PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO-VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYANYIKAN LAGU-LAGU WAJIB NASIONAL PADA EKSTRAKULIKULER SISWA KELAS VIII-7 SMP NEGERI 3 SIDIKALANG.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO-VISUAL UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENYANYIKAN LAGU-LAGU WAJIB
NASIONAL PADA EKSTRAKULIKULER
SISWA KELAS VIII-7 SMP
NEGERI 3 SIDIKALANG
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh:
AMRY BEKKER SIREGAR
NIM: 208342001
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2014
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena
atas segala kasih karunia-Nya yang selalu tercurah kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan Skripsi ini. Adapun yang menjadi judul dari tulisan ini adalah
“Penerapan Media Pembelajaran Audio-Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan
Menyanyikan Lagu-Lagu Wajib Nasional Pada Ekstrakulikuler Siswa Kelas VIII-7
SMP Negeri 3 Sidikalang”.Skripsi ini disusun untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan pada Pendidikan Seni Musik, FBS UNIMED.
Penulisan Skripsi ini penulis tidak terlepas dari hambatan-hambatan dan
kesulitan dalam menyelesaikannya. Namun dengan usaha dan kerja yang
maksimal serta bantuan dari segala pihak, akhirnya Skripsi ini dapat terselesaikan.
Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan rasa terima kasih penulis kepada
Dra. Pita H.D Silitonga, M.Pd selaku dosen pembimbing I dan Wilfihani, M.Pd
Selaku Dosen Pembimbing II yang membimbingan dan memberikan masukanmasukan dalam menyelesaikan skripsi ini. Serta seluruh pihak yang membantu
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, antara lain:
1. Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si selaku Rektor UNIMED
2. Dr. Isda Pramuniati, M.Hum selaku Dekan FBS Unimed
3. Dra. Tuti Rahayu, M.Si Selaku Ketua Jurusan Sendratasik
4. Panji Suroso, M.Si serta Uyuni Widiastuti, M.Pd selaku dosen penguji
5. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Sendratasik dan seluruh Staff dan pegawai
FBS, pegawai perpustakaan Universitas Negeri Medan yang memberi
kemudahan pengurusan administrasi dan juga surat menyurat
6. Dinas Pendidikan Kabupaten Dairi yang telah memberikan izin penelitian
7. KepalaSMP Negeri 3 Sidikalang Drs. Jonner Situmorang yang
memberikan ijin penelitian dan Bapak E. Sianturi dan Martin Simanjuntak
pegawai SMP N 3 Sidikalang yang membantu pengurusan surat menyurat
8. Ayahanda K. Siregar dan Ibunda E. Togatorop orang tua tercinta yang
senantiasa mendoakan penulis dan memberikan semangat bagi penulis dan
Abangda Monray Benfar Siregar M.Pd dan Kakak Krinayanti Hulu S.Pd
9. Demak Parulian Siregar S.Pd dan Natalina Rita Siregar S.Pd, Kakak
Penulis yang telah banyak membantu penulis dalam hal materi, motivasi
dan juga doa.
10. Royana Verawaty Sianturi S.Pd yang selalu memberi dukungan, semangat
dan motivasi selama perkuliahan dan menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari masih banyak kesalahan baik dari isi maupun tata
bahasa. Untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat
membangun dari pembaca demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi kita semua, saya ucapkan terima kasih.
