Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Pola Asuh Permisif Orang Tua Siswa dengan Kreativitas Siswa Kelas VIII SMP N 7 Salatiga Tahun Pelajaran 2012/2013
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH PERMISIF ORANG TUA
SISWA DENGAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIII
SMP N 7 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi
sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Titik Heru Riyanti
132009026
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
MOTTO
Motto :
1. Kehidupan selalu diwarnai oleh pilihan…
Kita sekarang ada disini ….
Karena pilihan yang kita buat…
2. Masalah menjadi hal yang berharga ketika kita melihatnya sebagai
peluang dan bukan penghalang untuk menjadikan hidup lebih baik.
Persembahan
1. Kepada kedua orang tua tercinta yang selalu mendoakan dan membantu
dalam segala hal.
2. Kepada kedua saudaraku, terimakasih atas bantuan dan dukungannya
3. Kepada sahabat-sahabatku mahasiswa BK angkatan 2009 semoga sukses
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur peneliti penjatkan kehadirat Tuhan Maha Esa yang
telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan
skripsi ini, yang berjudul “Hubungan Antara Pola Asuh Permisif Orang Tua Siswa
dengan Kreativitas Siswa kelas VIII SMP N 7 Salatiga” dengan tepat waktu.
Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak dapat dilaksanakan
dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak, untuk itu peneliti ingin
mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1.
Orang tua peneliti yang telah memberikan bantuan, dukungan, serta doa
sehingga proses penyusunan skripsi ini dapat berjalan dengan baik.
2.
Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D. selaku pembimbing yang telah
banyak membantu peneliti hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
3.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
4.
Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si, selaku Kaprogdi BK FKIP UKSW dan
seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing, memberikan ilmu yang
sangat bermanfaat bagi penulis sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja.
5.
Edi Waspodo, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 7 Salatiga yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
6.
Ngoyem Erdavine, S.Pd selaku guru BK yang telah memberikan bimbingan
kepada penulis dari awal sampai akhir penelitian.
7.
Siswa-siswi SMP Negeri 7 Salatiga, khususnya kelas VIII atas kerjasama
serta bantuan yang baik.
8.
Orang tua siswa SMP N 7 Salatiga, Khususnya orang tua siswa kelas VIII
atas kerjasama dan bantuannya yang telah diberikan.
9.
Seluruh teman-teman BK angkatan 2009 yang telah memberikan motivasi
kepada penulis.
Atas segala dorongan, motivasi, kerelaan dan pengorbanan yang telah
diberikan dari awal sampai akhir, semoga dilancarkan segala sesuatunya oleh
i
Tuhan YME. Peneliti menyadari penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, kritik
serta saran yang membangun diharapkan untuk penyempurnaan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Salatiga, 8 Mei 2013
Titik Heru Riyanti
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ....................................................................................
i
DAFTAR ISI .................................................................................................. ii
ABSTRAK ..................................................................................................... v
DAFTAR TABEL .......................................................................................... vi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... vii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ..................................................................... 5
1.3 Tujuan....................................................................................... 5
1.4 Manfaat Penelitian .................................................................... 6
1.5 Sistematika Penulisan ................................................................ 6
BAB II KAJIAN TEORI
2.1 Kreativitas ................................................................................. 8
2.1.1 Pengertian Kreativitas ...................................................... 8
2.1.2 Aspek-asepk Kreativitas .................................................. 11
2.1.3 Faktor yang Mempengaruhi Kreativitas .......................... 15
2.1.4 Pengukuran Kreativitas .................................................... 17
2.2 Pola Asuh Permisif .................................................................... 17
2.2.1 Pegertian Pola Asuh Permisif .......................................... 17
2.2.2 Dimensi Pola Asuh Permisif ............................................ 22
2.2.3 Ciri-ciri Pola Asuh Permisif ............................................ 23
2.2.4 Meningkatkan Pola Asuh Permisif ................................... 25
2.2.5 Pengukuran Pola Asuh Permisif ....................................... 25
2.3 Kajian yang Relevan........................................................... 26
2.4 Hipotesis ............................................................................ 27
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian.......................................................................... 28
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ................................................. 28
3.3 Variabel Penelitian .................................................................... 30
iii
3.3 Definisi Operasional .................................................................. 31
3.5 Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 31
3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas ..................................................... 38
3.7 Teknik Analisis Data ................................................................. 41
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Subjek Penelitian ....................................................... 42
4.2 Pengumpulan Data .................................................................... 44
4.3 Analisis Deskriptif .................................................................... 49
4.4 Analisis Korelasi ....................................................................... 52
4.5 Uji Hipotesis ............................................................................. 53
4.6 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................... 53
BAB V PENUTUP
5.1 Simpulan ................................................................................... 56
5.2 Saran ......................................................................................... 56
a. Bagi Pihak Sekolah .............................................................. 56
b. Bagi Guru Bk SMP N 7 Salatiga.......................................... 57
c. Bagi Peneliti Selanjutnya ..................................................... 57
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 58
LAMPIRAN
iv
ABSTRAK
Riyanti, Titik Heru.2013.Hubungan antara Pola Asuh Permisif Orang Tua Siswa
dengan Kreativitas Siswa Kelas VIII SMP N 7 Salatiga Tahun Pelajaran
2012/2013.Skripsi.Program SI Bimbingan dan Konseling.FKIP UKSW.
