Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Kemandirian Melalui Keterampilan Motorik Halus Siswa Kelas A TK Lebah Putih Salatiga Tahun Pelajaran 2014/2015
PENINGKATAN KEMANDIRIAN MELALUI
KETERAMPILAN MOTORIK HALUS
SISWA KELAS A TK LEBAH PUTIH SALATIGA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
TRIMA PUJIATI
272010012
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
i
PENINGKATAN KEMANDIRIAN MELALUI
KETERAMPILAN MOTORIK HALUS
SISWA KELAS A TK LEBAH PUTIH SALATIGA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
TRIMA PUJIATI
272010012
Disetujui Oleh:
Lanny Wijayaningsih, S.Pd, M.Pd
Pembimbing I
Setyorini, M.Pd
Pembimbing II
ii
PENINGKATAN KEMANDIRIAN MELALUI
KETERAMPILAN MOTORIK HALUS
SISWA KELAS A TK LEBAH PUTIH SALATIGA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
TRIMA PUJIATI
272010012
Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui
dalam Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 17 Juni 2015
Disahkan Oleh:
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd
Dekan FKIP
Drs. Trijahjo Danny Soesilo, M.Si
Kaprogdi PAUD
iii
MOTTO
Guru yang biasa, memberitahu
Guru yang bagus, menerangkan
Guru yang hebat, mendemonstrasikan
Guru yang agung, memberi inspirasi
(William Arthur Ward)
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada keluargaku tercinta, sahabat dan saudarasaudara semuanya yang selalu mendampingiku dalam suka, duka dan dalam
menghadapi kesulitan hidup ini.
iv
KATA PENGANTAR
Segala hormat dan puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang
Maha Esa atas anugerah dan karunia-Nya yang terus mengalir sehingga penulis
mendapatkan
kekuatan
untuk
menyelesaikan
penulisan
skripsi
tentang
“Peningkatan Kemandirian Melalui Keterampilan Motorik Halus Siswa Kelas A
TK Lebah Putih Salatiga Tahun Pelajaran 2014/2015” dengan baik.
Selama kegiatan penulisan skripsi ini penulis juga merasa bersyukur atas
segala bantuan dan jerih payah semua pihak yang telah membantu dalam proses
penulisan serta kegiatan-kegiatan yang berhubungan dalam penelitan ini. Dengan
adanya dorongan, semangat serta kerjasama yang baik dari berbagai pihak maka
kinerja penulis menjadi lebih ringan dan selalu bersemangat dalam mengerjakan
penulisan skripsi ini. Pada kesempatan yang sangat indah ini perkenakanlah
penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sangat besar bagi:
1.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP UKSW Salatiga yang
telah memberikan izin penelitian kepada penulis.
2.
Drs. Trijahjo Danny Soesilo, M.Si selaku Kaprogdi Pendidikan Anak Usia
Dini Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3.
Lanny Wijayaningsih, S.Pd., M.Pd selaku dosen pembimbing I yang telah
berkenaan membimbing memberi dorongan dan pengarahan kepada penulis
dalam menyelesaikan skripsi ini.
v
4.
Setyorini, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang telah berkenaan
membimbing memberi dorongan dan pengarahan kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini.
5.
Seluruh dosen PAUD yang telah mendidik dan membimbing selama penulis
mengikuti perkuliahan di Program Studi PAUD.
6.
Kepala Sekolah TK Lebah Putih Salatiga yang telah memberikan izin kepada
penulis untuk melakukan penelitian ini.
7.
Seluruh siswa TK Lebah Putih Salatiga yang telah berpartisipasi dalam
penelitian ini khususnya untuk siswa Kelas A.
8.
Orang tuaku, tiada kata selain terima kasih yang sebesar-besarnya untuk
semua kasih yang tercurah demi keberhasilan penulis dalam menyelesaikan
penelitian ini.
9.
Kepada semua teman-teman PAUD angkatan 2010, terima kasih untuk
segalanya,semoga Allah melindungi kita selalu.
Penulis menyadari dalam penulisan ini masih banyak sekali kekurangan
maka dengan penuh rendah hati penulis berharap bagi pembaca untuk
memberikan saran dan masukan yang membangun agar nantinya dapat digunakan
dan dimanfaatkan dengan baik oleh pihak-pihak yang membutuhkan.