Medan,
September 2014
Penulis,
AMRY BEKKER SIREGAR
NIM. 208342001
ABSTRAK
AMRY BEKKER SIREGAR, 208342001. Penerapan Media Pembelajaran
Audio-Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyanyikan Lagu-Lagu
Wajib Nasional Pada Ekstrakulikuler Siswa Kelas VIII-7 SMP Negeri 3
Sidikalang. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Medan.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: Untuk mengetahui manfaat media
pembelajaran audio-visual dalam meningkatkan kemampuan menyanyikan lagulagu wajib nasional pada ekstrakulikuler siswa kelas VIII-7 SMP Negeri 3
Sidikalang, untuk mengetahui peranan media pembelajaran audio-visual dalam
meningkatkan kemampuan menyanyikan lagu-lagu wajib nasional pada
ekstrakulikuler siswa kelas VIII-7 SMP Negeri 3 Sidikalang, untuk mengetahui
metode yang digunakan oleh guru untuk peningkatkan kemampuan menyanyikan
lagu-lagu wajib nasional pada ekstrakulikuler siswa kelas VIII-7 SMP Negeri 3
Sidikalang.
Landasan teori pada penetian ini memcakup berbagai teori tentang
penerapan, media audio visual , lagu wajib nasional serta kemampuan bernyanyi.
Berdasarkan teori yang telah ada, akan disajikan konsep dasar yang sesuai dengan
permasalahan peneliti khususnya penerapan media audio visual untuk
meningkatkan kemampuan meyanyikan lagu wajib nasional pada ekstrakulikuler.
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Sidikalang. Metode dalam
penelitian ini menggunakan Penelitian indakan Kelas (PTK), Objek penelitian ini
adalah upaya meningkatkan kemampuan dalam menyanyikan lagu-lagu wajib
nasional pada ekstrakulikuler siswa kelas VIII-7 SMP Negeri 3 Sidikalang melalai
media audio visual.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-7 SMP N 3
Sidikalang yang berjumlah 32 orang yang dibagi dalam 8 kelompok 1 kelompok
terdiri dari 4 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah observasi,
dokumentasi, study kepustakaan dan test praktek.
Hasil analisis data dan pembahasan maka diambil kesimpulan yaitu
penelitian tindakan kelas (PTK) dengan penerapan media audio visual untuk
meningkatkan kemampuan menyanyikan lagu wajib nasional pada ekstrakulikuler
kelas VIII-7 SMP Negeri 3 Sidikalang dapat meningkat. Terbukti dari awal siswa
tuntas sebanyak 6 orang atau 18,75 % dengan nilai rata-rata 51,46 lalu siklus I
siswa tuntas meningkat menjadi 13 orang atau 40,62 %dengan nilai rata-rata
66,71% dan pada siklus II mengalami peningkatan siswa tuntas 30 orang atau
93,75 % dengan nilai rata-rata 74,09.
Kata Kunci : Audio Visual, Lagu-Lagu Wajib Nasional
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ............................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ............................................................................................. ii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL .................................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. vii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................................6
C. Pembatasan Masalah ................................................................................7
D. Rumusan Masalah ...................................................................................8
E. Tujuan Penelitian ....................................................................................8
F. Manfaat Penelitian ..................................................................................8
BAB II KAJIAN TEORITIS DAN KERANGKA KONSEPTUAL
A. Landasan teori ............................................................................................10
1. Pengertian Penerapan ............................................................................10
2. Pengertian Media Audio -Visual...........................................................10
3. Prinsip-prinsip Penggunaan Media Audio -Visual ...............................13
4. Fungsi Media Audio-Visual ..................................................................13
5. Kelemahan Dan Kelebihan Media Audio Visual ..................................14
B. Kemampuan Bernyanyi ..............................................................................16
1. Pengertian Kemampuan ........................................................................ 16
2. Pengertian Bernyanyi .................................................................... ....... 16
C. Lagu-Lagu Wajib Nasional................................................................ ....... 17
D. Pengertian Ekstrakulikuler......................................................................... 18
E. Kerangka konseptual ............................................................................... 19
F. Hipotesis Penelitian....................................................................................20
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian .....................................................................21
1. Lokasi Penelitian ...................................................................................21
2. Waktu Penelitian ...................................................................................21
B. Subjek dan Objek Penelitian .....................................................................21
1. Subjek Penelitian..................................................................................21
2. Objek Penelitian ....................................................................................21
C. Metode Penelitian .....................................................................................22
