MEMBANGUN WEBSITE E-LEARNING DENGAN MOODLE PADA SMK ADI SUMARMO PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER Membangun Website E-Learning Dengan Moodle Pada Smk Adi Sumarmo Colomadu Program Keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan (Tkj).
MEMBANGUN WEBSITE E-LEARNING DENGAN MOODLE PADA
SMK ADI SUMARMO PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER
DAN JARINGAN (TKJ)
NASKAH PUBLIKASI
PROGRAM STUDI INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
Diajukan oleh :
Rahmawati Nur Hidayah
Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom
Dedi Gunawan, S.T., MSc.
PROGRAM STUDI INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2015
MEMBANGUN WEBSITE E-LEARNING DENGAN MOODLE PADA
SMK ADI SUMARMO PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER
DAN JARINGAN (TKJ)
Rahmawati Nur Hidayah
Program Studi Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email: idhaaidhoo@gmail.com
Abstraksi
E-learning merupakan salah satu media pembelajaran yang sedang tenar
saat ini, dengan emngunakan e-learning diharapkan pendidikan tidak terbentang
jarak dan waktu, sehingga pendidikan terkesan bisa didapatkan kapan saja diaman
saja dengan menggunakan internet. Setelah melakukan penelitian maka penulis
memilih moodle sebagai aplikasi e-learning yang akan digunakan dikarenakan
moodle mempunyai banyak sekali keunggulan baik dalam memanagement saol
sampai dengan level authentifikasi user ditambah lagi dengan keamanan data yang
baik. Dengan menggunakan moodle maka proses koreksi yang dahulu dilakukan
menyita banyak waktu sekarang menjadi tidak lagi. Bahkan menjadi lebih praktis
dan mudah.
Penulis dalam melakukan penelitian menggunakan metode observasi,
penelitian, analisis, perencanaan, desain, Pengujian atau testing, implementasi dan
wawnacara. Diharapkan elearning yang telah tercipta dapat terus dipergunakan
guna menunjang pembelajaran di SMK Adi Sumarmo Karanganyar.
Hasil peneitian berupa pembelajaran e-learning berbasis website.
Pembelajaran ini sudah diterapkan di SMK Adi Sumarmo Karangantar. Pengujian
fungsionalitas juga sudah dilakukan oleh Admin, Guru dan Siswa. Hasil pengujian
yang dilakukan, dari segi login, manajemen user, manajemen soal, fitur-fitur
hingga log out semua sudah dikatakan berhasil. Sistem pembelajaran e-learning
ini dapat memberikan dampak baik bagi peningkatan mutu pendidikan di SMK
Adi Sumarmo.
Kata kunci: Moodle, E-learning, pembelajaran online, SMK Adi Sumarmo
Berdasarkan
PENDAHULUAN
Penerapan
menuntut
kurikulum
pembelajaran
2013
dengan
diatas
penulis
dengan
permasalahan
mengambil
membangun
solusi
website
e-
berbasis web, siswa di haruskan
learning untuk SMK Adi Sumarmo
menegerti dan menguasai berbagai
pada program keahlian Komputer dan
media pembelajaran berbasis LMS
jaringan (TKJ). Hal itu akan lebih
(Learning Media System), dan saat ini
optimal bagi para guru dan murid
Direktorat
SMK
dalam proses belajar mengajar. Tetapi
memanfaatkan
tidak semua pelajaran dapat diajarkan
LMS, sebagai salah satu sarana utama
di website e-learning, ada yang tidak
dalam
pembelajaran
atau kurang memenuhi standar dalam
berbasis Internet. dan salah satu mata
penyampaian pembelajaran tersebut,
pelajaran yaitu system digital, di tuntut
seperti olahraga, seni musik. Website
untuk
e-learning
Pembinaan
menekankan
untuk
mendukung
melaksanakan
pembelajaran
ini
dibangun
dari
pembuatan awal instalasi debian 7,
maya.
Program
Studi
Teknik
web server, DNS, DHCP, MOODLE
Komputer dan Jaringan di SMK Adi
hingga
dilengkapi
dengan
Sumarmo belum memiliki sistem
LDAP yaitu pembatasan hak akses
pembelajaran berbasiskan website.
siapa saja yang memanfatkan atau
Pembelajaran antara guru dan siswa
menggunakan
masih terbatas dan bersifat umum.
masing-masing memiliki batasan.
website
sistem
e-learning,
Website yang telah dibangun oleh
pihak sekolah masih sangat terbatas
sekali informasinya dan hanya untuk
TINJAUAN PUSTAKA
Telaah Penelitian
formalitas saja serta tidak update.