Salatiga, Juni 2015
Penulis
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN..........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................................................................
iv
KATA PENGANTAR.………………………………….……………………
v
DAFTAR ISI……………………..……………….………………………….
vii
ABSTRAK………………………………………………………………….. ..
ix
DAFTAR TABEL
...................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xi
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang………………………………………...............
1
1.2. Rumusan Masalah …………………………………………….
5
1.3. Tujuan Penelitian………………………………………………
5
1.4. Manfaat Penelitian…………………………………………….
6
BAB II LANDASAN TEORI
2.1. Kemandirian Anak Usia Dini………………………………....
7
2.2. Keterampilan Motorik Halus………………………………….
13
2.3. Peningkatan Kemandirian Melalui Keterampilan
Motorik Halus ...........................................................................
17
2.4. Penelitian Relevan…………………………………………….
20
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian………………………………………………..
21
3.2. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………..
23
3.3. Subjek Penelitian…………………………………...................
24
3.4. Teknik Pengumpulan Data…………………………………….
24
3.5. Prosedur Penelitian ……………………………………...........
25
vii
3.6. Teknik Analisis Data
..........................................................
26
3.7. Indikator keberhasilan
........................................................
26
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian …………………………………....................
27
4.3. Pembahasan……………………………………………………
51
BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan……………………………………………………
56
5.2. Saran…………………………………………………………..
56
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………….
58
LAMPIRAN
viii
ABSTRAK
Trima Pujiati. 2015. Peningkatan Kemandirian Melalui Keterampilan Motorik
Halus Siswa Kelas A TK Lebah Putih Salatiga Tahun Pelajaran 2014/2015.
Dosen pembimbing I : Lanny Wijayaningsih, S.Pd., M.Pd
Dosen pembimbing II : Setyorini, M.Pd
Kata kunci:Kemandirian,keterampilan motorik halus
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemandirian melalui
keterampilan motorik halus siswa kelas A TK Lebah Putih Salatiga tahun
pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan
Kelas dengan prosedur tindakan meliputi: perencanaan, pelaksanaan, observasi
dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas A TK Lebah Putih
Salatiga yang berjumlah 23 orang siswa. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan
kemandirian ditunjukkan dengan prosentase rata-rata kemandirian pada kondisi
awal semula 44,93% siswa pada kategori cukup, baik dan sangat baik kemudian
pada siklus 1 meningkat menjadi 60,14% dan pada siklus 2 meningkat menjadi
96,02%. Sedangkan siswa yang kurang dalam kemandirian pada kondisi awal
sebesar 55,07% kemudian pada siklus 1 berkurang menjadi 39,86% dan pada
siklus 2 berkurang menjadi 3,98%.
ix
DAFTAR TABEL
Lampiran
Halaman
1. Jadwal Kegiatan Penelitian ......................................................................23
2. Rekapitulasi Kemandirian Kondisi Awal ................................................27
3. Kemandirian Kondisi Awal......................................................................29
4. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 1 Pertemuan 1.....................................34
5. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 1 Pertemuan 2.....................................34
6. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 1 Pertemuan 3.....................................34
7. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 1 Pertemuan 4.....................................35
8. Kemandirian Siklus 1 ...............................................................................39
9. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 2 Pertemuan 1.....................................45
10. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 2 Pertemuan 2.....................................46
11. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 2 Pertemuan 3.....................................46
12. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 2 Pertemuan 4.....................................46
13. Kemandirian Siklus 2 ...............................................................................50
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Kegiatan Kondisi Awal ............................................................................60
2. Kemandirian Kondisi Awal......................................................................61
3. Daftar Hadir Kondisi Awal ......................................................................62