D. Desain Penelitian .......................................................................................23
E. Prosedur Penelitian ....................................................................................24
F. Tahap Pelaksanaan.....................................................................................26
G. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................34
H. Teknik Analisis Data ...............................................................................40
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 44
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .................................................... 44
B. Pembahasan ............................................................................................... 46
1. Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual ..................................... 46
2. Pelaksanaan dan Hasil Siklus I ............................................................. 49
3. Pelaksanaan dan Hasil Siklus II ........................................................... 55
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................................ 64
B. Saran ......................................................................................................... 65
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 67
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Lembar Observasi Pengajaran ................................................................ 35
Tabel 3.2. Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa ............................................ 36
Tabel 3.3. Penilain Praktek siswa ........................................................................... 37
Tabel 3.4. Kategori ketuntasan penguasaan teknik bernyanyi ................................ 43
Tabel 4.1. Hasil Pre -Test ....................................................................................... 48
Tabel.4.2. Hasil Siklus I........................................................................................... 51
Tabel 4.3. Lembar Observasi Pengajaran ................................................................ 53
Tabel 4.4. Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa ............................................ 54
Tabel 4.5. Hasil Perolehan Nilai Pada Siklus II....................................................... 57
Tabel 4.6. Lembar Observasi Pengajaran ............................................................... 59
Tabel 4.7. Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa ........................................... 60
Tabel 4.8. Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa ........................................................... 62
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1. Alur penelitian tindakan kelas............................................................. 23
Gambar 4.1. Tempat Penelitian SMP Negeri 3 Sidikalang ..................................... 45
Gambar 4.6. Diagram Perbandingan Hasil Belajar Siswa ....................................... 63
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Partitur-Partitur Lagu Wajib Nasional yang Dipelajari
dalam Ekstrakulikuler SMP Negeri 3 Sidikalang .............................. 68
Lampiran 2 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran................................................... 70
Lampiran 3 : Lembar Penilaian Siswa ..................................................................... 76
Lampiran 4 : Lembar Observasi Keterampilan Guru .............................................. 77
Lampiran 5 : Lembar Observasi Siswa .................................................................... 78
Lampiran 6 : Dokumentasi Penelitian...................................................................... 79
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A.
Kesimpulan
Dari hasil analisis data dan pembahasan maka diambil kesimpulan yaitu penelitian
tindakan kelas (PTK) dengan penerapan media audio visual untuk meningkatkan kemampuan
menyanyikan lagu wajib nasional pada ekstrakulikuler kelas VIII-7 SMP Negeri 3 Sidikalang
dapat meningkat dengan demikian dapat disimpulkan bahwa:
a. Pemanfaatan media audio visual pada penerapan media pembelajaran audio-visual
dapat meningkatkan kemampuan menyanyikan lagu-lagu wajib nasional pada kegiatan
ekstrakulikuler siswa kelas VIII-7 SMP Negeri 3 Sidikalang serta menumbuhkan
semangat bagi para siswa dalam mempelajari lagu-lagu wajib nasional.
b. Proses pembelajaran lagu-lagu wajib nasional dengan penerapan media audio visual
berlangsung dengan baik seperti yang diharapkan peneliti, hal ini terjadi karena subjek
yang dipilih oleh peneliti memberikan perhatian dan sikap yang sungguh-sungguh
selama proses pembelajaran. Para siswa memberikan respon yang positif di setiap
pertemuan. Hal ini juga di buktikan dengan kemampuan yang lebih baik dalam
menyanyikan salah satu lagu wajib nasional yaitu Indonesia Raya
c. Hasil pembelajaran lagu-lagu wajib nasional dengan menggunakan media audio visual
dapat dikatakan berhasil karena dari setiap pertemuan terlihat banyak perubahan yang
sangat memuaskan. Siswa dapat menyanyikan lagu wajib nasional dengan tepat dan
menjiwai makna yang terkadung dalam lagu tersebut sehingga mereka bernyanyi
dengan sungguh-sungguh. Hasil analisis data dan pembahasan maka diambil
kesimpulan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) dengan penerapan media audio visual
untuk
meningkatkan
kemampuan
menyanyikan
lagu
wajib
ekstrakulikuler kelas VIII-7 SMP Negeri 3 Sidikalang dapat meningkat.