Putri (2011), Penelitian website
Dengan adanya sistem pembelajaran
e-learning ini menggunakan metode
berbasis internet yang baik maka
waterfall.
akan
dampak
menganalisa kebutuhan apa saja yang
meningkatkan mutu pembelajaran
diperlukan di SMAN 2 Surakarta,
dan pendidikan.
perancangan sistem yang dibangun,
memberikan
Tahap
yang
pertama
langkah pembuatan masuk ke koding,
dilanjutkan dengan pengujian sistem,
baru proses belajar dan mengajar.
dan yang terakhir perawatan sistem.
E-learning
Hasil penelitian berupa sistem
sebuah
konsekuensi
dasar
dan
logis
dari
pembelajaran jarak jauh yang berbasis
perkembangan
web,
informasi dan komunikasi. E-
server,
database
apache,
server
PHP,
MySQL.
dan
Sistem
learning
memudahkan
pembelajaran jarak jauh ini sudah
didik
diterapkan dan digunakan di SMAN 2
berineraksi.
Surakarta. Sistem pembelajaran jarak
jauh
yang
berbasis
memberikan
web
kemudahan
ini
sarana
teknologi
dan
b. Moodle
Oriented
peserta
pengajar
dalam
(Modular
Object-
Dynamic
Learning
Environment)
kepada
Menurut Ramdhan (2011),
masyarakat luas. Sistem sistem e-
Moodle merupakan nama untuk
learning ini sudah berhasil diterapkan
program aplikasi yang tujuannya
terbukti
merubah
pendidikan
yang
baik
dengan
menambahkan
materi,
guru
sebuah
media
mengupload
pembelajaran ke dalam bentuk
pengumuman
web. Sedangkan menurut Narso
soal,
memberi
bisa
Moodle
merupakan
diampu. Siswa bisa dengan mudah
sebuah perangkat
lunak yang
mendapatkan informasi, siswa juga
bertujuan untuk membuat dan
bisa mengerjakan quiz sesuai dengan
mengadakan
kelas dan jurusannya, dan juga bisa
pendidikan berbasis internet.
berdasarkan
mata
mendownload
pelajaran
materi.
yang
Pengunjung
basa atau user public bisa dengan
gratis
mendownload
matri
(2011),
c. UML
pelatihan
(Unified
dalam
Modeling
Language)
Menurut Manduro (2007),
yang
tersedia di web e-learning SMA N 2
Unified
Surakarta.
(UML) merupakan sebuah sistem
Landasan Teori
arsitektur dengan menggunakan
a. Pengertian E-learning
Object Oriented Analysis Design
Menurut Praeska (2011),
e-learning merupakan sebuah cara
Modelling
Language
dalam menggunakan satu bahasa
yang
konsisten
untuk
memvisualisasikan,
membangun,
menspedifikasikan
dan
mendokumentasikan obyek-obyek
dari
sistem
software
pemodelan
untuk
bisnis
dari buku ataupun internet yang
berkaitan
dengan
obyek
penelitian sebagai bahan dasar
dalam penulisan.
b. Observasi
dan
komponennya.
Mengadakan
langsung di Program Keahlian
d. Web Server
Teknik Komputer dan Jaringan
Menurut Pradhana (2008)
Web server merupakan perangkat
SMK Adi Sumarmo.
2. Metode Wawancara
lunak yang menyediakan alokasi
tertentu
dari
penyimpanan
di
kapasitas
dalamnya.
Bandwidth maksimal arus
data
Mengadakan tanya jawab
secara langsung dengan pihakpihak
yang
terkait
dan
berkepentingan secara langsung di
masuk maupun keluar, dan batas
Program
maksimal
secara
Komputer dan Jaringan SMK Adi
komulatif. Serta memiliki tugas
Sumarmo guna mendapatkan data
sebagai permintaan client mealui
yang akurat.
sebuah
bandwidth
port
HTTP
maupun
HTTPC dan diubah isi yang ada
ke dalam format HTML.
web
e-learning
Teknik
3. Metode Analisis
1. Perancangan dan Pembangunan
Membangun website e-
Tujuan dari penelitian Skripsi
agar
Keahlian
Website
Tujuan Penelitian
ini
pengamatan
Teknik
Komputer dan Jaringan (TKJ) dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran
dan meningkatkan mutu pendidikan.
METODE PENELITIAN
1. Metode Pengumpulan Data
a. Dokumentasi
Yaitu pengumpulan data
dengan mempelajari teori-teori
learning untuk jurusan Teknik
Komputer
dan
Jaringan
termasuk desain.
2. Uji Coba
Melakukan
uji
coba
terhadap website yang telah
dibangun apakah masih terdapat
kesalahan-kesalahan yang masih
harus dibenarkan.
3. Implementasi
2. Perangkat Lunak Penunjang Elearning
Penerapan
sistem
kedalam
internet dan penjelasan kepada
Pengelola Sistem di Program
Keahlian Teknik Komputer dan
Jaringan SMK Adi Sumarmo.
