KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013: Studi Kasus Analisis Butir Soal Ujian Nasional Geografi Berdasarkan Hasil Uji Coba Terhadap Peserta Didik Kelas XII di Kabupaten Cianjur.
No. Daftar Skripsi FPIPS: 2105/UN.40.2.4/PL/2014
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
(Studi Kasus Analisis Butir Soal Ujian Nasional Geografi Berdasarkan Hasil Uji Coba
Terhadap Peserta Didik Kelas XII di Kabupaten Cianjur)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi
Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Jurusan Pendidikan Geografi
Disusun oleh
Gina Siti Fatonah (1005475)
JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
Gina Siti Fatonah, 2014
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
(Studi Kasus Analisis Butir Soal Ujian Nasional Geografi Berdasarkan Hasil Uji Coba
Terhadap Peserta Didik Kelas XII di Kabupaten Cianjur)
Oleh
Gina Siti Fatonah
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memperoleh
Gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
© Gina Siti Fatonah 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2014
Hak Cipta dilindungi oleh undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagain
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin penulis.
Gina Siti Fatonah, 2014
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
GINA SITI FATONAH
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
(Studi Kasus Analisis Butir Soal Ujian Nasional Geografi Berdasarkan Hasil Uji Coba
Terhadap Peserta Didik Kelas XII di Kabupaten Cianjur)
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH
PEMBIMBING
Pembimbing 1
Prof. Dr. R. Gurniwan KP, M.Si
NIP. 19610323 198683 1 002
Pembimbing II
Dr. Ahmad Yani, M.Si
NIP. 19670812 199702 1 001
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Geografi
Universitas Pendidikan Indonesia
Dr. Hj. Epon Ningrum, M.Pd
19620304 198704 2 001
Gina Siti Fatonah, 2014
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Beberapa pertanyaan dalam rumusan masalah telah dijawab dalam uraian
panjang dalam bagian hasil dan pembahasan penelitian, dengan demikian dapat ditarik
kesimpulan sebagai berikut:
Perkembangan kualitas soal UN Geografi pada tiga tahun terakhir memang
tidak menunjukan angka yang meningkat secara signifikan, kualitas soal UN Geografi
cenderung menunjukan kondisi yang fluktuatif, penurunan terjadi pada tahun 2012 dan
kembali naik pada tahun 2013 dengan nilai yang cenderung sama pada tahun 2011.
Meski demikian, secara garis besar soal UN Geografi pada tiga tahun kebelakang
berkualitas baik, artinya soal tersebut benar-benar mampu menunjukan tingkat
kemampuan memahami materi geografi peserta didik kelas XII di SMA Kabupaten
Cianjur, dengan proporsi tingkat kesukaran soal yang ideal dan seimbang, juga mampu
membedakan antara peserta didik yang sudah menguasai materi dan peserta didik yang
belum faham benar dengan materi yang diajarkan.
Tingkat hasil belajar geografi peserta didik kelas XII di Kabupaten Cianjur
berbeda pada setiap subpokok materinya, sebagian besar (kelima belas) materi
merupakan materi yang telah dikuasai, terbukti dengan jumlah penjawab soal
berpersentase sedang, dan sebagian kecil lainnya terbagi dalam materi yang sangat
dikuasai (enam subpokok inti), dan belum dikuasai (tiga subpokok inti). Hasil temuan
pada penelitian menunjukan tingkat penguasaan peserta didik pada mata pelajaran
geografi membentuk kurva normal.
Terdapat hubungan yang erat antara hasil belajar geografi peserta didik dengan
minat dan keikutsertaan bimbingan belajar sebelum UN. Proses persiapan UN
memberikan kontribusi terhadap hasil belajar materi geografi peserta didik kelas XII
SMA di Kabupaten Cianjur. Keikutsertaan bimbingan belajar sebelum Ujian Nasional
memberikan kontribusi yang lebih besar dibandingkan dengan minat belajar geografi
terhadap tingkat hasil belajar materi pokok geografi pada peserta didik di Kabupaten
Cianjur.
Gina Siti Fatonah, 2014
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
96
B. Saran
Saran yang pertama ditujukan kepada pihak pengambil kebijakan, mengenai
quality control terhadap soal Ujian Nasional geografi terutama pada aspek efektivitas
pengecoh. Selanjutnya mengenai sosialisasi hasil ujian nasional kepada pihak sekolah
agar menjadi rujukan sebagai bahan evaluasi dalam peningkatan mutu pembelajaran
pada tiap mata pelajaran yang dujikan.
Saran kedua dialamatkan kepada para pendidik yang mengampu mata pelajaran
geografi di SMA Kabupaten Cianjur agar ikut menganalisis soal UN Geografi sehingga
pendidik mampu menentukan materi mana yang sulit dikuasai peserta didik sehingga
dapat mendorong pendidik dalam berinovasi untuk merancang strategi pembelajaran
yang lebih tepat.
Saran ketiga diperuntukan peserta didik agar senantiasa mempersiapkan diri
dalam menghadapi tes akhir masa belajar seperti Ujian Nasional sedini mungkin, tidak
hanya menguasai materi secara kognitif tetapi juga belajar untuk mengimplementasikan
ilmu yang diperoleh di kelas dalam kehidupan sehari-hari.
Saran yang terakhir kepada seluruh calon peneliti yang terkait dengan tema
penelitian ini. Banyak aspek yang mempengaruhi hasil ujian nasional geografi, tidak
hanya terfokus pada segi pembelajaran tapi masih banyak lagi faktor lainnya yang
berperan dalam menentukan hasil belajar peserta didik. diharapkan peneliti selanjutnya
bisa lebih jeli mengembangkan variabel penelitian lainnya.