nasional
pada
Terbukti dari awal siswa tuntas sebanyak 6 orang atau 18,75 % dengan nilai rata-rata
51,46 lalu siklus I siswa tuntas meningkat menjadi 13 orang atau 40,62 %dengan nilai
rata-rata 66,71% dan pada siklus II mengalami peningkatan siswa tuntas 30 orang atau
93,75 % dengan nilai rata-rata 74,09.
B.
Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan, maka peneliti menyampaikan beberapa
saran antara lain :
a. Sekolah
Bagi sekolah agar melengkapi sarana dan prasarana yang mendukung dalam bidang
pendidikan baik dalam pembelajaran di kelas maupun pada kegiatan ekstrakulikuler,
terutama alat-alat musik.
b. Guru
Supaya guru memilih media yang tepat dalam menunjang pembelajaran lagu-lagu
wajib nasional agar siswa lebih tertarik dalam mengikuti pembelajaran. Guru lebih
peka terhadap bakat dan minat yang dimiliki oleh setiap siswa dan mengarahkan
mereka pada kegiatan ekstrakulikuler yang sesuai dengan bakat dan minat para siswa.
c. Siswa
Agar siswa dengan antusias mengikuti kegiatan ekstrakulikuler yang sesuai dengan
bakat dan minat, supaya bakat mereka tersalurkan ke hal-hal yang positif.
DAFTAR PUSTAKA
Azwar.2005. Metode Penelitian. Yogyakarta : Balai Pustaka
Hadi, Yusuf. 2010. Media Audio-Visual. Jakarta : Gramedia
http//www: “Prinsip-Prinsip
november 2013
Penggunaan
audio-visual
com”
diakses
20
Hamalik. 2004. Media Pembelajaran. Yogyakarta : Balai Pustaka
Jamalus. 2008. Pembelajaran Musik Melalui Pengalaman Musik. Jakarta. CV
Rajawali.
Lianta Ginting, Eka.2013.”Penerapan Teknik Petikan untuk Meningkatkan Sasil
Belajar Gitar Klasik Siswa di Flow Musik Medan ” ”, Skripsi FBS. Unimed.
Mari Leo. 2008. “Penerapan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan
Pemahaman dan Daya Tangkap Siswa Dalam Menyimak Materi Pelajaran
Khususnya Pada Mata Pelajaran Sains”, Skripsi FMIPA.UPI. (diakses
tanggal 24 Oktober 2013)
Febryenti, Reni.2012. “ Meningkatkan Motivasi Melalui Audiovisual Dalam
Pembelajaran Musik Di Smp Negeri 4 Padang”, Skripsi FBS.Universitas
Negeri Padang. (diakses tanggal 24 Oktober 2013)
Pasaribu, Roy. 2009. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual dalam
Proses Belajar Mengajar Seni Musik di kelas XII – IPA SMA Let.Jen S.
Parman Medan Tahun Pelajaran 2009/2010”, Skripsi FBS. Unimed.
