator
Rekomendasi
Tingkat
Ketercapai
an
4%
1
STPP
Dokumen Pencapaian Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
Perkembangan Sesuai pemahaman dalam penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
Kelompok Usia
sesuai kelompok usia, baik mengenai format yang digunakan maupun
teknik penyusunan dokumen pencapaian perkembangan
2
STANDAR ISI
Acuan Kurikulum
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai standar/peraturan yang seharusnya dimiliki dan
dijadikan acuan dalam penyusunan kurikulum operasional lembaga.
11%
3
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
4%
4
Bentuk Kalender
Pendidikan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang peraturan mengenai Rombongan belajar/rasio
pendidik dan peserta didik, serta membantu memberikan solusi bagi
lembaga agar rasio pendidik dan peserta didik dapat sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman tentang ketentuan dalam penyusunan kalender pendidikan,
antara lain unsur-unsur yang harus dipenuhi dalam kalender pendidikan,
serta teknik menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi
pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun sumber
dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
5
STANDAR PTK
Kompetensi Pendidik
64%
46%
6
Kualifikasi Akademik
Tenaga Kependidikan
Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk tenaga
kependidikan
68%
7
Kompetensi Tenaga
Kependidikan
Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi tenaga
kependidikan, baik pelatihan yang menggunakan dana APBD maupun
sumber dana yang lain, atau melalui berbagai forum -forum yang ada.
39%
Luas Lahan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang seharusnya dipenuhi,
serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
ketentuan tersebut meskipun dengan memanfaatkan keterbatasan yang
ada.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai ketentuan status kepemilikan yang seharusnya
dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi lembaga agar dapat
memenuhi ketentuan tersebut.
75%
8
STANDAR
SARPRAS
9
Status Kepemilikan
54%
10 STANDAR
PENGELOLAAN
Penjadwalan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai pengawasan yang harus dilakukan terhadap
lembaga. Baik dari segi periode waktunya, teknik pelaporannya, unsurunsur penilaiannya, serta pendokumentasiannya
68%
11
Penghargaan
7%
12 STANDAR
PEMBIAYAAN
Sumber Pembiayaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga dapat
menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
13
Laporan Penggunaan
71%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk mendapatkan
pemahaman mengenai sistem pengadministrasian pembiayaan yang baik.
Baik dari segi penyusunan rencananya, sumber pembiayaan yang
diterima, penyusunan laporan penggunaan, maupun buku-buku yang
harus ada dalam pengadministrasian keuangan
64%
21
No
Standar
Indikator
14 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Pelaporan Hasil
Penilaian
Keterangan
Rekomendasi
Memberikan bimbingan atau pemahaman kepada lembaga mengenai
frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga kepada orang tua siswa
yang seharusnya dilakukan oleh lembaga,
Tingkat
Ketercapai
an
50%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
22
Jumlah Sasaran
Pemetaan Mutu PAUD dan Dikmas tahun 2017
Kota Madiun
No.
Kecamatan
Paud
LKP
Dikmas
Jumlah
1
Kartoharjo
38
4
3
45
2
Taman
44
7
1
52
3
Manguharjo
28
5
1
34
110
16
5
131
Jumlah
23
PERKEMBANGAN JUMLAH SASARAN PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS
KOTA MADIUN TAHUN 2017
PAUD
JENIS
LKP
PKBM
Database 1)
175
77
5
257
Terpetakan 2)
141
73
5
219
Terisi 3)
128
22
5
155
Terverifikasi 4)
122
20
5
147
Terekap 5)
110
16
5
131
STATUS
JUMLAH
Keterangan :
1)
jumlah lembaga yang ada di database aplikasi pemetaan mutu online
2)
Jumlah lembaga yang masuk dalam daftar verifikator kecamatan di aplikasi
pemetaan mutu online
3)
Jumlah lembaga yang sudah melakukan pengisian data di aplikasi pemetaan
mutu online, baik secara lengkap maupun tidak lengkap
4)
Jumlah lembaga yang berstatus diverifikasi oleh verifikator di aplikasi
pemetaan mutu online
5)
Jumlah lembaga yang masuk dalam rekapitulasi Pemetaan Mutu 2017.