4. Peralatan Utama dan Pendukung
1. Perangkat Keras Penunjang E-
dari: 1) Sistem Operasi yang
Linux,
menggunakan
2)
Server Web,
Basis Data,
dan
Skrip
Piranti
yaitu
aplikasi yang dipasang diatas
Sistem
Operasi
yang
diperlukan. Ketiga komponen
learning
Perangkat
e-learning
penunjang
keras
tersebut adalah Apache Web
yang
Server,
diperlukan terdiri dari beberapa
bagian yaitu: Komputer Server:
komputer
database
server, dan PHP.
b. Perangkat lunak e-learning
yaitu perangkat lunak inti
(server)
dari
yang menyusun aplikasi e-
data
yang
permintaan
diminta,
MySQL
dipergunakan
yang
sebagai pelayan
setiap
a. Perangkat Lunak Dasar terdiri
Komputer
Klien:
komputer klien adalah komputer–
learning
itu
sendiri
yaitu
menggunakan Moodle.
c. Perangkat
pendukung
akan
merupakan perangkat lunak
dipergunakan oleh para dosen
yang menjadi pendukung saat
dan
pengembangan
komputer
yang
para
mahasiswa
memanfaatkan
layanan
yang
e-
pengoperasian dari aplikasi e-
learning ini, Perangkat Jaringan:
learning
perangkat-perangkat
autentifikasi
pembuat
seperti
jaringan komputer sebagai sarana
LDAP
penghubung
perangkat
server
antara
dengan
komputer klien.
komputer
komputer-
maupun
atau
perangkat
menggunakan
email
server,
perkantoran
menggunakan Open Office,
perangkat modifikasi grafis
menggunakan aplikasi GIMP,
pemeihara
basis
data
menggunakan phpMyAdmin,
hanya sebatas di lokasi SMK Adi
dan
Sumarmo.
menggunakan
DNS
(Domain Name Server) untuk
mengubah
nama
6. Diagram Use case
alamat
Login
Internet (IP Address) menjadi
Edit Profil
Input Data
suatu nama yang berarti oleh
Manajemen
User
Input Data
dari aplikasi e-
pemakasi
Admin
Manajemen
Mata Pelajaran
Pengumuma
Tugas
learning.
Diskusi
Manajemen
Fitur
5. Arsitektur Sistem
Obrolan
URL
PC 1
PC 2
PC 3
Materi
PC4
Soal
LDAP Server
Video
DNS & DHCP Server
Route
Gambar 2 Diagram use case admin
Smart Phone User
Internet
Laptop User
Pada
Internet
Wifi
gambar
2
merupakan
Server
PDA
tampilan use case admin. Admin
PC User
Gambar 1 Arsitektur Sistem E-learning
Gambar
menunjukan
jaringan
1
sangat
komples
dalam
memanajemen user, mata pelajaran
diatas
arsitektur
yang
berperan
dan fitur.
topologi
akan digunakan
Login
untuk akses server yang ada di
sekolah. DNS & DHCP digunakan
untuk sharing, sedangkan
LDAP
server digunakan untuk batasan
Edit Profil
Guru
Manajemen
Mata Pelajaran
Pengumuma
Tugas
Manajemen
Fitur
Diskusi
Obrolan
akses pada Server website. Saat ini
URL
Materi
website e-learning di SMK Adi
Soal
Video
Sumarmo masih dalam kondisi
ofline karena belum mempunyai IP
Public,
jadi
untuk
sementara
admin, guru dan siswa hanya bisa
mengakses
website
Gambar 3 Diagram use case guru
e-learning
melalui server atau LAN yang
Pada
gambar
3
merupakan
tampilan use case guru, dimana guru
hanya
bisa
memanajemen
mata
pelajaran dan fitur.
HASIL PEMBAHASAN
Pengujian
1. Pengujian Secara Fungsional
Login
Pengujian
Edit
Pengumum
Tugas
Diskusi
Fitur Siswa
Siswa
secara
fungsional merupakan pengujian
yang
Obrolan
URL
Materi
Soal
langsung
pengaksesan
mempraktekkan
web
e-learning,
dalam pengujian ini dilakukan
Video
langsung oeh admin, guru dan
Gambar 4 Diagram use case siswa
siswa yang sudah di training. Hasil
pengujian dapat dilihat melalui
Pada gambar 4 merupakan
tabel 4.1.
tampilan use case siswa, dimana siswa
dapat melihat pengumuman, menerima
tugas, melakukan diskusi, melakukan
obrolan,
membuka
mendownload
situs
materi,
URL,
mengerjakan
soal, mengakses video.