Haryoko, Sapto. 2009. Efektivitas Pemanfaatan Media Audio-Visual Sebagai
Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran” UNIVERSITAS Negeri
Makasar. (diakses tanggal 24 Oktober 2013)
Sadiaman. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Mas Media
Suryaningsih .2008. “ Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Musik
Untuk Meningkatka Teknik Vokal Bagi Siswa Kelas VII Di SMP N 2
Subang”, Bandung: Upi (Makalah)
Wawan Setia wardani. 2013. “Penggunaan media Audio Visual Video Pada
Pembelajaran Bahasa untuk meningkatkan keterampilan berbahasa”, Skripsi
FBS UPI (diakses tanggal 24 Oktober 2013)
MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENYANYIKAN LAGU-LAGU WAJIB
NASIONAL PADA EKSTRAKULIKULER
SISWA KELAS VIII-7 SMP
NEGERI 3 SIDIKALANG
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh:
AMRY BEKKER SIREGAR
NIM: 208342001
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2014
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena
atas segala kasih karunia-Nya yang selalu tercurah kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan Skripsi ini. Adapun yang menjadi judul dari tulisan ini adalah
“Penerapan Media Pembelajaran Audio-Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan
Menyanyikan Lagu-Lagu Wajib Nasional Pada Ekstrakulikuler Siswa Kelas VIII-7
SMP Negeri 3 Sidikalang”.Skripsi ini disusun untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan pada Pendidikan Seni Musik, FBS UNIMED.
Penulisan Skripsi ini penulis tidak terlepas dari hambatan-hambatan dan
kesulitan dalam menyelesaikannya. Namun dengan usaha dan kerja yang
maksimal serta bantuan dari segala pihak, akhirnya Skripsi ini dapat terselesaikan.
Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan rasa terima kasih penulis kepada
Dra. Pita H.D Silitonga, M.Pd selaku dosen pembimbing I dan Wilfihani, M.Pd
Selaku Dosen Pembimbing II yang membimbingan dan memberikan masukanmasukan dalam menyelesaikan skripsi ini. Serta seluruh pihak yang membantu
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, antara lain:
1. Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si selaku Rektor UNIMED
2. Dr. Isda Pramuniati, M.Hum selaku Dekan FBS Unimed
3. Dra. Tuti Rahayu, M.Si Selaku Ketua Jurusan Sendratasik
4. Panji Suroso, M.Si serta Uyuni Widiastuti, M.Pd selaku dosen penguji
5. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Sendratasik dan seluruh Staff dan pegawai
FBS, pegawai perpustakaan Universitas Negeri Medan yang memberi
kemudahan pengurusan administrasi dan juga surat menyurat
6. Dinas Pendidikan Kabupaten Dairi yang telah memberikan izin penelitian
7. KepalaSMP Negeri 3 Sidikalang Drs. Jonner Situmorang yang
memberikan ijin penelitian dan Bapak E. Sianturi dan Martin Simanjuntak
pegawai SMP N 3 Sidikalang yang membantu pengurusan surat menyurat
8. Ayahanda K. Siregar dan Ibunda E. Togatorop orang tua tercinta yang
senantiasa mendoakan penulis dan memberikan semangat bagi penulis dan
Abangda Monray Benfar Siregar M.Pd dan Kakak Krinayanti Hulu S.Pd
9. Demak Parulian Siregar S.Pd dan Natalina Rita Siregar S.Pd, Kakak
Penulis yang telah banyak membantu penulis dalam hal materi, motivasi
dan juga doa.
10. Royana Verawaty Sianturi S.Pd yang selalu memberi dukungan, semangat
dan motivasi selama perkuliahan dan menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari masih banyak kesalahan baik dari isi maupun tata
bahasa. Untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat
membangun dari pembaca demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi kita semua, saya ucapkan terima kasih.
Medan,
September 2014
Penulis,
AMRY BEKKER SIREGAR
NIM. 208342001
ABSTRAK
AMRY BEKKER SIREGAR, 208342001. Penerapan Media Pembelajaran
Audio-Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyanyikan Lagu-Lagu
Wajib Nasional Pada Ekstrakulikuler Siswa Kelas VIII-7 SMP Negeri 3
Sidikalang. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Medan.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: Untuk mengetahui manfaat media
pembelajaran audio-visual dalam meningkatkan kemampuan menyanyikan lagulagu wajib nasional pada ekstrakulikuler siswa kelas VIII-7 SMP Negeri 3
Sidikalang, untuk mengetahui peranan media pembelajaran audio-visual dalam
meningkatkan kemampuan menyanyikan lagu-lagu wajib nasional pada
ekstrakulikuler siswa kelas VIII-7 SMP Negeri 3 Sidikalang, untuk mengetahui
metode yang digunakan oleh guru untuk peningkatkan kemampuan menyanyikan
lagu-lagu wajib nasional pada ekstrakulikuler siswa kelas VIII-7 SMP Negeri 3
Sidikalang.