Gina Siti Fatonah, 2014
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
(Studi Kasus Analisis Butir Soal Ujian Nasional Geografi Berdasarkan Hasil Uji Coba
Terhadap Peserta Didik Kelas XII di Kabupaten Cianjur)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi
Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Jurusan Pendidikan Geografi
Disusun oleh
Gina Siti Fatonah (1005475)
JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
Gina Siti Fatonah, 2014
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
(Studi Kasus Analisis Butir Soal Ujian Nasional Geografi Berdasarkan Hasil Uji Coba
Terhadap Peserta Didik Kelas XII di Kabupaten Cianjur)
Oleh
Gina Siti Fatonah
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memperoleh
Gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
© Gina Siti Fatonah 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2014
Hak Cipta dilindungi oleh undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagain
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin penulis.
Gina Siti Fatonah, 2014
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
GINA SITI FATONAH
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
(Studi Kasus Analisis Butir Soal Ujian Nasional Geografi Berdasarkan Hasil Uji Coba
Terhadap Peserta Didik Kelas XII di Kabupaten Cianjur)
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH
PEMBIMBING
Pembimbing 1
Prof. Dr. R. Gurniwan KP, M.Si
NIP. 19610323 198683 1 002
Pembimbing II
Dr. Ahmad Yani, M.Si
NIP. 19670812 199702 1 001
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Geografi
Universitas Pendidikan Indonesia
Dr. Hj. Epon Ningrum, M.Pd
19620304 198704 2 001
Gina Siti Fatonah, 2014
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Beberapa pertanyaan dalam rumusan masalah telah dijawab dalam uraian
panjang dalam bagian hasil dan pembahasan penelitian, dengan demikian dapat ditarik
kesimpulan sebagai berikut:
Perkembangan kualitas soal UN Geografi pada tiga tahun terakhir memang
tidak menunjukan angka yang meningkat secara signifikan, kualitas soal UN Geografi
cenderung menunjukan kondisi yang fluktuatif, penurunan terjadi pada tahun 2012 dan
kembali naik pada tahun 2013 dengan nilai yang cenderung sama pada tahun 2011.
Meski demikian, secara garis besar soal UN Geografi pada tiga tahun kebelakang
berkualitas baik, artinya soal tersebut benar-benar mampu menunjukan tingkat
kemampuan memahami materi geografi peserta didik kelas XII di SMA Kabupaten
Cianjur, dengan proporsi tingkat kesukaran soal yang ideal dan seimbang, juga mampu
membedakan antara peserta didik yang sudah menguasai materi dan peserta didik yang
belum faham benar dengan materi yang diajarkan.
Tingkat hasil belajar geografi peserta didik kelas XII di Kabupaten Cianjur
berbeda pada setiap subpokok materinya, sebagian besar (kelima belas) materi
merupakan materi yang telah dikuasai, terbukti dengan jumlah penjawab soal
berpersentase sedang, dan sebagian kecil lainnya terbagi dalam materi yang sangat
dikuasai (enam subpokok inti), dan belum dikuasai (tiga subpokok inti). Hasil temuan
pada penelitian menunjukan tingkat penguasaan peserta didik pada mata pelajaran
geografi membentuk kurva normal.
Terdapat hubungan yang erat antara hasil belajar geografi peserta didik dengan
minat dan keikutsertaan bimbingan belajar sebelum UN. Proses persiapan UN
memberikan kontribusi terhadap hasil belajar materi geografi peserta didik kelas XII
SMA di Kabupaten Cianjur. Keikutsertaan bimbingan belajar sebelum Ujian Nasional
memberikan kontribusi yang lebih besar dibandingkan dengan minat belajar geografi
terhadap tingkat hasil belajar materi pokok geografi pada peserta didik di Kabupaten
Cianjur.
Gina Siti Fatonah, 2014
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
96
B. Saran
Saran yang pertama ditujukan kepada pihak pengambil kebijakan, mengenai
quality control terhadap soal Ujian Nasional geografi terutama pada aspek efektivitas
pengecoh. Selanjutnya mengenai sosialisasi hasil ujian nasional kepada pihak sekolah
agar menjadi rujukan sebagai bahan evaluasi dalam peningkatan mutu pembelajaran
pada tiap mata pelajaran yang dujikan.
Saran kedua dialamatkan kepada para pendidik yang mengampu mata pelajaran
geografi di SMA Kabupaten Cianjur agar ikut menganalisis soal UN Geografi sehingga
pendidik mampu menentukan materi mana yang sulit dikuasai peserta didik sehingga
dapat mendorong pendidik dalam berinovasi untuk merancang strategi pembelajaran
yang lebih tepat.
Saran ketiga diperuntukan peserta didik agar senantiasa mempersiapkan diri
dalam menghadapi tes akhir masa belajar seperti Ujian Nasional sedini mungkin, tidak
hanya menguasai materi secara kognitif tetapi juga belajar untuk mengimplementasikan
ilmu yang diperoleh di kelas dalam kehidupan sehari-hari.
Saran yang terakhir kepada seluruh calon peneliti yang terkait dengan tema
penelitian ini. Banyak aspek yang mempengaruhi hasil ujian nasional geografi, tidak
hanya terfokus pada segi pembelajaran tapi masih banyak lagi faktor lainnya yang
berperan dalam menentukan hasil belajar peserta didik. diharapkan peneliti selanjutnya
bisa lebih jeli mengembangkan variabel penelitian lainnya.
Gina Siti Fatonah, 2014
KUALITAS SOAL UJIAN NASIONAL GEOGRAFI TAHUN 2011-2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu