Perancangan Tata Letak Fasilitas | Just another Weblog Universitas Esa Unggul site
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2017/2018 PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Mata kuliah : Perancangan Tata Letak Fasilitas Kode MK : TKT306 Mata kuliah prasyarat : - Bobot MK : 2 Dosen Pengampu : Taufiqur Rachman, ST, TT Kode : 6623 Dosen
Alokasi Waktu : Tatap muka 2 sks (14 x 100 menit), Praktik 1 sks (14 x 100 menit) dan ada online
untuk executive
Capaian Pembelajaran : 1. Peserta mata kuliah mampu memahami dasar-dasar untuk perencanaan dan
perancangan tata letak fasilitas.2. Peserta mata kuliah dapat menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas.
3. Peserta mata kuliah dapat memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas.
SES KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR
I AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
1 Temahami dasar- Pengantar
1. Tetoda
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Ketepatan dasar untuk Perancangan contextual Letak Pabrik dan Pemindahan dalam perencanaan dan Tata Letak instruction Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, memahami perancangan tata Fasilitas
2. Tedia : kelas, Indonesia, 2009 dasar-dasar letak fasilitas komputer, LCD,
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik untuk whiteboard, web dan Pemindahan Bahan, Penerbit perencanaan
ITB, Bandung, 1990 dan
3. Tompkins, James A., et.al., perancangan Facilities Planning, John Wiley & tata letak Sons, Canada, 1996 fasilitas
2 Temahami dasar- Perancangan
1. Tetoda
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Ketepatan dasar untuk Tata Letak contextual Letak Pabrik dan Pemindahan dalam perencanaan dan Fasilitas instruction Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, Temahami perancangan tata
2. Tedia : kelas, Indonesia, 2009 dasar-dasar letak fasilitas komputer, LCD,
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik untuk whiteboard, web dan Pemindahan Bahan, Penerbit perencanaan
ITB, Bandung, 1990 dan
3. Tompkins, James A., et.al., perancangan Facilities Planning, John Wiley & tata letak
SES
INDIKATOR PENILAIAN
3 Tenerapkan teknik- teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait dengan SLP
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik dan Pemindahan Bahan, Penerbit
3. Fred E. Teyers, Plant Layout and Material Handling, Prentice Hall, USA, 1993 Ketepatan dalam menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam
ITB, Bandung, 1990
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik dan Pemindahan Bahan, Penerbit
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Letak Pabrik dan Pemindahan Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, Indonesia, 2009
2. Tedia : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
1. Tetoda contextual instruction
Analisa Aliran
5 Tenerapkan teknik- teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait dengan
Ketepatan dalam menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait dengan pembuatan AC dan OPC
4. Tompkins, James A., et.al., Facilities Planning, John Wiley & Sons, Canada, 1996
3. Fred E. Teyers, Plant Layout and Material Handling, Prentice Hall, USA, 1993
ITB, Bandung, 1990
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Letak Pabrik dan Pemindahan Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, Indonesia, 2009
Systematic Layout Planning (SLP)
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. Tetoda contextual instruction dan discovery learning
Prinsip Pembuatan Assembly Chart (AC) dan Operation Proces Chart (OPC)
4 Tenerapkan teknik- teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait dengan pembuatan AC dan OPC
Ketepatan dalam menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait dengan SLP
4. Tompkins, James A., et.al., Facilities Planning, John Wiley & Sons, Canada, 1996
3. Richard T. Francis., et.al., Facility Layout and Location: An Analytical Approach, Prentice Hall, New Jersey, 1992
ITB, Bandung, 1990
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik dan Pemindahan Bahan, Penerbit
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Letak Pabrik dan Pemindahan Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, Indonesia, 2009
2. Tedia : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
1. Tetoda contextual instruction
2. Tedia : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
SES
INDIKATOR PENILAIAN
3. Fred E. Teyers, Plant Layout and Material Handling, Prentice Hall, USA, 1993 Ketepatan dalam memahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait dengan prinsip dan alat material handling
3. Fred E. Teyers, Plant Layout and Ketepatan dalam menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan
ITB, Bandung, 1990
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik dan Pemindahan Bahan, Penerbit
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Letak Pabrik dan Pemindahan Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, Indonesia, 2009
2. Tedia : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
contextual instruction dan problem base learning
Penanganan Bahan (Material Handling) #2
7 Tenerapkan teknik- teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan
ITB, Bandung, 1990
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik dan Pemindahan Bahan, Penerbit
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Letak Pabrik dan Pemindahan Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, Indonesia, 2009
komputer, LCD, whiteboard, web
2. Tedia : kelas,
contextual instruction dan discovery learning
1. Tetoda
Penanganan Bahan (Material Handling) #1
6 Temahami dasar- dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait dengan prinsip dan alat material handling
Facility Layout and Location: An Analytical Approach, Prentice Hall, New Jersey, 1992 pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait dengan analisis aliran
1. Tetoda
SES
INDIKATOR PENILAIAN
fasilitas terkait dengan perhitungan material handling
9 Tenerapkan teknik- teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah Penentuan Luas
ITB, Bandung, 1990 Ketepatan dalam menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik dan Pemindahan Bahan, Penerbit
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Letak Pabrik dan Pemindahan Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, Indonesia, 2009
2. Tedia : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
1. Tetoda contextual instruction
Lantai
3. Heragu, Sunderesh., Facilities Design 2nd Edition, PWS Publishing Company, Boston, 2006 Ketepatan dalam Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait dengan kebutuhan luas area
