PENGARUH TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK STIMULASI SENSORIS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI VERBAL PADA PASIEN JIWA MENARIK DIRI DI BANGSAL SAKURA SAMIAJI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH KABUPATEN BANYUMAS
PENGARUH TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK STIMULASI SENSORIS
TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI VERBAL PADA PASIEN
JIWA MENARIK DIRI DI BANGSAL SAKURA SAMIAJI RUMAH
SAKIT UMUM DAERAH KABUPATEN BANYUMAS
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1
Oleh :
ADI DWI JANARKO
0711020055
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2011
HALAMAN PERSETUJUAN
PENGARUH TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK STIMULASI SENSORIS
TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI VERBAL PADA PASIEN
JIWA MENARIK DIRI DI BANGSAL SAKURA SAMIAJI RUMAH
SAKIT UMUM DAERAH KABUPATEN BANYUMAS
ADI DWI JANARKO
0711020055
Diperiksa dan disetujui oleh :
Pembimbing I Pembimbing II Ns. Dedy Purwito, S.Kep., M.Sc Ragil Setiyabudi, SKM NIK. 2160153 NIK. 2160199
ii
HALAMAN PENGESAHAN
PENGARUH TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK STIMULASI SENSORIS
TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI VERBAL PADA PASIEN
JIWA MENARIK DIRI DI BANGSAL SAKURA SAMIAJI RUMAH
SAKIT UMUM DAERAH KABUPATEN BANYUMAS
ADI DWI JANARKO
0711020055
Telah Dipertahankan Di Depan Panitia Ujian Sidang Skripsi Pada Hari Jum’at 05 Agustus 2011
SUSUNAN PANITIA UJIAN
Ketua Sekretaris
Ns. Dedy Purwito, S.Kep., M.Sc Ragil Setiyabudi, SKM NIK. 2160153 NIK. 2160199
Penguji I Penguji II
Ruti Wiyati, S.Kep., M.Kep Ns. Rakhmat Susilo, S.Kep NIP. 197207051998032003 NIK. 2160076
Mengetahui, Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Ns. Dedy Purwito, S.Kep., M.Sc
NIK. 2160153iii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya : Nama : Adi Dwi Janarko NIM : 0711020055 Program Studi : Sarjana Keperawatan Fakultas / Universitas : Ilmu Kesehatan / Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Menyatakan dengan sebenar – benarnya bahwa Skripsi ini adalah hasil karya sendiri dan bukan hasil karya penjiplakan karya orang lain.
Demikian pernyataan ini saya buat, apabila kelak di kemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, 05 Agustus 2011 Yang menyatakan, Adi Dwi Janarko NIM. 0711020055 iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk Ayah dan Ibu tercinta. Terimakasih yang tiada berhujung atas cinta dan kasih sayang yang telah kalian curahkan… Do’a, perhatian, dukungan mental, spiritual dan material yang tiada kalian perhitungkan. Semoga kalian selalu diberikan keselamatan, kebahagiaan dunia akhirat oleh Allah SWT. Amien…
Kakakku tersayang, terimakasih atas do’a, motivasi dan bantuan yang telah kakak berikan. Semoga kakak selalu dalam lindunganNYA dan semoga tercapai semua cita dan cinta. Amien…
Saudaraku ASHTER Ranting Watukumpul-Cabang Pemalang, terutama angkatan ’10, yang selalu memotivasiku semoga kalian semua tetap terjalin erat tali persaudaraannya dan tetap jaya. Sepiro gedening sengsoro yen tinompo amung dadi cobha...
Sahabat – sahabatku Planet Blues music dan semua kawan satu kelas Keperawatan S1 angkatan 2007, yang telah mendukung dan memotivasi untuk cepat terselesaikan Skripsi ini. Semoga Allah memberikan apa yang terbaik buat kalian. Amien…
Dan terimakasih untuk semua orang yang turut memotivasi dan mendo’akanku…
MOTTO
Kegagalan bukanlah berarti ahir dari segalanya Janganlah lihat masa lampau dengan penyesalan, jangan pula lihat masa depan dengan ketakutan tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal tetapi bangkit kembali setiap kali kita jatuh Hiduplah seperti pohon yang lebat buahnya, hidup di tepi jalan dan dilempari orang dengan batu tetapi dibalas dengan buah Bersikaplah kukuh seperti batu karang yang tidak putus-putusnya dipukul ombak. Ia tidak saja tetap berdiri kukuh, bahkan ia menentramkan amarah ombak dan gelobang itu
Memayu hayuning bawana iku sifating ksatria kang pilih tanding (SH Terate)
Pendekar yang tangguh adalah pendekar yang mampu mengalahkan dirinya sendiri (SH Terate)
ABSTRAK
Latar Belakang : Berdasarkan data Departemen Kesehatan tahun 2007, penderita
gangguan jiwa di Indonesia sangat tinggi mencapai lebih dari 28 juta orang. Terapi Aktivitas Kelompok stimulasi sensori adalah upaya menstimulasi semua pancaindra agar memberi respon yang adekuat yang dapat digunakan dalam perawatan pasien jiwa menarik diri.