4. Foto Kegiatan Kondisi Awal ....................................................................63
5. Rencana Harian Kegiatan Siklus 1 ..........................................................64
6. Kemandirian Siklus 1 ...............................................................................66
7. Daftar Hadir Siklus 1 ...............................................................................70
8. Foto Kegiatan Siklus 1 .............................................................................72
9. Rencana Harian Kegiatan Siklus 2 ..........................................................73
10. Kemandirian Siklus 2 ...............................................................................75
11. Daftar Hadir Siklus 2 ...............................................................................79
12. Foto Kegiatan Siklus 2 .............................................................................81
xi
KETERAMPILAN MOTORIK HALUS
SISWA KELAS A TK LEBAH PUTIH SALATIGA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
TRIMA PUJIATI
272010012
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
i
PENINGKATAN KEMANDIRIAN MELALUI
KETERAMPILAN MOTORIK HALUS
SISWA KELAS A TK LEBAH PUTIH SALATIGA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
TRIMA PUJIATI
272010012
Disetujui Oleh:
Lanny Wijayaningsih, S.Pd, M.Pd
Pembimbing I
Setyorini, M.Pd
Pembimbing II
ii
PENINGKATAN KEMANDIRIAN MELALUI
KETERAMPILAN MOTORIK HALUS
SISWA KELAS A TK LEBAH PUTIH SALATIGA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
TRIMA PUJIATI
272010012
Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui
dalam Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 17 Juni 2015
Disahkan Oleh:
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd
Dekan FKIP
Drs. Trijahjo Danny Soesilo, M.Si
Kaprogdi PAUD
iii
MOTTO
Guru yang biasa, memberitahu
Guru yang bagus, menerangkan
Guru yang hebat, mendemonstrasikan
Guru yang agung, memberi inspirasi
(William Arthur Ward)
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada keluargaku tercinta, sahabat dan saudarasaudara semuanya yang selalu mendampingiku dalam suka, duka dan dalam
menghadapi kesulitan hidup ini.
iv
KATA PENGANTAR
Segala hormat dan puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang
Maha Esa atas anugerah dan karunia-Nya yang terus mengalir sehingga penulis
mendapatkan
kekuatan
untuk
menyelesaikan
penulisan
skripsi
tentang
“Peningkatan Kemandirian Melalui Keterampilan Motorik Halus Siswa Kelas A
TK Lebah Putih Salatiga Tahun Pelajaran 2014/2015” dengan baik.
Selama kegiatan penulisan skripsi ini penulis juga merasa bersyukur atas
segala bantuan dan jerih payah semua pihak yang telah membantu dalam proses
penulisan serta kegiatan-kegiatan yang berhubungan dalam penelitan ini. Dengan
adanya dorongan, semangat serta kerjasama yang baik dari berbagai pihak maka
kinerja penulis menjadi lebih ringan dan selalu bersemangat dalam mengerjakan
penulisan skripsi ini. Pada kesempatan yang sangat indah ini perkenakanlah
penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sangat besar bagi:
1.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP UKSW Salatiga yang
telah memberikan izin penelitian kepada penulis.
2.
Drs. Trijahjo Danny Soesilo, M.Si selaku Kaprogdi Pendidikan Anak Usia
Dini Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3.
Lanny Wijayaningsih, S.Pd., M.Pd selaku dosen pembimbing I yang telah
berkenaan membimbing memberi dorongan dan pengarahan kepada penulis
dalam menyelesaikan skripsi ini.
v
4.
Setyorini, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang telah berkenaan
membimbing memberi dorongan dan pengarahan kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini.
5.
Seluruh dosen PAUD yang telah mendidik dan membimbing selama penulis
mengikuti perkuliahan di Program Studi PAUD.
6.
Kepala Sekolah TK Lebah Putih Salatiga yang telah memberikan izin kepada
penulis untuk melakukan penelitian ini.
7.
Seluruh siswa TK Lebah Putih Salatiga yang telah berpartisipasi dalam
penelitian ini khususnya untuk siswa Kelas A.
8.
Orang tuaku, tiada kata selain terima kasih yang sebesar-besarnya untuk
semua kasih yang tercurah demi keberhasilan penulis dalam menyelesaikan
penelitian ini.
9.
Kepada semua teman-teman PAUD angkatan 2010, terima kasih untuk
segalanya,semoga Allah melindungi kita selalu.
Penulis menyadari dalam penulisan ini masih banyak sekali kekurangan
maka dengan penuh rendah hati penulis berharap bagi pembaca untuk
memberikan saran dan masukan yang membangun agar nantinya dapat digunakan
dan dimanfaatkan dengan baik oleh pihak-pihak yang membutuhkan.