USA, 1993 solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait dengan perhitungan material handling
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik dan Pemindahan Bahan, Penerbit
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Letak Pabrik dan Pemindahan Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, Indonesia, 2009
2. Tedia : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
1. Tetoda contextual instruction dan discovery learning
Kebutuhan Luas Area
8 Tenerapkan teknik- teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait dengan kebutuhan luas area Penentuan
ITB, Bandung, 1990
SES
INDIKATOR PENILAIAN
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN
dengan tata letak fasilitas terkait dengan luas lantai
Design 2nd Edition, PWS Publishing Company, Boston, 2006 memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait dengan luas lantai
10 Temahami dasar- dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait dengan pergudangan
Pergudangan
1. Tetoda
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Letak Pabrik dan Pemindahan Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, Indonesia, 2009
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik dan Pemindahan Bahan, Penerbit
ITB, Bandung, 1990
2. Tedia : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
11 Tenerapkan teknik- teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah Penentuan
Lokasi dan Tata Letak Fasilitas
1. Tetoda
contextual instruction
2. Tedia : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Letak Pabrik dan Pemindahan Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, Indonesia, 2009
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik dan Pemindahan Bahan, Penerbit
ITB, Bandung, 1990 Ketepatan dalam menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak
contextual instruction dan discovery learning
3. Heragu, Sunderesh., Facilities Design 2nd Edition, PWS Publishing Company, Boston, 2006 Ketepatan dalam memahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait dengan pergudangan
SES
INDIKATOR PENILAIAN
3. Heragu, Sunderesh., Facilities Design 2nd Edition, PWS Publishing Company, Boston, 2006 Ketepatan dalam Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas terkait dengan perancangan tata letak dengan bantuan komputer
Ketepatan dalam Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan
3. Richard T. Francis., et.al., Facility Layout and Location: An
ITB, Bandung, 1990
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik dan Pemindahan Bahan, Penerbit
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Letak Pabrik dan Pemindahan Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, Indonesia, 2009
2. Tedia : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web
contextual instruction
Penugasan Dalam Pemindahan Bahan
13 Tenerapkan teknik- teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak Tetode
ITB, Bandung, 1990
I KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik dan Pemindahan Bahan, Penerbit
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Letak Pabrik dan Pemindahan Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, Indonesia, 2009
komputer, LCD, whiteboard, web
2. Tedia : kelas,
contextual instruction dan discovery learning
1. Tetoda
Perancangan Tata Letak Dengan Bantuan Komputer
12 Temahami dasar- dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas terkait dengan perancangan tata letak dengan bantuan komputer
Facility Layout and Location: An Analytical Approach, Prentice Hall, New Jersey, 1992 memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait dengan penentuan lokasi dan tata letak
dengan tata letak fasilitas terkait dengan penentuan lokasi dan tata letak
1. Tetoda
SES KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR
I AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
metode penugasanHall, New Jersey, 1992 rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait dengan metode penugasan
14 Tenerapkan teknik- Graph Based
1. Sritomo Wignyosoebroto, Tata Ketepatan
1. Tetoda
teknik analisis dalam Construction Letak Pabrik dan Pemindahan dalam
contextual perancangan tata Tethod (GBCT) Bahan, PT Guna Widya, Jakarta, Tenerapkan instruction dan letak fasilitas danIndonesia, 2009 teknik-teknik discovery memberikan solusi
2. Apple, James T., Tataletak Pabrik analisis dalam learning dalam rangka dan Pemindahan Bahan, Penerbit perancangan
2. Tedia : kelas,
pemecahan masalah
ITB, Bandung, 1990 tata letak komputer, LCD, yang berhubungan
3. Richard T. Francis., et.al., fasilitas dan
whiteboard, web
dengan tata letakFacility Layout and Location: An memberikan fasilitas terkait dengan
Analytical Approach, Prentice solusi dalam GBCT
Hall, New Jersey, 1992 rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait dengan GBCT
Jakarta, 13 November 2018 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Arief Suwandi, ST, MT Taufiqur Rachhman, ST, MT
EVALUASI PEMBELAJARAN
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT6%
Tenerapkan teknik-teknik Tidak menerapkan
Tenerapkan teknik-teknik Tenerapkan teknik-teknik
Tes tertulis Tenerapkan teknik-teknik
test
4 Post
7%
Tidak menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait SLP
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait SLP dengan kurang tepat
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait SLP dengan cukup tepat
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait SLP dengan tepat
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait SLP dengan sangat tepat
Tes tertulis (UTS)
test
3 Post
Tidak memahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas
1 Post
Tidak memahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas
test
Tes tertulis (UTS)
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dengan sangat tepat
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dengan tepat
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dengan cukup tepat
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dengan kurang tepat
6%
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dengan kurang tepat
2 Post
test
Tes tertulis (UTS)
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dengan sangat tepat
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dengan tepat
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dengan cukup tepat
7%
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
6 Post
Tidak memahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dan
Temberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dan
Tes tertulis (UTS)
test
8%