Tujuan : untuk mengetahui pengaruh terapi aktivitas kelompok stimulasi sensoris
terhadap kemampuan komunikasi verbal pada pasien jiwa menarik diri di Bangsal Sakura Samiaji RSUD Banyumas.
Metode Penelitian : Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
pre eksperimental dengan rancangan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh pasien jiwa menarik diri di Bangsal Sakura Samiaji RSUD Banyumas Bulan Juli 2011, menggunakan metode total sampling dengan jumlah sampel 30 pasien. Variabel yang diteliti adalah kemampuan komunikasi verbal pasien yang dilakukan terapi aktivitas kelompok stimulasi sensori. Uji hipotesis menggunakan uji t-paired (berpasangan).
Hasil penelitian : Komunikasi verbal pasien sebelum dilakukan terapi di Bangsal
Sakura Samiaji RSUD Banyumas Bulan Juli 2011 sebagian besar dalam kategori tidak baik yaitu sebanyak 25 pasien (83,3%) dengan skor rata-rata sebesar 14,9. Sedangkan sebagaian kecil memiliki kemampuan komunikasi verbal baik yaitu 5 pasien (16,7%). Kemampuan komunikasi verbal pasien sesudah dilakukan terapi aktivitas kelompok stimulasi sensori sebagian besar dalam kategori baik yaitu sebanyak 24 pasien (80%) dengan skor rata-rata sebesar 29,4. Sedangkan sebagian kecil memiliki kemampuan komunikasi verbal tidak baik yaitu 6 pasien (20%).
Kesimpulan : Terdapat pengaruh yang signifikan terapi aktivitas kelompok
stimulasi sensori terhadap kemampuan komunikasi verbal pada pasien jiwa menarik diri di Bangsal Sakura Samiaji RSUD Banyumas Bulan Juli 2011.
Kata Kunci : Terapi Aktivitas Kelompok Stimulasi Sensori, komunikasi verbal,
pasien jiwa menarik diri.vii
ABSTRACT
Background : Bassed to data of Departmental Health Minister 2007,
monomaniac in Indonesia very high that is reach more than 28 million people. Therapy of Group Activity sensory stimulation is effort to stimulating all sensory so that giving response which adequate which can be used in treatment of soul patient withdraw the
Target : To know the influence of therapy of activity of group of sensory
stimulus to ability of communications verbal of soul patient withdraw Sakura Samiaji of Banyumas Hospital. Research Method : Research Type used in this research is pre experimental with the device of one group pretest-posttest design. Research population is entire soul patient withdraw in Sakura Samiaji Banyumas of Month Juli 2011, using total method of sampling with the amount sample are 30 patient. Accurate by variable ability of of verbal communications patient conducted by therapy of activity of group of sensory stimulating. Test the hypothesis use the test t-paired.
Result of research : Communications of verbal patient before conducted by
therapy of activity of group of sensory stimulating of patient in Sakura Samiaji Banyumas of July 2011 most in bad category that is as much 25 patient ( 83,3%) with the mean score equal to 14,9. While as minimizing to own the good communications verbal ability that is 5 patient ( 16,7%). ability of Communications of verbal patient done by of activity group of sensory stimulating most in good category that is as much 24 patient ( 80%) with the mean score therapy equal to 29,4. While some of minimizing to own the bad communications verbal ability that is 6 patient ( 20%).
Conclusion : There are influence which significance of therapy of activity of
group of sensory stimulating to ability of communications verbal of soul patient withdraw Sakura Samiaji of Banyumas on July 2011.
Keyword : Activity Group Therapy of Stimulation’s Sensory, verbal communications, soul withdraw patient.