Salatiga, Juni 2015
Penulis
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN..........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................................................................
iv
KATA PENGANTAR.………………………………….……………………
v
DAFTAR ISI……………………..……………….………………………….
vii
ABSTRAK………………………………………………………………….. ..
ix
DAFTAR TABEL
...................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xi
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang………………………………………...............
1
1.2. Rumusan Masalah …………………………………………….
5
1.3. Tujuan Penelitian………………………………………………
5
1.4. Manfaat Penelitian…………………………………………….
6
BAB II LANDASAN TEORI
2.1. Kemandirian Anak Usia Dini………………………………....
7
2.2. Keterampilan Motorik Halus………………………………….
13
2.3. Peningkatan Kemandirian Melalui Keterampilan
Motorik Halus ...........................................................................
17
2.4. Penelitian Relevan…………………………………………….
20
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian………………………………………………..
21
3.2. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………..
23
3.3. Subjek Penelitian…………………………………...................
24
3.4. Teknik Pengumpulan Data…………………………………….
24
3.5. Prosedur Penelitian ……………………………………...........
25
vii
3.6. Teknik Analisis Data
..........................................................
26
3.7. Indikator keberhasilan
........................................................
26
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian …………………………………....................
27
4.3. Pembahasan……………………………………………………
51
BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan……………………………………………………
56
5.2. Saran…………………………………………………………..
56
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………….
58
LAMPIRAN
viii
ABSTRAK
Trima Pujiati. 2015. Peningkatan Kemandirian Melalui Keterampilan Motorik
Halus Siswa Kelas A TK Lebah Putih Salatiga Tahun Pelajaran 2014/2015.
Dosen pembimbing I : Lanny Wijayaningsih, S.Pd., M.Pd
Dosen pembimbing II : Setyorini, M.Pd
Kata kunci:Kemandirian,keterampilan motorik halus
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemandirian melalui
keterampilan motorik halus siswa kelas A TK Lebah Putih Salatiga tahun
pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan
Kelas dengan prosedur tindakan meliputi: perencanaan, pelaksanaan, observasi
dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas A TK Lebah Putih
Salatiga yang berjumlah 23 orang siswa. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan
kemandirian ditunjukkan dengan prosentase rata-rata kemandirian pada kondisi
awal semula 44,93% siswa pada kategori cukup, baik dan sangat baik kemudian
pada siklus 1 meningkat menjadi 60,14% dan pada siklus 2 meningkat menjadi
96,02%. Sedangkan siswa yang kurang dalam kemandirian pada kondisi awal
sebesar 55,07% kemudian pada siklus 1 berkurang menjadi 39,86% dan pada
siklus 2 berkurang menjadi 3,98%.
ix
DAFTAR TABEL
Lampiran
Halaman
1. Jadwal Kegiatan Penelitian ......................................................................23
2. Rekapitulasi Kemandirian Kondisi Awal ................................................27
3. Kemandirian Kondisi Awal......................................................................29
4. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 1 Pertemuan 1.....................................34
5. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 1 Pertemuan 2.....................................34
6. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 1 Pertemuan 3.....................................34
7. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 1 Pertemuan 4.....................................35
8. Kemandirian Siklus 1 ...............................................................................39
9. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 2 Pertemuan 1.....................................45
10. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 2 Pertemuan 2.....................................46
11. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 2 Pertemuan 3.....................................46
12. Rekapitulasi Kemandirian Siklus 2 Pertemuan 4.....................................46
13. Kemandirian Siklus 2 ...............................................................................50
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Kegiatan Kondisi Awal ............................................................................60
2. Kemandirian Kondisi Awal......................................................................61
3. Daftar Hadir Kondisi Awal ......................................................................62
4. Foto Kegiatan Kondisi Awal ....................................................................63
5. Rencana Harian Kegiatan Siklus 1 ..........................................................64
6. Kemandirian Siklus 1 ...............................................................................66
7. Daftar Hadir Siklus 1 ...............................................................................70
8. Foto Kegiatan Siklus 1 .............................................................................72
9. Rencana Harian Kegiatan Siklus 2 ..........................................................73
10. Kemandirian Siklus 2 ...............................................................................75
11. Daftar Hadir Siklus 2 ...............................................................................79
12. Foto Kegiatan Siklus 2 .............................................................................81
xi