perancangan tata letak fasilitas terkait pembuatan AC dan OPC dengan sangat tepat perancangan tata letak fasilitas terkait pembuatan AC dan OPC dengan tepat perancangan tata letak fasilitas terkait pembuatan AC dan OPC dengan cukup tepat perancangan tata letak fasilitas terkait pembuatan AC dan OPC dengan kurang tepat analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait pembuatan AC dan OPC
Tidak menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan tidak memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait analisis aliran
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait analisis aliran dengan kurang tepat
Temberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait analisis aliran dengan tepat
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait analisis aliran dengan tepat
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait analisis aliran dengan tepat
Tes tertulis (UTS)
test
5 Post
8%
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
Tes tertulis (UTS) dan Tugas mandi ri
material handling
dengan kurang tepat Tidak menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan tidak memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait perhitungan
material handling
dengan tepat Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait perhitungan
material handling
dengan tepat Temberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait perhitungan
material handling
dengan tepat Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan terkait perhitungan
material handling
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait perhitungan
test
memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait prinsip dan alat
7 Post
material handling
dengan kurang tepat fasilitas dan tidak memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait prinsip dan alat
material handling
dengan tepat memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait prinsip dan alat
material handling
dengan tepat terkait prinsip dan alat
material handling
dengan tepat terkait prinsip dan alat
material handling
8%
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
9 Post
Tidak menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan tidak memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait luas
Temberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait luas lantai dengan tepat
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait luas lantai dengan tepat
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait luas
Tes tertulis (UAS)
test
8%
8 Post
Tidak menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan tidak memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait kebutuhan luas area
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait kebutuhan luas area dengan kurang tepat
Temberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait kebutuhan luas area dengan tepat
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait kebutuhan luas area dengan tepat
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait kebutuhan luas area dengan tepat
Tes tertulis (UAS)
test
8%
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
11 Post
Tidak menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan tidak memberikan solusi dalam rangka pemecahan
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan
Temberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait penentuan lokasi dan tata letak
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait penentuan lokasi dan tata letak dengan tepat
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan
Tes tertulis (UAS)
test
7%
tepat kurang tepat terkait luas lantai
Tidak memahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dan tidak memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait pergudangan
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait pergudangan dengan kurang tepat
Temberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait pergudangan dengan tepat
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas terkait pergudangan dengan tepat
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait pergudangan dengan tepat
Tes tertulis (UAS)
test
10 Post
6%
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
13 Post
Tidak menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan tidak memberikan solusi dalam
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan
Temberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait metode
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait metode penugasan dengan tepat
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan
Tes tertulis (UAS)
test
7%
dengan tata letak fasilitas terkait penentuan lokasi dan tata letak dengan tepat dengan tepat dengan tata letak fasilitas terkait penentuan lokasi dan tata letak dengan kurang tepat masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait penentuan lokasi dan tata letak
Tidak memahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas terkait perancangan tata letak dengan bantuan komputer
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas terkait perancangan tata letak dengan bantuan komputer dengan kurang tepat
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas terkait perancangan tata letak dengan bantuan komputer dengan cukup tepat
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas terkait perancangan tata letak dengan bantuan komputer dengan tepat
Temahami dasar-dasar untuk perencanaan dan perancangan tata letak fasilitas terkait perancangan tata letak dengan bantuan komputer dengan sangat tepat
Tes tertulis (UAS)
test
12 Post
8%
SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT
masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait metode penugasan dengan tepat penugasan dengan tepat masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait metode penugasan dengan kurang tepat rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait metode penugasan
14 Post
test
Tes tertulis (UAS) dan Tugas mandi ri
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait GBCT dengan tepat
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas terkait GBCT dengan tepat
Temberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait GBCT dengan tepat
Tenerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait GBCT dengan kurang tepat
Tidak menerapkan teknik-teknik analisis dalam perancangan tata letak fasilitas dan tidak memberikan solusi dalam rangka pemecahan masalah yang berhubungan dengan tata letak fasilitas terkait GBCT
6%
Komponen penilaian :
1. Kehadiran= 10%
2. Tugas = 40%
3. UTS = 25%
4. UAS = 25%
Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Arief Suwandi, ST, MT Taufiqur Rachhman, ST, MT