KATA PENGANTAR
Assalamuallaikum wr.wb Segala puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan hidayahnya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Pengaruh terapi aktivitas kelompok stimulasi sensoris terhadap kemampuan komunikasi verbal pada pasien jiwa menarik diri di bangsal sakura samiaji RSUD Banyumas ”
Dalam penyusunan Skripsi ini penulis masih banyak kekurangan dan kesulitan, namun berkat bimbingan dari berbagai pihak maka Skripsi ini dapat terselesaikan. Ucapan terimakasih dan penghargaan penulis disampaikan kepada : 1.
Drs. Syamsuhadi Irsyad. SH., MH., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Direktur Rumah Sakit Umum Daerah Banyumas Kabupaten Banyumas.
3. Ns. Dedy Purwito, S.Kep, M.Sc selaku dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan sekaligus pembimbing I dalam penyusunan Skripsi ini, terimakasih atas bimbingan dan motivasi yang diberikan selama penyusunan Skripsi ini.
4. Mustiah Yulistiani, S.Kp selaku ketua program studi keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
5. Ruti Wiyati, S.Kep,M.Kep sebagai penguji I dalam sidang Skripsi ini.
6. Ns. Rakhmat Susilo, S.Kep sebagai penguji II dalam siding Skripsi ini.
7. Ragil Setiyabudi, SKM selaku pembimbing II yang telah menyumbangkan pikiran, saran dan pengetahuan dalam menyusun Skripsi ini.
8. Seluruh dosen dan staf Akademik Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
9. Suriyah, AMK selaku kepala Bangsal Sakura RSUD Kabupaten Banyumas.
10. Ayah dan Ibu tercinta yang selalu memberi semangat, Adi sayaaang banget sama kalian.
11. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian Skripsi ini, semoga Allah SWT memberikan imbalan yang sesuai. Amien…
Penulis menyadari bahwa Skripsi ini masih jauh dari sempurna karena faktor keterbatasan yang ada dalam diri penulis oleh sebab itu penulis mohon saran dan kritik yang membangun dan semoga Skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Terima kasih.
Wassalamuallaikum wr.wb Purwokerto, 05 Agustus 2011
Penulis
DAFTAR ISI
HalamanHALAMAN JUDUL ........................................................................................ i HALAMAN PERSETUJUAN........................................................................ . ii HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN........................................................... .............. iv HALAMAN PERSEMBAHAN...................................................................... v MOTTO...................................................................................... ..................... vi ABSTRAK...................................................................................................... . vii ABSTRACT ..................................................................................................... viii KATA PENGANTAR..................................................................................... ix DAFTAR ISI .................................................................................................... xi DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv DAFTAR GAMBAR....................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1 B. Rumusan Masalah .......................................................................... 7 C. Tujuan Penelitian ........................................................................... 7 D. Manfaat Penelitian ......................................................................... 8 E. Penelitian Terkait ........................................................................... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kesehatan Jiwa ............................................................................... 10 B. Gangguan Jiwa Menarik Diri ......................................................... 12 C. Terapi Aktivitas Kelompok: Stimulasi Sensori ............................. 26 D. Komunikasi .................................................................................. 30 E. Kerangka Teori ............................................................................. 36 F. Kerangka Konsep ........................................................................... 37 G. Hipotesis ........................................................................................
37 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A.
Desain Penelitian ........................................................................... 38 B. Subyek Penelitian ........................................................................... 39 C. Populai dan Sampel ....................................................................... 39 D. Waktu Dan Tempat Penelitian ..................................................... 39 E. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ................................ 40 F. Metode Pengumpulan Data ........................................................... 40 G.
Teknik Pengolahan dan Analisa Data ............................................ 41 H. Etika Penelitian .............................................................................. 45
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian.............................................................................. 47 B. Pembahasan................................................................................... . 51 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan..................................................................................... . 55 B. Saran................. .............................................................................. . 56 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
57 LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
3.1 Definisi Operasional.................................................................... .............. 40
4.1 Kemampuan Komunikasi Verbal Sebelum TAK........................................ 47
4.2 Distribusi Frekuensi Kemampuan Komunikasi Verbal Sebelum TAK....... 48
4.3 Kemampuan Komunikasi Verbal Sesudah TAK...................................... .. 48
4.4 Distribusi Frekuensi Kemampuan Komunikasi Verbal Sesudah TAK........ 49
4.5 Hasil Uji Beda Rata-Rata Sebelum Dan Sesudah Perlakuan TAK.............. 50
DAFTAR GAMBAR
Halaman