Log in sebagai tamu
View pengumuman
Tabel 1 Tabel Pengujian Fungsional
NO Jenis Fungsionalitas
Login
Profil
Manajemen Menu
Manajemen User
Manajemen Mata
5
Pelajaran
6 Manajemen Fitur
√
√
√
√
7 Manajemen Hasil Nilai
√
1
2
3
4
View materi
Pengunjung
Berfungsi
Normal
√
√
Gambar 5 Diagram use case pengunjung
Pada tabel 1 Dapat dilihat
Pada gambar 5 merupakan
tampilan
dimana
use
case
pengunjung
pengunjung,
hanya
dapat
melakukan sedikit akses yaitu login
sebagai
pengunjung,
melihat
pengumuman, melihat mata pelajaran.
bahwa semua fungsi manajemen
berjalan dengan normal sesuai
dengan perancangannya.
2. Pengujian
Secara
Kepuasan
Pengguna
Pada pengujian ini penulis
melakukan wawancara terhadap
pihak yg terkait di SMK Adi
Sumarmo
untuk
mengetahui
seberapa kepuasaan user terhadap
sistem
yang
dibangun.
Dalam
pengujian ini diambil sampel dari
10 guru dan 30 siswa.
Pembahasan
Berikut
tampilan utama
merupakan
hasil
pada website e-
Gambar 7 Tampilan halaman Log in
learning SMK Adi Sumarmo.
Berikut hasil tampilan menu
fitur-fitur yang ada di website elearning yang dapat diakses oleh user
yang sudah terdaftar.
Gambar 6 Tampilan halaman utama
e-learning
Gambar
Untuk
terdaftar
password,
bisa
user
isi
yang
username
sedangkankan
sudah
tampilan
fitur
website e- learning
dan
untuk
pengunjung bisa masuk pada log in as
a guess.
8
Berikut gambar 9 merupakan
tampilan halaman untuk mengerjakan
soal dengan tipe soal pilihan ganda.
masih sederhana, design tampilan juga
masih sederhana.
KESIMPULAN
Setelah
merancang
membangun
dengan
Gambar 9 tampilan halaman soal
website
dan
e-learning
moodle maka diperoleh
hasil-hasil yang dapat disimpulkan
sebagai berikut:
Pada gambar 10 merupakan tampilan
hasil nilai dari salah satu siswa yang telah
mengerjakan soal
1. Dengan menggunakan e-learning
di SMK Adi Sumarmo akan
memberikan dampak lebih luas
dalam proses pembelajaran dan
peningkatan
pendidikan
bagi
siswa siswi.
2. Fitur yang disediakan di website
e-learnig sudah mencakup semua
Gambar 10 Tampilan hasil nilai pada
siswa
kebutuhan dalam pembelajaran
di SMK Adi Sumarmo.
3. Dengan
Dari
hasil
dapat
pembelajaran e-learning di SMK
disimpulkan bahwa website e-earning
Adi Sumarmo interaksi antara
yang
guru dan siswa lebih intensif.
diterapkan
wawancara
menggunakan
mempunyai
bebrapa
kelebihan dan kekurangan. Kelebihannya
terletak pada sistem autenfikasinya dan
untuk kekurangan yaitu karena website
masih bersifat ofline dan hanya sebatas di
lokasi SMK Adi Sumarmo dan tema yang
DAFTAR PUSTAKA
Manduro. 2007. Pengembangan Sistem Informasi Lembaga Permasyarakatan
Narkoba untuk Menunjang Pengungkapan Kasus Narkoba di Lembaga
Permasyarakatan pada Puslibang dan Badan Narkotika Nasional. Jurnal
Ilmiah. Depok: Universitas Gunadarma.
Narso. 2011. Membangun Sistem E-learning di SMK Pondok Pesantren Al Amanah.
Jakarta:
Fakultas Sains
dan Teknologi Universitas Islam Negeri
Hidayatullah.
Praeska, Febrianto. 2011. Pembuatan Wesite E-learning untuk SMP Negeri 2
Sumberlawang Sragen. Naskah Publikasi. Yogyakarta: Sekolah Tinggi
Manajemen Informatika dan Komputer.
Pradana, Hendra Wisnu. 2008. DNS, Web Server dab Mail Server. Naskah
Publikasi. Semarang: Teknik Elektro Universitas Negeri Diponegoro.
Putri, Marlena. 2011. Implementasi E-learning pada SMA Negeri 2 Surakarta
Menggunakan PHP, MySQL. Skripsi: Tidak Dipublikasikan. Surakarta:
Fakultas
Komunikasi
dan
Informatika
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta.