Lembaga yang masuk dalam rekapitulasi adalah lembaga yang telah
diverifikasi, dengan kategori pemenuhan standar SNP A atau B, atau
berkategori C dengan instrumen yang terisi lengkap. Lembaga yang tidak
berkategori dan lembaga berkategori C yang instrumennya tidak terisi dengan
lengkap tidak dimasukkan ke dalam rekapitulasi.
24
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PAUD
Kota Probolinggo
Standar
Jumlah Indikator
perstandar
Jumlah Indikator
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Jumlah
3
12
10
4
7
17
4
3
60
330
1320
1100
440
770
1870
440
330
6600
213
973
964
244
662
1581
302
261
5200
65%
74%
88%
55%
86%
85%
69%
79%
79%
117
347
136
196
108
289
138
69
1400
35%
26%
12%
45%
14%
15%
31%
21%
21%
Pemenuhan SNP PAUD Kota Madiun
STPP/SKL
100%
Penilaian
Isi
50%
Pembiayaan
0%
Pengelolaan
Proses
PTK
Sarpras
25
Hasil Pemetaan Mutu Lembaga PAUD
Berdasarkan Indikator SNP
Kota Probolinggo
No.
1
Standar
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
4
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR TINGKAT
PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN
STANDAR ISI
5
STANDAR ISI
6
STANDAR ISI
Struktur Kurikulum (Cakupan Aspek
Perkembangan)
Struktur Kurikulum (Pelaksanaan 6
Aspek Perkembangan)
Acuan Kurikulum
7
STANDAR ISI
Peninjauan Kurikulum
166
149
89,76
8
STANDAR ISI
Layanan Menurut Kelompok Usia
166
142
85,54
9
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu Efektif Per Hari)
166
108
65,06
10
STANDAR ISI
166
126
75,9
11
STANDAR ISI
166
4
2,41
12
STANDAR ISI
Beban Belajar (Waktu efektif Per
Minggu)
Rombongan Belajar (Rasio Pendidik
dan Peserta Didik)
Aspek Pengembangan
166
152
91,57
13
STANDAR ISI
Bentuk Kalender Pendidikan
166
83
50
14
STANDAR ISI
Substansi Kalender Pendidikan
166
146
87,95
15
STANDAR ISI
Sosialisasi Kalender Pendidikan
166
159
95,78
16
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Semester
166
140
84,34
17
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Mingguan
166
128
77,11
18
STANDAR PROSES
Rencana Kegiatan Harian
166
160
96,39
19
STANDAR PROSES
Cakupan Program Holistik Integratif
166
124
74,7
20
STANDAR PROSES
166
89
53,61
21
STANDAR PROSES
Jumlah Catatan yang Memuat Program
Holistik Integratif
Penataan Lingkungan Main
166
163
98,19
22
STANDAR PROSES
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
166
159
95,78
23
STANDAR PROSES
166
134
80,72
24
STANDAR PROSES
166
106
63,86
25
STANDAR PROSES
Pengorganisasian Kegiatan
Pembelajaran
Waktu Penilaian Proses dan Hasil
Pembelajaran
Teknik Penilaian
166
146
87,95
26
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR
PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Kualifikasi Akademik Pendidik
166
142
85,54
Kompetensi Pendidik
166
24
14,46
Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Kompetensi Tenaga Kependidikan
166
86
51,81
166
19
11,45
2
3
27
28
29
Dokumentasi Pencapaian
Perkembangan
166
165
99,4
Dokumen Pencapaian Perkembangan
Sesuai Kelompok Usia
166
1
0,6
Pendokumentasian Pencapaian
Perkembangan
166
117
70,48
166
164
98,8
166
161
96,99
166
38
22,89
26
No.