Pembimbing: Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D.
Kata kunci
: Pola asuh permisif orang tua siswa, kreativitas siswa
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang dilakukan dengan
tujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara pola asuh permisif orang
tua siswa dengan kreativitas siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Salatiga. Penelitian
ini menggunakan tehnik purposive sampling dengan sampel berjumlah 66 orang
siswa dan 66 orang tua siswa. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan
menyebarkan 2 macam skala. Skala yang digunakan adalah parenting scale yang
disusun oleh Chau (2005) yang terdiri dari 30 item dan creativity scale yang
disusun oleh Munandar (1977) yang terdiri dari 32 item. Tehnik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi Kendall’s tau_b, dengan
menggunakan program SPSS for Window Relase 16.0. Dari analisis diperoleh
hasil bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh permisif orang
tua siswa dengan kreativitas siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Salatiga dengan arah
positif, koefisien korelasi rxy= 0,268* dan p=0,018 (p
SISWA DENGAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIII
SMP N 7 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi
sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Titik Heru Riyanti
132009026
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
MOTTO
Motto :
1. Kehidupan selalu diwarnai oleh pilihan…
Kita sekarang ada disini ….
Karena pilihan yang kita buat…
2. Masalah menjadi hal yang berharga ketika kita melihatnya sebagai
peluang dan bukan penghalang untuk menjadikan hidup lebih baik.
Persembahan
1. Kepada kedua orang tua tercinta yang selalu mendoakan dan membantu
dalam segala hal.
2. Kepada kedua saudaraku, terimakasih atas bantuan dan dukungannya
3. Kepada sahabat-sahabatku mahasiswa BK angkatan 2009 semoga sukses
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur peneliti penjatkan kehadirat Tuhan Maha Esa yang
telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan
skripsi ini, yang berjudul “Hubungan Antara Pola Asuh Permisif Orang Tua Siswa
dengan Kreativitas Siswa kelas VIII SMP N 7 Salatiga” dengan tepat waktu.
Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak dapat dilaksanakan
dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak, untuk itu peneliti ingin
mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1.
Orang tua peneliti yang telah memberikan bantuan, dukungan, serta doa
sehingga proses penyusunan skripsi ini dapat berjalan dengan baik.
2.
Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D. selaku pembimbing yang telah
banyak membantu peneliti hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
3.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
4.
Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si, selaku Kaprogdi BK FKIP UKSW dan
seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing, memberikan ilmu yang
sangat bermanfaat bagi penulis sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja.
5.
Edi Waspodo, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 7 Salatiga yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
6.
Ngoyem Erdavine, S.Pd selaku guru BK yang telah memberikan bimbingan
kepada penulis dari awal sampai akhir penelitian.
7.
Siswa-siswi SMP Negeri 7 Salatiga, khususnya kelas VIII atas kerjasama
serta bantuan yang baik.
8.