Ramdhan, Iqbal Chusni. 2011. Pengembangan Aplikasi E-learning Berbasis Moodle
(Studi Kasus SMA 2 Mei Ciputat). Skripsi: Tidak Dipublikasikan. Jakarta:
Fakultas
Sains
dan Teknologi Universitas
Islam Negeri
Jakarta.
SMK ADI SUMARMO PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER
DAN JARINGAN (TKJ)
NASKAH PUBLIKASI
PROGRAM STUDI INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
Diajukan oleh :
Rahmawati Nur Hidayah
Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom
Dedi Gunawan, S.T., MSc.
PROGRAM STUDI INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MARET, 2015
MEMBANGUN WEBSITE E-LEARNING DENGAN MOODLE PADA
SMK ADI SUMARMO PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER
DAN JARINGAN (TKJ)
Rahmawati Nur Hidayah
Program Studi Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email: idhaaidhoo@gmail.com
Abstraksi
E-learning merupakan salah satu media pembelajaran yang sedang tenar
saat ini, dengan emngunakan e-learning diharapkan pendidikan tidak terbentang
jarak dan waktu, sehingga pendidikan terkesan bisa didapatkan kapan saja diaman
saja dengan menggunakan internet. Setelah melakukan penelitian maka penulis
memilih moodle sebagai aplikasi e-learning yang akan digunakan dikarenakan
moodle mempunyai banyak sekali keunggulan baik dalam memanagement saol
sampai dengan level authentifikasi user ditambah lagi dengan keamanan data yang
baik. Dengan menggunakan moodle maka proses koreksi yang dahulu dilakukan
menyita banyak waktu sekarang menjadi tidak lagi. Bahkan menjadi lebih praktis
dan mudah.
Penulis dalam melakukan penelitian menggunakan metode observasi,
penelitian, analisis, perencanaan, desain, Pengujian atau testing, implementasi dan
wawnacara. Diharapkan elearning yang telah tercipta dapat terus dipergunakan
guna menunjang pembelajaran di SMK Adi Sumarmo Karanganyar.
Hasil peneitian berupa pembelajaran e-learning berbasis website.
Pembelajaran ini sudah diterapkan di SMK Adi Sumarmo Karangantar. Pengujian
fungsionalitas juga sudah dilakukan oleh Admin, Guru dan Siswa. Hasil pengujian
yang dilakukan, dari segi login, manajemen user, manajemen soal, fitur-fitur
hingga log out semua sudah dikatakan berhasil. Sistem pembelajaran e-learning
ini dapat memberikan dampak baik bagi peningkatan mutu pendidikan di SMK
Adi Sumarmo.
Kata kunci: Moodle, E-learning, pembelajaran online, SMK Adi Sumarmo
Berdasarkan
PENDAHULUAN
Penerapan
menuntut
kurikulum
pembelajaran
2013
dengan
diatas
penulis
dengan
permasalahan
mengambil
membangun
solusi
website
e-
berbasis web, siswa di haruskan
learning untuk SMK Adi Sumarmo
menegerti dan menguasai berbagai
pada program keahlian Komputer dan
media pembelajaran berbasis LMS
jaringan (TKJ). Hal itu akan lebih
(Learning Media System), dan saat ini
optimal bagi para guru dan murid
Direktorat
SMK
dalam proses belajar mengajar. Tetapi
memanfaatkan
tidak semua pelajaran dapat diajarkan
LMS, sebagai salah satu sarana utama
di website e-learning, ada yang tidak
dalam
pembelajaran
atau kurang memenuhi standar dalam
berbasis Internet. dan salah satu mata
penyampaian pembelajaran tersebut,
pelajaran yaitu system digital, di tuntut
seperti olahraga, seni musik. Website
untuk
e-learning
Pembinaan
menekankan
untuk
mendukung
melaksanakan
pembelajaran
ini
dibangun
dari
pembuatan awal instalasi debian 7,
maya.
Program
Studi
Teknik
web server, DNS, DHCP, MOODLE
Komputer dan Jaringan di SMK Adi
hingga
dilengkapi
dengan
Sumarmo belum memiliki sistem
LDAP yaitu pembatasan hak akses
pembelajaran berbasiskan website.
siapa saja yang memanfatkan atau
Pembelajaran antara guru dan siswa
menggunakan
masih terbatas dan bersifat umum.
masing-masing memiliki batasan.
website
sistem
e-learning,
Website yang telah dibangun oleh
pihak sekolah masih sangat terbatas
sekali informasinya dan hanya untuk
TINJAUAN PUSTAKA
Telaah Penelitian
formalitas saja serta tidak update.