Landasan teori pada penetian ini memcakup berbagai teori tentang
penerapan, media audio visual , lagu wajib nasional serta kemampuan bernyanyi.
Berdasarkan teori yang telah ada, akan disajikan konsep dasar yang sesuai dengan
permasalahan peneliti khususnya penerapan media audio visual untuk
meningkatkan kemampuan meyanyikan lagu wajib nasional pada ekstrakulikuler.
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Sidikalang. Metode dalam
penelitian ini menggunakan Penelitian indakan Kelas (PTK), Objek penelitian ini
adalah upaya meningkatkan kemampuan dalam menyanyikan lagu-lagu wajib
nasional pada ekstrakulikuler siswa kelas VIII-7 SMP Negeri 3 Sidikalang melalai
media audio visual.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-7 SMP N 3
Sidikalang yang berjumlah 32 orang yang dibagi dalam 8 kelompok 1 kelompok
terdiri dari 4 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah observasi,
dokumentasi, study kepustakaan dan test praktek.
Hasil analisis data dan pembahasan maka diambil kesimpulan yaitu
penelitian tindakan kelas (PTK) dengan penerapan media audio visual untuk
meningkatkan kemampuan menyanyikan lagu wajib nasional pada ekstrakulikuler
kelas VIII-7 SMP Negeri 3 Sidikalang dapat meningkat. Terbukti dari awal siswa
tuntas sebanyak 6 orang atau 18,75 % dengan nilai rata-rata 51,46 lalu siklus I
siswa tuntas meningkat menjadi 13 orang atau 40,62 %dengan nilai rata-rata
66,71% dan pada siklus II mengalami peningkatan siswa tuntas 30 orang atau
93,75 % dengan nilai rata-rata 74,09.
Kata Kunci : Audio Visual, Lagu-Lagu Wajib Nasional
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ............................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ............................................................................................. ii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL .................................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. vii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................................6
C. Pembatasan Masalah ................................................................................7
D. Rumusan Masalah ...................................................................................8
E. Tujuan Penelitian ....................................................................................8
F. Manfaat Penelitian ..................................................................................8
BAB II KAJIAN TEORITIS DAN KERANGKA KONSEPTUAL
A. Landasan teori ............................................................................................10
1. Pengertian Penerapan ............................................................................10
2. Pengertian Media Audio -Visual...........................................................10
3. Prinsip-prinsip Penggunaan Media Audio -Visual ...............................13
4. Fungsi Media Audio-Visual ..................................................................13
5. Kelemahan Dan Kelebihan Media Audio Visual ..................................14
B. Kemampuan Bernyanyi ..............................................................................16
1. Pengertian Kemampuan ........................................................................ 16
2. Pengertian Bernyanyi .................................................................... ....... 16
C. Lagu-Lagu Wajib Nasional................................................................ ....... 17
D. Pengertian Ekstrakulikuler......................................................................... 18
E. Kerangka konseptual ............................................................................... 19
F. Hipotesis Penelitian....................................................................................20
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian .....................................................................21
1. Lokasi Penelitian ...................................................................................21
2. Waktu Penelitian ...................................................................................21
B. Subjek dan Objek Penelitian .....................................................................21
1. Subjek Penelitian..................................................................................21
2. Objek Penelitian ....................................................................................21
C. Metode Penelitian .....................................................................................22
D. Desain Penelitian .......................................................................................23
E. Prosedur Penelitian ....................................................................................24
F. Tahap Pelaksanaan.....................................................................................26
G. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................34
H. Teknik Analisis Data ...............................................................................40