Orang tua siswa SMP N 7 Salatiga, Khususnya orang tua siswa kelas VIII
atas kerjasama dan bantuannya yang telah diberikan.
9.
Seluruh teman-teman BK angkatan 2009 yang telah memberikan motivasi
kepada penulis.
Atas segala dorongan, motivasi, kerelaan dan pengorbanan yang telah
diberikan dari awal sampai akhir, semoga dilancarkan segala sesuatunya oleh
i
Tuhan YME. Peneliti menyadari penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, kritik
serta saran yang membangun diharapkan untuk penyempurnaan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Salatiga, 8 Mei 2013
Titik Heru Riyanti
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ....................................................................................
i
DAFTAR ISI .................................................................................................. ii
ABSTRAK ..................................................................................................... v
DAFTAR TABEL .......................................................................................... vi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... vii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ..................................................................... 5
1.3 Tujuan....................................................................................... 5
1.4 Manfaat Penelitian .................................................................... 6
1.5 Sistematika Penulisan ................................................................ 6
BAB II KAJIAN TEORI
2.1 Kreativitas ................................................................................. 8
2.1.1 Pengertian Kreativitas ...................................................... 8
2.1.2 Aspek-asepk Kreativitas .................................................. 11
2.1.3 Faktor yang Mempengaruhi Kreativitas .......................... 15
2.1.4 Pengukuran Kreativitas .................................................... 17
2.2 Pola Asuh Permisif .................................................................... 17
2.2.1 Pegertian Pola Asuh Permisif .......................................... 17
2.2.2 Dimensi Pola Asuh Permisif ............................................ 22
2.2.3 Ciri-ciri Pola Asuh Permisif ............................................ 23
2.2.4 Meningkatkan Pola Asuh Permisif ................................... 25
2.2.5 Pengukuran Pola Asuh Permisif ....................................... 25
2.3 Kajian yang Relevan........................................................... 26
2.4 Hipotesis ............................................................................ 27
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian.......................................................................... 28
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ................................................. 28
3.3 Variabel Penelitian .................................................................... 30
iii
3.3 Definisi Operasional .................................................................. 31
3.5 Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 31
3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas ..................................................... 38
3.7 Teknik Analisis Data ................................................................. 41
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Subjek Penelitian ....................................................... 42
4.2 Pengumpulan Data .................................................................... 44
4.3 Analisis Deskriptif .................................................................... 49
4.4 Analisis Korelasi ....................................................................... 52
4.5 Uji Hipotesis ............................................................................. 53
4.6 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................... 53
BAB V PENUTUP
5.1 Simpulan ................................................................................... 56
5.2 Saran ......................................................................................... 56
a. Bagi Pihak Sekolah .............................................................. 56
b. Bagi Guru Bk SMP N 7 Salatiga.......................................... 57
c. Bagi Peneliti Selanjutnya ..................................................... 57
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 58
LAMPIRAN
iv
ABSTRAK
Riyanti, Titik Heru.2013.Hubungan antara Pola Asuh Permisif Orang Tua Siswa
dengan Kreativitas Siswa Kelas VIII SMP N 7 Salatiga Tahun Pelajaran
2012/2013.Skripsi.Program SI Bimbingan dan Konseling.FKIP UKSW.
Pembimbing: Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D.
Kata kunci
: Pola asuh permisif orang tua siswa, kreativitas siswa
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang dilakukan dengan
tujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara pola asuh permisif orang
tua siswa dengan kreativitas siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Salatiga. Penelitian
ini menggunakan tehnik purposive sampling dengan sampel berjumlah 66 orang
siswa dan 66 orang tua siswa. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan
menyebarkan 2 macam skala. Skala yang digunakan adalah parenting scale yang
disusun oleh Chau (2005) yang terdiri dari 30 item dan creativity scale yang
disusun oleh Munandar (1977) yang terdiri dari 32 item. Tehnik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi Kendall’s tau_b, dengan
menggunakan program SPSS for Window Relase 16.0. Dari analisis diperoleh
hasil bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh permisif orang
tua siswa dengan kreativitas siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Salatiga dengan arah
positif, koefisien korelasi rxy= 0,268* dan p=0,018 (p