Putri (2011), Penelitian website
Dengan adanya sistem pembelajaran
e-learning ini menggunakan metode
berbasis internet yang baik maka
waterfall.
akan
dampak
menganalisa kebutuhan apa saja yang
meningkatkan mutu pembelajaran
diperlukan di SMAN 2 Surakarta,
dan pendidikan.
perancangan sistem yang dibangun,
memberikan
Tahap
yang
pertama
langkah pembuatan masuk ke koding,
dilanjutkan dengan pengujian sistem,
baru proses belajar dan mengajar.
dan yang terakhir perawatan sistem.
E-learning
Hasil penelitian berupa sistem
sebuah
konsekuensi
dasar
dan
logis
dari
pembelajaran jarak jauh yang berbasis
perkembangan
web,
informasi dan komunikasi. E-
server,
database
apache,
server
PHP,
MySQL.
dan
Sistem
learning
memudahkan
pembelajaran jarak jauh ini sudah
didik
diterapkan dan digunakan di SMAN 2
berineraksi.
Surakarta. Sistem pembelajaran jarak
jauh
yang
berbasis
memberikan
web
kemudahan
ini
sarana
teknologi
dan
b. Moodle
Oriented
peserta
pengajar
dalam
(Modular
Object-
Dynamic
Learning
Environment)
kepada
Menurut Ramdhan (2011),
masyarakat luas. Sistem sistem e-
Moodle merupakan nama untuk
learning ini sudah berhasil diterapkan
program aplikasi yang tujuannya
terbukti
merubah
pendidikan
yang
baik
dengan
menambahkan
materi,
guru
sebuah
media
mengupload
pembelajaran ke dalam bentuk
pengumuman
web. Sedangkan menurut Narso
soal,
memberi
bisa
Moodle
merupakan
diampu. Siswa bisa dengan mudah
sebuah perangkat
lunak yang
mendapatkan informasi, siswa juga
bertujuan untuk membuat dan
bisa mengerjakan quiz sesuai dengan
mengadakan
kelas dan jurusannya, dan juga bisa
pendidikan berbasis internet.
berdasarkan
mata
mendownload
pelajaran
materi.
yang
Pengunjung
basa atau user public bisa dengan
gratis
mendownload
matri
(2011),
c. UML
pelatihan
(Unified
dalam
Modeling
Language)
Menurut Manduro (2007),
yang
tersedia di web e-learning SMA N 2
Unified
Surakarta.
(UML) merupakan sebuah sistem
Landasan Teori
arsitektur dengan menggunakan
a. Pengertian E-learning
Object Oriented Analysis Design
Menurut Praeska (2011),
e-learning merupakan sebuah cara
Modelling
Language
dalam menggunakan satu bahasa
yang
konsisten
untuk
memvisualisasikan,
membangun,
menspedifikasikan
dan
mendokumentasikan obyek-obyek
dari
sistem
software
pemodelan
untuk
bisnis
dari buku ataupun internet yang
berkaitan
dengan
obyek
penelitian sebagai bahan dasar
dalam penulisan.
b. Observasi
dan
komponennya.
Mengadakan
langsung di Program Keahlian
d. Web Server
Teknik Komputer dan Jaringan
Menurut Pradhana (2008)
Web server merupakan perangkat
SMK Adi Sumarmo.
2. Metode Wawancara
lunak yang menyediakan alokasi
tertentu
dari
penyimpanan
di
kapasitas
dalamnya.
Bandwidth maksimal arus
data
Mengadakan tanya jawab
secara langsung dengan pihakpihak
yang
terkait
dan
berkepentingan secara langsung di
masuk maupun keluar, dan batas
Program
maksimal
secara
Komputer dan Jaringan SMK Adi
komulatif. Serta memiliki tugas
Sumarmo guna mendapatkan data
sebagai permintaan client mealui
yang akurat.
sebuah
bandwidth
port
HTTP
maupun
HTTPC dan diubah isi yang ada
ke dalam format HTML.
web
e-learning
Teknik
3. Metode Analisis
1. Perancangan dan Pembangunan
Membangun website e-
Tujuan dari penelitian Skripsi
agar
Keahlian
Website
Tujuan Penelitian
ini
pengamatan
Teknik
Komputer dan Jaringan (TKJ) dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran
dan meningkatkan mutu pendidikan.
METODE PENELITIAN
1. Metode Pengumpulan Data
a. Dokumentasi
Yaitu pengumpulan data
dengan mempelajari teori-teori
learning untuk jurusan Teknik
Komputer
dan
Jaringan
termasuk desain.
2. Uji Coba
Melakukan
uji
coba
terhadap website yang telah
dibangun apakah masih terdapat
kesalahan-kesalahan yang masih
harus dibenarkan.
3. Implementasi
2. Perangkat Lunak Penunjang Elearning
Penerapan
sistem
kedalam
internet dan penjelasan kepada
Pengelola Sistem di Program
Keahlian Teknik Komputer dan
Jaringan SMK Adi Sumarmo.