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 44
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .................................................... 44
B. Pembahasan ............................................................................................... 46
1. Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual ..................................... 46
2. Pelaksanaan dan Hasil Siklus I ............................................................. 49
3. Pelaksanaan dan Hasil Siklus II ........................................................... 55
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................................ 64
B. Saran ......................................................................................................... 65
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 67
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Lembar Observasi Pengajaran ................................................................ 35
Tabel 3.2. Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa ............................................ 36
Tabel 3.3. Penilain Praktek siswa ........................................................................... 37
Tabel 3.4. Kategori ketuntasan penguasaan teknik bernyanyi ................................ 43
Tabel 4.1. Hasil Pre -Test ....................................................................................... 48
Tabel.4.2. Hasil Siklus I........................................................................................... 51
Tabel 4.3. Lembar Observasi Pengajaran ................................................................ 53
Tabel 4.4. Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa ............................................ 54
Tabel 4.5. Hasil Perolehan Nilai Pada Siklus II....................................................... 57
Tabel 4.6. Lembar Observasi Pengajaran ............................................................... 59
Tabel 4.7. Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa ........................................... 60
Tabel 4.8. Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa ........................................................... 62
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1. Alur penelitian tindakan kelas............................................................. 23
Gambar 4.1. Tempat Penelitian SMP Negeri 3 Sidikalang ..................................... 45
Gambar 4.6. Diagram Perbandingan Hasil Belajar Siswa ....................................... 63
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Partitur-Partitur Lagu Wajib Nasional yang Dipelajari
dalam Ekstrakulikuler SMP Negeri 3 Sidikalang .............................. 68
Lampiran 2 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran................................................... 70
Lampiran 3 : Lembar Penilaian Siswa ..................................................................... 76
Lampiran 4 : Lembar Observasi Keterampilan Guru .............................................. 77
Lampiran 5 : Lembar Observasi Siswa .................................................................... 78
Lampiran 6 : Dokumentasi Penelitian...................................................................... 79
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A.
Kesimpulan
Dari hasil analisis data dan pembahasan maka diambil kesimpulan yaitu penelitian
tindakan kelas (PTK) dengan penerapan media audio visual untuk meningkatkan kemampuan
menyanyikan lagu wajib nasional pada ekstrakulikuler kelas VIII-7 SMP Negeri 3 Sidikalang
dapat meningkat dengan demikian dapat disimpulkan bahwa:
a. Pemanfaatan media audio visual pada penerapan media pembelajaran audio-visual
dapat meningkatkan kemampuan menyanyikan lagu-lagu wajib nasional pada kegiatan
ekstrakulikuler siswa kelas VIII-7 SMP Negeri 3 Sidikalang serta menumbuhkan
semangat bagi para siswa dalam mempelajari lagu-lagu wajib nasional.
b. Proses pembelajaran lagu-lagu wajib nasional dengan penerapan media audio visual
berlangsung dengan baik seperti yang diharapkan peneliti, hal ini terjadi karena subjek
yang dipilih oleh peneliti memberikan perhatian dan sikap yang sungguh-sungguh
selama proses pembelajaran. Para siswa memberikan respon yang positif di setiap
pertemuan. Hal ini juga di buktikan dengan kemampuan yang lebih baik dalam
menyanyikan salah satu lagu wajib nasional yaitu Indonesia Raya
c. Hasil pembelajaran lagu-lagu wajib nasional dengan menggunakan media audio visual
dapat dikatakan berhasil karena dari setiap pertemuan terlihat banyak perubahan yang
sangat memuaskan. Siswa dapat menyanyikan lagu wajib nasional dengan tepat dan
menjiwai makna yang terkadung dalam lagu tersebut sehingga mereka bernyanyi
dengan sungguh-sungguh. Hasil analisis data dan pembahasan maka diambil
kesimpulan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) dengan penerapan media audio visual
untuk
meningkatkan
kemampuan
menyanyikan
lagu
wajib
ekstrakulikuler kelas VIII-7 SMP Negeri 3 Sidikalang dapat meningkat.