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Standar
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR SARANA
DAN PRASARANA
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PENGELOLAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN
Indikator
Jumlah
Jumlah
Prosentase
Lembaga Memenuhi
Sarana Pendidikan
166
164
98,8
Sarana Pembelajaran
166
161
96,99
Luas Lahan
166
75
45,18
Gedung (Jenis dan Luas Ruang)
166
116
69,88
Persyaratan Ruang dan Halaman
Bermain
Status Kepemilikan
166
160
96,39
166
93
56,02
Prasarana Instalasi
166
130
78,31
Rumusan Visi
166
166
100
Rumusan Misi
166
166
100
Rumusan Tujuan
166
155
93,37
Sosialisasi Visi,Misi dan Tujuan
166
113
68,07
Rencana Kerja Tahunan
166
152
91,57
Rencana Lima Tahunan
166
101
60,84
Struktur Organisasi
166
138
83,13
Deskripsi tugas pokok dan fungsi
166
133
80,12
Jaringan Kemitraan
166
128
77,11
Panduan Pelaksanaan
166
137
82,53
Pengadministrasian
166
155
93,37
Sistem Informasi Manajemen
166
148
89,16
Penjadwalan
166
118
71,08
Pelaporan Hasil Pengawasan
166
115
69,28
Unsur Penilaian
166
132
79,52
Pendokumentasian
166
140
84,34
Penghargaan
166
11
6,63
Jenis Pembiayaan
166
157
94,58
Sumber Pembiayaan
166
59
35,54
Laporan Penggunaan
166
67
40,36
Pengadministrasian
166
140
84,34
Panduan Penilaian
166
136
81,93
Teknik Penilaian
166
138
83,13
Pelaporan Hasil Penilaian
166
44
26,51
27
Tabel Rekomendasi
Berdasarkan Hasil Pemetaan Mutu PAUD Kota Probolinggo
No
Standar
1 STPP
2 STANDAR ISI
Indikator
Dokumen
Pencapaian
Perkembangan
Sesuai Kelompok
Usia
Acuan Kurikulum
3
Beban Belajar
(Waktu Efektif Per
Hari)
4
Beban Belajar
(Waktu efektif Per
Minggu)
5
Rombongan Belajar
(Rasio Pendidik dan
Peserta Didik)
6
Bentuk Kalender
Pendidikan
7 STANDAR
PROSES
8 STANDAR PTK
9
10
11 STANDAR
SARPRAS
12
Rekomendasi
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman dalam penyusunan dokumen
pencapaian perkembangan sesuai kelompok usia, baik
mengenai format yang digunakan maupun teknik penyusunan
dokumen pencapaian perkembangan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai standar/peraturan yang
seharusnya dimiliki dan dijadikan acuan dalam penyusunan
kurikulum operasional lembaga.
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per hari), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
Tingkat
Ketercapai
an
2%
15%
71%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai beban
belajar (waktu efektif per minggu), serta membantu memberikan
solusi terhadap kesulitan/kendala yang dihadapi oleh lembaga
dalam pemenuhan waktu efektif sesuai ketentuan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang peraturan mengenai
Rombongan belajar/rasio pendidik dan peserta didik, serta
membantu memberikan solusi bagi lembaga agar rasio pendidik
dan peserta didik dapat sesuai dengan ketentuan yang berlaku
75%
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman tentang ketentuan dalam
penyusunan kalender pendidikan, antara lain unsur-unsur yang
harus dipenuhi dalam kalender pendidikan, serta teknik
menyusun kalender lembaga yang lengkap sesuai ketentuan
tersebut.
Rencana Kegiatan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
Mingguan
mendapatkan pemahaman tentang penyusunan Rencana
Kegiatan Mingguan, baik mengenai format dan unsur-unsur yang
harus ada maupun teknik penyusunan RKM tersebut
Kompetensi Pendidik Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
kompetensi pendidik, baik pelatihan yang menggunakan dana
APBD maupun sumber dana yang lain, atau melalui berbagai
forum -forum yang ada.
Kualifikasi Akademik Melakukan program peningkatan kualifikasi akademik untuk
Tenaga
tenaga kependidikan
Kependidikan
Kompetensi Tenaga Mengadakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan
Kependidikan
kompetensi tenaga kependidikan, baik pelatihan yang
menggunakan dana APBD maupun sumber dana yang lain, atau
melalui berbagai forum -forum yang ada.
Luas Lahan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan luas lahan yang
seharusnya dipenuhi, serta membantu memberikan solusi bagi
Status Kepemilikan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai ketentuan status
kepemilikan yang seharusnya dipenuhi, serta membantu
memberikan solusi bagi lembaga agar dapat memenuhi
45%
1%
67%
35%
67%
25%
62%
65%
28
No
Standar
13 STANDAR
PENGELOLAAN
14
15
16 STANDAR
PEMBIAYAAN
17
18 STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN
Keterangan
Indikator
Rekomendasi
Rencana Lima
Tahunan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
merumuskan rencana kerja lima tahunan yang memenuhi
kriteria-kriteria yang telah ditetapkan.
