Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Kecerdasan Sosial dengan Perilaku Bullying pada Siswa Kelas XA Jurusan Perhotelan di SMK Pelita Kota Salatiga T1 132009081 BAB IV

BAB lV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Deskripsi Subyek Penelitian
Subyek penelitian adalah siswa kelas XA Jurusan Perhotelan, karena siswa
tersebut memiliki perilaku bullying tertinggi dai banding siswa jurusan lain,
sejumlah 30 siswa agar layak dan cukup memenuhi kriteria sampel skripsi.

Kelas
XA Perhotelan
Total

Tabel 4.1 Subjek Penelitian
Laki-laki
Perempuan
3
27
30

4.2 Pelaksanaan Penelitian
4.2.1 Perijinan Penelitian

Sebelum melaksanakan penelitian, peneliti melakukan perijinan terlebih
dahulu kepada Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas
Kristen Satya Wacana. Surat izin penelitian dikeluarkan oleh Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana pada tanggal
15 Juni 2015 dan Ketua Program Studi memberikan izin untuk penelitian.

4.2.2 Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan pada tanggal 22 Juni 2015 untuk uji coba
instrumen tidak di lakukan oleh peneliti sendiri. Kemudian selanjutnya pada
tanggal 6 Juli 2015 di lakukan oleh peneliti sendiri, peneliti melakukan
pengumpulan data dengan menyebarkan instrumen kepada siswa kelas XA
Jurusan Perhotelan SMK Pelita Kota Salatiga.

26

27

4.3 Hasil Penelitian
4.3.1 Deskripsi Kecerdasan Sosial
Tabel 4.2 Hasil Frekuensi Kecerdasan Sosial Kelas XA Jurusan

Perhotelan SMK Pelita Salatiga
Kategori
Sangat Rendah
Rendah
Agak Rendah
Sedang
Agak Tinggi
Tinggi
Sangat Tinggi

Rentang Skor
Frekuensi
%
32-46
0
0
47-61
2
6
62-76

19
64
77-91
9
30
92-106
0
0
107-121
0
0
122-136
0
0
JUMLAH
30
100
Dari Tabel 4.2 menyebutkan bahwa kecerdasan sosial dari siswa kelas XA
Jurusan Perhotelan SMK Pelita Kota Salatiga yang temasuk kategori rendah
6%, agak rendah 64%, sedang 30%. Berarti Frekuensi kecerdasan sosial

siswa kelas XA Jurusan Perhotelan SMK Pelita Kota Salatiga tergolong
Agak rendah.

4.3.2 Deskripsi Perilaku Bullying
Tabel 4.3 Hasil Frekuensi Perilaku Bullying Siswa XA Jurusan
Perhotelan SMK Pelita Kota Salatiga
Kategori
Sangat Rendah
Rendah
Agak Rendah
Sedang
Agak Tinggi
Tinggi
Sangat Tinggi

Interval
27-39
40-52
53-65
66-78

79-91
92-104
105-117
JUMLAH

Frekuensi
0
1
2
9
14
4
0
72

%
0
1
7
30

47
15
0
100

Dari tabel 4.2 menyebutkan bahwa perilaku bullying siswa kelas XA Jurusan
Perhotelan SMK Pelita Kota Salatiga yaitu masuk dalam kategori perilaku

28

bullying rendah 1%, agak rendah 7%, sedang 30%, agak tinggi 47%, dan tinggi

sebesar 15%. Berarti frekuensi perilaku agresif

SMK Pelita Kota Salatiga

tergolong agak tinggi.
4.4 Analisis Korelasi
Teknik korelasi yang digunakan dalam penelitian ini berupa analisis korelasi
Spearmen’s rho. Adapun hasil analisis dapat dikaji sebagai berikut:

Tabel 4.4 Korelasi Antara Kecerdasan Sosial Dengan Perilaku bullying

Correlations

a

KecerdasanSosi
al
Spearman's rho

KecerdasanSosial

Correlation Coefficient

Bullying
1.000

Sig. (2-tailed)
Bullying

Correlation Coefficient
Sig. (2-tailed)

-.573

**

.

.001

**

1.000

.001

.

-.573

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
a. Listwise N = 30

Berdasarkan hasil analisis di atas, dari 30 siswa kelas XA Jurusan
Perhotelan SMK Pelita Kota Salatiga diperoleh nilai signifikansi atau Sig. (2tailed) sebesar 0,001 (0,000 < 0,005), yang artinya ada hubungan yang
signifikan antara kecerdasan sosial dengan perilaku bullying. Koefisien
korelasi antara kecerdasan sosial dengan perilaku bullying adalah sebesar 0.573. Hal ini menunjukkan adanya korelasi yang negatif, dengan kata lain
semakin tinggi kecerdasan sosial siswa maka akan semakin rendah tingkat
perilaku bullying siswa, begitu pula sebaliknya, semakin rendah kecerdasan
rendah siswa maka akan semakin tinggi pula perilaku bullying siswa.

29

4.5.

Pembahasan
Berdasarkan hasil penelitian mengungkapkan ada hubungan yang positif dan

signifikan antara kecerdasan sosial dengan perilaku bullying pada siswa kelas

XA Jurusan Perhotelan SMK Pelita Kota Salatiga, hal ini dibuktikan dari nilai
koefisien korelasi r sebesar -0.573 dengan nilai p = 0,001 (0,000 < 0,005).
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa ada hubungan yang positif dan
signifikan antara kecerdasan sosial dengan perilaku bullying, sehingga semakin
rendah kecerdasan sosial maka semakin tinggi perilaku bullying.
Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh
Wulandari (2010).

Wulandari (2010) melakukan penelitian dengan judul

Hubungan kecerdasan sosial dengan perilaku agresif pada siswa SMK
Muhammadiyah Piyungan Yogyakarta dengan hasil yang menunjukkan nilai rxy
–0,421 dengan p= 0,001(p