4. Peralatan Utama dan Pendukung
1. Perangkat Keras Penunjang E-
dari: 1) Sistem Operasi yang
Linux,
menggunakan
2)
Server Web,
Basis Data,
dan
Skrip
Piranti
yaitu
aplikasi yang dipasang diatas
Sistem
Operasi
yang
diperlukan. Ketiga komponen
learning
Perangkat
e-learning
penunjang
keras
tersebut adalah Apache Web
yang
Server,
diperlukan terdiri dari beberapa
bagian yaitu: Komputer Server:
komputer
database
server, dan PHP.
b. Perangkat lunak e-learning
yaitu perangkat lunak inti
(server)
dari
yang menyusun aplikasi e-
data
yang
permintaan
diminta,
MySQL
dipergunakan
yang
sebagai pelayan
setiap
a. Perangkat Lunak Dasar terdiri
Komputer
Klien:
komputer klien adalah komputer–
learning
itu
sendiri
yaitu
menggunakan Moodle.
c. Perangkat
pendukung
akan
merupakan perangkat lunak
dipergunakan oleh para dosen
yang menjadi pendukung saat
dan
pengembangan
komputer
yang
para
mahasiswa
memanfaatkan
layanan
yang
e-
pengoperasian dari aplikasi e-
learning ini, Perangkat Jaringan:
learning
perangkat-perangkat
autentifikasi
pembuat
seperti
jaringan komputer sebagai sarana
LDAP
penghubung
perangkat
server
antara
dengan
komputer klien.
komputer
komputer-
maupun
atau
perangkat
menggunakan
server,
perkantoran
menggunakan Open Office,
perangkat modifikasi grafis
menggunakan aplikasi GIMP,
pemeihara
basis
data
menggunakan phpMyAdmin,
hanya sebatas di lokasi SMK Adi
dan
Sumarmo.
menggunakan
DNS
(Domain Name Server) untuk
mengubah
nama
6. Diagram Use case
alamat
Login
Internet (IP Address) menjadi
Edit Profil
Input Data
suatu nama yang berarti oleh
Manajemen
User
Input Data
dari aplikasi e-
pemakasi
Admin
Manajemen
Mata Pelajaran
Pengumuma
Tugas
learning.
Diskusi
Manajemen
Fitur
5. Arsitektur Sistem
Obrolan
URL
PC 1
PC 2
PC 3
Materi
PC4
Soal
LDAP Server
Video
DNS & DHCP Server
Route
Gambar 2 Diagram use case admin
Smart Phone User
Internet
Laptop User
Pada
Internet
Wifi
gambar
2
merupakan
Server
PDA
tampilan use case admin. Admin
PC User
Gambar 1 Arsitektur Sistem E-learning
Gambar
menunjukan
jaringan
1
sangat
komples
dalam
memanajemen user, mata pelajaran
diatas
arsitektur
yang
berperan
dan fitur.
topologi
akan digunakan
Login
untuk akses server yang ada di
sekolah. DNS & DHCP digunakan
untuk sharing, sedangkan
LDAP
server digunakan untuk batasan
Edit Profil
Guru
Manajemen
Mata Pelajaran
Pengumuma
Tugas
Manajemen
Fitur
Diskusi
Obrolan
akses pada Server website. Saat ini
URL
Materi
website e-learning di SMK Adi
Soal
Video
Sumarmo masih dalam kondisi
ofline karena belum mempunyai IP
Public,
jadi
untuk
sementara
admin, guru dan siswa hanya bisa
mengakses
website
Gambar 3 Diagram use case guru
e-learning
melalui server atau LAN yang
Pada
gambar
3
merupakan
tampilan use case guru, dimana guru
hanya
bisa
memanajemen
mata
pelajaran dan fitur.
HASIL PEMBAHASAN
Pengujian
1. Pengujian Secara Fungsional
Login
Pengujian
Edit
Pengumum
Tugas
Diskusi
Fitur Siswa
Siswa
secara
fungsional merupakan pengujian
yang
Obrolan
URL
Materi
Soal
langsung
pengaksesan
mempraktekkan
web
e-learning,
dalam pengujian ini dilakukan
Video
langsung oeh admin, guru dan
Gambar 4 Diagram use case siswa
siswa yang sudah di training. Hasil
pengujian dapat dilihat melalui
Pada gambar 4 merupakan
tabel 4.1.
tampilan use case siswa, dimana siswa
dapat melihat pengumuman, menerima
tugas, melakukan diskusi, melakukan
obrolan,
membuka
mendownload
situs
materi,
URL,
mengerjakan
soal, mengakses video.