nasional
pada
Terbukti dari awal siswa tuntas sebanyak 6 orang atau 18,75 % dengan nilai rata-rata
51,46 lalu siklus I siswa tuntas meningkat menjadi 13 orang atau 40,62 %dengan nilai
rata-rata 66,71% dan pada siklus II mengalami peningkatan siswa tuntas 30 orang atau
93,75 % dengan nilai rata-rata 74,09.
B.
Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan, maka peneliti menyampaikan beberapa
saran antara lain :
a. Sekolah
Bagi sekolah agar melengkapi sarana dan prasarana yang mendukung dalam bidang
pendidikan baik dalam pembelajaran di kelas maupun pada kegiatan ekstrakulikuler,
terutama alat-alat musik.
b. Guru
Supaya guru memilih media yang tepat dalam menunjang pembelajaran lagu-lagu
wajib nasional agar siswa lebih tertarik dalam mengikuti pembelajaran. Guru lebih
peka terhadap bakat dan minat yang dimiliki oleh setiap siswa dan mengarahkan
mereka pada kegiatan ekstrakulikuler yang sesuai dengan bakat dan minat para siswa.
c. Siswa
Agar siswa dengan antusias mengikuti kegiatan ekstrakulikuler yang sesuai dengan
bakat dan minat, supaya bakat mereka tersalurkan ke hal-hal yang positif.
DAFTAR PUSTAKA
Azwar.2005. Metode Penelitian. Yogyakarta : Balai Pustaka
Hadi, Yusuf. 2010. Media Audio-Visual. Jakarta : Gramedia
http//www: “Prinsip-Prinsip
november 2013
Penggunaan
audio-visual
com”
diakses
20
Hamalik. 2004. Media Pembelajaran. Yogyakarta : Balai Pustaka
Jamalus. 2008. Pembelajaran Musik Melalui Pengalaman Musik. Jakarta. CV
Rajawali.
Lianta Ginting, Eka.2013.”Penerapan Teknik Petikan untuk Meningkatkan Sasil
Belajar Gitar Klasik Siswa di Flow Musik Medan ” ”, Skripsi FBS. Unimed.
Mari Leo. 2008. “Penerapan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan
Pemahaman dan Daya Tangkap Siswa Dalam Menyimak Materi Pelajaran
Khususnya Pada Mata Pelajaran Sains”, Skripsi FMIPA.UPI. (diakses
tanggal 24 Oktober 2013)
Febryenti, Reni.2012. “ Meningkatkan Motivasi Melalui Audiovisual Dalam
Pembelajaran Musik Di Smp Negeri 4 Padang”, Skripsi FBS.Universitas
Negeri Padang. (diakses tanggal 24 Oktober 2013)
Pasaribu, Roy. 2009. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual dalam
Proses Belajar Mengajar Seni Musik di kelas XII – IPA SMA Let.Jen S.
Parman Medan Tahun Pelajaran 2009/2010”, Skripsi FBS. Unimed.
Haryoko, Sapto. 2009. Efektivitas Pemanfaatan Media Audio-Visual Sebagai
Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran” UNIVERSITAS Negeri
Makasar. (diakses tanggal 24 Oktober 2013)
Sadiaman. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Mas Media
Suryaningsih .2008. “ Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Musik
Untuk Meningkatka Teknik Vokal Bagi Siswa Kelas VII Di SMP N 2
Subang”, Bandung: Upi (Makalah)
Wawan Setia wardani. 2013. “Penggunaan media Audio Visual Video Pada
Pembelajaran Bahasa untuk meningkatkan keterampilan berbahasa”, Skripsi
FBS UPI (diakses tanggal 24 Oktober 2013)