Penjadwalan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai pengawasan yang harus
dilakukan terhadap lembaga. Baik dari segi periode waktunya,
teknik pelaporannya, unsur-unsur penilaiannya, serta
pendokumentasiannya
Penghargaan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga agar dapat
mengembangkan potensinya, pada bidang apapun, sehingga
dapat menjadi prestasi bagi lembaga tersebut
Sumber Pembiayaan Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
Laporan
Melakukan bimbingan dan fasilitasi bagi lembaga untuk
Penggunaan
mendapatkan pemahaman mengenai sistem pengadministrasian
pembiayaan yang baik. Baik dari segi penyusunan rencananya,
sumber pembiayaan
yang
diterima,
penyusunan
laporan
Pelaporan Hasil
Memberikan
bimbingan
atau
pemahaman
kepada
lembaga
Penilaian
mengenai frekuensi pelaporan hasil penilaian dari lembaga
kepada orang tua siswa yang seharusnya dilakukan oleh
lembaga,
Tingkat
Ketercapai
an
75%
73%
4%
54%
44%
43%
: Rekomendasi dimunculkan untuk indikator dengan tingkat ketercapaian di bawah 75%
29
Agregat Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Kota Madiun
Standar
Jumlah Indikator
perstandar
Jumlah Indikator
Memenuhi Standar
Tidak Memenuhi
Standar
Penilaian
Jumlah
5
10
76
140
25
50
380
14
123
20
43
299
56%
47%
88%
80%
86%
79%
2
22
16
17
5
7
81
6%
44%
53%
12%
20%
14%
21%
STPP/SKL
Isi
Proses
PTK
Sarpras
Pengelolaan Pembiayaan
2
8
7
10
6
28
10
40
35
50
30
10
28
33
28
100%
70%
94%
0
12
0%
30%
Pemenuhan SNP PKBM Kota Madiun
STPP/SKL
100%
Penilaian 80%
60%
40%
20%
Pembiayaan
0%
Pengelolaan
Isi
Proses
PTK
Sarpras
30
Hasil Pemetaan Mutu PKBM
Berdasarkan Indikator SNP
Kota Madiun
Jumlah
Lembaga
5
Jumlah
Memenuhi
5
5
5
100
5
4
80
5
5
100
Struktur kurikulum
5
5
100
STANDAR ISI
Acuan kurikulum
5
4
80
7
STANDAR ISI
Peninjauan kurikulum
5
4
80
8
STANDAR ISI
Jumlah jam belajar
5
0
0
9
STANDAR ISI
Proporsi teori dan praktik
5
2
40
10
STANDAR ISI
5
4
80
11
STANDAR PROSES
Kepemilikan dan sosialisasi
kalender pendidikan
Silabus mata pelajaran
5
5
100
12
STANDAR PROSES
13
No.
Standar
1
3
STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
STANDAR ISI
4
STANDAR ISI
Rumusan SKL untuk
program utama
Rumusan capaian
perkembangan untuk
program
pendukung
Jenis
program
utama dan
pendukung
Desa/kelompok binaan
5
STANDAR ISI
6
2
Indikator
Prosentase
100
5
5
100
STANDAR PROSES
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Penyusun RPP
5
5
100
14
STANDAR PROSES
Pengelolaan Kelas
5
5
100
15
STANDAR PROSES
Metode Pembelajaran
5
4
80
16
STANDAR PROSES
Presensi Peserta Didik
5
4
80
17
STANDAR PROSES
Presensi Peserta Didik
5
5
100
18
STANDAR PENDIDIK DAN Kualifikasi Pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN
5
5
100
19
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN Pendidikan Kesetaraan
5
3
60
20
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN Keaksaraan
5
1
20
21
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN Kecakapan Hidup
5
1
20
22
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik PAUD
TENAGA KEPENDIDIKAN
5
2
40
23
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi pendidik TBM
TENAGA KEPENDIDIKAN
5
2
40
24
STANDAR PENDIDIK DAN Pengalaman pendidik
TENAGA KEPENDIDIKAN
5
5
100
25
STANDAR PENDIDIK DAN Kualifikasi tenaga
TENAGA KEPENDIDIKAN kependidikan
5
4
80
31
No.
Standar
Indikator
Jumlah
Lembaga
5
Jumlah
Memenuhi
2
Prosentase
26
STANDAR PENDIDIK DAN Kompetensi tenaga
TENAGA KEPENDIDIKAN kependidikan
27
STANDAR PENDIDIK DAN Pengalaman tenaga
TENAGA KEPENDIDI