Log in sebagai tamu
View pengumuman
Tabel 1 Tabel Pengujian Fungsional
NO Jenis Fungsionalitas
Login
Profil
Manajemen Menu
Manajemen User
Manajemen Mata
5
Pelajaran
6 Manajemen Fitur
√
√
√
√
7 Manajemen Hasil Nilai
√
1
2
3
4
View materi
Pengunjung
Berfungsi
Normal
√
√
Gambar 5 Diagram use case pengunjung
Pada tabel 1 Dapat dilihat
Pada gambar 5 merupakan
tampilan
dimana
use
case
pengunjung
pengunjung,
hanya
dapat
melakukan sedikit akses yaitu login
sebagai
pengunjung,
melihat
pengumuman, melihat mata pelajaran.
bahwa semua fungsi manajemen
berjalan dengan normal sesuai
dengan perancangannya.
2. Pengujian
Secara
Kepuasan
Pengguna
Pada pengujian ini penulis
melakukan wawancara terhadap
pihak yg terkait di SMK Adi
Sumarmo
untuk
mengetahui
seberapa kepuasaan user terhadap
sistem
yang
dibangun.
Dalam
pengujian ini diambil sampel dari
10 guru dan 30 siswa.
Pembahasan
Berikut
tampilan utama
merupakan
hasil
pada website e-
Gambar 7 Tampilan halaman Log in
learning SMK Adi Sumarmo.
Berikut hasil tampilan menu
fitur-fitur yang ada di website elearning yang dapat diakses oleh user
yang sudah terdaftar.
Gambar 6 Tampilan halaman utama
e-learning
Gambar
Untuk
terdaftar
password,
bisa
user
isi
yang
username
sedangkankan
sudah
tampilan
fitur
website e- learning
dan
untuk
pengunjung bisa masuk pada log in as
a guess.
8
Berikut gambar 9 merupakan
tampilan halaman untuk mengerjakan
soal dengan tipe soal pilihan ganda.
masih sederhana, design tampilan juga
masih sederhana.
KESIMPULAN
Setelah
merancang
membangun
dengan
Gambar 9 tampilan halaman soal
website
dan
e-learning
moodle maka diperoleh
hasil-hasil yang dapat disimpulkan
sebagai berikut:
Pada gambar 10 merupakan tampilan
hasil nilai dari salah satu siswa yang telah
mengerjakan soal
1. Dengan menggunakan e-learning
di SMK Adi Sumarmo akan
memberikan dampak lebih luas
dalam proses pembelajaran dan
peningkatan
pendidikan
bagi
siswa siswi.
2. Fitur yang disediakan di website
e-learnig sudah mencakup semua
Gambar 10 Tampilan hasil nilai pada
siswa
kebutuhan dalam pembelajaran
di SMK Adi Sumarmo.
3. Dengan
Dari
hasil
dapat
pembelajaran e-learning di SMK
disimpulkan bahwa website e-earning
Adi Sumarmo interaksi antara
yang
guru dan siswa lebih intensif.
diterapkan
wawancara
menggunakan
mempunyai
bebrapa
kelebihan dan kekurangan. Kelebihannya
terletak pada sistem autenfikasinya dan
untuk kekurangan yaitu karena website
masih bersifat ofline dan hanya sebatas di
lokasi SMK Adi Sumarmo dan tema yang
DAFTAR PUSTAKA
Manduro. 2007. Pengembangan Sistem Informasi Lembaga Permasyarakatan
Narkoba untuk Menunjang Pengungkapan Kasus Narkoba di Lembaga
Permasyarakatan pada Puslibang dan Badan Narkotika Nasional. Jurnal
Ilmiah. Depok: Universitas Gunadarma.
Narso. 2011. Membangun Sistem E-learning di SMK Pondok Pesantren Al Amanah.
Jakarta:
Fakultas Sains
dan Teknologi Universitas Islam Negeri
Hidayatullah.
Praeska, Febrianto. 2011. Pembuatan Wesite E-learning untuk SMP Negeri 2
Sumberlawang Sragen. Naskah Publikasi. Yogyakarta: Sekolah Tinggi
Manajemen Informatika dan Komputer.
Pradana, Hendra Wisnu. 2008. DNS, Web Server dab Mail Server. Naskah
Publikasi. Semarang: Teknik Elektro Universitas Negeri Diponegoro.
Putri, Marlena. 2011. Implementasi E-learning pada SMA Negeri 2 Surakarta
Menggunakan PHP, MySQL. Skripsi: Tidak Dipublikasikan. Surakarta:
Fakultas
Komunikasi
dan
Informatika
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta.
Ramdhan, Iqbal Chusni. 2011. Pengembangan Aplikasi E-learning Berbasis Moodle
(Studi Kasus SMA 2 Mei Ciputat). Skripsi: Tidak Dipublikasikan. Jakarta:
Fakultas
Sains
dan Teknologi Universitas
Islam Negeri
Jakarta.